第一篇：自薦信學校長

求職信

尊敬的領導：

您好!

我是河南大學文學院2007屆本科畢業生，將在今年7月份離開母校，走入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望一個新的生活舞臺，渴望找到一個適合于自己并值得為其奉獻一切的工作單位。前幾天我去過貴校，也一睹了我慕名已久的貴校風采，也跟貴校幾個語文教師交談一下，對貴校有了更為深刻的認識。因此，我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會發現一個非常稱職的未來的下屬。

我1985年出生于河南省襄城縣的一個農民家庭，一個生活清苦艱辛而又充滿濃濃親情的家庭。我自幼養成勤奮刻苦、謙虛謹慎、認真務實的生活態度。我愛好學習，成績一直非常優秀，經過不懈的努力，終于2003年以612分的高考成績走進了河南大學這所百年老校。在大學里，我十分珍惜來之不易的學習機會，自強不息，持之以恒，取得了優異的學習成績，曾獲得國家二等獎學金、入學獎學金和校二等獎學金。我利用獎學金和勤工儉學掙來的錢，實現了經濟自立，減輕了家庭負擔。除學習外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任過校勤工助學中心家教部經理、班級團支書、校《勤工報》編輯等職務。特別是在任家教部經理期間，表現突出。在2004年底學校舉行的勤工助學評優獎先活動中，我部被評為“勤工助學先進集 1

體”，而我本人也被評為“勤工助學先進個人”。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神開朗樂觀。我的做人原則：為人要厚道，做人要堅強。我的做事原則：既然選擇了，就要為自己的選擇負責任；只要用心就沒有什么不可以；不做則已，要做就做到最好。

我的自信、熱情和能力使我相信我能夠勝任貴單位的語文教學工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

我的通訊地址是：河南大學文學院14#03級漢教三班，郵編：475001；電話：***；E-mail：liminke@126.com

我要講的話還沒有完，我卻發現我已經把我的地址和聯系方法寫在前面去了，你大概可以理解我此時的急切心情了，我太想得到這份工作了，祝愿我能成功！以上這些都表達了我真誠希望成為貴單位一員的愿望，如您能給我這次難得的寶貴機會，請您確定面試時間，我會隨時準備拜見。熱誠期待您的答復。非常感謝您能看完我的求職申請，謝謝您，再見!

給我一個支點，我可以撬起半個地球！

祝

工作順利、生活愉快!

李敏軻敬呈

2007年3月2日

第二篇：給校長的自薦信

給校長的自薦信

給校長的自薦信1

尊敬的**中學的領導：

你們好！

我是**學校教育系心理專業的應屆畢業生。從02至，我在貴校就讀中學，是07屆的高中畢業生。在那六年里，老師都非常關照我，無論在學習上還是在生活中都給我無微不至的照顧。成為像老師那樣的教師的愿望在我心中從此就撒下了種子。我想成為洪寬中學的一名教師，努力發揮在學校學到的各種知識、技能，教育更多的學生。我讀心理專業，希望可以盡自己微薄之力，減輕同學們的心理負擔，讓大家輕裝上陣，為母校的發展盡一份心，為家鄉的教育事業獻上自己的一份力，為家鄉的文明建設添磚加瓦。

在學心理專業期間，我學習了普通心理學、發展心理學、統計與社會心理學、教育學、人體解剖學、生理心理學、人格心理學、心理健康教育、認知心理學、邏輯學、人體解剖學、生理心理學、英語、高等數學、計算機等必修課及大學英語與學習策略、化學與生活等公共選修課。我學習勤奮刻苦，認真對待每一門課程。做事認真負責，仔細且有耐心，有很強的責任心和集體榮譽感。在各項考試中都取得不錯的成績，學會了word、ppt、flash等計算機基礎，可以很好地運用現代技術進行教育。

在校期間，我積極參加學校各項活動，其中包括一些社團工作。我是《心語》——心理的專業報紙的編輯，也是青年志愿者中心的心理咨詢隊的成員。在《心語》工作中我是負責第二版“心靈窗口”，在工作中，我培養了自己的能力，加強自己做事認真、負責等的優良品質，并拓寬了自己的知識面。在青年志愿者中心的心理咨詢隊中我參加了不少的義務活動，在紅綠燈下值勤，清除小廣告，還有宣傳心理知識等活動。

我的性格偏向內向，因而我做事仔細、認真負責，能吃苦。此外，我的興趣廣泛，積極參加各項活動。我待人誠懇，注重團隊精神，集體榮譽感強，曾為把在《心語》學到的知識運用到班級制作的班報中，因而獲得了一等獎。

我的專業是心理學，與此同時，我也擅長英語，在學校學習期間獲過英語比賽的各類獎項，輔修英語。我可以輔導同學們的心理健康，而且也可以兼教英語。

在百忙中抽空看我的自薦信不勝感激。愿母校的教育事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

學生：

給校長的自薦信2

我是向明中學高二（1）班的學生許思慶。在我小學三年級時，父親為我買了一臺中華學習機（appleii），在父親的支持下，我逐漸的配備了驅動器，顯示器，z80卡，打印機等等。因為當時上海買家用電腦的人屈指可數，所以我全靠自己摸索，我也從此對計算機發生了興趣。無論是硬件還是軟件發生了問題，我沒人可以問，所以就逼迫我都得自行解決，就算是幾星期，我也得繼續研究。中華學習機中有內置的logo語言，父親為我買了兩本書，我便自學logo語言。記得當時彩色出不來，我對各條命令翻來覆去看了好幾遍，就是出不來，后來終于在一次中華學習機沙龍上，一位電子工程師告訴我這是機器設計上的一個缺陷，要用特殊的命令。四年級時我到市少科站學習basic，開始自己編些小程序，漸漸就對編程發生了興趣。

