第一篇:四一班環保班會教案
四年一班“環?!卑鄷n教案設計
[活動主題]環保知識
[活動地點]:學校綜合室
[活動目的]:
1、培養學生的愛國主義精神
2、提高學生環保意識,改變不良生活習慣
3、讓學生意識到保護環境,從自己做起,從身邊的小事做起。
[活動起因]:資料:去年“十一”黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風景區出現出現80名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30名兒童。今天的班會課我們將針于這件事進行討論。同時,我們發現部分同學的環境意識淡薄,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會,喚起全體同學對環境教育重要性的認識,增強環境保護意識,自覺得愛護環境、保護環境,切實地從身邊的小事做起,創設一個干凈整潔的校園環境。此外,希望通過這次活動能夠展示同學的才能,鍛煉同學的組織能力,增進相互間的了解,并培養相互間的協作意識。
[活動過程]:
1.主持人闡明這次活動的目的,引入主題
2.主持人發言宣布活動開始
主持人:“十一”黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風景區出現出現80名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。
3、學生對于事件進行自由發言
4、主持人對于發言進行小結。
主持人:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環境?
5、以小組為單位進行討論
6、小組代表發言
7、主持人對于發言進行小結
8、環保知識搶答
主持人:那么大家是否關注環保,對于環保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題,以提高趣味性。)
9、主持人小結,班會結束。
小結:使同學們深深的感受到要從現在做起,從身邊做起,保護自己美麗的家園,美麗的地球,增強了同學們的環境保護意識,從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲
10、班主任評價班會,肯定同學的能力,指出需改進的地方,提出希望。[班主任評價]:
通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。美好的校園環境,人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起。同時,作為一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。
第二篇:四一班環保作文
保護環境 從我做起
這些日子,我經常跟爸爸媽媽一起看新聞??吹搅暯街飨岢鲆獙崿F “中國夢”,其中保護生態環境,擁有一個美好的家園就是我們的一個“中國夢”。
我們生活在大自然中,地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而我們不但不知足,反而還破壞地球母親。雖然,現在人們處處在宣傳環保,呼吁綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步,青山綠水,正遭受到極度的摧殘。工業廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞,使得洪水肆意猖獗,所到之處,民不聊生,眼睜睜看著家園被洪水吞噬,無不心痛。連祖國的大動脈——黃河,已經不再是昔日養育中華民族起源的魚肥水美之處了,卻成了世界含沙量最多的河流,每年帶走的泥土,不可估量??這數也數不清的道德問題正困擾著這條“東方的巨龍”,甚至影響了它未來的發展。
尤其是看到有些外國人,他們的環保意識那么強,在公共場所不留下一個廢物,更不用說隨地大小便這樣的事了。我們偉大的中華民族,有著優良的道德傳統,我們生活在一個實現中華民族偉大復興的時代,每一個中國人都在摩拳擦掌實現夢想,我們小學生是祖國的未來,民族的希望,不是更應該干些什么呢?
老師給我們召開了《保護家園 行動起來》的主題班會,同學們都獻計獻策,我們還是小學生,干不了什么大事情,就從自身做起吧。我已經不再是小孩,當口中有痰時,我會拿出紙巾,包好,再扔入垃
圾桶。當手中有糖紙時,就算握到手中冒汗,我也會扔進垃圾桶??
今天,我在校園走了一圈,發現校園里的垃圾還真不少,同學們為了方便而忽略了環保的意識,口香糖隨口一吐,致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”,塑料袋,碎紙,雪糕紙?? 這些引起了我的反思——這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過的廢棄物十分難以處理。如果埋掉,會破壞土壤結構;燒掉它,能生產出有毒氣體,危害人畜。真沒想到,一個小小的塑料袋竟有這么大的危害。于是我們成立了環保小組,將這些塑料袋雪糕紙都扔進了垃圾箱。我們小組還被評為文明小組,我們班被評為優秀班級。整個學校出現前所未有的文明現象。你看,不知是誰洗手后忘記關掉水龍頭,一名一年級的小妹妹快速跑去隨手關掉??學校再也看不見亂扔垃圾的現象。
不僅如此,我們還利用雙休日到公共場所去監督服務。我們給公園的小樹掛上“不要亂刻亂畫的牌子”,給看孩子的爺爺奶奶講不要叫小孩隨地大小便,盡管有時候也會碰到蠻橫不講理的,但畢竟是少數,我相信我們小孩都這么自覺的為保護家園盡我們的一份力,那些明事理的大人一定會做得更好的。
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如今,人人都為實現“中國夢”而努力,我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護環境人人有責,保護環境從我做起,從現在做起!讓我們攜起手來,共創美好家園!
