第一篇：讀《三國》第一回有感

讀《三國》第一回有感

讀《三國》第一回前有一首詠史詞《臨江仙》，詞曰：

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。這首詞，初讀時(shí)讓我感到有絲絲的惆悵繚繞心頭。再讀后，又讓我感到世事難料，一轉(zhuǎn)眼間，就已滄海桑田，曲折的往事，多少英雄少年，都已消逝。只能在談笑風(fēng)生中細(xì)細(xì)品味，心生感慨。

《三國》第一回中的第一句話道出了一個(gè)真理——天下大勢，分久必合，合久必分。

漢朝的靈帝和恒帝都崇信宦官，靈帝聽信宦官讒言，相繼殺死了忠于國家的大將軍竇武，太傅陳蕃，并把議郎蔡邕等一干忠臣貶職。這還不為過，他還十分信任“十常侍”這十位狼狽為奸的太監(jiān)，并稱太監(jiān)之首張讓為“阿父”，以致朝政日非，天下人心大亂，盜賊蜂起。

后來一名為張角的男子于一日上山采藥時(shí)，得“南華仙人”授讀《太平要術(shù)》，并學(xué)以致用，救濟(jì)世人，人稱“大賢良師”。為了討伐無道的漢帝，他帶領(lǐng)五十萬大軍造反，訛言：“蒼天已死，黃天當(dāng)立；歲在甲子，天下大吉。”聲勢浩大，讓漢兵聞風(fēng)披靡。

所謂時(shí)勢造英雄，英雄亦適時(shí)。當(dāng)這群所謂的“賊兵”進(jìn)犯到幽州分界，幽州太守招募新兵，引出了三位英雄：在招募新兵處，劉備結(jié)識(shí)了賣酒屠豬，專好結(jié)交天下豪杰的張飛，二人志趣相投，于是一同到村店中飲酒，遇見了相貌堂堂，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，劉備邀其同坐，并一同共議大事，暢快淋漓。第二日，三人于張飛家后的桃園結(jié)義，三人燒香再拜后，一同發(fā)誓：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”后，一起參軍。入軍后，三人在討伐“賊兵”時(shí)，百戰(zhàn)百勝，無利不往。

話題一轉(zhuǎn)，就說到了曹操。曹操幼時(shí)有權(quán)謀，多機(jī)變，但游蕩無度。后來遇見 許劭，稱曹操為： “治世之能臣，亂世之奸雄。”曹操大喜，隨后入伍參軍，頓時(shí)威名四起。

又說劉備三人來到潁川，發(fā)現(xiàn)劉備之師盧植被捕，其莫須有的罪名是“高壘不戰(zhàn)，惰慢軍心”。實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗麤]有賄賂朝廷派來體探的官員黃門左豐。張飛大怒，想要?dú)⒘耸勘缺R植。劉備立馬阻止，說道：“朝廷大事，豈是我等管得著的呢？”張飛只好作罷。

他們回到涿郡時(shí)，遇到“賊兵”，與其大戰(zhàn)一場，救下被困的董卓，董卓知道劉備三人只是無名小卒后，便無禮相待，張飛大怒，欲殺之??

在這一章回中，我讀出了：聽信宦官讒言的君王統(tǒng)治天下，將會(huì)使朝政荒廢，他的昏庸無道也必將使國家滅亡，然后群雄四起，爭霸天下；時(shí)勢造英雄，英雄亦適時(shí)。如果《三國》中沒有劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等人，也必將會(huì)有別的英雄出現(xiàn)在這個(gè)亂世的歷史舞臺(tái)；胸懷天下者，賢能者，必能得名士助之。

不過話說回來，劉備有統(tǒng)一天下的雄心，有張飛、關(guān)羽這兩位誓死效忠的好兄弟，后來又有神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮輔佐，可憐其傳位之子，是個(gè)“扶不起的阿斗”

以致他統(tǒng)一天下的雄心未能實(shí)現(xiàn)。真是可惜了！

其實(shí)老師一開始推薦我看《三國》時(shí)，我并不怎么樂意。后來強(qiáng)迫自己翻開《三

國》，開始看第一回。才發(fā)現(xiàn)《三國》中的文言文其實(shí)并沒有自己想象中的那么難懂，而且里面的內(nèi)容非常有趣，如桃園三結(jié)義的前奏并不是劉備、張飛、關(guān)羽不打不相識(shí)；曹操也并非從小熟讀《孫子兵法》，熱愛學(xué)習(xí)等等。到后來讀完《三國》第一回時(shí)，放下書后，我回想著那些我想象出來的畫面，仍感到回味無窮啊！??

