第一篇：五年級學雷鋒主題隊會

“學雷鋒，‘做雷鋒’”主題隊會方案

羅亭中心小學五年級

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、詩歌朗誦小品、相聲等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

3、通過隊會，使隊員們懂得從雷鋒事跡中，領會到助人為樂的人生樂趣，磨煉自身的堅強意志，發揚雷鋒一樣的忘我的學習精神。而且把雷鋒精神和日常的行動結合起來。

4、教育新一代少年兒童以雷鋒為模范，樹立正確的人生觀、世界觀。珍惜現在的幸福生活，發奮學習，將來做個對社會有貢獻的人。

二、活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好模范》。

3、收集歌頌雷鋒精神的詩歌。

3．鼓勵學生創造小品。

4．安排好主題隊會活動，排練有關節目。

三、活動過程

1、活動儀式

（一）準備部分

各小隊整隊申報：（三級申報：小隊長向中隊長申報，中隊長向中隊輔導員申報）

中隊長：全體起立（室內），各小隊檢查人數，稍息（4個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）小隊長：立正，向前看齊，向前看，報數，稍息

中隊長：各小隊報數

第一小隊長：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）

申報中隊長（互相敬禮）本小隊原有隊員 人，實到 人，申報完畢。

中隊長：接受你的申報（互敬禮）

小隊長回隊，各小隊依次進行

中隊長：全體立正，面向輔導員

申報輔導員，（互敬禮），本中隊原有51人，實到51人，四、五中隊主題班隊會一切準備就緒，請允許我們開展活動，申報完畢。

輔導員：接受你的申報，并預祝今天的活動圓滿成功?。ɑゾ炊Y）

中隊長：（回到原位）

四、五中隊《學習雷鋒精神，爭當四好少年》主題隊會現在開始

（二）全體起立，出旗（鼓號齊鳴，前奏曲完敬隊禮，奏出旗曲，禮畢）

（三）唱隊歌。

（請坐）

2、活動內容

（一）走近雷鋒

主持人甲：說到3月，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰士——雷鋒。

主持人乙：45年前的3月，那個像流星一樣劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重生了。甲：從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標記和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們更改不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。

乙：每年各地都會組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會提倡人們“學雷鋒”。

丙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此久長的懷念？同學們，下面就讓我們一起來認識一下這位英雄！

1、?。合旅嬲堉T**同學為大家介紹雷鋒的生平。（雷鋒的生平）

2、甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒故事聯播》

3、乙：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?大家交流一下。

4、丙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆名貴的精神財富。請聽《格言朗誦》：

5、?。骸凹皶r雨”顧名思義，就像一場場春雨，在干渴的土地最急需的時刻，及時地澆灌；當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，下面請聽詩朗誦。（詩朗誦：《千萬個小雷鋒》）

（二）學習身邊的小雷鋒

甲：雷鋒精神激勵著每個有志之士耕耘未來，建設事業，奉獻碩果。

乙：忠誠--理想，事業--希望，在火花中怒放，在青春中閃光，雷鋒活在我們心中，雷鋒精神代代相傳，雷鋒精神給我們帶來的是什么呢？

（小隊代表發言：是生氣和希望、是助人為樂的社會風尚??）

丙：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。你看，雷鋒就在我們身邊。

?。赫埿蕾p小品

甲：走雷鋒的路，發揚雷鋒精神--這是時代對我們的希冀。我們新時代的好少年，要以雷鋒為模范，做雷鋒式的好少年。不錯，我們班也出現了不少雷鋒式的少年。

（班內學生事跡介紹：《我們班的小雷鋒》）

乙：每年三月的春風吹遍校園，一個個小雷鋒涌現出來。其實，不僅僅是三月，在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣。

丙：是呀，同學們，作為21世紀的小學生，我們不僅要學習雷鋒叔叔助人為樂的奉獻精神，還要學習他刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊就有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

?。和瑢W們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

（三）雷鋒精神大討論

甲：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創造。乙：如何能力為社會創造美？如何能力讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。

丙：接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

?。盒『诎宄鍪菊n前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行爭辯，小組長發言小組討論結果?，F在開始討論，各小組長歸納發言。

附：討論題目：（每一題的內容由現場同學解答）

①同學請教問題——諸多借口，不肯解答；

②早上值日遲歸——其它同學不肯協助，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

甲：經過十分困難的比較過程，最終 ?? 小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對*小組的同學表示慶賀。

（四）成果展示

丙：在學雷鋒的活動中，好多同學都辦了手抄報下面就請他們給大家展示展示學生上臺展示。?。豪卒h日記中的發人深省的語句制作成書簽，送給自己的好朋友，或者老師。

甲：“有一種熾熱的情愫在彌漫；有一種深切的懷念在升騰；有一種崇高的精神在召喚。乙：雷鋒，你是圣火的火種，點燃了理想與信念的火炬；雷鋒，你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。”

