第一篇：幼兒園教師拜師計劃

拜師計劃

作為一名青年教師，我很榮幸能拜徐炎芳老師這樣一位高級教師為師傅。向徐老師學習怎么創設適宜的、易操作的區域環境、怎樣讓幼兒真正參與到主題墻面中去，做到師生互動，學習怎么因地制宜、就地取材的為幼兒制作玩教具。一份付出、一份收獲，也只有在自己默默地努力付出，才會結出碩果累累的果實。同樣，在做任何一件事情前制定好一份完整的計劃，才能向著正確的方向前進。作為一名老師，更應如此。

目標：

1、提升自身的專業素質和教育理念，增強創設教育環境的動手實踐能力。

2、向師傅學習創設主題墻環境、區域環境以及為幼兒自制教玩具的經驗。

3、通過帶教活動，向師傅學習創設各種教育環境的經驗，請教自己在布置環境時出現的困惑問題

4、、參加對外學習、多觀摩姐妹園環境創設；在活動中進行實踐、探討，從中獲得經驗

具體措施：

1、了解大班兒童的年齡特點，遇到不懂之處向帶教教師請教，做到能夠真正全面了解班級內幼兒的年齡特點，并且因人而異實施不同的教育方法。

2、多多觀摩經驗教師的壞境創設作品，吸收先進的經驗，理論與實踐相結合，多看、多問、多思，多做。

3、主動向帶教老師學習，碰到疑問，疑惑及時向帶教老師請教。對于每次動手操作中碰到的問題，都要進行及時反思，并向帶教老師請教

4、每月和師傅一起探討并積極參與創設各種教育環境，不斷提高自己的動手能

力。

第二篇：拜師求教計劃

拜師計劃書

初一語文 宋甜莉 踏上教師這個工作崗位已經一學期了，我學到了很多，深知自己在教學教育工作中存在的諸多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和其他教師相比，我還有太多差距。

一、分析自身的優勢與不足

由于我從事初中教育的時間還不到一年，在各方面的理論水平、知識經驗，都是相對缺乏。因此，在教學中有時會出現自己預設的教學內容，與孩子的發展水平和發展需要不是很吻合的情況，在碰到這樣的情況的過程中，對于怎樣及時調整自己的預設來滿足孩子的需要，都會出現一些困難。因為自己的語言組織能力較差，所以不善于和家長溝通。

二、實現目標與途徑

隨著教師教育教學水平的不斷提高，怎樣能提高自己的專業知識水平和文化素養，經過深思熟慮，我制定了本年的發展目標：

1、爭取參加基本功大賽，并獲得好的成績。

2、提高自己的專業水平，而且能夠合理的運用到一日教學中。

3、積極參加各項活動。

4、積極的配合兩位師父做好教學工作。

5、了解日常生活中的自然常識以及社會信息，擴大自己的知識面，以隨時正確解答學生提出的各種問題。

6、努力做好家長工作，使家長成為學生積極發展的支持者。實現的方法與途徑：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)、堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)、多渠道地學，要做學習的有心人，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)、認真的書寫教學案例的分析，學期結束時完成優秀教學案例2篇。(2)、通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。

4、需努力探索課堂教學的新模式、新方法,提高課堂教學效率。

三、向師父學習的內容。

今后，我會努力向楊欣老師學習，經常聽楊老師的課，并且反思自己在授課中的問題。學習師父對工作認真負責的態度對待每一天的工作。和家長能平等、和藹、耐心地交流，使家長很好地支持我們的工作。

“拜師結對”心得交流

這學年，我虛心地向楊老師和陳老師學習。楊老師、陳老師是我校有著多年教學經驗的老教師，她們工作認真負責，教學成績突出，有幸與她們結成師徒對我來說是一次難得的學習機會。

對我這經驗欠缺的年輕教師來說，現在最需要的就是實際的上課經驗。很多書面構想很好，可在實際運用的過程中就會產生很多問題。如學生回答提問的與眾不同和怪異思路，他們隨時產生的問題??這些都是需要不斷的上課，總結經驗，也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進做好。

所謂師傅領進門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關鍵。從最細微處作起，這是我在教學過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學還是聽老師的課都要認真到每個細節,如：師生問好、導入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好，同時做好每節課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠是在上了課之后才會出現的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。

除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學活動。出色的上課是在不斷改進提高下產生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學活動，等于在各方面重新認識和充電的過程。尋找自己的不足改進，這是促使我們飛快成長的又一能

源之一，所以我也決不會放過這樣的機會,只要有時間、有機會、有活動,那就一定要參加,我相信在一次次的量變之后必有質的飛躍。拜師學習計劃

作為一名新教師，我擔任七年級兩個班的語文教學工作。通過剛開始幾個星期的課堂教學，我感覺到存在著一定的問題。自身教學經驗不足，教材的理解方面不廣泛，不深刻等，而同時學校開展了“師徒結對”的活動，為我們新教師的教學生涯開好路，更為我們的快速成長搭好了平臺，學校安排我拜語文教學方面很有經驗的楊老師為師。

為了更好更快的進步，我也制定了一個拜師學習計劃：

1、在教學組織，教材理解，教學方法方面，多多與師傅探討，虛心求教，完善自己的課堂教學。要多問。一開始可以向師父請教具體每一節課的整體思路，大概流程與關鍵知識點。從這個請教的過程中就可以把自己備課的知識思路加以印證，能起到確認及糾正的作用。并且及時定期向師父匯報教學工作情況，讓師父及時了解教學現狀。

