第一篇：物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辦學意向書[精選]

校企合作意向書

甲方：

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式，為物流行業(yè)培養(yǎng)高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就物聯(lián)網(wǎng)應用專業(yè)（RFID方向）人才培養(yǎng)事宜，友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、合作總則

1.通過合作，形成以社會需求為導向，以物流行業(yè)企業(yè)為依托的校企合作、工

學結合的人才培養(yǎng)模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

2.通過合作，共同制定物聯(lián)網(wǎng)應用專業(yè)（RFID方向）人才培養(yǎng)方案；引入物流

行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；共同指導學生實習實訓和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務

（一）甲方

1、與乙方共同制定物聯(lián)網(wǎng)應用專業(yè)（RFID方向）人才在物流智能化方面應用的計劃，共同研究物流智能化問題，學生實訓實習及就業(yè)的問題，達到校企深度合作的目的;

2、通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大學校、協(xié)會知名度。

3、根據(jù)企業(yè)需求、學校專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，與乙方共同確定課程實習及集中校外實習的時間、內容、人數(shù)和要求，共同制定具體實施計劃與安排。

4、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，協(xié)助乙方參與對實習生的實習指導工作。

5、教育學生在實習期嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

6、在職業(yè)培訓、學生實習、就業(yè)安排等方面優(yōu)先安排乙方。

7、為了搞好校企合作的各項工作，定期地組織教師到廠掛職鍛煉。

（二）乙方

1、與甲方共同制定物聯(lián)網(wǎng)應用專業(yè)（RFID方向）專業(yè)教學計劃和課程教學大綱;

2、充分利用行業(yè)協(xié)會的優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣；

3、按照甲方教學計劃，結合乙方下屬企業(yè)實際情況，安排甲方的學生到下屬企業(yè)實習，確定每次實習的內容、安排專人指導實習過程，以培養(yǎng)到企業(yè)實習的學生實際操作能力和職業(yè)素質；

4、對實習學生到企業(yè)實習的情況進行全面的評價和考核，為學校對學生的實習考核提供依據(jù)。

5、學生到企業(yè)就業(yè)期間根據(jù)國家勞動法及企業(yè)的薪資標準確定具體的工資。

6、根據(jù)學生在企業(yè)定期實習期間的表現(xiàn)和綜合素質，優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

7、學生在使用乙方的設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

8、關心學生的學習和生活情況。為就業(yè)學生辦理商業(yè)保險。

三、合作時間

合作時間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它

本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表人簽字：代表人簽字：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

地址：地址：

年月日年月日

第二篇：聯(lián)合辦學意向書

校企聯(lián)合辦學意向書

一、校企聯(lián)合辦學的指導思想：

以十六大精神為指導，弘揚“校企一體化”的辦學特色，利用社會力量辦學，推行素質教育與就業(yè)教育；以服務社會，服務企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑； 以就業(yè)為導向，從實際出發(fā)，想方設法縮短學生與崗位，學生與企業(yè)的距離，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，實現(xiàn)學校和企業(yè)的雙贏。

二、校企聯(lián)合辦學的目的：

促進學校和企業(yè)雙贏，實現(xiàn)資源共享；促進教學相長；提高學生就業(yè)能力和綜合應用能力；提高教師的專業(yè)實踐能力；解決學校教育經(jīng)費投入不足的問題；達到學校、企業(yè)、學生三方滿意的效果。

三、校企聯(lián)合辦學實施辦法： 校企聯(lián)合辦學將從以下幾個模式進行： 1．“訂單”培養(yǎng)模式：

這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學生直接學習用人單位所急需的知識和技能，能提高學校的辦學效率和解決企業(yè)的用人需求。根據(jù)我校辦學專業(yè)的綜合實力，將繼續(xù)主動了解各大企事業(yè)的用人需求，積極主動地與企事業(yè)溝通協(xié)商，達到供需共識，簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議書，明確雙方職責，學校負責招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標的教學計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學，對學生進行定向培養(yǎng)。企業(yè)提供實習教學條件并投入一定資金，用于學校添置必需的教學設施和實習場地建設，改善辦學條件，學生

