第一篇：弘揚民族精神爭做文明學生演講比賽主持詞大全

“弘揚民族精神 爭做文明學生”演講比賽

主 持 詞

各位老師、同學們：

大家好！

為近一步促進青少年學生了解中華民族的悠久歷史，更好的培養同學們的民族自尊心、自信心，從活動中懂得 “好習慣成就未來”的道理，引導同學們自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明知禮的好習慣。經教育辦公室研究決定，4月份在各中小學廣泛開展了愛國主義主題教育。經過各學校的精心組織和教育辦公室的認真準備，今天在這里隆重舉行中小學“弘揚民族精神 爭做文明學生”演講比賽。

下面，我介紹一下本次比賽的規則：滿分100分，其中主題鮮明，內容符合活動要求。----30分；語言流暢，普通話標準；----30分；表情自然、豐富，動作落落大方；----30分；能脫稿，不超時（小學演講5分鐘以內，初中不超8分鐘）。----10分。

擔任今天比賽評委的是教育辦公室***主任，***書記，**主任，**主任，***主任，***主任，***主任，**主任。

成績統計：***主任、***主任。計分去掉最高分和最低分后求平均分，以此從高截取中學組和小學組一二三等獎。

現在我宣布：比賽開始

第一項：演講比賽

第二項：請教育辦公室*主任宣讀：“弘揚民族精神 爭做文明學生”征文比賽及演講活動成績

（解釋評卷過程：參賽征稿報送辦公室后，全部對單個稿件在規定位置進行了密封，專門組成了由5個人組成的評審小組，首先進行的是資格審查，對違反規定書寫及雷同的、懷疑抄襲的，進行了上網搜索等對照，對嚴重抄襲的征文，審議后，取消了參賽資格，對個別同學少量語句的引用借鑒，給以了寬容處理。獎次設定完全依照評分自高截取。）

第三項：頒獎：

先頒發“弘揚民族精神 爭做文明學生”征文比賽獎：

第一組：請獲得三等獎的同學上臺領獎

名單：

第二組：請獲得二等獎的同學上臺領獎

名單：

第三組：請獲得一等獎的同學上臺領獎

名單：

下面頒發“弘揚民族精神 爭做文明學生”演講比賽獎：

第一組：請獲得三等獎的同學上臺領獎

名單：

第二組：請獲得二等獎的同學上臺領獎

名單：

第三組：請獲得一等獎的同學上臺領獎

名單：

活動指導獎，校長會議時頒發。

第四項：請教育辦公室*主任總結講話

在中小學生“弘揚民族精神 爭做文明學生”

演講比賽上的講話（閉幕）

老師們、同學們：

開展“弘揚民族精神 爭做文明學生”演講比賽是教育局、團市委的總體部署和要求，是向青少年學生進行愛國主義教育的一項重要內容，對貫徹中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設》的文件精神具有十分重要的意義。

本次愛國主義教育活動，各學校都積極組織，認真準備，對學生進行傳統教育和愛國主義教育，收到了顯著的效果。今天演講比賽的學生都是各學校推薦的優秀選手，都有出色的表現，圍繞“弘揚民族精神，爭做文明學生”這個主題，體現了近期學校組織開展的愛祖國、愛家鄉教育活動對自己的教育和影響；他們展望未來，表述了自己立志成才及如何行動的真實感受。我們的這次征文及演講活動圓滿結束了，但同學們“弘揚民族精神，爭做文明學生”的行動不能結束，希望同學們在以后的學習生活中，能以此為動力，自覺遵守“守則”和“規范”，真正養成文明知禮的好習慣。

最后，祝各位老師工作順利，祝同學們學習進步，健康成長！

第二篇：弘揚民族精神爭做文明學生演講比賽主持詞

“爭做文明中學生”主題演講比賽主持詞

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

主持人1：行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。

主持人2：文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是一種美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。

主持人1：為進一步弘揚明禮誠信的光榮傳統，營造健康向上、明禮誠信的校園文明之風，我們七年級組特舉辦本次以“爭做文明中學生”為主題的演講比賽。

主持人2：擔任今天演講比賽的評委由我們七年級六個班級的班主任共同組成，請同學們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（掌聲）主持人1：為了演講比賽公平合理，比賽采用100分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分數平均之后為選手最終得分。

主持人2：下面我宣布七年級 “爭做文明中學生”主題演講比賽正式開始。讓我們用熱烈的掌聲，預祝參賽選手在今天的比賽中取得優異的成績。首先請七年（）班的（）同學上臺演講，七年（）班的（）同學做準備。

