第一篇：數學趣味知識競賽贊方案

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第二篇：趣味知識競賽方案

趣味知識競賽方案

一、目的為了提高XXXX員工綜合素質，加強業務知識學習，了解企業概況和文化，完善和豐富知識結構，培養精誠合作的團隊精神，XXXX現開展員工趣味知識競賽。

二、人員組成：每個小組挑選2名選手（抽簽）組成參賽隊，賽前每個參賽隊須為自己的團隊取一個隊名（不得重復），并用凡客體（或淘寶體或廣告詞等流行用語）對自己進行介紹。

三、競賽時間及地點： 2012年4月16日水廠多功能廳

四、競賽流程及規則：

第一輪：基礎題（有聲）共5套，每組抽簽選擇。

1、一個人比劃一個人猜，比劃的的人可以發出聲音，對所要闡述的問題進行描述；

2、比劃的人不可以說出題目中所包含的字眼或者同音字，如有犯規進入下一題；

3、按順序出題，在主持人說“開始答題”開始記時，每隊可有兩次“過”的機會；

4、答題時間100秒，每題5分，答對加分，答錯不扣分；

第二輪：基礎題（無聲）共5套，每組抽簽選擇。

1、一個人比劃一個人猜，但比劃過程中不可以發出聲音，只能使用肢體語言；

2、答題時間60秒，每題5分，答對加分，答錯不扣分；

3、其余要求與基礎題（有聲）相同。

第三輪：識圖題

根據大屏幕給出的照片進行搶答；

第一環節

1、每隊派出一名隊員，根據主持人示范原地轉五圈，并直線走至答題區，第一個拿起針將氣球扎破者方可答題，答對加10分，答錯不扣分；

2、若轉圈后未能走直線到答題區，則另一名隊友重復動作繼續搶答； 第二環節

1、將桌上的氣球運輸到終點，不可用手拿，不可用腳踢，最先到達終點的隊伍可進

行答題，答對加10分，答錯不扣分；

2、若途中氣球落地，則回到終點重新開始。

第四輪：沖關題（10分）

1、此關為合作項目，由所有隊伍并邀請領導共同參加；

2、主持人給出第一個詞，接下來的人要從詞的末尾字開始接詞，可以是同音字。

3、詞語內容必須與水廠設備、操作或生活有關；

4、可以為同音不同字的詞語，每個人有3秒的思考時間，超出時間未能繼續接上的人被淘汰，直到剩下最后一個人，則給該隊加10分。

五、競賽結果與獎勵

1、競賽設一、二、三等獎各一名。

2、如有分數相同的隊伍，則進行加賽題。

水廠將為獲獎的團隊和選手提供豐厚的獎品，機會不容錯過

六、賽前準備：

1、本次活動設主持人三名（計分、時；裁判；操作人員）；

2、地點設在多功能廳，將電腦與投影設備提前準備好；

七、競賽紀律：

1、參賽過程中不得向現場同事或場外觀眾求助，否則扣20分。

2、比賽過程中其他被主持人認定為犯規的情況，扣20分。

2、所有到場員工在競賽期間必須關閉手機或者調整到振動狀態。

3、其他到場觀眾（各部門員工）必須遵守會場紀律。

第三篇：數學建模趣味知識競賽組織方案

數學建模趣味知識競賽組織方案 活動概述

【活動背景】

大一新生開學至今也有了很長一段時間，雖說時常聽說“數學建模”這個專有名詞，但從未真正了解它和接觸它。因此我們協會感覺很有必要通過舉辦些許活動來增加大家對數學建模的認識。我們協會決定舉辦數學建模第二屆趣味知識競賽。

【活動主題】

“趣味數模，快樂你我”

【活動意義】

為了豐富數學建模協會會員及廣大數模愛好者的大學課余生活;

培養大家對數學建模的興趣，提高數學建模的影響力，真正讓更多的人參與到其中來，一起享受數學建模給我們帶來的樂趣;

也為了營造我校濃厚的學風和學術科研氛圍，培養學生的創新精神和團隊意識。

活動介紹

【活動時間】2011年3月X日,星期X,XX:XX

【活動地點】教X-X

【活動對象】數學建模協會全體會員及廣大數模愛好者

【活動組織】數學與統計學院，社聯·數學建模協會

活動安排

【前期宣傳】···（宣傳部）

【活動流程】···（每小節穿插節目）

【競賽規則】

主持人每讀完一道趣味知識競賽題（投影儀上也會顯示這道題），當主持人說到請答題時，大家方可舉手回答問題。主持人會根據大家舉手的先后順序點人回答這道題。若前面一個人答題錯誤時，會請第二個人接著答題，直到這道題回答正確后為止。如果5分鐘內無人答對這道題，則取消對這道題的回答。違規答題及答題錯誤一律視為無效。

