第一篇：2014南馬廠中學(xué)英語期末試卷

南馬廠中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)英語期末檢測(cè)卷2014.1.15

時(shí)間：100分鐘命題人：滕立強(qiáng)

班級(jí)姓名考號(hào) ______ 得分_______

一、根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。15

1.My name _______(be)Simon

2.I___________(be)not hungry.3.Lily_____________(like).__________(play)basketball.4.He _____________(have)short hair

5.I am good at __________(play)football.6.He also _________(enjoy)_____________(listen)to music.7.He plays table tennis ____________(good)

8.She _____________(have)a pencil.9.They __________(be)from Huanghe Football Club.10.You havea ________(圖書室)in your school.11.This is his brother’s _______________(收音機(jī)).12.Her red ______________(毛衣)is on the desk.13.Let’s _____________(觀看)thefootball match.I want ______(let)off the fireworks.On Chinese New Year.15.Thanks for ___________(告訴)me the Mid –Autumn Festival.二、根據(jù)漢語意思完成下列句子。25

1.我經(jīng)常下課后踢足球。

I___________ play ________________________________.2.—你怎么去公園？--騎自行車。

—_____ do you go to the _________?— ______bike.3.——在萬圣節(jié)你常常做什么？我做游戲

—________do youoften_________on Halloween.?

—I ________games.4.他們總是用糖果來招待我們。

Theyalways ______________________some candy______ a________..5.— 你在周末喜歡做什么？。我喜歡參觀博物館。

______do you like to do _________________

6.讓我?guī)銋⒂^日月州生態(tài)園。

Let______________________ you __________.Riyuezhou Park.7到吃早飯的時(shí)候了？

It’s _____________________ breakfast.8.她擅長語文。

1--I like to_______.a museum.She________ good_______ Chinese..三選擇填空、15

()1.—She____in Class 2.but I ______ in Class 1.A.amisB.isisC.is amD.are am

()2.—She _________ shot hair.I _______-long hair.A.has hasB.have haveC.have hasD has have

()3.I come ______ Nanjing but now I live _______ My family.A.from inB.in with.C.from withD.with from

()4.He was born ______ May.AonBinCatD to

()5.— ________ hismother ?—She is in the black car.A.Who’sB.Where’sC.What’sD.How’s

()6.Is________ inGrade 7?

A.heB.himC.hisD.he’s

()7.Let’s __________sports.A.to playB.play C, to goD.go

()8.There ________ an orange and two pears on the table.A.isB.areC.amD.be

()9.He can’t jump_____run.A.andB.soC.or D./

()10.Happy New Year ________ you

A.toB.onC.withD.at

()11.That is _______ football.I like _______football

AaaBaCatheD.

()12.What ________ do you want?Nothing.A.elseB.otherC.aboutD.about

()13.What do you like to eat?

A.ApplesB.teaC.coffeeD.water

()14.______ cup is on the desk.A.HeB.HimC.HisD.he’s

()15.He would like to dress up _______ Monkey king

A.toB.inCasD.with

四．按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，每空一詞25。對(duì)劃線部分提問)

______ ________youlike_________

2.His father oftengoeshome對(duì)劃線部分提問)

________________ his father ________.homer?

3.She never walks home(同義句轉(zhuǎn)換)

She never ________home ______________________________he________ up?today..(對(duì)劃線部分提問)

______________________is it today ?

_____________________________ she ________ TV ?

對(duì)劃線部分提問)

_______________________ he in?

8.My favourite subject is English

I______ English _________.He would like to sing a song for us.(同義句轉(zhuǎn)換)

He _________ to sing a song for us.五、閱讀理解20

A.閱讀短文，選擇正確的答案。

Today is Sunday.All of us go to school early, but we have no lessons.Our teachers are going to take us to the zoo.We take buses there.We get there at nine thirty.How beautiful the zoo is!There are many trees, some hills, and a big lake.It’s spring now, so the flowers are very beautiful.There are many people there, too.We like to watch monkeys.Some of them are playing on the hills.Some are having oranges, apples and bananas.We have a good time with them.We leave the zoo at half past three in the afternoon.()1.We have no lessons________________.A.on SundayB.on FridayC.on Saturday morning

()2.We go to the zoo _____________ on Sunday.A.by bickB.by busC.on foot

()3.There is _____________ in the zoo.A.a small lakeB.a big riverC.a big lake

()4.We are watching _________________ in the zoo.A.the tigersB.the monkeysC.the horses

()5.We leave the zoo at _____________ in the afternoon.A.three thirtyB.three o’clockC.three past three

B、閱讀短文，判斷所給句子正確與否，正確的在題前括號(hào)里寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”。5’

