第一篇：踩著勇士的足跡(演講稿)

踩著勇士的足跡

巴州區(qū)花叢鎮(zhèn)鎮(zhèn)廟小學廖正軍

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

我名叫廖正軍，是來自于花叢鎮(zhèn)鎮(zhèn)廟小學一位普通老師。我今天演講的題目是《踩著勇士的足跡》。

我有一個信念，但還需要一個支點；我有一份希望，但還需要一星火焰；我曾夢想不朽，但最終接受了平凡。于是，我沉默了，但我清醒著。因為，有兩個大寫的“人”字躍入我的眼簾——王瑛。

有人把她比作燃燒的秋葉，裝染了巴山的俊秀；有人把她比作護花的落紅，孕育了明春的絢爛；也有人說她是高潔的君子蘭，因為她總是公正地維護著群眾的利益?？晌腋刚f，她是一個勇士，一個不折不扣的勇士，無論是面對工作的壓力，還是面臨病魔的吞噬，她都表現(xiàn)出令人難以置信的勇氣。敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生，王瑛——不愧為真正的勇士。

有人說她堅韌，有人說她忠誠，有人說她高尚，也有人說她奉獻。如果王瑛聽到這些，也許只會微微一笑，其實，她更喜歡這個詞——實在。

這些天，我坐在辦公桌前，翻開一頁頁報紙，走進一件件事跡，閱讀一個個體會，從中只發(fā)現(xiàn)了這兩個字——實在。它很平凡，卻讓我溫暖。

去年9月3日，當我再次在黑板上給新同學們寫下“踏踏實實做人，認認真真做事”這句話時，我就已經(jīng)意識到，也許我的人生真諦找著了。今天，看到王瑛的故事，我更堅定了這個信念，那不僅是對我的學生們的期望，更是我自己的人生追求。

我是一名普通的教師，我只希望教好我的學生，9年的工作生涯，足以磨掉我的一切銳氣，但“教書育人”這四個字從來沒有在我的字典里褪色，反而越磨越亮。為了讓學生知道守時，我總是按時上下課；為了讓學生明白有序，我總是有計劃地安排每一課教學；而我定時地批改他們的作業(yè)，就是為了讓他們懂得人總是要認認真真地做些事。

誠然，我沒有王瑛那么高遠的境界，但我卻記得她實實在在的工作作風、記得她敢拼敢闖的工作態(tài)度、記得她心系群眾的工作熱情，而這些，都是我正在且繼續(xù)要去學習的。

母親年老，我不想她為我擔心；妻子脆弱，我不想她沒有安全感；女兒也尚在襁褓中，我更希望她在懂事后，能為自己擁有一位堅強的父親而驕傲。沉甸甸的希望，不容許我有絲毫的懈怠，也不容許我有一點點輕狂，看到王瑛的經(jīng)歷，我的心里多了一絲明亮。

昔時人已沒，清氣滿乾坤。

王瑛留給我們的不只是哀思，更有無尚的崇敬。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

王瑛，人民的好公仆，母親的好女兒，丈夫的好妻子，兒子的好媽媽，你悄悄地走了。但你對事業(yè)的執(zhí)著和對家庭的熱愛正在感染著每一個生者，其中也包括我。你的種子，早已長出嫩綠的芽兒，在我的心里扎根；你的點滴，早已匯成咆哮的江河，在我的胸間奔騰。踩著你的足跡，我正在前行。

安息吧，王瑛，一個真正的勇士！

謝謝大家，我的演講結束！

第二篇：《勇士》觀后感

《勇士》觀后感

星期六晚學校組織同學們觀看了長征題材紅色影片《勇士》，電影以紅軍長征途中強渡大渡河，飛奪瀘定橋的英雄史實為原型，塑造了一批具有勇士之魂、勇士之血和勇士之情的紅軍戰(zhàn)士形象，用最直接、最震撼的方式讓觀眾感受到80年前紅軍勇士們的英勇豪邁，展現(xiàn)了勇士們在國民政府的圍追堵截中大智大勇，挑戰(zhàn)生死極限的非凡經(jīng)歷，影片中黃開湘團長率領的紅四團22名突擊隊員在敵人的圍追堵截下，翻山越嶺，不吃不睡，一天一夜跑了240里，冒雨率先到達瀘定橋。面對敵人的機關槍的瘋狂掃射、咆哮的江水和冰冷的鐵鎖，英勇的紅軍并沒有害怕，拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著密集的槍彈，勇敢地攀著鐵鏈向對岸沖去，經(jīng)過驚心動魄的浴血奮戰(zhàn)，突破天險飛奪瀘定橋，主力部隊終于勝利地渡過了大渡河，為紅軍長征譜寫下里程碑式勝利篇章。