2、提高理論學習。師父具有本學科較新、較多的信息，在理論的學習中，可以請教師父，推薦好的教育專著，獲取更多的教學資源。并且能夠在理論提高基礎上為課堂服務，完善課堂教學，形成自己的特色。

3、強化指導制度。多聽師父的課，吸取課堂教學實踐的經驗。要認真撰寫教學隨筆，注重教學反思，并將自己的經驗、體會、困惑及時反饋給師父。提高專業學科的知識與教技。

4、在理論的基礎上通過教學的實踐，平時的總結與回顧，作一些專題研究，促進知識，經驗的積累。可以去尋問師父，請求指導，并且撰寫教育小論文，促進實踐的分析，概括，轉化。

5、實踐與總結。一學期的教學工作結束以后上一堂匯報課，由學校考評小組進行聽課、評價。

我相信憑自己端正的態度，腳踏實地的去做好自己的每一份工作，更應該系統地、細致地、全面地向師父學習其富有成效的教學經驗，保持著多問、多思、多實踐的學習狀態，肯定能從拜師學習中得到學科知識、教學技能等方面的提升，并完成自己的計劃，成為一名合格的語文教師。

第三篇：青年教師拜師計劃

青年教師“拜師”學課活動計劃

根據 市局下發的《中小學“十課”活動實施方案》的有關精神，為加快對青年教師的培養，提高青年教師素質，推動學校教育教學質量的不斷提高。特制定本計劃

一、青年教師培養目標：

1、確立教師良好的人生觀、價值觀、行為準則和師德規范，成為一名優秀的教育工作者。

2、一年內能適應學校教育教學發展的需要，教學基本功達到合格要求；爭取在二、三年內能勝任本學科各年級教育教學工作，努力成為教育教學骨干。

3、所任班級學生的學習能力有較大提高，教學成績達到學校規定的指標要求，教學工作得到學生認可，學生測評滿意率達到70%以上。

4、能出色完成青年教師各項任務、要求，完成年級組、教研組常規工作，并具備一定的科學研究能力，能夠勝任科研立項課題組成員工作。

二、導師基本條件：

從事教學工作6年以上，思想品質優良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業心，有豐富的教學經驗的優秀的教師或本學科內具有較高的教學能力的教師。

三、導師職責：

1、導師應在思想作風、師德規范上作出表率。關心青年教師的思想進步，勉勵青年教師愛崗敬業關心學生。

2、導師應注重對青年教師的業務培養。導師主動熱情無私傳授教育、教學知識經驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優良的品德、扎實的基礎功底、踏實的工作作風的骨干教師。

四、青年教師職責：

1、青年教師努力做到向導師虛心學習，學習導師的好思想好品德，好經驗好作風，虛心接受導師的指導、督促、甚至批評。

2、青年教師應主動向導師匯報思想情況和業務進步情況，自覺養成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。

3、青年教師應努力做到：一學年內具備教學常規技能，兩學年內具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內成為教育教學骨干。

六、具體措施：

1、徒弟再拜師期間內應撰寫詳盡的教案，凡是重要章節要經導師審閱，導師要有簽字，方可執教。

2、徒弟經常向導師聽課人學習，師徒結對期間，徒弟聽導師的課，每周一節，每學期不少于20節。

3、導師聽徒弟的課每學期不少于10節，每次聽課之后，師徒之間應及時交流總結

5、導師的常規課教學活動，隨時向青年教師開放，青年教師每周聽課不少于1節，有詳細的聽課記錄和聽課感悟。

七、評估驗收：

學校成立領導組。學校組成以業務校長為組長領導評估驗收小組，對導師教育教學活動的落實和開展情況，進行監督、檢查、評估、驗收。

小學 2010.9

青年教師“拜師”學課活動計劃

（2010-2011學上學期）

安 廣一 小 學

第四篇：拜師學習計劃

青年教師拜師學習計劃

曹田周

很榮幸在馬上八小教師隊伍中繼續成長。作為一名教師，我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。在老教師的幫助下，我學到了很多東西，為了使我盡快的成長起來，學校繼續安排了曹啟德老師作為我的師傅。為了不辜負學校對我們的期望，在今后的教學中，我會從以下幾個方面繼續努力，向曹啟德老師認真學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取盡快地成長成一名優秀的人民教師。

在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

在業務方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環節和對學生興趣的調動，而且要認真學習師傅對每節課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節課都做好充分的準備。在師傅的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

其次，認真學習教育理論知識，多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中，將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中。

再次，課后要多思考。每上完一節課都要進行回顧與反思，想一下這一節課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現的一些問題，而在備課中卻沒有預設到的，要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。

為實現目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

總之，我會在師傅的指導下，結合自己的理論學習，逐步完善自己的教學，不斷積累經驗，盡快形成自己的教學風格，使自己盡快的成長起來。

第五篇：拜師學習計劃

“青藍工程”拜師學習計劃

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為黃云瓊老師的徒弟，我的師傅黃云瓊老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的活動有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）、學習目標：

1．學習師傅那先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）、學習內容：

1．多學習教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.邀請師傅來聽我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

5．邀請師傅指點備課。

6．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

7．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

8．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

9．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。在本次學習期間我有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向師傅學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。

本人簽字：指導教師簽字：教導處核實：