第一篇：2014年入警培訓稿件4

領導印象

今天下午XXX主任給我們上了一堂非常有意義的核心價值觀教育課程，我覺得鄭主任所說的話非常真誠，很有思想，也很有感情，結合當今社會上的實際情況，在服務國際旅游島建設的大局當中，希望司法行政系統的所有民警職工的能力和水平有一個新的提高。在鄭主任的帶領下，這兩年司法行政系統的自身建設和發展也取得了長足的進步，黨的建設、干部隊伍建設、干部的成長等等進步相信大家是有目共睹的。鄭主任在司法廳黨委領導中年齡不算太大，但資歷比較老，在多個部門當過領導，經過多崗位鍛煉，臨到經驗豐富，熟悉當今民警的心聲，有很強的組織和協調力。這些年在廳黨委的領導下，鄭主任作為廳黨委，政治部主任，率領司法廳的全體干部職工圍繞中心，服務大局，出色地為司法行政系統的所有民警職工的福利作出最好的保障。有這樣的政治部主任帶領我們前進，我很工作開心，生活安心！

第二篇：2014年入警培訓稿件7

學習政法干警核心價值心得體會

通過學習政法干警核心價值觀的學習，我從思想上明確了工作目標，決心從行動上堅決落實好自己的各項本職工作。我的體會有以下幾點：

一、堅守信念。讓我們積極行動起來，深入學習研討，認真貫徹落實，真正把這八個字內化于心、外化于行，是當前和今后一段時期我們監獄人民警察一項重要任務。忠，就是盡心盡力。“盡己謂之忠。”誠，就是發自真心，沒有雜念。“誠者，真實無妄之謂。”“忠誠”合起來，就是盡自己的所能，自覺自愿地奉獻自己的一切。自古以來忠誠就被視為一種高貴的精神品質。“忠誠”意味著對崇高事業的滿腔熱愛，意味著對理想信念的執著堅守，意味著對外在誘惑的自覺抵制，意味著強大內心世界所釋放出的定力，意味著把自己全部精力投入到本職崗位上的熱情。作為監獄人民警察，在思想上必須時刻與黨中央保持一致，在工作中踐行核心價值觀，真正做到執法為民。

二、身先士卒。我是一名共產黨員，一名監獄人民警察，對工作的信條是：要始終保持對黨的無限忠誠，始終保持對國家的無限忠誠，才能一心一意把監獄工作做好，才能真正做到公正執法、執法為民。我們必須自覺用政法干警核心價值觀引領方向、凝聚力量、激發熱情、推動實踐，身先士卒，自覺把“忠誠”作為前進道路上的價值標尺和行動指針，時

刻銘記“忠誠”二字，努力做到讓黨組織放心、讓人民群眾滿意。

三、公正廉潔。做到公正廉潔執法，是提高執法公信力的關鍵。我們要按照政法干警核心價值觀的內容，切實提高公開、透明、信息化條件下的執法公信力。要加強自身素質的提高和學習，積極參加教育培訓，科學管理，規范執法，加快推進信息化建設，時刻做到勤政廉政，做一名廉潔的監獄人民警察。

四、認真落實。我們要結合工作職能，進行認真思考，找準服務大局和維護監管安全穩定的結合點、切入點和著力點，深入查找自己在工作理念、工作思路、工作方法、工作作風等方面存在的問題，有針對性的提出加強自身建設和職能建設的措施和辦法，履行職責。

監獄的工作任務繁重，我們必須有實干精神，切實貫徹政法干警核心價值觀，腳踏實地工作，認真履行作為一名監獄人民警察的光榮使命與神圣職責，為監獄事業做出自己應有的貢獻。

xxxxXXX

第三篇：2014年入警培訓稿件6

踐行核心價值觀樂東在行動

自開展“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀教育以來，海南省樂東監獄在韓鈧監獄長的正確帶領下，全所各部門明確分工、各司其職、密切合作，以2014年工作要點為核心，以基層基礎建設年為契機，全面推進監獄工作開展。全體民警認真學習，在自己平凡的崗位上忠于職守，用行動踐行核心價值觀，為實現場所安全穩定、提高教育矯治質量、打造平安海南、推進國際旅游島建設作貢獻。