初一時，父親為我買了286，于是我又從頭開始熟悉PC機，當然是從dos命令開始。暑假，我參加了一個C語言夜校班，班上只有我一個中學生。雖然只有幾節課，但卻從此使我對c語言編程發生了濃厚的興趣。特別是最后一次，尤晉元老師帶我參觀了交大計算機系的機房，那些學生在終端前聚精匯神調試程序的情景太令我向往了。從此，我就迷上了編程，每天回到家最首先的事就是修改、調試自己的程序，因為在學校我總會或多或少地冒出些想法，對自己的程序進行加工，所以回家后生怕忘了，趕快編寫進去，調試好以后，我才可以開始安心地做功課。幾乎每個星期天，我都要到快必達或科技書店去看書購書，我閱讀了大量計算機方面的書籍，自學了c++語言和基礎的匯編語言，還有許多pc的硬件知識。初二時，我曾用foxbase編寫過股市曲線的程序，用c編寫過股市模擬程序。由于我那么專情于計算機，父親也就非常支持我，從386，486到586堅持為我升級。我也從組裝這些零部件及一些多媒體配件中學到了許多經驗。初三時，我開始模仿windows界面和編寫中文編輯程序，也曾編過幾個在windows運行的小程序。漸漸地我的設計開始規模化，不再是一個一個簡短的小程序，也不單單追求它的功能，我開始逐漸結合c，c++，及嵌入匯編，深入dos，編寫界面較完善的軟件。我現在正在設計的軟件是根據上海現在特別復雜的交通路線，為用戶推薦一條合適的行車路線。我一直覺得中國的計算機產業受外國軟件侵占太厲害了，這嚴重阻礙了計算機產業化的步伐，所以我最大的理想就是進大學后，能根據中國的國情及上海的情況，編寫適合中國人自己用的軟件（以上所說的交通軟件也算其中之一吧）。

我現在有兩大問題：

第一是如何來證明我自己的能力。應該說，我在計算機方面，特別是軟件設計方面有一定特長。我有較強的統籌，調試及自學的能力。初三時我曾多次向學校，少科站和市少年宮詢問有沒有適合我參加的軟件設計競賽，而許多老師都簡單地認為我要參加計算機競賽，而市里的計算機競賽，包括信息學奧林匹克都是程序設計能力的比賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域，雖然有一定聯系，但仍然需要不同的思維方式。程序設計能力強的人，他能在幾小時以至幾分鐘之內用一段程序解決一道數學難題，但他可以不熟悉基本的dos操作。而軟件設計則要熟悉各類操作系統，牽涉到各類工具，幾種語言之間的綜合運用，是幾個月甚至幾年的一個長期過程，但并不一定要背出各種排序算法或是八皇后問題的解法。這就是它們大致的區別。高一時，我在市少年宮得知，有一個中文應用課題的比賽，其中有一個項目是中文軟件設計比賽，我立刻找老師推薦自己參加。但是，我只有兩星期的時間，而其他同學的軟件已準備了四個月，且在老師的指導下。于是我抓緊兩星期時間，編寫了一套中文編輯軟件，參加比賽，當時參賽的只有九個同學，我得了三等獎。然而類似的軟件比賽畢竟太少。我希望能有一種途徑，能證明我的能力。

另一個是我的特長愛好與學習時間的問題。高一時我放學后還有時間編程。但高二以后，由于要應付會考，大量知識需要死記硬背。現在不用說是放學，就連雙休日我也很少有時間去編程了。現在提倡要由應試教育向素質教育轉化。我覺得，我應該將更多的時間花在自己的特長方面，而不是花在千篇一律的題海之中。因為那樣我的學習效率才較高。打個比方，我看一本計算機書只要一個月就能全部理解，而背一本歷史書則要兩個月甚至更長。如果教育制度偏要我把那些東西全背出來才能考大學的話，恐怕到時候我的特長也就不長了。初三時，學校讓我參加了全市物理競賽，我得了一等獎而直升高中，解決了這一矛盾。但現在，我又面臨這一困惑。

我從去年7月開始聯網入internet，我想我是上海唯一的中學生用戶，也是少數幾個私人用戶之一吧。所有的入網工程都由我自己摸索完成，去年11月我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網的internet用戶。有公司聽說我是中學生非常驚訝，免費為我制作了一個homepage，現在我已和國外幾十位朋友建立了聯系，許多在美的中國人都為能在網絡上見到我而感到驚訝，他們都覺得，象我這樣中學生在家里能使用internet，再美國也是不多的。我能用英語方便地與他們通信，甚至討論編程的經驗。

我現在兼任學校計算機愛好者學會的會長，盡自己一分力引導那些剛買家庭電腦的同學走出玩游戲的誤區，去年我曾舉辦過windows95的演示會，還讓大家領略了多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能接觸大學里的老師，提高我在軟件設計方面的能力，并提供我免試直升繼續深造的機會。

給校長的自薦信3

尊敬的校長：

您好！

您是特別的。跟別的學校的校長相比，您更加關心我們學生的生活，您更和藹可親，不擺架子。校園里的花花草草都是您精心安排布置的，校園里的大事小事您都關心，就像在關心自己家里一樣。您關心校園里的學生就好像關心自己的孩子一樣。在學生中，經常可以看到您的身影，與學生談笑風生，好像朋友一般。

學校里許多有趣的活動也是您計劃的。在忙碌的課余時間，能參與這些有趣的活動更是讓我們感到無比快樂：運動會、義賣義拍活動……每星期五的社會實踐活動也是多姿多彩。時不時的，您會請一些專家、教授等為我們開拓視野，我們也從這些“學校講座”中獲得許多新的知識：如何做人；國家的珍稀保護動物；寫作文的技巧……每個假期，您還會發布任務，讓我們學生自己組織小隊活動，去社會上做實踐活動：做志愿者；撿垃圾；參觀周公館等等，讓我們自己去找路線，完成有趣的任務。您考慮的很周到，不僅給我們學生計劃了很多活動，減輕了我們的壓力，還給老師也準備了豐富多彩的活動。

上周的教師運動會真是精彩極了！平時只坐在辦公桌前“足不出戶”的老師們也各展神通，發揮出自己另一方面的優勢。我們體型肥胖的班主任：數學老 師程老師竟在30秒內掂乒乓球掂了110個！連美術老師和手工老師也在運動會上秀了一把。這可真是讓我們大開眼界。

雖然校園生活是多姿多彩的，但學生們也會有一些不方便說的埋怨。我可以幫助您更好得與學生溝通，與您交流學生們的問題，能使校園生活更加完美。我雖然看上去沒什么言表，但其實我心里的創新點子可多了。學生主席的責任就是為同學們盡到最好的責任，盡自己的力量去服務校園。而且，作為校長，我想您也是很忙的，不能全方面的關心同學，我可以幫助您分擔一些任務，這樣您就會減輕一些壓力，且可以校園生活更加美好，做到一舉兩得。

希望校長您能信任我，給予我一個鍛煉的機會，能為這個校園出一份力，我一定會盡力的！

此致

敬禮！

您永遠的學子：周應楠

20xx年3月19日

給校長的自薦信4

尊敬的.領導：

您好!

