第一篇：創建文明單位活動情況匯報

創建文明單位活動情況匯報

昭蘇縣水利電力局

近年來，我們結合水利行業創建特色，持之以恒，不斷地自加壓力，在創建中尋求創新，在創新中尋求發展，逐步形成全方位、多層次、由點到面、整體推進的創建體系，并探索出一條具水利行業特色，貼近干部職工生活的文明創建新路子，新辦法，通過這個有效的載體，為推進水利事業注入了新文明內涵，提升了文明品位，增強了創建成效，實現了三個文明建設同步發展。我們的主要做法和體會是：

一、建立一套健全有效的工作機制

找準一個“基點”就是加強領導。我們把加強領導貫穿于整個創建活動始終，創建中思路清晰，目標明確，按照一把手親自抓，分管領導具體抓，各部門合力抓，并實現目標管理，層層簽訂責任狀，從而形成人人參與，責、權、利分明的制度管理體系，經常性研究創建情況，部署階段性文明創建任務，制定工作措施和實施方案，從而促使創建持續深入開展。為保證三個文明建設同部署，同規劃，同檢查，同考核，我們著力完善工作運行機制。一是制定目標考核機制。為確保創建活動有序開展，我們制定了昭蘇縣水利電力局《2007-2009年文明單位創建規劃》，每年將創建任務逐項分解到各科室，按照規劃要求，實行目標管理，水利局結合《文明組活動驗收細則》標準，從思想建設、組織建設、1

生活管理等責任到人；二是督促檢查機制。局黨政領導堅持把創建活動作為一項重要工作擺上議事日程，一是對文明站組活動每月進行檢查、季度組織驗收，及時反饋情況提出改進意見和建議，以確保年初確定的創建目標。二是投入保障機制。幾年來，我們在不斷加強精神文明建設的投入，保證創建工作所需經費的同時，積極爭取解決創建活動資金，改善硬件設施建設，先后投入大量資金對會議室進行裝璜，設立了黨員活動室，開辟了職工閱覽室，使精神文明基礎設施得到了進一步完善。三是輿論宣傳機制。充分發揮輿論導向作用，在廣播、電視、報紙等宣傳陣地上，大力宣傳創建活動中涌現出來的先進典型，總結在創建過程中的經驗與成果，營造了濃郁的文明單位創建氛圍。

二、建設一支素質優良的干部職工隊伍

幾年來，我局始終堅持把培養“四有”職工，不斷提高干部職工的整體素質作為文明創建出發點和落腳點，通過多種途徑不同層面加大教育力度，從而開拓積極向上的育人氛圍，促全體干部職工不斷強化精神支柱和精神動力。一是開展公民道德教育。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，側重抓好以社會公德、家庭美德為重點的公民道德宣傳學習教育。從倡導文明言行入手，從公共生活、本職崗位工作和身邊的事抓起，不斷深化道德意識，提高了全局人員的整體素質水平。通過自學教育、知識競賽和豐富多彩、生動活潑的道德實踐活動，促使良好風氣形成；二是開展科普教育活動，倡導科學精神，大力宣傳馬克思主義唯物論和無神論，教育職工樹立科學思想，在全局形成崇尚科學文

明、反對迷信愚味，自覺抵制法輪功邪教歪理邪說的健康氛圍；三是開展“能人宣講”教育。為達到典型模范引路的目的，我們及時把局里的好人好事事例總結整理，在全局內推廣，號召大家向典型模范學習，從此激勵干部職工的斗志和工作熱情，從而形成爭先創優的良好風氣。四是開展隊伍思想作風教育。我們結合 “三個代表”學教，系統地學習鄧小平理論和江總書記三個代表重要論述，切實做到學習有計劃、有內容、有記錄、有心得、有體會，保證學習教育不走過場，通過轉變工作作風，全體干部職工工作紀律得到明顯轉變，進一步提高了服務水平和工作效率，樹立了廉潔勤政、務實高效的好形象；五是開展專業管理技能教育。我們采取舉辦培訓班、送培等方式，加大工程技術、水利法規、行政管理、財會等專業人員的培訓力度，有效地改善了專業人才結構層次，給單位注入了生機和活力。

三、開展一系列切合主題的活動載體

幾年來，我們注重從水利行業的實際出發建立和培育文明載體。

1、文明行業建設富有特色。文明科室建設在鞏固已取得創建成果的基礎上，繼續加強文明創建陣地建設，重視質量的提高。同時，積極爭取資金，完善配套農村用水設施。大局機關按照新、亮、綠、凈的要求抓制定落實，責任到人，達到四周綠化、環境美化、庭院綠化，室內整潔化。在全局形成爭做文明職工，建文明單位，創文明行業的熱潮，有力促我局文明創建活動深入持續開展。

2、群眾文化娛樂深入開展。我們充分利用各種文化陣地和設施，本著因地制宜，小型多樣和健康有益的原則，組織開展

多種形式的群眾性文娛、體育活動。一是在“春節、五一、十一”期間組織聯歡；二是參加上級組織的中青年學習班，各種培訓班等豐富多彩的活動，寓提高素質，陶冶情操于活動之中，形成健康向上、生動活潑的良好氛圍，充分展示了水利人的良好形象。