濰坊市峽山區太保莊街道 太保莊小學四年級一班 初心萍 指導教師:張花蘭
第三篇:四一班環保倡議書
四一班環保倡議書
當你流連于風光秀美的校園中,當你沉醉于花香襲人的后花園,當你漫步于芳草遍地的校園春景,當你徜徉于氣象宏偉的綜合樓中的時候,你為自己是一個五寶人而感到自豪嗎?我們生活在五寶,環境優美,空氣清新。
然而,我們也發現不少地方在遭受著各種污染,環境日益惡劣??绯鲂@,塵土彌漫,垃圾遍地;身邊實景,廢水、污物使前河嚴重污損,白色垃圾還在蔓延。所有這些,直接影響著人類的生存。環境,是人類賴以生存的必要條件,保護環境就是保護我們自己。讓我們攜起手來,從我做起,從身邊的小事做起:
1.節約能源:不浪費一滴水、一度電,隨手關燈,隨時關緊水龍頭。
2.節約資源:不使用或少用一次性飯盒、筷子、水杯等易耗品,不浪費紙張。
3.自覺保護和美化生活環境,不亂貼亂畫,不亂丟瓜皮果殼,積極參與校園和社區綠化美化活動,保護綠地花木,不要讓花草樹木受傷。
4.請自覺將垃圾分類投放,隨時回收可再利用資源(塑料、紙張、各種玻璃瓶等等)。
5.提倡選購綠色食品、不吃零食,不吃油炸、膨化等垃圾食品。
6.愛護小動物,自覺保護野生動物,把動物當成我們的朋友。
7.使用環保電池,自覺進行廢電池的回收,維護環境衛生,選用環保洗滌劑,減少水污染,愛護母親河。
8.主動在家庭和社區宣傳環保知識,爭做環保衛士。
地球只有一個,她的生命是脆弱的。讓我們以“主人”的姿態投入到環保的行動中去,讓天更藍,讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗!同學們,快行動起來吧!讓生命之水長流,讓生命之綠永駐,讓文明之花永不凋謝!
第四篇:四一班世界讀書日主題班會教案
世界讀書日主題班會教案
為了扎實開展讀書活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現師生的個性風采和精神面貌,培養審美情趣,增強人文底蘊,特制定讀書活動方案。
一、活動目的:
1、以讀書活動為契機,引導學生養成“好讀書,讀好書”的習慣,提高學生閱讀的熱情,激發學生才氣,夯實教師底氣,營造班級生氣。
2、通過讀書月活動,開展讀書活動,構建有特色的書香班級文化,提升班級品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使學生體驗到:我讀書,我快樂,我成長!
二、活動時間: 2018年4月23日。
三、活動主題: 沐浴書香? 共同成長
四、活動對象: 四一班全體師生。
五、活動步驟: 第一階段:準備階段
(1)讀書月儀式啟動,利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。
(2)做好環境布置,營造良好的讀書氛圍。(3)做好宣傳發動,推薦閱讀書目。第二階段:活動階段
1、漢字聽寫比賽
比賽組織:利用下午大課間時間比賽,每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。
2、“讀書之星”評比活動
(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用
(2)積極參加閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書籍,經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。3、舉辦經典美文誦讀、講故事比賽
在廣泛閱讀的基礎上,可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前誦讀美文,自行舉行班級美文誦讀比賽。
第五篇:四一班校園安全主題班會
《校園安全》主題班會活動方案
一、活動目的1.培養學生安全意識和自我保護意識。
2.學習校園安全知識,對學生進行安全教育,防患于未然。
二、活動對象:四(1)全體學生
三、活動地點:四(1)教室
四、活動準備:
1.《湖南湘鄉一校園發生踩踏事件》視頻
2.校園安全知識
五、活動過程:
(一)導入班會
甲:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。
乙:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。四年級一班《校園安全》主題隊會現在開始。
(二)看視頻新聞,談感受。
甲:我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動,是生機勃勃的青少年。乙:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
甲:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽楊老師給我們帶來的視頻新聞《湖南湘鄉一校園發生踩踏慘劇》
播放視頻。
乙:同學們,聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)
1號樓梯太窄了,造成學生擁擠。
2號四個樓梯,由于下雨,學生都從一個樓梯下樓,人太多了,造成學生擁擠。
3號如果有老師在,就不會發生這種事了。問題就是當時下自習時沒有老師。
4號我感覺最主要的是學生在樓梯間打鬧、攔截,所以造成后面的不知情的學生繼續往前擠,形成了踩踏。
5號只給學生20分鐘的洗漱時間,把大家的時間催得特別緊,使學生們都爭著下樓,這也是悲劇發生的主要原因之一。
6號以上你們所說的我認為都是客觀原因。主觀原因我卻認為問題出在了學生自己身上,是由于學生的起哄擁擠造成的。如果每個學生都能按秩序排隊走,不打鬧攔截,我想悲劇就不會發生了。
甲:你們說的都有道理。是??!這多危險?。《潭痰臉堑?,送上八條生命,真可惜!這真是血的教訓。那么,在學校里,我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?同學們請看大屏幕,關于樓梯安全,下面哪些行為是不正確的?