我是河南大學文學院20xx屆本科畢業生，將在今年7月份離開母校，走入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望一個新的生活舞臺，渴望找到一個適合于自己并值得為其奉獻一切的工作單位。前幾天我去過貴校，也一睹了我慕名已久的貴校風采，也跟貴校幾個語文教師交談一下，對貴校有了更為深刻的認識。因此，我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會發現一個非常稱職的未來的下屬。

我198X年出生于河南省襄城縣的一個農民家庭，一個生活清苦艱辛而又充滿濃濃親情的家庭。我自幼養成勤奮刻苦、謙虛謹慎、認真務實的生活態度。我愛好學習，成績一直非常優秀，經過不懈的努力，終于20xx年以612分的高考成績走進了河南大學這所百年老校。在大學里，我十分珍惜來之不易的學習機會，自強不息，持之以恒，取得了優異的學習成績，曾獲得國家二等獎學金、入學獎學金和校二等獎學金。我利用獎學金和勤工儉學掙來的錢，實現了經濟自立，減輕了家庭負擔。除學習外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任過校勤工助學中心家教部經理、班級團支書、校《勤工報》編輯等職務。特別是在任家教部經理期間，表現突出。在200X年底學校舉行的勤工助學評優獎先活動中，我部被評為“勤工助學先進集體”，而我本人也被評為“勤工助學先進個人”。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神開朗樂觀。我的做人原則：為人要厚道，做人要堅強。我的做事原則：既然選擇了，就要為自己的選擇負責任；只要用心就沒有什么不可以；不做則已，要做就做到最好。

我的自信、熱情和能力使我相信我能夠勝任貴單位的語文教學工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

我要講的話還沒有完，我卻發現我已經把我的地址和聯系方法寫在前面去了，你大概可以理解我此時的急切心情了，我太想得到這份工作了，祝愿我能成功！以上這些都表達了我真誠希望成為貴單位一員的愿望，如您能給我這次難得的寶貴機會，請您確定面試時間，我會隨時準備拜見。熱誠期待您的答復。非常感謝您能看完我的求職申請，謝謝您，再見!

給我一個支點，我可以撬起半個地球！

祝

工作順利、生活愉快!

李敏軻敬呈

200X年3月2日

給校長的自薦信5

我叫胥思清，是向明中學二年級一班的學生。小學三年級的時候，爸爸給我買了一臺appleii。在父親的支持下，我逐漸給自己配備了驅動、顯示器、z80卡、打印機等。當時上海用電腦的買家屈指可數，我就自己摸索，從此對電腦產生了興趣。硬件和軟件都發生了。沒人問，只好自己解決。甚至有幾個星期，我不得不繼續我的研究。中文學習機有內置的logo語言。父親給我買了兩本書，我就自學了logo語言。我記得當時那個顏色出不來了，一遍一遍看各種命令，都出不去。最后在一個中文學習機沙龍，一個電子工程師告訴我，這是機器設計上的缺陷。

初一的時候爸爸給我買了286，所以我從一開始就熟悉了PC，從dos命令開始。暑假參加了一個C語言夜校班，是班里唯一的一個中學生。雖然只有幾節課，但從那以后我對C編程產生了興趣。特別是最后一次，尤金元老師帶我參觀了交大計算機系的機房。那些學生聚集在終端前調試程序的場景讓我很向往。從那以后，我對編程著迷了。每天回家第一件事就是修改調試自己的程序。因為在學校的時候，總會想出一些點子，或多或少的加工自己的程序，所以回到家就不敢忘記。我寫的很快。調試完我就沒有了幾乎每個星期天，我都去快必達或者科技書店看書買書。

我讀了很多關于計算機的書，自學了c++語言和基本的匯編語言，并且學到了很多關于電腦硬件的知識。初二，用foxbase寫股市曲線程序，用C寫股市模擬程序。因為我對電腦那么投入，爸爸很支持我。從486到586，我堅持為我升級。我也從組裝這些零件和一些多媒體配件中學到了很多。第三年開始模仿windows界面，寫中文編輯程序。我還編譯了幾個運行在windows上的小程序。漸漸地，我的設計開始規模化，不再是一個短小精悍的小程序，也不只是追求它的功能。我開始逐漸結合C，c++，和嵌入式匯編，深入dos，寫了一個比較好的界面我現在設計的軟件就是根據上海特別復雜的交通路線給用戶推薦一條合適的行車路線。我一直認為中國的計算機行業被國外軟件入侵，嚴重阻礙了計算機產業化的步伐。所以我最大的理想就是進入大學后根據中國國情和上海情況寫適合中國人的軟件（上面說的流量軟件也是其中之一）。

我現在有兩個大問題：

首先是如何證明自己的能力。應該說我在計算機方面有一定的特長，尤其是軟件設計方面。我有很強的統籌規劃、調試和自學能力。初三的時候，我多次問學校、少客站、少年宮有沒有適合我的軟件設計大賽，但很多老師只是單純的認為我會參加計算機大賽，市內的計算機大賽，包括信息學奧林匹克，都是編程能力的大賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域。雖然有聯系，但還是需要不同的思維方式。一個編程能力很強的人可以在幾個小時甚至幾分鐘內解決一個數學問題，但他可能不熟悉基本的dos操作。