3、積極開展“頭溫暖”活動。每逢春節、中秋、高溫季節組織人員到工地一線，貧困職工、退休老干部家進行慰問，增強了職工之間的凝聚力向心力。

四、形成一套科學規范的管理制度

達到一個“規范”就是管理制度的健全。一是黨建工作。完善政治學習制度，支部活動開展正常，內容豐富多彩，講求效果。黨員活動得到增強，政治核心作用得到發揮，同時注重黨員隊伍建設，在發展黨員中推行“一報二議三公示”制度，保證黨員質量，2003年被縣委評為先進基層黨組織。二是行政管理。在機關管理中，建立健全各項規章制度，各科室定人定崗，實行崗位責任制，業務工作步入規范，制度化管理。

在創建文明單位活動中，我們做了一些卓有成效的工作，也取得了一些成績，但也清醒地認識到，離上級的要求還有不小的差距。文明創建工作的深度廣度不夠，科技含量不高等這些都是制約我們文明創建工作進一步深化的不利因素，也是我們在今后工作必須正視并逐步研究加以解決的問題。我們將進一步提高認識，以“三個代表”和“以德治國”的重要思想為指導，以開展群眾性文明創建工作為載體；加大創建力度，把我局文明創建工作推向新的高度，為城建事業的全面發展添磚加瓦。

第二篇：創建文明單位活動匯報材料

創建文明單位活動匯報材料

自從開展文明單位創建活動以來，xx中心學校本部按照xx鎮鎮黨委、鎮文明辦和教育主管部門的統一部署，將創建活動與深入開展學習實踐科學發展觀活動結合起來，與黨建活動結合起來，精心組織、周密安排、扎實推進，各階段工作取得了比較好的成效，達到了預期的目標。

一、高度重視，精心組織，形成共識

2010年學期初，學校召開行政班子和支部委員會議，拉開了文明單位創建活動的序幕。[蓮山課 件 ]會上成立了xx小學文明單位創建活動領導小組，負責該項活動的指導工作，領導小組下設辦公室，具體負責創建活動的日常工作；制訂了《xx中心學校本部2010-2011年文明單位創建活動規劃》，確立了創建工作的具體目標；陳少贊校長作了動員報告，強調全體教師統一思想，提高認識，按照上級領導和中心學校相關精神和指導要求，扎扎實實開展學習實踐科學發展觀活動和文明單位創建活動，準確把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，并切實貫徹落實到創建工作之中。要求把此次活動與解決教育系統的實際問題結合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結合起來，與解決群眾對教育的誤解結合起來，與爭創“文明單位”的目標結合起來，通過“四結合”，促活動真正落在實處，起到實效。學校舉辦宣傳欄、宣傳橫幅。全體教師形成共識，營造良好的學習實踐活動和文明單位創建活動的輿論氛圍。

二、認真學習，健全制度，優化隊伍

學校堅持每周一次集中學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《學習實踐科學發展觀簡明讀本》、《教育系統學習實踐科學教育發展觀讀本》和胡錦濤等中央領導同志重要講話。通過學習，全體黨員干部、教師深刻領會科學發展觀的科學內涵與精神實質，認識到精神文明建設在學校工作中的重要性。將文明單位創建活動和黨建活動有機結合起來，以推進服務型機關黨建為目標，在著力推進科研強校的同時，創造學校黨建特色。繼續深入開展“黨員先鋒工程”活動。廣大黨員積極投身到活動中，爭當教學能手、科研骨干、育人標兵、服務表率、學習模范，充分發揮黨員隊伍的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。以提高領導干部的服務意識、轉變工作作風為重點，努力建設學習型、服務型、創新型和政治素質強、業務精、作風硬的干部隊伍。學校從立足長遠、促進科學發展的要求出發，突破限制我校教育科學發展的機制束縛，重點制訂和完善符合我校教育科學發展的一系列措施、規章制度和體制機制，通過“廢、改、立”，建立和完善了《xx小學內部管理要求》、《學校管理人員責任要求》、《教師“十不準”》以及《黨風廉政建設制度》、《學習制度》、《環境衛生制度》、《安全保衛制度》、《考勤制度》、《領導班子議事制度》和《三會一課制度》，并將制度匯編成冊、上墻，形成制度管理成果。為了進一步加強師德師風建設，提高教師職業道德素養，學校制訂了《師德師風建設活動實施方案》和《教師違反職業道德實行一票否決的細則》，通過制度管理，規范教師執教行為，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。

三、深入調研，開展活動，促進提高

為確保學習實踐活動和創建活動見實效，真正解決實際問題，全面提高辦學水平，學校圍繞“科學發展、質量強校、人民滿意”主題，以活動為載體，采取多種方式深入開展調查研究。學校領導班子在抓校園建設，抓辦公條件改善，抓教研教改，抓教學質量，抓教風行風的扭轉等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成績。學校班子成員深入班級，走進教室里、師生中進行調查研究，了解學?？茖W發展的前景和途徑以及制約發展的瓶頸；了解教師的呼聲和疾苦，實地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學效益，督促教師做好常規教學的“六認真”工作；通過對學生問卷調查，了解學校辦學行為是否端正，教師是否愛崗敬業，有無亂收費現象，道德教育和安全教育是否經常并有成效等等。向教師和社會知名人士發放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們為xx教育發展獻計獻策。召開學校管理經驗交流會，相互交流，取長補短，掀起學校領導談管理、教師談管理，人人懂管理、抓管理的熱潮。組織中青年教師教學比武和綜合學科教學研討活動，嘗試課堂教學改革，提高40分鐘教學效益，夯實基礎，促進提高。組織教師開展有益活動，如三八座談會、乒乓球比賽等，為教師提供施展才華的平臺，激發教師工作熱情，提高工作積極性。組織優秀教師教師赴名校參觀學習，借他山之石，大膽嘗試，開展課堂教學改革，達到全面提高教學質量之目的。通過系列活動，對照科學發展觀要求，切實找出工作中存在的不足和問題，著力轉變工作中不符合、不適應科學發展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學發展的問題，從而不斷完善自我，強化學校內部管理，努力改善辦學條件，加大教改教研力度，提高教育教學質量，達到創辦人民滿意教育之根本目的。

