第一篇：白巖鎮白巖中學周轉房項目附屬工程申請報告

白巖鎮白巖中學教師周轉房附屬工程修建的資金申請報告

普定縣教育和科技局：

近年來，白巖中學在各級領導的關心和支持下，學校各方面建設都有了改觀，并于2012年劃撥資金為我校教職工修建教師周圍房。而隨著中西部校舍工程教學樓及學生食堂的交付使用。學校硬件有了質的飛躍。它不僅解決了學校教學用房的需求，大大提高了教學條件，也給人煥然一新的感覺。在這樣優美的校園工作學習，心情更加舒暢。大大調動學生學習、教師工作的積極性和主動性，也促進了學校各項工作的提升和發展。

一、項目概況

白巖中學現有在校學生1097人，教師 82人，其中2009年的特崗教師4人于2012年12月份已轉為地方在職教師。

由于得到上級領導的關心，2012年教師周轉房如期開工，這將極大緩解長期困擾我校教師住宿難的問題，及時解決教師的“后顧之憂”，為我校留住優秀人才創設有利條件。但在周轉房項目的施工過程中，出現了一些新問題：周轉房的化糞池、夯土圍墻等問題嚴重影響學校安全工作，同時存在著較大的安全隱患，為此學校決定先著手附屬工程的建設。

二、項目建設理由

1、化糞池：由于周轉房工程項目是在我校學生食堂側面新建，結合現在生活需求，化糞池是必備的附屬設施之一，然而在周轉房動

工時又沒考慮化糞池在內，學校及時和項目負責人交涉，終于達成附屬工程化糞池的修建。

2、擋土墻：這是周轉房的必備附屬工程，也只有修建了擋土墻也才能保證周轉房的順利施工

三、項目預算：

1、排便溝：

22.4m3×320＝7168.00元；

2、化糞池：

（4.4m×2.4m×0.6m+8m×2.4m×0.6m）×2×520=18570.24元；

3、池蓋：

4.4m×8m×0.12m×660.00＝2787.84元；

4、內外粉：

17.856m×8m×16m=2285.68元

5、淌溝：

22.4×10＝224.00元

6、擋土墻：

（1）（18+46+30）×0.6×0.8＝45.12m3

（2）（18+46+30）×0.4×0.6＝22.56m3

[（1）+（2）]×480.00＝32486.40元

7、稅：

（1）化糞池1738.00元；

（2）擋土墻2403.99元

8、以上1－－7項合計：

32773.76+34890.39＝67664.15元

以上各項均為估算，現需申請修建資金，請審查批復。

特此申請

普定縣白巖鎮白巖中學2013年1月10日

第二篇：白巖鎮基本情況1

白巖鎮基本情況

白巖鎮位于安順市北面，普定縣城東南部，距安順市區10公里，距縣城13公里，全鎮總面積75平方公里，轄26個行政村，191個村民組，7920戶，37000余人，耕地面積20810畝，居住著漢、苗、白、仡佬四種民族。

全鎮交通便利，5條公路縱橫交錯，貫穿全鎮東南西北。實現入村公路達100%，硬化率達90%。鎮境內通信便捷，水利資源豐富，有以韭黃為龍頭的6000畝無公害蔬菜種植基地，12家標磚沙石廠，資產上千萬的興農化肥廠，投資3個多億年產水泥90萬噸的明達水泥廠，年出欄20萬羽的薛家養雞專業村。

2008年，白巖鎮在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹落實黨的十七大精神，解放思想、實事求是，與時俱進、開拓創新，緊緊圍繞“4321”工程（堅持4個戰略：農業穩鎮、工業強鎮、旅游興鎮、環境立鎮；努力抓好3大工程：魏旗集貿市場建設、鎮區小城鎮和自來水廠建設、村村通油路或實現入村公路水泥硬化建設；突出兩個重點：以“計生”和“黨建”工作為重點；圍繞1個中心：即圍繞農業增效、農民增收這一中心），建設800米長13米寬迎賓大道及全力打造白族風情旅游村。實現工農業總產值26880萬元，農民人均純收入2402元。經過全鎮干部共同努力，2008被評為全省“五好黨委”、“文明村鎮”，計生創“國優”工作順利驗收。