觀看《勇士》，我被劇中的人物深深打動，被他們的英雄事跡所感動，受到了啟發(fā)并深有感觸，我感受到的長征精神主要有以下三點：

一、舍生忘死的精神。

人在生死關頭表現(xiàn)出的大智大勇，置生死于度外的精神是最可敬的精神，是最難能可貴的精神。不怕困難，不怕犧牲，時刻準備，消滅敵人，寫進了中國人民解放軍《軍歌》。軍歌中總結的，正是《勇士》劇中人物所表現(xiàn)出來的英雄壯舉。舍生忘死的精神，是勇士們的精神，也是值得我們深深思考、需要認真學習的精神。

二、鍥而不舍的精神。

面臨敵人四面圍追堵截，不畏艱險，生死關頭一往無前，勇士們一夜急行軍250里，創(chuàng)造了世界軍事史上徒步行軍的世界之最。這種鍥而不舍的精神，是世界的奇跡，也是我們應當學習、繼承和發(fā)揚，應當永遠傳承的精神。

三、團結合作的精神。

團結就是力量。影片中，影片中小士兵在自己體力已經(jīng)透支、沒得吃的情況下，義無反顧的背起投降的敵方炮手，在體力嚴重透支時仍堅持，最后活活累死，場面感人至深，發(fā)人深省，最后炮手被生生打動，主動加入了紅軍隊伍。這種團結合作的精神，是大公無私的精神、為人民服務精神的寫照。我們應該弘揚長征精神，走好今天的社區(qū)長征路，在面對困難、挫折時勇往直前、踏踏實實、認認真真地做好每一件事，服務到每一個細節(jié)；我們應該牢記為社區(qū)服務的宗旨，堅定理想信念，勤奮學習，刻苦努力，堅持不懈的完成每一件事！我們體會到這種團結合作精神的重要性，也必須團結合作，超出困境，才能創(chuàng)造出社區(qū)的未來。

作為一名新世紀大學生，我將在未來的日子里把長征精神與生活工作融會貫通，積極弘揚發(fā)展長征精神。

第三篇：《勇士》影評

《勇士》影評

1.人物關系

兄弟——“相愛相殺”

這是本片最核心的人物關系，他們出自同一個格斗家庭，討厭不負責任的父親。但父母離異時，哥哥為了和女友成家選擇了父親這邊，但卻被隱瞞了母親得絕癥的信息造成遺憾和愧疚。弟弟選擇了跟著母親離開，覺得信任的親密哥哥背叛和拋棄了自己，而任性的承擔著獨自失去母親的人生困苦。而多年后，哥哥為了保護家庭再次格斗，而弟弟為了履行自己的對戰(zhàn)友的責任再次格斗，他們?nèi)松鷰缀跬瑫r重新轉變和出發(fā)，在比賽中相見互相宣泄指責對方，發(fā)現(xiàn)對方的人生變化和秘密，并且在決賽的擂臺上虐心的血淚相搏理解原諒對方，重建了兄弟關系，他們都是生活的勇士。

不知道創(chuàng)作者們是不是先想到了這場兄弟擂臺對決的戲碼，才有了所有故事，前面的鋪陳工整有序，這場高潮的呈現(xiàn)也不負眾望。但這樣的軌跡略模板，對高潮的期待一開始看得時候就特別清楚，只等著煽情到點，所以對某些觀眾如同我一般喪失了大部分吸引力。如果是我，我可能會選故事從這場對決開始，然后寫他們怎樣真切的在生活中融和，當然那將是另外一種風格的關于重建的故事。

