第一篇：2010年大學生寒假社會實踐調(diào)研報告

2010年寒假社會實踐調(diào)研報告

---關于《福建地方高校或政府對當代大學生創(chuàng)業(yè)的關注和相關

措施》

機械與運載工程學院 車輛四班 俞植馨學號20100410

421如今每年有幾百萬大學生面臨畢業(yè)，對大學生來說就業(yè)已經(jīng)成為了一個想當大的壓力，這就使得其中的某些人開始走自主創(chuàng)造就業(yè)崗位的道路，這也就是我們所說的創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)所涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。大學生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽之后迅速發(fā)展起來的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。當越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候，我們發(fā)現(xiàn)在大學校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。在校大學生在課余開一家小店、經(jīng)營一家學生餐廳、自辦一間個人工作室的現(xiàn)象越來越普遍。目前全國創(chuàng)業(yè)的形勢下，福建省的在校大學生進行創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀如何？創(chuàng)業(yè)作為一種學生參與社會、體驗社會、感受社會的行為應不應該得到鼓勵？大學生創(chuàng)業(yè)自身又存在著怎樣的優(yōu)勢和劣勢？學校政府以及各階層應該如何指導和幫助大學生解決在創(chuàng)業(yè)道路上所要面對的問題和困難？面對殘酷而激烈的市場競爭時，大學生應如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，避開種種的不足，從而走上一條健康穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)之路？

今年寒假，我?guī)е@些沉沉的疑問，通過網(wǎng)上調(diào)查、電話調(diào)查、書信調(diào)查以及走訪調(diào)查等方式，對福建省地方高校或政府對當代大學生創(chuàng)業(yè)的關注和相關措施進行了實踐調(diào)研。

一、地方高校對大學生創(chuàng)業(yè)的關注和相關措施

大學生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，他們也渴望得到全社會的支持和幫助。從提供相關項目的信息，到給以資金方面的幫助或者是精神上的鼓勵都將起到一定的效果。學校應當加強創(chuàng)業(yè)教育和進一步完善相關的指導措施。通過調(diào)查顯示：有81.8%的學生認為學校的創(chuàng)業(yè)教育是十分必要的。目前大部分高校在這一方面做得還不夠。比如學校可以通過推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、對挫折心理的教育和團隊精神的培養(yǎng)等多種手段來加強對學生創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)。同時還可以通過講座的形式或者專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導的方式幫助大學生了解現(xiàn)在的市場需求，各個行業(yè)的動態(tài)發(fā)展，各種商業(yè)信息（在校大學生希望通過理性學習了解創(chuàng)業(yè)行情，進行理性風險分析，從而找到合適的自我創(chuàng)業(yè)方向）。并且介紹一些成功創(chuàng)業(yè)者的成敗經(jīng)驗，進行個別創(chuàng)業(yè)案例分析（填補大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏，取人長，補己短）。了解有關于創(chuàng)業(yè)的基本常識，如注冊、貸款、辦理各種工商手續(xù)、相關的法律常識、創(chuàng)業(yè)方式和技巧、首次創(chuàng)業(yè)所需的條件及各類注意事項等，作為一個創(chuàng)業(yè)者要具備哪些能力和基本素質，目前國家對于在校大學生創(chuàng)業(yè)有哪些政策扶持和優(yōu)惠條件。希望該課程能理論聯(lián)系實踐，提供更多的平臺讓學生直接參與社會實踐。有條件的學校還可以通過建立創(chuàng)業(yè)基金幫助學生解決資金上遇到的困難。

在學校幫助的這方面，福建許多地方高校實行了許多政策措施：

福州大學：開辦了為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)資金兩大方面支持的“福州大學新楚大學生創(chuàng)業(yè)助力工程” 具體由福建省經(jīng)貿(mào)委出資組織專家為大學生提供免費創(chuàng)業(yè)培

1訓，由福州大學校友、福州福大自動化科技有限公司董事長陳新楚先生出資1000萬元人民幣進行風險投資。一方面是給有創(chuàng)業(yè)夢想的同學提供一個專業(yè)的培訓平臺，使在校大學生了解、掌握自主創(chuàng)業(yè)的基本知識；另一方面是為在校生進行實戰(zhàn)風險投資提供必備的創(chuàng)業(yè)資金。全校共有1800多名學生報名參加該工程；

華僑大學：華大在2010年10月28日成立了首個大學生創(chuàng)業(yè)實踐營基地基地目前共有四個模擬公司，華僑大學聘請4名在校大學生擔任模擬公司負責人，模擬公司將為在校大學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐平臺，建立學校創(chuàng)業(yè)人才儲備庫；

福建農(nóng)林大學：福建農(nóng)林大則與福建省仙游縣政府共建了海峽兩岸大學生創(chuàng)業(yè)園，仙游縣無償劃出耕地500畝、山地10000畝作為創(chuàng)業(yè)園初期項目用地。大學生創(chuàng)業(yè)項目一旦被選中，仙游縣便無償提供創(chuàng)業(yè)場所與基地，并配套必需的水、電、路等基礎設施，且對在園內(nèi)實施的大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目視同臺資企業(yè)給予政策優(yōu)惠；

福建師范大學：福師大則通過舉辦“大學生創(chuàng)業(yè)大講壇”活動來達到喚醒在畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能，幫助畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)的目的；

廈門大學、廈門理工學院：除此之外，廈大和廈門理工學院等高校通過鼓勵引導學生制定創(chuàng)業(yè)計劃、開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)網(wǎng)站、舉辦校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式來幫助學生提高創(chuàng)業(yè)意識，表示了對大學生創(chuàng)業(yè)的高度關注。

說到創(chuàng)業(yè)計劃大賽,這是目前在福建高校中非常“時尚”的一種幫助大學生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的新方式。創(chuàng)業(yè)計劃大賽緣自于美國，對高校師生具有提神醒腦的作用．正如廈大創(chuàng)業(yè)競賽的倡導者和評委、院士吳世農(nóng)教授所說：“創(chuàng)業(yè)計劃大賽是對傳統(tǒng)教育模式的一種積極的補充，是對新的高等教育理念的實踐。過去的學生絕大多數(shù)是從書本到書本，老師講學生記，到大

三、大四例行公事去社會實踐。而這次的“創(chuàng)業(yè)計劃”的每個課題在課本里都沒有現(xiàn)成的答案，需要學生們通過廣泛的社會調(diào)查、實踐、從現(xiàn)實中提取。更重要的是，每個學生要有創(chuàng)新意識，不能照搬照抄，迷信權威，這是一種考驗，要有勇氣挑戰(zhàn)權威，要有企業(yè)家的精神。同時我們的教育制度要改革，可以說我們的教育制度從學生小時候開始就抹殺了不少企業(yè)家精神。如果不轉變成啟發(fā)式、主動教育的過程，那是不可能養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新意識的高科技人才。所以學生有創(chuàng)業(yè)熱情，我們應該給予支持。不管后果如何，它對整個教育體系和人才培養(yǎng)有幫助，所以我贊成學生創(chuàng)業(yè)。”作為培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識、轉變就業(yè)觀念的有效方式，大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽日益受到福建省高校、共青團組織和青年學生的高度重視。通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，進一步在學生中普及創(chuàng)業(yè)教育，倡導創(chuàng)業(yè)精神，做好創(chuàng)業(yè)示范，為推動更多青年學生投身海峽西岸創(chuàng)業(yè)洪流儲備好人才和素質。

從廈門大學第一屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽舉辦以來，包括福州大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學等多所省內(nèi)高校也相繼舉辦了多屆校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽，不止于此，福建省也舉辦了六屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了實踐和鍛煉的平臺。“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的創(chuàng)始與民營企業(yè)的成熟發(fā)展、風險投資概念的興起深入息息相關。競賽以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識。競賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑。大賽借助風險投資的運作模式，由在校大學生自由組成學科交叉、優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。