第三篇：白巖鎮繼續教育實施方案

白巖鎮中心學校“十二五”（2011-2015年）小學

教師繼續教育工程實施方案

為了全面提高我鎮教師的素質以適應新世紀社會、經濟發展和教育教學改革與發展的需要，抓好學校的繼續教育工作。根據《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續教育工程實施意見》的要求及市、縣有關文件通知精神，實施“十二五”“中小學教師繼續教育工程”，加快教師隊伍建設步伐，切實提高廣大小學教師實施素質教育的實際能力和水平。特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，按照打造骨干、傾斜邊遠學校、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統籌全鎮教師培訓，加大培訓力度，提高培訓質量，全面提高我鎮小學教師整體素質和專業化水平，推進教育均衡發展，提高我鎮義務教育水平，為促進教育改革發展提供強有力的師資保障。

二、目標要求

通過五年的努力，將使我校全體教師具備有新的教育思想，教育觀念，教育方法，教育手段，學科知識和職業技能，重點培養一批具有改革意識，在教學科研和運用，推廣現代教育方面起帶頭作用的中青年骨干教師和學科帶頭人。圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以師德為重點，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）和“中小學教師省級培訓計劃”（簡稱“省培計劃”）為引領，以市、縣級培訓為抓手，鎮級培訓為基礎，以校為本，積極探索并創建網絡環境下的校本研修新模式。加強教研教改基地校建設，把白巖鎮中心學校、魏旗小學建設成為教研教改基地校，創新教師培訓支持服務體系，切實抓好鎮、校兩級培訓，做到培訓、教研、教學相結合，全面提升全鎮小學教師整體素質和專業化水平。加強與其他鄉鎮交流，強化學校之間溝通、交流，力爭資源共享、１ 成果共享，以現代遠程教育支撐下的校本培訓為平臺，實現進一步提高我鎮教師實施素質教育的能力和水平的目標，全面推進素質教育，提高教育教學質量，辦人民滿意教育。

三、實施原則

（一）堅持以教師為本、統籌規劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制，創新培訓模式，優化培訓內容，改進培訓方式，增強培訓針對性和實效性。

（二）堅持全員培訓和骨干研修相結合，遠程培訓和集中培訓相結合，脫產研修和校本研修相結合，非學歷培訓和學歷提升培訓相結合的原則。

（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創新，圍繞“提質減負、高效課堂”提高校本研修和課堂教學質量的原則。

四、培訓對象

全鎮在職小學教師（包括幼兒園教師）。

五、任務及內容

培訓分全員培訓、專項培訓和學歷提高培訓。

（一）全員培訓

在十二五“繼教工程”期間，對全鎮小學教師進行每人不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓（含“四新”）不少于300學時。培訓學時的具體安排，在上級教育主管部門的指導下，結合實際，根據培訓需要確定。在總學時中，縣級及其以上集中培訓不少于240學時。

全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。

1、師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大小學教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2、新理念

２ 樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒先進的教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使小學教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

（二）專項培訓

1、骨干教師培訓

“十二五”期間，我鎮將積極選拔骨干教師參加上級安排的各級骨干教師培訓。按我鎮教師總數的3、5%選拔培訓骨干教師并申報縣級骨干教師。骨干教師培訓中，將統籌安排和規劃，使選拔、培訓的骨干教師覆蓋各學校（包括幼兒園）和課程計劃規定的全部學科。重視青年教師的培養。

根據安排，組織我鎮縣級骨干教師參加上級提升培訓，通過培訓，使縣級骨干教師逐步成長為基礎教育的學科帶頭人和“教學名師”，使他們在推進素質教育和教師培訓方面充分發揮引領示范作用。