家庭——三角關系——哥哥，弟弟，父親。哥哥和弟弟誤會著彼此都恨著父親，年老的父親希望找回他們的親情，這是本片主要的一條人物關系。三個格斗手，父親酗酒對家庭的虧欠讓哥哥和弟弟深受影響，不但因為他的離異而分離，并且產(chǎn)生隔閡。整個故事也隨著這條關系線的發(fā)展，給我們展示出三人的人物形象和復雜感情，最終三人的矛盾隨著拳擊的結束讓大家學會了寬容和珍惜，也得到了和解，修補了家庭關系。

2.結構

第一幕：重啟——哥哥和弟弟因為不同原因站臺格斗，打破了他們現(xiàn)有的生活，他們決定重啟格斗生涯，弟弟找了父親當教練，哥哥找了朋友當教練。

第二幕：訓練晉級——弟弟和哥哥進入訓練，參加比賽不斷晉級，其中哥哥是意外得到了參與權并且把握住了機會進入比賽，與一路順利晉級的弟弟終于會面，宣布會決戰(zhàn)到底（此時的時間是60分，影片三分之二的時候，也是將影片轉入了第三幕）

第三幕：對決——哥哥和弟弟分別戰(zhàn)勝了不可能的對手進入決賽，與此同時弟弟是逃兵的秘密曝光，父親真正的體會到自己為人父母的失敗，而不再一副救贖樣子，露出真實脆弱和遺憾感概的父親反而得到了兒子的諒解和保護，多年分別之后，真誠的慘淡讓彼此寬容。最終對決上演，虐心卻有尊嚴的一戰(zhàn)，哥哥為了家庭全力以赴，但傷到弟弟時痛苦的曾不想接著進攻，而弟弟卻咬牙堅持并且主動要求哥哥繼續(xù)進攻，最終哥哥一邊進攻弟弟一邊喊著我愛你，弟弟最終放棄，哥哥勝利，哥哥摟著弟弟一起走出賽場。這場對決不得不說是整個片子最好看的，強烈的視覺沖擊和復雜的人物關系糾結下情感豐富細膩，在血與淚中完成一對兄弟，兩個男人之間的對抗和和解。高潮情緒推的極其到位，而后在推進兄弟倆的鏡頭中陡然結束，干凈利落，一點也不托泥帶水。

3.攝影

影調(diào)——暗調(diào)，大光比，黑灰黃 前半段經(jīng)常出現(xiàn)，環(huán)境黑灰掩蓋細節(jié)，臉部側光和輪廓光黃暖色，切合人物矛盾關系和心境，痛苦糾葛中每個人有渴望得到救贖。風格——固定和手持并用，特別是在表現(xiàn)人物情緒和格斗場面時，固定鏡頭一般搭配冷硬現(xiàn)實，而手持則恰到好處的用在黃色較多的動感鏡頭。

第四篇：《勇士》觀后感

《勇士》觀后感

在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你會寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《勇士》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《勇士》觀后感 篇1

昨天中午，我看了《馬石山十勇士》這部電影，看完電影后，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出了。

這部電影講了膠東軍區(qū)五旅十三團七連二排六班班長王殿元帶領他的隊員小彈弓。周萬河等幾個人想歸團領任務，路過馬石山，得知日本人要“血洗馬石山”，便決定放棄歸團領任務，去救馬石山的村民們。他們費盡心機救了許多村民們，但就在這時，日本鬼子發(fā)現(xiàn)了他們，這些日本鬼子真是太狡猾了。而且這時八路軍的人數(shù)才只有十個，跟日本鬼子的人數(shù)比起來真是微不足道，但他們并沒有氣餒，而且選擇了為民而犧牲，這種精神使我在電視前也情不自禁地為他們豎起了大拇指。這部電影雖然有鬼子殺人時凄慘的那一幕，但我建議大家都去看，因為這部電影里有著平常人沒有的精神和堅忍不拔的意志力，希望大家去學習這些人的品質和精神。