二、地方政府對大學生創(chuàng)業(yè)的關注和相關措施

大學生創(chuàng)業(yè)面臨著的諸多困難，還需要得到政府及其金融等相關機構的支持。在這方面，福建省各級地方政府表示了相當?shù)闹匾暸c關注。通過調(diào)查，2010年福建省普通高校畢業(yè)生達20多萬人，總量創(chuàng)下歷史新高。由于受國際金融危機影響，企事業(yè)等用人單位吸納高校畢業(yè)生能力減弱，社會對高校畢業(yè)生的需求減少，今年全省高校畢業(yè)生就業(yè)面臨較大壓力和困難。同時，福建省畢業(yè)生就業(yè)取向過于集中在福州、廈門、泉州等沿海城市，就業(yè)競爭十分激烈，而寧德、三明、龍巖等山區(qū)面臨人才匱乏和吸引畢業(yè)生難的困境，生產(chǎn)一線和縣鄉(xiāng)基層急需補充專業(yè)人員。

為此，福建省政府擬實施基層緊缺人才補充計劃、大學生就業(yè)項目拓展計劃等七項就業(yè)計劃，鼓勵大學生面向基層和生產(chǎn)一線就業(yè)，鼓勵和扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，為繼續(xù)升學深造的大學生創(chuàng)造條件以儲備緊缺人才，同時完善就業(yè)援助和就業(yè)服務。

這七項就業(yè)計劃的具體內(nèi)容分別包括：

——基層緊缺人才補充計劃。今年在全省各地正常招聘中小學教師的基礎上，增加1500個名額用于招聘高校應屆畢業(yè)生到農(nóng)村中小學擔任緊缺學科教師；公開招聘(招收)500名愿意到基層工作的臨床醫(yī)學專業(yè)本專科畢業(yè)生充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，對自愿到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作5年的本科畢業(yè)生，實施學費代償，給予每人每年5000元~7000元補助；招聘1000名農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生充實到縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣機構。

——大學生就業(yè)項目拓展計劃。省級“三支一扶”計劃和志愿服務欠發(fā)達地區(qū)計劃增加20%的招募規(guī)模，共計960人；招募300名高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務；對應征入伍的高校畢業(yè)生實行學費補償和助學貸款代償。

——大學生“十百千萬”創(chuàng)業(yè)助力計劃。在全省建立10個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，扶持100個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目，為1000名有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)輔導，組織1萬名高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓。

——大學生繼續(xù)升學計劃。今年將在本科高校、高職高專院校各安排1萬名畢業(yè)生試行“雙學位”、“雙專業(yè)”教育，主要面向福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工科類本科專業(yè)和十大技能型緊缺人才的相關專業(yè)接收高校畢業(yè)生繼續(xù)深造。擴大專業(yè)學位研究生教育規(guī)模和普通高校“專升本”招生規(guī)模。面向應屆本科畢業(yè)生，增加招收福建緊缺的工程類等專業(yè)學位教育研究生2000人，培養(yǎng)費用由省財政、高校和學生本人各承擔1/3。由普通高職高專進入本科院校學習的“專升本”招生數(shù)量增加至4000名，主要面向福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型專業(yè)招收學生。

——大學生職業(yè)能力提升計劃。各高校將通過多種培訓形式，確保畢業(yè)生在離校前都能參加學習實踐活動。對于專業(yè)知識不適應社會需求的畢業(yè)生，將組織職業(yè)技能培訓，參訓畢業(yè)生可按規(guī)定向勞動保障部門申請職業(yè)培訓補貼。

——大學生就業(yè)見習計劃。今年福建各級財政將安排專項經(jīng)費，對未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見習，提供基本生活補貼和人身意外傷害保險。省、市兩級示范性見習基地將擴展到200家，高校見習基地擴展到500家，組織1萬名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習活動。

——大學生就業(yè)援助計劃。優(yōu)先安排家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難的“雙困畢業(yè)生”參加就業(yè)見習；優(yōu)先招募“雙困畢業(yè)生”到公益性崗位就業(yè)；各級政府所屬人才中介機構、公共就業(yè)服務機構免費為“雙困畢業(yè)生”全程提供就業(yè)援助；各高校給予“雙困畢業(yè)生”適當?shù)那舐氀a助。各地必須將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，給予重點幫

扶。

通過網(wǎng)絡調(diào)查我還得知，2010年10月福建省財政廳、省教育廳等7部門聯(lián)合發(fā)出通知，2010年至2012年，將采取一系列鼓勵、引導和扶持措施，力爭引領扶持6000名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。福建省出臺的《大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施方案》提出，2010年-2011年，全省將建立7家省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，免費培訓創(chuàng)業(yè)培訓教師100名，組織1萬名大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓。福建省要求各地各部門進一步梳理政策，明確職責任務，在工商注冊、辦理納稅手續(xù)等方面進一步簡化程序，確保各項扶持政策的全面落實。同時，多渠道籌措資金，管好用好“福建省大學生自主創(chuàng)業(yè)基金”和“福建省大學生自主創(chuàng)業(yè)擔保基金”，通過直接資金支持和提供小額貸款擔保，推動大學生創(chuàng)業(yè)工作順利開展。

此外，福建省在國家工商總局就下發(fā)的《關于2003年普通高等學校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關收費優(yōu)惠政策的通知》，為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)減免行政事業(yè)性收費近20項的基礎上提出了福建大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策。我通過對龍巖市工商局、地稅局、人事局和銀行等金融部門工作人員的走訪后得知福建省施行了大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策后，高校畢業(yè)生申請從事個體經(jīng)營或申辦私營企業(yè)的，可優(yōu)先登記注冊，對限制性、專項性經(jīng)營項目答應邊申請邊補辦專項審批手續(xù)。同時，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免收個體工商戶登記費、個體工商戶打理費和各種證書費。參加個私協(xié)會的，免收1年會員費。這位負責人還解釋，對高校畢業(yè)生申辦高新技術企業(yè)的，其注冊資本最低限額為10萬元，如確實資金困難的，可分期到位；凡申請設立有限責任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權、非專利技術等無形資產(chǎn)作為投資的，答應抵充40％的注冊資本；從事社區(qū)服務等活動的，1年內(nèi)免予辦理工商注冊登記，免收各項工商打理費用。對于接收高校畢業(yè)生達10人以上的個體工商戶和私營企業(yè)，答應跨行跨類增加經(jīng)營范圍；到農(nóng)村通過承包租賃，開發(fā)荒山、荒地或水域、灘涂等發(fā)展林業(yè)和農(nóng)牧養(yǎng)殖業(yè)的，3年內(nèi)免收工商登記、打理、證照等方面費用。龍巖市地稅局的工作人員說，高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，1年內(nèi)免交稅務登記證工本費；新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)，當年安頓待業(yè)人員超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60％的，可免征所得稅3年。金融部門的工作人員說，對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款，可由高校畢業(yè)生為借款主體，以其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應的聯(lián)合擔保。對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風險度的不同，在法定貸款利率的基礎上可適當下浮或少上浮。人事、勞動保障部門的工作人員則介紹，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案2年；提供免費查詢?nèi)瞬拧趧恿┣笮畔ⅲ赓M發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才、勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。他們希望，今年能有更多的大學生自主創(chuàng)業(yè)當老板。同時，福建省對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，制定了免收行政事業(yè)性收費、落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款和貼息等扶持政策;對畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等行政事業(yè)性收費;對于自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，人事部門所屬人才中介機構3年內(nèi)免費辦理人事代理，提供落戶服務。自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可享受小額擔保貸款和其他形式小額貸款貼息政策，貼息貸款額度最高5萬元，由財政按中國人民銀行公布的同期貸款基準利率上浮3個百分點以內(nèi)給予全額貼息。同時依托團省委，設立大學生自主創(chuàng)業(yè)擔保基金，為需要擔保的異地創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供擔保服務。

三、福建省大學生對地方政府及高校提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的需求

在走訪調(diào)查的過程中，我遇到了一些當?shù)匾旬厴I(yè)或即將畢業(yè)的大學生，在與他們交流的過程中，我對他們對政府和高校政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的需求進行了統(tǒng)計，如下圖所示：

