第一篇：國家助學金的基本申請條件

國家助學金的評定辦法

一、基本申請條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，申請的當學年內無違紀行為；

3.誠實守信，道德品質優良；

4.勤奮學習，積極上進；

5.家庭經濟困難，生活儉樸；

6.積極參加各項公益活動和社會實踐且表現良好。

二、申請和評審程序。

1.按學年申請和評審。

2.學生按學校及相關部門規定根據自己實際情況提出申請。

具體建議如下：

（1）、由輔導員或者相關學生工作者通知各班級全體學生國家助學金評定已經開始，申請學生可以著手準備（根據實際，可在每學年結束前提前通知學生準備下年度的申請材料），為實現公平，公正，科學統一，建議填寫正規版《高等學校學生及家庭情況調查表》和《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，其中前者經由該地方或相關民政部門認定蓋章且可。

（2）、家庭經濟困難的三級貧困證明（特別地區只需二級，對的確家庭貧困卻不能開出三級證明的同學，可根據實際進行酌情考慮）。

（3）、申請學生須寫一份家庭經濟情況說明和助學金申請文。

3.形成班級評議小組。

由全班同學一起投票選出本班級的貧困生評定評議小組成員,根據同學們對個人公平、公正程度的認可情況，同學們投票選舉產生本班的評議小組成員，建議評議小組成員人數約占全班總人數的15%，盡量選舉那些非貧困學生作為評議小組成員。

4.全班同學對寫貧困申請的學生召開班會進行投票選舉。

（1）、要求同學們選出那些家庭貧困又能夠模范遵守校規校紀的學生，根據得票數的高低排出順序，得票較多者獲得進一步獲得助學金的機會。

（2）、可采取個人當場親自陳述個人情況或者采取申請同學上交申請材料，由班級負責人在全班統一宣讀材料，然后大家統一無記名投票選舉的形式。

（3）、選舉必須有指定的云帆負責人進行在場監督，最后上交當時的會議記錄。

5．各系各班助學金名額分配：

根據學習分配的固定名額，對商學院助學金名額分配如下：

各系助學金名額=學院助學金名額X/ 各班級助學金名額=各系助學金名額X（/

注：比率建議取整； 各班上交匯總名單建議多交1或2個，便于評議小組進行比較，但需注意最后兩名不一定選的上。

6.評議人員評定。

（1）、由評議小組、系輔導員、班主任、班助一起組成評議組，根據選票和

評議小組對學生的貧困情況和貧困程度進行評議，定出貧困等級；

（2）、貧困等級按照家庭經濟狀況所能承擔的生活費用情況劃分，設為特別困難、比較困難和一般貧困三個等級，1特別困難：孤兒、烈士子女或優撫家貧困等級認定可參考以下定性標準:○

庭子女等無直接經濟來源者；無收入（指父母雙方喪失勞動能力者）；重病戶（指主要家庭成員有重大疾病）；低保戶或特困戶；殘疾學生；

2比較困難：○單親家庭；父母雙下崗；純農戶、牧戶（指農村、牧區除農業、牧業外無其他收入來源的家庭）；父母年事已高或患病長期臥床家庭缺乏勞動力，家庭又無固定經濟來源者；父母一方下崗（失業）且另一方收入較低的；來自老少邊窮地區，經濟條件差，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持者；父母離異導致家庭收入明顯下降的；

3一般困難：○家庭因突出性變故造成人身及財產重大損失的；農戶且家庭成員中有兩個以上正在接受非義務教育的；其他家庭經濟困難情況。

4特殊情況或因故發生臨時經濟困難的學生，可根據情況酌情考慮等級。○

（3）、對于不能嚴格遵守學校紀律的同學，謊報家庭情況的同學，評議組有權降低其受資助力度，對于性質惡劣的有權取消其受資助資格。

7、針對家庭比較貧困，但是由于自卑心理或性格因素造成他們平時不愿與同學們溝通，造成與同學們關系生疏，甚至緊張，這樣在投票中就可能失去受資助的機會，對于這種情況，輔導員或者班級負責人通過評議小組進行討論，調節受資助學生，但這種情況一定要在班級內部公示，征得班級半數以上同學通過，做到公正、透明。

