第一篇：科技節(jié)中隊主題活動方案

活動目的：

1、了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學家的偉大貢獻，教育學生從小愛科學，學科學，用科學。

2、展示我校車模、航模特色，鍛煉學生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。

活動準備：

1、收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學家的故事

2、準備歌曲、科技小制作、四驅(qū)車模型等。

活

動過程：

中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數(shù)。（小隊長向中隊長報告）

中隊長：報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員31人，實到31人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。

中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預祝活動圓滿成功。中隊長：四（3）中隊“我們愛科學”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮。（放出旗曲）禮畢，唱隊歌，請坐。

主持人甲：迎著燦爛的朝陽，主持人乙：邁開輕快的步伐，主持人甲：跨世紀的一代新人，主持人乙：插上科學的翅膀在天空自由地飛翔。

主持人甲：科學為人類播下充滿希望的種子，主持人乙：科學為人類創(chuàng)造了前所未有(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）的輝煌。

主持人甲：少先隊員從小就愛科學，學科學，用科學。請大家看這張照片。這是一張二十多年前的老照片。二十多年前，這個活動在全國產(chǎn)生了很大影響，得到了高度評價，同時，也激勵著一代青少年茁壯成長。

主持人乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。（課件展示中國古代文明并介紹）

主持人甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造福。（第二小隊挑戰(zhàn)第一小隊，課件展示中國現(xiàn)代文明并介紹）

主持人乙：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先輩面前，我們的豪情壯志噴薄而出。少先隊員們，新時代的我們應該怎樣做呢？（主持人乙現(xiàn)場采訪學生2、3人。）

主持人甲：同學們，科學是不分國界的，好的科學發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。（第三小隊介紹外國的科學家）

輔導員總結(jié)：同學們，從你們的爭論中，我感到你們長大了，有了辨別是非的能力。是啊，我們不能停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要批判偽科學，善用科學，要用科學為人類造福。同學們，你們說是嗎？

主持人乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎？

主持人甲：我可推算不出來。

主持人乙：你推算不出來沒關系，我們班有兩位同學能推算出來。大家想不想聽？（相聲《未來世界》）說完學生鼓掌。

主持人甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。

第四小隊發(fā)言：主持人，他們講得精彩，我們小隊也不差，請我小隊的盛楊為大家講解。大家歡迎。

主持人乙：隊員們你們想不想親眼看一看我們組裝模型？

主持人甲：同學們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好？預備，開始。（全班分小隊進行航模車模的組裝。）組裝過程中，可以對參加活動的來賓隨機采訪。

主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學，學科學，用科學”的熱情與興致。

主持人乙：在科學中，我們學會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。

齊：我們是新世紀的主人，讓我們插上科學的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。

中隊輔導員講話：同學們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了中國古代和現(xiàn)代的科技成果，認識了那么多科學巨人，還親自動手制作了直升機模型，動口、動腦、又動手，你們真棒！今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。

中隊長：全體起立，立正。

呼號“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。”全體學生：時刻準備著。

中隊長：退旗，敬禮。（放退旗曲）四（3）中隊“我們愛科學“主題活動到此結(jié)束。

第二篇：中隊主題活動方案

活動背景：

抓住建國60周年這一重要契機，以中隊活動的形式了解中華民族曾經(jīng)蒙受的災難和恥辱，借此，對學生進行愛國主義教育，由此了解生活、感悟幸福，熱愛生活、創(chuàng)造幸福，中隊主題活動方案。

活動目的：

1、了解由于日軍的侵略，中華民族苦難深重，人民蒙受災難和恥辱的史實。同時借建國60周年的契機，對學生進行一次有益的愛國主義教育。

2、了解抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的動人事跡，激發(fā)學生的愛國主義熱情，從小培養(yǎng)愛國之情，使其樹立報國之志。

3、感悟愛國注意的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮和作為中國人的責任。

活動準備：

1、搜集和抗戰(zhàn)有關的歷史事實、圖片、歌曲、故事等。

2、學唱相關歌曲，準備排練相關節(jié)目

3、培訓主持人

4、制作課件

活動過程：

一、儀式部分：

1、各小隊檢查、報告人數(shù)；

2、出旗；

3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

二、活動部分：

主持人甲：時間的長河洗刷不掉屈辱的歷史。

主持人乙：歲月的風塵掩蓋不了光輝的業(yè)績。

主持人甲：60年前的這個時候，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈，蕩氣回腸！

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。

主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

（一）主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《偉大的祖國》

（二）主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。

生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風帆；

生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

（三）主持人甲：穿越歷史的風雨云煙，1937年7月7日，那是一個讓所有的炎黃子孫銘記的日子。因為這一天，日本侵略者公然入侵中華大地，開始了慘不忍睹的屠戳。

主持人乙：8年，漫長的8年，日本侵略者在中華大地上制造了滔天的罪行，南京大屠殺、潘家峪慘案、人體細菌實驗……這是一段何等屈辱的歷史，規(guī)劃方案《中隊主題活動方案》。