四、突出重點，整改落實，科學發展

按照貫徹落實科學發展觀的要求和創建文明單位的需要，進一步明確我校教育科學發展的方向、辦學思路和工作方法，我們具體辦了以下實事：

1、積極消除危房，進一步改善辦學條件，加固維修了學校教學樓。

2、加強學校配套設施建設。硬化運動場、籃球場，結束了師生戶外運動“晴天一身灰，雨天一身泥”的歷史；改善了學校環境面貌和教學、生活秩序。

3、學校擁護鎮黨委和中心學校的決定，對城東小學平穩地撤并，我們認真做好家長思想工作，沒有出現一起糾紛和上訪事件，教育資源得到了整合，學校管理得到了規范。

4、繃緊安全之弦不放松，實現校園零事故發生。學校在抓安全管理方面，除常規督查之外，首先是學校與分管領導、教師、班主任層層簽責任狀，將安全責任層層分散落實，做到安全人人有責，抓安全管理時間上不留空檔，空間上不留死角。要求加大安全防范教育的力度，增加學生的自我防范、自我保護意識，增加教師的安全責任感及自我保護意識。加強安全責任的追究力度。正是學校自上而下全員重視，學校才沒有出現一起惡性安全事故。

5、高舉質量旗幟不動搖，教學質量穩步上升。我們一是從抓常規管理入手，每月組織專班進行常規督查，督查以聽、看、談、問的方式，全面了解教師的教學進度、教學效果和精神狀況，了解各班的管理狀況、安全狀況。每次督查的各項內容都以量化的方式折合成分數，實行量化管理。二是抓教研教改促質量提升。教研教改活動說到實質就是教育系統的科研。教學活動是一門面對活生生生命的雙邊活動，傳統的教學活動固然有其值得學習和發揚的東西，但也有令人窒息的、扼殺學生天性、創造性、好奇心的“惰性氣體”，如何讓教師適應不斷變化發展的新形勢下的教學，適應信息網絡時代學生高速接收外界信息形勢下的教學，這是擺在我們教育工作者面前的新課題。為了不斷提高教師的教學藝術，激發教師積極投身于教研活動之中，學校定期開展教研活動，此外，還要求以教研組為單位開展教研活動，對在教研活動中涌現出的積極分子，學校除進行表彰獎勵外，還在晉職、晉級之中，干部選撥之中優先考慮。教師的優質公開課，教師發表的論文，學校都按制度兌現獎勵。學校在抓教學質量的過程中面向全體學生。開學初，學校與班主任簽訂目標管理責任狀，責任狀中就專門有質量目標，尤其強調畢業班的質量目標。2010年，我校獲全縣學校目標考核第一名。

6、加強對外宣傳，擴大東小教育影響。學校十分注重教育宣傳，將宣傳工作寫入工作計劃，制訂宣傳方案，把握正確的輿論導向，將教師引導到“務正業”的軌道上來。在電視臺、池州日報和東至教育信息網上正面宣傳，擴大了東小教育在外的影響。

7、后勤財務管理及規范辦學行為上不踩紅線。后勤及財務管理上自設監督機制。在學校的財務開支上，大宗開支在報中心學校領導批準之前，首先必須開會討論通過；一般性開支也都有協管領導及財務人員參與監督。對不合理的開支，學校首先把關，然后由中心學校最終把關。端正辦學思想，依法依規管理。①不能收的費用我們堅決不收。②不出臺與上級政策相抵觸的規定，上級明文禁止的我們堅決不踩紅線，不強制學生訂閱報紙及書刊。③嚴格按教育部的要求開科開課。④不搞有償補課。⑤不發放無政策依據的各種補助

8、打破用人機制，人事變更不搞一言堂。合理調配，調整干部，建立干部的合理流動機制，是調動工作積極性、保持學?；盍Φ男枰Ｔ诟刹空{整上，學校本著工作需要為前提、任人唯賢為準則、激發熱情為目的、盤活隊伍為目標的原則，堅持公正、公平的原則，堅持干部年輕化原則，任人唯賢原則，民主集中制原則，因此，被調整的干部都在規定的時間內到崗到人，沒有人因此而扯皮上訪。除干部調整外，在教師任課的變動中，打破了過去大循環制，此舉在教師心中激起了波瀾與震動，對教師靈魂是一個極大的觸動，大多數教師已經認識到不努力工作將來就要努力找工作的危機，這對學校的管理也起到了極大的促進作用，對教師工作積極性也起到了極大的促進作用。