8、公示。

評議結果應在班級內部宣讀，資助負責人應把名單在公示欄公示5個工作日，留下姓名和聯系方式，以便做好監督，對有異議的進行再次審核。

9、后期需要做好部分同學的心理疏導工作。

對于評議組的結果難免會有同學認為不公平，這就需要班級負責人關注這些人心理動向，及時建立他們與輔導員的溝通，消除他們的不理解感。同時，還應加強對受資助同學的監督，監督他們合理使用助學金，爭取做到自信、自立、自強。

10、資助人員匯總。

各班上交名單到各系，各系審核匯總上交到學院資助中心匯總審核。

三、建立貧困生檔案。

1、云帆社聯絡員根據輔導員，班助和班長提供名單進行談心，了解所需關注學生的學習、生活、思想狀態，在助學金評定過程中，建立貧困生檔案，結合該生的日常表現等多方面因素來考核該生的貧困狀況，每年根據考核結果對貧困生認定名單進行調整。對個別可能開具虛假證明、謊報家庭困難事實的學生，可派相關教師實地調查，與事實不符者取消其資助資格。

2、合理利用入校時的家庭情況調查，建立特困生、貧困生、貧困邊緣學生檔案，通過對貧困生分類管理，做到真實、可靠。同時，該檔案具有動態性，根據學生情況適時調整。

四、嚴厲監督機制。

有下列情況之一者，將做不予認定或貧困等級降等處理；情節嚴重者，取消資助

資格，收回應收回部分的資助資金，并取消其在校期間一切評獎、評優等資格：

1、經核實，貧困證明材料虛假的；

2、經核實，家庭經濟狀況確有好轉的；

3、有與其家庭經濟狀況不相符的高消費行為或不當消費行為的，如購買高檔通訊工具、高檔時裝、高等化妝品等；

4、在校外租房或經常出入營業性網吧的；

5、節假日經常外出旅游的；

6、抽煙、酗酒經教育不改的；

7、等級為比較困難、特別困難學生不服從安排開展勤工儉學活動的；

8、有重大違紀情況的。

五、貧困生正確看待資助。

1、讓受到資助的同學意識到這是國家幫助自己的行為，自己有義務在力所能及的情況下回報社會，可以通過組織受助貧困生參加一句話、一封信、做一件感謝事或過一次感恩節等活動讓他們體會到感恩的重要性，在培養學生自信自立自強的同時，教育他們要經常站在別人的角度，設身處地地感他人所感、知他人所情，學會感謝人、體諒人、幫助人。

2、建議獲得助學金的同學盡可能多地參與一些公益活動，作為他們回報社會，奉獻愛心的需要，這樣做也可以消除拿國家助學金同學的部分顧慮，同時，又能通過活動參與情況考察他們，為下一年進行資助提供重要參考。

附表：《高等學校學生及家庭情況調查表》

《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》

第二篇：國家助學金的基本申請條件

國家助學金的評定辦法

一、基本申請條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，申請的當學年內無違紀行為； 3.誠實守信，道德品質優良； 4.勤奮學習，積極上進； 5.家庭經濟困難，生活儉樸；

6.積極參加各項公益活動和社會實踐且表現良好。

二、申請和評審程序： 1.按學年申請和評審。

2.學生按學校及相關部門規定根據自己實際情況提出申請。具體建議如下：

（1）、家庭經濟困難的三級貧困證明（特別地區只需二級，對的確家庭貧困卻不能開出三級證明的同學，可根據實際進行酌情考慮）。

（2）、申請學生須寫一份家庭經濟情況說明和助學金申請文。3.評定辦法。

（1）、貧困等級按照家庭經濟狀況所能承擔的生活費用情況劃分，設為特別困難、比較困難和一般貧困三個等級，貧困等級認定可參考以下定性標準: 1特別困難：孤兒、烈士子女或優撫家庭子女等無直接經濟來源者；無收入○（指父母雙方喪失勞動能力者）；重病戶（指主要家庭成員有重大疾?。?；低保戶或特困戶；殘疾學生；