從上面的圖表可以看出：77.0％的大學生渴望得到銀行貸款的優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)必然需要資金，而大學生除了家庭的經(jīng)濟來源以外，基本上沒有其他的經(jīng)濟來源，因此必然希望借助銀行等金融機構的幫助，而目前銀行貸款難是讓大學生頭疼的事。所以銀行貸款能夠提供一定的優(yōu)惠必將吸引更多渴望創(chuàng)業(yè)而又缺乏資金的大學生創(chuàng)業(yè)者。69.7％的學生認為審批手段的放寬也是十分重要的。正如前面所講到的，我國的創(chuàng)業(yè)制度存在著門檻過高的難題。政府部門應該進一步簡化審批手續(xù)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策和信息支持，積極拓寬就業(yè)的渠道。另外有58.6％的學生覺得應該進一步調(diào)整稅收政策，在稅收方面提供一定的優(yōu)惠措施。對于初創(chuàng)企業(yè)的稅收實行一定的優(yōu)惠或者減免政策對他們也是非常有利的。可以進一步緩和初創(chuàng)企業(yè)再資金上遇到的困難。法律的進一步規(guī)范也是十分重要的。這樣才能維護大學生的創(chuàng)業(yè)者的合法權益，營造良好的投資氛圍。另外，大學生還可以通過吸引一些投資者進行項目的投資而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。這樣不僅可以解決資金方面的困難還可以解決經(jīng)驗能力不足的問題。

從這些大學生對政策、環(huán)境的需求我們可以看出，雖然福建省地方政府和高校對大學生創(chuàng)業(yè)提供了不少優(yōu)惠政策和幫扶措施，但仍舊“任重而道遠”。

四、此次社會調(diào)研的心得體會

大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為21世紀這個新時代的一個嶄新的具有代表性的社會主題。作為一名剛剛進入大學的在校大學生，我通過這次寒假社會實踐調(diào)研，鍛煉了自己的社會交際等各方面能力，了解了大學生創(chuàng)業(yè)的相關知識，尤其是明白了大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛險阻，這讓我對那些創(chuàng)業(yè)成功或仍在苦苦為創(chuàng)業(yè)而奮斗的大學生學長學姐們肅然起敬。不論他們成功與否，他們都值得獲得社會的肯定，因為是他們引領了大學生創(chuàng)業(yè)這股時代的潮流，我也相信，這股潮流必將為中國社會

主義經(jīng)濟注入一股新鮮活力的血液，必將推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，必將為國家的昌盛、中華民族的偉大復興做出不朽的貢獻。同時，我也想對那些為怎樣為大學生提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和相關措施、優(yōu)惠政策而殫精竭慮的政府、高校工作人員、社會人士表示衷心的感謝，沒有他們，也沒有大學生創(chuàng)業(yè)的大好形勢。

讓我們?yōu)榇髮W生創(chuàng)業(yè)喝彩！

第二篇：大學生寒假社會實踐調(diào)研報告

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告1

根據(jù)鎮(zhèn)人大主席團20xx年工作要點和主席團會議的安排20xx年6月1日早，在鎮(zhèn)人大主席敖菲同志的帶領下，對我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作進行了調(diào)研，現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

1、辣椒生產(chǎn)

20xx年全鎮(zhèn)共種植辣椒20xx畝，品種主要以“長虹”、“足法”、“甜雜一號”等品種為主。辣椒育苗在3月20日結束，大田移栽在5月30日結束。

2、萬壽菊生產(chǎn)

xx鎮(zhèn)在20xx年共種植萬壽菊9000余畝。技術人員在各村委會負責好技術指導，按規(guī)格移栽，已結束。

3、南瓜生產(chǎn)

古城村委會根據(jù)自身交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯等有利條件，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，20xx年在產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整上尋找新的突破口，找準市場，由村委會租地200畝，發(fā)展南瓜新型產(chǎn)業(yè)。5月20日移栽結束。

4、淺水藕生產(chǎn)

淺水藕生產(chǎn)20xx年的生產(chǎn)分別在淑足、海晏2個村委會，種植面積為200畝，3月25日種植結束。

5、水稻拋擺秧生產(chǎn)

20xx年分別在大堵、長橋、大同、捏龍4個村委會完成水稻拋擺秧5000余畝，在4月29日日移栽結束。此項技術能使每畝水稻比常規(guī)育苗增產(chǎn)30至100公斤。

二、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整所取得的成績

1、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作使部分農(nóng)民得到一定得實惠，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性有所增強。糯白村委會的山外村民小組，前幾年在甜椒產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中，有的農(nóng)戶種植甜椒的畝產(chǎn)值超過了烤煙，極大地增強了農(nóng)戶種植甜椒的積極性。今年群眾自發(fā)種植“甜雜一號”品種400余畝，在市場中尋求生存，形成一定的品牌，每年甜椒收獲季節(jié)都有一些老板到村子里收購。

2、村委會干部的思想觀念有了轉變，有的干部對闖市場充滿了自信心。特別是古城村委會干部，根據(jù)村委會土地少的現(xiàn)實情況，努力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，并身先士卒，首先自己租地200畝種植南瓜，自發(fā)地引導群眾進行產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。

3、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作形成了一定得品牌，吸引了部分老板落戶xx。這兩年在鎮(zhèn)黨委、政府的重視下，集中力量發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)，形成了辣椒品牌，老板張友清在長橋村委會建廠，到我鎮(zhèn)發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)；今年曲靖的老板也積極到xx簽訂20xx畝辣椒合同。

三、存在的問題及其產(chǎn)生的原因

1、群眾的整體素質弱，市場風險抵御能力弱，對市場認識不足，對政府依賴心較強。我鎮(zhèn)經(jīng)濟主要以種植業(yè)為主，部分群眾對新鮮事物的接受度緩慢，滿足于傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟，缺乏大市場意識，對于產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作持懷疑、觀望態(tài)度，就是在村組干部的勸導下，種植萬壽菊、青刀豆等產(chǎn)業(yè)，也是提心吊膽，生怕吃虧；還有的農(nóng)戶，今年種植辣椒得到實惠，如果明年種植辣椒吃虧，就對辣椒產(chǎn)業(yè)持否定態(tài)度，接受不了市場變化，害怕失敗，沒有闖市場的意念；再者，在哪一個村委會發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)時，農(nóng)戶最希望的就是種子錢免費，機耕費用由政府部門埋單，對政府的'依賴心理較強，種出來的東西希望政府負責收購并付貨款。

2、群眾的短期盲目性種植使產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作受阻。去年烤煙市場較好，使栽煙戶得到了實惠，今年絕大多數(shù)種植戶種植烤煙的面積比往年多了許多，而對于其他種植產(chǎn)品態(tài)度冷淡了不少，而忽視了市場的變化，不遵照市場經(jīng)濟規(guī)律發(fā)展生產(chǎn)。這期間使產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作受到了一定的阻力。

3、缺乏有實力的龍頭加工企業(yè)，老板和農(nóng)戶的誠信度不高。這幾年產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中來xx發(fā)展產(chǎn)業(yè)的老板中，有不少的“皮包老板”,對種出來的產(chǎn)品如果市場行情好時就收購，如果市場行情不好時就難覓行蹤；同時有的群眾如果市場行情好時，產(chǎn)品的價格比老板的合同價高時，就會自發(fā)地把產(chǎn)品拿到市場上出賣。還有的老板，惡意拖欠群眾的貨款，造成了不良的影響。

4、農(nóng)田水利設施不健全。特別是蔬菜產(chǎn)業(yè)，對水的需求很高，在種植的時候缺水，水庫的水又不下來，沒水澆灌，雨水多時水又排不出去，菜地被淹。

5、土地集約化程度不高，生產(chǎn)技術落后。土地集約化經(jīng)營是現(xiàn)代農(nóng)藝發(fā)展的趨勢，而現(xiàn)在各家各戶在各自的承包田內(nèi)，各種各的，不能進行產(chǎn)業(yè)布局，沒有形成產(chǎn)品競爭力。農(nóng)戶的觀念依然是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀念，生產(chǎn)技術上也還習慣傳統(tǒng)的耕作方法，如拋擺秧推廣了十多年了，今年政府部門沒有補助，有的農(nóng)戶又重新回到了水育秧的傳統(tǒng)技術。發(fā)生病蟲害了，沒有群防群治的觀念，也沒有綜合防治的觀念，你打你的農(nóng)藥，我施我的化肥，最終造成土地越來越瘦，病蟲越來越難防治，生產(chǎn)承辦提高了，但產(chǎn)品的品質、產(chǎn)量卻沒有得到提高。