軟件設計要熟悉各種操作系統，涉及各種工具，多種語言的綜合應用，這是一個長達數月甚至數年的過程，但不需要背誦各種排序算法或八皇后問題的解決方案。這就是他們之間的一般區別。高一的時候，得知有一個中文應用的競賽，其中一個是中文軟件設計競賽，馬上讓老師推薦自己參加。但是我只有兩個星期，而其他同學的軟件在老師的指導下已經準備了四個月。于是我花了兩個星期的時間編寫了一套中文編輯軟件，參加了比賽。當時只有九個同學參加比賽，我得了三等獎。但是類似的軟件競賽太少了。希望有辦法證明自己的能力。

另一個是我的專業和學習時間。大一放學還有時間編程。但是高二之后，因為要應付考試，很多知識需要背。不用說，現在放學了。即使是周末，我也很少有時間編程。現在提倡從應試教育向素質教育轉變。在我看來，我應該花更多的時間在我的特殊技能上，而不是在同一個話題上。因為這樣我的學習效率更高。比如我看一本電腦書只要一個月，背一本歷史書要兩個月以上。如果教育系統堅持讓我把那些東西全部背完才能進大學，恐怕我的專業就長不大了。三年級的時候，學校讓我參加全市的物理競賽。我拿了一等獎，直接上了高中，解決了這個矛盾。但是現在，我又面臨著這種困惑。

我是去年7月開始上網的。我想我是上海唯一的中學生，也是為數不多的私人用戶之一。所有的聯網項目都是我自己完成的。去年11月，我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網的互聯網用戶。有公司聽說我是中學生很驚訝，免費給我做了個主頁。現在我已經和幾十個外國朋友建立了聯系。很多在美國的中國人在網上看到我都很驚訝。他們都覺得像我這樣的中學生可以在家里使用互聯網，但在美國不多。我可以用英語和他們輕松交流，甚至討論編程經驗。

目前我也是學校電腦愛好者協會會長，盡力引導那些剛買了家用電腦的同學走出玩游戲的誤區。去年我在windows95上開了一個演示會，讓大家領略一下多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能和大學里的老師取得聯系，提高我的軟件設計能力，給我提供不參加考試繼續深造的機會。

給校長的自薦信6

我叫陳兆一，是一個聰明、勇敢、善于發現、敢于探索的男孩。今年12歲，馬上就要步入初中了。

我最熱愛的就是科技了。有時，心血來潮，突發奇想，就設計制作一些發明模型。我設計的“新式安全帽”就是在受到汽車氣囊保護人體的啟發后想出的點子——在普通安全帽中加一層氣墊，使防護性能大幅提高，從而有效保護使用者的頭部。這個發明還成功申請了國家“實用新型專利”，給了我很大鼓舞。

后來，我參加了機器人校本課的學習，并被選拔進了大賽集訓班，經過緊張的訓練和激烈的角逐，我和隊友在省、市比賽中脫穎而出，最終在全國競賽中代表遼寧省取得三等獎的好成績。在學校里，同學們有不懂的科學問題，總是向我請教，還有人叫我“小科學家”呢！

我的理想是成為一位航天科學家，把人類送出太陽系，去探索茫茫的宇宙。但這需要超凡的智慧和淵博的知識，所以，我不能驕傲，必須不斷學習，認真謹慎，勤于思考，并且朝著服務于人民的目標去努力，才能把理想化作現實。

我的筆名和網名都叫“效生”（功效的效，生活的生。），我選擇這個名字可是別有一番用意的。“效生”諧音“笑聲”，我很喜歡笑，這是原因之一。為什么不直接取名“笑聲”（歡笑的笑）呢？這還有一段有趣的故事：我媽媽有個朋友，是大連理工大學的著名教授，名字叫孫效里（里外的里），我覺得這個名字實在有點與眾不同，問了媽媽才知道——這個阿姨的父親在她出生時正在看《居里夫人傳》，被居里夫人的高尚品德打動了，就給她的女兒取名叫“效里”，寓意是讓她效仿居里夫人，成為像居里夫人那樣的人。于是，我就給自己取了“效生”的筆名，這個“生”字則象征著兩個人（可以讓大家猜一猜），一個是我最崇敬的科學家——愛迪生，另一個是我最喜愛的歌手——張雨生，連起來就是指“效仿愛迪生，效仿張雨生”，學習他們對科學和藝術執著追求的精神。

另外，我對圍棋也有一定研究，曾獲得業余一段的段位證書，也很擅長拉小提琴。我對運動也同樣有著濃厚的興趣，喜歡踢足球，擅長跑步，運動會上我是班級接力賽的第一棒選手。可惜，我不會游泳，媽媽取笑我說“是生活在海邊的旱鴨子”。但是，我堅信：將來有一天，我一定會邀請你們同我一起駕駛一艘由我研發的高級潛艇，在大海中遨游。時而躍出海面，時而追逐嬉戲的魚群，時而同巨鯨們潛入深不可測的海底世界……自由自在，盡情暢游，探索大海的無窮奧秘。

這就是我，一個別具一格的我——陳兆一。

給校長的自薦信7

尊敬的學校領導：

本人姓名xx，男，漢族，生于一九xx月，中共黨員，xx學歷，小學語文高級教師，xx縣“三星級教師”、“優秀教師”、“師德標兵”，現任教于xx，擔任小學x年級語文教學工作，xxxx年x月至今擔任學校xx主任職務。

通過認真學習《xx縣學校校級后備干部選拔培養管理辦法》文件精神，本人完全符合副校級后備干部選拔條件。本著不斷進取，追求理想的宗旨，在此自我推薦參加本次副校級后備干部選拔。通過自我對照文件精神，主要基于以下幾個方面的優勢：

一、 年齡上的優勢。年輕，意味著銳意進取，富有激情。三十多歲的我正值人生黃金時節，完全脫離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，更多的是成熟與穩重。為此，會比別人多一份從容和坦然；為此，亦會比別人多一份熱情和沖勁；更為此，希望在自己人生的藍圖上寫下更殷實的一筆。

二、 業務上的優勢。做為一名工作近二十年的教育工作者，我長年堅持在教學第一線，掌握了較為先進的教育教學理念，積累了豐富的課堂教學經驗，具有較高的課堂教學水平。多次參加校、區、縣、市級教學競賽和課堂教學展示活動，均取得了優異的成績，為學校贏得了榮譽，也得到領導及同事們的一致認可。工作期間，先后擔任過