每回答完一道題，主持人會請相關評委對大家所回答的答案進行審核，審核通過者方可領取獎品。

【評委】

團干、院干和部分學術性協會會長，他們的評定有一定的公平性。

【獎項設置】

評委審核通過了的同學將得到我們協會所提供的一份獎品，并且對于難度不同題目設置的獎品也各不相同。

為大力宣傳數學建模有關比賽的意義和促進同學參加熱情，特設立最高獎——“‘高教社’杯”，此獎頒給活動最踴躍、最“聰明”的同學。

【備注】

我們將二十道競賽題分成了四節，每五題作為一個小節。

為了放松一下同學們的大腦，我們在兩個小節的中間穿插了一段文藝節目，包括相聲、小品或者舞蹈等。

經費預算（暫定）

【活動籌備】：會場布置50元，水，筆紙等50元，試題制作：30元

【宣傳工作】：廣播臺宣傳三天：15×4=60元。宣傳板及海報制作：50元

【活動期間】：主持人與演員化妝及其服裝100元，獎品8×20=160元 共計500元。

數學與統計學院

社聯·數學建模協會

2011年3月X日

第四篇：數學趣味知識競賽主持詞

數學趣味知識競賽比賽主持詞

開場：

（A）尊敬的校領導，（B）敬愛的老師們，（A）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（B）有一個地方，古老而神秘，引無數好兒女為之魂飛夢想。（A）有一個地方，美麗而寬廣，引無數好兒郎傾其一生，付之衷腸。（B）蘇步青，祖沖之，費馬，高斯，愛因斯坦，華羅庚，塞樂斯??一個個動人的名字，一篇篇醉人的樂章，像夜幕里璀璨的群星，在寶石般天空中熠熠閃光。

（合）哦,那神奇美麗的地方喲，就是數學的天堂。

（B）聰明的烏鴉用石塊填瓶喝水，讓我們感悟到：什么叫體積。（A）小小的曹沖，用船稱出大象重量，讓我們懂得了：什么叫等量代換。

（A）為了讓親切的數學，平民的數學走進同學們，讓大家更好地了解數學文化，掌握更多的數學常識，感受數學的趣味，學校舉辦本次數學趣味知識比賽活動，讓大家輕松體味數學的同時，學到一些對自己的發展有益的東西，有所收獲。

（B）擔任本次活動的評委是：劉靜、曹亞男、魏忙、李坤麗、劉維佳、齊佳、史錦、李曉霞、肖菊紅、龐天軍。（合）讓我們把最熱烈地掌聲送給他們。（B）下面有請王校長致辭。

（A）感謝王校長精彩的發言，讓我們把最熱烈地掌聲送給他。（B）下面我介紹一下比賽規則及評分標準。1.評分方法

比賽采取10分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。

2.設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。（A）我宣布：西華縣昆山學校初中部數學趣味知識比賽（合）現在開始。

（A）本次比賽共有 45名選手參加。本次競賽分兩部分，第一部分筆試部分，五十道題，共二十分鐘。第二部分為搶答部分。三十分鐘。

（A）緊張的時刻到來了，下面宣布比賽結果：

獲得三等獎的是（）班（）班（）班（）班

（）班（）班

獲得二等獎的是（）班（）班

獲得一等獎的是（）班（）班（B）下面請張校長為獲獎同學頒獎！

結束語

（A）在比賽最后，我們要向辛勤指導我們的老師說一聲（合）“老師，謝謝您，您辛苦了（鞠躬）”。

（B）同時，也感謝幾位評委老師的公正、公平的評分。最后，讓我們把掌聲再次送給帶給我們知識與快樂的選手。

（合）謝謝你們。

（A）我宣布：西華縣昆山學校初中部數學趣味知識比賽（合）到此結束。

第五篇：數學趣味知識競賽復賽

第二屆數學趣味知識競賽復賽規則 選手事先已經分成12組，每組三人，按照編號從1~12 第一環節：

速答題：組織方已經為每組準備八道小題，而題目是以幻燈片的展示出來的。對于12組題目，組織方已經編號1~12，從第一組開始選題，選好題后派出一名選手立即作答，時間盡量快一點。而前面已經被選出來的組題，后面的小組不許再選。此環節，答對一題得10分，答錯不扣分。在每組答完之后，主持人立即公布此組的多少分；然后進行下一組。

第二環節：

搶答題：此部分組織方為大家準備了6道題，每題分值20；同樣這一環節仍然采用幻燈片，每道題目事先出現在屏幕上，由主持人來讀題，當主持人讀完之后，選手立即搶答，以舉手先后確定，當選手搶到這一題后，他們有兩分鐘的時間來解答，到時候會有人員進行計時，兩分鐘后派出一名選手說出答案，有主持人判定答案正確與否；答對加20分，進行下一題；若答錯或者得不出答案，將跳過這一題，進行下一題。

第三環節：

翻盤題：組織方為大家準備了12道題目，兩道11分題，四道22分題，三道33分題，兩道44分題；均設有編號。本環節題目在選手選定題目后，用試卷的形式給選手，要求選手在兩分半鐘寫出答案，由禮儀收回答題紙，經嘉賓判定對錯。而選題規則為：各組前兩輪比分在第三環節之前按照高低排序（若比分相同，第一輪比分高者排前面，若還相同再同理比第二輪得分），按照從低到高開始選題，選過的題，不許再選。

獲獎規則：

按照三輪得分從高到低排列（分數相同的先比較第一輪得分，高者排名在前；若還相同，再比較第三輪得分，同上；若還相同，再比第二輪），取前六組獲獎。得分最高組獲得一等獎，得分排第二、第三的組獲得二等獎；得分排第四、第五、第六的組獲得三等獎。