2、農村教師素質提升培訓

３ 通過組織參加省、市、縣級集中培訓，抓好“送教下鄉”和省、市級骨干教師巡回講課和指導機會，對我鎮學校校長、教科室主任、學科骨干教師進行學科培訓，尤其加大對我鎮學校緊缺薄弱學科的培訓力度，構建一支校本研修骨干團隊，扎實推進校本研修。

3、幼兒園教師培訓

認真落實省政府《關于加快發展學前教育的實施意見》提出的“實施學前教育教師培訓計劃”及上級有關文件精神，組織幼兒園園長和教師參加全員培訓。

4、小學班主任培訓

“十二五”期間，積極組織參加縣安排的遠程培訓和集中培訓，對全鎮所有班主任進行不少于30學時的培訓。班主任培訓要針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規范、班級管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷提高班主任隊伍的專業素養和教書育人的能力。

5、小學教師教育技術能力遠程培訓

根據上級統一部署和要求，結合我鎮實際，在普及小學教師教育技術能力初級培訓的基礎上，積極推進中級培訓，提高教師在教育教學中有效應用現代教育技術的能力和水平。到2015年，力爭80%以上的中小學教師接受教育技術能力中級培訓并取得合格證。

6、小學學科教學滲透法制教育培訓

按照《中小學法制教育指導綱要》和黔教法發[2011]152號文件要求完成對所有教師的全員培訓。

7、新任教師崗前培訓

對新任的小學、幼兒園教師進行不少于120學時的集中培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。此項培訓學時不計入“繼教工程”培訓360總學時中，實行單獨登記。組織新教師參加由縣級安排的新教師培訓。

8、教師培訓團隊提升培訓

教師培訓團隊是指實施教師培訓的管理者團隊和培訓者團隊。通過組織參加省、市、縣教師培訓團隊提升培訓，使管理者

４ 準確把握“繼教工程”的總體規劃、目標任務和工作要求，增強培訓組織策劃能力和管理能力；使培訓者掌握基礎教育課程改革對教師課堂教育教學能力的要求，增強對培訓課程和內容的策劃設計能力；改進教師培訓方式，提高培訓者的培訓能力和指導校本研修的能力。

（三）學歷提高培訓

在職為主、脫產為輔。按照專業對口、學用一致、按需培訓、對口提升的要求，推進我鎮小學教師學歷提升培訓。到2015年，我鎮小學教師學歷基本達到專科以上。

六、完善繼續教育管理制度

建立和完善繼續教育培訓管理制度。在市、縣學科考試或考核制度的指導下，結合我鎮實際建立教師繼續教育管理及評價制度，同時積極組織教師參加資格再認證試點工作，把教師資格再認證制度與教師繼續教育結合起來，力爭全部小學及幼兒園教師全部執證上崗。將教師參加繼續教育的情況作為教師考核、專業技術職務評聘、骨干教師推薦、特級教師評審、評優評模等的依據。對繼續教育工作中成績突出的單位或個人要給予表彰和獎勵，對繼續教育工作組織不力的學校和幼兒園要給予批評，對無故不參加繼續教育學習，或擅自中斷培訓，或考試考核不合格者，當年考核視為不合格。

建立和完善教師培訓質量監督管理、考核評估機制。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評。將教師培訓納入教育督導工作。

實行小學教師繼續教育培訓登記管理制度。按照《貴州省中小學教師繼續教育登記管理辦法（試行）》及上級有關要求對教師參加繼續教育培訓情況進行登記。五年內，按規定參加培訓、完成培訓學時并考試考核合格的，取得“貴州省小學教師繼續教育合格證（2011-2015年）。”

完善培訓檔案制度，加強培訓檔案建設。中心校、各村級學校要設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創新培訓檔案制度，建立和完善培訓檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。