學科教研組長、少先隊大隊輔導員、教導處副主任、副校長及信息室主任等職務，分管過學校安全、德育及教育教學工作，對于學校各部門的管理業務較為熟悉同時積累了一定的管理經驗。

三、作風上的優勢。我具有較強的敬業精神。工作上認真負責，一絲不茍，勤勤懇懇，任勞任怨；處事上實事求是，廉潔自律。以誠信為本，與人相處融洽，是我的處事作風，也是我個人的行為準則。

如果我能有幸被組織選拔成為副校級后備干部人選，我將努力做到以下幾個方面：

一是以“三個服從”嚴格要求自己。即感情服從原則，主觀服從客觀，個人服從集體。做到服務不欠位，主動不越位，融洽不空位；為領導當好參謀，多向領導匯報情況。堅持“上為領導分憂，下為同事服務”的原則。把服務于領導、服務于同事、服務于學生作為工作的出發點和落腳點。做到工作圍繞中心轉，服務圍繞領導轉，協調圍繞大家轉，使工作目標更明確，重點更突出。

二是抓好學習強素質。要以身作則，團結協作。不斷加強自身業務學習和政治修養，提高自己的綜合素質和駕馭本職工作的能力。隨著教育信息化的不斷發展，需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，做到未雨綢繆。

三是創新意識，“創新是一個民族的靈魂，沒有創新就沒有生命力”。在具體工作中，要實現工作方式和工作內容的創新，不斷提升工作效率。

尊敬的學校領導，躬身實干是我的人生信條，奉獻于教育事業是自我永恒的追求。如果本次選拔成功，我將盡全力實現自己的諾言和奮斗目標；如果選拔失敗，我也絕不灰心喪氣，將在工作崗位上更加努力，為下次的選拔積累更多的經驗。

最后以一副對聯來結束我的自薦，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批 “與時俱進”。

誠盼批準！

此致

敬禮

自薦人：xx

xxxx年xx月xx日

第三篇：給校長的自薦信

給校長的自薦信

在人們越來越重視自我提升的今天，需要使用自薦信的場合越來越多，自薦信能突出個人的特征，讓他人看到自己的優勢。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧，以下是小編收集整理的給校長的自薦信，希望能夠幫助到大家。

我叫陳兆一，是一個聰明、勇敢、善于發現、敢于探索的男孩。今年12歲，馬上就要步入初中了。

我最熱愛的就是科技了。有時，心血來潮，突發奇想，就設計制作一些發明模型。我設計的“新式安全帽”就是在受到汽車氣囊保護人體的啟發后想出的點子——在普通安全帽中加一層氣墊，使防護性能大幅提高，從而有效保護使用者的頭部。這個發明還成功申請了國家“實用新型專利”，給了我很大鼓舞。

后來，我參加了機器人校本課的學習，并被選拔進了大賽集訓班，經過緊張的訓練和激烈的角逐，我和隊友在省、市比賽中脫穎而出，最終在全國競賽中代表遼寧省取得三等獎的好成績。在學校里，同學們有不懂的科學問題，總是向我請教，還有人叫我“小科學家”呢！

我的理想是成為一位航天科學家，把人類送出太陽系，去探索茫茫的宇宙。但這需要超凡的智慧和淵博的知識，所以，我不能驕傲，必須不斷學習，認真謹慎，勤于思考，并且朝著服務于人民的目標去努力，才能把理想化作現實。

我的筆名和網名都叫“效生”（功效的效，生活的生。），我選擇這個名字可是別有一番用意的。“效生”諧音“笑聲”，我很喜歡笑，這是原因之一。為什么不直接取名“笑聲”（歡笑的笑）呢？這還有一段有趣的故事：我媽媽有個朋友，是大連理工大學的著名教授，名字叫孫效里（里外的里），我覺得這個名字實在有點與眾不同，問了媽媽才知道——這個阿姨的父親在她出生時正在看《居里夫人傳》，被居里夫人的高尚品德打動了，就給她的女兒取名叫“效里”，寓意是讓她效仿居里夫人，成為像居里夫人那樣的人。于是，我就給自己取了“效生”的筆名，這個“生”字則象征著兩個人（可以讓大家猜一猜），一個是我最崇敬的科學家——愛迪生，另一個是我最喜愛的歌手——張雨生，連起來就是指“效仿愛迪生，效仿張雨生”，學習他們對科學和藝術執著追求的精神。

另外，我對圍棋也有一定研究，曾獲得業余一段的段位證書，也很擅長拉小提琴。我對運動也同樣有著濃厚的興趣，喜歡踢足球，擅長跑步，運動會上我是班級接力賽的第一棒選手。可惜，我不會游泳，媽媽取笑我說“是生活在海邊的旱鴨子”。但是，我堅信：將來有一天，我一定會邀請你們同我一起駕駛一艘由我研發的高級潛艇，在大海中遨游。時而躍出海面，時而追逐嬉戲的魚群，時而同巨鯨們潛入深不可測的海底世界……自由自在，盡情暢游，探索大海的無窮奧秘。

這就是我，一個別具一格的我——陳兆一。

尊敬的xx中學的領導：

你們好！

我是xx學校教育系心理專業的。從xx至xx年，我在貴校就讀中學，是xx屆的高中畢業生。在那六年里，老師都非常關照我，無論在學習上還是在生活中都給我無微不至的照顧。成為像老師那樣的教師的愿望在我心中從此就撒下了種子。我想成為洪寬中學的一名教師，努力發揮在學校學到的各種知識、技能，教育更多的學生。我讀心理專業，希望可以盡自己微薄之力，減輕同學們的心理負擔，讓大家輕裝上陣，為母校的發展盡一份心，為家鄉的教育事業獻上自己的一份力，為家鄉的文明建設添磚加瓦。

在學心理專業期間，我學習了普通心理學、發展心理學、統計與社會心理學、教育學、人體解剖學、生理心理學、人格心理學、心理健康教育、認知心理學、邏輯學、人體解剖學、生理心理學、英語、高等數學、計算機等必修課及大學英語與學習策略、化學與生活等公共選修課。我學習勤奮刻苦，認真對待每一門課程。做事認真負責，仔細且有耐心，有很強的責任心和集體榮譽感。在各項考試中都取得不錯的成績，學會了word、ppt、flash等計算機基礎，可以很好地運用現代技術進行教育。

