第一篇：“誠信杯”辯論賽宣傳方案初稿

“誠信杯”辯論賽

學院“誠信杯”辯論賽總體宣傳策劃

勤工助學服務中心宣策部

1勤工助學服務中心宣策部

2注：1.以上僅為辯論賽系列活動的總體宣傳，針對初賽、半決賽和決賽和賽后的宣傳計劃另附。

2.若商業合作方對本次宣傳意向有任何修改建議，可詳議。

3.歡迎所有部門、個人對本次總體宣傳計劃提出改進意見。

勤工助學服務中心宣策部3

第二篇：杯誠信辯論賽活動策劃書

杯誠信辯論賽活動策劃書

山東財政學院XX杯誠信辯論賽活動策劃書

--組織部承辦

以高等學校學生行為依據,結合大學生生活實際,圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽,從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采,同時也是對大學生活的豐富。

辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社

會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求。

活動時間：5月8日-5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2-3輪，3周內結束整個活動。

活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。

比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。

參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊

比賽細則：

（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）

（二）比賽流程：1.助企業代表上臺演講

2.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始.3.立論階段:(每方用時3分鐘)

4.盤問環節:(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)

5.盤問小結:(每方用時不得超過1分30秒)好范文版權所有

6.對辯階段:(每方累計1分鐘)

7.自由辯論:(每方用時3分鐘)

8.總結陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)

9.各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現場點評.10.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果.11.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎.(三)注意事項:1.手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環節.2.盤問環節:反方先發言,再由正方發言,此階段進行兩輪.盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問.3.盤問小結:正反雙方各出任意一名辯手.4.對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發言,再由反方發言，此環節進行兩輪.5.自由辯論:正方先發言,雙放交替發言.6.總結陳詞:先由反方發言,再由正方發言.賽前小品:(一)目的:1.能更全面地展示各位辯手的風采,體現他們全面的素質.2.能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現場氣氛.3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達到深化主題思想的作用.(二)活動方式:各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演.要求主題要于當前比賽辯題相關.內容豐富多彩,富有趣味性.小品表演也要作為評判勝負的因素.由評委對小品質量進行評判并打分.評委選擇:(一)各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委.每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論.(二)決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判.決賽來賓:在決賽與精英塞進行時,邀請學生處,團委的各位領導前來觀看,并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎.精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席.賽前宣傳:1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳.2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳.3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳.活動經費:由提供贊助的企業承擔(詳見比賽贊助說明書)

第三篇：誠信杯辯論賽主持稿 2

誠信杯辯論賽

女：尊敬的各位來賓

男：各位觀眾

合：大家晚上好！

女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場

男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。

女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

男：今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”?，F在讓我給大家介紹今天的交戰雙方，首

先坐在我右手邊的是正方代表隊，他們分別是一辯二辯三辯四辯；好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊他們分別是一辯二辯三辯四辯

女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是

來自承辦方的嘉賓：

男： 下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：

1．主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點、立論，時限每人三分鐘（先正后反）；

2．攻辯階段：由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒,被提問方只做回答，回答時間為30秒,且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘；

3．自由辯論階段：正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言,提問或回答完畢請示意。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的,視為違規,各方時間累計不得超過五分鐘；

4．總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘（先反后正）；

5．觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經評委認證合格后方可回答)，此階段不計時。

女下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：

1．論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹；（團

體）

2．迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害；（團體）

3．思路敏捷，應對能力強；(團體)

4．言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密；（團體）

5．團隊分工良好，默契配合；（團體）

6．形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質；（團體）

男：7．陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力；（個人）

8．語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確；（個人）

9．儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當；（個

人）

10．把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯；（個人）

11.對于違規的行為,工作人員將進行記錄,違規一次扣一分(既扣除辯手的個人分,也扣除該隊的團

體分),累加。

女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信？對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓

我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案？那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“ 對于不誠信的人不需要講誠信 ”。好，下面我們的辯論賽正式開始。

男：首先有請正方一辯同學發言，時間3分鐘。

女：謝謝同學，現在我們來聽聽反方一辯同學是如何破題立論的，時間也是3分鐘。請！男：謝謝同學，現在請正方二辯同學作補充陳詞，時間是3分鐘；

女：謝謝同學，現在請反方二辯進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘；

男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，下面進入攻辯階段：

由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒,被提問方只做回答，回答時間為30秒,且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘；

女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。（提問累計時間不得超過三分鐘；）

男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言,提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請作答；我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的,視為違規,各方時間累計不得超過五分鐘；如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。

男：請正方先發言

女：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯同學開始，時間4分鐘。請。

男：謝謝！現在我們請正方四辯同學為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

男：非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么接下來我們將進入提問階段：由觀眾分別向正、反方提出兩個問題(問題經、評委認證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答，不計時。

女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！

女：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

男：經過一場唇槍舌戰，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊

張?，F在由我來公布比賽的最終得分

本場比賽的最終獲勝方是方。

女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。辯手們充分展現的風采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻了這樣一場精彩的辯論賽。