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七、加強教研教改基地校建設，完善教師培訓支持服務體系 以縣實驗學校、城關鎮三小、化處中學等縣級網絡環境下的校本研修示范校為示范，積極推進白巖鎮中心校、魏旗小學教研教改基地校建設，加強與教育和科技局教研室的溝通，促進資源整合，形成上聯教研室、縣級示范校，下聯村級學校、幼兒園的區域性教師學習與資源中心。發揮中心校在集中培訓、遠程培訓和校本研修中組織協調、專業支持和服務等方面的重要作用。積極探索構建縣、中心校、村級學校三級聯動的教師支持服務體系。加強校本網絡研修資源平臺和實踐平臺建設。

加強教師培訓團隊及制度建設。努力打造一支素質優良、結構合理、專兼結合的教師培訓者隊伍。

八、保障措施

（一）加強領導,明確責任

各學校要從全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進教育均衡發展，辦人民滿意教育的高度來認識加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性，把教師隊伍建設工作擺在優先發展的位置，切實加強對小學教師繼續教育的領導，建立健全“繼教工程”領導小組和管理機構，落實專人負責，明確工作職責，形成合力，統籌推進“繼教工程。”

中心校教師繼續教育工程領導小組，將加強對“繼教工程”的領導，具體工作由中心校教師繼續教育工程辦公室組織實施。中心校教師繼續教育工程辦公室根據省、市、縣實施意見、管理辦法、評估標準，制定實施方案、培訓規劃、管理辦法，組織實施鎮級小學教師培訓計劃，開展管理者、培訓者、骨干教師、普通教師二級培訓，對各學校、幼兒園繼教工作進行檢查、指導、評估。切實把“繼教工程”抓落實。

鎮屬各學校要建立和健全教師繼續教育領導和管理機構，落實專人負責。要加強管理和認真組織鎮級培訓，并加強對所屬學校開展繼續教育工作的督查和指導。

學校是中小學教師繼續教育的主要陣地，校長是教師繼續教育的管理者、組織者和第一責任人。校長要結合實際，制定教師培訓五年規劃和計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導，確保培訓任務順利完成。中心學校將把校長抓教師培訓

６ 工作情況作為校長績效考核的重要內容，并作為校長工作業績的重要依據之一。

（二）加大投入，保障教師培訓經費

各校要加大教師培訓經費的投入，要落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》規定，設立“教師繼續教育專款”，確保教師培訓計劃的實施。認真落實財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》（財教?2006?5號）“按照學校公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費”的規定，足額專款教師培訓。多渠道籌措教師培訓經費。建立健全教師培訓經費管理制度，提高教師培訓經費使用效益。

九、實施步驟

（一）啟動階段：2011年9月底前為啟動階段。在啟動階段，各學校要認真組織學習省、市、縣有關文件，領會精神，廣泛做好宣傳工作；提高廣大教師的思想認識，要搞好調查研究，制定培訓規劃、實施方案和管理措施，組織管理者和培訓者培訓。

（二）全面實施階段：2011年10月-2014年底為全面實施階段。在實施階段，應根據當地實際分期分批地逐步展開培訓活動。培訓中，要注重過程、講求實效，保證培訓質量，切忌搞形式主義和走過場。積極組織教師參加上級組織的各級各類培訓，每年接受市、縣的專項檢查指導。2013年，接受省的中期檢查。

（三）評估驗收階段：2015年1-12月為評估驗收階段。其中，2015年5月底前中心校完成對本鎮“繼教工程”檢查驗收；2015年6月底前，迎接縣對縣對我鎮“繼教工程”的檢查驗收；2015年9月底前，迎接市對縣的檢查驗收；2015年10—12月，接受省的評估驗收。