在校期間，我積極參加學校各項活動，其中包括一些社團工作。我是《心語》——心理的專業報紙的編輯，也是青年志愿者中心的心理咨詢隊的成員。在《心語》工作中我是負責第二版“心靈窗口”，在工作中，我培養了自己的能力，加強自己做事認真、負責等的優良品質，并拓寬了自己的知識面。在青年志愿者中心的心理咨詢隊中我參加了不少的義務活動，在紅綠燈下值勤，清除小廣告，還有宣傳心理知識等活動。

我的性格偏向內向，因而我做事仔細、認真負責，能吃苦。此外，我的興趣廣泛，積極參加各項活動。我待人誠懇，注重團隊精神，集體榮譽感強，曾為把在《心語》學到的知識運用到班級制作的班報中，因而獲得了一等獎。

我的專業是心理學，與此同時，我也擅長英語，在學校學習期間獲過英語比賽的各類獎項，輔修英語。我可以輔導同學們的心理健康，而且也可以兼教英語。

在百忙中抽空看我的自薦信不勝感激。愿母校的教育事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

學生：

在我小學三年級時，父親為我買了一臺中華學習機（appleii），在父親的支持下，我逐漸的配備了驅動器，顯示器，z80卡，打印機等等。因為當時上海買家用電腦的人屈指可數，所以我全靠自己摸索，我也從此對計算機發生了興趣。無論是硬件還是軟件發生了問題，我沒人可以問，所以就逼迫我都得自行解決，就算是幾星期，我也得繼續研究。中華學習機中有內置的logo語言，父親為我買了兩本書，我便自學logo語言。記得當時彩色出不來，我對各條命令翻來覆去看了好幾遍，就是出不來，后來終于在一次中華學習機沙龍上，一位電子工程師告訴我這是機器設計上的一個缺陷，要用特殊的命令。四年級時我到市少科站學習basic，開始自己編些小程序，漸漸就對編程發生了興趣。

初一時，父親為我買了286，于是我又從頭開始熟悉ＰＣ機，當然是從dos命令開始。暑假，我參加了一個Ｃ語言夜校班，班上只有我一個中學生。雖然只有幾節課，但卻從此使我對c語言編程發生了濃厚的興趣。特別是最后一次，尤晉元老師帶我參觀了交大計算機系的機房，那些學生在終端前聚精匯神調試程序的情景太令我向往了。從此，我就迷上了編程，每天回到家最首先的事就是修改、調試自己的程序，因為在學校我總會或多或少地冒出些想法，對自己的程序進行加工，所以回家后生怕忘了，趕快編寫進去，調試好以后，我才可以開始安心地做功課。幾乎每個星期天，我都要到快必達或科技書店去看書購書，我閱讀了大量計算機方面的書籍，自學了c++語言和基礎的匯編語言，還有許多pc的硬件知識。初二時，我曾用foxbase編寫過股市曲線的'程序，用c編寫過股市模擬程序。由于我那么專情于計算機，父親也就非常支持我，從386，486到586堅持為我升級。我也從組裝這些零部件及一些多媒體配件中學到了許多經驗。初三時，我開始模仿windows界面和編寫中文編輯程序，也曾編過幾個在windows運行的小程序。漸漸地我的設計開始規模化，不再是一個一個簡短的小程序，也不單單追求它的功能，我開始逐漸結合c，c++，及嵌入匯編，深入dos，編寫界面較完善的軟件。我現在正在設計的軟件是根據上海現在特別復雜的交通路線，為用戶推薦一條合適的行車路線。我一直覺得中國的計算機產業受外國軟件侵占太厲害了，這嚴重阻礙了計算機產業化的步伐，所以我最大的理想就是進大學后，能根據中國的國情及上海的情況，編寫適合中國人自己用的軟件（以上所說的交通軟件也算其中之一吧）。

我現在有兩大問題：

第一是如何來證明我自己的能力。應該說，我在計算機方面，特別是軟件設計方面有一定特長。我有較強的統籌，調試及自學的能力。初三時我曾多次向學校，少科站和市少年宮詢問有沒有適合我參加的軟件設計競賽，而許多老師都簡單地認為我要參加計算機競賽，而市里的計算機競賽，包括信息學奧林匹克都是程序設計能力的比賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域，雖然有一定聯系，但仍然需要不同的思維方式。程序設計能力強的人，他能在幾小時以至幾分鐘之內用一段程序解決一道數學難題，但他可以不熟悉基本的dos操作。而軟件設計則要熟悉各類操作系統，牽涉到各類工具，幾種語言之間的綜合運用，是幾個月甚至幾年的一個長期過程，但并不一定要背出各種排序算法或是八皇后問題的解法。這就是它們大致的區別。高一時，我在市少年宮得知，有一個中文應用課題的比賽，其中有一個項目是中文軟件設計比賽，我立刻找老師推薦自己參加。但是，我只有兩星期的時間，而其他同學的軟件已準備了四個月，且在老師的指導下。于是我抓緊兩星期時間，編寫了一套中文編輯軟件，參加比賽，當時參賽的只有九個同學，我得了三等獎。然而類似的軟件比賽畢竟太少。我希望能有一種途徑，能證明我的能力。

另一個是我的特長愛好與學習時間的問題。高一時我放學后還有時間編程。但高二以后，由于要應付會考，大量知識需要死記硬背。現在不用說是放學，就連雙休日我也很少有時間去編程了。現在提倡要由應試教育向素質教育轉化。我覺得，我應該將更多的時間花在自己的特長方面，而不是花在千篇一律的題海之中。因為那樣我的學習效率才較高。打個比方，我看一本計算機書只要一個月就能全部理解，而背一本歷史書則要兩個月甚至更長。如果教育制度偏要我把那些東西全背出來才能考大學的話，恐怕到時候我的特長也就不長了。初三時，學校讓我參加了全市物理競賽，我得了一等獎而直升高中，解決了這一矛盾。但現在，我又面臨這一困惑。