畢業(yè)并取得相應的證書后接收學生就業(yè)。2．“頂崗實習”模式：

對用工人數(shù)不明確，不宜采用“訂單”模式但又需提前用人的企業(yè)，我校采用“頂崗實習”模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對在校學習一年半的學生進行面試考核和基本技能考核，擇優(yōu)推薦學生到企業(yè)頂崗實習待就業(yè)，把畢業(yè)實習安排到企業(yè)，把實訓課堂“搬到”基地，實現(xiàn)學生與企業(yè)的零距離接觸，為將來的就業(yè)鋪設道路。這一模式需處理好技能等級鑒定訓練課題的問題和學生管理問題。3．“學習”模式：

與企業(yè)建立長期的互助互利關系。把企業(yè)作為學校的見習、實習基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生產(chǎn)設備為學校教學服務。安排學完理論基礎課班級的學生到企業(yè)參觀學習和短期見習實習，讓學生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學生理論聯(lián)系實際，提高學習興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。選派骨干教師到企業(yè)學習并管理學生，及時掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息，技術信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學校主動調整培養(yǎng)目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業(yè)密切接軌。4．“培訓和技改”模式：

利用學校教師資源和鑒定資質，主動承接企業(yè)的員工學習及繼續(xù)教育工作，學校教師參與企業(yè)的技改項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對學校設

備設施及實習耗材的支持和幫助。5．“生產(chǎn)經(jīng)營”模式：

利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關的項目投資經(jīng)營。學校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，彌補學校辦學經(jīng)費的不足。四．合作意向

1.擬在雙方共同協(xié)商后，成立“XX學院戶外運動專業(yè)XX方向教學點”，校址設在XX學院。教學體系和模式按XX學院的模式進行，由XX學院提供場地、師資，負責教學管理，頒發(fā)畢業(yè)證書。

2.辦學層次主要開展“XX向”教育、成人高考本科教育及普通高考本科教育。

3.擬合作專業(yè)包括XXXXX等。

三、我們歡迎貴校來我司考察，達成合作意向，選定合作專業(yè)，鑒定辦學協(xié)議。

XX學院

XX有限公司

2014-11-19

第三篇：校企聯(lián)合辦學意向書

校企合作辦學意向書

根據(jù)**市十二五發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間，蕪湖市將以優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境為基礎，構建皖江區(qū)域金融機構改革先行區(qū)、金融產(chǎn)品和服務創(chuàng)新區(qū)、金融生態(tài)環(huán)境建設示范區(qū)、金融業(yè)聚集區(qū)，將**建設成為與區(qū)域經(jīng)濟中心城市相適應的、服務皖江、輻射安徽、在中部地區(qū)占有重要地位的區(qū)域金融中心。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止去年年底我市擁有銀行業(yè)和非銀行機構20家，證券期貨機構8家，保險機構25家，小額貸款公司45家，金融業(yè)從業(yè)人員約萬人。

安徽****商務咨詢有限公司擬在**成立“***育培訓學校”，“***育培訓學校”，”是一家主要服務于金融行業(yè)的社會辦學機構，學校創(chuàng)辦人具有數(shù)十年金融從業(yè)及管理經(jīng)驗，該培訓學校以“素質+知識+技能=人才”為教學宗旨，專業(yè)從事金融行業(yè)企業(yè)員工培訓、在校大學生及從業(yè)人員職業(yè)資格培訓、金融從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓等；培訓項目包括: 證券、銀行、保險從業(yè)資格認證；證券、期貨分析師資格認證；會計從業(yè)人員資格認證 ；金融分析師資格認證 ；金融工程師；會計職稱（中、初級）；稅務師等。

***校作為我市干部培訓及社會培訓主渠道主陣地，擁有多年的辦學經(jīng)驗、完善的辦學網(wǎng)絡、豐富的辦學資源、特色的辦學體系。近年來，**校在我市大教育、大培訓事業(yè)中通過不斷創(chuàng)新辦學思路和模式，發(fā)揮了重要作用，為我市的經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供大量的人才和智力支持。

“****學校”有意與 ****校合作，堅持“挖掘優(yōu)勢資源潛力，發(fā)展專業(yè)教育培訓，優(yōu)化建設人才結構，打造特色公眾品牌”的指導思想，進一步發(fā)揮***校對外培訓的社會功能，發(fā)展黨校對外培訓為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為我市培養(yǎng)更多金融專業(yè)高素質、高技能的應用型人才。