主持人1：（）同學得分（），下面請七年（）班的（）同學的上臺演講，七年（）班的（）同學做準備。

第三篇：弘揚民族精神爭做文明學生演講比賽主持詞

“弘揚民族精神 美在我身邊”演講比賽

主 持 詞

各位家長、老師、同學們：大家好！

九月，金色的季節，收獲的季節。為迎接黨的十八大勝利召開，結合《開學第一課》“美在我身邊”的主題，引導廣大少年兒童感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵同學們發現身邊的美，學會展現和創造美。經過學校的精心組織和各班級的認真準備，今天在這里隆重舉行志遠小學“弘揚民族精神 美在我身邊”演講比賽。

下面，我介紹一下本次比賽的規則：滿分100分，其中主題鮮明，語句連貫，事例得當30分；吐詞清晰，自然大方，衣著得體30分；普通話標準，語調豐富有感染力，聲音洪亮30分；脫稿10分。擔任今天比賽評委的有各位家長和老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

本次比賽計分去掉最高分和最低分后求平均分，以此從高截取低年級和高年級分別一二三等獎?，F在我宣布：演講比賽現在開始

下面有請一號選手上場，請二號選手做準備。下面請二號選手上場，請三號選手做準備。

公布一號選手得分，去掉最高分，去掉最低分。最后得分是。請三號選手上場，四號選手做準備。第二項：下面宣布本次比賽最終成績。

獲得優秀獎的同學有：

獲得三等獎的學生有： 請獲得三等獎的同學上臺領獎。獲得二等獎的學生有： 請獲得二等獎的同學上臺領獎。獲得一等獎的學生有： 請獲得一等獎的同學上臺領獎。

讓我們對這些獲獎同學表示衷心的祝賀。

“弘揚民族精神，美在我身邊”主題演講比賽到此結束。謝謝家長、老師、同學們的參與。再見。

第四篇：弘揚民族精神 爭做文明學生

弘揚民族精神 爭做文明學生 高一（14）班主題班會方案

2005-12-08

一、教學目的：

1、促進高一（14）班學了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

二、活動準備

多媒體、編制腳本、選好演講學生、學生主持人

三、活動過程

（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶

主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養成的好習慣分不開。

女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。

合：我們高二14班特舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題班會

女：今天參加班會的除了我們班的全體成員，還有全校的領導和嘉賓，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！?，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：

（一）、民族精神概念的界定

自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點：（屏幕打出）

第一，民族精神首先是一種精神狀態和精神力量。

第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個內容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內涵

中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

1.從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中?？梢愿爬椋?/p>

①為國而忘家的愛國精神例如：（學生參與 同學演講<<滿江紅>>）播放有關為國而忘家的典型人物圖片）

②與民憂樂的濟世精神例如：（學生參與 播放有關與民憂樂的人物典型圖片播放有關為國而忘家的典型人物圖片）

③兼愛天下的仁愛精神例如：（學生參與 播放有關兼愛天下的仁愛精神的典型人物圖片）

④勤勞節儉的立世精神例如：（學生參與 播放有關勤勞節儉的典型人物圖片）

⑤自強不息的進取精神例如：（學生參與 播放有關自強不息的進取精神典型人物圖片）

⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（學生參與 播放有關威武不屈的大太夫精神的典型人物圖片）

⑦舍生取義的尚義精神例如：（學生參與 播放有關舍生取義精神的典型人物圖片）

2.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求，它是時代文明內在、深層的精髓和內核，是在一個時代起主導作用的精湛思想、最高指導原則的時代精神。近代中國，中國共產黨人的革命精神逐漸成為現代中華民族精神的主體，其基本內涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創業精神等。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等（學生回答，屏幕上打出相應的圖片資料），這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

男: 民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的中學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”

女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：

師：抓養成、促創新，培養講文明、懂禮貌的合格中學生（屏幕上打出）

師：倡導“五個習慣 六種品質” 在當今精神文明飛速發展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養中學生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學校教對你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質的體現。具體應從“五個習慣，六種品質”做起。五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣、健體習慣。（屏幕依次打出）

師：下面，我想請同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發言。

甲：文明習慣：教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學生

懂得，在校園里行走要穩健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

乙：學習習慣：指學生對學習知識的一種態度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。(三種態度、三個一、三個全、三個清)丙：衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。（重點請寄宿生來談，主要針對平時做的不到位的宿舍以及不負責的值日生）

丁：生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發揚中華民族的傳統美德做到儉省節約。做完作業后，立即收拾好書包，將第二天用的作業本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業本，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。

戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規律，選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。

