第一篇：描寫人物高興的句子

描寫人物高興的句子

1、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。

2、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

3、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

4、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

5、他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。

6、她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

7、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

8、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

9、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。

10、成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

11、心里噴射出燦爛而快樂。

12、妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。

13、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

14、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。

15、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。

16、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

17、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

18、他高興的壓抑不住心跳！

19、爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

20、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。

21、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

22、眉開眼笑 心花怒放 興致勃勃 興致盎然 滿面春風 亂蹦亂跳 歡呼雀躍 手舞足蹈 興奮異常 開懷大笑

23、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

第二篇：描寫人物高興的句子

描寫人物高興的句子

陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”

看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

描寫發怒的精彩句子和語段

★眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子。★她的兩眼變暗了??

★憤怒的火焰在人們的心中燃燒。

★他怒睜著眼，額角上青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一脹。

★他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來口

★像燃燒著的二F柴堆上澆上一桶油，我只覺得心火燒到了 腦頂。

★他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

★他的臉色立刻變得白慘慘的，憤恨的光芒從他的眼睛里噴射出來。

★聽了她倆這一唱‘和，我氣得像個憋足了氣的皮球，差點沒炸裂了肚子。★好像全身都燃燒著猛火，每根毛發上閃著火星，他把雙拳捏得格格作響。

★他被罵得臉色由紅變黃，氣得渾身直打戰，頂到嗓子眼的火兒，跟著躥上腦瓜門。

★這句話一下扎在他的肺管子上了，他不由得怒火中燒，臉蛋子立刻罩上了一層陰云。

★我強忍著壓住心中的怒火??

★她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又深又密，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。

★我心中的怒氣沖天，護士阿姨，你這是怎么了?你看，這孩子很危險啊!★她眼里迸射出仇恨的火花。

★刻骨銘心的仇恨像火花般噴發。

★仇恨如同潮水在胸中洶涌起伏。

★這仇恨像刀刻的一樣記在我的心里。

★開頭，她吃了一驚，害怕起來，臉色刷白??接著，她的恐懼變為憤怒，她忽然滿臉自紅到了耳根，兩眼盯住了這個侮辱者。同時，這雙眼睛變得突然閃爍著，又變得漆黑，接著燃起了不町遏制的怒火。★他坐在教室的角落里，蜷緘成一團，無聲地抽泣著，我為他的境遇憤憤不平。我想：他雖然智商低，又笨又遲鈍，可他也是人啊，也是在學習啊!他不是一個靶子，不是一個沙袋，更不是任人耍戲的猴子??同學們，早一點停止你們愚蠢、野蠻的行為吧!★我心里在想：如果我是護土，一定雷厲風行，絕不會這樣拖拖拉拉，懶洋洋的樣子。因為這是白衣天使的職責啊!護士阿姨，你這是怎么了?你知道嗎?這孩子很危險啊??我真想讓你也得一場大病。唉，被人冷落可真不是滋味呀!★吳大媽氣得風風的，?路小跑回到家里。老太太一生氣，打了小雞罵鴨子??她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又密又深，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。

◎ ★伯父和爸爸送走車夫回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了聲氣。

★那是我上一年級的時候，一次數學單元測驗又只得了59分。快吃晚飯時，媽媽知道了這個消息，氣沖沖地撂下筷了，“啪——!啪——!”劈臉就給我兩個義響又脆的巴掌。這還不夠解氣，媽媽又將那考卷揉成一團，狠狠地丟在地上，指著我道：“像你這樣的成績還考什么重點中學，恐怕連普通中學都不肯要你。“我不敢作聲，只是捂著發痛的臉，眼淚不禁奪眶而出撲簌撲簌地落下來

★電視中報道的那些弄虛作假的畫面一出現，我的肺都氣炸了，棉花包里：競摻些磚頭石塊??看后，我的心情久久平靜下來，氣恨難消。我想，將這些害人的家伙抓來，槍斃了也不解恨??怒火在我的胸膛燃燒著，燒得我怒氣沖天。

★他們的聲音越吵越大，越吵越不像話。這時爺爺的臉變得鐵青，嘴唇直打顫。坐在一旁緊皺眉頭，一直沉默不語的爸爸再也忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我看你們不是沒錢，而是怕用錢??”這時，爺爺也憤憤地說：“太不像話了，你們不也有子女嗎???”爸爸和爺爺的話說得表叔和表姑啞口無言，臉色非常難看。