主持人甲：歷史也不會忘記，1945年8月15日——這個特殊的日子深深地鐫刻在中國人民心間。

主持人乙：因為這一天，悍然踐踏中國領土8年之久的日本侵略者宣布無條件投降。中華民族第一次取得近百年來抗擊外敵入侵的完全勝利，和平的曙光照亮了一個嶄新的世界。

主持人甲：在歷史的長河里，日本侵華戰(zhàn)爭已經(jīng)過去60多年了。但是無論歷史過去多遠，作為炎黃子孫的后代，我們不能忘記這段歷史，更不能忘記那些在戰(zhàn)斗中為祖國犧牲的英雄們。

主持人乙：今天，在慶祝建國60周年之際，我們聚在一起開展“揚抗日精神 激愛國熱情”活動。

主持人甲：課前各小隊在小隊長的帶領下搜集了許多有關抗日方面的內(nèi)容，下面請各小隊派代表匯報。

（1）第一小隊各代表從燒、殺、搶三方面介紹南京大屠殺。

主持人乙：是啊，日軍的暴行的確令人發(fā)指，其暴行連殺特勒的德國官兵都為之震驚，稱“它是一副正在開動著的野獸機器”，下面請第二小隊匯報。

（2）第二小隊組織隊員出示《南京大屠殺》日軍慘無人道的侵略圖片和書籍資料。

主持人甲：一個個觸目驚心的數(shù)字，一張張慘不忍睹的圖片，無不令人憤慨。

主持人乙：但是，中華民族是不屈的民族，那經(jīng)受侵略經(jīng)受蹂躪的8年也正是中華民族奮起反抗的8年。

主持人甲：多少英勇的壯舉，多少無畏的沖鋒，只為了保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民。

主持人乙：在抗戰(zhàn)時期涌現(xiàn)了許許多多抗日英雄，他們智斗鬼子的故事流傳至今，下面請欣賞話劇表演《私塾先生》。

（四）主持人甲：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩。請聽故事《抗日名將吉鴻昌》。

（五）主持人乙：《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……請聽故事《雞毛信》。

（六）小組唱 歌曲《歌唱二小放牛郎》

主持人甲：隊員們，你們知道這首歌嗎？（《歌唱二小放牛郎》）對！為了抗擊日本侵略者，支持八路軍，孩子們也成立了抗日兒童團，跟著叔叔、伯伯、大哥、大姐們一起參加對鬼子的斗爭，有的成了抗日英雄。

主持人乙：王小二犧牲了，王璞犧牲了，張嘎犧牲了，可是他們的愛國主義精神值得我們每一個隊員學習。

主持人合：我們愛你們，英雄的共產(chǎn)黨人，你們永遠活在我們的心中！

（七）主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢？（學生暢談自己的理想）

生1：那時候，我正在實驗室里搞一個科研項目，為祖國科技騰飛作貢獻。

生2：那時候，我站在手術臺前，治好了一個個身患絕癥的病人，為了人們帶來健康、幸福。

生3：那時候，我已穿上軍裝，帶上鋼盔，手持最先進的武器，保衛(wèi)祖國和人民的安全。

生4：那時候，我想做一個農(nóng)民，可別笑！我可是最現(xiàn)代化的農(nóng)民，只要坐在控制室里，一按電鈕，一排排機器人便開始耕地。有一按電鈕，天上就下起雨來……

生5：我要做個火車司機，在運輸線上為祖國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦！

五人合：我們都希望在各條戰(zhàn)線上，用我們的智慧和雙手去建設我們的祖國。

主持人甲：讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

主持人乙：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛，永遠輝煌。

請聽師生同唱《歌唱祖國》

三、輔導員講話：

抗戰(zhàn)八年，千千萬萬中國人手挽手，心連心，拋頭顱，灑熱血，用鮮血，用生命，用智慧筑起了一道鋼鐵長城，打得日本鬼子落花流水。人類熱愛和平，世界需要和平！同學們，“你們一定要學習老一輩，趕上老一輩，超過老一輩！”今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國！）真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