我從去年７月開始聯網入internet，我想我是上海唯一的中學生用戶，也是少數幾個私人用戶之一吧。所有的入網工程都由我自己摸索完成，去年11月我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網的internet用戶。有公司聽說我是中學生非常驚訝，免費為我制作了一個homepage，現在我已和國外幾十位朋友建立了聯系，許多在美的中國人都為能在網絡上見到我而感到驚訝，他們都覺得，象我這樣中學生在家里能使用internet，再美國也是不多的。我能用英語方便地與他們通信，甚至討論編程的經驗。

我現在兼任學校計算機愛好者學會的會長，盡自己一分力引導那些剛買家庭電腦的同學走出玩游戲的誤區，去年我曾舉辦過windows95的演示會，還讓大家領略了多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能接觸大學里的老師，提高我在軟件設計方面的能力，并提供我免試直升繼續深造的機會。

第四篇：自招自薦信,班主任校長推薦信最佳模版

班主任推薦信

尊敬的南京大學的校領導、老師:

你們好！

我是xx的班主任。很高興能以這樣的形式向你們推薦我的得意門生---xx同學。作為一名看著她一步步成長起來的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠讓你們更多更好地了解xx同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，另一方面也能使該生有機會進入她夢寐以求的大學殿堂。

認識xx同學，是在2013年的夏天，當時她剛剛考入高中，在學校軍訓集會上，她代表全校同學鏗鏘有力的表態發言深深打動了我。說來也算一種緣分，高二文理分科時，她以優異的成績進入了文科強化班，我是她的班主任。此后，通過兩年的相處，我日益感受到她那優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能和完善的個性特點，她有著有很大的發展空間和發展潛質，可以說是個名副其實的潛力股。

江山代有才人出，各領風騷數百年。身處教育大省---江蘇，面對的是無數身懷絕技的高人，競爭十分激烈。但xx同學絲毫沒有退縮踟躇，她自信努力，踏實嚴謹，每做一件事必精益求精，力求盡善盡美。我一直對她如海綿般孜孜不倦地吸收知識的能力感到驚喜，不必補課，不開夜車，僅利用課堂時間吸收消化新知識，利用自習時間拓展知識面，她就已經成為了大家口中欣羨的全才學霸----考試成績一直穩定在年級前五；第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽獲省二等獎、全國高中數學聯賽、第十二屆全國奧林匹克英語作文大賽捷報頻傳、首屆鹽城市中學生英語閱讀大賽一等獎、中學生與社會作文大賽射陽賽區一等獎，每一年校英語節競賽的特等獎??上天從不辜負有心人，我對xx同學的學習之路，人生之路充滿了期待。

難能可貴的是，xx同學并不是那種一心只讀圣賢書的書呆子。她喜歡聽廣播，看報紙，從中了解最新的時事熱點，并將這些寶貴的信息及時傳遞給同學，尤其是住校生，在她的影響下，全班形成了風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的良好氛圍。她也會積極參與學校的各項活動，運動會，校園文化藝術節上都能看到她靚麗的身影。

然而，最令我動容的卻不是她傲人的才情，而是是她的品格。對待本職工作，她認真負責，以提高集體成績為己任，不僅是老師的得力助手，更贏得了所有同學的認可----她已經連續兩年當選優秀課代表。對待他人，她熱情友善，落落大方，為強者鼓掌，給弱者援手，十幾次的捐款，送衣送食，養老院之行，她努力點亮一盞盞愛的芥子燈。

遇到這樣一名品學兼優的學生，我衷心希望她的路能越走越好，因此我在這里鄭重向貴校推薦xx同學。希望貴校能給她參加2016年自主招生的機會，也祝愿她能順利通過選拔，實現成為南大學子的大學夢。

自薦信

尊敬的南京大學招生辦老師： 你們好！好咖啡，總是應放在熱杯子里的。良禽擇枝而棲，寶劍深契石中，等待智勇之士的發現。萬物清貴，不肯輕易褻慢了自己。物尚如此，更遑論人了。

在我眼中，南大不只是百度詞條上那一米多長的介紹，更是我心中“大師鑄大學，大器方乃成”的夢想殿堂。

憶往昔崢嶸歲月稠

梁啟超有言：人生拿趣味做根底。我一直引以為豪的，是我對自己所做的事，總是津津有味。

我熱愛寫作，于是一切可觀可感的事物都奔涌筆底。蘇北特有的喊魂習俗、鹽城的抗日影片《喊魂》、奶奶摯愛的淮劇，構成了我發人深省的習作《喊魂》，一舉獲得“語文報杯”省二等獎；“二月二龍抬頭”的風俗、爺爺的剃頭老行當、爸爸走出農村走進流水線的故事，成了我關注城鄉未來的《發廊與剃頭挑子》 ；“大隱隱于褲，有恃不思寒”的小小秋褲、大人物來視察破落民居前圍起的華麗麗的廣告牌，成了我筆下頗具諷刺意味的《鎮容》；課本里的《長亭送別》，則被我這個杰倫迷改成了流行歌曲??

我喜歡數學，從小我最愛的游戲就是和哥哥一起比賽做報紙上的數獨；我喜歡英語，鐘情于各種燒腦劇與文藝片，“Fear can hold you prisoner.Hope can set you free.” 《肖申克的救贖》中的安迪一直是我的男神。正是因為對英語的熱愛，我成了三年的英語課代表，英語考試常年NO.1，多次獲得校英語節特等獎、一等獎，市中學生英語閱讀大賽一等獎??