雙方可以在以下幾個領域展開全方位的合作：①社會需求調研開發(fā)和設置專業(yè)；②培養(yǎng)方案設計與實施；③企業(yè)內訓跟蹤調查；④企業(yè)在崗員工繼續(xù)教育與培訓；⑤（執(zhí)）職業(yè)資格考試和鑒定；⑥員工繼續(xù)教育等。通過合作，形成以企業(yè)、員工和學生需求為導向，以金融服務行業(yè)為依托的校企合作聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為建設各類高級技能型人才培養(yǎng)、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。

具體合作形式及方式雙方可進一步溝通協(xié)商，以達到“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的目的，最終促進我市金融類專業(yè)培訓得到新提高、新發(fā)展。

第四篇：校企聯(lián)合辦學合作意向書（范文模版）

校企聯(lián)合辦學合作意向書

尊敬的公司領導：

您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽空閱讀此信。公司的發(fā)展壯大、持續(xù)經(jīng)營離不開高素質、高效率、懂經(jīng)營、會管理的員工。優(yōu)秀員工的獲得通常有兩條途徑，一是通過招聘來選取優(yōu)秀的人員，二是通過公司長期、有計劃的培養(yǎng)。比較這兩種獲得人才的方式會發(fā)現(xiàn)通過公司組織培訓、繼續(xù)教育學習的員工對公司的忠誠度更高，更加愿意伴隨公司一起成長。

【企業(yè)用工現(xiàn)狀】

受國內外經(jīng)濟新形勢、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，目前企業(yè)中普遍存在用工緊缺、員工流失率高、員工忠誠度不高、工作效率不夠高的情況，用工出現(xiàn)區(qū)域性與結構性短缺在所難免。

【解決辦法】

因此留住員工的心、解決其深層次需求勢在必行。企業(yè)通過構建學習型企業(yè)來積極改善以上情況。以較小的成本投入，有效地組織員工學習新知識和新技能, 把企業(yè)發(fā)展成為一個“學習型組織”。

【積極意義】

企業(yè)通過構建“學習型組織”形成全員學習、團結互助的企業(yè)文化，員工的知識積累可以轉化為企業(yè)創(chuàng)新動力、凝集力。因此, 可以把構建企業(yè)“學習型組織”作為一種企業(yè)管理戰(zhàn)略創(chuàng)新手段, 從而使企業(yè)形成核心競爭能力和保持長久的競爭優(yōu)勢。

【合作模式】

廣東xx專修學院與企業(yè)采用校企聯(lián)合辦學的形式來為學員提供服務。

企業(yè)方面：根據(jù)學校提供的招生專業(yè)、招生人數(shù)、招生層次等資料在員工中進行廣泛宣傳，鼓勵員工積極參與。

學院方面：提供及時準確的招生信息，以講座、電話跟蹤、免費培訓、招生簡章派發(fā)等形式協(xié)助企業(yè)做好宣傳工作。大力做好員工的入學考試、課程學習、課程考試等服務工作，保證頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書，學位證書（本科）。

【學院介紹】

廣東xx專修學院是經(jīng)省教育廳批準備案的高等教育院校(辦學許可證:粵教證字00xxxxx0號)。學院現(xiàn)有在校生5300多人。廣東xx專修學院與湖北大學、武漢理工大學合作開辦在職研究生項目，成立MBA/MpA/MEM廣東教學中心。同時與著名學府中山大學成立xx學習中心，辦學規(guī)模與信譽均名列前茅。

敬祝貴公司生意興隆、經(jīng)營蒸蒸日上！

第五篇：物聯(lián)網(wǎng)

組成：宇宙空間部分：由24顆人造衛(wèi)星構成，其中21顆工作，3顆備用。24顆衛(wèi)星均勻分布在6個軌道面上，使地球表面任何地方在任一時刻都有至少6顆衛(wèi)星在視線之內，可達到準確定位和跟蹤。4

地面監(jiān)控系統(tǒng)：由1個主控站、6個監(jiān)測站、4個地面天線組成。負責收集由衛(wèi)星傳回的信息，并計算衛(wèi)星星歷、相對距離，大氣校正等數(shù)據(jù)。

用戶設備部分：即用戶GPS信號接收機，主要功能是接收GPS衛(wèi)星發(fā)射的信號，以獲得必要的導航和定位信息，經(jīng)數(shù)據(jù)處理，完成導航和定位工作

原理：GPS使用24顆人造衛(wèi)星所形成的網(wǎng)絡來三角定位接受器的位置，并提供經(jīng)緯度坐標，可以達到準確定位。但GPS定位的位置需要在可看見人造衛(wèi)星或軌道所經(jīng)過的地方，因此只用于室外定位。