四、活動結(jié)束儀式

呼號，退旗，宣布活動結(jié)束。

第三篇：中隊主題活動方案

一、活動主題: 奉獻愛 收獲愛 讓愛飛揚

二、活動目的：

通過主題中隊會，幫助隊員提高愛心意識，繼續(xù)培養(yǎng)隊員的愛心，愛自己，愛家人，愛他人，愛集體，愛社會。激發(fā)隊員從小有愛心，心中有他人的良好情操。體會愛心的力量，明白只要人人獻愛心，生活就會更美好。

三、活動準備:

（一）要求每名隊員在家里 在學校在社會分別做有愛心的事，體驗愛心樂趣。

（二）各小隊排練有關愛心的詩歌小品等節(jié)目。

（三）隊員制作愛心小賀卡。

（四）準備隊旗 錄音機 磁帶愛心資料等。

（五）布置會場。

四、活動程序：

（一）各小隊匯報人數(shù)。

（二）出旗 敬禮 唱隊歌。

（三）中隊長講話

有了陽光，小草才能發(fā)芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們在愛的陽光雨露中茁壯成長，讓我們把愛心傳遞下去，愛整個社會，愛整個人類，愛我們共同生存的家園。

（四）活動過程

1、小合唱《我愛我的家》

主持人：我愛我的家，家里有爸爸和媽媽，我愛爸爸和媽媽。相信大家都有和我一樣的心聲，請欣賞幸運隊的小合唱《我愛我的家》

2、詩朗誦《媽媽的愛》

主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。花環(huán)隊為我們帶來的《媽媽的愛》。

3、相聲《今天我當家》

主持人：我們真切的感受到父母的愛，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，我們應該怎樣報答父母的愛呢？

各小隊隊員匯報：

（1）好好學習，用成績回報父母。

（2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。（3）父母過生日時，給他們送去祝福。

（4）不亂花錢，聽從父母的教誨。

（5）自己能做的是自己做。

主持人：父母是我們最親的人，他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，是應該自己能做的事情自己做。看，紅星隊已經(jīng)行動起來了，請聽相聲《今天我當家》

4、義賣活動

主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個人都獻出一點愛，世界將會更加美好。下

我們進行愛心義賣活動，把籌集的錢作為愛心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。

（每位隊員展示自己的義賣物品，隊員之間進行愛心交易，用交易所得的錢款成立愛心基金。）

5、合唱《愛的奉獻》

主持人：只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。請欣賞智慧隊帶來的合唱《愛的奉獻》。

6、愛心檔案小展示 主持人：我們都是愛心小使者，我們的愛心故事一串串，拿起我們的愛心小檔案，我們的稱號稱之無愧。下面請我們的愛心使者做匯報。

（紅星隊 花環(huán)隊 幸運隊 必勝隊 智慧隊各推薦一名隊員展示交流自己的愛心檔案資料。）

7、愛心賀卡速遞

主持人：生活有了我們愛心使者，才更絢麗；世界有了我們愛心使者，才更多彩。讓我們把這份愛心傳遞下去，讓世界充滿愛的彩虹。把愛心賀卡送給你最想送的人。

（五）輔導員老師講話

隊員們，此次主題隊會氣氛非常熱烈。希望你們這些善良的愛心使者讓愛的陽光灑滿人間。

（六）呼號

準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

（七）退隊旗，敬禮，禮畢。

（八）主持人宣布“愛心永恒”主題隊會圓滿結(jié)束。篇二：主題中隊活動評比方案

“講文明守紀律，做四好少年”主題中隊活動評比方案

一、指導思想：

為了進一步抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的集體主義情感，提高學生的綜合素質(zhì)，促進良好班風的形成。也為了進一步提高我校主題中隊會的教育效果和質(zhì)量，為廣大中隊輔導員提供一個交流經(jīng)驗、互相學習的平臺，大隊部定于12月進行主題中隊會評比觀摩活動。

二、評比原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導，使主題隊活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，增長學生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則

主題中隊活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調(diào)動學生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學生的個性特色以及班級特色、學校特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟。

4、實效性原則

主題中隊活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠?qū)W生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題中隊活動，使學生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發(fā)揮的關系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各中隊根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各中隊的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主題中隊會的創(chuàng)新與發(fā)展。