白巖鎮中心學校 2011年9月9日

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第四篇：白巖健康報告

重慶市渝北區白巖小學校 關于“健康校園”驗收的申請報告

渝北區教育委員會：

為進一步創造良好的教書育人環境，根據重慶市教委、市衛生局、市體育局關于印發《重慶“健康校園”建設方案》的總體要求，結合學校實際，我校制定了《渝北區白巖小學校“健康校園”建設實施方案》，并依據實施方案扎實開展創建工作。

我校“健康校園”創建工作堅持以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導，以服務教學、服務師生為宗旨，緊緊圍繞改革、發展和穩定的大局，按照渝北區創建“健康校園”工作的總體思路，結合學校創建工作的新情況、新問題，堅持以人為本，積極建立與時俱進的學校“健康校園”創建工作長效機制，為教育事業的發展營造健康、文明、有序的育人環境。

通過創建“健康校園”工作，進一步健全校園健康教育機制，學校及周邊衛生環境得到進一步改善，學校飲食衛生安全，宿舍、食堂環境衛生良好，沒有發生食物中毒和傳染病；學校聯系有關部門取締學校周圍200米以內的電子游戲廳、臺球室等經營場所，防止反動、淫穢、色情、暴力等不健康內容影響學生，確保網絡安全。學校以“內容健康、格

調高雅、豐富多彩”為基本要求的校園文化生活質量顯著提高，以良好的校園秩序和優美的校園環境為重要標志的校園文明程度顯著提高，學校育人環境進一步改善。通過創建“健康校園”工作。我們加強了宣傳，營造了氛圍，提高了認識，強化了領導。健康教育工作進一步聯系實際，務實創新。同時明確目標，落實職責。學校形成了人人關心、人人支持、人人參與 “健康校園” 創建的濃厚氛圍。

按照上級要求，學校近期組織相關人員按照《重慶市“健康校園”評估指標體系》要求扎實開展自查和整改提高工作，已基本實現“健康校園”建設要求，符合市級“健康校園”的驗收條件，特提出驗收申請。

懇請貴委領導適時予以檢查審核，早日通過“健康校園”驗收為盼。

重慶市渝北區白巖小學校 2011年11月16日

（自查報告和自評分表附后一律蓋鮮張。這句話要刪除）2

重慶市渝北區白巖小學校 關于“健康校園”創建達標的自查報告

渝北區教育委員會：

根據重慶市教委、市衛生局、市體育局關于印發《重慶“健康校園”建設方案》的總體要求，結合學校實際，我校制定了《渝北區白巖小學校“健康校園”建設實施方案》，并依據實施方案扎實開展創建工作。學校近期組織相關人員按照《重慶市“健康校園”評估指標體系》要求扎實開展自查和整改提高工作，已基本實現“健康校園”建設要求。現將自查情況報告于后：

一、建立工作網絡，加強組織領導

學校十分重視學生身心健康，把增強學生體質、培養良好心理素質作為重要工作來抓。現學校有專兼職體育教師4名，兼職校醫1名。按照《中小學衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛生工作的需要。為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以校長為組長的創建健康校園領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工

作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。

二、制定相關制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。

2、切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規考核制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。

3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

三、改善辦學條件，優化校園環境

學校多方籌措資金,投入專項資金用于健康校園的創建工作。學校徹底消除校舍安全隱患,硬化了操場等，添置了花臺,栽種了運動場周邊的綠色植物,為師生創設了更好的學習環境。添置學校乒乓球桌及體育器材，保證學生的運動

器材。修建好了學校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務。

我校在校園布置及景點建設中，十分注意自身資源的開發。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在教室、走廊、梯階墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句;學校文化墻里經常更換學生的書畫，宣傳櫥窗里布置了介紹學校、優秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的黑板報專刊等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內化為師生健康向上的行為指向。

四、落實體育課程,強化特色教育

按國家規定開足每周四節體育課，重視學生“兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅持普及與競技相結合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，全校教師團結協作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，促進學生加強體育鍛煉，增強體質。同時學校以科研課題為抓手，深入推進體育、科技、藝術“2+2”項目實驗工作，保證學生在校每天運動半小時。