★他忽然全身都如燒著猛火，自己覺得每一根毛發上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格作響。

合作

是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

“畫板報啦！畫板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個究竟，這期板報的主題是“愛護動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和鈺純畫插圖，曉純抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給曉純，讓她抄到黑板上，抄完后，我和鈺純就開始畫圖。我畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現在大家面前。

一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風沙的堅固長城。無論在生活中還是學習中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會成功。

一次難忘的合作

往事如煙，從小時候到現在，我經歷過許多事情，有喜有憂，有笑有哭，有酸有甜……

許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難以忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個電話回來說：“我和爸爸要晚一點才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧。”這時，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經學會做飯了嗎？趁這次機會我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場，在菜攤上精挑細選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元。”嘿嘿，我們兩個小孩合作，受到實惠還真不少呢，小鬼當家的滋味還真不錯。

回到家里，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔當煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關上，語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊含著我挑戰成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰利品”端上了餐桌，這時，我的肚子已經“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時，高興地說“呀！不簡單啊，你們長大了，知道照顧自己了”。這時，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結果。

我多高興啊！因為我和姐姐合作得十分愉快，也得到了爸爸媽媽的贊賞。讓我知道了一個人的力量是有限的，要互相合作才能創造更廣的天地。

難忘的合作

去年，我和周嘉春很榮幸的參加了黃巖區手工制作比賽。

先由王老師把我們帶到指定區域，我們到時，很多參賽選手都開始做了。我和周嘉春也連忙把用具準備好。

我們要做的是“農家小舍”，對于這個，我們可是再熟悉不過了，因為我們的家鄉就在農村。

我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉春就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉春就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽使喚，放在上面就掉下來，用強力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個門簾。我們不禁為這一發現拍手叫好。

萬事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起，就像一個透明的膠網，然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次，稻草像個乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩穩地躺在上面，任我們擺布。

“農家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費了好大的勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉春趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了，啊！有驚無險，我們倆都松了口氣。

我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺得“農家小舍”最好了，因為這是我們共同合作的成果。

合作精神

合作精神，是一種很重要的品質。很早之前學過一篇課文，講的是，一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。他請七個學生各拉一根線，線的一端連接著一個在瓶子里的彩球，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個故事很好地告訴了我們合作的重要性：只有相互幫助，每個人向著統一的目標，才能打開成功的大門。而《周易·系辭上》也提到了這一點：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”。而將合作精神放到實際學習中，就是所謂的小組合作學習了。

現在越來越多的學校都開始實行小組合作學習，而小組合作學習也確實有效率，有質量，在很多方面都對同學們有所幫助。現在，就讓我們一起詳細談談合作學習的好處。

小組合作學習能夠提高同學們的交際能力，培養團隊精神。在小組合作學習中，每一個小組成員都有分工，都有自己的特長。在課堂上，每一個人都能積極參與進去，各自發揮自己的優勢和特長，在幫助同學的基礎上自己也能得到提高，既啟發別人，也幫助了自己。就這樣通過小組成員之間的互幫互助，情感、心靈的交流，也提高了自身的社交能力，體驗到了被他人接受，被他人信任的快樂。這樣就使小組之間越來越成為一個集體，使每一個小組成員之間榮辱與共，喚醒了學生們的集體意識。

小組合作學習有利于提高同學們的成績，是一種高效高質量的學習方法。通過小組活動，同學之間相互討論，不再依賴老師，提高了獨立思考、獨立解決問題的能力，在各個方面充分調動了同學們的學習積極性，讓每個人都參與到學習中。就在這樣一個參與與討論的過程中，同學所吸收的知識也不只局限在了老師教的東西當中，對于每一個知識點，因為是自己討論發現的，也會記憶得更加牢固。這樣一來，成績當然也能提高。

小組合作學習對班級管理也有著積極的作用。將一個班級分成多個小組，各個小組通過積分制來進行評比，各個小組之間相互競爭，相互幫助，從而提高了整個班級的實力。不僅在于學習方面，在日常生活中，各個小組都要認真管理好本組的衛生、紀律、作業等，每個小組都認真完成本職工作，一同促進班級的發展。

小組合作學習讓整個班級化整為零，每個小組之間相互競爭，而小組之間的每個個人也存在著競爭。但是從另一個方面來看，小組合作也將同學們聯系起來，互相幫助互相提高，是提高學習成績，培養同學們良好素質的一個重要方法。在今后的學習生活中，也要一如既往的發揮合作精神，提高同學們的積極性。

