第一篇:首屆“校園之星”活動評選方案1
廣東商學(xué)院首屆“校園之星”評選活動方案
(征求意見稿)
一、活動目的貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》及全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會精神,積極培育、深入挖掘和大力宣傳、表彰我校大學(xué)生先進(jìn)典型,集中展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。
二、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位:廣東省教育廳思想政治教育處
主辦單位:學(xué)生工作部(處)、宣傳部、校團(tuán)委。
協(xié)辦單位:教育技術(shù)中心
三、活動時間
2011年11月—12月
四、獎項設(shè)置
設(shè)“學(xué)習(xí)之星”、“科研之星”、“自強(qiáng)之星”、“公益之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“文體之星”等六個獎項,每個獎項設(shè)獲獎?wù)咭幻⑻崦剝擅?/p>
五、參選對象
所有在我校注冊且參加正常學(xué)習(xí)活動的全日制本科生、研究生。
六、參選要求
參選所有獎項的同學(xué)均需首先具備如下基本條件:思想政治素質(zhì)高,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦努力,無不及格課程。
參選具體獎項者還需符合:
“學(xué)習(xí)之星”:在校期間平均績點排在本學(xué)院前三名且曾獲得過校一等獎學(xué)金。
“科研之星”:在校期間以第一作者身份在SCI、SSCI、A&HCI檢索刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在省級以上學(xué)術(shù)科研競賽中獲得特等、一等獎或參加省級以上科研項目且個人排名前三名者。
“自強(qiáng)之星”: 勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難,表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力,拼搏進(jìn)取,品學(xué)兼優(yōu),事跡突出。
“公益之星”:積極參與公益事業(yè),努力回報國家社會,事跡突出(可以團(tuán)隊名義參選)。
“創(chuàng)業(yè)之星”:具有良好的創(chuàng)業(yè)精神和完整明晰的創(chuàng)業(yè)方案,創(chuàng)業(yè)實體已投入運營(可以團(tuán)隊名義參選)。
“文體之星”:獲全國文化、藝術(shù)、體育類比賽個人前八名或省級比賽個人前三名者。
七、報名方式
1.本科生個人參選的,材料報至所在學(xué)院,本科生以團(tuán)隊形式參選的,材料報至團(tuán)隊負(fù)責(zé)人所在學(xué)院,學(xué)院初選后推薦的個人和團(tuán)隊的總數(shù)不超過3個。研究生個人參選或以團(tuán)隊形式參選的,材料報至研工部,研工部初選后推薦的個人和團(tuán)隊的總數(shù)不超過3個。
2.報名材料要求:
(1)報名表(見附件),包括150字個人事跡簡介,要求簡明扼要、事跡突出,所列榮譽應(yīng)為校級(含校級)以上表彰;(2)參選人事跡材料,字?jǐn)?shù)限3000字以內(nèi)(格式見附件要求);
(3)參選人兩張以上電子照片,尺寸不小于1024×768,其中包括正面免冠照片一張,其他照片應(yīng)能夠反映參選人事跡和精神風(fēng)貌;
(4)鼓勵提交PPT或視頻資料,以增加推薦材料的生動性和說服力。
“創(chuàng)業(yè)之星”的候選人還需提交工商營業(yè)執(zhí)照的復(fù)印件或其他具有證明力的材料。
3.各單位初選后須將推薦人選的報名材料(含電子版)于11月18日前送至學(xué)工部學(xué)生教育科(辦公樓206)。
八、評選方法
以“公平、公正、公開”為原則,分學(xué)院初選,學(xué)校復(fù)選,現(xiàn)場展示和最終評定三個階段進(jìn)行。
初選由各學(xué)院組織實施;學(xué)校復(fù)選由學(xué)生處組織實施,由全校師生通過在專題網(wǎng)站上的投票確定每個獎項的3名入圍者;學(xué)校組織廣東商學(xué)院首屆“校園之星”風(fēng)采展示暨頒獎大會,入圍者進(jìn)行現(xiàn)場展示,由專家評委和各學(xué)院師生代表現(xiàn)場投票確定最終獲獎?wù)?。學(xué)校監(jiān)察處對整個活動流程及最終結(jié)果的真實有效性進(jìn)行監(jiān)督。
九、表彰方式
學(xué)校舉行頒獎大會對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰,頒發(fā)榮譽證書及獎牌,并通過各種途徑對獲獎?wù)叩氖论E進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校將優(yōu)先推薦獲獎?wù)咦鳛椤爸袊髮W(xué)生年度人物”、“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”等各級各類校外評選的我校候選人。
附件1:
附件2:候選人事跡材料格式
用青春和汗水實踐志愿精神
——xx同學(xué)申報廣東商學(xué)院“公益之星”事跡材料
(標(biāo)題宋體2號加粗,副標(biāo)題楷體3號)
小標(biāo)題請以“一”、“
(一)”、“1”依層次標(biāo)號,黑體三號字。正文仿宋3號字體書寫。
行距28磅,頁邊距上3.7cm,下3.5cm,左2.8cm,右2.6cm。材料最后手寫簽名。A4紙雙面打印。
第二篇:“校園之星”評選方案
“校園進(jìn)取之星”實施方案