師：六種品質是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法指遵紀守法是公民的準則，作為中學生更應遵紀守法。誠信指誠實守信是人品高尚的體現。競爭，是學習中的一種激勵。合作是團結友愛的體現，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發展的好學生。頑強，體現在學習上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學針對這六種品質談看法和體會）

師：班主任總結

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的文明素養也不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。在科學技術日益發展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。我們提出的這五個習慣和六種品質，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質。

女：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：：

一、深刻認識中華民族的優良傳統，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。

三、遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新創造。

五、樹立勞動意識、效率意識和環境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發展。宣誓(全體同學)女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。

女:我們將把我們今天宣誓的內容整理為倡議書,向全校同學發起倡議,讓他們都參與到“弘揚民族精神 爭做文明學生”的活動中來.為了把我們今天的誓言落到實處,班委、團支部決定在本班發起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”（屏幕上打出）

“十講”內容：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規范

（3）學習上講刻苦

（4）生活中講衛生

（5）活動中講參與

（6）集體中講團結

（7）待人上講禮貌

（8）處事上講謙讓

（9）校內外講形象

（10）時時處處講安全

女：弘揚民族精神,不分你我, 爭做文明學生, 從我做起.讓我們在<<愛我中華>>的歌聲中結束我們這次活動.

第五篇：弘揚民族精神_爭做文明學生

弘揚民族精神 爭做文明中學生

八年級（13）班主題班會教案

活動時間：2014年5月16日

一、教學目標

1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

二、活動準備

編制腳本、選好演講學生、學生主持人

三、活動過程

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶

主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；

男：中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林。

合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養成的好習慣分不開。

女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。

合：我們九二班特舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題班

會。

男：下面我們一起來唱《我的中國心》

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。

師：民族精神概念的界定

自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于民族精神的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點：

第一、民族精神首先是一種精神狀態和精神力量。

第二、民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。

第三、民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個內容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內涵

中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

1、從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中?？梢愿爬椋?/p>

①為國而忘家的愛國精神

②與民憂樂的濟世精神

③兼愛天下的仁愛精神

④勤勞節儉的立世精神

⑤自強不息的進取精神

⑥威武不屈的大丈夫精神

⑦舍生取義的尚義精神

2、從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求，它是時代文明內在、深層的精髓和內核，是在一個時代起主導作用的精湛思想、最高指導原則的時代精神。近代中國，中國共產黨人的革命精神逐漸成為現代中華民族精神的主體，其基本內涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實

事求是的科學態度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創業精神等。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、抗戰精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

男: 民族精神的核心是愛國主義，那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面大家來舉行名句競賽

女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的中學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”

女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：

師：抓養成、促創新，培養講文明、懂禮貌的合格中學生

師：倡導“五個習慣 六種品質” 在當今精神文明飛速發展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養中學生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學校教對你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質的體現。具體應從“五個習慣，六種品質”做起。五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣、健體習慣。

師：下面，我想請同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發言。

甲：文明習慣：教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學生懂得，在校園里行走要穩健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

乙：學習習慣：指學生對學習知識的一種態度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

丙：衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。（重點請平時做的不到位以及不負責的值日生）

?。荷盍晳T：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發揚中華民族的傳統美德做到儉省節約。做完作業后，立即收拾好書包，將第二天用的作業本，筆記本，課本帶齊。要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。

戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規律，選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。（請不愛上體育課的同學談談你的看法）

師：六種品質是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法指遵紀守法是公民的準則，作為中學生更應遵紀守法。誠信指誠實守信是人品高尚的體現。競爭，是學習中的一種激勵。合作是團結友愛的體現，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發展的好學生。頑強，體現在學習上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。

師：班主任總結

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，真正的文明素養也不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。在科學技術日益發展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。我們提出的這五個習慣和六種品質，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質。

女：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建

設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

一、深刻認識中華民族的優良傳統，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。

三、遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新創造。

五、樹立勞動意識、效率意識和環境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發展。宣誓(全體同學)

女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。

女：我們將把我們今天宣誓的內容整理為倡議書，向全校同學發起倡議，讓他們都參與到“弘揚民族精神 爭做文明學生”的活動中來。為了把我們今天的誓言落到實處，決定在本班發起爭當“文明使者”的活動，讓我們來比一比，賽一賽，看看誰能成為下月份的“文明使者”“十講”內容：

（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）學習上講刻苦（4）生活中講衛生（5）活動中講參與（6）集體中講團結（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓

（9）校內外講形象（10）時時處處講安全

女：弘揚民族精神，不分你我，爭做文明學生，從我做起。