第一篇：開學第一課(李虎親)

《開學第一課》

一、自我介紹：姓名、畢業學校、學歷、工作、性格特點，課上是老師，課下是朋友、家長。

二、聯系生活實際，自然地引入化學知識

提問：你們早餐煮的青菜，到了中午時會怎樣呢？有的同學會說：“顏色變黃了，味道變酸了。”問：“還可以吃嗎？”答：“不行！”問：“為什么不能吃了呢？”答：“吃了會拉肚子！”教師小結：更深層次的原因是青菜在這一過程中發生了化學變化，生成了對我們人體有害的化學物質，也就是我們日常生活中所說的變質了。同學們都吃過魚，請同學們說說：煮魚要放什么調料？食鹽、味精、鮮姜、料酒（水酒）及食醋等。請問：若不放料酒，煮出來的魚的味道會是如何？學生會說，不放料酒煮的魚會有腥味，不好吃。為什么要放一些料酒呢？學生這時一般回答不出所以然。教師及時小結：姜和料酒都是能除魚腥味的調料，因為魚類食品含有豐富的蛋白質，一旦被細菌污染，其蛋白質很容易被分解成三甲基胺等具有腥味的物質,而料酒中含有一定量的酒精，三甲基胺等能被酒精溶解，隨著加熱而與酒精一起揮發掉。另外，料酒中的酒精與食醋中的醋酸還能生成有芳香味的脂，增加了魚類食品的鮮美通過以上生活中的事實，使學生領會到：原來化學就在我們身邊，化學源自生活，化學服務于生活。

三、用生動有趣的化學實驗，激發學生對化學的學習興趣

實驗一：教師拿出一張白紙，請一位同學幫忙用噴霧器向紙上噴“水”，紙上立即顯示出紅色的“我一定能學好化學！”幾個字，過一會兒，再請一位同學幫忙用噴霧器向紙上噴“水”，紅色的字沒有了（說明：教師事先用毛筆沾氫氧化鈉溶液在紙上寫好字，第一位同學噴的“水”是酚酞試液，第二位同學噴的“水”是稀鹽酸，學生在沒有學習化學之前，往往認為無色液體就是水）。學生感到非常好奇，有的同學會說，老師你用的水有問題，我怎么做不到呢？老師適時小結并鼓勵學生：我用的當然不是你們平時用的水，水是一種化學物質，無色的液體不一定是水，當你們學習了化學中水的知識和酸、堿知識后，你們就知道為什么了。在同學們喜愛觀看的魔術表演中，也用到了許多化學知識。

實驗二：三只集氣瓶，均裝無色氣體，a瓶裝氧氣、b瓶裝空氣、c瓶裝二氧化碳氣體，事先不要告訴同學瓶內裝的是什么氣體。請一位同學做實驗，先將帶火星的木 條伸入a瓶，當看到帶火星的木條復燃時，同學們會不約而同的發出驚嘆聲；接著請這位同學將這一燃著的木條伸入b瓶，發現木條火焰無明顯變化；再請這位同學將這一燃著的木條伸入瓶c瓶，同學們馬上發出驚嘆：怎么木條火焰熄滅了呢？教師及時提問：對于同樣是無色的氣體，有同學知道為什么會出現上面不同的實驗現象嗎？同學們七嘴八舌，雖然回答不到點子上，但還是要對學生的回答給予肯定和鼓勵。教師可以告訴學生，a瓶裝的是氧氣，它能使帶 火星的木條復燃，b瓶裝的是空氣，c瓶裝的是二氧化碳，它不能燃燒也不支持燃燒。

這些實驗由同學們自己做，要及時對這些同學的成功實驗給以鼓勵，增強學生的自信

心。通過這兩個實驗使同學們簡單的知道了什么叫實驗，對化學也有了初步的感性認識，培養了學生的動手積極性，學生對化學知識的學習渴望得到進一步的激發，求知欲更強了，這為今后學生動手做化學實驗打下一定的基礎。進一步引導學生，化學是建立在實驗基礎上的一門基礎自然科學，實驗是化學這門學科的生命之本，做好實驗是每位同學應該掌握的基本技能，科學是來不得半點虛假的，每個同學都要有實事求是的科學態度和學習作風。