這部電影使我感觸萬分！

《勇士》觀后感 篇2

《勇士》觀后感作文300字四年級 在《開學第一課》上，老師說過紅軍飛奪瀘定橋的英勇故事。我當時似懂非懂，對里邊的內(nèi)容并沒有太多了解，直到今天去看了電影，才了解到了紅軍的偉大。這次學校組織去看電影，我很興奮，會是什么樣的電影呢？到了電影院我才知道，原來是抵抗國民的黨的電影呀！電影上介紹了國民的黨反動派欺壓百姓，無惡不作，為了保護老百姓，紅軍和國民的黨展開了戰(zhàn)斗。紅軍要把國民的黨占領的地方搶回來，把土地還給老百姓，紅軍英勇的向前沖，他們端起槍朝著敵人一陣掃射，把敵人打的落花流水，抱頭鼠竄。接著，紅軍開始了過草地，通過了竹林，攻破了敵人的好幾道防線，紅軍還來到了瀘定橋，敵人把瀘定橋的橋板都拆了，妄想阻止偉大的紅軍前進，但紅軍沒有絲毫膽怯，勇敢的匍匐攀爬度過了瀘定橋，最后贏得了戰(zhàn)爭的勝利。我要學習勇士們不畏艱難，敢于和敵人作斗爭的頑強精神，把學習成績提高上去，取得學習上的勝利！

《勇士》觀后感 篇3

今天老師帶我們?nèi)ル娪霸嚎戳艘徊靠箲?zhàn)片《勇士》，看的我眼淚嘩嘩的。徹底明白了我們今天的幸福生活是誰給我們的，是先烈們用鮮血和生命換來的，是偉大領袖毛主席和我們敬愛的周總理帶領工農(nóng)紅軍把日本鬼子趕出了中國又徹底粉碎了國民的陰謀。

《勇士》這部電影是講述紅軍長征中強渡大渡河的故事，是講述紅四團二十二名突擊隊員，突破千險穿過槍林彈雨生死關頭飛奪瀘定橋的故事。蔣介S派那么多軍隊把守瀘定橋想把紅軍消滅，我們的紅軍突破萬險勇敢的奪回了瀘定橋，取得了長征中的決定性的勝利。16歲的王東宇還那么小就犧牲了，獻出了年輕寶貴的生命，看看我們今天坐在明亮的教室里，接受者現(xiàn)代化的教育，我一定要好好學習，長大了做個有用的好孩子，去幫助那些受苦的人，好好孝敬媽媽和姥姥姥爺。好好珍惜今天來之不易的幸福生活。

《勇士》觀后感 篇4

電影《勇士》，那童年記憶中的課文，強渡大渡河、飛奪瀘定橋，正是這部電影所要講的故事。

勇士的故事是否能夠講得動人，很重要的一點就是讓觀眾明白當時兩大陣營的力量懸殊，從而理解紅軍是置之死地而后生。1935年5月，中央紅軍巧渡金沙江、穿越彝區(qū)甩掉圍追堵截的敵人后，北上與紅四方面軍匯合是志在必得的戰(zhàn)略任務，強渡大渡河就成了敵我雙方廝殺的重要一戰(zhàn)，也是紅軍生死存亡的關鍵戰(zhàn)役。紅軍巧布奇兵，以兩個團的兵力偽裝紅軍主力壓向大渡河，然后猛然直奔瀘定橋。

《勇士》觀后感 篇5

這部電影的主人公是一個叫潘冬子的男孩，年紀和我們相仿，冬子的爸爸是個紅軍戰(zhàn)士，他臨走的時候送給冬子一顆“閃閃的紅星”。

在閃閃紅星的照耀下，冬子不顧自己的安全與反動派胡漢三作斗爭。他積極參加赤衛(wèi)隊消滅很多敵人，為了消滅更多鬼子，冬子的媽媽也壯烈犧牲了。冬子看到母親的犧牲，變得更加堅強，紅軍隊伍缺少食鹽，他巧妙的把鹽化成水，躲過敵人嚴密的搜查，送給紅軍，為了得到更多的大米，把漢奸胡漢三用柴刀砍死。

看完這部電影，我覺得潘冬子不但機智勇敢而且堅強，他這么小就與敵人做斗爭，也使我懂得我們今天的幸福生活來之不易，我們要更加珍惜今天的幸福生活，珍惜我們少年的美好時光，我們要像潘冬子那樣時刻不忘肩負的重任，嚴格要求自己，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，頑強拼搏，爭做一名新時代的小英雄。