9、德育居首，努力培養學生良好的道德情操和行為習慣。學校的根本任務是育人，我們始終將德育工作放在首位，認真落實《未成年人保護法》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，切實加強學生思想道德教育和行為習慣養成教育。在開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀學習教育的同時，結合《中學生日常行為規范》和《小學生守則》，把“八榮八恥”進一步細化，使學生明白：以遵規守紀為榮，以破壞紀律為恥；以穿著整潔為榮，以打扮妖艷為恥；以文明用語為榮，以隨口臟話為恥；以行為端莊為榮，以打架斗毆為恥；以勤奮學習為榮，以貪圖玩樂為恥；以健康飲食為榮，以抽煙喝酒為恥；以尊敬師長為榮，以頂撞教師為恥；以愛護校園為榮，以損壞財物為恥。自編學生易記易懂的兒歌《每日歌》：“輕言慢步，舉止文明，遠離危險，自愛自尊，關心他人，幸福自己，校園和諧，共享溫馨……”，字字句句對學生的教育起到了潛移默化的作用。以課外活動為載體，通過培養學生興趣，陶冶學生情操，張揚學生個性，積極轉化差生。在師生中開展獻愛心活動，學校領導率先垂范，教師積極參與，向貧困生和身患疾病的學生捐款，也給學生們上了一堂深刻的感恩教育課。舉辦黑板報競賽以及師生對班級民主評議活動，培養了學生榮辱觀和民主意識。不斷完善學校管理制度，堅持管理育人。由少先隊牽頭，結合學雷鋒日、五四青年節、六一兒童節慶祝活動，舉辦學習?？?，組織學生參加公益勞動，對學生進行傳統教育和行為習慣養成教育。注重畢業生和“留守學生”的教育，各班主任花費了大量心血，取得了良好效果。我校學生良好的行為習慣正逐步養成，促進了校風、學風的根本好轉。

勵精圖治，xx的教育通過這些年的努力，無論是辦學條件，還是內部管理以及教學質量都發生了巨大變化，所取得的成績受到上級領導的好評，得到了當地群眾的充分肯定。學校每年都要受到縣教育局和鎮黨委、政府的多項表彰，教師中涌現出大批“優秀教師”、“優秀班主任”。我們將以科學發展觀為指引，以文明單位創建活動為契機，再接再厲，不斷開拓創新，努力開創xx教育更加美好的明天。

第三篇：創建縣級文明單位匯報材料

創建縣級文明單位匯報材料

xx縣xx職業技術學校，是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業技術學校。說它“悠久”，是因為它有著近60年的辦學歷史，是改革開放后全縣最先改辦職業教育、首批獲得“省級重點職業中學”殊榮的學校；說它“新生”，是因為它于2010年初才從縣職業中專校分離出來，與原xx初級中學合并而被重新命名。28年來，學校走過了“83年職教起步—85年創‘市重’—93年創‘省重’—99年并入縣職中—05年創‘國重’—10年初從頭起步—10年末再創‘市重’”的曲折經歷。建校兩年多來，全校師生在上級主管部門和學校領導班子的帶領下，秉承科學發展觀，致力于“四個文明”建設，取得了可喜的成績。現具體匯報如下：

一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發展教育成果xx職校有相距約1.5公里的兩個校區，學校因地制宜，實行分部辦學，將初中部設在相對偏遠的原初級中學，高中部內開設幼兒園。目前，學校占地面積5萬余平方米，校舍面積約2.4萬平方米；各類在校生2500余人，在編教職工128人。分部辦學，有利于根據不同辦學性質（學前教育、基礎教育和職業教育）對不同年齡段學生進行常規管理和因材施教。學校制定了切合各部實際的目標考核細則，合理地定位了近期和長遠發展目標。2010年，學校成功地申報并創立了“市重”；中考綜合評估比2009年上升了10個名次，被教育局授予初中教育教學工作進步獎；對口高職考試本科和專科上線率均居全市前茅，受到了市教育局的通報表揚，被xx縣招委表彰為招生考試先進單位；校本教研工作和對骨干教師的培養卓有成效，教科室徐霞主任代表達州市參加“卡西歐杯”第七屆全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，榮獲省級二等獎和國家級三等獎；各專業組堅持開展師生技能比賽，組織參加全國英語等級考試，創達州市參考人數、合格人數、合格率三項之最；以活動為載體，促進校園文化建設，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進大家唱”二等獎、第十八屆中學生田徑運動會進步獎，被教育局評為“中小學優秀藝術人才大賽”先進集體、“我是90后”讀書征文活動先進集體、體育教育工作先進集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學校二等獎；強化后勤服務工作，被教育局評為后勤服務工作先進集體；校園環境綜合治理和黨員干部“創先爭優”活動，也都受到教育局的肯定和表彰；學校被評為2010年職業教育工作先進集體和xx縣紅旗團委。2011年，學校深入開展“奔跑精神”主題實踐活動和“三治”作風整頓工作，“跳起摸高”，進一步鞏固和發展了“市重”成果；“凝心聚力”，進一步完善了招生工作激勵機制，完成了上級下達的招生任務；“搶抓機遇”，進一步加強了基礎能力建設，改善了辦學條件。學校黨支部被教育局黨組表彰為先進基層黨組織；順利通過了縣教育局“和諧校園”和“合格工會”的評估驗收。2011獲得的主要榮譽還有：四川省第十屆中小學生綜合素質競賽集體、xx縣第十九屆中學生田徑運動會進步獎、學校體育教育工作先進集體、安全工作“平安學校”、城鄉環境綜合治理“進學校”工作先進集體等。據不完全統計，2011教職工獲得縣級及以上表彰97人次，獲得校級表彰91人次；學生獲獎560余人次。