三、參加對象：

一至六年級各中隊。

四、活動安排：

（一）11月24日啟動。

各中隊輔導員學習活動方案，討論活動內(nèi)容。

（二）11月24日至12月10日準備階段。

1、各中隊自己制定主題中隊活動方案。

2、各中隊積極準備主題中隊活動。

3、一、二年級可采用班會形式進行，故事會或是朗誦會。

（三）12月10日各中隊上交主題中隊會活動設計方案。

（四）12月14——16日進行評比。

評比具體安排：

12月14日：五六年級 12月15日：三四年級 12月16日：一二年級

比賽順序在12月10日抽簽決定。抽簽結(jié)束后，請班主任協(xié)調(diào)調(diào)課，和周二的班會課對調(diào)。

五、評委：吳潔人、壽金龍、王曉芳、沈慧琴、陳侖、楊惠英（三——六年級）林春菊（一、二年級，五、六年級）仲振穎（一到四年級）

攝像攝影：單菊偉 陳侖

六、獎項設置：

一等獎：2名 二等獎：4名 三等獎：6名

七、評比標準：

1、中隊會場景布置。根據(jù)主題中隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。

2、程序。主題中隊會程序規(guī)范無誤，出旗、退旗使用樂曲，學生隊歌演唱準確。

3、主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

4、主題。中隊會主題鮮明，重點突出。

5、內(nèi)容。中隊會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

6、形式。中隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。

7、氣氛。能調(diào)動學生參與中隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在中隊會中的主體作用。

8、中隊輔導員總結(jié)。中隊輔導員總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會中的主導作用。

附一：主題中隊會程序：

（一）集合。（三級匯報：

1、小隊長整隊。

2、小隊長向中隊長報告。

3、中隊長向中隊輔導員報告。）

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊歌。

（四）宣布主題中隊會開始。

（五）開展主題中隊活動。

（六）中隊輔導員講話。

（七）中隊長帶領呼號。

（八）宣布主題中隊會結(jié)束。

（九）退旗、敬禮。

附二：各中隊主題隊會的內(nèi)容自行決定（主題班會活動參考題目）。

2、文明教育：

創(chuàng)建校園文明，我能做些什么？

“公物，公護”——談談學校公物被破壞，大家該如何對待這些現(xiàn)象

保護環(huán)境，如何從身邊做起？

環(huán)保連著 你我他

地球是我家，環(huán)保靠大家

3、紀律教育：

法律在身邊

遵守校規(guī)校紀，從我做起，從身邊做起

遵規(guī)守紀，防止分化，做文明

法律知識我知多少

4、安全教育：

如何看待生命與安全的關系？

安全知識知多少——防火、防盜、外出安全、用電安全等安全教育。安全牽著你我他

5、“學習”教育：

怎樣認識“學會學習”？

怎樣看待“聰明在于勤奮”這句話？

讀書交流會——“我愛讀書，我會讀書”

學習從今天開始

珍惜今天

6、禮儀教育，儀容儀表規(guī)范教育：

什么是小學生的美

文明禮儀伴我成長

在家做個好孩子 在校做個好學生 在社會做個好公民

附三：主題中隊會評分表

班級： 時間： 月 日 中隊會主題：

洪興實驗學校少先隊大隊部 2010-9-25 篇三：少先隊主題活動方案

少先隊12月主題活動方案

1、主題：法制安全教育、愛國主義讀書活動、隊前教育

2、大隊活動：布置法制安全宣傳櫥窗、組織安全自護知識競賽和讀書征文活動，開展中隊主題班會評比，組織一年級入隊

3、中隊活動：（1）學習安全自護讀本，組織學生參加安全自護知識競賽、組織一次安全主題班會。

（2）讀《瞿秋白》一書，組織學生撰寫讀書心得，參加征文比賽，以“讀瞿秋白書，承瞿秋白志”為主題組織一次主題班會。

（3）開展六知（知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風）六會（會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號）隊前教育，在班級組織少先隊知識及禮儀競賽（即主題班會），確定首批入隊名單。

4、活動對象 安全教育：二~三年級所有班級及四~六年級除申報書香中隊外的班級。讀書活動：四~六年級申報書香中隊的班級【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 隊前教育：一年級所有班級

5、具體時間安排

（1）15周：組織學習安全自護讀本，閱讀《瞿秋白》一書，進行隊知識宣傳，周五上報主題班會活動方案（所有班級都要上報，方案用16k紙打印，電子稿上傳到校ftp-少先隊-主題活動文件夾，方案制定將作為評比標準之一）。（2）16周~17周開展安全自護知識競賽及主題班會評比（主題班會比賽具體安排見安排表）