2比較困難：○單親家庭；父母雙下崗；純農戶、牧戶（指農村、牧區除農業、牧業外無其他收入來源的家庭）；父母年事已高或患病長期臥床家庭缺乏勞動力，家庭又無固定經濟來源者；父母一方下崗（失業）且另一方收入較低的；來自老少邊窮地區，經濟條件差，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持者；父母離異導致家庭收入明顯下降的；

3一般困難：○家庭因突出性變故造成人身及財產重大損失的；農戶且家庭成員中有兩個以上正在接受非義務教育的；其他家庭經濟困難情況。

4特殊情況或因故發生臨時經濟困難的學生，可根據情況酌情考慮等級.○注：在家庭條件一樣的基礎上優先考慮學習成績。

（2）、對于不能嚴格遵守學校紀律的同學，謊報家庭情況的同學，評議組有權降低其受資助力度，對于性質惡劣的有權取消其受資助資格。

8、公示

評議結果應在班級內部宣讀，資助負責人應把名單在公示欄公示3個工作日，留下姓名和聯系方式，以便做好監督，對有異議的進行再次審核。

9、后期需要做好部分同學的心理疏導工作

對于評議組的結果難免會有同學認為不公平，這就需要班級負責人關注這些人心理動向，及時建立他們與輔導員的溝通，消除他們的不理解感。同時，還應加強對受資助同學的監督，監督他們合理使用助學金，爭取做到自信、自立、自強。

10、資助人員匯總

各班上交名單到各系，各系審核匯總上交到學校資助中心匯總審核。

三、建立貧困生檔案。

1、根據班長和其他班委提供名單進行談心，了解所需關注學生的學習、生活、思想狀態，在助學金評定過程中，建立貧困生檔案，結合該生的日常表現等多方面因素來考核該生的貧困狀況，每年根據考核結果對貧困生認定名單進行調整。對個別可能開具虛假證明、謊報家庭困難事實的學生，可派相關教師實地調查，與事實不符者取消其資助資格。

2、合理利用入校時的家庭情況調查，建立特困生、貧困生、貧困邊緣學生檔案，通過對貧困生分類管理，做到真實、可靠。同時，該檔案具有動態性，根據學生情況適時調整。

四、嚴厲監督機制

有下列情況之一者，將做不予認定或貧困等級降等處理；情節嚴重者，取消資助資格，收回應收回部分的資助資金，并取消其在校期間一切評獎、評優等資格：

1、經核實，貧困證明材料虛假的；

2、經核實，家庭經濟狀況確有好轉的；

3、有與其家庭經濟狀況不相符的高消費行為或不當消費行為的，如購買高檔通訊工具、高檔時裝、高等化妝品等；

4、在校外租房或經常出入營業性網吧的；

5、節假日經常外出旅游的；

6、抽煙、酗酒經教育不改的；

7、等級為比較困難、特別困難學生不服從安排開展勤工儉學活動的；

8、有重大違紀情況的。

五、貧困生正確看待資助

1、讓受到資助的同學意識到這是國家幫助自己的行為，自己有義務在力所能及的情況下回報社會，可以通過組織受助貧困生參加一句話、一封信、做一件感謝事或過一次感恩節等活動讓他們體會到感恩的重要性，在培養學生自信自立自強的同時，教育他們要經常站在別人的角度，設身處地地感他人所感、知他人所情，學會感謝人、體諒人、幫助人。