丙：雷鋒叔叔，時代沒有忘記你，人民沒有忘記你，我們少先隊員也被你的助人精神所感動，我們將以你為模范，爭做新世紀的接班人。

?。赫埲w同學齊唱《學習雷鋒好榜樣》

三、輔導員講話

甲：下面請輔導員講話

輔導員講話：雷鋒，一個普普通通的解放軍戰士，他短暫的一生寫滿了奉獻，他是全國人民學習的楷模。今天，我們重溫了他的光輝事跡，找到了自己的不足，這是很難得的，我更希望，以后的日子里，我們每個人都能夠言行一致，用真實的行動向雷鋒學習，要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，爭做一名雷鋒式的好少年，讓雷鋒閃耀在校園的每一個角落。

四、呼號

乙：請中隊輔導員帶全體隊員呼號。

中隊輔導員：請全體起立，請舉起你的右手跟我呼號:

準備著,為共產主義事業而奮斗!

全體：時刻準備著！

五、中隊長：全體起立，退旗（鼓號齊鳴，前奏曲完敬禮，奏退旗曲，禮畢）

六、主持人宣布主題活動結束

第二篇：學雷鋒主題隊會

“學雷鋒”主題隊會三年級下

三（2）中隊涂海芳

活動時間：2013年3月25日

活動地點：三年級全體學生

活動對象：全體同學

主 持 人：班主任

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-----聆聽格言——精神大討論-------代表發言-------學唱歌曲------總結歸納------談一談體會

四、活動的具體過程：

一、主持人出場

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

杜：三年一班主題中隊會現在開始。

陳：全體起立，行隊禮，升隊旗，長隊歌。

杜：三月，陽光明媚

陳：三月，萬物復蘇

杜：三月，春風送暖

陳：三月，大地換新顏

杜：同學們，三月，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日

陳：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣，”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

杜：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是以歌自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、請聽錄音，了解雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。196

2年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、請聽雷鋒故事聯播

故事

一、人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事二：助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就有動手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

3、簡介雷鋒日的由來

杜：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

4、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

關于這樣的格言還有很多很多。請聽《格言朗誦》

(1)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（2）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去，應為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（3）我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

（4）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

杜：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。陳：同學們讓我們來說一說我們生活中的活雷鋒？

杜：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

陳：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！現在聽聽我們的三字經唱雷鋒。

一是一，二是二，不縮水，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

杜：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，《學習雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來吧！

播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

合：班會到此結束，謝謝！

四：老師總結：

同學們，雷鋒是我心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍，同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

第三篇：學雷鋒主題隊會

六（4）班主題隊會

我們從小學雷鋒

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程

主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

1、講雷鋒故事

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

2、同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。

望著茂盛的大樹，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

大樹說：

昨天，他曾坐在這里，拿著厚厚的科普書，捧著這本書認真閱讀。

瞧，那地上一片片落葉

都曾是他的書簽。

看著青青的小草，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小草說：

昨天，他曾路過這里，背著粗重的鋤頭，挖出一條條排水小溝。

瞧，那小溝里流淌的水中，就有他流下的汗滴。

乘著溫暖的徐風，我們四處尋找。

啊，終于找到了——

雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的生活中出現了更多的活雷鋒。

3、說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

4、評小雷鋒

（1）雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。（愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題??）

（2）我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？

讓我們一起表一表決心吧

5、本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過？

（1）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（2）結合3月5日的植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

（3）在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

四、活動總結

通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧?。?/p>

第四篇：學雷鋒主題隊會

“ 學習雷鋒精神

爭做文明少年”主題隊會

一（2）班

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、報告人數、出旗、唱隊歌，少先隊員行隊禮。宣布隊會開始。

五、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

六、退旗

七、活動總結：

春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。

第五篇：五年級主題隊會

五年級主題隊會

一、各小隊整隊，匯報人數，小隊長向中隊長匯報人數；（小隊長：第一小隊原有xx人，實到xxx人，報告完畢。中隊長：接受你的報告?；バ嘘牰Y）中隊長向中隊輔導員匯報人數。（本中隊原有xxx人，實到xxx人，請問輔導員同志中隊活動是否可以開始）輔導員：接受你的報告，并預?；顒訄A滿成功。

二、出旗、敬禮、奏樂、禮畢、三、活動過程

主持人：每個人都希望有一個美好的家，如果你想成為一名優秀的學生，就請走進我們今天的主題隊會。我宣布：五中隊，《我愛我的家》主題隊會現在的開始。

學生：蔚藍的天空，是白云的家； 學生：青翠的松林，是蘑菇的家；學生：瀅營的河水，是蝌蚪的家！學生：廣闊的牧場，是牛羊的家；合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

生：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。生：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮

合：這個家就是我們可愛的班級五年級

生：（53）個同學，（53）朵花，（53）個同學是一家，（59）顆心啊，心往一處想。雖然，我們有不同的名字，但是我們有共同的家。這里的同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母一樣。大家團結互助，多么幸福??！生；請欣賞楊云卓同學為我們帶來的詩朗