以“健康第一”思想為指導，積極實施《國家學生體質健康標準》。為了貫徹執行《國家學生體質健康標準》，我們精心組織部署，做了全面實施《標準》前的一系列準備工作。一是做好《國家學生體質健康標準》培訓工作，對落實

應用提出了明確、具體的要求；二是積極認真開展學生體制的測試上報工作。

五、落實衛生工作,提高健康質量

1、重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，重視學生用眼衛生教育，加強防近視眼和防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，對小學一年級新生入學實行查驗預防接種證制度，入學后注重預防免疫，三年來，沒有出現因流行性傳染疾病大面積感染引發重大事故。

2、重視衛生教育。開展兒童心理健康輔導，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。學校心理健康教師多次進行衛生教育宣傳，提高了學生對日常生活衛生知識的知曉率。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，對防流感和疫苗接種的必要性進行教育，強化管理，增強了學生的疾病預防意識和社會責任感。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，營造了良好的環境氛圍，強化了師生文明健康生活習慣的養成。

3、重視食堂管理工作.學校食堂每年組織全體工作人員體檢，所有從業人員都有衛生主管部門頒發的有效健康證，食堂有衛生主管部門頒發的有效期內的衛生許可證。學校的食品和飲用水認真接受衛生部門的監督檢查，符合衛生部門的檢測標準，從未發生過食品、飲用水問題引發的中毒事件。加強從業人員的培訓和管理,嚴把食品衛生關,做好餐具消毒和食品留樣,保證師生的就餐安全.六、開展健康教育，培養良好習慣

1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。

七、開展健康服務，提高總體水平

在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，學校還會同各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。

1、學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規每年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結束，校醫還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足之處：

學校現有學生400余人（含學前班），人數多，體育場地面積太小，不能滿足當前學生的活動需求，使學生的活動空間受到一定的限制。學校沒有一名專業體育教師，不能結合當前的學生身心成長特點，有效開展研究性體育課程，學生的運動積極性受到一定的影響。

由于受資金的局限，體育器材配備不夠全。“2+2”項目落實還需要更進一步規范。

方向：學校努力爭取獲得上級領導部門的支持和幫助，通過進一步進行教室整改和調整，為學生增創學習活動空間。學校將進一步加強對教師的研究性學習能力的培養，轉變教育教學方法，提高課堂教學的有效性，實現對學生作業的針對性、具體化操作，切實減輕學生的課業負擔，幫助學生樹立良好的考試心態，學會合理釋放學業壓力。

重慶市渝北區白巖小學校

二〇一一年十一月十日

第五篇：白石巖項目專題片解說詞最終

江城縣康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目

竣工驗收電視專題片解說詞

片頭字幕：

熱烈歡迎各位領導專家蒞臨指導

江城哈尼族彝族自治縣康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目

土地開發是指對未利用地包括荒山、荒地等，通過工程、生物和技術等措施，使其改造成為高穩產耕地的行為。土地整理是指在一定區域內，按照土地利用總體規劃的要求，結合土地利用現狀，采取行政、經濟、工程、技術、法律等手段，通過對土地利用結構進行調整，對土地資源進行重新分配，以達到協調人地關系，提高土地利用率和產出率，改善和保護生態環境，促進土地資源可持續利用與社會經濟可持續發展的過程…

解說詞：

這是一片神奇的土地，一地連三國，邊地風光山明水秀，熱帶雨林景色怡人，土地肥沃，資源豐富，物華天寶，這就是云南省江城哈尼族彝族自治縣。江城哈尼族彝族自治縣位于云南省南部，因李仙江、曼老江、勐野江環繞而得名。東與紅河州綠春縣為鄰，南與越南、老撾接壤，國境線長183公里，西與西雙版納州勐臘縣、景洪市毗鄰，西北與翠云區、普洱縣相連，北與墨江縣隔江相望。東西橫距112公里，南北縱距64公里。全縣總面積3544平方公里。全縣共轄勐烈、整董2鎮和嘉