讀《三國》，收獲匪淺。

第二篇：讀《三國》有感

讀《三國》有感

邢臺(tái)市臨城縣第二小學(xué)五（3）班郝晶欣

輔導(dǎo)老師趙密芹

每天晚上做完作業(yè)后，我喜歡讀書，就是為了讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，爸爸向我推薦了《三國演義》這本書，在今天，我合上它，卻意猶未盡。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的狹隘，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，我仿佛進(jìn)入了一種如癡入迷的境界。讀完這本書后，很佩服諸葛亮，佩服他料敵在先、用兵如神，懂天文、曉地理，像神仙一樣談笑間殲滅敵人；曹操也不簡單，他很有頭腦，但生性多疑，錯(cuò)殺了蔡瑁、張?jiān)蕛擅糜谒畱?zhàn)的大將，從而導(dǎo)致了赤壁的大敗；總覺得劉備是個(gè)大好人，他愛民如子、求賢若渴，很受人們的愛戴；常勝將軍趙云是劉備的兒子阿斗的救命恩人，劉備的很多勝仗都是靠趙云拼死征戰(zhàn)得來的，趙云的勇敢和無畏是很讓我敬佩的……

用兵之道，以計(jì)為首，說到計(jì)，不得不再提諸葛亮了，他的草船借箭、空城計(jì)等無不讓我發(fā)出深深地感嘆，諸葛亮為蜀國真可謂殫精竭慮啊，也正因?yàn)槿绱颂煜虏庞辛巳值亩ň郑徊懿偈窒乱彩怯泻芏嘀\士的，在歷史上有名的官渡一戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了袁紹，也是用了計(jì)謀的，并且曹操管理部隊(duì)上也很有辦法，曹操三笑華容道、望梅止渴……他總是能在危難之時(shí)短時(shí)間就可以鼓舞士兵的士氣，正因?yàn)檫@樣，為魏國的日后強(qiáng)大和統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

再談國家，魏國，曾煊赫一時(shí)；蜀國，曾功成不居；吳國，曾名

震江東。魏國，占據(jù)中原，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，能人很多，這也是統(tǒng)一的必備條件；蜀國，偏居西部，物產(chǎn)雖也豐富，但連年征戰(zhàn)，再加上國中實(shí)在是沒有太多的能人，在諸葛亮死后，便成了第一個(gè)被滅的國家；吳國世據(jù)江東，人才輩出，吳主孫權(quán)有雄才大略，反而是最后被滅的國家。

天下大事，合久必分，分久必合。魏國贏的是天下，但最后還是被司馬一家竊國；蜀國贏的是名譽(yù)，到最后也是一樣的分崩離析；吳國贏的是氣勢，英雄如周郎還不是一樣的付水東流。天下英雄，為國為民，死而后已，要的是正氣凜然和頂天立地，只要無愧于國家，無愧于人民，其功過是非，后人自會(huì)評說。

第三篇：讀三國有感

讀三國有感

2005級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)姚樹杰

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì)想到四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。書中語言生動(dòng)、場面宏大、個(gè)性鮮明。塑造出曹操、劉備、關(guān)羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象。

利用這個(gè)暑假的閑暇時(shí)間拜讀了這部經(jīng)典——《三國演義》，并且從中受益匪淺。真不愧是古典文學(xué)名著，書中內(nèi)容豐富，人物形象栩栩如生，征戰(zhàn)場面驚心動(dòng)魄，故事情節(jié)描寫得淋漓盡致。三國演義是藝術(shù)與智慧的統(tǒng)一，是一部不朽的小說，更是一部經(jīng)典的具體化藝術(shù)化的兵法。傳授人以智慧，塑造人的品格，給人以文學(xué)至美的享受。遨游在《三國演義》的世界里，思維在虛幻與現(xiàn)實(shí)，古代與當(dāng)代間穿梭，不禁驚嘆作者羅貫中的鬼斧神工，更為中華民族的偉大智慧和創(chuàng)造才能感慨不已讓我充分領(lǐng)略到中華文化的博大精深。