少先隊 2008.12.8 “關愛他人，快樂自己“主題隊課活動方案 【活動時間】 2011年11月份 【活動對象】 六（4）全體同學 【活動主題】 關愛他人，快樂自己 【活動目的】 1.明白關心他人，快樂自己的道理。2.學會關心他人并養(yǎng)成關愛他人的好品德。【準備部分】

一、提前一周舉行“結(jié)對子，微幫助”小天使活動，宣布活動規(guī)則，“最受歡迎的小天使”

二、課前(中隊長主持)1.各小隊匯報人數(shù)(小隊長——中隊長——輔導員)2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，請坐下。3.宣布內(nèi)容：（唱完隊歌后）中隊長宣布：《關愛他人，快樂自己》主題隊會現(xiàn)在開始。【活 動過程】 1.男女主持人發(fā)言 男：老師！女：同學們！男女：大家好！女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的老師及輔導員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關愛他人，快樂自己”——主題隊課現(xiàn)在開始！（掌聲）2.“我說誰幫過我”及“最受歡迎小天使”頒獎 男：好，下面進行我們主題隊課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的事例；同時，也希望同學們能把樂于助人的精神發(fā)揚下去。（學生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關愛別人的同學還真不不少呢。同時，有請我們老師根據(jù)評比欄評出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎）男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結(jié)的集體，我們每個個體也

會在其中受益匪淺。男：得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。3.各小隊表演 女：現(xiàn)在，我們四個小隊分別準備了四個關于關愛內(nèi)容的故事表演，下面請大家欣賞。男：首先請欣賞第一隊的啞劇表演：《過獨木橋》 第一場景：兩只小狗過獨木橋，同時走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓，都掉下了水。第二場景：兩只小山羊過獨木橋，同時走到橋重要，互相問好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過去，然后它再過橋，兩只小山羊快樂地握手，再見。（掌聲）女：相互的讓步，相互的關愛，幫助了兩只小山羊過橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場面。女：同學們，他們表演的如何？請大家給點掌聲鼓勵鼓勵。男：看完第一隊的《過獨木橋》，接下來有請我們第二隊同學上臺為我們表演他們準備的《快樂的女孩》 一個小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓它實現(xiàn)。”小女孩說：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來，在女孩耳邊悄悄細語一番，然后消失無影。小女

孩果真很快樂地度過一生。她年老時，鄰居問她，仙女到底說了什么？（同學們你們想知道仙女說了什么嗎？）小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個人都需要我的關愛，有了我的關愛，周圍的每個人都會快樂，看著他們快樂我自己也會快樂起來。”（掌聲）女：其實快樂就是付出你心里對周圍人一點點的關心，有所付出就有所回報。男：第三隊的同學已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來的《回聲》。一個小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對母親訴說。母親對他說：“孩子啊，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬的對它說話，它就會和和氣氣的對待你。”孩子說：“我明天再去說些好話，聽聽他的回聲。（掌聲）男：同學們想孩子會得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？ 女：在生活里，你對人好，人便對你好。正如智者篇四：我愛我家主題中隊活動方案

《我愛我家》主題中隊活動方案

員村小學 六（5）中隊

隊會目的通過召開以《我愛我家》為主題的中隊會，使少先隊員能夠感受家的溫暖，父母的愛。除了愛自己的小家之外，還要熱愛班級、學校、祖國，為祖國而讀書。

隊會形式

以小品、詩歌、歌表演、等藝術形式來突出主題。

隊會準備

1.以小隊為單位排練各項節(jié)目。2.準備的器材有：錄音機、布景道具、服裝、電腦。3.會場布置：以小隊為單位，分四隊依次排開面向主席臺。

隊會程序：

一、集合列隊,整理隊伍

二、出隊旗, 唱隊歌

三、中隊長報告開會意義

親愛的隊員朋友們：

我校少先大隊開展了“愛家、愛校、愛祖國”的活動，為此我們中隊開展以“我愛我家”為主題的中隊活動，現(xiàn)在我宣布活動開始。有請余嘉雯、盧嘉鈺同學為我們主持此次活動。

四、活動過程：

1、主持人甲：家是一個美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。

主持人乙：家里有媽媽的關懷，有爸爸的力量。

合：我們愛家，因為它使我們對生活充滿希望，請欣賞小組唱《可愛的家》。

我的家庭真可愛，幸福又安詳，（男聲）

無論我在哪里，都懷念我的家。當我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。好像看見我的母親把兒思念。

