第一篇：《文明禮儀伴我行》主題班會五年一班

少先隊主題隊會程序

中隊長：五一中隊《文明禮儀伴我行》主題中隊會準(zhǔn)備開始

第一項：

中隊長下令：各小隊報告人數(shù)！

中隊長還隊禮并回答：接受你的報告。

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，我中隊?wèi)?yīng)到隊員41人，實到41人，全部出席，《文明禮儀伴我行》主題隊會一切準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)我們的活動并參加我們的活動，報告完畢。（敬禮）

中隊長面向全體隊員宣布：“五一中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始！”（輔導(dǎo)員、隊員鼓掌）

第二項：

中隊長：全體起立、出隊旗、行隊禮。

中隊長：唱隊歌。（放伴奏錄音）

中隊長：請坐。有請主持人上場。

《文明禮儀伴我行》主題隊會

（一）主持人開場語

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，大家上午好！

甲:古人曾說:不學(xué)禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請聽《文明禮儀三字歌》

（二）節(jié)目欣賞

甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。

乙：是啊，趕快有請周艷杰同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！

甲：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？（找同學(xué)談一談）

乙：我也懂得了在生活中要注意的文明禮儀，改正自己的缺點與不足。甲：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞三句半：《文明五一》。表演者：孫濤、張浩鵬等

乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！甲：同學(xué)們的表演真棒，學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

乙：在校園里，我們是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

乙：在社會上，我們是禮儀的公民；讓我們用真心搭建禮儀橋；請欣賞相聲《用禮愛中華》表演者：

甲：語言是心靈的一面鏡子，乙：語言是人與人之間溝通的橋梁，甲：我們不僅要用文明語言與人和諧相處

乙：更要擴展知識領(lǐng)域，學(xué)會用英文禮貌語與外國人交流 甲：下面請聽《英文禮貌歌》，表演者

乙：文明禮貌是一粒有生命力的種子。

甲：心里播下這粒種子在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、結(jié)果。

乙：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

甲：下面請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》

乙：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，甲：中華民族素來是一個恭謙禮讓的禮儀之邦，乙：華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)著民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。甲：講文明重禮儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化，是先人留給我們的一筆豐厚財產(chǎn)。

乙：請聽快板《常用客套話》

甲：是呀！這位同學(xué)說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒。文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花!

乙：雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。甲：讓我們把春雷藏進(jìn)隊鼓，敲響時代的鼓點。

乙：告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。

甲：請欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我長大》

甲：是啊！讓每一粒種子，播進(jìn)每一個少年的心房。

乙: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

三、文明禮儀倡議

甲：下面是這次班會的最后一個議題：請同學(xué)們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來！粘貼在我們美麗的心愿墻上。讓所有的祝福陪伴我們五一中隊一起成長。（心愿卡）

中隊長上場

第三項：

中隊長：下面有請輔導(dǎo)員老師對此次隊會活動進(jìn)行總結(jié)！（輔導(dǎo)員講話）

四、輔導(dǎo)員總結(jié)同學(xué)們，首先老師為你們在這節(jié)班會課中的出色表現(xiàn)而感到高興。通過學(xué)習(xí)，我相信：文明禮儀的種子已在你們心中深深扎根。一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓我們的社會更加和諧。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”文明行為，貴在實踐。愿同學(xué)們不但要把這些文明禮儀知識牢牢記在心中，更要落實和體現(xiàn)在行動上！我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

第四項：

中隊長：接下來有請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！全體起立！

中隊長：五一中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束！謝謝各位老師的參與指導(dǎo)。請旗手退旗、全體敬禮。

第二篇：“文明禮儀伴我行”主題班會

文明禮儀伴我行主題班會

活動目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生了解一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個“明理修身，雅言雅行”的好學(xué)生。

活動形式：詩歌朗誦，相聲，情景劇，知識問答 活動準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)資料和圖片

2、排練相聲、情景劇 參加人員： C173全體同學(xué) 主持人：浣雨暄 李欣儀 活動過程：

一、主持人宣布《文明禮儀伴我行》主題班會開始（放音樂，主持人從兩邊進(jìn)場）

浣：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，李：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采 浣：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

李：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。浣：尊敬的老師們！李：親愛的同學(xué)們！浣,李：大家早上好！

李：今天，圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，我們班精心準(zhǔn)備了班會。浣、李：現(xiàn)在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

二、什么是文明禮儀

浣：同學(xué)們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學(xué)舉手發(fā)言......）

浣：嗯！大家說的都沒錯，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

李： 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

三、詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》

浣：下面請欣賞由劉雨欣、李欣怡同學(xué)朗誦的詩歌《走進(jìn)禮儀之窗》，大家歡迎！

浣：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌、懂禮儀，做一個文明少年。現(xiàn)在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學(xué)踴躍舉手發(fā)言）