禾、寶藏、國慶、曲水、康平5個鄉。全縣總人口120900人，其中農業人口99606人。縣內有哈尼族、彝族、漢族、傣族、瑤族等25個民族，少數民族人口98292人，占總人口的81%。項目區所在地江城縣康平鄉勐康村位于中老邊界7號界碑至8號界碑之間，全村土地面積134.1平方公里，共有17個村民小組，現有農戶638戶，農業人口2720人，勞動力1946人。全村現有耕地23058畝，人均耕地8.5畝，人均水田0.9畝。勐康村2009年全村經濟總收入755萬元，人均糧食367公斤，農民收入主要以種植業、畜牧業為主。

改革開放以來，江城縣各項事業得到了快速的發展。然而，由于受地理條件惡劣、地形復雜等諸多因素的制約，造成我縣耕地分散零碎、田塊梗坎過多、道路溝渠不規整、農田基礎設施不完善、土地利用率低，農業基礎脆弱。基本上是雨養農業、靠天吃飯，農業生產受到干旱缺水、水土流失等自然條件的嚴重制約。相對于城鎮居民來說，農民收入增長比較緩慢。土地開發整理成為我縣縣委政府和各級職能部門的重要工作職責，也是廣大農民群眾的一致愿望和強烈要求。

2009年1月14日，江城縣國土資源局向市國土資源局上報《普洱市江城縣康平鄉勐康村土地開發（占補平衡）項目可行性研究報告》，經普洱市國土資源局組織專家組評審通過并批復，（普國土復[2008]1號）。

2009年1月14日，普洱市人民政府對《江城哈尼族彝族自治縣 人民政府關于開發康平鄉勐康村156.62公頃未利用土地的請示》進行 批復（普政復[2008]1號），同意江城縣人民政府組織開發康平鄉勐康

村156.62公頃未利用土地。

2009年4月24日，江城縣國土資源局向縣人民政府發展和改革局申請《普洱市江城縣康平鄉勐康村土地開發（占補平衡）項目申請縣級立項的請示》(江國土資耕[2009]30號）。

2009年6月22日，江城哈尼族彝族自治縣人民政府發展和改革局對《關于給予立項江城哈尼族彝族自治縣康平鄉勐康村白石巖土地開發整理（占補平衡）項目的申請》進行批復（江發改[2009]53號），同意立項實施。

規劃設計方案獲批準后，2009年9月18日，江城縣國土資源局向市國土資源局上報《普洱市江城縣康平鄉勐康村土地開發（占補平衡）項目實施方案》(江國土資耕[2009]97號），并獲批準。隨后，江城縣人民政府成立了由分管國土資源管理工作的副縣長任組長，國土局局

長、監察局局長、發展和改革局局長、財政局長、交通局長、農業局長、林業局長、水務局長、審計局長、康平鄉鄉長作為成員的項目領導小組（江政辦發[2009]88號）。為確保項目工程順利實施，由國土資源局局長任項目現場指揮長，國土資源局整治中心主任擔任副指揮長，副指揮長長駐工地現場，負責項目的管理工作。2009年10月30日，縣國土資源局委托云南國皓招標咨詢有限公司組織招標工作，普洱市雷霆建筑有限責任公司中標進行項目工程建設。云南鑫華建設咨詢監理有限公司和江城縣國土資源局共同負責項目的具體組織施工、管理、技術指導及質量監理。工程于2009年12月1日全面開工建設，工程建設期間，施工單位根據實際，嚴格按照《云南省土地開發整理項目管理實施細則》和

項目規劃設計方案精心組織施工。項目工程領導小組的成員經常深入工地，對工程建設進行督促指導，對工程質量進行嚴格要求。工程項目在縣國土資源局設臵專用賬戶，建立了財務管理各項收支審批制度，嚴格按照工程進度和合同規定撥付工程款，接受上級主管部門和審計部門的監督檢查，保證了項目資金專款專用，安全運行，發揮最佳效益。