二、求真務實，民主決策，全面推進各項工作xx職校建校兩年多來，在上級組織的關懷下，建立健全了支部、行政、工會等組織機構。學校現有校級領導5人，正副中層（含支部、群團）干部28人。主要辦事機構設在職成部，初中部由1名副校長和12名中層干部負責日常管理。學校把踐行“科學發展觀”和發揚“奔跑精神”、開展“兩正兩創”獲得及黨員干部的“創先爭優”活動緊密結合起來，全體教職工甘于奉獻，奮發有為，工作上求真務實，銳意進取，展現出蓬勃向上的精神風貌。學校實行校長辦公會制度、黨政工團聯席辦公會和教代會制度。校長辦公會是學校行政事務的最高決策機構，其成員由5名校級領導和12名中層正職干部組成。凡學校的重大行政事務，均由校長辦公會集體研究決定。會議氣氛嚴肅而又融洽，與會成員秉承實事求是和科學、可持續發展的態度充分發表意見，然后集中大家的智慧形成集體決議，交由相關部門具體執行。僅2011年，就開校長辦公會、黨政工團聯席辦公會、教代會等重要會議28次，全體教職工參加的周前會等約40次。民主集中制度和校務公開制度在xx職校得到了充分的體現，各項工作得以全面、有效地推進。

三、凝心聚力，八仙過海，確保完成招生任務xx職校位于xx縣的北大門xx鎮，與萬源市羅文鎮接壤，雖緊鄰襄渝鐵路xx站和210國道，交通卻不甚方便。除一輛直達xx縣城的駐站班車外，均無其它鄉鎮的專線客車，只有胡家、雙河、大成及羅文等鄉鎮的學生可以乘坐萬源至達縣的過路班車直達；客運火車也只有一趟上行慢車在xx站?？?。交通不便和區位優勢的嚴重缺乏，直接影響了學校的招生工作。與全縣另外三所公立職校相比，xx職校各方面似乎都處于劣勢。學校要生存要發展,就必須以“擴大辦學規模、提升辦學品位、突顯辦學特色”為突破口，想方設法把學生招進來無疑是至關重要的第一步!

為破解招生難題，學校出臺了《招生工作實施細則》，明確制定了“校級領導包片、中層領導包校、教職工包個人任務”獎懲措施。以近三年各校（片區）的送生平均數為參數，分解落實春招任務，全體教職工每人至少完成一個中職生的秋招任務，并要求對所招學生給予必要的關懷照顧，讓他們進得來，留得住。2011年三四月份，學校充分發揮春招的政策優勢，密切聯系生源學校，利用一切可以利用的關系和機會，深入班級甚至走家串戶宣傳動員學生入學。據粗略統計，各包片、包校領導及相關教職工深入生源學校進行招生宣傳100余人次，往返行程累計1萬余公里；學校接待生源學校師生及家長700余人次，超額完成了教育局下達的春招任務。春招是xx職校最忙碌的日子。校級領導身先士卒，風塵仆仆地往來于各個生源學校，并親自進課堂宣講動員。各包校成員既分工又合作，八仙過海，各顯神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教學、招生、接待幾不誤?！鞍准雍凇薄ⅰ拔寮佣薄ⅰ皬U寢忘食”、“嘔心瀝血”，成了xx職校教職工發揚“奔跑精神”的真實寫照。

第四篇：創建文明單位匯報材料

樹形象 創佳績

努力辦好讓人民滿意的教育

————阿崗第二中學創建文明單位匯報材料

羅平縣阿崗二中是全縣上下掀起普及九年義務教育的產物，凝聚了阿崗鎮黨委政府的大量心血和汗水。學校占地面積和規劃設計在全縣鄉（鎮）中學中最具代表性。建校以來，阿崗二中領導班子全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，不斷加強學校內部管理，努力提高辦學水平，使阿崗二中的教育教學成績在全縣鄉（鎮）中學中名列前列，為阿崗經濟社會發展提供了強有力的人才支持和智力保障。

羅平縣阿崗第二中學，1997年10月成立，至今十六年的歷史，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實科學發展觀。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。建校以來在各級領導的關心和支持下，學校發展很快，學校領導班子團結務實，開拓進取。不斷深入教育改革，學校逐步實施教師聘任制、績效工資分配制、競爭上崗，極大地調動教師的積極性，通過全體教職工的共同努力，學校形成良好的管理機制，良好的校風、學風、班風，教育教學質量逐年上升，辦學效益明顯，受到社會各界人士的好評。

我校在縣委、政府和縣教育局的領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，堅持以文明單位創建為動力，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，在自身的發展中不斷探索和實踐，始終突出德育工作的首要地位，實施“全員育人、全程育人、全方位育人”戰略，因此教育教學取得可喜成績。自從2002以來，除2005年外，阿崗二中每年均有升入曲一中的學生，2002年、2003年、2004、2012年各升入曲靖一中1人，2006年、2007年各升入曲靖一中2人，2008年升入曲靖一中4人，2009年升入曲靖一中6人，2010升入曲靖一中4人，2011年升入曲靖一中7人。阿崗二中連續11年取得全鎮中考個人最高分的殊榮，其中2010年、2011年奪得羅平縣中考個人最高分的好成績。學校升學率不斷提高，畢業生繼續升學情況良好，先后有升入第三軍醫大學、中國科技大學、上海同濟大學、重慶大學、中南大學、哈爾濱工業大學的學生等。