四、相聲《說話》

李：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。請欣賞 由帶來的相聲《說話》，大家歡迎！

浣：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?(同學(xué)交流意見)

五、情景劇

李;接下來，請欣賞由帶來的，大家歡迎！浣：大家從情景劇中收獲到了什么呢？（發(fā)辮意見）

李：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（幻燈片出現(xiàn)）

浣：有些行為雖然看上去很合情合理，但實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生！

六、文明禮儀知識搶答

李：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀知識搶答。（幻燈片出現(xiàn)）

七、分享感受：‘

浣：說了這么多，看了這么多。哪些同學(xué)愿意與大家來分享自己的感受呢？（同學(xué)踴躍發(fā)言，各抒己見）

李：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的學(xué)生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律，爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。

浣 : 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好公民。

李：前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

八、全班宣誓：

李：下面班長帶領(lǐng)全班宣誓。（幻燈片出現(xiàn)。班長念一句同學(xué)們跟著念。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。）

九、班主任講話

浣：請班主任講話。大家歡迎！

十、主持人宣布班會結(jié)束

浣、李：本次“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

李：希望同學(xué)們通過這次班會后，能認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，能體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生！班會資料：

詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》

（追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗, 沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??）

相聲《說話》

(甲乙分別從兩邊上，互相打招呼)甲：嗨，好久不見 乙：你好！

甲：哎!你說我會說話嗎 ?

乙：你怎么不會說話 ?

甲：我??我不是啞巴吧!

乙：誰說你是啞巴啦!

甲：可有人說我呀!

乙：誰呀!

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話 ?

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻 ?

乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ?

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!

乙：哼!是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!乙：你說誰呢!

平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢

（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊天（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（╳）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

文明禮儀知識搶答

1、與他人交往時，為體現(xiàn)尊重他人的良好品德，應(yīng)多用（C）。

A、敬語、雅語、問候語 B、敬語、謙語、應(yīng)答語 C、敬語、謙語、雅語 D、敬語、謙語、問候語

2、說話要客觀地反映實際外，還應(yīng)注意（B）。

A、時間、場合和對象 B、場合、對象和方式 C、時間、方式和場合 D、時間、對象和方式

3、與英美國家外賓初次見面時，一般可用（A）。

A、How do you do B、How are you C、Hi D、Hello

4、自我介紹應(yīng)包括（C）。

A、姓名、年齡、職務(wù) B、姓名、籍貫、職務(wù) C、姓名、單位、職務(wù) D、姓名、婚否、職務(wù)

5、與外國人交友除信守承諾、不卑不亢，特別要注意的是（D）

A、尊重婦女 B、尊重老人 C、尊重信仰 D、尊重隱私

6、人際交往的起點是（B）。

A、細(xì)致周到 B、誠懇熱情 C、講究禮儀 D、謙虛謹(jǐn)慎

7、在入座時，雅致的坐姿是（A）。

A、輕而緩 B、快而準(zhǔn) C、穩(wěn)而準(zhǔn) D、輕而穩(wěn)

8、“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀(jì)律。

A、有抱負(fù) B、有禮貌 C、有知識 D、有文化

9、中國人同西方人都是好客的，中國人的待客之道是“給予”，西方人的待客之道是（B）

A “給予”

B “提供”

C “介紹”

D “坦誠

10、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究（B）。

A左尊右卑

B右尊左卑

C左右一樣

D不同場合不同尊卑

11、由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手（D）。

A 年幼者

B晚輩

C下級

D尊者決定

12、在介紹兩人相識時，總的規(guī)矩是（B）

A先卑后尊

B先尊后卑

C先女后男

D先主后賓

13、句中介紹中哪項規(guī)則是錯誤的（B）

A 尊者優(yōu)先了解情況

B 先將女士介紹給男士 C 先將職位低的介紹給職位高的 D 先將年輕的介紹給年長的14、路遇他人應(yīng)（B）。

A 靠右側(cè)行 B 主動側(cè)身讓路C 快步行走 D 互不相讓

15、客人來訪時，我們要為客人打開房門。當(dāng)房門向外開時（A）進(jìn)。

A客人 B 我們 C 同時進(jìn)門

16、禮儀是一個人性格、（C）、文化程度、道德修養(yǎng)的外化。

A儀容儀表 B服飾打扮 C氣質(zhì) D儀態(tài).生活情景劇《再也不能這樣活》 場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間13：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）小吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

小劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

小吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽！（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起！）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景三：游戲人生

（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了

小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲

（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學(xué)你的校服呢？ 小吳：沒有，丟了！

（小吳很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）6.行規(guī)討論交流

浣：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

（1）你認(rèn)為小吳和小劉同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講。②不頂撞老師。③課間有秩序，不喧嘩打鬧。④語言有禮貌，不講臟話。⑤講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑。⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機。⑦不抽煙，不喝酒。⑧不斗毆打群架。⑨不遲到、早退、曠課。⑩工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線。（2）請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