我喜歡參加社會實踐，從“五個一”到“南京健康跑”活動，從參與“愛的接力”，給患病的同學、山區的孩子捐書捐物，到兩月一次風雨無阻的敬老院之行，我與社會、與愛的距離越來越近。正是我與群眾的緊密聯系，使我光榮地成為校預備黨員。

最好的自己，做最喜歡的事，并且做得很好，于我，這實在是一種莫大的幸福。

數風流人物，且待明朝

勵學敦行是實現誠樸雄偉目標的根本途徑。我已為自己的大學生活制定了計劃：

在這樣一個轉型時代，擁有更敏銳的時空感、方位感愈發重要。剛剛過去的2015年，我感受到70周年的勝利榮光，領略了習馬會的先生之風，見證了第十三個五年規劃和互聯網+的愈演愈烈。一個叫廖少華的中老虎落馬，一個叫沈灝的媒體人起立向受害企業鞠躬道歉，??我明白了什么叫“大道之行，天下為公”。我要不斷學習科學文化知識，讓自己變得更加優秀，為社會公平守望，為公共利益代言。

我計劃大一大二考完英語六級、計算機，課余時間繼續參加組織各項實踐活動，鍛煉自己獨立生活的能力，為明天積蓄力量。

我愿自己也是一份千研萬磨后的香醇，被慎重地斟在一只潔白溫暖的瓷杯里，帶動一個美麗的清晨。所以我懇請南京大學給予我參加2016年自主招生的資格，讓我更多地展現自己，也讓我離夢想更近一步。

校長推薦信

尊敬的南京大學的校領導，老師: 你們好！

我是江蘇省射陽中學校長戴翰林。為了能讓一個十分優秀的學生獲得一個發展自己，成就自己的學習機會，我現向你們推薦我校高三15班xx同學，參加貴校2016年自主招生考試。

2013年，xx同學憑借出色的中考成績進入了我校精品班。三年來，該生道德品質良好，思維素質卓越，學習目的明確，態度端正，成績優異。多次被評為三好學生、學習標兵。她的考試成績一直名列前茅。在學校舉辦的各項活動中屢次獲獎，大放異彩。

xx同學是個難得的通才。第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽獲省二等獎、全國高中數學聯賽、第十二屆全國奧林匹克英語作文大賽捷報頻傳、首屆鹽城市中學生英語閱讀大賽一等獎、中學生與社會作文大賽射陽賽區一等獎、每一年校英語節競賽的特等獎??這一切無不昭示著她巨大的學習潛力。

xx同學為人謙虛，待人接物熱情真誠，落落大方。對待本職工作十分盡心負責。許多老師都向我提起過她。她的組織領導才能和團隊協作意識，使她贏得了老師的信任，同學們的稱贊。同時，她還樂于助人，從給患病的同學捐款到給山區的孩子捐書捐物，再到兩月一次風雨無阻的敬老院之行，我們為有這樣一個品學兼優的學生感到欣慰，也衷心希望她能走得更遠。

xx同學的志向是成為南大的一名學子，將來學業有成，更好地為人民服務，報效祖國。基于以上優異表現及個人要求，我特向貴校推薦。希望讓xx同學參加2016年自主招生選拔考試，給她機會，助她圓夢！

第五篇：自薦信

您好！

非常榮幸能夠有機會在這里向您表達我誠摯的問候和美好的祝福，也真誠的感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦書。我叫李曉聰，是xxxx學院xx級漢語言文學專業的應屆畢業生。我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著的追求，真誠地向您推薦自己。大學是走向社會的橋梁，是一個能夠展現個人能力和潛力的舞臺。在這個人生的舞臺上，我刻苦學習專業理論知識，深入參與社會實踐，提高自身道德修養，培養良好的獨立生活與開展工作的理念。在過去的大學生活中，我系統地學習了本專業的各門課程，使自己在專業知識方面、思考問題方面、理論發掘方面及開拓創新方面都取得了長足的進步。專業課程之外，我還閱讀大量書籍，涉及社會、思想、文化等各科內容，進一步增強了我的文學底蘊和修養。

當然，沒有實踐的理論是一件掛在櫥窗里的衣服，為了把理論與實踐更好的結合起來，我積極參加了各種活動。從大一到大四一直擔任學院的主要學生干部,腳踏實地、勤勤懇懇地為同學、為老師服務,鍛煉了一定的組織協調能力，多次獲得校級、院級的表彰。

作為應屆畢業生，我深知自己有很多不足之處，但我始終懷著一顆學習的心，追求進步的我堅信：“操千曲而曉聲，觀千劍而后識器”。相信在您的麾下，我將茁壯成長，盡快適應新的環境，努力把自己鍛煉成為一名優秀的工作人員，為黨的事業貢獻自己應有的力量！

再次感謝您在百忙之中惠閱這份自薦信。此致 敬禮

李曉聰 敬呈 2009.5.7

尊敬的領導

您好！非常感謝你能在百忙之中閱讀我的自薦信

我是XX大學經濟學院經濟管理（財務會計專業）專業的一名應屆畢業生，在投身社會之際，欣聞貴公司聲譽卓著、前景廣闊，是一個能充分展現自己價值與能力的良好舞臺。故現慎重將我個人有關資料呈上，懇切得到貴公司的親睞，成為貴公司的榮幸一員，為貴公司進一步繁榮盡自己綿薄之力。四年的大學生活，培養了我熟練的專業技能。在能熟練掌握會計學原理、財務會計、成本會計、預算會計、管理會計、會計電算化、用友、EXCEL在公司財務管理中的運用等重要的會計理論知識的同時，通過學校組織的會計模擬實驗，利用寒暑假到企事業單位了解學習，進一步豐富了自己的實踐經驗。此外，為充實自己專業技能，利用業余學習操作金碟，速達等財務軟件和OFFICE系列辦公軟件。

市場需要的是一專多能的復合性人才。為了更好適應社會和迎接挑戰，我在業余盡力完善各方面能力，英語已達國家英語四級水平，具備良好的讀、寫和一定聽、說能力；計算機達國家二級水平（FOXBASE），在業余時間里，通過發傳單，推銷牛奶，賣運動鞋，做青年志愿者鍛煉自己膽識和處事能力，增強自信和豐富閱歷。

我來于貧窮的農民家庭，但是農民那樸素和寬厚的胸懷培養了我誠實、細心、謙讓、隨和的待人作風和踏實、穩重、謹慎、不怕吃苦的辦事態度。我為此感到慶幸和自豪。

誠信乃立職之本。上面所言均乃真心之言。我相信貴公司看中的不是學歷，而是應聘者的能力和發展潛力而對我的關注。真心希望獲得一個與貴公司同甘共苦、共創未來的機會！

最后，真心感謝您在白忙之中給予我的關注。祝愿貴公司事業蒸蒸日上．再創輝煌！此致

敬禮

自薦人：XXX

2009.4.13