第一篇：關于運動會的作文(200字)：熱鬧的運動會

關于運動會的作文（200字）：熱鬧的運動會

今天，我們學校舉行了第十五屆的運動會。

首先，是25個運動員代表上場，他們踏著整齊地步伐，精神抖擻地向主席臺走去，體現了我校的校風。看！校徽上場了，旗隊也雄赳赳，氣昂昂地向我們走來了，花隊優美地動作深深地吸引住了領導和來賓。接下來，我們就一起來一睹運動員的風采吧！比賽的項目可多了，我班的樂樂參加了400米的跑步比賽，槍聲響起，她們開始向終點跑去，班上的拉拉隊隊員們直喊：“樂樂加油！”“樂樂加油！”樂樂聽到了我們的加油聲，加快了速度，最后，她取得了不錯的成績，大家開心得一蹦三尺高。

除了樂樂以外，高潔和筱雯也表現得十分出色。高潔從遠處跑來，右腳跨過桿子，就跳了過來，而有的運動員是用腳把桿子勾了起來，惹得我哈哈大笑；有的運動員跑到一半，干脆直接走過來，難怪桿子不掉呢！

結束了運動會，我班的運動員都獲得了佳績，太陽公公朝著我們笑呢！

第二篇：熱鬧的運動會

熱鬧的運動會

一年一度的春季運動會開始了，暖暖的春風吹著孩子們，孩子們個個都笑開了花。學校煥然一新，鋪上了鮮紅的地毯，碧綠的草地上插著五顏六色的旗子。

跑步比賽開始了，哨聲一響，運動員們象離弦的箭一樣，沖了出去。一會兒這邊的運動員領先，一會那邊的運動員領先，無法分出上下。我們班的啦啦隊在一旁大聲吶喊，“201班加油！”眼看就要到終點了，朱志遠加快速度，一剎那間，將其他隊員甩在了后面，直沖終點。我們201班勝利了，朱志遠的背影在陽光下映出了漂亮的影子。

操場的那邊，傳來一陣陣歡聲笑語，原來是拔河比賽開始了。我們快去那邊瞧瞧吧。二年級組的拔河比賽正在激烈的竟爭著。同學們雙腳牢牢站穩，雙手緊緊抓住繩子，身體向后仰。同學們齊心協力，用上了吃奶的勁，繩子慢慢地移向了201班，在關鍵的時候，最后一位同學大聲喊到“一、二、三”，繩子好像被他施了魔法一樣，乖乖地移向了201班。站在一旁的觀眾都在用力地鼓掌。

運動員們在賽場上比得滿頭大汗，啦啦隊在一旁也喊破了嗓子，但大家都十分開心，因為這是我們第一次參加學校的運動會。

寧波象山西周中心小學二年級：戴千惠

第三篇：關于運動會的作文：熱鬧的運動會

關于運動會的作文：熱鬧的運動會

熱鬧歡騰運動會，成小學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的第9屆校運動會。

此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

這次運動會真快樂！

第四篇：熱鬧的運動會小學生日記

一根小小的接力棒，紅與白連接著運動員們的心，傳出友誼和熱情，你們是賽場上最美的一道風景，平陽縣第十三屆運動會因你們而精彩。

“加油，努力......”吶喊聲此起彼伏，裁判的一聲：“各就各位，預備，跑！”在槍聲響的一剎那，運動員們堅定的邁開雙腳，用力的擺動著雙臂，那速度似駿馬奔騰；如蛟龍騰空；像猛虎出洞。我緊握著雙拳，生怕一松拳，昆陽一小女子組4×100米就輸了。

快看，近了近了，昆陽一小女子組4×100米的最后一名女生就要沖過終點了，揚起的灰塵還沒落下，她雖然已流下了豆大的汗珠，但還拼盡全力奔跑，一眨眼，她沖過了終點，獲得了陣陣掌聲。

你們運動的心，跳動的夢想，感染了每個人。掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們，我們為你們驕傲，為你們自豪。

第五篇：公開課教案：運動會真熱鬧

運動會真熱鬧

活動目標

1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內容。

2、探索足字旁漢字構子的規律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。

3、學會傾聽別人發言，通過游戲活動初步產生對前面識字活動的興趣。

活動準備

音樂《運動員進行曲》、PPT 活動過程

一、導入

播放《運動員進行曲》音樂，教師驚奇地說：“什么地方這么熱鬧？哦，原來是動物在森林里開運動會。”看到幼兒興奮的樣子，教師接著說：“小朋友，你們現在是不是想去森林運動場呢？為什么？”

線下讓我們一起看觀看森林運動會吧!

二、觀看圖片

小朋友們讓我們來看看這些小動物們都在參加什么項目吧.(引導幼兒敘述用句型有的…有的….還有的….)

三、認讀足字旁的漢字。

1、師出示跑、蹬、踢、跳漢字，師：漢字就表示圖片上動物的動作，請小朋友猜猜這個漢字的意思，并且來找找是哪個小動物參加的項目?猜猜讀什么？

2、分析漢字構成的規律

師：小朋友仔細觀察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪里是一樣的？這個叫足字旁，為什么這些字旁邊都有足字旁呢？

3、進一步擴展對足字旁漢字的認識。

師：還有那些動作是和腳有關的，也會有足字旁的字呢？

幼兒講述、教師記錄。

四、開展游戲活動“我說你做”

老師說什么字小朋友做出相應的動作（如：跑、跳、踢、蹬）

五、結束 小朋友們我們今天觀看了小動物們的運動會，精彩嗎？那我們回家給我們的爸爸媽媽爺爺奶奶講講好嗎？