下面，我想從兩個(gè)方面講一下自己讀《三國演義》這本名著的感悟。一是人物，一是智慧。

首先我想談一下三國中人物，《三國演義》中，其人物的描述雖有夸張之嫌，但并不能掩蓋在人物塑造方面的成功。每個(gè)人的特性格不相同，形體外貌變化多端，個(gè)個(gè)方面都表現(xiàn)得如此傳神，翻越書頁之時(shí)如見其面，如聞其聲。不管是足智多謀，神機(jī)妙算的近乎神人的臥龍諸葛先生，還是武藝超群卻一生有勇無謀，反復(fù)無常，兒女情長的呂布。。讀完這本名著，對三國面的人物形象有了更進(jìn)一步的了解，下面就簡單講一下自己對書中人物的認(rèn)識(shí)和感悟。

《三國演義》里面給我印象最深的有三個(gè)人物，首先當(dāng)數(shù)曹操，還有一是關(guān)羽一是諸葛亮。

先從梟雄劉備和奸雄曹操談起。曹操有雄才偉略，智勇雙全，愛惜人才，雖略有奸詐之嫌，但不失為成就霸業(yè)的最佳人選。我認(rèn)為曹操在三國里應(yīng)該是一個(gè)有野心，有文才的人。他是一開明的人，聽的他人意見，但同時(shí)也心狠手辣。有氣魄，且不拘小結(jié)，要說三國里最成功的政治人物也非曹操莫屬了。在曹操身上不僅僅體現(xiàn)了劉備這一類被稱之為英雄的膽識(shí)與氣概，更有的是一代王者的氣魄；沒有婦人之仁，與劉備相比，曹操有著更高超的軍事才能。將王侯本就有的自己表現(xiàn)出來，沒有劉備的一味儒家天下，且文章做到了正反對比，其他人物的襯托，使曹操這一人物更加形象生動(dòng)，栩栩如生。

劉備過于仁德，假如沒有諸葛亮的輔佐，以劉備的謀略和才能，恐怕要和曹操參與三分天下不是那么容易的。我想假如諸葛亮輔佐的不是劉備而是曹操那么我想是根本不會(huì)有三足鼎立的局面出現(xiàn)的。當(dāng)然，這樣的話，今天我們也就不大肯能看到這么經(jīng)典的“三國”名著了。論計(jì)謀，三國中恐怕除了諸葛孔明以外也就是曹操了。

曹操有一點(diǎn)最可貴，那就是愛惜人才，尊重人才。或許也正是這一點(diǎn)，使得曹操對關(guān)羽甚是賞識(shí)，多次厚待于他。這樣才有了后來的關(guān)羽義釋曹操于華容。最后來，當(dāng)關(guān)羽敗走麥城時(shí)，被孫權(quán)所獲，斬了首級，送與曹操。曹操厚葬關(guān)羽于洛陽，更追封荊王。這也足以顯示曹操徹徹底底的是一個(gè)賞才敬才的人。

曹操還一點(diǎn)也是值得學(xué)習(xí)的，那就是樂觀。赤壁之戰(zhàn)，曹操失誤吃了敗仗，在逃走的路上三遭劫殺，他卻連笑三次“今北方仍由我所據(jù)”，幸好最后遇到的是關(guān)公，才撿回一條命，百萬大軍只剩下幾千。但其笑，卻令人回腸蕩氣，試想千古之中誰能象曹操那樣，百萬大軍被殺得只剩下可憐幾千人還能笑得出來，這樣的樂觀精神真是令人可敬可佩。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。.當(dāng)然，《三國演義》也表現(xiàn)了奸雄曹操“奸”的一面，“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”在那樣一個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的背景下，成者為王敗者為寇，他的這種“奸“或許正是他的霸王之氣的體現(xiàn)，但也是可以理解的。

總之，能做做大事的人就得像曹操那樣，有勇有謀，雷厲風(fēng)行，不拘小節(jié)，禮賢下士，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，并樂觀勇于面對挫折和失敗。在書中，曹操可算是一個(gè)最個(gè)性鮮明的人物了。然而羅貫中的筆下將他寫成大奸打惡之人，未免有些冤枉吧。

對關(guān)羽這個(gè)人物最深刻的印象是恩怨分明，剛正不阿，重情重義，勇敢,忠烈。

關(guān)羽斬華雄戰(zhàn)呂布，后又于萬眾之中斬殺顏良而袁紹諸將無一人敢阻攔，自此一戰(zhàn)成名。過五關(guān)斬六將，水淹七軍，降于禁斬龐德，威震華夏。