為在我校廣大學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)典型人物、先進(jìn)事跡的教育活動,用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)全體學(xué)生,弘揚正氣,激勵先進(jìn),及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生代表,在我校學(xué)生中樹立以服務(wù)、學(xué)習(xí)、技能、才藝為榮的思想,樹立正確的榮辱觀,激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤練技能、展示才藝,不斷創(chuàng)新,健康成長成材,提高我校德育工作水平。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生中開展“校園進(jìn)取之星”評選活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)生日常行為規(guī)范》相關(guān)規(guī)定,為了落實“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一新課程的核心理念,讓每個學(xué)生體會到成功的快樂,把學(xué)生個體差異作為一種資源來開發(fā),促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。
二、評選條件
基本條件:熱愛學(xué)校,熱愛集體,具有積極向上的精神風(fēng)貌,健康活潑,富有青春朝氣,在廣大學(xué)生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。
三、具體達(dá)到的要求:
(一)學(xué)習(xí)方面
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,有一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果好,在平時測試或大型考試中成績突出以及進(jìn)步大的。
(2)課堂上學(xué)習(xí)熱情高漲,主動思考問題,經(jīng)常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮,敢于大膽向老師提出問題。
(3)按時完成作業(yè)、作業(yè)正確率高,書寫工整,按時完成。
(4)上課預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時進(jìn)教室,保持安靜。
(5)認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退、曠課,上好每一節(jié)課。
(6)不在課上做打擾其它同學(xué)的事。
(二)紀(jì)律方面
1、模范遵守校紀(jì)校規(guī),自覺遵守紀(jì)律,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做,沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,并能積極影響和帶動周圍同學(xué)遵紀(jì)守法。
2、嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退、不無故曠課;上課注意聽講,不玩手機(jī)、不睡懶覺、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、團(tuán)結(jié)、關(guān)心、愛護(hù)同學(xué),發(fā)現(xiàn)有違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時報告班主任或值班老師,敢于揭露和制止違反校紀(jì)校規(guī)的行為。
4、能協(xié)助班主任和老師做好學(xué)生的日常管理工作。
5、不進(jìn)營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、旱冰場等娛樂場所,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不傳播不良內(nèi)容。
(三)文明禮儀方面
1、遵守學(xué)生禮儀規(guī)范,注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,具有良好的個人素養(yǎng),無不良行為習(xí)慣和嗜好。
2、與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。
3、尊敬師長,禮貌待人,不與人爭吵、爭執(zhí),為人謙和。
4、掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié),敢于在社交場合表現(xiàn)自己,熱情大方,文明禮貌,具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。
第三篇:校園之星評選方案
前山小學(xué)“感動校園之星”評選方案
寫在前面的話:“總有一種力量,在震撼著我們的心靈”,這份心靈的震撼應(yīng)該就是感動吧!如今的人們都說:感動似乎離我們越來越遙遠(yuǎn)了,真是這樣嗎? 偉大的雕塑家羅丹說:“這個世界不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!?/p>
是啊,當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)品味生活的時候,你會發(fā)現(xiàn),發(fā)生在平凡人身上的“平凡中的感動”無處不在:無論寒風(fēng)中還是驕陽下,執(zhí)勤的紅領(lǐng)巾們早來晚走、認(rèn)真負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序的身影,怎不令人感動?遵守文明習(xí)慣,勤奮上進(jìn)的小伙伴,多么讓人感動!那些忙忙碌碌清潔著校園,給我們以干凈、優(yōu)美環(huán)境的老師和同學(xué)們,同樣令人感動!在公交車上,你病懨懨時,有人為你讓座,我想你一定是感動的;做一件事,你喪失信心無法支撐時,有人過來輕輕地對你說:“加油”,我想你定會信心倍增,以微笑來傳遞你心中的感動之情;在你需要幫助時,有人向你伸出援助之手,你又怎能不感動?……只要我們還未泯滅心中的純凈與良知,生活中人與人之間的相互期許、關(guān)懷、給予以及一個人的自信、執(zhí)著、堅守都會成為我們感動的源泉。不要以為幸福與感動只屬于轟轟烈烈,平凡中也會有幸福,也會有感動,感動就在平凡中,感動就在你我的周圍。