至此學校連續三年被中共羅平縣委員會、羅平縣人民政府授予“教育先進集體”稱號。除此之外，在2006年獲教育局宣傳工作二等獎，在新一輪民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓工作中被評為先進集體，2006年12月被云南省教育廳云南省民族事務委員會定為“云南省中小學民族團結教育示范學?！?，2007年8月，通過上級驗收，學校獲得“云南省一級示范學校”稱號，2010年10月學校獲得“云南省綠色學?！狈Q號。教師中受省級表彰1人、市級表彰2人、縣級表彰26人、鎮級表彰100余人，其中有優秀教師、先進教育工作者、師德標兵、優秀黨員、優秀團員等，涉及到教育教學的方方面面。近年來，阿崗二中共有200余篇教師論文在各級刊物上發表或在各種評比中獲獎，其中國家級3篇，省級10篇，如2010年張立波的論文《轉變師生角色 提高課堂效益》在《文苑2010 3c》刊物上發表，陳坤林的論文《體育教學中應重視非智力因素的培養》在《中國教育發展研究》刊物上發表、黃世進的論文《新課程理念下對初中數學教學的幾點思考》發表在《云南優秀教師論文選》、李瓊的論文《初中英語學習的好幫手—興趣》在《中國科研研究雜志》上發表、李富斌的論文《淺析物理教學中學生創新能力的培養》在《中國教育科研雜志》上發表；方友坤的作品《初中語文現代文閱讀教學反思》被云南省教育廳授予“一等獎”、陳文倉的作品《初中思想品德課教學模式的探討》被羅平教育局授予了“一等獎”、陳文華的作品《淺談初中數學教學中學生創新意識的培養》被云南省教育科學院授予了“一等獎”。2010年期間，方友坤的作品《從新課標反思初中語文閱讀教學》被云南省教育科學研究院授予二等獎、陳鳳仙的《中考思想政治復習策略探微》、王家啟的作品《試論語文教學之游戲境界》被云南教育科學研究院授予了二等獎。

一、環境建設日趨完善，配套設施向市區學校看齊。

一直以來，縣委、縣政府對我校的建設高度重視。尤其是近年來，不斷加大投入，積極改善辦學條件，使我校逐步成長為一所現代化的學校。這幾年我校的飛速發展，是在上級領導的關懷指導下，在全體師生的共同努力下得以實現的。在新的形勢下，無論是對教育認識，對辦學思想的理解，還是在管理模式上的探索，我們都有了一些新的認識，因此我們提出“以人為本、求真務實、科學管理、全面發展”的辦學思想，以“師生發展第一、教育質量第一、社會信譽第一”為辦學目標，以“不斷增強全校師生的危機意識、責任意識、競爭意識、合作意識、創新意識”為學校德育工作的目標。

二、積極開展文明創建活動，營造良好育人環境

作為一所在各方面都快速發展中的鄉鎮中學，我們更加深刻認識到學校開展精神文明建設的重要性。通過在校園內外開展精神文明建設，能夠進一步增強全校教職員工工作的責任感和使命感，調動大家的工作積極性，激發教師教書育人的工作熱情，同時給孩子們創造一個平等、和諧的教育環境。

學校近年來在縣教育局的要求下，一直緊緊圍繞創建文明單位的要求積極開展工作，并于今年制訂了切實可行的措施，并通過自查，認為我校申報市級文明單位的時機已經成熟，決定向市教育局提出報告，請求對我校的創建工作進行考評。

近幾年，我校在文明創建活動中，主要抓了以下幾個方面的工作，取得了一些階段性成果：

（一）建立組織機構，扎實開展創建活動

我校黨支部認真學習、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定地執行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，為使創建工作落到實處，我們在學校內部層層落實創建工作責任制，使全校教職工和學生都積極參與到創建活動中來。我們成立了阿崗二中創建文明單位工作領導小組，由校長方坤同志任組長，學校辦公室主任尹躍生副組長，成員由全體行政班子和各年級級主任組成。領導小組下設辦公室，由政教主任張立波任主任。領導班子團結協作，作風民主，開拓創新，勤政廉政，以身作則，切實在教職工中發揮好模范帶頭作用。

（二）加強思想教育，樹立良好的道德風尚 思想道德建設是精神文明建設的核心內容，也是我校開展創建文明單位工作的重要任務。我校緊緊圍繞努力構建團結和諧的工作氛圍，不斷夯實學校發展的思想基礎，切實提高師生思想道德這一根本任務，把思想道德建設放在學校建設發展的首位，努力探索和完善師生思想道德教育的內容體系、工作格局，以及實施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認真開展“保持共產黨員先進性教育”活動。我們以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，進一步提高學校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機制，通過加強黨員的思想政治教育，樹立黨員在學校各項工作中發揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動學校精神文明創建活動的開展。

2.開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。我們認為在學生接受知識的過程中，正是個性與品德形成的過程，盡管社會環境、家庭等因素對學生的個性形成和品德發展具有一定的影響，但教師的作用最大。教育專家王文湛說：“教書先育人，育人先育心”。因此我們在師德建設中，以黨支部為核心，突出強調黨員教師的骨干作用。形成了學校辦公室、政教處、教務處、年級組、班主任齊抓共管的管理體系。積極提倡：注重自我塑造、強化獻身精神；實現靈魂塑造、注重拓展滲透；運用制度塑造、注重激勵約束。

為加強教師職業道德建設，對違反教師職業道德的行為及時進行處理。我們廣泛開展了以職業道德、社會公德、家庭美德教育為主要內容的“樹、創、獻”活動。

3.加強學生的思想道德教育。

⑴ 建立健全制度，學校擔負著培養社會主義事業接班人的重要任務，加強對學生的思想道德教育，是學校教育工作的重要組成部分。我們充分發揮學校政教處在學校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的中學生思想道德教育實施模式，我校先后制定了《阿崗二中行為考核規范》，以及《阿崗二中衛生檢查考核辦法》、《阿崗二中兩操檢查考核辦法》。形成了每周《行為規范考核反饋制度》、《行為規范量化制度》、每月《行為規范示范考核制度》、每學期《文明班級評選考核制度》。