Sam is my penfriend.There are five people in his family.His father is a teacher.His mother is a nurse.He has a sister and a brother.His sister is twenty minutes younger than his brother.They are all middle school students now.They are in the same school.They go to school together every day.They are all good at PE.They are American, but they can speak a little Japanese.They lived in Japan last year.They would like to come to china next year.I hope they will come soon.（）

1、Sam is not a Japanese boy.（）

2、His brother and sister are the same age.（）

3、His brother and sister are in primary school.（）

4、They can’t speak English.（）

5、They live in Japan now.六、完形填空（10%）

than mine.I think it’s Mr.Black’s.C: Oh, yes, it’.A: You can’t put it here.You must C: You are right.But it’s ’A: Let me you.C: Thanks.()1.A.whoseB.Who’sC.WhoseD.Whose’s

()2.A.youB.yourC.yoursD.mine

()3.A.heavyB.lightC.bigD.small

()4.A.heavierB.heavyC.heavyerD.heavies

()5.A.bookB.bagC.lightD.room

()6.A.IB.myC.mineD.his

()7.A.takeB.putC.giveD.new

()8.A.lightB.oldC.heavyD.new

()9.A.helpB.carryC.takeD.put

()10.A.giveB.helpC.findD.See

七、寫作20（不少于60字）

一學(xué)期就要結(jié)束了，同學(xué)們用英語簡要介紹一下你班的新同學(xué)及他（她）的一天生活。

第二篇：南馬廠小學(xué)六年級(jí)英語教案

Unit 4

Then and

now

一、教學(xué)內(nèi)容：P36 Let’s talk和討論

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，并能正確朗讀所學(xué)對(duì)話。

2.能夠在圖片的幫助下，在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型I/She/He was … before.I/She/He did/didn’t …before.Now I/he/she am/is …描述自己與他人在性格愛好行為等的變化。

三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用Before，I was … Now, I am…等描述自己與他人的變化。

四、教學(xué)過程：

1.復(fù)習(xí)上節(jié)詞句。“開火車”描述自己或同學(xué)：I/She/He was … before.I/She/He did/didn’t …before.Now I/he/she am/is …。

2.Let’s try聽前預(yù)測(cè)：1)介紹對(duì)話背景并提出問題，John is looking at the old photos with Mike and Chen Jie.They are talking about their changes.What were they like before? 2).播放錄音，完成Let’s try。3.Let’s talk 1).觀看對(duì)話動(dòng)畫，歸納相關(guān)信息，師板書。學(xué)生口頭描述。Name Before Now Mike liked pink;quiet doesn’t like pink;active John short;couldn’t ride a bike go cycling

2).學(xué)生理解對(duì)話大意后，師放錄音，生跟讀。3).生細(xì)讀對(duì)話，提出不懂詞句，師解釋。4).朗讀并表演對(duì)話。4.談?wù)撆笥鸦蚣胰说淖兓?.小結(jié)，布置作業(yè)。

討論：談?wù)撃愕呐笥鸦蚣彝コ蓡T，他們有哪些變化 要求用上36頁的單詞

第三篇：南馬廠中學(xué)安全教育日活動(dòng)小結(jié)

南馬廠中學(xué)2012年安全教育日活動(dòng)小結(jié)

2012年3月26日是第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我校按照上級(jí)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際形式多樣地開展了“教育安全日活動(dòng)”的宣傳。現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

根據(jù)教育處關(guān)于做好2012年全國中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求，我校成立了以校長為組長的“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保“安全教育日”工作有序開展。

一、26日周一升國旗儀式，由校長對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，并對(duì)安全教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

二、26日第一節(jié)課各班班主任向?qū)W生宣傳 “安全知識(shí)”、“自救方法”、“各種救助電話”等，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白生命的珍貴，懂得要保護(hù)生命、愛惜生命。增強(qiáng)自救逃生的能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三、組織了一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、供電設(shè)施、多媒體教室、電腦室等重要部位進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，做出整改。

四、在3月26日當(dāng)天組織了一次緊急疏散演練活動(dòng)。上午第二節(jié)課下課，演練要求同上學(xué)期。

五、對(duì)各班教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒。

通過活動(dòng)學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)了，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力提高了。

2012年南馬廠中學(xué)應(yīng)急疏散演練情況小結(jié)

通過這次應(yīng)急疏散演練，全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)的能力也有所提高，現(xiàn)將南馬廠中學(xué)2012年應(yīng)急疏散演練小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實(shí)施，確保學(xué)生遇到重大突發(fā)事件能有效的、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。

二、演練目的應(yīng)急演練，是全校師生掌握應(yīng)急避難的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨的時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度的保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互就能力。