四、整改措施

1、圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，逐步打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，尋找產(chǎn)業(yè)發(fā)展突破點。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化經(jīng)營是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式，而土地集約化、操作機械化等是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，應積極引導農(nóng)戶組成生產(chǎn)合作組織來發(fā)展產(chǎn)業(yè)，推廣新科技來提高產(chǎn)品的質量和產(chǎn)量并形成特有的品牌。

2、加強水利設施建設。量爭取資金支持，可以發(fā)展田間地窖，同時和水庫部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)用水問題。

3、爭取各相關職能部門的支持，結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，大力開辦職業(yè)技能培訓班，加大對農(nóng)民的培訓力度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能水平，加強農(nóng)民對市場的認知。

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告2

調(diào)查目的：

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿(mào)大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外

實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的'。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。 結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在

社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告3

大學的第一個寒假來臨了，這個寒假，無數(shù)的廣商同學將和我一起進行社會實踐。這對于我來說真是一個好消息。因為在這之前，我已經(jīng)有好幾次這樣的實踐了。但是這次將有那么多同學陪我投入這次實踐，感覺特別有動力。還記得有一次以前在德大塑膠廠上班，排隊打卡的時候遇見幾個菲律賓的工友，真的是很激動。那時我只記得自己很緊張地對著他們說了一句英語：“nice to meet you.”然后就不知道要說什么了。不過身旁的幾個姐姐，她們也是學生，卻很輕松地和他們聊了起來，頓時讓我痛下學好英語的決心。同時也讓我覺得這種社會實踐有很大的意義。

這個寒假，我打算和暑假一樣，在我姐姐開的服裝店上班。這是一間規(guī)模不大的服裝店，叫康米服裝店，位于東莞市黃江鎮(zhèn)時裝廣場。平時需要三四個人看店。現(xiàn)在加上我，就有四個人了。其也有想過去其他地方上班，像有些同學就去麥當勞啦，涼茶店啦，還有的去一些企業(yè)上班，挺羨慕的。但是因為快過年了，姐姐也需要人手，就干脆在這里上班了!

18號那天放假，19號回到東莞，就開始我的寒假實踐了。

這個寒假的第一天上班，心情挺激動的。我對自己說，要好好加油。

一開始的這幾天，我還是挺有熱情的，主動去了解有什么類型的衣服，衣服的存貨放在哪里。但是我發(fā)覺那些存貨真的太難找了。上次暑假的時候，我花了好多時間來記貨放在哪里，結果還是遇到要找衣服的時候，還是一頭霧水。就只好找姐姐來幫忙。其實對于我來說，最難記的就是牛仔褲的'存貨了。因為我們店里主要是賣男裝的，而男裝的牛仔褲又相當?shù)囟唷撚袔资N吧。一般客人要試衣服的時候，我們會先在外面的掛版中看一下有沒有客人需要的碼數(shù)，沒有的話再在存貨里找。但是因為冬天的毛衣和休閑衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長時間來記憶，不過效果還是不大。

而且，我發(fā)覺自己還是無法克服這個困難。因為很多客人都會說：“這么貴?…”每當這個時候，我發(fā)覺自己就會有點不耐煩。其實黃江時裝廣場這個地方，主要的消費人群是打工族。所以其他的店鋪賣的衣服都挺便宜的。但是我們店鋪是以質量為中心的。對于一些打工族來說，可能覺得我們賣的衣服比一些店鋪稍稍貴了一點。姐姐說，因為我們這里做的一般都是熟客生意，所以貨源要好。一般的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門拿貨的。正所謂一分錢一分貨，所以我們的衣服質量在這里來說算是很不錯的了。每當這個時候，我就會努力克制自己，然后跟顧客解釋。但是，通常這個時候，我都會有點不耐煩。我真的是討厭死我自己了!為什么就不能多一點耐心?為什么就不能多一點微笑?為什么就不能多一點客氣?而且每次這樣過后我就會很后悔，于是我決定每天都提醒自己一次：帶著微笑上班。而且，要讓學會自我完善。慢慢地，我發(fā)覺自己就會習慣客人的反應了。態(tài)度也慢慢好了起來。記得著名的演講家王國權說過,存在的就是合理的。我覺得這句話很對，客人覺得貴嘛，這是存在的，所以它是合理的。當你這樣去想的時候，就不會覺得有什么了。

不過過年之前都很忙，尤其是禮拜。人多起來了，連吃飯都沒空，而且?guī)缀跏且惶斓酵矶嫉谜局媸抢鬯懒恕Ｍ砩蠜_涼的時候，感覺腳底好酸!不過想到自己都不小了，能夠自己掙點錢，為家里減輕一點負擔，辛苦一點都是值得的。

其實在這里上班也挺好的，雖然上班時間比較長，從早上十點到晚上十點，但是沒有客人的時候，還是挺自由的，我可以在這里復習我的功課。

還有這里的氣氛也挺輕松的，沒客人的時候我們就在一起聊聊天，開一下玩笑，挺開心的。

但是讓我覺得很遺憾的是，這個寒假，都沒有遇到一個外國客人。我非常期待能遇上外國人，這樣我就能夠學以致用了，因為我學的是商務英語。有好幾次，我發(fā)覺我看到外國人了，但是他們并沒有進來我們的店鋪。不過我記得暑假的時候有兩次外國人都來我們店鋪賣衣服了。不過那兩次我都沒說太多的話，因為他們都是結伴而來的，都會跟同伴討論衣服，所以我很難插上話，重點是我也不知道應該說些什么，只記得問過他們來自哪里之類的，然后就沒了。而且會很緊張!加上那時我剛高中畢業(yè)，口語也挺一般，還沒主修英語，就講的沒那么流利。然而當我現(xiàn)在準備好了，卻沒有這樣的機會讓我去試驗。

這個寒假，最讓我印象深刻的就是那一次。農(nóng)歷新年的最后一天(我們下午四點多才開車回家)，店里來了一位老爺爺，他一個人來的。他長得很慈祥，很慈祥，那慈祥的感覺就像爸爸一樣。因為我們這里主要是賣青年人的衣服，中老年的不多，所以那位老爺爺就在那幾件衣服中仔細挑選。爺爺看中了兩件，一件是較年輕的人穿的，打完折68元，另外一件是偏中年的人穿的，原本是賣98的，現(xiàn)在是清貨價，78元。他拿著這兩件衣服仔細端詳，可能他覺得便宜那件看起來太年輕了，適合的那件衣服對他來說卻有點貴了。突然我覺得好心酸!xx年的最后一天，爺爺竟然要一個人出來買衣服。他的子女呢?孫子孫女呢?有可能他的家人不完整，但是不可能一個也沒有吧?不知道為什么，我突然就有種很想哭的感覺。以后我一定不會那樣對待我的父母!最后這位爺爺還是挑了78元那件，不過他說可不可以70元。然后我問了問姐姐，她說可以，那是最后一件了。我在想，我很想收這位爺爺超低價的，可是我不能。收了錢后，我很想跟爺爺說：新年快樂!可是我已經(jīng)說不出了…

雖然在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點：不夠耐心，待客還不夠熱情，有時候還會偷懶。但是這次社會實踐真的讓我受益匪淺。首先我覺得自己的自制力好了，比起以前來比較會控制自己的情緒。其次是在賺錢的同時，我發(fā)覺自己也可以為社會做出一點貢獻，在這個外來人口超過本地人口幾倍的城鎮(zhèn)，如果自己微笑多一點的話，也可以讓這個社會和諧一點。

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告4

實踐目的：圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖;深入基層，利用電影、文藝演出、座談會等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進行文化宣傳，使其在促進農(nóng)村特別是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中提高自身素質，實現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動手課程，豐富小學生的寒假生活，為農(nóng)村小學實施素質教育服務，與當?shù)匦W加強交流，促進共同提高。

實踐時間：20xx/x/xx—20xx/x/29

實踐地點：山東省臨沂市沂南縣董家莊村

實踐對象：當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合小學

實踐方法：走訪調(diào)研、組織活動、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：劉宗師(工學院)