2、建議獲得助學金的同學盡可能多地參與一些公益活動，作為他們回報社會，奉獻愛心的需要，這樣做也可以消除拿國家助學金同學的部分顧慮，同時，又能通過活動參與情況考察他們，為下一年進行資助提供重要參考。

附表：1《貴州省普通高中學生家庭情況調查表》 2《貴州省普通高中國家助學金申請表》

第三篇：國家助學金的基本申請條件

國家助學金的基本申請條件

一、基本申請條件

我院取得學籍且家庭經濟困難的在校生，符合以下條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、具有良好的公民意識和社會公德，模范遵守國家法律、法規、規章制度和學院各項規章制度，自覺遵守《高等學校學生行為準則》；

3、集體榮譽感強，關心集體，愛護公物，勤儉節約，無嗜煙嗜酒等不良習慣；

4、誠實守信，道德品質優良，學年思想道德素質綜合測評成績名列班級前70%（一年級學生可以參考高考成績及高中階段的品行表現）；

5、勤奮學習，積極上進，學業成績呈明顯上升趨勢；

6、自覺遵守學習紀律，上課無遲到、早退和曠課現象，無考試違紀和作弊行為；

7、家庭經濟困難，生活儉樸，符合《河北工業職業技術學院家庭經濟困難學生認定管理辦法（試行）》有關規定。

8、符合家庭特別困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級前50%（不含一年級新生）之后者，不能申請1檔助學金；符合家庭經濟困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級前70%（不含一年級新生）之后者不能申請2檔助學金；符合家庭一般困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級85%（不含一年級新生）之后者不能申請國家助學金。

二、否決條件

有下列行為之一者，視情節輕重，降低資助等級，直至取消受助資格，且至少一年以上：

1、違反校規校紀，受到紀律處分；

2、每學期考試不及格課程（經補考后）達到2門及以上；

3、在校外租房或經常出入經營性網吧通宵；

4、吸煙、酗酒經教育仍不改正；

5、生活鋪張浪費，有與其家庭經濟困難狀況不相符的其他高消費行為或不當消費行為；

6、在參加勤工助學活動中違反有關規定和勞動紀律者；

7、受資助期間，家庭經濟狀況改善，生活困難基本得到解決者；

8、休學、退學或保留入學資格者。

9、其他被認定的學習與紀律方面不符合條件者。

三、違紀的處理

學生在申報家庭經濟困難時有弄虛作假、隱瞞虛報行為者，一經查實，根據《河北工業職業技術學生手冊》的有關規定進行處理，并取消受助資格，已發的資助金予以追回。并直接在綜合測評中“思想品行表現”中扣分，取消獎學金評定資格。

四、認定小組

以輔導員任組長、學生干部2-3人、學生代表2-3人擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。經認定，同學需服從認定結果。公示如有異議，需舉證，證據不充分者不

予受理。

提交申請文件

1、根據本人情況寫《助學金申請書》，有適當格式，書寫整齊無錯字，內容主要包括三大部分：家庭情況、個人情況、申請用途。

（1）家庭情況：姓名，民族，家庭所在地，家庭所在地性質（貧困地區/邊遠山區/災區/民族自治區），有無家庭低保證明。家庭人口（同住人數、與本人關系/未同住人數、與本人關系），是否單親或孤兒（單親原因），收入來源（務農，主要作物、幾畝地），支出用途。來學校學費情況（貸款/自籌），家中目前欠債及主要原因，家庭經濟困難的主要原因。個人疾患情況。如果家中有人患病，寫明是那一種，是否屬于重大疾病。

（2）個人情況：來校后一個月的花費，主要用于什么地方（吃飯、電話、娛樂、購物等）。有否在外打零工，什么工種、什么地點、收入多少。手機價格與品牌。有無曠課、遲到、早退情況。