組成：GPS手機+網(wǎng)絡基站+位置服務器+GPS

原理：1）AGPS手機將其的基站地址通過網(wǎng)絡傳輸?shù)轿恢梅掌鳎?位置服務器將與該位置相關的GPS輔助信息（包含GPS的星歷和方位俯仰角等）傳輸?shù)绞謾C；2）手機的AGPS模塊根據(jù)輔助信息（以提升GPS信號的第一鎖定時間能力）接收GPS原始信號； 3）手機解調GPS原始信號并計算手機到衛(wèi)星的距離，通過網(wǎng)絡傳輸?shù)轿恢梅掌鳎?）位置服務器據(jù)此完成對GPS信息的處理，估算手機的位置，并通過網(wǎng)絡傳輸?shù)蕉ㄎ痪W(wǎng)關或應用平臺，完成手機用戶的定位。

特點: 低功耗、成本低、時延短、網(wǎng)絡容量大、可靠、安全

網(wǎng)絡的拓撲結構主要有三種，星型網(wǎng)、網(wǎng)狀（mesh）網(wǎng)和混合網(wǎng)。星型網(wǎng)是由一個PAN協(xié)調點和一個或多個終端節(jié)點組成的。

PAN協(xié)調點必須是FFD，它負責發(fā)起建立和管理整個網(wǎng)絡，其它的節(jié)點（終端節(jié)點）一般為RFD，分布在PAN協(xié)調點的覆蓋范圍內，直接與PAN協(xié)調點進行通信。星型網(wǎng)通常用于節(jié)點數(shù)量較少的場合。

結構：Zigbee的體系結構由稱為層的各模塊組成。每一層為其上一層提供特定的服務：即由于數(shù)據(jù)服務實體提供數(shù)據(jù)傳輸服務；管理實體提供所有的其他管理服務。每個服務實體通過相應的服務接入點（SAP）為其上層提供一個接口，每個服務接入點通過服務原語來完成所對應的功能。

4.物聯(lián)網(wǎng)概念及層次結構：

定義：把任何物品通過射頻識別（RFID），紅外感應器，全球定位系統(tǒng)，激光掃描器 等信息傳感設備，按約定的協(xié)議與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和共享，以實現(xiàn)智能化識別和管理的一種網(wǎng)絡。

層次結構：物聯(lián)網(wǎng)應用層（行業(yè)應用系統(tǒng)、行業(yè)應用平臺），物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡層（業(yè)務支撐平臺、核心網(wǎng)絡、接入網(wǎng)絡），物聯(lián)網(wǎng)感知層（定位授時、攝像監(jiān)控、傳感器網(wǎng)、M2M終端、RFID讀寫）

RFID的結構：從結構上講RFID是一種簡單的無線系統(tǒng)，只有兩個基本器件，該系統(tǒng)用于控制、檢測和跟蹤物體。系統(tǒng)由一個詢問器和很多應答器組成。

RFID的組成：：由天線，耦合元件及芯片組成，一般來說都是用簽作為應答器，每個標簽具有唯一的電子編碼，附著在物體上標識目標對象。閱讀器：由天線，耦合元件，芯片組成，讀取（有時還可以寫入）標簽信息的設備，可設計為手持式rfid讀寫器（如：C5000W）或固定式讀寫器。

應用軟件系統(tǒng) ：是應用層軟件，主要是把收集的數(shù)據(jù)進一步處理，并為人們所使用。

原理：標簽進入磁場后，接收解讀器發(fā)出的射頻信號，憑借感應電流所獲得的能量發(fā)送出存儲在芯片中的產(chǎn)品信息，或者由標簽主動發(fā)送某一頻率的信號，解讀器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進行有關數(shù)據(jù)處理。

6.三要素：傳感器、感知對象、觀察者

特征：傳感器網(wǎng)絡是集成了監(jiān)測、控制以及無線通信的網(wǎng)絡系統(tǒng)，節(jié)點數(shù)目更為龐大(上千甚至上萬)，節(jié)點分布更為密集；由于環(huán)境影響和能量耗盡，節(jié)點更容易出現(xiàn)故障；環(huán)境干擾和節(jié)點故障易造成網(wǎng)絡拓撲結構的變化；通常情況下，大多數(shù)傳感器節(jié)點是固定不動的。另外，傳感器節(jié)點具有的能量、處理能力、存儲能力和通信能力等都十分有限。傳統(tǒng)無線網(wǎng)絡的首要設計目標是提供高服務質量和高效帶寬利用，其次才考慮節(jié)約能源；而傳感器網(wǎng)絡的首要設計目標是能源的高效利用，這也是傳感器網(wǎng)絡和傳統(tǒng)網(wǎng)絡最重要的區(qū)別之一。