隊員：丁寧 沙倩 方媛 李玲 徐均 劉春霖 戴永鵬 劉海鋒(工學院)

于晗 程洋龍(預科部)

金源(生環(huán)學院)

實踐紀實

20xx年x月xx號下午4點整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的.等待，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。

20xx年x月20號早晨5點鐘，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程，我們順利抵達了淄博站。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站。

經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉，我們得知，因為天氣情況，大雪封路，開往山區(qū)的汽車停運了。隊員打電話多方求助，均無解決問題，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號清晨，大家到達淄川汽車分站，希望能順利乘上進山汽車。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔心起來。進山的車還是停運，經(jīng)過車站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車，問題終于得到了解決。上午9點半左右，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過4個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。

(一) 進行經(jīng)濟情況調(diào)研

我們走訪了村委會，與村里的基層干部進行交流。交流得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能，促進了本村與外界的物資交流。

本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價格低，不能給村民帶來較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設性意見，村委會表示認可。

村委會也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認真聽取了介紹。

(二) 走訪慰問抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人

大學生寒假社會實踐調(diào)研報告5

20xx年x月x9號下午4點整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。

20xx年x月20號早晨5點鐘，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程，我們順利抵達了淄博站。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站。經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉，我們得知，因為天氣情況，大雪封路，開往山區(qū)的汽車停運了。隊員打電話多方求助，均無解決問題，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號清晨，大家到達淄川汽車分站，希望能順利乘上進山汽車。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔心起來。進山的車還是停運，經(jīng)過車站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車，問題終于得到了解決。上午9點半左右，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過4個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。

(一)進行經(jīng)濟情況調(diào)研

我們走訪了村委會，與村里的基層干部進行交流。交流得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能，促進了本村與外界的'物資交流。

本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價格低，不能給村民帶來較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設性意見，村委會表示認可。

村委會也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認真聽取了介紹。

(二)走訪慰問抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人

通過村委會的介紹，我們實踐隊決定對一部分抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人進行慰問走訪。我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流，聽老爺爺講抗日時期發(fā)生在山東大地上的故事，老爺爺負過槍傷，打過日本鬼子，我們很認真地聽老爺爺講，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他。我們也到老黨員干部家里，聽老人講新中國的發(fā)展，老人的話里透露出對看到祖國大好發(fā)展的欣喜與熱情。我們探望孤寡老人，了解其生活現(xiàn)狀，與老人聊天，為老人帶去新年的祝福。我們?yōu)榘菰L過的老人均送去一袋面粉，雖是千里送鵝毛，也是大家的一番心意。快到年底，大家都抽時間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨、整理房屋，老人對此很高興。

(三)深入基層，文化宣傳

冬天正處農(nóng)閑時節(jié)，村里老老少少正準備歡歡喜喜過大年，為了豐富村民生活，向村民進行一定的文化宣傳，實踐隊決定在晚上利用大家的空閑時間以放電影的方式進行。隊員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設備，使得向村民們放電影的計劃順利進行。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來觀看，在熱鬧之余，一定也給村民們帶來了一定的文化收獲。

(四)走進小學，支援教育

支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，通過與當?shù)亟逃块T的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學進行。通過與學校的協(xié)調(diào)，我們決定在孩子們進行完期末考試之后，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。

隨著新年鐘聲的敲響，XX年溫暖的春風已經(jīng)悄然吹過我們的臉龐，過去的一年，黨和國家繼續(xù)推行了一系列政策，切實減輕了農(nóng)民負擔，推進了農(nóng)村經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等各項事業(yè)的發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)結構的優(yōu)化調(diào)整，全社會對于“三農(nóng)”問題的關注也達到了前所未有的高度。乘此東風，寒假期間我針對家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細致的調(diào)查，通過走訪農(nóng)戶及其他一些機構，了解了農(nóng)村農(nóng)民的收入、支出結構以及農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況。通過調(diào)查走訪，取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.

二現(xiàn)狀及問題

1.農(nóng)民對于增收狀況普遍不樂觀，增收的偶然性、風險性過大

2.教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出

我縣通過農(nóng)村稅費改革，已于xx開始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費;我縣已從xx年起逐步推行九年義務教育免收學雜費制度。過去，按一般的農(nóng)民家庭來算，大部分家庭有兩個或兩個以上孩子，倘若是上小學或者初中，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持，到了高中階段則不然，在農(nóng)村地區(qū)，一個高中生每年的學費和日常花費需要10000元(調(diào)查所得數(shù)據(jù))左右。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟狀況能承擔的最多只能是一個孩子上高中的費用，并且倍感拮據(jù);倘若孩子上了大學，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來并不算什么的)重負，

3.因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強

農(nóng)村醫(yī)療保險制度在我縣已經(jīng)實施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對于多數(shù)農(nóng)民來說，一般小病就是靠土方或者買些常用藥，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金，只能算是杯水車薪。

4.農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后

調(diào)查中，70%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩。事實上，在全國大部分農(nóng)村地區(qū)，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中、償還困難等因素為避免風險根本不向農(nóng)民個人發(fā)放貸款，基本上是“只收存款，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后，沒有有效的針對農(nóng)民的貸款機制，對農(nóng)民來說也是“貸款難”，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農(nóng)村金融體制改革，采取了很多新的措施，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大。在農(nóng)民資金短缺的時候，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。農(nóng)民由于“借錢難”，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展不起來，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟發(fā)展的一個重要瓶頸。

第三篇：寒假社會實踐調(diào)研報告

調(diào)研報告

新年伊始，在江蘇徐州睢寧縣采訪縣政改革試點，聞知該縣沙集鎮(zhèn)東風村在短短4年之間，由一個“破爛村”變成一個“淘寶村”，吸引了日本、德國等外媒以及中國大陸的主流媒體聚焦。一個鄉(xiāng)村，因為電子商務而出名，成為信息化時代一顆耀眼的新星，其發(fā)展模式引人注目。

東風村就在沙集鎮(zhèn)邊上，從睢寧縣城驅車20多分鐘便到了。鎮(zhèn)上，有一幅大型的廣告招牌，上書“最佳網(wǎng)商沃土獎”——去年9月阿里巴巴召開“第七屆全球網(wǎng)商大會”時將此獎唯一授予沙集鎮(zhèn)。之后阿里巴巴發(fā)起召開“農(nóng)村電子商務暨“沙集模式”高層研討會”，東風村迎來中國社科院信息化研究中心、國務院研究中心、商務部、工信部、農(nóng)業(yè)部、國家工商總局等“國”字號貴賓。一個“淘寶村”憑什么吸引這么多的關注？“沙集走的是一種很典型的以信息化帶動工業(yè)化、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化的模式，在這里，信息化不是一個輔助手段，而是一個火車頭，它拉動了加工制造、服務、物流等，形成了一個產(chǎn)業(yè)群，形成了一種生態(tài)。”中國社科院信息化研究中心主任汪向東分析道，農(nóng)民在家里創(chuàng)業(yè)，不用背井離鄉(xiāng)也能致富，有尊嚴地走向市場經(jīng)濟。

汪向東認為，這個“淘寶村”具備復制、轉型、集群、內(nèi)生和包容等多方面價值。縣委書記王天琦已號召全縣農(nóng)村學習東風村，進軍電子商務。

東風村的崛起，離不開孫寒、陳雷和夏凱這3位創(chuàng)業(yè)青年，號稱東風村“三劍客”，“帶頭大哥”是孫寒。孫寒創(chuàng)辦的家具加工廠門口掛著3塊牌子，一塊是公司招牌，一塊是“大學生村官網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)示范基地”，另一塊是“共青團睢寧縣委青年網(wǎng)絡示范基地”。28歲的孫寒長得高高帥帥的，穿著時尚，與大家印象中的農(nóng)村青年形象反差很大。