四、引導學生學習化學的方法

學習沒有一成不變的方法，俗話說：“條條道路通羅馬！”就是這個道理。各門學科的學習方法基本上是一樣的，最關健的是一個“勤”字，沒有汗水的付出就沒有收獲，再聰明的大腦也不可能把書本上的知識直接裝進去。但化學作為一門基礎自然科學，學習的時候也有其獨特的地方，認真做好化學實驗是學習化學的關健，從實驗中來，到實驗中去。在化學的學習中，要做到“眼到”、“耳到”、“手到”、“口到”及“鼻到”。“眼到”即要認真觀察教師的演示實驗和自己所做實驗的現象，比較現象的異同點，分析產生不同現象的原因等；“耳到”就是要認真聽取老師講解，對比自己預習時對課本知識的理解，找出解決問題的方法，記住關健的知識點；“手到”就是要及時做好學習筆記，特別是自己在預習時沒有解決的問題和感到有疑問的知識點，便于在課后消化解決及復習時進一步鞏固化學知識，還要及時完成教師布置的一些課后作業，以便檢查自己對化學知識的鞏固情況，及時發現和解決存在的一些問題，同時還要積極動手做好學生實驗，并及時記錄實驗現象；“口到”就是要及時回答老師提出的問題和及時提出自己沒有理解的問題，使問題在最短的時間內得到解決，還有就是這樣能跟上老師的教學節奏，精力集中，學習效率更高；“鼻到”就是在實驗中，有時要充分利用我們的嗅覺，嗅出一些化學物質的氣味。

另外，“垃圾學習法”也是非常值得借鑒的。所謂的“垃圾學習法”，簡言之，就是在學習過程中，注意分類總結，將沒有理解的、有疑問的、沒有掌握的知識都當成“垃圾”，在復習鞏固時再及時將“垃圾”予以解決的學習方法。這個學習方法雖然名稱不好聽，但使用起來確實是非常實用，如果每個人都能將這個方法加以應用，對各門學科的學習都是非常有益的。

四、培養學生學好化學的信心

化學對于初三的每個同學來說，都是一門“新”的學科，“新”是大家都是第一次學習化學，但這門學科已存在幾百年了，其實也不“新”。對事物的認識，每個人都是由不會到會的過程，就和我們學走路一樣，有誰天生就會走路呢？除了沒有腿的以外，我們都能學會走路，學習化學也是一樣，只是有的同學能更快的掌握好化學知識，有些同學可能會更慢點掌握罷了。智力因素的不同雖然是有的，俗話說得好：“笨鳥先飛”、“勤能補拙”。對這點，可以用“龜兔賽跑”的故事加以引導。設想，要是這時還有一條眼鏡王蛇在后面追呢？兔子還有心情在路上睡覺嗎？也就是說，每個同學在學習上也要有一點點的壓力，并能將壓力化為動力。

相比其他學科，初中化學由于只有一年的時間，內容并不多，難度也不大，只要同學們堅持不懈、持之以恒、不達目的不罷休的精神，這樣就一定能把化學學得更好。

第二篇：《開學第一課》觀后感李婕范文

堅持不懈永不放棄

—《開學第一課》觀后感

六（4）班——李婕

這學期初 ,老師給全班同學播放了2013《開學第一課》，讓我們的心靈播下夢想的種子。回到家后，我忍不住又上網觀看了幾遍，收獲也一次比一次多。

“夢想雖然遙不可及，但是只要你努力就一定能夢想成真。”這是王亞平參加《開學第一課》說的話。王亞平姐姐是我國第二位登上太空的女性，并且在太空中給全國小朋友上了一節別開生面的物理課。登上太空是讓多少人夢寐以求的事，但是登上太空不僅要體能各項達標，還要接受每天和男宇航員相同的高強度訓練。來自湘西的付麗娟是八一跳傘隊的一員，她今年只有十三歲，但是她卻與還在父母懷里撒嬌的孩子與眾不同，每天都要接受高強度訓練，也長期不能見到親人。