《勇士》觀后感 篇6

昨天中午,我看了《馬石山十勇士》這部電影,看完電影后,我的眼淚已經(jīng)奪眶而出了.這部電影講了膠東軍區(qū)五旅十三團七連二排六班班長王殿元帶領他的隊員小彈弓.周萬河等幾個人想歸團領任務,路過馬石山,得知日本人要“血洗馬石山”,便決定放棄歸團領任務,去救馬石山的村民們.他們費盡心機救了許多村民們,但就在這時,日本鬼子發(fā)現(xiàn)了他們,這些日本鬼子真是太狡猾了.而且這時八路軍的人數(shù)才只有十個,跟日本鬼子的人數(shù)比起來真是微不足道,但他們并沒有氣餒,而且選擇了為民而犧牲,這種精神使我在電視前也情不自禁地為他們豎起了大拇指.這部電影雖然有鬼子殺人時凄慘的那一幕,但我建議大家都去看,因為這部電影里有著平常人沒有的精神和堅忍不拔的意志力,希望大家去學習這些人的品質和精神.這部電影使我感觸萬分！

《勇士》觀后感 篇7

暑假期間，我看了一部叫《紅星小勇士》的電影。

在這部電影里，我認識了許多人，有潘冬子、小蘭、胡漢三、潘冬子的爸爸媽媽，我還知道在戰(zhàn)爭中生活的那些貧苦百姓們，和那些可憐的孩子們，因為日本鬼子不斷地搶糧食、殺村民，他們連飯都很難吃到。有些孩子甚至都沒有爸爸媽媽，上不了學。日本鬼子真是狠毒！這部電影里，讓我印象最深刻的人是潘冬子的媽媽。當時日本鬼子要攻打紅軍的基地，就在這緊要的關頭，潘冬子的媽媽不顧危險，自己拿著手榴彈去對付敵人。最后，她英勇犧牲了！可再看看我，在玩耍的時候受了一點傷就不肯走路了。我要向潘冬子的媽媽學習！

還有小蘭，雖然她很小就沒有了爸爸媽媽，但她卻一直都很堅強，用微笑去面對困難，我們都要向她學習。

我以后要多看這些對我們有益的電影或書籍。

《勇士》觀后感 篇8

草原上的鷹在飛。草原上的蒼狼在跑。《勇士》以動畫的形式，描繪了科爾沁草原一望無際的美麗景色。馬頭琴悠揚的旋律，送來了蒙古族人的豪情壯志。優(yōu)美的舞蹈，把我們帶進了遙遠的內(nèi)蒙草原。

影片更以曲折的故事，環(huán)環(huán)緊扣的故事情節(jié)，向我們闡述了什么是“勇士”。你看：那飛身相救烏日汗于奔馬怒踢之下的青年；那被陰謀蒙蔽、在迷惘，在思索的青年；那明辨是非，嚴懲嫁禍于人的壞蛋霍都的'青年……那個青年就是蒙古族人的兒子——巴特爾?！率?，正義的化身。有勇無謀，是非不辨的人，不是真正的勇士。從影片中，我們感受到了巴特爾的善良、勇敢，感受到博大精深、健康向上的草原文化。

《勇士》觀后感 篇9

為紀念長征勝利80周年，進一步推進我?！皟蓪W一做”學習教育活動的開展，10月20日晚，學校組織了全體師生前往市電影院集中觀看愛國主義教育影片《勇士》。

電影《勇士》以紅軍長征途中強渡大渡河，飛奪瀘定橋的英雄史實為原型，展現(xiàn)勇士們在敵人的圍追堵截中大智大勇，挑戰(zhàn)生死關口的非凡經(jīng)歷，生動刻畫出紅軍戰(zhàn)士的勇士之魂和勇士之情，再現(xiàn)了老一輩革命者的艱苦歷程和豐功偉績，弘揚了艱苦樸素、不屈不撓的長征精神。觀影過程中，一幕幕驚心動魄的場景深深地打動了在場的每一位老師，大家沉浸于曲折的故事情節(jié)中，隨著勇士們不屈的戰(zhàn)斗或緊張、或振奮。

《勇士》這部經(jīng)典紅色影片獲得了師生們的一致點贊，它將激勵著我們繼承并發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)和艱苦樸素的長征精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足崗位、積極創(chuàng)新，為祖國的建設事業(yè)做出應有貢獻!