（3）申請助學金的主要用途，如何使用這部分錢，如何安排生活和學習，如何回報社會。

2、根據本人情況在《河北工業職業技術學院家庭經濟困難學生困難原因調查表》上如實勾選，多選作廢。

3、《貧困三級證明》。

4、《家庭情況調查表》。

第四篇：國家助學金申請

國家助學金申請書

尊敬的系領導、老師：

您們好！

是XX學生。很榮幸的成為 校的一名學生，在這里已有兩年的大學生活，始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己做到全面發展。經過大二這一年的努力，在各個方面都取得了很大的提高，在這里特向領導申請 想申請國家助學金。

來自**農村，對于當地當時的情況，親朋好友都為 感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，離開了 鐘愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，一直在努力的做著 應該做的事情——學習?？墒窃?求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給。他們希望 能過的好。父母只想讓 好好學習，只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓 再接再厲！早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為 找學費并且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要 們不要太薄對自己，總是把最好東西留給 們，他們自己說“錢 們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為?！泵慨?聽到這句話，都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。只愿為他們減輕些。這二千元的助學金對 來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向學里要，想給父母減輕一些負擔。

大學階段是 人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給 的支持和幫助。非常感謝國家給予 們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天 得到了幫助，會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。

敬請各位領導、老師加以評判審核！

機電系

儀表0601

申請人：

第五篇：國家助學金申請（推薦）

國家助學金申請

敬愛的老師：

您好！

我想申請國家助學金，幫我解決經濟上的困難。

去年，我拿到了國家二等助學金，我很感激國家，感激學校，感激老師，給我以生活上的幫助。我暗自決定，一定要好好學習，用我的成績和能力來證明給學校和社會看，我沒有浪費這筆錢，也沒有浪費這個指標，我會向社會回報我的所有！

大一上學期，處理班級事務加上自己還要逐漸適應大學的教學方式和生活，所以，學習成績稍微差點兒，在班上才39名，這給了我一個警惕！第二學期，除了做好工作以外，我還做了兼職，想增加自己的人生閱歷，鍛煉自己的能力，同時也多點兒物質來源。當然，在學習上我也不敢有半點兒怠慢，只要有時間，我就去自習，去圖書館充電······終于，功夫不負有心人，這次的平均分過了80分，進了班級前二十名。這自然不是我的最終目標，但事實上，令人欣慰的是，我確實有了明顯地進步，我會繼續地不斷地努力，爭取取得更好的成績！

這是我的在校的學習情況。

我想，我還是有必要跟老師講講我的家庭情況。

我很開朗，正如老師認識的我一樣，我一般不會把我的私事兒告訴別人，哪怕是我最好的朋友，最親近的同學。是的，我盡力在遮掩生活中的苦澀，讓我最陽光的一面在校園中體現！學校真的是個好地

方。我們可以忘記苦澀與煩惱，充滿希望！

老師，你讓我找你當面說清楚情況，說實話，我畏懼！由于裝強

裝習慣了，讓我在老師面前道出我的苦楚，確實是一個很大的挑戰，而且，我也不一定能表達出我的真實感情，我可能還會繼續把我包裹在可憐的逞強的外衣里······所以，我選擇了這種方式，文字可以讓我的思想沉淀，醞釀感情，脫掉“偽裝”的外衣，直接的面對生活中的現實。

我家里的大概情況老師應該有所了解，姊妹五個，大姐現在有了

自己的家庭。二姐初中還沒畢業就輟學了，因為那時家里拿不出學費來，那時候我們五個孩子都在上學，學費是一個沉重的負擔，爸爸實在沒辦法，就同意她輟學打工了。之后她陸續在餐館、照相館找點兒事兒做，工資之微薄就不用說了，只夠她自己生活，現在，她在一個私人的幼兒園里當幼師，說是幼師，其實主要是接待一下來接送孩子的家長而已。爸媽一直覺得沒讓她上學是愧對了她，所以她掙的那點兒微薄的工資，爸媽從來不動，一直幫她存著，而且還給她生活費，盡管她已經工作這么多年了，一如既往。