第三篇：描寫人物高興心情的成語

描寫人物高興心情的成語

興高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂、樂不可支、欣喜若狂、眉開眼笑、喜上眉梢

描寫人物緊張的成語

心驚膽戰 忐忑不安 心神不定 心煩意亂 心急如焚 惴惴不安 心急如焚 焦急萬分 急不可待 迫不及待 心如火灼 急急忙忙

描寫人物心情的成語

心曠神怡心亂如麻心膽俱裂心神不定心神恍惚

心悅誠服心驚肉跳心花怒放心慌意亂心煩意亂

興高采烈 喜出望外 歡天喜地 炎冒三丈 怒氣沖天

垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳

大喜過望心平氣和平心靜氣暴跳如雷心有余悸

驚魂未定心安理得心如刀割心如死灰心馳神往

描寫冬天寒冷的成語

銀裝素裹 冰天雪地 風號雪舞

寒冬臘月 天寒地凍數九寒天 冰天雪地

白雪皚皚 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

風雪交加 寒氣逼人 千里冰封 朔風凜冽

天寒地凍 滴水成冰飛沙走石寒氣逼人 描寫人物動作的成語

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪

身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、前赴后繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、負隅頑抗、耀武揚威、營私舞弊、興風作浪、扶老攜幼、身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、昂首闊步 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽 冥思苦想 步履矯健