男:好,感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現場觀眾的參與，今天的辯論賽到此結束！謝謝。

第四篇：誠信宣傳方案

殷都區衛生局

餐飲、美容美發行業誠信建設

宣傳活動方案

為進一步改善我區投餐飲、美容美發行業市場環境，加快殷都區餐飲、美容美發行業誠信建設，根據區文明辦的部署和要求，決定在全區開展餐飲、美容美發行業誠信建設宣傳活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入開展誠信殷都建設，宣傳“誠實、守信、重約”的傳統美德，弘揚“珍愛信用記錄、誠信市場經營”理念，樹立重信用、講信用、守信用的良好社會風尚，加快我區餐飲、美容美發行業信用體系建設，改善經營市場環境，保障我轄區廣大人民群眾的身心健康。

二、宣傳重點

黨中央、國務院關于信用體系建設的重要論述和方針政策；區委、區政府關于推進“誠信殷都”建設的重要舉措；有關規餐飲、美容美發行業市場監管和規范市場秩序的法律法規；信用基本知識；社會信用體系建設的重要性和迫切性，改革開放30年來社會信用體系建設的發展歷程；殷都區衛生局開展誠信建設以來的進展、成果和經驗；在誠信創建活動中涌現出來的先進規餐飲、美容美發行業門店；曝光違法違規餐飲、美容美發行業經營商戶的案例。

三、組織領導

由殷都區衛生局及殷都區疾病控制中心相關科室組成，殷都區餐

飲、美容美發行業誠信建設工作領導小組負責組織實施。

四、宣傳時間

2009年2月1日至2月31日

五、活動安排

1、開展廣場集中宣傳活動。

利用廣場進行集中宣傳活動，進行相關部門現場咨詢、相關法律法規政策解讀、對其他省、市餐飲、美容美發行業信用實踐情況進行介紹、公眾現場互動、發放宣傳材料等。

2、開展“誠信經營”巡查活動。

由區衛生局組織編寫、制作誠信宣傳冊和張貼畫，深入轄區餐飲、美容美發行業經營者中間，挨家挨戶進行宣傳發放。

3、召開殷都區餐飲、美容美發行業誠信建設座談會。

邀請專家和餐飲、美容美發行業經營商戶代表，深入討論企業誠信建設的做法和措施，討論對信用建設中存在問題的解決辦法和深入開展誠信建設的措施。

五、工作要求

1、提高認識。

要高度重視誠信建設宣傳工作，要從提高餐飲、美容美發經營商戶素質、改善行業信用環境的高度認識誠信知識宣傳的重要性，加強領導，精心組織，確保宣傳活動做好、做實，切實推動殷都區餐飲、美容美發行業誠信建設上一個新水平。

2、落實責任。

要根據職責分工，結合實際情況，認真抓好落實。要做好宣傳活動的協調工作，要與各職能局委加強溝通聯系，密切配合，扎實做好各項工作，確保誠信建設宣傳活動取得實效。

3、廣泛宣傳。

要充分利用各種宣傳方法，廣泛宣傳“誠實、守信、重約”的傳統美德，大力弘揚“守信光榮，失信可恥”的社會風氣。加強信用知識、信用法規的宣傳，使經營商戶充分認識到誠實守信的重要意義，樹立重信用、講信用、守信用的良好風尚。

第五篇：杯誠信辯論賽活動策劃書

山東財政學院xx杯誠信辯論賽活動策劃書

--組織部承辦 以高等學校學生行為依據,結合大學生生活實際,圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽,從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采,同時也是對大學生活的豐富。辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求?；顒訒r間：5月8日-5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2-3輪，3周內結束整個活動?；顒拥攸c：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。參加團隊：鄧**理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊 比賽細則：

（一）參與人員：主持人

（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師

（一名）

（二）比賽流程：1.助企業代表上臺演講 2.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始.3.立論階段:(每方用時3分鐘)4.盤問環節:(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)5.盤問小結:(每方用時不得超過1分30秒)6.對辯階段:(每方累計1分鐘)7.自由辯論:(每方用時3分鐘)8.總結陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)9.各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現場點評.10.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果.11.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎.(三)注意事項:1.手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環節.2.盤問環節:反方先發言,再由正方發言,此階段進行兩輪.盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問.3.盤問小結:正反雙方各出任意一名辯手.4.對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發言,再由反方發言，此環節進行兩輪.5.自由辯論:正方先發言,雙放交替發言.6.總結陳詞:先由反方發言,再由正方發言.賽前小品:(一)目的:1.能更全面地展示各位辯手的風采,體現他們全面的素質.2.能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現場氣氛.3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達到深化主題思想的作用.(二)活動方式:各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演.要求主題要于當前比賽辯題相關.內容豐富多彩,富有趣味性.小品表演也要作為評判勝負的因素.由評委對小品質量進行評判并打分.評委選擇:(一)各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委.每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論.(二)決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判.決賽來賓:在決賽與精英塞進行時,邀請學生處,團委的各位領導前來觀看,并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎.精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席.賽前宣傳:1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳.2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳.3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳.活動經費:由提供贊助的企業承擔(詳見比賽贊助說明書)