而在“三劍客”帶頭經(jīng)營淘寶網(wǎng)店銷售簡易家居前，擁有1180多戶人家的東風村，多數(shù)人家從事廢舊塑料加工，被人稱為“垃圾村”，但東風村也積累了難得的“商務經(jīng)驗”。“如果沒有這個從商經(jīng)歷，東風村不可能變成“淘寶村”。”睢寧縣委一位干部告訴記者，目前東風村已有網(wǎng)店1000多家，開網(wǎng)店的農(nóng)戶已超過400戶，營業(yè)額超過3億元，不少店主月收入超萬元。

孫寒畢業(yè)于南京林業(yè)大學，大專文憑。在南京，孫寒當過保安；在上海，幫親戚做生意，一個月300塊錢。孫寒還去酒吧做過服務生，帥氣的他也做過群眾

演員。后來回到睢寧縣移動公司上班，月薪3000元，卻因為倒賣公司做促銷活動的手機賺差價被迫辭職。失業(yè)回家后整天擺弄電腦的孫寒一度成了父母的心病。當時為了安裝寬帶上網(wǎng)，孫寒天天去鎮(zhèn)上的電信局軟磨硬泡，請相關人員吃飯才搞定。孫寒先在網(wǎng)上賣手機充值卡，一個晚上就賣了30張，發(fā)現(xiàn)電子商務可以成為“生存手段”。

2006年，孫寒正式開了淘寶網(wǎng)店，經(jīng)營一些小的家具飾品和掛件，每月凈利潤有2000多元，可以把自己養(yǎng)活了，但孫寒并不滿足，當時他發(fā)現(xiàn)淘寶上同類型網(wǎng)店已有1萬多家，競爭非常激烈，利潤空間很小，很難成為“主要的生存手段”，開始謀求銷售新產(chǎn)品。創(chuàng)業(yè)靈感來得很偶然，2007年的一天，孫寒只身前往上海，發(fā)現(xiàn)了宜家家居超市。經(jīng)過在網(wǎng)絡上調(diào)查，孫寒發(fā)現(xiàn)宜家這種時尚簡約的家具很有市場，利潤空間也很可觀，“于是我當機立斷趕回家中，開始了對木制家具生產(chǎn)的探索”。孫寒草根創(chuàng)業(yè)，模仿宜家做廉價簡易家具，被人稱為“山寨宜家產(chǎn)品”。

一開始，孫寒尋找當?shù)啬窘炒ぃ弥?000塊創(chuàng)始資金滿村滿鎮(zhèn)滿縣地找木匠。接下來，村民們開始發(fā)現(xiàn)孫寒每天都在家里發(fā)貨幾十單，卻從不見人上門付錢，也沒個店鋪門面的，村民們議論紛紛：這孩子是不是在搞傳銷啊？當初為了保密，孫寒開淘寶店只有另外兩個好朋友陳雷和夏凱知道，夏凱是沙集中學的美術老師。3個人便一起干，不僅在當?shù)卣业侥窘撤轮瞥隽艘思绎L格的家具，而且低價時髦，滿足了都市白領兼顧時尚和實用的需求，在淘寶上大賣特賣。沒有不透風的墻，知情后的村民立馬模仿“三劍客”開網(wǎng)店，開公司，親戚帶親戚，朋友帶朋友，電子商務迅速復制。原來經(jīng)營廢塑回收的人看到網(wǎng)商們在網(wǎng)上賣家具，不出家門就能賺到錢也紛紛棄舊學新。2009年，更有一大批年輕人陸續(xù)返鄉(xiāng)開店創(chuàng)業(yè)，其中不少是大學畢業(yè)生。夏河山便是其中一位返鄉(xiāng)大學畢業(yè)生，他告訴記者，一年營業(yè)額是100多萬元，利潤率是10%，賺得比“北上廣”新工作的白領還多。

今天，走進孫寒的家具加工廠，迎面就是一個大車間，十幾名工人正在操作現(xiàn)代化的機械制造簡易家具。孫寒向記者介紹，2007年他先投入10多萬元創(chuàng)辦了家具加工坊，2010年又投資100多萬元升級為擁有現(xiàn)代化設備的加工廠，目前一年營業(yè)額500多萬元，以20%的毛利潤測算，孫寒已經(jīng)成為“百萬富翁”了。

記者在現(xiàn)場看到，孫寒還在建設新廠房，源源不斷的訂單需要他繼續(xù)擴大規(guī)模。孫寒的加工廠現(xiàn)在不僅能生產(chǎn)簡易家具，也能生產(chǎn)板式家具、實木家具、實木床家具，開始從單純仿制到自主創(chuàng)新，試圖從“山寨宜家村”轉型為“您身邊的家具定制專家”。

梳理東風村的發(fā)展路徑，汪向東發(fā)現(xiàn)這樣一個“定律”——普通的農(nóng)民不需要多高的學歷、多長時間的培訓，不需要過分依賴地理優(yōu)勢、資源稟賦，在新型的“農(nóng)二代”創(chuàng)業(yè)青年的帶頭下，有合適的土壤，他們就創(chuàng)造了“奇跡”。東風村不僅可以復制，而且門檻比較低，“這里的農(nóng)戶，在家中就可直接對接市場、主動掌握信息，是自主經(jīng)營按需生產(chǎn)的平等的市場主體；這里的網(wǎng)絡，是市場化的公共電子商務交易網(wǎng)，農(nóng)戶在這上面從事網(wǎng)銷，應用成本低，收效顯著；這里的公司，更多是土生土長、農(nóng)戶變身而來的新公司??這三個環(huán)節(jié)相互作用，滾動發(fā)展，像滾雪球一樣，形成了信息網(wǎng)絡時代農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)致富新路。”

值得一提的是，這是一種知識經(jīng)濟，正是擁有知識擁有視野的“農(nóng)二代”三劍客最先推動了這個雪球，而且越往后發(fā)展，知識的分量越重要。

這個“淘寶村”不僅具有“財富價值”，其“社會價值”亦令人鼓舞。汪向東形象地說，東風村把“城里的床”給消滅了。東風村有4000多人，過去在外打工的有1000多人，最多時高達2000多人。現(xiàn)在除了少量在外做裝修、做建筑工程的，差不多回來了90%。

“以前，農(nóng)民外出打工，村子許多“空巢”家庭，老人沒人管，孩子沒人問，夫妻長期分居，帶來一大堆社會問題。現(xiàn)在，外出打工者回家創(chuàng)業(yè)了，一家人在一起熱熱乎乎的，有自己的事業(yè)，社會意義非常大。”一次，汪向東給睢寧縣干部培訓，他談到東風村積極的“社會變化”。還有一個可喜的變化，以前村里擁有最佳年齡、最高文化的勞動力都在外面打工，現(xiàn)在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓知識經(jīng)濟在故鄉(xiāng)生根發(fā)芽。當今中國社會，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化這兩股浪潮幾乎吸走了農(nóng)村的精英，不少地方鄉(xiāng)村沒落衰敗，村落文明丟失，不少有識之士高呼“救救鄉(xiāng)村”。電子商務卻讓東風村的“農(nóng)二代”有尊嚴地回來了，并讓故鄉(xiāng)變得如此風光。

另一個“意外”是，當?shù)厣鐣伟沧兒昧恕壹覒魬粲姓赂桑筒粺o事生非了。沙集鎮(zhèn)派出所介紹，這幾年當?shù)匦淌掳讣兔袷录m紛都明顯下降。東風村的崛起，也說明了“信息社會”賦予“農(nóng)二代”一個嶄新的機會。正

如專家所說，一個由大企業(yè)、大集團、大規(guī)模的技術開發(fā)項目所主導的時代，正在向著中小企業(yè)、風險企業(yè)，以經(jīng)營者的個性、才能和創(chuàng)造力為武器，堂堂正正地與大企業(yè)分庭抗禮的時代轉變。