我，排行老三，是家里的第一個大學生，雖然學校不是重點大學，但考上這里他們已經很高興了，家人對我充滿了希望。為了讓我能夠安心上學，爸媽從來不給我施加經濟上的壓力，他們讓我過的很安逸。而我，也一直如他們所愿，我沒有迫于生活的煩惱。當我慢慢長大，慢慢成熟，我才開始慢慢學會觀察，學會思考。爸媽好辛苦，他們老了，一年一年過去，銀絲竟然猖獗的遍布他們的發間，兩鬢都花白了，臉上也逐漸留下了歲月的痕跡，他們已經不再年輕。一些疾病也慢慢入侵他們的身體，爸爸肩周炎，頸椎病，干活干累了就全身疼。媽媽也患上了坐骨神經痛，還有很多小毛病。

爸媽希望我們以后都能過上好日子，所以起早貪黑的干活，希望

可以有足夠的錢供給我們三個孩子讀書，弟弟沒有念高中，學習不太好，沒有考上高中，老師知道，他是我們家的“獨苗”，家里誰都不希望他這么早輟學步入社會，于是到處找路子，進了武漢的一家技校，學費不菲啊，但是，爸媽說什么都要讓他讀，最起碼會有一技之長，努不努力就是弟弟自己的造化了，爸媽要做到無愧于心，因為前面有二姐的教訓·····

還有小妹，今年考上了我們縣一中，學校的升學率確實不賴，但

是，這是一個縣級的高中，所以收費的也特別厲害，晚自習和周末補課都要交費，還要什么試卷費，這個那個的，一再的收費，可能是用來補貼學校的正常運作吧，這是我猜的。

越長大，要用的錢就越多，家里的情況我就了解的更清楚了。

我還很清晰地記得，去年，我拿到通知書時媽媽眼里的喜悅的淚

水。她在笑，很開心很滿足，但是，為什么會有眼淚呢？是的，學費！醫學，五年！每年6000元，爸媽的肩上的擔子又重了，而我，卻只知道我馬上就是大學生了，我還要向他們要這個要那個的，很羞愧。

爸媽沒有學歷，沒有工作。我小學六年級時候爸媽就都出去打工

了，爺爺奶奶把我們幾個照顧。后來，爸爸在老板那兒學會了裝璜門窗，他就自己干了，自己當了一個小老板。創業難，維持業更難。為

了租店面，買材料，爸爸向親戚借了大筆錢，聽媽媽說，好像去年才把這筆債還清。我們每年都去北京，但是又有誰知道，我爸的店面，住的地方有多么的“豪華”！一節N久以前的火車的車廂。不難想象，寬大概2.5米，長也就4米。上下左右前后，全是鐵板，而且由于年數已久，車廂的底部已經烈了很多縫。里面還要架一個用木板拼湊起來的板床，一個飯桌，一個辦公桌，還有炊具，廚房。這一切生活所需的必備品，還有我爸工作用的工具，都在這大約10平米的地方解決了。北京的冬天，干冷干冷，水撒到地上，馬上就成了白色的冰片或冰塊。我爸的家里，水管凍住了，腳踩在鐵板上，坐在屋子里，比坐在外面還要冷。夏天，太陽烤著這個城鎮，射在火車車廂上，里面就成了一個蒸籠，鐵的導熱性能我算是見識到了。大熱天，站在太陽底下，都比在屋子里涼快！

爸媽在這節車廂里住了八年，他們從來不抱怨什么。他們本來可

以在周圍租間房子住的，可是，八年了，他們從來沒有，就因為要省下這房錢給我們姐弟幾個花。他們似乎已經習慣了，安定了。當鎮上的北京人正在為政府要發展這塊地而高興地時候，爸爸卻開始傷神了，他和媽媽起早貪黑的干，加班加點的做，全身酸疼，他們咬咬牙，挺一挺，希望能忍過去。為了節省醫藥費，他們買了拔罐的家伙，今年暑假我才知道，他就是用這個來治病的。哪兒疼他們就拔哪兒，全身都拔出水泡了，看得讓人心疼??！讓他們去醫院檢查檢查，他們總是笑笑，說沒事兒，罐一拔就好了。我是醫學生，可是面對我最親的最愛的爸媽的痛，我卻束手無策，我真想罵我自己，怎么這么沒用！