《勇士》觀后感 篇10

真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血“，而我今晚所看到的勇士們，更是火線上的英雄，紅軍中的模范。我看到了，一群堅守命令、視死如歸的紅戰(zhàn)士一路披星戴月就雨水嚼生米、邊跑邊用餐在彼時山路崎嶇的環(huán)境下”奔“到了瀘定橋。

240里路，一晝一夜不停歇，只為抓住遠方的希望。影片濃墨重彩地強調(diào)”紅軍精神“、”信仰“，還原了歷史本真，完整反映奪取瀘定橋的過程，給觀眾帶來了超棒的試聽體驗。

作為紀念長征勝利的80周年革命大片，《勇士》的上映有著重大的意義，它無不充分展現(xiàn)了中國社會當下缺失的革命精神和愛國主義價值觀，所以作為中華兒女的一員，無論在任何時代都不能忘掉血與火的歲月中勇士們的慷慨悲歌和他們所書寫的偉大事跡。

《勇士》觀后感 篇11

這部片子主題好，在xx周年推出很有意義，體現(xiàn)了人民子弟兵和人民最本質的關系，也充分體現(xiàn)了我軍”服務人民，英勇善戰(zhàn)”的宗旨。

電影拍的很有想法，戰(zhàn)爭細節(jié)和戰(zhàn)場細節(jié)處理的很好。尤其動作戲很好，有視覺沖擊力，很像一部有新意的戰(zhàn)爭動作片。成功的塑造了戰(zhàn)士的形象，王殿元，漢陽造，大個子機槍手，小彈弓，英子，包括日軍少佐，這些人物都給人留下了深刻的印象。這些人物的刻畫很生動，有新意。很不容易。

風格化很強，寫實與寫意的結合很有想法，有幾場戲很感人。

你們15天能完成這部影片很不容易，條件艱苦，器材和資金有限，完成的很好。

《勇士》觀后感 篇12

影片震撼完美的釋放出人類的精神光芒——永不放棄的力量！

永不放棄！———鋼鐵般堅韌毅力的完美體現(xiàn)。

永不放棄！———的”亮劍"精神。

永不放棄使人類不斷的取得進步。在艱難困苦中知難而上，勇于挑戰(zhàn)奮力拼搏。影片中斯巴達國王表現(xiàn)出———堅定的目光透射出靈魂的質量，永不低頭，永不退縮，勇者前行的王者之心—為國家為民族而獻身。

影片的永不放棄精神代表著品格。逆境時的堅持與順境時的不驕都要保持—永不放棄。

《勇士》觀后感 篇13

今天下午學校組織我們集體去觀看電影《勇士》，這部電影取材于紅軍長征飛奪瀘定橋的故事。這部電影主要采用了具體事實記錄與藝術處理結合的方式，講述了長征精神的偉大。

電影中給我印象最深的一幕是，紅軍走在樹林中，沒有吃、沒有穿，只好吃樹皮、草果充饑，是那么艱苦的在槍林彈雨中穿梭。在樹林深處發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，紅軍就細心勘察地形，果然在熊貓的周圍發(fā)現(xiàn)了地雷，用他們的智慧成功的躲過了地雷，這件事體現(xiàn)了他們勇敢、細心的精神。

紅軍飛奪瀘定橋歷經(jīng)千辛萬苦。把敵人的阻攔化為烏有。

紅軍的長征精神令人振奮。

十三根鐵鏈，成就了長征精神。

十三根鐵鏈，成就了紅軍的信念，十三根鐵鏈，成就了新中國，十三根鐵鏈，成就了祖國的大好河山。

《勇士》觀后感 篇14

這個故事很多年前就聽說過了，這次又看了一遍，對斯巴達勇士們的悲壯豪情非常敬佩！在這個故事中看到了斯巴達人為了民族利益和榮譽而艱苦奮斗的歷練過程，在兇險惡劣的環(huán)境中最終練成了非凡的本領，在后來的保衛(wèi)家園、捍衛(wèi)自由的民族戰(zhàn)爭中勇挫對手，雖然由于雙方力量過于懸殊和內(nèi)部叛徒的出現(xiàn)致使全軍覆滅，但他們?nèi)〉玫暮蘸諔?zhàn)績，為最終建立統(tǒng)一戰(zhàn)線并取得最終勝利贏得了時間，他們的頑強斗志和為了民族存亡視死如歸的豪情也感染了世人而得以永留史冊?？赐甏藙?，感受頗多！