敬佩關(guān)羽的不是因?yàn)樗^五關(guān)斬六將的勇武，而是因?yàn)樗伊x磊落，知恩圖報(bào)，是真正的大丈夫。《三國演義》中是這樣描述關(guān)羽外貌的，“身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，一身英氣”，難怪后世都那么推崇，尊稱他為關(guān)公。自從劉關(guān)張三人桃園三結(jié)義，關(guān)羽至死從未背棄誓言，始終對劉備忠心耿耿，是問光就這一點(diǎn)又有幾人能及呢？

“千里走單騎”和“華容道放曹”兩個(gè)事件之中足可見關(guān)羽的忠義。

當(dāng)初關(guān)羽降曹，實(shí)屬權(quán)宜之計(jì)。曹操極欲招降關(guān)羽，待之甚厚，送美女，賜金銀但關(guān)羽拒絕了美女和金銀，只受了所賜赤兔馬。因?yàn)榇笋R日行千里，待有了劉備下落，可以騎它迅速地去同劉備見面。由此可見關(guān)公忠義。后來曹操赤壁兵敗，關(guān)羽在華容道截住曹操卻又放過他，這也是因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)恩怨分明的忠義之人。試想假如不是因?yàn)殛P(guān)羽的忠義，恐怕三國的歷史也要改寫了吧。

然而，人無完人，關(guān)羽也有他的不可取的地方。那就是恃才傲物，有些自負(fù)。最終導(dǎo)致大意失荊州，堅(jiān)守麥城，最后不得不落得一個(gè)悲劇，讓人惋惜不已!

諸葛亮嘛，是一個(gè)忠臣，鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。很佩服他熟知天文地理，神機(jī)妙算，足智多謀，完全是一個(gè)智慧的化身。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道。《三國演義》表現(xiàn)諸葛亮的方法也極簡單：擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。這也就怪不得周瑜嫉妒而死，“既生瑜，何生亮”？我想這個(gè)問題周瑜最應(yīng)該問的應(yīng)該是著作的作者羅貫中吧。藝術(shù)表現(xiàn)上有些夸張，尤其描寫諸葛亮成近乎超人。不禁要問了，世界上可能會(huì)有這么厲害的人嗎？

不過三國中對其外貌的的描述還是很簡單的：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

諸葛亮雖無武力，但諸葛亮治有國治軍的才能，濟(jì)世愛民、謙虛謹(jǐn)慎。就連司馬懿都說諸葛亮是“天下奇才也！”，劉備對諸葛亮曾三顧茅廬，最后求得臥龍出山才又后來與吳魏三足鼎立，平分天下的局面。“所謂孤之有孔明，猶魚之有水也”。后來劉備白帝托孤臨終前對諸葛亮講“君才十倍曹丕，必能安國，終定

大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”

足可見劉備對諸葛亮的信任，器重和依賴。諸葛亮輔佐劉備和阿斗興復(fù)漢室，真是鞠躬盡瘁，死而后已。只是有一點(diǎn)想不明白，阿斗樂不思蜀，很是不才，最后諸葛丞相為何沒有“取之”，或許這正表現(xiàn)了諸葛亮對漢室的忠心吧。也或許是他已經(jīng)看清局勢，自知連他也無力回天了。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，里面的每個(gè)人物都給了我深刻的印象，感受很深，像諸葛的“智”，劉備的“仁”，關(guān)公的義等等一定程度上都是很值得我學(xué)習(xí)。

另外，《三國演義》中還蘊(yùn)含了許多高深的軍事策略和軍事思想，發(fā)現(xiàn)它就是一部更加有血有肉的《孫子兵法》，里邊詳細(xì)的描述了著名的戰(zhàn)例。其中中給我印象最深的有三大戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)。軍事謀略在書中得到了精彩的展示，發(fā)現(xiàn)里面融合了很多古代的智慧，這也正是三國吸引我的地方。當(dāng)然我們現(xiàn)在是和平時(shí)期，并且很可能現(xiàn)代的戰(zhàn)爭即使爆發(fā)了，也不會(huì)像三國演義中那樣面對面的廝殺，我們有導(dǎo)彈，有衛(wèi)星。然而我說這些經(jīng)典的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)術(shù)不單單是戰(zhàn)場上，它是廣泛使用的，在很多領(lǐng)域都是通用的。甚至我們可以上升到哲學(xué)的高度去審視它。經(jīng)典畢竟是經(jīng)典，注定它含有著好多優(yōu)秀的不可磨滅的東西在里面，智慧和思想是不會(huì)過時(shí)的。