通過這兩個故事，我也深深的領悟到：任何一個夢想實現前都要付出努力。平時在家的時候，父母也常常說這樣的大道理，但是我總是沒有認真聽，而是當作嘮叨。

現在好好回想，我在成長的道路上也經常碰到挫折、困難。我上二年級的時候，看到那些大哥哥大姐姐們可以自由自在地騎自行車玩耍，那嫻熟的車技，那灑脫的動作，那風一般的速度，足以讓我們當時的幾個不經世事的小孩羨慕不已。于是，我恨不得立即就能學會騎自行車，讓比我還小的小孩也羨慕我一下。學自行車的開始必須要克服很多困難。我一開始練的時候最難掌握平衡，車子根本不聽我指揮，一騎就倒。我的膝蓋也常常刮破皮，隱隱作痛的膝蓋就像鬧鐘一樣提醒我：連摔跤的苦都受了，就一定要學會。這個學會騎車的夢就是動力，讓我跌倒了再爬起來，哪怕爬起來之后再跌倒。現在的我也能熟練的騎自行車了。這件事也如《開學第一課》說的那樣：追求夢想的道路中需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水。

我喜歡聽一首歌——《真心英雄》，這首歌之所以令我喜歡，是因為這首歌寫道“把握生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這首歌就像我的一位老師，教會我要想成功，就必須要有付出和努力。

我的夢想是好好學習，考上好大學，孝順父母、回報社會，做一個有用的人。我也相信無論機會有多么渺茫，只要堅持不懈、永不放棄，就能成功。

第三篇：孝親尊長——2014年《開學第一課》觀后感

孝 親 尊 長

――觀2014年《開學第一課》有感

六（4）班 劉明泰

俗話說：“百善孝為先”，是啊，我昨天看了中央電視臺2014的《開學第一課》，讓我更加深刻理解了“孝”的含義。

今年《開學第一課》的主題是“父母教會我”，節目共分為四節課：第一節課――孝、第二節課――愛、第三節課――禮、第四節課――強，讓我深有感觸的是“孝”這節課。

鄭淵潔叔叔說：“身教比言傳更重要”。為了讓爹高興，有一位河南的農民騎著自己改裝的摩托車，帶著老父親去旅行，用六年時間踏遍祖國十幾個省市的故事，讓我深深被打動。

這真是孝感動天。父母愛著我們，陪著我們成長，在這之中付出了多少血汗，當我們感慨“時間都去哪兒”時，不知不覺，父母漸漸老去，我們也要陪著父母度過每一分每一秒，用孝順來回報父母的養育之恩。

“孝以彰德，大道行敦”，孝是中華民族的傳統美德，體現在生活中的點點滴滴之中。我想我們管理好自己，不讓父母操心，就是孝；“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”，就是孝；長大成人后，多陪伴老人，讓老人度過幸福安康的晚年，就是孝。

孝，我們從當下做起。

第四篇：開學第一課五2李馨

《開學第一課》觀后感

韜奮小學五2班李馨

往年的《開學第一課》，我都看。但有一年漏掉了，因為我生病住院了，而且接近兩年沒能上學。這次重又回到課堂，和老師同學一起收看，我的心中自然有了更深的感觸。

今年的《開學第一課》主要講了四個主題：‘孝’﹑‘禮’﹑‘愛’和‘強’。俗話說，百善孝為先。‘孝’，讓我學會了要孝敬長輩，為他們做一些力所能及的事和關心他們。在《開學第一課》里，我也學到了許多禮數：如吃飯時不能發出聲，要讓長輩先動筷子，在公共場合不能大聲喧嘩，不能亂丟瓜果紙屑。‘愛’，讓我學到了要多多關愛身邊的每個人，當他們遇到困難時，要伸出援助之手，去幫助他們。只有付出才會有收獲，以后當自己有困難時，別人同樣也會幫助你。‘強’，讓我學會了要自強不息，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我也要做個這樣的人。

節目里最讓我感動的是秦勇。他曾經是黑豹樂隊的主唱，曾經輝煌一時卻因為自己的兒子——“大珍珠”患上了“重度感統失調癥”，放棄了充滿了掌聲的舞臺。更讓我感動的是，他一個人把“大珍珠”從咿咿呀呀不會說話的嬰兒帶到了今天站在臺上充滿活力的小伙子。他的兒子“大珍珠”給他起了個別樣的外號“父王”，并給他寫了一封信。這封信讓秦勇流下了欣慰的眼淚。

看到這里，讓我想到了我親愛的爸爸，在我生病的那兩年時間里，爸爸一直在我身邊，鼓勵我，幫助我。“大珍珠”好比是我，而秦勇

好比是我的爸爸。當秦勇得知“大珍珠”患了“重度統失調癥”時，就如同我爸爸知道我生了病一樣，晴天霹靂，傷心欲絕。在那兩年的時間里，爸爸為我操盡了心思。身體也大不如前，兩鬢增添了許多白發，臉上也蒼老了許多。甚至自己連衣服都舍不得買，但是給我的卻一點也不吝嗇，這就是父愛的偉大。這一切都是為了誰？都是為了那個不聽話，整天無所事事的我。所以從現在開始，我要珍惜和爸爸在一起的每一分，每一秒。好好珍惜現在的生活，不能等失去了，再后悔。