我走遍海角天涯，總想念我的家。

（女聲）（女聲）

她正站在茅屋門前，也望著月亮，可愛的家，那家門前的鮮花，我再也看不見。

（男聲）（女聲）

可愛的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。music...（男聲）（女聲）

離開家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會懂我心，那些聽我召喚的小鳥，快飛回我跟前。

只要讓我能回到我簡陋的家園。

（男聲）（女聲）

讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。可愛的家，（男聲）（女聲）可愛的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。

（女聲）（合唱）

可愛的家，可愛的家。

2、主持人甲：隊員朋友們，你愛自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個隊員）

3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時，心中向往的那個港灣。主持人乙：家是游子心中那一抹無法忘記的燈火。

主持人甲：它是我們心中永遠依戀的地方。

主持人乙：請欣賞配樂詩朗誦《家》

家, 假如沒有家, 孩子將不是開心的天使.是爸爸的王國.就沒有爸爸, 家, 也沒有媽媽, 沒有家是多么可怕啊!是媽媽的世界.也沒有孩子.所以, 家, 假如沒有家, 我們要好好珍惜現(xiàn)在的家!是孩子的搖籃.爸爸將不是偉大的國王, 家是多么美好啊!媽媽將不是美麗的皇后，4、主持人甲：我們都有幸福的家。

主持人乙：我們都有愛我們的爸爸、媽媽。

主持人甲：我們還有老師媽媽呢！

主持人乙：老師媽媽？

主持人甲：對。看了這個相聲你就清楚了。請欣賞相聲表演：《老師－媽媽》

甲：你有幾個媽？

乙：這個問題你可問得真奇怪！這還用問嗎？誰不是一個媽媽！怎么，你還有兩個媽媽？

甲：我少說有100個媽媽！

乙：（摸甲的頭）你發(fā)燒了？

甲：你才發(fā)燒呢！

乙：（摸甲的頭）你有病？

甲：你才有病呢！

乙：要不你弱智？

甲：你才弱智呢！

乙：那你就是“癡呆癥大王”？

甲：你才是“癡呆癥大王”呢！

乙：你越說我越糊涂了，反正我就知道自己只有一個媽媽。

甲：不，你至少也有100個媽媽。

乙：誰說，我就一個親媽。

甲：你敢肯定就一個親媽？

乙：肯定！

甲：那我問你，你見了你媽叫什么？

乙：叫媽媽呀。

甲：這不就對了嗎！你叫你媽：“媽、媽”，你叫了幾個“媽”？

乙：兩個媽。甲：看看，這不，你自己都承認是兩個媽，不是一個媽。

乙：什么呀？誰不是喊媽叫“媽媽”？這里的“媽媽”是兩個“媽”，但不是兩個“媽”?? 甲：停、停，你怎么又說是兩個媽，又說不是兩個媽，這不是自相矛盾嗎？

乙：我都讓你給弄糊涂了。我的意思是“媽媽”是兩個“媽”字，但不是兩個媽，是一個“媽”的意思，疊音叫“媽媽”感到格外親切。

甲：好了，好了，我剛才和你玩了一個文字游戲，開玩笑。下面我和你說正經(jīng)的。你好好想一想，你有

幾個媽。

乙：我就知道自己有一個媽。

甲：你再好好想一想！

乙：想不起來。

甲：你再好好想一想！

甲：這么說吧！我有幾個媽媽，你就有幾個媽媽；你有幾個媽媽，我就有幾個媽媽；我的媽媽就是你的

媽媽，你的媽媽就是我的媽媽；

乙：什么呀？你越說我越糊涂了。

甲：要不說你是個“弱智一號”呢！

乙：你快說明白點吧！

甲：我們的班主任李老師，為了我們的成長，全身心地撲在班上，關心我們的學習、生活，組織開展豐

富多彩的活動，讓我們班上的每一個同學都健康、活潑、快樂地成長，你說李老師像不像我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：我們班的陳老師，為了不耽誤我們的學習，她經(jīng)常帶病上課。有一次，她生了重病一聲不吭，堅持

上課，暈倒在講臺上，你說，陳老師像不像我們的親媽媽？ 乙：像親媽媽！

甲：我們的徐老師、林老師，經(jīng)常犧牲了自己的休息時間，為請假耽誤功課的同學補課，你說她像不像

我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：有一次，我上課發(fā)燒，李老師把我抱在懷里，一邊講課一邊不時地把腮貼在我的頭上試著我的體溫，當我體溫升高時，她抱起我就向醫(yī)院跑去??（很動情地）你說她像不像我們的親媽媽？