關鍵技術：節(jié)點自定位技術、時間同步技術、（3）數(shù)據(jù)融合技術、（4）網(wǎng)絡安全技術

概念：M2M是machine-to-machine的簡稱，即“機器對機器”的縮寫，也有人理解為人對機器(man-to-machine)、機器對人(machine-to-man)等，旨在通過通信技術來實現(xiàn)人、機器和系統(tǒng)三者之問的智能化、交互式無縫連接

特點：（1）M2M通信與人和人之間的通信有本質的區(qū)別，因為M2M通信是面向機器的通信，它將遍布在日常生活中的機器設備連接起來，組成網(wǎng)絡，所以具有常規(guī)通信所沒有的特點。（2）M2M表達的是多種不同類型通信技術的有機結合，包括機器之間通信、機器控制通信、人機交互通信以及移動互聯(lián)通信。

3）M2M讓機器、設備在應用處理過程中與后臺信息處理系統(tǒng)建立無線連接、共享信息，并與操作者共享信息。（4）M2M技術綜合了數(shù)據(jù)采集、遠程監(jiān)控、GPS等系統(tǒng)，能夠使業(yè)務流程自動化，集成公司的IT設備和非IT設備，并創(chuàng)造相關增值服務。

8.定義：云計算是一種動態(tài)的、易擴展的、通過互聯(lián)網(wǎng)提供虛擬化的資源計算方式。狹義云計算是指IT基礎設施的交付和使用模式；廣義云計算是指服務的交付和使用模式。“云” 是指由成千上萬臺計算機和服務器集群，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)絡服務的“電腦云”。

特點：以免費或付費使用的形式向用戶提供各種計算服務的，主要包括：基礎設施即服務IaaS（Infrastructure as a Service）、平臺即服務PaaS（Platform as a Service）和軟件即服務SaaS（Software as a Service）

9.古跡、古樹實時監(jiān)測，數(shù)字圖書館和數(shù)字檔案館

數(shù)字家庭，定位導航，現(xiàn)代物流管理，食品安全控制零售，數(shù)字醫(yī)療，防入侵系統(tǒng)

10.2009年8月，“感知中國”的講話把我國物聯(lián)網(wǎng)領域的研究和應用開發(fā)推向了高潮，無錫市率先建立了“感知中國”研究中心，中國科學院、運營商、多所大學在無錫建立了物聯(lián)網(wǎng)研究院，無錫市江南大學還建立了全國首家實體物聯(lián)網(wǎng)工廠學院。自溫總理提出“感知中國”以來,物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，寫入“政府工作報告”，物聯(lián)網(wǎng)在中國受到了全社會極大的關注，其受關注程度是在美國、歐盟、以及其他各國不可比擬的。[1]

物聯(lián)網(wǎng)的概念已經(jīng)是一個“中國制造”的概念，它的覆蓋范圍與時俱進，已經(jīng)超越了1999年Ashton教授和2005年ITU報告所指的范圍，物聯(lián)網(wǎng)已被貼上“中國式”標簽。截至2010年，發(fā)改委、工信部等部委正在會同有關部門，在新一代信息技術方面開展研究，以形成支持新一代信息技術的一些新政策措施，從而推動我國經(jīng)濟的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)作為一個新經(jīng)濟增長點的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，具有良好的市場效益，《2013-2017年中國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應用領域市場需求與投資預測分析報告》數(shù)據(jù)表明，2010年物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領域的市場規(guī)模分別為600億元、300億元、280億元和150億元。2011年中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模達到2600多億元。

物聯(lián)網(wǎng)本身的結構復雜，主要包括三大部分：首先是感知層，承擔信息的采集，可以應用的技術包括智能卡、RFID電子標簽、識別碼、傳感器等；其次是網(wǎng)絡層，承擔信息的傳輸，借用現(xiàn)有的無線網(wǎng)、移動網(wǎng)、固聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣電網(wǎng)等即可實現(xiàn)；第三是應用層，實現(xiàn)物與物之間，人與物之間的識別與感知，發(fā)揮智能作用。