一、指導(dǎo)思想
通過開展評選 “感動校園之星”活動,強(qiáng)化文明禮儀、行為規(guī)范。進(jìn)一步深化社會主義榮辱觀教育和感恩教育,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美,用身邊的榜樣打動學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。通過發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動來發(fā)揮榜樣作用,凝聚學(xué)生力量,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、關(guān)愛校園、關(guān)愛他人,增強(qiáng)社會正義感和振興民族的責(zé)任感。
二、參評對象
一至六年級學(xué)生。
三、推薦條件
在熱愛祖國、文明禮儀(尊老愛幼)、助人為樂、誠實守信、見義勇為、拾金不昧、勤奮好學(xué)、自尊自強(qiáng)、勤勞樸實、社會服務(wù)、勇于創(chuàng)新等方面有突出表現(xiàn)和感人事跡的學(xué)生。
四、評選方式
1、每月一評,每月末由班主任組織民主評選與推薦出一名“感動校園之星”(可以就某一方面突出的進(jìn)行推薦:如學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、文明之星、孝敬之星等),并撰寫一百字左右的推薦詞,配上登記照片一張(5寸),電子稿交德育處。
2、德育處每月集中展示各班“感動校園之星”。
第四篇:“校園之星”評選方案
威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)河?xùn)|街小學(xué)“校園之星”評選方案
為促進(jìn)每一學(xué)生健康快樂成長,培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,使每個學(xué)生得到全面發(fā)展,走向成功。特制定我校 “校園之星”評選實施細(xì)則。
一、評選目的。
為了尊重每一個孩子的個性,充分挖掘?qū)W生的潛能,讓小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中,從一點一滴做起,使每個孩子都能看到自己的進(jìn)步,看到別人的進(jìn)步,感受到成功的喜悅,讓小學(xué)生行動有目標(biāo),發(fā)展有方向,人人有亮點,讓每個個體得到最大限度的發(fā)展,同時,也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育,讓“校園之星”真正起到榜樣的示范作用。
二、各種星級學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)簡單點)
(文明星、衛(wèi)生星、讀書星、學(xué)習(xí)星、作業(yè)星、體育星)
1、文明守紀(jì)之星(包括學(xué)生的節(jié)儉作風(fēng)):
(1)自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度、大課間活動、眼保健操、活動時能自覺遵守紀(jì)律,并協(xié)助老師維護(hù)秩序。
(2)尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛,講文明,有禮貌,重禮儀,有誠信,樂于助人。
(3)舉止文明,善于用禮貌用語,在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”等,在學(xué)校能主動向老師、同學(xué)問好,在家也能禮貌待人。
(4)積極參加學(xué)校組織的各種興趣活動,不打鬧;樓道內(nèi)輕聲慢步,操場上文明活動,不在門廳、走廊、樓道內(nèi)做危險游戲。
(5)穿戴整潔,衣著樸素大方,不穿奇裝異服,說話文明,不說粗話、臟話,不罵人。
(6)愛父母,愛同學(xué)、愛老師、愛班級,愛護(hù)學(xué)校公共財產(chǎn)。
(7)在校外能自覺遵守公共場所秩序,自覺維護(hù)學(xué)校形象和聲譽,不打進(jìn)網(wǎng)吧,不賭博,不偷盜,不打架斗毆,不欺負(fù)弱小,不參與不健康的文娛活動等。
(8)以真誠的言行對待他人、平等交往,關(guān)愛他人。
(9)不講吃穿,不亂花零用錢,不亂買零食(不帶零食進(jìn)校園),愛護(hù)學(xué)習(xí)用品等。
2、學(xué)習(xí)之星
(1)學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,勤學(xué)好問,能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。
(2)善于分析,勤于總結(jié),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)學(xué)習(xí)成績突出,各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅。
(4)能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績。
(5)能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè),作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
(6)有自覺的讀書習(xí)慣。
(7)積極配合老師營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、進(jìn)步之星