乙：（很動情地）像親媽媽！

甲：我們的英語老師miss劉，有一次牙疼，為了我們學好英語，忍著痛堅持上課，（學著老師的樣子，手捂著嘴，說一段英語）。你說劉老師像不像我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：我們老師的事跡咱們?nèi)烊挂舱f不完，我們學校的各位老師都一樣，給予我們每一個同學無微不

至的關懷，（很動情地）你說他們是不是我們的親媽媽？

乙：（很動情地）是我們的親媽媽！甲：現(xiàn)在我問你，你有幾個媽媽？

乙：李老師、劉老師、徐老師、林老師、王老師、于老師、馬老師、張老師?? 甲：別數(shù)了，你就是數(shù)三天三夜也數(shù)不完。那我剛才問你有幾個媽媽，你說這個問題我問得對不對？ 乙：這么說還真對！哎，我們的老師像媽媽。

甲：哎，我問你，現(xiàn)在你知道自己有幾個媽媽了吧？

乙：我知道了，我們的老師都是我們的親媽媽。

5、主持人乙：看完剛剛表演的相聲，你們的心中有什么感受呢？請我們的小記者采訪一下觀眾。

6、主持人乙：在家里爸爸、媽媽給了我們無私的愛，在學校里老師也給了我們無盡的關懷。校園也是我們的家。

主持人甲：我們愛我們的校園，我們愛我們的家，人人都獻出一點愛，讓愛滿校園。

合：請欣賞手語表演：讓愛進我家

7、主持人甲：我們有愛我們的爸爸、媽媽。

主持人乙：我們有愛我們的老師、校長。

主持人甲：我們生長在祖國的懷抱里。

主持人乙：我們的生活是多么幸福。

主持人甲：我們的祖國多么遼闊！

主持人乙：少先隊員們多么自豪！

合：我們生活在祖國的藍天下，讓我們共同歌唱，祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛。齊唱：歌唱祖國。

五星紅旗迎風飄揚, 勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國, 從今走向繁榮富強.越過高山,越過平原, 跨過奔騰的黃河長江;寬廣美麗的土地, 是我們可愛的家鄉(xiāng), 我們愛和平,我們愛家鄉(xiāng), 我們團結(jié)友愛堅強如鋼.五星紅旗迎風飄揚, 勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國, 從今走向繁榮富強.歌唱我們親愛的祖國, 從今走向繁榮富強

五、中隊輔導員講話

六、呼號

輔導員：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

七、退隊旗

九、中隊長宣布以“我愛我家”為主題的中隊會到此結(jié)束！篇五：環(huán)保中隊主題活動方案 環(huán)保中隊主題活動方案

塘邊小學 林志超

活動目的：

通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閱讀有關自然環(huán)境的科學書籍。

2、對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。

3、根據(jù)學校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。活動過程：

一、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關資料。

二、實施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣布活動開始

主持人甲：同學們，你們

知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關系是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。（實物投影：出示綠色食品標志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）小導游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？ 主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？

小導游：當然，我是小導游，我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎？ 主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧！

（小導游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

4、環(huán)保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環(huán)境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？

5、考察報告

小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。海洋資源考察小隊做匯報

三、活動總結(jié)：

主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？

（小記者即興采訪老師、同學）

主持人甲：大家的收獲真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

第四篇：中隊主題活動方案

活動目的：讓學生在活動中輕松地學習成語，積累成語，應用成語，提高寫作水平。

活動準備：學生：大量積累成語教師：課件、剪開的圖畫、獎品

活動過程：

一、情景導入：（2分鐘）

同學們，很高興認識你們，今天，我們第一次見面，老師準備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時空穿梭機]哇！是一架時空穿梭機，喜歡嗎？這架時空穿梭機可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，準備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機到達成語廊]

二、活動安排：

（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）

師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會說，你們愿意幫助它們嗎？（適當表揚學生熱心助人）

要求：（課件演示）

（1）開火車說成語，不會的立即坐下，反復進行

（2）時間2分鐘

（3）其他小組幫助記分

題目：（1）寫出帶有“龍”的成語

（2）寫出帶有“虎”的成語

（3）寫出帶有“馬”的成語

（4）寫出帶有“鼠”的成語

操作程序：（1）請各組長上講臺領題目，當眾讀出

（2）開火車說成語

（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星

師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時要注意歸類學習成語，這樣便于記憶。

（二）搭鵲橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）

師：那兩個不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會的日子，但橋是斷開的，他們不能團聚，但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？