誦《集體和我》。

請欣 賞散文詩《集體和我》

丙：我們53名同學組成了一個集體

齊：這是一個團結的集體，一個溫暖的集體

丙：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強大的集體 ?。菏悄敲疵懿豢煞铸R：如果說，集體是浩瀚的大海

丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

齊：如果說，集體是遼闊的土地

?。憾?，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發芽，爾后結出碩果，作為回報。

合：我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手

齊：你載著我們在知識的海洋中揚帆，遠航！丙：是啊，集體像那高大的皂莢樹

?。合窕馉t齊：更像是一個溫暖的家

丙：而我在您的庇護下，體會了關心，懂得了奉獻 丁：我生活在集體中齊：集體永遠在我心中！

王：在這里，我們一起度過了將近五年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著她帶給我們的溫暖和關懷，也感受著她的變化。學生各抒己見（我的班級）

資料：三句半《我們的生活》

主題隊會今天開，我們四人走上來，師生領導都來看，使勁

干！

我們來說三句半，老師同學都愛看，要說節目好不好，請看！語文數學加英語，科學音樂和美術，只要大家齊努力，準學好！班級榮譽爭第一，師生團結把心齊，試問今后怎么干，努力！如今綠色環校園，環境優美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！互助關愛講文明，罵人打架都不行，班內紀律更是好，保持！我們是一代新青年，理想偉大志氣遠，目標實現并不難，實干！今天班會節目多，我們在這別多說，努力拼搏看未來，再會！乙：我們慶幸能在這里學習、生活，我們自豪，能為班級貢獻力量，甲：是同學們的齊心協力，使得教室里桌椅整齊，是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動后的歡聲笑語。雷鋒曾經這樣說過：“一滴水放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。”我們愿意小心翼翼地維護我們班級的榮譽，就像維護我們自己的名譽一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時也會出現不和諧的音調。請聽相聲《今天，我真煩》相聲《今天，我真煩》

甲 ：今天比較煩，比較煩，比較煩……

乙：哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？甲：沒有。今天我真煩，煩死了。

乙：咱們終于搬進新樓了?？茨菨嵃椎膲Ρ?、整齊的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好呀！你煩什么呢？

甲：告訴你吧！今天上課鈴響了，我一著急，在樓道內跑了起來，給咱們班弄了張黃牌。

乙：就這事，讓他過去吧！下不為例，一定記住，樓內不可以跑。

甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我正往教室走，手不自覺地扶著墻，檢查的同學又跑過來說：“你看看墻！”我一看，雪白的墻上留下五行黑黑的手指印，又被罰！回班后，老師又把我狠狠地批評了一次，你說我煩不煩？

乙：國有國法，家有家規，學校也有學校的規章制度，正所謂“無規矩不成方圓”嘛！平常老師講行為守則，你沒聽見嗎？

甲：嗨，誰記得住那一大堆乙：讓我告訴你該怎么做吧！班級、學校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“八要”“八不要”：

要輕聲慢步，不跑跳打鬧；要文明守紀，不大聲喊叫；要右側通行，不超越擁擠；

要講究禮儀，不隨意扶靠；要維護衛生，不隨地吐痰；要愛護公物，不亂刻亂畫；

要習慣良好，不吃帶零食；要注意安全，不爬窗攀高。為了給“家”添光彩，再難我們也做到。

下面請聽《拍手歌》全體隊員起立

（全體隊員）拍手歌

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾；你拍二我拍二，公共財物要

愛護；

你拍三我拍三，花草樹木不摘攀；你拍四我拍四，亂闖紅燈會出事；

你拍五我拍五，口中有痰不亂吐；你拍六我拍六，臟話粗話摸出口；

你拍七我拍七，勤儉節約記心間；你拍八我拍八，文明行為從小抓；

你拍九我拍九，行為規范要遵守；你拍十我拍十，做人處事講誠實。

乙：為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我幫助你，我們的集體一定會不斷前進。

甲乙：親愛的伙伴們，讓我們每顆心會聚在一起，形成一股強大的動力，生活中的困難，讓我們一起挑在肩頭，童話中的陽光，也應該在我們腳下鋪就。

（全體隊員）配樂詩朗誦《我們的自述》

帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。為了共同的愿望，我們聚合在一起。

53雙眼睛，默默地求索，53顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

真誠對人，真誠對己，我們在書海中拼搏?？嘧髦?，累作槳，刺骨懸梁……

我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天

里，暢想未來。

自強不息是我們成功的通途，文明守紀是我們勝利的保障。雖然我們描繪的圖畫還存在稚嫩的拙筆，但我們有向上的精神、拼搏的膽量和追求完善的勇氣。

只要我們手挽手，肩并肩，團結協作，積極進取，就能再創我們班的輝煌。

甲乙：五中隊，我們共同的家，我們要把你建設得更加美好！

四、輔導員講話，布置“我為集體爭光”活動

五、呼號、退旗、宣布隊會結束