浣：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是小吳和小劉，其實很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，李：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。

第三篇：“文明禮儀伴我行”主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會

活動的目的與意義：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦“，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動方式：

視頻、朗誦、詩歌、討論、小品、三句半

資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料

活動內(nèi)容：

一、活動導(dǎo)入

主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動過程

（一）感受家庭文明禮儀

主持人乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。

主持人甲：聽完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

1、學(xué)生自由發(fā)言。

2、看圖片，做判斷。

課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對錯。

（二）校園文明禮儀

主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

1、播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。

2、看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？

3、學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。

主持人乙：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人甲：這些都是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽全班同學(xué)朗誦的《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

小學(xué)生

要做到

孝父母

遵教導(dǎo)

會使用

文明語

遇外賓

要知禮

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人

要誠實

不說謊

損公物

要賠償

撿東西

要上交

借東西

要歸還

不挑吃

不挑穿

惜糧食

節(jié)水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習(xí)慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

好習(xí)慣

要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

主持人乙：同學(xué)們，誰來說一說在我們的身邊有沒有不文明的行為？（學(xué)生自由發(fā)言，隨機出示圖片讀一些低俗的書籍，學(xué)大人抽煙，迷戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負(fù)小同學(xué)等。）

主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風(fēng)景形成了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊！接下來讓我們來看一個環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。

小品《香蕉皮的故事》

主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕:

甲“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮。”

[見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。]

“甲,這香蕉皮是你扔的吧！

”

乙:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢？

”

甲:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”

乙:“對,是我扔的,那又怎樣？”

甲:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。”

乙:

“哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!”

甲:（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。”

乙:“我走了,去上自習(xí)了。”[繼續(xù)往前走]

“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德

！”

甲:

“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會這樣嗎？”

乙:（后悔的樣子)“我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,決不亂扔果皮了。”

甲:“那才像個文明學(xué)生,走,上課去。”

主持人甲：看了這個小品,下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（同學(xué)們自由發(fā)言……）

主持人乙:

大家說得真是太好了,保護(hù)環(huán)境，從我做起，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。

主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同在這個大家庭中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該寬厚待人、友好相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《碰撞之后》

小品《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中張xx站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。李xx走過身旁時，正好張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：張xx碰撞李xx后，張xx先微笑地說：“對不起！”。

李xx再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

主持人乙：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人甲：說的好，相信你們做的更好！那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？

（同學(xué)們討論、發(fā)言。）

主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓

我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半：《校園禮儀》（表演者：xxx等）

（一）（二）

甲：我們四人臺上站！

甲：自尊自愛重儀表！

乙：要把禮儀常規(guī)談！

乙：誠實守信講禮貌！

丙：你還別嫌我麻煩！

丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！

丁：往這兒看！

丁：很重要！

（三）（四）

甲：尊敬國旗要肅立！

甲：穿戴干凈又整齊！

乙：高唱國歌要整齊！

乙：拉鏈紐扣要系好！

丙：校訓(xùn)呼號要響亮！

丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！

丁：敬禮！

丁：我記牢！

（五）（六）

甲：天天來把衛(wèi)生搞！

甲：同學(xué)之間要尊重！

乙：貴在保持習(xí)慣好！

乙：互幫互助樹新風(fēng)！

丙：遇到廢紙不放過！

丙：不打架來不罵人！

丁：重環(huán)保！

丁：講文明！

（七）（八）

甲：校園內(nèi)外不亂跑！

甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！

乙：自覺排隊往右靠！

乙：課本文具擺放好！

丙：危險游戲我不做！

丙：不吵不鬧坐端正！

丁：別忘掉！

丁：真安靜！

（九）甲：禮儀教育搞得好！

乙：好人好事真不少！

丙：禮儀之花哪最多？

丁：數(shù)建小！

合：數(shù)！建！小！！

主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼疲‘?dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？（高源等6人）

《文明禮貌拍手歌》：

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

主持人乙：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡暎⊥瑢W(xué)們，如今我們共同生活在“建小”這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生是我們“建小”學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們立即行動起來，把一切不文明的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

主持人甲：下面我們請衛(wèi)生委員張茹涵來宣讀倡議書。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣，向“陋習(xí)”宣戰(zhàn)，與“文明”同行。只要我們有恒心，有毅力，踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻謹(jǐn)記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造建小學(xué)生文明形象。