要求：（1）各小組在集體討論后，由一位同學填寫答案，書寫要工整。

（2）全組同學齊讀一次

操作程序：（1）同要求

（2）師操作電腦給予肯定

題目：

太陽隊：一心一（）氣風（）揚光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）

月亮隊：一手遮（）經(jīng)地（）無反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）

星星隊：一馬當（）見之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動（）大物（）學多（）高八（）

地球隊：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

3、師生評議答案

師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請小組長匯報答案，正確的給予掌聲。錯誤的其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。

三、動手做，猜一猜（8分鐘）

師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會拼圖嗎？

規(guī)則：（1）每組選四個學生進行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺，寫出成語及句子。

（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星

題目：

太陽隊：對牛彈琴

月亮隊：胸有成竹

星星隊：火上加油

地球隊：點石成金

小結(jié)：（2分鐘）

師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時間。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學以致用，不斷提高自己的寫作水平。

第五篇：中隊主題活動方案

活動目標：

1、通過講抗日英雄故事，朗誦抗日詩歌，聽抗日歌曲等形式，讓學生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育。激發(fā)他們的愛國情懷。

2、讓學生在抗日精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

活動的準備：

學生準備抗日故事。朗誦抗日詩歌。查找抗日的有關知識。

老師準備抗日歌曲。抗日知識問答題目。

活動過程：

引子

合：敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好！三（5）中隊《感動·抗日精神》主題隊活動現(xiàn)在開始！

男：全體立正。出旗、敬禮！

女：禮畢。唱隊歌。

一、聽抗日歌曲《歌唱二小放牛郎》

女：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，也是我們中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。首先讓我們?nèi)w學生以自己特有的方式——掌聲響起熱烈慶賀吧！

接下來請大家一起來欣賞一首歌曲，邊聽邊想一想你知道這首歌曲的名字嗎？

二、講抗日英雄故事

男：剛剛我們所聽的是著名的歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌誕生在抗 日戰(zhàn)爭那個特殊的歷史時代。它激勵了一代又一代的人。今天我們再聽這首歌曲，相信又是一番滋味。接下來，我們先來聽聽同學們給我們帶來的幾個抗日英雄故事。掌聲有請！

三、抗日詩歌大連頌

女：聽完了剛剛的幾個英雄故事，相信大家的心理一定是洶涌澎湃。那么接下來的抗日詩歌一定會讓你更受鼓舞。大家歡迎！

四、小品：《堅強不屈的劉胡蘭》

男：今年是抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。雖然已經(jīng)走過了60個春秋，但是回顧那段歷史，我們的心依然無法平靜。下面請看小品《堅強不屈的劉胡蘭》。大家歡迎！

五、進行抗戰(zhàn)歷史知識問答比賽

女：接下來我們進行有關抗日知識問答比賽。看看誰知道得多！

六、說說心里話

男：通過今天的主題班隊活動，通過了解有關的抗戰(zhàn)故事、知識，你最想對今天的生活說些什么？今后你會怎么做？（學生自由說）

七、話說祖國好

女：從新中國成立到現(xiàn)在49年，在這49年來，中國人民在黨的領導下，克服一個又一個困難，經(jīng)歷一次又一次考驗，取得了一個又一個的勝利。讓我們記下祖國前進的步伐吧！下面請聽《話說祖國好》大家歡迎！

八、舞蹈：《娃哈哈》

男：我們的祖國象花園，花園里的花朵真鮮艷。下面請看舞蹈《娃哈哈》。大家歡迎！

九、齊唱《愛我中華》

男：黨給我們溫暖的陽光，女：黨給我們金色的希望，合：偉大祖國走上了社會主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國更加繁榮富強，千言萬語頌不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛，讓我們向祖國媽媽說一句心里話“愛我中華！

十、輔導員講話總結(jié)

女：下面請輔導員講話，大家歡迎！

（通過今天的這堂主題班隊活動，老師希望大家勿忘歷史，通過吸取歷史的教訓，發(fā)揚民族精神，好好珍惜今天來之不易的美好生活。努力學習，為把祖國建設的更加強大而奮斗。）（呼號）

十一、全體立正、退旗、敬禮。禮畢、宣布活動結(jié)束。