(1)在認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)方面有明顯改進(jìn)。
(2)嚴(yán)格要求,從我做起,自信心不斷增強(qiáng),遵守紀(jì)律的好習(xí)慣較以往有顯著改善。
(3)在遵守課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)成績方面進(jìn)步較大。
(4)在尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極合作、講文明,有禮貌方面有明顯進(jìn)步。
(5)在不怕挫折,知難而進(jìn),知錯就改方面進(jìn)步顯著。
(6)在學(xué)習(xí)態(tài)度端正,書寫認(rèn)真方面較以往有顯著進(jìn)步。
(7)在講究衛(wèi)生、不亂花錢方面有明顯進(jìn)步。
(8)在愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木方面有顯著進(jìn)步。
(9)在熱愛集體、積極勞動方面進(jìn)步明顯。
4、誠信之星
(1)能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。
(2)自己力所能及的事能自己做,答應(yīng)別人的事一定要做到,做不到要向?qū)Ψ秸f明情況,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還。
(3)言而有信,知錯能改、勇于承認(rèn)。能主動、真誠的幫助他人。
5、孝德之星
(1)孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難。
(2)幫助家長分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,不惹父母生氣,在家聽父母的正確教導(dǎo)。
6、讀書之星
(1)熱愛讀書,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。課外知識豐富,大家公認(rèn)為“最愛讀書的同學(xué)”。
(2)能利用一切可以利用的時間閱讀書籍。
(3)讀后能及時認(rèn)真寫讀后感,并與其他同學(xué)分享讀書收獲。
(4)能主動帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真讀書,班級讀書氛圍濃厚。
7.愛護(hù)公物之星
(1)不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,愛護(hù)走廊內(nèi)的宣傳欄與宣傳標(biāo)語。
(2)關(guān)門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。
(3)節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水,水頭用完后立即關(guān)好。
(4)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處,不拿衛(wèi)生工具玩耍。
(5)愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫。
(6)愛護(hù)黑板報的字畫。
(7)愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時,要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
(8)愛護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
(9)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫、亂刻,不爬窗戶、不攀登建筑設(shè)施。
8.勞動之星
(1)熱愛勞動,能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟,不怕累。
(2)自己能做的事自己做,主動為家庭做一些力所能及的事。
(3)有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,珍惜勞動成果。堅持搞好班級和工區(qū)衛(wèi)生,值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。主動撿拾垃圾。
9.環(huán)保之星
(1)講究個人衛(wèi)生,勤洗澡洗頭,勤換衣服、勤剪指甲,服裝整潔。
(2)講究公共衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑,不亂寫亂畫。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。
(3)不做違反學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定的事情,節(jié)約用水用電,能主動幫助學(xué)校開展衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)雜物、垃圾能主動撿起,敢于制止不講衛(wèi)生的行為,愛護(hù)校園里的一草一木及公共設(shè)施。
10.團(tuán)結(jié)合作之星
(1)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,不欺負(fù)同學(xué),不和同學(xué)吵架、打鬧,能夠做到和睦相處。
(2)在活動中能夠與同學(xué)進(jìn)行合理分工、進(jìn)行有效的合作探究,帶領(lǐng)小組同學(xué)共同克服面臨的困難,共同協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)和勞動任務(wù),取得有效的成果。
(3)在班級生活中,能夠體諒?fù)瑢W(xué)和老師,協(xié)助老師管理班級并完成老師交給的任務(wù)。
11.助人為樂之星
