第一篇：三年級下冊勞技教學計劃

三年級下冊勞技教學計劃

社凼小學陽伯元2012-2-8

一、教材分析

本冊教材主要對家務勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質劃分有廚房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有認識使用工具方面的1篇，有簡單的生產勞動的3篇。另外結合學生實際安排一些學生自我服務勞動內容，通過指導學生勞動的制作和自我服務勞動等項目的訓練和實踐，培養學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能。

二、班級情況分析

三年級的孩子幾乎是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。

三、教學目標

1、使學生認識勞動的光榮感。

2、初步學會一些基本的勞動知識和技能。

3、初步培養愛勞動的觀念。

4、使學生爭做愛勞動的好孩子。

5、指導學生欣賞，讓學生感受美。

四、思想品德教育結合點

1、通過教學，培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。

2、教育學生知道勞動是光榮的，勞動沒有高低貴賤之分，而且每個人都有義務參加勞動。

五、教學措施

1、認真備課，精心準備教具和學生實踐材料。

2、勞動課要以勞動實踐為主。

3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。

4、因地制宜，結合實際，選擇一些力所能及的自我服務的勞動項目進行訓練和實踐。

5、加強與學生家長和社會的聯系，發揮勞動教育的整體教育功能。

6、加強紀律和安全教育，確保勞動實踐安全。

六、進度安排

第二周整齊著裝

第三周剪紙

第四周做七巧板

第五周整理房間

第六周做冰棒

第七周沖泡食品

第八周沏茶

第九周削水果

第十周*我當小主人

第十一周認識常用餐具

第十二周洗刷餐具

第十三周制作筆架

第十四周折紙

第十五周種吊蘭

第十六周養小龜

第十七周注意勞動安全

第十八周復習考試

第二篇：三年級下冊勞技教學計劃

宿豫區新莊中心學校（小學部）

數學教學工作計劃

三（2）、三（3）班

制定人：王棟

2015—2016 學第 二 學期

小學勞動與技術三年級下冊教學計劃

一、教學理念

(一)在動手與動腦的緊密

中

學生技術素養的常說的僅停留在勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特征,也“做中學”和“學中做”。但勞動與技術教育的主旨并的“操作”,它強調學生

人 與物的作用、人與人的互動來從

技術思維的事操作性學習,強調學生技術操作過程中技術意識的培養、技術能力與

等的發展,強調規范操作與技術創新意識的。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程,是手腦并用的過程。(二)用作品學生的勞動與技術學習活動

年齡階段學生、來組織學生

模小學三年級學生的思維活動以形象思維為主。順應的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術作品來的勞動與技術學習活動。技術作品的型、一件工藝品,也可以是一盤菜、制作,學生可以

多種多樣,可以是生長著的作物等。

作品的材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等

作品

學生的設計、評價

作品宣傳等的知識和技能,還可以活動。

二、教學(一)想感情

勞動世界,理解勞動意義,的勞動觀點和熱愛勞動的思·技術實踐活動,的勞動體驗,對勞動的認識。的·培養晶質,、遵章守紀、團結互助、愛護公物良 好的勞動習慣。

愛惜勞動(二)注重生活中的技能學習,學會生活自理,··(三)生活必備的技術基礎知識與生活中的主體意識,技術實踐,的生活

技能,學會生活自理。

。的生活的技術知識與技能 的工具?！ふJ識日常生活和周圍環境中的常見材料,學會使用·設計與制作的程序和方法,并

簡單的工藝品和技術作品的設計與制作。

三、教學原則 1.注重基礎

小學三年級勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養的基礎,勞動與技術學生終身發展的基礎。基礎能力和,在實施過程中,注重學生的培養,應以體現義務教育的普