（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。

同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭做文明學(xué)生。

（三）社會文明禮儀

主持人乙：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《讓座》

主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人乙：說的好，相信你們做的更好！

主持人甲：下面我們請班主任做總結(jié)。

三、班主任總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

四、活動結(jié)束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束！

第四篇：《文明禮儀伴我行》主題班會

《文明禮儀伴我行》主題班會

活動地點：松口鎮(zhèn)中心小學(xué)502班活動時間：第三周周一班會課 活動目的：

1、通過系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事、歌謠等資料。

2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入 ；

二、活動開始

主持甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

主持乙：中國是一個有著五千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《黃香誠心敬父母》

1、講歷史故事：《黃香誠心敬父母》

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

主持甲：聽了《黃香誠心敬父母》的故事，我深受感動，黃香用孝義和文明道德給我們樹立了光輝的榜樣。

主持乙：對，其實文明是無處不在的。“一方有難，八方支援”是中華民族的美德，“守望相助”是炎黃子孫的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們班的同學(xué)就用實際行動演繹一曲樂于助人的文明贊歌。下面請欣賞小品《摔倒以后》。

2、表演小品《摔倒以后》

主持甲：看了這個小品，我感到欣慰，也感到自豪，我們班的同學(xué)在別人有困難的時候，懂得怎樣去關(guān)心、愛護(hù)別人，這就是文明的表現(xiàn)。主持乙：有人說，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為。請欣賞《文明禮貌三字歌》。

3、朗誦《文明禮貌三字歌》

主持人：謝謝三位同學(xué)深情的演繹，讓我們牢牢記住歌謠里的文明行為，無論何時何處，都要說文明話，辦文明事，做文明人。下面讓我們以熱烈的掌聲請班主任作活動總結(jié)發(fā)言。

三、活動總結(jié)。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，作為一名學(xué)生，作為中華民族的一分子，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的光榮傳統(tǒng)。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、開遍校園、開遍社會！同學(xué)們，有文明的地方，就會充滿歌聲與笑聲。最后，讓我們一起來演唱《歌聲與微笑》來結(jié)束這一次主題班會。

五、活動結(jié)束。

《文明禮儀伴我行》主題班會

502班

陳麗玲

2014年9月12日

第五篇：“文明禮儀伴我行”主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會

活動目的：

1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

活動準(zhǔn)備：

文明禮儀兒歌、朗誦、故事、小品等。

活動重點：

通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持一（孫@）：

隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學(xué)生。今天的主題隊會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。請看小品表演

主持二（張@）：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是黃俊卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品《黃俊遲到》。

主持一（孫@）：小品欣賞完了我呀想對大家提問兩個問題：

第一題：為什么老師和同學(xué)們都看著他？

第二題：你覺得黃俊這樣做對嗎？為什么?

四人小組討論。

主持一（孫@）：黃俊上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜黃俊沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。

主持二（張@）：黃俊這樣做不對，同學(xué)們都知道了。但你能說說要是你你遲到了你會怎么做？個別提問、、、、、主持一：恩。同學(xué)們都說得很好。相信同學(xué)們以后要是真的遇到這樣的事情會知道該怎么做了。

主持二：下面讓我們聽聽小組朗誦：（宋心怡、王思懿、李文月、王穎、吳凱、董子薇、陳紅）

我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；

見到老師行個禮，見到同學(xué)問聲好。

小剛走路沒注意，他把小冬鞋踩掉，小剛說：“對不起！”

小冬說：“沒關(guān)系。”

小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。

主持一：恩。她們朗誦得真好！現(xiàn)在也讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！

主持二：（宣布規(guī)則是）一念完題，就可以舉手搶答，答對了就給小隊加紅旗。

問1：你想向同學(xué)借鉛筆時，你該怎么說？

問2：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？

問3：外國人向你微笑招手，你怎樣對待？

問4：有客人來你家做客，你怎么做？

問5：客人來你家做客后要離開你家，你會跟客人說些什么？

問6：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么？

問7：你借了同學(xué)的東西后，要把東西還給同學(xué)時：你應(yīng)該怎么說？

問8：根據(jù)動作說說禮貌用語：（如：鞠躬——您好

雙手向身體斜下方

擺出——請揚起右手稍微擺動）

主持一：通過這些搶答活動你都知道了哪些文明用語？（師：貼出黑板）

主持一：

同學(xué)們，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，講文明。讓文明之花處處開放，我們的輔導(dǎo)員為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學(xué)們一起來讀讀。（出示課件）

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。

主持二：希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

主持一：記得上個星期同學(xué)們也做了一份文明禮儀手抄報。

現(xiàn)在請同學(xué)們快快拿出來跟交流交流。

（六人小組討論）后個別同學(xué)的拿出來投影展示。

主持一：哇。同學(xué)們《文明禮儀手抄報》做得多好呀。相信同學(xué)們都是一個講文明講禮貌的小學(xué)生。今天的主題班隊課到此結(jié)束。現(xiàn)在由我們的輔導(dǎo)員作小結(jié)。

輔導(dǎo)員：隊員們，我很高興，因為今天大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的中隊。