三、演練組織機(jī)構(gòu)和分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：梁茂軍

副總指揮：劉春楊廷進(jìn)

成員：顧小山劉正輝肖漢力徐春陽

（二）教室室內(nèi)指揮組

成員：各班班主任

各人職責(zé)：

1、“警報(bào)”發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行迅速有秩序疏散到制定的“安全地帶”。

2、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（三）疏散線路沿線工作組

前一樓組長：張雷

成員：黃巧芳羅萍華任課老師

前二樓組長：楊驍鋒

成員：楊亞剛?cè)握n老師

前三樓組長：徐春陽

成員：薛豐年姜付偉任課老師

后二樓組長：王毅

成員：田鵬飛王愛芳任課老師

樓層組長職責(zé)：

1、組長負(fù)責(zé)將任課老師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

2、教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

3、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（四）避難場(chǎng)所指揮工作

操場(chǎng)組：

組長：劉春

成員：顧小山劉正輝（跟隨撤出的老師）

職責(zé)：

1、組織師生在指定位置避險(xiǎn)

2、穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序、清點(diǎn)各班人數(shù)，減少不必要的傷害。

（五）后勤服務(wù)保障小組

組長：梁茂軍

成員：徐春陽肖漢力徐家紅張學(xué)春

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作，對(duì)整個(gè)演練負(fù)總則。其中張學(xué)春同時(shí)兼任信號(hào)員。

疏散領(lǐng)導(dǎo)小組工作

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會(huì)議，周密布置演練的各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、對(duì)參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到底。

3、全體人員提高安全意識(shí)，聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。

4、制定演練方案，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組建評(píng)委，拿出評(píng)估成績，納入班級(jí)量化評(píng)估考核。

5、班級(jí)做好演練前的安全常識(shí)教育，讓學(xué)生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項(xiàng)和應(yīng)采取的保護(hù)措施。

6、各班主任演練后做好活動(dòng)記錄，上交政教處，搞好班級(jí)總結(jié)，保證安全教育。

7、政教處做好演練記錄，做好總結(jié)，按照成績，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，做好廣播宣傳。

8、做好演練中音像資料的拍攝和收集（校長辦公室），連同總結(jié)上報(bào)教育處。

四、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急防震減災(zāi)演練；（2）緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2012年3月30日部署演練方案

五、演練準(zhǔn)備

1、識(shí)別防空警報(bào)信號(hào)。

2、全體教職工要明確應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

3、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免繁盛誤解而引發(fā)謠傳。

4、對(duì)疏散的路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、組成先關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

六、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)推拉、沖撞、擁擠。

3、安規(guī)定路線和時(shí)機(jī)疏散，不得串線。

4、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

七、演練程序

1、啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，同學(xué)們，南馬廠中學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、室內(nèi)應(yīng)急避震演練

（1）3月30日上午9:30—9:45全市防空警報(bào)同時(shí)鳴響。（我們以學(xué)校的信號(hào)為

準(zhǔn)）

（2）上課的老師（班主任）立即停止授課，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排的靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

（3）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)的信號(hào)。

（4）老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

（1）信號(hào)員發(fā)出緊急疏散信號(hào)

（2）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教室迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

（3）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點(diǎn)整隊(duì)。、（4）清點(diǎn)人數(shù)

（5）結(jié)束演練

八、演練注意事項(xiàng)

1、對(duì)學(xué)生應(yīng)急逃生的指導(dǎo)教育。

2、堅(jiān)持安全第一，嚴(yán)防違規(guī)或意外情況發(fā)生

3、各班疏散時(shí)，注意選擇線路，做到不相互干擾。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理，在模擬中提高實(shí)效性。

5、演練時(shí)，教室要盡心盡職，學(xué)生要聽從指揮。如有違規(guī)并產(chǎn)生不良后果的，學(xué)校將根據(jù)具體情況從嚴(yán)作出相關(guān)處理

第四篇：南馬廠鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)

南馬廠鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千萬個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，師生員工安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，安全工作扎實(shí)，有效地避免了各種事故的發(fā)生。一學(xué)期以來,我校為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,按月組織專人對(duì)校內(nèi)的安全工作進(jìn)行自查。現(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報(bào)如下：

一、安全工作做到“三個(gè)結(jié)合”

1、安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合

我校從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強(qiáng)化周”，各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、安全管理規(guī)章制度和《中小學(xué)學(xué)生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、專題講座、報(bào)告會(huì)等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場(chǎng)簽名，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，以此來提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。