發展、發展、生動活及性、基礎性,服從且服務于全體學生的潑的發展為2.體現綜合

點。

注意勞動與技術教育各個實施途徑的溝通與課堂學習要與課外活動、常規通相,以其教育起來。

。勞動與技術的、社會實踐、家庭教育等途徑相溝

。如學校生活中的值日活動、環境整理,可與勞動教育注意綜合實踐活動課程內各領域學習活動的統籌規劃和有機。

注意勞動與技術教育各個3.講究科學

勞動與技術教育的實施在心理發展4.注重實效

勞動與技術教育的實施有優勢,千差萬別。,選取內容,盡和。各地資源優勢,的條件要求,而各地的現有條件和資源

情況,從教育的的前提下,和內容上應

考慮到小學生的生理、項目之間的與銜接。

和年齡階段特征。,應從本地區、本, 安排實施計劃。在本地區、本學校勞動與技術教育的傳統

四、教學評價

（一）評價原則

勞動與技術學習的評價以發展性評價、激勵性評價為勞動與技術的 學習與實踐活動,或

宗旨。凡

所規定的學習任務,都,成績優異,或

發明應當予以肯定。對那些勞動與技術學習與的應

鼓勵。勞動與技術學習的考核等級分為優秀、合格、不合格三種。(二)評價內容

勞動與技術學習的評價是對學生多內容主要有勞

發展的整體性評價。評價度與勞動習慣、知識的學習及其應用、設計與操作技能、實踐與注意學生的（三）評價能力、學習的質量等。在等

評價的,要與習慣、學生的技術意識 的評價。

勞動與技術學習的評價過程本身生學習的過程。評價中可

學生受教育的過程,自我評價、評價、人員

學評價、班評價工作。,既級評價等多種。要吸引教師、家長勞動與技術學習的評價應當注意結果性評價與過程性評價相要關注學生技術學習與技術操作的結果,也要關注的發展和；既要關注學生在知識和技能的在學習過程中的習得與創新,又要關注學生學習活動中所和情感的進步與發展。評價應當刪繁就簡,方法應當靈活多樣。可以采用產品展示、作品評定、撰寫心得體會、交流、專題活動、日常觀察、學期考核等多種。

五、教學安排

周 次 內 容 課程表、小剪刀 3 排氣扇、小鳥的家 5 立紙花、盛開的花 7 漂亮的禮品包裝盒 9 紙盒造型 13 懸浮列車 15 卡車、面具 17

帽飾

第三篇：三年級下冊勞技教學計劃

三年級下冊勞技教學計劃

一、本冊教材總的教學要求

1．通過測量，繪圖，材料加工等活動，學習使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名稱及用途，會根據不同的材料，不同的目的選擇工具，會使用一些常用量具。

2．通過簡單的紙塑，泥塑等作品的設計，制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應的制作方法，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。

掌握刻紙，剪紙的基本方法，能設計和制作幾種工藝品和紙塑作品，并作出評價和說明。

知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能設計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價和說明。

3．根據制作要求和操作示意圖進行紙，木模型的制作。能利用當地的自然材料設計并制作手工作品。

4．認識一些簡單圖樣，并用圖樣進行簡單的作品設計，發展想象力和創造力。

能看懂加工圖樣中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。

能在教師指導下設計和制作作品。能用草圖或語言表現作品的構造，制作過程和設計思路，能在討論的基礎上改進設計和制作。

5．通過觀賞，討論，測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成初步的技術作品鑒賞能力。

能就作品設計和制作中的合理性，獨特型及創造性作出簡單評價。

能設計和制作簡單的作品說明書和宣傳材料。

二、各單元教學要求

本冊書安排了六個單元，第一單元活動安排了《課程表》、《小剪刀》、《排氣扇》三課學習內容?！墩n程表》是學習運用抽拉技術制作活動的制玩具?！缎〖舻丁贰ⅰ杜艢馍取穭t是通過支點，輪軸的作用是制作的制玩具活動起來。第二單元安排了《圓紙筒》，通過觀察，我們可以發現，這些立體的圓紙筒都是由平面的紙卷制而成。本單元的實踐活動不僅要幫助學生根據提供的材料制作出《小鳥的家》，還要引導學生能舉一反三，用圓紙筒制作其他物品，在動手實踐的基礎上，發揮想象力，創造力，提高動手能力，同時培養審美情趣。第三單元教學以“美化墻壁”為主題，安排了《立紙花》、《盛開的花》兩課教學內容。意在通過動手學習制作立紙花和紙浮雕翻船，幫助學生接觸并初步了解浮雕藝術，提高手工制作技能，提高鑒賞，審美能力。第四單元教學以“禮品包裝”為主題，安排了《漂亮的禮品包裝盒》、《紙盒造型》兩課教學內容。其中，《紙盒造型》是利用廢舊包裝盒為材料。意在通過本單元的學習，提高學生手工制作技能及觀察、聯想、設計創新的能力，并增強環保意識。第五單元安排了兩課：《磁懸浮列車》、《卡車》。本單元的學習，不僅要求學生能以據提供的材料制作出磁懸浮列車和卡車的模型，還要求能根據自身的生活經驗，發揮想象，創造性的設計，制作不同的卡車車廂，在動手，動腦的實踐活動中，感受成功的喜悅和創造的樂趣。第六單元為節日的化裝舞會安排了《面具》、《小熊帽飾》兩課教學內容。一方面，學生自己動手，學習制作紙面具和帽飾，進而設計，制作其他各式化妝飾物，訓練雙手，活躍思維。