1.上下樓梯時,靠左側行走。()
2.上下樓怎么走都行,沒有嚴格的規定。()
3.下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。()
4.下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。()
5.玩上下樓梯游戲。()
6.走樓梯人多時,要禮讓,要慢行,不推搡,不打鬧。()
7.當前面的人栽倒時,立刻將他扶起。()
8.在樓梯的扶手上滑行。()
9.上下樓梯時,邊走邊看書。()
(三)安全知識搶答
乙:除了上下樓梯的安全,在學校里還有許多地方需要注意安全,找一找哪些地方需要注意安全呢?現在輕松十分鐘,我們來個安全知識搶答。大家做好準備了嗎?
選擇題:
1.如果你在學校里看見許多同學擠成一團,你應該怎么做?()
A.趕緊擠進去看看出了什么事。
B 招呼同學去看熱鬧。
C情況危險,立刻報告老師。
2.下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?()
A 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
B 在校園攀爬樹木、爬體育器械,看誰比誰爬的高。
C在操場上追跑打鬧。
3.打掃教室衛生時,下面哪些行為可能很危險?()A身子探出窗外擦玻璃。
B用抹布擦桌凳。
C用笤帚和拖布打鬧。
4.小剛經常欺負小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?()
A 向父母、老師、同學尋求幫助。
B先忍氣吞聲,找機會狠狠報復小剛。
C不去上學,躲在家里自學。
5.在學校不允許帶哪些東西?()
A橡皮
B剪刀、火柴、彈簧刀
C文具盒
6.集體下樓梯時,以下哪一項是正確的?()
A 大家手牽手,快速沖下去。
B 排好隊,緊跟著走,速度越快越好。
C 遵守規則,盡量靠右依次有序通行,不打鬧喧嘩,不爭先恐后。甲:下面我們來搶答判斷題。
判斷題:(錯的讓學生改正)
1.同學之間使用刀具時,互相比劃、打鬧。()
2.做衛生時,用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器或插頭底部。(3.下課時,在操場上用沙子或泥土打仗。()
4.下雨天,在操場上濕的地面上奔跑。()
5.站在凳子上往樓下看。()
6.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。()
7.在教室里、樓道內、樓梯口、操場上互相追趕打鬧。()
8.在廁所欺負小同學,不讓小同學解手。()
9.上體育課時,不穿運動衣和運動鞋。()
10.戴眼鏡上體育課。())
11.在樓道內奔跑。()
12.把臟物從窗戶扔向樓下。()
13.在教室里做劇烈的運動和游戲。()
14.攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園。()
15.嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架。()
16.在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。()
17.在校內,遇到暴力時,應及時向老師匯報,通過老師的力量解決問題。
()
18.上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。()
19.上實驗課時要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。()
20.班級、學校組織的大型集會活動,不起哄,不打鬧,守紀律。()
21.遇到地震、火災、水災等突發危險時,為了逃生可以從窗戶往樓下跳。()
22.遇到地震、火災、水災等突發危險時,應聽從老師的安排,迅速有序地徹離現場,來到操場。()
乙:同學們的回答真精彩。通過這次主題班隊會,你都有哪些收獲呢? 1號:通過這次班隊會,我知道了校園安全都有哪些知識。2號:我知道了在校園里,需要我們注意安全的方面有很多。3號:我以前不知道怎樣注意校園安全,這下我全知道了。
4號:以后我會時時刻刻注意安全,不在校園內發生意外,快快樂樂學習。
5號:我今后會把今天班隊會所學到的知識應用到自己的實際當中去,注意安全。
(四)輔導員總結。
甲:同學們的收獲真大。對于我們每個人來說,了解校園安全知識如此重要,只有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在我們生命的旅程中。希望我們將校園安全知識牢記心中,讓平安常伴左右。乙:下面,有請我們的輔導員謝老師做總結,掌聲歡迎!
輔導員總結:同學們這次主題隊會開得很有意義,也很成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識。從同學們積極投入的表現中,老師足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。注意安全,珍愛生命。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
合:感謝輔導員謝老師的諄諄教悔。四(1)班主題班隊會到此結束!
四年級一班
2011.4.2