2、安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合

安全教育課做到教師、教材、課時(shí)三落實(shí)。要求每堂課前教師必須認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到課學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)報(bào)告，對(duì)課堂上出現(xiàn)的異常現(xiàn)象和突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)告或處理，凡不按規(guī)定履行職責(zé)的教師都將受到相應(yīng)的處罰；同時(shí)把安全教育效果檢測(cè)與學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)結(jié)合，有效地促進(jìn)了安全工作在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)。

3、安全教育與排查整改相結(jié)合

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常定期與不定期地進(jìn)行安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對(duì)分管范圍內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。每位教職工隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時(shí)呈報(bào)。杜絕一切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識(shí)。因此，我校的安全工作總是突出“嚴(yán)、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。

1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對(duì)大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗(yàn)室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長擔(dān)任副組長，負(fù)專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。明確校長對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；辦公室負(fù)責(zé)人及班主任對(duì)本組室、本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全部責(zé)任，值周班級(jí)老師對(duì)當(dāng)天值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校還配合交警部門對(duì)校門口的車輛進(jìn)行綜合治理；配合派出所對(duì)校園周圍環(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請(qǐng)法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報(bào)告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個(gè)“實(shí)”字

我們歷來總是要求每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室、學(xué)校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。

（5）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

(6)認(rèn)真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營養(yǎng)飯菜。

3、堅(jiān)持一個(gè)“恒”字

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識(shí)講座。要求各班級(jí)每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”： 首要是“口勤”。安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運(yùn)動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細(xì)，班主任都要親自到班級(jí)了解，并及時(shí)解決。

最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級(jí)安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。

4、講究一個(gè)“活”字

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校利用LED電子顯示屏進(jìn)行安全宣傳教育。

三、安全工作抓好“四個(gè)重點(diǎn)”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知識(shí)，除學(xué)校利用廣播集中講，班主任利用班隊(duì)會(huì)講之外，我校每學(xué)期都請(qǐng)派出所到校講座，讓學(xué)生掌握最基本的交通安全知識(shí)。

第二、為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散。學(xué)校針對(duì)本校實(shí)際情況，成立護(hù)送組，要求校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等人護(hù)送學(xué)生出校門。

第三、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生不滿12歲騎自行車上學(xué)。

2、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

學(xué)校成立環(huán)保小衛(wèi)士和安全小衛(wèi)士，每天檢查班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時(shí)公布檢查結(jié)果，通報(bào)存在問題，納入班隊(duì)常規(guī)工作量化考評(píng)之中，作為“文明班級(jí)”評(píng)比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

學(xué)校對(duì)各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防治的方法與措施。主要做法是：

（1）成立組織，制定方案；（2）加強(qiáng)宣傳，科學(xué)預(yù)防；

（3）嚴(yán)格晨午檢，做到日?qǐng)?bào)零報(bào)；

（4）做好缺課學(xué)生跟蹤，堅(jiān)持全面消毒工作；（5）開展陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

（2）學(xué)校組織活動(dòng)做到嚴(yán)密。在活動(dòng)前，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所、內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真考察，制定活動(dòng)方案，校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前宣布活動(dòng)紀(jì)律，對(duì)特別頑皮的學(xué)生，要求班主任做好管理工作。活動(dòng)中，后勤先行，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用，配合班主任管理好班級(jí)，活動(dòng)后，各班級(jí)要討論活動(dòng)的收獲，學(xué)校寫好總結(jié)工作，防患于未然。

（3）加強(qiáng)宣傳。通過講座、發(fā)小冊(cè)子、看圖片，讓學(xué)生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

四、存在問題：

1、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛打鬧玩耍。

2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。

3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。

4、學(xué)校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。

5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。

6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。

7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長、司機(jī)到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來督查家長、司機(jī)的力度是不夠的，效果也是不很好的。

學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會(huì)安心。

第五篇：南馬廠鄉(xiāng)中心小學(xué) 二年級(jí)學(xué)生科技小制作作品

南馬廠鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生科技小制作作品

小驗(yàn)電器

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些舊電池，但是我們也不知道還有沒有電，如果放進(jìn)用電器來檢驗(yàn)很麻煩而且無法知道它電剩余量。所以，我們可以做一個(gè)小驗(yàn)電器。方法簡單如下：

使用一個(gè)小燈泡，很小的那種（像掛墜或玩具燈上的，五金店都有賣）。然后用兩根細(xì)漆包線分別連接燈上。兩根線的另一端分別用于接你要檢驗(yàn)的電池的正負(fù)極。根據(jù)小燈泡的亮度，就可以判斷電池的電量了。

淮安市南馬廠鄉(xiāng)中心小學(xué) 二（1）班 趙雨桐 指導(dǎo)老師：朱達(dá)松 2015年3月