三、本冊教材的重點、難點。

1．通過簡單的紙塑，泥塑等作品的設計，制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應的制作方法，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。

2．掌握刻紙，剪紙的基本方法，能設計和制作幾種工藝品和紙塑作品，并作出評價和說明。

3．知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能設計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價和說明。

4．認識一些簡單圖樣，并用圖樣進行簡單的作品設計，發展想象力和創造力。

5．能看懂加工圖樣中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。

6．通過觀賞，討論，測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成初步的技術作品鑒賞能力。

四:教學措施: 1.認真鉆研《新課標》，備好每節課。

2.積極進行勞動課的改革，提高課堂教學效率。3.結合學生的實際，采用靈活的教學方法。4.經常帶領學生參加社會實踐活動。

2018/2/26

第四篇：三年級勞技教學計劃

三年級上冊勞技教學計劃

一、情況分析

小學勞動課是一門綜合性學科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。勞動技術課對學生進行生活和生產勞動的教育，是培養學生勞動技能素質的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。

二、教學目標

1、營造寬松氛圍，啟發學生的創造性思維，培養學生創新意識啟迪學生創造的智慧。

2、積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能。

3、通過勞動課程的開展，培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣。

４、提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動習慣。

三、教學措施

1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。

2、在勞動實踐的基礎上，堅持“趣――授――練――評”的教學模式。

3、通過對學生勞動能力的培養，進而培養學生主體意識和創新意識。

4、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。

5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

周次

教 學 內 容

1了解紙的知識

2認識常用的紙工工具和紙工制作的符號

3制作折扇（01號材料）

4十五巧板（02號材料）

5剪紙團花、花邊

6拉花（彩練）

7快樂的小鳥（03號材料）

8貓頭鷹（04號材料）

9設計制作一件作品

10期中考試

11設計制作紙編物品

12四角彩燈（05號材料）

13設計制作“動物世界”（06、07號材料）

14設計制作“動物世界”（08號材料）

15學習紙編（09號材料）

16期末考試

第五篇：三年級勞技教學計劃

三年級上冊《勞動與技術》教學計劃

一、學生情況分析

本學期我任教三年級兩個班綜合實踐課程中的《勞動與技術》這門課程。其中三（1）班 30 人，三（2）班 31 人。學生整體素質一般，大多數同學熱愛勞動，但個別學生懶惰、浮躁、自私等缺點。由于勞動課受條件的限制，學生缺乏參加實踐活動的機會，再加上 家里的父母長輩包辦了一切，所以動手操作能力較差，勞動態度需要端正。

二、教材分析

本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入 16 篇課文，從勞動的 性質劃分有剪紙方面的 7 篇，有生活自理方面的 3 篇，制作航模方面的 3 篇，有簡單的 生產勞動的 3 篇。

三、本學期要達到的目標

1.培養學生的愛勞動的意識，提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。

2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。

3.組織實際操作活動，使學生掌握一些簡單的勞動方法。培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。培養學生愛科 學，用科學的創新精神。

4.因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數學生的積極參 與，又有利于優生才能的發展。

5.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能 力。

四、教學重點

1.認識各種工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3.教學生學會制作拉花的方法。

4.教學生學會制作對稱圖形的方法。

五、教學措施

1、培養學生熱愛勞動的好習慣。

2、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

3、結合學校的實際情況，采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞 動的興趣。

4、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能 力。

六、教學進度表

周次授課內容節數

第 1 周了解紙的知識1

第2周認識常用的紙工工具和紙工制作的符號1

第3周制作折扇1

第4周十五巧板1

第5周快樂的小鳥1

第6周貓頭鷹1

第7周剪紙團花、邊花1

第8周拉花1

第9周四角彩燈1

第10周設計制作“動物世界1

第11周再設計制作一件作品1

第12周學習紙編

第13周學習紙編1

第14周學習紙編1

第15周學習紙編1

第16周學習紙編1

第17周設計制作紙編物品1

第18周期末考核1

備注