那天看著媽媽把罐兒放到她的胸口，沒一會兒，那兒就起了幾個水泡，她說她胸口疼，拔了就好了，看到這個，她好像挺滿意的微笑了。我不清楚她這是什么情況，會胸口疼，我含著淚水央求媽媽聽我一次，去醫院檢查一下，看看是什么原因。媽媽只是笑了，還說我是傻孩子，干嘛要去浪費那個檢查費呢，又沒什么大礙。我很心痛！

再說這個鎮。這里要發展，所以爸媽就得遷。可是再遷去哪兒呢？

爸媽他們老了，身子骨兒也不硬朗了，他們覺得很絕望，爸已經干不了這個了，裝璜門窗只是年輕人的活兒，但是不干這個，我們家由誰來養活呢？之前存的一點兒準備我們上學的錢就要拿出來當家用咯。爸爸犯愁，愁以后的日子怎么過，我們上學的錢從哪兒來，還有爺爺奶奶體弱多病······可是，他們又能干什么呢？？？都快50歲的人了，去工廠做工人自然是不可能的。姐夫很體貼，他經常安慰爸爸，讓爸爸放心，他幫爸爸找點事兒干。每年暑假，大姐姐夫都給我們買好多衣服，雖然他們也不富裕。但是他們舍得花錢，大姐說，她給我們買了，媽就不用花錢給我們買了。但是姐姐到底不是父母，她也有自己的家庭，而且小侄子身體也不夠棒。花她的錢，總覺得有點兒過意不去。

今年六月份我報名了計算機國家二級考試，有筆試和上級，我跟

他們說我想一次性通過，所以暑假想上機操作，但是，沒有電腦，網吧又沒有光驅。姐姐姐夫二話沒說就去給我買了筆記本，雖然不是很高檔，但對我來說足夠了，我已經很滿足了。我很感謝他們給我的幫助，我對自己說一定要好好學習來報答他們！

就在我考計算機的前一天，一個電話告訴我，爺爺住院做手術了。

我怔住了。他們說要瞞著我，說怕我擔心，影響我學習，可是，這么大的事兒怎么能不讓我知道。叔叔說是因為在家收谷子太勞累，咳嗽傷到了肺，導致左肺破裂，氣喘。在家撐了一個星期，實在不行，到醫院時，左肺已經完全扁平，右肺只剩下50%在運作。我當即就嚇哭了。叔叔安慰我說沒事兒，做了手術，在左肺里插了一根管子，目前已經沒有危險了。我跟爸說我要回家看爺爺，可爸爸不準，讓我好好考試，不要擔心。9月28日，媽媽告訴我說爺爺出院了，情況良好。但是從今以后不能再干活受累了。所以以后爺爺也不能種田了。我一方面擔心爺爺，一方面還在想，爺爺終于可以休息一下啦，都累了大輩子了。

后來我想了想，這意味著什么呢？以后家里吃的任何東西，油啊，米啊，菜啊，面啊······這些都得靠買啊，又是要用錢的地方······奶奶身體也不好，一年四季從來都沒有斷過藥······

面對家里這么多困難，我很想出一份力來幫助我家來度過難關，但是，我還在上學，又掙不了多少錢，所以只有在生活上節制一些，并希望獲得國家的資助，請老師來幫助我，讓我盡一份微薄的孝心。

我能做的只有好好學習，好好為人處事，等到學成之后，有所作為！

望幫助為感

學生

XXX

2009-10-1