第五篇：勇士 觀后感

電影《勇士》觀后感

郝鵬麗

《勇士》以紅軍長征強渡大渡河為背景，講述了紅四團二十二名突擊隊員，突破天險穿越槍林彈雨的生死關口，飛奪瀘定橋的故事。《勇士》確實如我們預想的那樣，悲壯、慘烈、熱血，沒讓人失望。一望無際的川西高原，叢林密布，江水綿延，一支叫紅四團的隊伍正在這里行軍。一個腿傷傷到骨頭里的團長，幾十個衣著襤褸的戰(zhàn)士，一個女扮男裝的藏族女孩，一個黃皮國軍的炮手阿三，這些人出現(xiàn)在影片一開頭，似乎預示著這必將是一個不可能完成的任務。影片中，紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋，其間還要穿過高山和原始森林，氣溫變化差異較大，沿途道路崎嶇艱險，拍攝過程極其艱辛。面對極其惡劣的自然環(huán)境和有限的裝備條件，穿梭在槍林炮雨中的一幕幕，不禁腦補起當年紅軍戰(zhàn)士們克服重重難關的場景，那種堅持，對勝利的信念，不怕犧牲的精神，無不令人熱淚盈眶。通過影片，我們可以感受到大家火熱的內(nèi)心，可以感受到長征精神穿越時空的磅礴力量。觀看完《勇士》，讓人不能自已地高歌：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后更開顏！”這是何等的雄壯豪邁！何等磅礴的氣勢！何等寬廣的胸襟！這便是二萬五千里長征的縮影，是中國共產(chǎn)黨的靈魂，是中華民族的驕傲！

我們不難想象，假使當年紅軍前怕狼后怕虎，畏縮不前，逆來順受，屈服于敵對勢力，那么紅軍也不過是歷史長河中一個匆匆過客而已，再者頂多也只能成為人們茶余飯后的談資，也就不可能有我們中國安定、繁榮的今天！而事實上，紅軍用頑強拼搏的精神，用自己的血和肉，鑄造了一個流芳百世的神話。

俗話說，喊破嗓子，不如甩開膀子。面對長征精神的感染，我們可盡情直抒胸臆，表達對紅軍、對長征的敬意。但是，我們更應把這種敬意落實到行動上。只有落實到行動上，才能對得起革命先輩的付出，才能讓長征精神得到傳承和弘揚。

自覺用長征精神砥礪意志。人生的道路不會一帆風順，充滿波折和坎坷，當遇到困難和波折時如何克服，尤其需要堅忍不拔的意志品行。用長征精神來砥礪意志，會讓自己的意志更堅，心理承受能力更強，對于克服困難，經(jīng)受挫折考驗都裨益良多。所以，當我們在工作生活中遇到困難時，要善于用長征來照一照，用長征精神來振奮我們的精神，鼓舞我們自己的士氣。

千方百計走好新的長征路。長征永遠在路上。當前，我們國家所進行改革開放事業(yè)其實就是在走新的長征路。同樣，新的長征路也不會一帆風順，而是各種困難交織。正如我們通常所講到的，改革進入深水區(qū)和攻堅期后，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，這些難啃的“硬骨頭”其實就是新長征路上要戰(zhàn)勝的困難，要跨過去的坎。把對長征的敬意落實到行動上，就是要在長征精神的感召下，不畏艱難、披堅執(zhí)銳、勇往直前，在的新長征路上不斷創(chuàng)造新業(yè)績，取得新勝利。

一言蔽之，對長征表達敬意，不僅要心動，更要行動。只有真心行動起來，長征精神才能幻化成現(xiàn)實中的強大力量。