第一篇：關于申請結構力學畢業前補考的報告
關于07級學生結構力學補考申請的報告
尊敬的教務處領導：
我院現有2007級張閣等15位畢業班同學結構力學未能通過，不能順利畢業，其具體情況如下：
（1）結構力學培養方案的變更
2007級培養方案中，結構力學為結構力學Ⅰ與結構力學Ⅱ兩門課程，2008級培養方案更改為結構力學一門課程。學生在系統中參加2010-2011-1期末補考補考報名成功且繳納了補考費，但教務系統默認只能安排本學期所開課程的考試（即課程名稱完全一致），故造成了該15位同學雖報名成功但未能參加考試，比其他課程少了一次補考機會。
（2）學生新系統的理解不透。
由于培養方案的變更，未能參加上學期的補考，該15為同學以為不需要重新補考報名，只需要憑借之前的準考證就能參加本學期期初畢業清考，故因準考證無效又未能參加本次清考。
（3）院教務辦老師未能盡到詳細告知的責任。
由于教務系統的更換導致報名程序的調整，本院教務辦老師只盡到基本告知的責任，對于特殊情況并沒有予以強調，對學生產生的誤解負有一定責任。
因為結構力學課程未能通過，本院的15位同學不能順利畢業，他們之中大多數都已簽訂工作，如果不能按時拿到雙證就意味著將失去工作，并且還牽涉到違約問題，鑒于以上原因，請求教務處在本學期末安排一次結構力學的補考機會。
請予以批準
土木學院教務辦
2011年5月24日
第二篇：佛大c語言畢業前補考
46題18分，47題10分，48題12分。49-53填空題3分，紅色字答案。其他1分。答案基本都是正確的，祝好運！
1.表示關系x<=y<=z的c語言表達式為(C)。A.(X<=Y<=Z)B.(X<=Y)AND(Y<=Z)C.(X<=Y)&&(Y<=Z)D.(X<=Y)&(Y<=Z)
2.若變量x和y均為整型，且x=y=1，則表達式y+=x+1的值為(A)。A.3 B.2 C.1 D.無正確結果
3.關于if后面一對圓括號中的表達式，敘述正確的是(D)。A.只能用關系表達式 B.只能用邏輯表達式
C.只能用關系表達式或邏輯表達式 D.可以使用任意合法的表達式
4.以下不正確的if語句是(D)。A.if(a
5.feof(fp)函數是用來測試fp所指的文件是否結束，如果文件結束，則feof(fp)返回的值是（B）：
A.0 B.1 C.NULL D.以上答案都不對
6.在對文件進行操作時，讀文件的含義是(B)： A.將內存中的信息存入磁盤 B.將磁盤中的信息輸入到內存 C.將CPU中的信息存入磁盤 D.將磁盤中的信息輸入到CPU
7.調用fopen函數打開一個文件失敗時，函數返回的值是（C）： A.-1 B.EOF C.NULL D.1
8.假設有兩個字符數組a[80]，b[80]，則正確的輸出語句是(D)。A．puts(a,b);B．printf(“%s %s”,a[],b[]);C．putchar(a,b);D．puts(a);puts(b);
9.對定義“int a[2];”的正確描述是(B)。A.定義一維數組a，包含a[1]和a[2]兩個元素 B.定義一維數組a，包含a[0]和a[1]兩個元素
C.定義一維數組a，包含a[0]、a[1]和a[2]三個元素 D.定義一維數組a，包含a(0)、a(1)和a(2)三個元素
10.以下運算符中，優先級最高的是(B)。A.!B.[ ] C.++ D.%
11.在引用數組元素時，其下標表達式的類型必須是(B)。A.字符型 B.整型
C.整型或字符型 D.整型常量
12.x為int型變量，執行以下語句后，x的值為(B)。x=10;x+=x-=x-x;A．10 B．20 C．30 D．40
13.若有輸入語句“scanf(”%d,%d,%d“ ,&x,&y,&z);”，欲使x的值為10，y的值為20，z的值為30，則正確的輸入應為(C)： A.10 , 20 ,30〈回車〉 B.10 20 30〈回車〉 C.10,20,30〈回車〉
D.10〈回車〉20〈回車〉30〈回車〉
14.有以下程序： void main(){;;;} 程序運行后的結果是(D)： A．編譯時有警告錯誤 B．編譯時有語法錯誤
C．編譯沒有錯誤，但是運行時出錯 D．程序正常運行，但是無任何輸出
15.C程序中，合法的關鍵字是(A)： A.int B.integer C.Int D.Integer
16.在C程序中，不合法的浮點型常量是(A)： A．3.4E2.5 B．.456 C．0.820000 D．100.3e5
17.While 語句中循環結束的條件是while后面表達式的值是(A)。A.0 B.1 C.-1 D.非0
18.C語言中while和do-while循環的主要區別為(A)。A.do-while的循環體至少無條件執行一次
B.while的循環控制條件比do-while的循環控制條件嚴格 C.do-while允許從外部轉到循環體內 D.do-while的循環體不能是復合語句
19.有以下程序段： int t=0;while(t=1)t--;while循環執行的次數是(C)。A.一次也不執行 B.只執行一次 C.無限次 D.執行2次
20.執行循環語句“for(i=1;i<10;i++)a++;”后，變量i的值是(B)A.9 B.10
。C.11 D.不確定
21.已經有以下函數定義： fun(char a){ printf((“a=%cn”, a);} 該函數的返回值類型是(C)。A．void B．char C．int D．不確定