(1)在學(xué)校中,經(jīng)常幫助、關(guān)愛在學(xué)習(xí)上或生活中有困難的學(xué)生;
(2)拾金不昧,撿到別人的東西能夠及時歸還。
(3)對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心,積極參加捐資活動、扶殘助殘等社會公益事業(yè)和公益活動。
12.體育之星
(1)堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,在班級各項體育活動中名列班級前列。
(2)能積極參加校內(nèi)外各項運動比賽,為學(xué)校爭得榮譽。
13藝術(shù)之星
具有文藝、書法、美術(shù)、聲樂等特長,積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
14科技之星
熱愛科學(xué),擅于動手動腦,積極參與學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽。(科技小發(fā)明,科技小制作,科技小論文,科幻畫)
三、評選辦法
1.各班級在平時的教育教學(xué)過程中,積極加強(qiáng)學(xué)生教育,鼓勵學(xué)生積極參加各種星級評選,將評選活動作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)提高的一個重要契機(jī),每月(定期?或結(jié)合學(xué)校安排)行班級一星的評選。
2.建立學(xué)生星級管理檔案,通過學(xué)生表現(xiàn)和家長的評價,對班級中的每個學(xué)生進(jìn)行合理的評價。
3.學(xué)校每月?組織校園之星的評選工作。(根據(jù)學(xué)?;顒又黝}進(jìn)行評選)
4.有各種嚴(yán)重違反校級校規(guī)的學(xué)生不能被評選為“校園之星”。
5.評選的結(jié)果要有說服力,被評上的每一種“校園之星”的學(xué)生能夠真正起到榜樣示范作用。
6.每月的“校園之星”將在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)河?xùn)|街小學(xué)校少先隊大隊部
第五篇:校園之星評選方案
義馬市外國語小學(xué)
“校園之星”評選方案
一、指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)胡錦濤總書記在少先隊建隊60周年時所提出的“爭當(dāng)四個好少年”要求,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,制定四個好少年評選方案。通過評選,讓每一個學(xué)生都有閃光的機(jī)會。
二、星級類型:
爭當(dāng)熱愛祖國,志向遠(yuǎn)大好少年,勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年——學(xué)習(xí)之星
爭當(dāng)積極進(jìn)取、活潑開朗好少年,有特長,愛文藝好少年—— 藝術(shù)之星
爭當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人好少年,遵守校紀(jì),文明有禮好少年——紀(jì)律之星
爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園好少年,不亂吃亂扔,注意環(huán)保好少年——環(huán)保之星。
三、評選細(xì)則:
1、“校園之星”的評比每月一次、下個月初進(jìn)行表彰。
2、程序:
A.“紀(jì)律之星”與“環(huán)保之星“從每月評出的獲得流動紅旗班級中產(chǎn)生下個月初,流動紅旗班級班主任老師根據(jù)學(xué)生自薦和平時表現(xiàn)情況,利用主題班會的時間,組織全班同學(xué)進(jìn)行班級候選人的確定和推薦。
B.各班將推薦人照片按要求交給政教處,照片背面注明班級、學(xué)生姓名、星的類別。
C.評選的結(jié)果在校園內(nèi)正式張貼。
D.學(xué)校進(jìn)行表彰、獎勵、宣傳。
3、各班原則上推薦的候選人每一類型星的學(xué)生名單1人。
五、“校園之星”評選標(biāo)準(zhǔn):
(1)紀(jì)律之星評定標(biāo)準(zhǔn)
1、在學(xué)習(xí)和生活中能夠遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》。文明禮貌,微笑待人。能夠熟練使用小學(xué)生社交用語,如“請”“謝謝” “對不起”“沒關(guān)系 ”等。見到他人能夠主動問好。
2、與其他同學(xué)做游戲時,能夠友好相處;能夠誠信待人,不欺騙他人。與父母、家庭成員交往時能夠尊重。
3、學(xué)會尊重,耐心聽他人說話;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動;用過的東西放回原處。誠實守信,說了就要努力做;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行。
4、課間不隨意追逐打鬧,大聲尖叫,時刻注意公共場合秩序。并能及時制止一切違反校園紀(jì)律的不文明行為。
(2)環(huán)保之星評定標(biāo)準(zhǔn)
1、遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有“環(huán)保從我做起”的行為道德意識,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
2、能主動參與學(xué)校和社區(qū)的衛(wèi)生打掃,不亂扔垃圾,看到果皮、紙屑等垃圾能主動撿起來。
3、積極參與環(huán)保宣傳活動,還能積極主動地把環(huán)保意識傳給身邊的每一個人。
4、有“變廢為寶”的先進(jìn)意識,將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等
制成了一件件精美的藝術(shù)品。
(3)“藝術(shù)之星”與“學(xué)習(xí)之星”評選方案有教務(wù)處提供。
義馬市外國語小學(xué)
義馬市外國語小學(xué) “校園之星”評選方案