⑵ 在班級活動中，對學生進行文明道德的教育。我們通過“主題班會”、“演講比賽”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”等形式開展了“責任教育”、“感恩教育”、“愛校教育”、“行為習慣教育”、“法制教育”、“文明禮儀教育”等一系列主題教育。這些活動雖然不是轟轟烈烈，但它真正體現了德育教育的實效性，使學生們真正認識到自己該做什么，不該做什么，真正將學生的行為加以規范，從而使這些活動內化為一種意識，外化為一種行動。我們向全體師生提出了一種新的責任理念即：“國家興亡，我的責任；學校興衰，我的責任；班級榮恥，我的責任”，通過“責任教育”，學生們懂得了地上有紙屑，我要揀起來，因為這是“我的責任”；懂得了好好學習是學生的主要任務。通過“感恩教育”、“愛校教育”，使孩子們懂得了感謝父母的養育之恩，教師的教育之恩，懂得了關愛學校、關愛班級是學生的美德。通過“文明禮儀教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“ 文明在我心中”的理念日漸深入全校師生的心中。

我們要辦有生命的教育，有活力的教育，有愛心的教育，這種教育更是人格培養的教育，富有人文精神的教育。

⑶ 利用校園文化對學生進行文明道德的教育，我們尊重學生的人格，管理不僅依據科學，而且要講藝術，我校校園文化建設就充分體現著以人為本、和諧發展智能化的管理理念。我們在教學樓的各樓梯口張掛了一塊塊醒目的警語溫馨提示牌，例如：上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊等等，時刻提醒同學們在上下樓梯的時候要注意安全。

在教學樓道內的醒目處張貼了一條條標語，對同學們進行感恩、勵志的教育。在這里，師生們的理想、信念一次又一次地得到升華。在這里，曾經迷途的羔羊的思想得以凈化。這些校園文化建設對全校師生起著潛移默化的影響，使學生置身其中，就能感受到內心的崇高和被凈化了的超越。我們是以藝術的管理喚醒人，以人文的管理激勵人，以和諧的管理凝聚人，在潛移默化中不斷提升著阿崗二中師生的榮譽感。我們力求讓校內的一磚一瓦一草一木都滲透著校園文化的氣息，讓每一面墻每一處景都會說話，努力創造“潤物細無聲”的德育教育意境。

4.開展各種校園文體活動，倡導文明健康生活，豐富多彩的校園文體活動，是塑造學校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現，也是精神文明建設的重要內容。幾年來，我們在教職工中充分發揮工會、共青團的作用，在學生中，以共青團工作為突破口，堅持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動。

開展校園文藝活動，演講比賽、文藝表演、詩朗誦、校園文化知競賽、舉辦藝術節、運動會，師生們通過積極健康、活潑向上的文體活動不僅彰顯師生個性而且還耳濡目染地進行美育教育。氣氛熱烈、形式隆重的教師節暨表彰大會上我們對全體師生的工作學習進行總結，表彰先進、樹立典型、激發斗志、弘揚正氣。

我校社團活動是豐富多彩的：有籃球隊、足球隊、腰鼓隊、軍樂隊等，寓德育教育于絢麗多姿的社團活動之中。每周一的升旗儀式規范嚴謹，整齊劃一，學生們充滿著自豪。

（三）營造良好的環境氛圍，對學生進行美德教育。

1.目前，校園正在加緊整修之中，根據規劃，準備對足球場跑道進行硬化、足球場內進行綠化、教學樓前進行硬化、教學樓側面蓋綜合樓。

2.形成了規范的衛生檢查制度，室內外經常保持整潔?？倓仗幟刻炫扇藢Ω鱾€班級的衛生情況進行檢查，發現問題及時向相關人員通報。

面向21世紀，阿崗二中全體師生決心以“強化學校管理，提高教育質量，辦群眾滿意的教育”為宗旨，開拓進取、與時俱進，把學校建設成為“條件一流、設施先進、師資雄厚、管理科學、質量上乘”的市級名牌學校。

創建文明單位匯報材料

羅平縣阿崗第二中學

2013年9月20日

第五篇：文明單位創建匯報材料

文明單位創建匯報材料

按照“文明單位”的要求，我局堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，始終把精神文明建設列入重要議事日程，進一步加大了安全生產監管工作力度，做到了物質文明與精神文明建設同布置、同檢查、同考評、同獎懲，有效提升了安全監管能力和水平，確保了全區安全生產形勢的持續穩定。文明單位創建匯報材料如下：

一、堅持三個抓手，為文明單位創建提供措施保障

（一）堅持以制度建設為抓手，使文明創建有章法

根據文明單位創建工作需要，宣傳部自2008年以來先后制定和完善了xx縣委宣傳部《理論中心組學習制度》、《理論中心組考核制度》、《學習制度》、《工作制度》、《生活制度》、《車輛管理制度》、《財務制度》、《干部職工理論教育培訓制度》、《領導班子勤政廉政制度》《公司匯報材料》等多個制度，堅持用制度規范干部職工行為。同時，在工作上堅持“一周一計劃，一月一交流，一季一督查”的工作機制，即：分管領導每周與所分管股室研究工作一次，對上周工作進行回顧查找，對下周工作重點進行計劃；每月由部長主持或部長委托常務副部長主持，各股室對本月工作進行總結，對下月工作進行規劃；每個季度，由常務副部長牽頭對照目標責任書，對各股室工作進行查漏，督促補缺。