2010年4月30日，經過5個月的施工建設，該項目已完成工程建設目標任務，項目完成投資535.00萬元，建設規模156.62公頃。完成土地平整工程146.2公頃，其中開發土地134.34公頃,整理耕地11.90公頃；新增耕地124.36公頃，新增耕地率79.4%。農田水利工程完成支砌農渠2條，總長686米；安裝干管2條，總長4614米；安裝支管5條，總長1559米；安裝斗管10條，總長2125米；新建圓形水池14個，其中1000立方米水池2個，500立方米水池1個，200立方米水池14個；新建水窖60個；新建取水壩4個；新建涵洞75座；新建閥門井45個。田間道路工程完成修建田間道路14條24.4公里，開挖田間道路排水土溝15條20.1公里；修建生產路9條4.262公里；護坡擋墻8處。項目建設全面改善了項目區內群眾的生產生活條件，提高了耕地質量，增加了有效耕地面積，改善了當地的生態環境。項目區群眾高興的說：（插播對項目區群眾的采訪錄像）。2010年9月24日縣人民政府組織縣財政局、審計局、建設局、農業局、水務局、國土資源局、林業局、康平鄉人民政府、云南鑫華建設咨詢監理有限公司等有關部門對項目工程質量進行了自查自檢的初步驗收，經初驗評定：康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目的土地平整工程、農田水利工程、田間道路工

程均為合格工程。

2011年6月1日至2日，由市國土局國土規劃整治中心主任周新榮帶隊的專家驗收組對江城縣康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目進行初步驗收。縣委常委、副縣長刀繼華參加驗收。

通過查看項目現場，聽取竣工報告、工程質量監督報告、竣工結算和審計報告，以及全面查閱相關資料和工程設計、施工、監理等情況后，驗收組一致認為：江城縣康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目建設領導重視，管理措施到位，投資控制合理，項目資金管理規范，工程質量合格、后期管護得力，文檔資料管理齊全，土地權屬明晰、無糾紛，項目效益明顯，群眾對項目建設滿意。一致同意項目通過初步驗收，并申報省國土資源廳進行終驗收。

江城哈尼族彝族自治縣康平鄉勐康村白石巖土地開發（占補平衡）項目是一項涉及面廣綜合性強的建設工程，在省、市、縣各級黨委、政府的重視和關心，在相關部門的大力支持下，工程順利完工并交付使用，現已顯現出預期的效果。經過本項目的建設為江城縣今后土地開發整理積累了寶貴的經驗，主要經驗是：

1、各級政府的關心支持是搞好項目建設的前提和條件；

2、提高認識，切實加強組織領導是實施好項目的關鍵；

3、建設一支甘于吃苦、樂于奉獻的項目管理人員是搞好項目建設的基礎；

4、立體管理、密切配合、各負其責、層層把關是快速完成、順利實施項目的保障；

5、項目實施后效益顯著為目標，當年建設、當年受益是特色。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。江城縣康平鄉勐康村土地開發

（占補平衡）項目的實施，極大的帶動了當地經濟社會的發展，加大了區域農業產業結構調整力度，增加了當地農民的收入。眼下，沐浴著“十七大”精神的和煦春風，高舉中國特色社會主義的偉大旗臶，又有一批新項目、新工程即將啟動。我縣土地開發整理事業在認識上又見新高度，行動上又有新舉措，實施后必將結出新成果，等待我們的也必將是更加用心的投入和碩果累累的未來！項目的建成必將為促進我縣經濟持續、健康、穩步的發展，為建設社會主義新農村和社會主義和諧社會做出積極貢獻！

片尾字幕：

江城哈尼族彝族自治縣國土資源局

二0一0年十一月

謝謝