概而言之，這是一個以“個性”和“創(chuàng)造力”競爭的時代，也是一個“人的個性”的覺醒，不提高自己的創(chuàng)造力，就無法在激烈的競爭中脫穎而出的時代。東風村的成功，有兩個關鍵因素，一個是返鄉(xiāng)知識青年的引領作用；一個是在淘寶網(wǎng)興起初期就進駐，如今淘寶網(wǎng)簡易家具銷售額的80%被東風村“壟斷”。“農(nóng)民改變了對市場信息一無所知、對產(chǎn)品定價毫無權利、被公司所左右所支配的這樣一種弱勢地位。現(xiàn)在以“網(wǎng)絡＋公司＋農(nóng)戶”為特點的沙集模式中，農(nóng)民能夠掌握自己的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量及價格，最終能獲得更多的就業(yè)機會。”中國社會科學院農(nóng)村發(fā)展研究所所長張曉山認為，農(nóng)民可以直接和市場進行對接，把很多中間環(huán)節(jié)的費用省去了，相對來說農(nóng)民在交易中的地位得到了加強。不難發(fā)現(xiàn)，東風村還創(chuàng)造了很多社會價值，一個是“農(nóng)二代”就業(yè)問題，一個是市場經(jīng)濟時代農(nóng)村如何走向現(xiàn)代化的問題——有尊嚴地走向市場經(jīng)濟。更難能可貴的是，這條路是農(nóng)民在自主創(chuàng)新中形成的，并不是來自政府的行政命令、干預等手段。這一切的核心，是返鄉(xiāng)知識青年，是知識。

在英國，在日本，在中國臺灣地區(qū)，都曾在工業(yè)化和城市化后開展轟轟烈烈的新鄉(xiāng)村運動，其特點都是返鄉(xiāng)知識青年起主導作用。一批又一批知識青年告別城市的繁華，回到故鄉(xiāng)，帶領鄉(xiāng)民謀發(fā)展，讓鄉(xiāng)村再生，再造魅力新故鄉(xiāng)。東風村亦具備了這個核心特征。汪向東說，東風村要成為網(wǎng)絡時代的“小崗村”，讓它為中國農(nóng)民下一步的發(fā)展樹立一個新標桿。不過，孫寒們并不希望成為“小崗村”，他們想打造的是一個“永續(xù)發(fā)展，欣欣向榮”的東風村。孫寒們能不能夢想成真？路在腳下，事在人為。

第四篇：寒假社會實踐調(diào)研報告

寒假社會實踐調(diào)研報告

時光荏苒，流水淙淙，伴我成長，期待已久的寒假生活終于來臨了。作為新一代的大學生，我怎能揮霍自己短暫的青春？雪花飛舞，那是大地燃燒著的激情。風華正茂的莘莘學子擁有著絢麗的青春年華。都說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，無法忍受暴風雨的洗禮；都說菁菁校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。走出校園，踏上社會，潑墨揮毫，我們也能獨自為自己書寫一份滿意的答卷！

當代，知識教育已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要，素質教育逐漸成為重要的一部分。在注重素質教育的今天，社會實踐活動作為促進學生素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受各個機構的高度重視。社會實踐活動是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是教育走向課堂外的一種延伸，是一種靈活的育人方法，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于我們當代大學生接觸社會，認識社會，了解社會。同時，實踐也是我們學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務社會、感恩社會、回報社會的一種良好形式。學校就猶如一個小小的社會，我們已經(jīng)不再是大樹底下那種不能經(jīng)受風吹雨打的嬌嫩花朵，通過社會實踐的磨練，我們能夠深深地認識到社會實踐是一筆價值連城的財富。其實，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能為我們?yōu)榻窈笞叱鲂ｉT，踏進社會創(chuàng)造良好的條件、打下堅實的路基；才能使我們學有所得、學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)當代大學生的自身價值。朱自清先生曾說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們做到了不唯上，不唯書，只為實，知行合一，我們創(chuàng)造的社會價值財富才能像泉水那樣源源不斷。

在“走基層 看變化 學習宣傳黨的十八大精神”為主題的寒假社會實踐活動中，我緊跟著黨的步伐，就胡錦濤同志“經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展人民生活水平顯著提高文化建設邁上新臺階社會建 1

設取得新進步”的十八大工作報告作出了簡單的調(diào)查與深刻的思考，從中接觸了社會，認識了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。

一、經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展人民生活水平顯著提高

我從小生活在農(nóng)村，對農(nóng)村的經(jīng)濟變化是看在眼里，記在心里。記得小時候，村子里很窮，住的是低矮的小屋，走的是泥濘不堪的“水泥路”，穿的是小布褂、金剛鞋，吃的是五谷雜糧，只有在逢年過節(jié)時能吃上大魚大肉，穿上新衣新鞋，這些天是我們最開心的日子了。村子里沒有汽車，出行都靠自行車，十里八鄉(xiāng)的才只有幾臺彩色電視機，家里根本就沒有電飯煲、吹風機等常用家電，更別提電腦這些高科技產(chǎn)品了，直到上了中學，我們這些鄉(xiāng)下孩子才開始認識并了解電腦。可是，自從十七大以來，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是今年放假回家，家鄉(xiāng)又發(fā)生了不小的變化。

一進村，映入眼簾的就是整齊劃一的青磚小洋樓，靚麗的瓷磚，耀眼的色彩，在陽光下散發(fā)出幸福的光芒。各種電動自行車，摩托車，甚至是小轎車在平坦的小道上忙碌的穿梭著。村子里還裝上了路燈，不僅方便了行人，還給農(nóng)家小院增添了幾分色彩。家里頭家電多起來了，什么電飯煲，電磁爐，煤氣灶，大彩電，樣樣齊全，大多數(shù)家庭還安裝起了空調(diào)。現(xiàn)在，我們也能隔三差五的吃上大魚大肉了，也能睡上夢寐以求的席夢思了，閑暇之余，還能在家卡拉OK,日子是越過越滋潤，農(nóng)家人臉上不時展現(xiàn)出燦爛的笑容。

城鎮(zhèn)化水平明顯提高，城鄉(xiāng)發(fā)展協(xié)調(diào)性加強，進些年，我們家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)還聯(lián)手創(chuàng)辦了“脫貧致富生態(tài)草莓自摘園”，接納來自各地的游客，開展“自駕游、農(nóng)家樂”的活動，在建設社會主義新農(nóng)村的同時，自家的錢袋也鼓了起來。

二、社會建設取得新進步

在共產(chǎn)黨的領導下，基本公共服務水平和均等化程度顯著提高。農(nóng)家小院中新增了許多健身器材，為老年人的鍛煉和健康提供了良好的設施基礎。街道還設立了乒乓球室，籃球場地，極大激發(fā)了全民鍛煉的熱情。

教育事業(yè)迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)免費義務教育全面實現(xiàn)。孩子們可以安

心讀書學習了，不用再為學費而發(fā)愁。個別未完成學業(yè)的孩子也重返校園，他們個個躊躇滿志，誓為中華之崛起而讀書！這是提高我國國民素質和科技文化水平的創(chuàng)舉，深受老百姓的支持！

社會保障體系建設成效顯著，城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險制度全面建立，新型社會救助體系基本形成。全民醫(yī)保基本實現(xiàn)，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度初步建立。每村都有獨立的衛(wèi)生室，設施較為完備，工作人員還定期免費為村民體檢，親自上門治病。城鄉(xiāng)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度解決了農(nóng)民看病難、醫(yī)藥貴的問題，讓農(nóng)民有病放心治，大膽治。各種保障體系得到了較好的實行，農(nóng)民有多種補貼，極大調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)、生活、勞動創(chuàng)造的積極性。

三、文化建設邁上新臺階

為了積極響應推進社會主義文化的大發(fā)展和大繁榮，村黨支部還專門設立了“表演組”，我很榮幸的成為了其中的一員。這支隊伍定期開展多種豐富多彩的文化活動，舞龍獅鬧新春、中秋燈迷會，她是農(nóng)民的舞臺，誰都可以參與，給傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展搭建了平臺。在除夕前，還有書法愛好者弄墨送春聯(lián)，這種文化活動，在發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，又增添了年味，這才叫過年呢。

徐州是兩漢文化之都，又是三大戰(zhàn)役---淮海戰(zhàn)役的遺址，自古以來還是兵家必爭之地，政府利用這一文化資源，將經(jīng)濟與文化相結合，推動了文化產(chǎn)業(yè)的興盛和發(fā)展，使文化在經(jīng)濟中繼承和發(fā)展，使經(jīng)濟在文化中增長。當我訪問村里的叔叔、阿姨和爺爺、奶奶相關的看法時，他(她)們無不拍手稱贊，鼎力支持，可謂看在眼里，樂在心里。