（二）堅持以隊伍建設為抓手，使文明創建有基礎 在干部隊伍建設中，我們以“素質大提高、崗位大練兵”、新聞戰線“三項教育”、宣傳文化系統作風建設、“三力建設”、創先爭優活動等為主要載體，從提高演講口才、新聞寫作、攝影、電視新聞、理論研究、文藝創作六大能力入手，以學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》和《未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，深入開展七項教育。一是開展理想信念教育，每年清明節期間，組織全體干部職工開展烈士陵園掃墓活動，開展網上祭先烈活動。二是開展形勢教育，使干部職工端正思想態度，增強工作責任感和緊迫感。三是開展核心價值體系教育，讓干部職工廣泛思考怎樣做人、做什么樣的人、要做什么事、調研匯報材料，樹立正確的人生觀。四是開展“八榮八恥”為主要內容的榮辱觀教育，對“八榮八恥”進行醒目廣告，部內每個辦公室一塊，使干部職工明確要有所為有所不為。五是開展愛崗敬業教育和“四心”工程，結合開展對工作有熱心、對父母有孝心、對社會有愛心、對自己有信心的“四心”工程，正確引導干部職工自覺加強道德修養。六是開展誠信教育，通過個人自學自啟、組織觀看影片、正反案例分析、社會實踐等方式，對“20字公民道德規范”進行醒目廣告，部內每個辦公室一塊，讓干部職工在接受教育中深刻認識誠信與不誠信的巨大差別。七是開展環保生態宣傳教育，圍繞“促進生態環保、構建美麗家園”主題，努力提高干部職工生態環保意識。通過廣泛開展各種教育活動，培養了一支政治過硬、作風務實、業務精湛、經得起檢驗的精干隊伍。

二、深入開展文明單位創建活動，提升安全監管能力和水平

（一）圍繞踐行科學發展觀，狠抓機關黨的建設。區安監局把黨建工作放在首位，通過局黨組、機關黨支部的工作全面提高黨的建設。一是以“四好”活動為載體，強化班子建設。年初制定創建工作規劃，半年有小結，年終有總結，局領導班子保持了團結協調、入黨思想匯報材料、務實、高效的領導作風。班子成員帶頭學習黨的十七大精神，按照科學發展觀的要求，以關愛生命，安全發展，建設和諧社會為目標，勤奮工作，確保了全區安全生產形勢的穩定好轉。三年來，班子成員沒有發生違反政治紀律、組織紀律、群眾紀律和財經紀律的行為。二是積極發揮機關黨支部的戰斗堡壘作用。按照新黨章、《條例》和《實施細則》的要求，我們狠抓了規范化管理和目標管理工作，將黨建目標層層分解，落實到每個黨員同志頭上，使全體黨員時刻都為完成確定的目標任務而努力，機關黨支部被區直機關工委評為先進黨支部。三是嚴格執行黨風廉政建設責任制。按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，區安監局堅持把黨風廉政建設和反腐倡廉工作融入到創建文明單位活動中，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點，努力構建黨風廉政建設和反腐倡廉工作內部制約防線，以創新的精神和扎實的作風，推進XX年全區安全監管工作躍上新臺階。近幾年來，每年初都逐級簽訂了目標責任書，凡重大事項均由局黨組集體研究決定，班子成員除自己以身作則外，還加強對身邊工作人員的教育和管理，經常了解所分管科隊的黨風廉政建設情況，及時發現和解決問題、幼兒園匯報材料，黨風廉政建設取得顯著成效。

（二）以學習促提高，抓政治思想建設。根據我局制定的《學習制度》，首先是堅持中心組學習制度，按照年初制定的學習計劃，中心組成員每月11日集中學習一天，中心組成員不但要參加學習，踴躍發言，而且還要自學規定的篇目，每人每年至少要撰寫一篇學習心得或理論調研文章，用以指導工作實踐；其次是堅持全體職工周五學習制度（政治理論和業務知識交替進行），組織全體職工學習區委、區政府有關工作文件，學習政治理論與業務規程及安全生產法律法規等。第三是堅持艱苦奮斗教育，培養創業精神。我局是條件差、底子薄、資金缺，因此特別注重對職工艱苦奮斗教育，教育職工發揚艱苦創業、吃苦耐勞、愛崗敬業的忘我工作精神，淡薄名利，盡心盡職完成好本職工作。第四是堅持領導談心制度。局領導通過與職工交心談心，及時了解每個職工的思想動態，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立和強化安監人員的監督和服務意識，不計較個人得失，勇于進取的意識。通過上述工作，全局職工思想素質和業務技術水平得到了較快提高，職工思想穩定，積極進取，團結協作，始終保持著旺盛的工作熱情。

（三）以人為本，抓隊伍建設。區安監局把對人的教育培養、個人經驗匯報材料、管理放在了工作的首位。始終以“內強素質，外樹形象”為目標，高標準、嚴要求培養新形勢下的安全生產監察員。目前，中層干部都能夠嚴格要求自己，事事率先垂范，積極、主動、富于開拓地開展工作。在他們的帶領下，各科隊比學趕幫，爭創業績，在全局營造了積極向上的氛圍。一個風清氣正，高效勤政，富有戰斗力的安全生產監督管理隊伍已基本形成。局內已有6名干部職工取得國家注冊安全工程師資格。