在漫長的人生道路上，‘孝’、‘禮’﹑‘愛’和‘強’就像鐘表一樣，催促著我，提醒著我做一個孝敬長輩，講究禮貌，關愛他人，自強不息的人。

第五篇：《開學第一課》觀后感-李正揚

《開學第一課》觀后感

紅星小學六(1)班

李正揚

今天是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日，今天，我也觀看了專門為我們小學生開學拍攝的《開學第一課》。

今天的《開學第一課》圍繞四個主題：愛國、勇敢、團結、自強，向我們介紹了中國人民抗日戰爭的感人英雄事跡。這些革命烈士在中國受到外國侵略時，英勇地站了出來，保衛了國家的安全、人民的安全。

我對左權將軍的事跡深有感觸。左權將軍是中國的一位名將，他率領的部隊英勇善戰，擊斃日軍2萬多人，日偽軍5千多人，取得了百團大戰的光榮勝利。左權將軍寫了11封家書，這11封家書里寫滿了他對家人的愛。還有兩天，就到左權將軍的女兒北北兩周歲的生日，但在這時，日軍卻偏偏襲擊了左權的部隊。左權沉著指揮，率領部隊與日軍進行殊死搏斗，沖出包圍圈。身為指揮官的左權應該率先離開包圍圈，但他卻在隊伍后面，讓戰友先離開。就在他們快要沖出包圍圈時，追擊的日機朝部隊的末尾拋下一顆炸彈，炸彈擊中了左權，爆炸聲淹沒了左權的喊聲。歷史名將——左權將軍，就這樣犧牲了，他死前，連女兒北北最后一眼也沒看見。

像這樣的故事還有很多，英雄王二小就是其中的一個。王二小是一個放牛郎，他在放牛的時候遇到了日軍，迷失了方向的日軍要求王二小帶路。王二小后面有一個鬼子，拿著刺刀，頂著王二小的背，不讓他亂跑。王二小卻勇敢地把敵人引入八路軍的包圍圈，當八路軍的槍聲響起，鬼子才知道上當了。王二小想逃跑，卻被鬼子的手槍擊中，倒在了地上。當戰斗過后，大家才發現王二小犧牲了，那時候王二小才十三歲。王二小用自己的生命保護了群眾和部隊的力量。

看了激情澎湃、生動感人的《開學第一課》，聽到老爺爺老奶奶講他們的爸爸、媽媽、小伙伴們的抗戰故事，我仿佛聽到革命烈士的呼喊聲，仿佛看到革命烈士戰斗勝利的場景，仿佛感受到革命烈士保家衛國的艱辛。我十分佩服革命烈士的勇敢和勇于犧牲的精神，這種精神必將永世長存，激勵著一代又一代的中華子孫保衛國家、捍衛和平。

看了《開學第一課》，我感到抗戰的勝利是多么的來之不易，多少革命烈士拋頭顱、灑熱血，用血肉鑄起了新的長城。革命烈士將外國侵略者拒之于國門之外，讓我們過上了幸福、快樂、安定的美好生活，他們的革命愿望終于得到了實現。

在新的學期里，我要以史為鑒，熱愛運動，熱愛學習，讓自己變得更加強大。“少年強則國強，少年富則國富”，這句話告訴我們，青少年要有一顆熱愛祖國的心，自己強大起來，團結起來，國家就可以強大起來；青少年有知識了，團結起來，就可以發展祖國，建設祖國。我們不希望戰爭的歷史重演，不希望大屠殺的事件重演，不希望中國人民再被外敵欺負，不希望有這么多的國恥……，這些美好愿望的實現要靠我們少年兒童共同完成。我們要好好學習，發展國家，這樣才不會受到敵人鐵蹄的踐踏。我們要向先烈學習，做一個勇于犧牲的人。習近平爺爺說了，祖國強大起來，不代表我們要侵略別人，而是保衛國家和平，為保衛世界和平做出貢獻，在新的學期，讓我們為了保衛和平而學習，捍衛和平而努力。