描寫人物外貌的成語

銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴 藥店飛龍 大腹便便

眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔

明眸皓齒 閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香

粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立

霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色

面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面

描寫人物神態的成語

扼腕興嗟 扼腕：用手握腕;嗟：感嘆。用手握腕，長聲嘆息。形容情緒激動發出嘆息的神態

意氣自如 〖解釋〗比喻遇事神態自然，十分鎮靜。同“意氣自若”。

似醉如癡 〖解釋〗猶如醉如癡。形容神態失常，失去自制。

如醉如狂 〖解釋〗形容神態失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。

如癡如狂 〖解釋〗形容神態失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。同“如醉如狂”。

豐度翩翩 〖解釋〗豐度：風采氣度。翩翩：灑脫的樣子。形容神態舉止文雅優美，超逸灑脫。同“風度翩翩”。

愴天呼地 〖解釋〗悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。同“愴地呼天”。

悠閑自在 自在：無拘無束。形容神態從容，無拘無束。

悠然自得 悠然：安閑舒適的樣子;自得：內心得意。形容神態悠閑、心情舒適。

雍容雅步 謂神態從容，舉止斯文。

雍容閑雅 謂神態從容不迫，舉止文雅大方。

義形于色 義：正義;形：表現;色：臉色。伸張正義的神態在臉上流露出來。

夷然自若 指神態鎮定，與平常一樣。

意氣自若 自若：不改常態，還像原來的樣子。神情自然如常。比喻遇事神態自然，十分鎮靜。亦作“意氣自如”。

形輸色授 謂以舉止、神態傳遞傾慕之情。多以形容男女相悅。

行色匆匆 行色：出發前后的神態。行走或出發前后的神態舉止急急忙忙的樣子。

妄塵而拜 指迎候有權勢的人，看見車揚起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態。

桃李精神 形容妖艷嬌媚的神態。

神清氣爽 ①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態清明，氣質爽朗。

神清氣朗 ①形容人心神清爽。②形容人長得神態清明，氣質爽朗。

從容自若 沉著鎮靜，神態自若

舌橋不下 形容驚訝的神態。

神清骨秀 形容人長得神態清朗，氣質秀美。

搔頭抓耳 抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容焦急的神態。

高情逸態 高情：高雅的情致。逸態：安閑的神態。高雅的情致，安逸的神態。

扼腕抵掌 用手握腕，擊著手掌。表示很激動、振奮的神態。

低唱淺斟 低唱：輕柔地歌唱;斟：喝酒。聽人輕柔地歌唱，并自在地慢慢飲酒。形容一種安樂自在的神態。

岸然道貌 指嚴肅的神態。

望塵而拜 指迎候有權勢的人，看見車揚起的塵土就下拜。形容卑躬屈膝的神態。

投袂而起 投袂：揮動袖子。形容精神振作，立即行動起來的神態。

舒眉展眼 神態舒適，無憂無慮的樣子。

爽然若失 爽然：主意不定的樣子;若失：象失去依靠。形容心中無主、空虛悵惘的神態。

舌撟不下 撟：翹起。翹起舌頭，久久不能放下。形容驚訝或害怕時的神態。

如醉如癡 形容神態失常，失去自制。

搔頭摸耳 抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容一時無法可想的焦急神態。

如癡如醉 形容神態失常，失去自制。

伸頭縮頸 形容在暗中察看的神態。

殺雞抹脖 形容心里著急而無法可想的神態。

屏聲息氣 抑制著呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神態。

咆哮如雷 形容人暴怒喊叫的神態。

眄視指使 形容驕傲的神態。

老氣橫秋 形容老練而自負的神態。現形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。

戟指怒目 指著人，瞪著眼。形容大怒時斥責人的神態。

灰頭土面 滿頭滿臉沾滿塵土的樣子。也形容懊喪或消沉的神態。

扼腕長嘆 用手握腕，長聲嘆息。形容情緒激動的神態。

道貌岸然 道貌：正經嚴肅的容貌;岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。

大義凜然 大義：正義;凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。

大搖大擺 走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。

愴地呼天 愴：悲傷，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。

不動聲色 聲：言談;色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。

飄飄欲仙 飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態、動作輕盈飄忽如同神仙，也形容人的感受輕松爽快、沾沾自喜

神采飛揚 愁眉緊鎖 垂頭喪氣 笑逐言開 昂首挺胸 談笑風聲 若無其事 沒精打采 神態自若 眉飛色舞 神采奕奕 愁眉苦臉 容光煥發

第四篇：描寫高興神態的句子

描寫高興神態的句子

1、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。

2、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

3、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。

4、聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

5、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

6、聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

7、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。

8、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

9、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

10、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”

11、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

12、他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，募地亮了，一直沉著的臉上露出了笑容。

13、看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

14、喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。

15、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。

16、玲玲笑彎了腰，兩頭兒翹起角，活像一只大香蕉。

17、我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。

18、興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。

19、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

20、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。

21、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。

22、我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

23、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

第五篇：描寫高興的優美句子

描寫高興的優美句子

描寫高興的優美句子

1、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

2、她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過。

3、“哈哈哈??”一聽這么大的笑聲，你一定會非常奇怪吧！告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲--寫紙條。一開始上課，老師就說明了游戲規則：第一組的同學寫在干什么事情，第二組的同學寫人物，第三組的同學寫時間。老師定好了規則之后，這個有趣的游戲就開始了。

4、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！

5、提到笑，我們馬上要聯想到了語文課代表小玥。瞧，要笑了，要笑了！只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦~瞧她樂得啊！完全就是個樂天派嘛！不過，小玥同學，我得給你一個善意的忠告：笑得分場合！

6、我們繼續唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊??”突然又傳來“吱--吱吱！”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室里再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈??”，“呵呵呵呵！”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧？你比黃鸝鳥還好呢！”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。

7、“哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學都被逗笑起來。我一走進教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時笑激動起來，還直拍桌子??

8、“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。

9、他們到底在笑什么呢？我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。

10、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。

11、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

12、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。

13、我在這次科技活動中，體驗到了成功的快樂。火箭承載著我的理想我的愿望騰飛了。我暗自立下了一個遠大的理想，將來成為一個科學家，把我自己設計的火箭，送上藍天，沖進太空，為祖國的航空航天事業爭光添彩。

14、歌聲突然止了。接著就是一陣哄然的大笑聲。笑聲在空氣中互相撞擊，有碎了一絲絲的，再也聚不攏來，就讓新的起來，追著未碎的那一個，又馬上把它也撞碎了。樓房里的人仿佛覺得笑聲在黑暗的空中撞擊，逃跑，追趕。

15、離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱??

16、每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那么幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！

17、笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷。

18、“咯咯咯??樂死我了。”不用猜，準是小雁同學在笑。看看！她一手捂著肚子，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時發出“咯咯??”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來了，小雁同學，什么事兒這么開心啊？

19、在這個音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。

20、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

21、小時候，我的臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩，如一曲永遠也演奏不完的鋼琴曲。

22、我此刻心情舒暢，就像藍天的白云那樣安閑自在。我背起書包，迎著朝陽，蹦蹦跳跳地來到了學校。

23、突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽牛花！我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽牛花是美的。造化恩賜給她嬌艷的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊??真漂亮！

24、一轉眼我就要畢業了，大家都準備了節目，要在聯歡會上表演，果然，聯歡會上，大家八仙過海--各顯其能，使聯歡會熱鬧非凡，可我總覺得少了點什么，這時，王老師站了起來，以一段單口相聲把大家的笑聲引到了聯歡會上，笑著，笑著，我突然哭了，因為我以后再也聽不到這幽默的口氣，這笑聲了。