四、調(diào)查中存在的問題

經(jīng)過九十多年艱苦奮斗，我們黨團結帶領全國各族人民，把貧窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復興展現(xiàn)出光明的前景，對黨和人民確立的理想信念倍加堅定、對黨肩負的歷史使命倍加清醒，這是我們有目共睹的，但是，在我借此機會宣傳黨的十八大精神與知識的同時，也有一些村民說出了面臨的困難與問題。

十七大以來的五年，是我們在中國特色社會主義道路上奮勇前進的五年，就業(yè)問題確實得到了很好的處理，也有可觀的效果，村民還是心中忐忑，提出了幾點建議與意見，我結合胡錦濤同志的講話進行了整合：

① 推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導勞動者轉變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。加強職業(yè)技能培訓，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強就業(yè)穩(wěn)定性。

② 健全人力資源市場，完善就業(yè)服務體系，健全勞動標準體系和勞動關系協(xié)調(diào)機制，加強勞動保障監(jiān)察和爭議調(diào)解仲裁，構建和諧勞動關系。特別是農(nóng)民工工資拖欠問題時有發(fā)生，政府應加強這些方面的立法和監(jiān)督。

通過這次的社會實踐活動，雖然沒有發(fā)揮我會計專業(yè)的技能，但我逐步的了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中逐漸找到并認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己的未來有了一個正確的定位，增強了自身能力知識并將之與社會相結合的信心和毅力。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，這更有助于即將走進社會的我們提早走進社會、認識社會、適應社會。在本次的社會實踐中，我汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，懂得了什么是“堅持走人民群眾的路線”，體味了“為人民服務”的真諦，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長、成才的正確之路。與此同時，鍛煉了自己，也為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

短短的“走基層看變化學習宣傳黨的十八大精神”為主題的寒假社會實踐活動，不但傳遞了十八大的溫情，在大大培養(yǎng)了我們大學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的同時，又進一步加強和提升了我們大學生思想政治素質。這是一次寶貴的經(jīng)歷和鍛煉，我會以此為起點，以后更加勤奮學習，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

院系： 信息服務學院專業(yè)：會計

姓名：唐北平班級：61242P

學號:61242P362013年1月至2月

第五篇：寒假社會實踐調(diào)研報告

江南大學醫(yī)藥學院2012年寒假社會實踐調(diào)研報告

2012年寒假社會實踐調(diào)研報告

本次假期實踐我開展就業(yè)調(diào)研活動，進行了職業(yè)生涯設計，到各企業(yè)單位進行了社會實踐調(diào)查。

2012年應屆生畢業(yè)就業(yè)形勢

人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人尹成基在20日召開的新聞發(fā)布會上說，2012年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達2500萬人，比“十一五”時期的年均數(shù)多100萬人，就業(yè)形勢依然嚴峻。他說，去年我國實現(xiàn)了城鎮(zhèn)新增就業(yè)1221萬人，屬歷年最高。但2012年就業(yè)形勢依然嚴峻。首先，就業(yè)總量矛盾和結構性矛盾依然非常大。2012年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達2500萬人，其中高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人，是本世紀初的6倍多。

另外結構性矛盾更加突出，招工難和就業(yè)難并存。不僅技術工人短缺，普通工人也短缺。根據(jù)監(jiān)測，這種就業(yè)難和招工難并存的現(xiàn)象更加趨于常態(tài)化，而且有從沿海向內(nèi)地蔓延的趨勢。同時，經(jīng)濟形勢的不確定性對就業(yè)影響加大。2012年，國際國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的不確定因素可能會對就業(yè)產(chǎn)生影響。

●就業(yè)形勢好,但仍未迎來春天

雖然利好消息不斷，但是大學生就業(yè)的春天并沒有來臨。盡管復蘇和回暖是整個人才市場的主基調(diào)，但由于受到客觀經(jīng)濟環(huán)境的影響，人才市場的回升趨勢仍未達到2007年的巔峰狀態(tài)。對于2012年畢業(yè)的大學生來說，既不能因為就業(yè)形勢轉好就觀望徘徊、待價而沽，以至于錯過最好的就業(yè)機會；也無需因為龐大的就業(yè)人群而誠惶誠恐、望而卻步，對就業(yè)持消極悲觀態(tài)度。

●2012大學生就業(yè)的三大問題

據(jù)大學生就業(yè)壓力管理論壇發(fā)布的《2012中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告》顯示，在專科學歷和本科學歷人群中，接受零月薪的人數(shù)比例相對較高，分別為18.5%和20%；同時，碩士和博士學歷的被調(diào)查者中也有一成以上的人明確表示接受零月薪。這一數(shù)據(jù)讓即將踏出校門的大學生惶惶不安。對此，前程無憂網(wǎng)市場部經(jīng)理王劍提醒大學生，可以通過一些社會實踐或者從自己的學長那里了解行業(yè)需求情況，不要被一些不利消息擊垮而喪失就業(yè)信心。

如果說“零月薪”造成畢業(yè)生的求職心理障礙，那么“文理不均衡就業(yè)”則是2012年底出現(xiàn)的最大問題。前程無憂《2012年全國高校大學生就業(yè)狀況調(diào)研報告》指出，本科生就業(yè)率最高的熱門專業(yè)集中為理工類專業(yè)，就連碩士畢業(yè)生也存在理工類專業(yè)的就業(yè)率高于文科類專業(yè)的現(xiàn)象。文科生就業(yè)難的現(xiàn)象，直接導致了大量文科畢業(yè)生在就業(yè)時淡化專業(yè)概念，大范圍撒網(wǎng)，以求得一份工作的消極心態(tài)。而這種“學不能用”的現(xiàn)象，則會讓更多學生從心底吶喊“這大學上有何用？”

江南大學醫(yī)藥學院2012年寒假社會實踐調(diào)研報告

近日，前程無憂論壇針對“大學無用論”的話題，對應屆生和已工作的在職者進行調(diào)查，結果顯示應屆生中有76%受訪者認為“大學白上了，什么也沒學到”，而在職者中有70%的受訪者表示“上大學確實沒有用”。學歷貶值的現(xiàn)象，不僅需要大學生進行轉變觀念的反思，同樣也拷問了現(xiàn)如今高校的教學內(nèi)容和教育方式。

●2012大學生就業(yè)的四個新現(xiàn)象

相對往年，2012年的大學生就業(yè)市場上既存在如上所述的老問題，也出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象。首先，國企成新寵，外企追捧程度下降。根據(jù)前程無憂人力資源調(diào)研中心在2012年對應屆生調(diào)查的相關數(shù)據(jù)顯示，有34%的應屆生最想去國營/事業(yè)單位工作，高出外資（歐美）企業(yè)8個百分點，位居第一位。物價上漲導致生活成本增加，而外企薪資卻變化不大，甚至

有個別外企還在一定程度上縮減薪資；相比較而言，近幾年公務員和壟斷性國企的福利待遇卻在不斷地改善。福利好、待遇高又有穩(wěn)定性，這些誘惑當然會促使大學生改變擇業(yè)方向。

其次是退出一線城市，部分學子回鄉(xiāng)發(fā)展。和多年來“奔向北上廣”趨勢不同，2010年很多大學生主動選擇去二、三線城市就業(yè)。在大城市房價居高不下、生活壓力持續(xù)增長的情況下，選擇“逃離北上廣”也是比較務實、比較理性的選擇。

三是盛行“拼爹游戲”，靠父母找份好工作。有“關系”可走，有“后門”可進，現(xiàn)如今已成為大學生進入社會的資本。據(jù)調(diào)查，按照就業(yè)影響因素從重到輕的排列順序，列前三位的分別是“工作能力強”、“有相關實習和工作經(jīng)歷”和“學歷層次高”，而“親戚的幫助”只排在第9位。所以，在實際工作中大學生的就業(yè)競爭力主要體現(xiàn)在學識和能力方面，僅憑關系也是不可靠的。

經(jīng)過以上種種社會實踐活動，我深切的體會到了就業(yè)競爭的激烈，也發(fā)現(xiàn)了應該提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。