供稿人：xxxx XXX

第四篇：2014年入警培訓稿件10

做好個別談話教育工作之我見

高強集團公司xxx副總經理關于個別談話教育的授課，使我們從新的視野、更深層次的角度，了解和掌握了個別談話教育工作的相關內容，為我們提供了寶貴的知識經驗。以下談談我對該項工作的一些認識。

“談話教育”工作具有直觀性的特點，它看得見摸得著，是教育改造工作的基本要求。它既有量的積累，更有質的飛躍。各監獄對此項工作非常重視。但在實際工作中，仍然存在很多問題。除了少數民警的工作態度、工作責任心問題外，也還有管理上的力度問題。概括地說，“談話教育”工作存在以下三個方面的問題。

一、個別民警盲目應付。由于目前對個別教育的考核方法的局限性例如對談話本中的記錄、次數，抽查“五知道”情況等等，造成了上有政策，下有對策，個別民警把個別教育純粹當成一項量化任務，按規定每月完成15次就行，這樣做當然起不到個別教育應有的效果。這樣的談話沒有普遍性，沒有重點，更不能解決實際問題。其結果是重點問題沒有發現，重點罪犯沒掌握。

二、日常教育斷檔。個別教育是一項長期的工作，對于罪犯的思想不是一朝一夕能夠掌握的，它要求連續性。有些罪犯出現調動，接管的民警不能很快掌握該犯以前的改造情況，出現斷檔現象。

三、激烈競爭力度不大。目前的考核方法不利于民警之間的相互競爭。民警各有自己的談話本，不到檢查的時候，談話本或者“五知道”手冊別人是很難看到的，到底其談話情況怎么樣，沒有督促和激勵。這樣的情況不利于民警之間相互交流和競爭。

我認為，做好個別談話教育，應加強以下幾個方面的工作：

一、明確要求，加強監督，促使監區領導和民警都積極參與其中。將包管對象具體到人，并明確談話要求，使談話教育工作上下都能得到重視，把個別教育工作作為日常工作不可分割的一部分。有了具體要求，就有利于相互監督，并將完成落實情況直接納入月、季、年考核之中，與單位和個人政績直接掛鉤，促進大家相互交流和監督。

二、促進“談話教育”工作科學化、合理化。為了進一步豐富和深化“談話教育”工作，使它更加合理和具有實用性，制作民警談話卡、個別教育工作月統計表、重點情況記載簿等。改變過去個別教育參差不齊、盲目凌亂的局面，保持“談話教育”工作的連續性。

三、抓落實，發現問題及時處理。解決實際問題，并不是哪一個民警自己的事情，而是大家的事，需要互相通氣。在今后的工作中，監區將設立“重點問題登記簿”，不管是哪位民警在談話過程中發現的重要問題，都要自覺地寫在“登記簿”上，其它人看到后要互相配合，監區領導應該及時研究解決。

“談話教育”工作是一門藝術，也是一門科學，它在監管工作中起著不可估量的作用，也需要我們在今后的工作中不斷探索和

開拓。我們要抓住發現問題、分析問題、解決問題三個環節。在“首要標準”的指導下，把這項工作做得更好。

xxxx監獄 XXX

第五篇：2014年入警培訓稿件2

監獄人民警察踐行

“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀

當我們穿上警服，我們選擇了奉獻與犧牲的道路；

當我們戴上警徽，我們擔負了公正與廉明的角色；

當我們肩扛警銜，我們挑起忠誠與為民的重擔。

我們要時刻牢記自己的神圣使命，踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀，讓更多的失足囚子早獲新生，讓社會多一份祥和與安寧，讓更多的家庭盡享天倫之樂，讓原本凝集罪惡之地變成放飛希望的綠洲，把昔日的浪子改造成為祖國建設的棟梁，用博大無私的愛，去完成黨和人民賦予我們的化腐朽為神奇的光榮使命！

XXX