以前看過一些孫子兵法的內(nèi)容。暑假讀過三國之后才發(fā)現(xiàn)，并且與孫子兵法有著密切的聯(lián)系。孫子兵法的內(nèi)容在《三國演義》中得到了精妙的運(yùn)用和生動(dòng)演義。從某種角度來說二者是普遍與特殊的關(guān)系。

“兵者，詭道也”，當(dāng)關(guān)羽勝利進(jìn)軍樊城時(shí)，曹操就采取“親而離之”的計(jì)謀，拆散孫、劉聯(lián)盟，以 利誘孫權(quán)使之襲取荊州，呂蒙則抓住關(guān)羽驕傲自大、喜人奉承的弱點(diǎn)，用“卑而驕之”的計(jì)謀，使其失去警惕、麻痹大意，撤大半兵赴樊城前線，乃“出 其不意，攻其無備”。而后白衣渡江，兵不血刃輕取了荊州。這便是戰(zhàn)法和謀略的精妙體現(xiàn)吧。

三國里有智慧，有兵法，這些東西都是我們值得學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這些東西不是用來教會(huì)我們用來與人去勾心斗角的。但是我覺得讀了《三國演義》至少應(yīng)該從中吸取點(diǎn)什么。這也是我們祖先智慧的結(jié)晶啊。并且我們祖先留下的這些東西是教會(huì)我們?nèi)绾胃玫内吚芎ΓU(xiǎn)為夷，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而或得更好的生存的。從這一點(diǎn)，這種智慧意義深刻，應(yīng)用也是廣泛的。就連國外的好多人都在如饑似渴的研究者我們的《三國演義》中蘊(yùn)含的智慧和謀略，而我們還有什么理由不呢？對古代歷史文化經(jīng)典的冷漠將是國人的悲哀！

以上便是自己在暑假讀三國演義獲得的一些個(gè)人體會(huì)和淺薄的認(rèn)識(shí)了。《三國演義》不愧為名著，是中國文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史的偉大奇跡。這是我們寶貴的文化和精神財(cái)富，作為中華民族的子孫理應(yīng)去欣賞去領(lǐng)悟，保護(hù)好繼承和發(fā)揚(yáng)好祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。

評語：文章從兩個(gè)方面談自己讀《三國演義》的感悟，條理清楚，文中對一些人物的分析和看法也比較恰當(dāng)，說明作者是認(rèn)真讀書的。

評閱人：周崇云

第四篇：讀《三國》有感

品《三國》

俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“書讀百遍；其意自現(xiàn)。”誰然在有有限的時(shí)間里，我們還讀不到萬卷書，但讀一本好書是很重要的。

你讀過《三國演義》嗎？那你又真正了解它嗎？

《三國演義》的作者羅貫中是《水滸傳》作者施耐魘的得意門生，就《水滸傳》的成就來看《三國演義》絕對是一本好書。

它的亮點(diǎn)還要東漢末年，曹操挾天子而令諸侯說起，東漢末年豪杰幷起。曹操可謂一代梟雄，滅袁紹，后擁百萬之眾。其詩更是雄渾壯闊，連毛澤東都攢“其人是大英雄”，其詩氣魄雄偉，慷慨悲哀。

當(dāng)然《三國演義》中幷非只有曹操一個(gè)英雄，占據(jù)江東地區(qū)的孫權(quán)，更是有勇有某的一代豪杰，當(dāng)年曹操帥大軍南下，見孫權(quán)的部隊(duì)威武雄壯，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲某。”

在來說說一直都以賢德著稱的“皇叔劉備”，桃園三結(jié)義能過五關(guān)斬六將的關(guān)云長和盡忠盡孝的張飛收入軍中，一起打拼天下。劉備摔孩子，收買了單槍匹馬勇闖曹操三萬大軍的趙子龍，三顧茅廬讓諸葛亮為其鞠躬盡瘁，死而后已，由此可見劉備也可被稱為大英雄也。

縱觀《三國》英雄如云，哪一個(gè)心中不懷著英雄壯志，誓死護(hù)主的決心都是，他們個(gè)個(gè)有勇有某，是我們的榜樣，為中華民族五千年的輝煌歷史增光添彩。這一切《三國》留給我們的。

第五篇：讀三國有感

讀《三國演義》有感

暑假中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有

細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當(dāng)時(shí)的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎?細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。