22.以下關于函數調用的描述中錯誤的是(B)。A．實參可以是常量、表達式或有確定值的變量 B．實參和形參共用同一內存單元 C．實參和形參的類型、個數必須一致
D．只有發生函數調用時，系統才為形參分別存儲空間
23.以下正確的描述是(B)。
A．函數的定義可以嵌套，但函數的調用不可以嵌套 B．函數的定義不可以嵌套，但函數的調用可以嵌套 C．函數的定義和函數的調用均不可以嵌套 D．函數的定義和函數的調用均可以嵌套
24.以下敘述中正確的是(A)。
A．在C語言中靜態變量在未賦值時，其值為0 B．在C語言中任何變量在未賦值時，其值為0 C．外部變量在程序的任何函數中均有效
D．函數中任何一個局部變量均無法保留上一次調用時的運行結果
25.設有以下宏定義： #define N 3 #define Y(n)((N+1)*n)則執行語句：z=2*(N+Y(5+1));后，z的值為(B): A．出錯 B．48 C．54 D．42
27.下面程序運行時，如果從鍵盤上輸入3,5<回車>，程序輸出的結果是（C）。void main(void){ int a,b,*pa,*pb;pa=&a;pb=&b;scanf(“%d,%d”,pa,pb);*pa=a+b;*pb=a+b;printf(“a=%d,b=%dn”,a,b);} A.a=13,b=13 B.a=8,b=8 C.a=8,b=13 D.出錯
26.設有定義：int n1=0, n2, p=&n2, q=&n1;，以下賦值語句中與n2=n1;語句等價的是（A）。A.*p=*q;B.&q=&p;C.p=&n1;D.p=q;
28.以下程序的運行結果是：（A）。void main(void){ struct num { int x;int y;}cnum[2]={1,3,2,6};printf(“%dn”,cnum[0].y/cnum[0].x*cnum[1].y);} A.18 B.12 C.6 D.1
30.有如下定義： struct date { int year,month,day;};struct person { char name[20];char sex;struct date birthday;} a;對結構體變量a的出生年份賦值時，下面正確的賦值語句是：（C）。A.a.year=2010;B.birthday.year=2010;C.a.birthday.year=2010;D.year=2010;
29.若定義了
struct num { int a;int b;}d[3] ={{1,4},{2,5},{6,7}};則執行printf(“%dn”,d[2].a* d[2].b/d[1].b);語句的輸出結果是：（C）。A.2 B.2.5 C.8 D.8.4
31.sum,average,_total,li_ling,1A都是合法的標識符。（×，第一個必須為字母或下劃線）
32.在程序當中有兩條語句：int i=0737；printf(“i=%d”,i)；
顯示器上出現的結果為 i=737（錯，榮榮測試為479，書上說以0開頭的數是八進制）
33.語句：printf(“%X”,12);的輸出結果是C。（對）
34.宏替換不占用運行時間，只是簡單的字符替換。（對）
35.struct stu { int num;‘ char name[10];float score;} struct stu a;以上結構體變量的定義是正確的。F（找不到）
36.結構體變量和共用體變量都可以在定義的時候初始化。（錯）
37.若用數組名作為函數調用的實參，傳遞給形參是數組首元素的地址值。T
38.在C語言中簡單變量作為函數參數時，實參和與其對應的形參共占一個存儲單元。（錯，形參是虛擬的）
39.在C語言中，對文件讀/寫之前，該文件必須已經存在，否則會出錯。F
40.在對文件進行操作的過程中，若要求文件的位置回到文件的開頭，只能調用函數rewind。T
41.設x、y、z和k都是int型變量,則執行表達式:x=(y=4,z=16,k=32)后,x的值為4。（錯）
42.若已知a=10，b=20，則表達式!a*b的結果為1。（錯）43.設有int x=11;則表達式(x++*1/3)的值是3。（對）44.有一個函數定義如下： fun(int x){ int p;if(x==0||x==1)return(3);p=x-fun(x-2);return p;} main()函數中代碼如下： printf(“%dn”,fun(10));程序輸出結果是7。（錯）
45.用do-while語句構成循環時，在while后的表達式為0時結束循環。（對）46編寫判斷一個數是否為素數的函數fun()，并在主函數調用該函數輸出200以內的所有素數。
#include
if(fun(x))
printf(“%5d”,x);
printf(“n”);} int fun(int m){ int i,n,flag=1;n=sqrt(m);for(i=2;i<=n;i++)
if(m%i==0)
flag=0;
return flag;}
47.打開c:CAAData47中的源程序文件pg105.cpp,補充程序使得程序運行時完成以下功能：輸入x的值，按照函數：
x(x<1)y= 2x+7(1<=x<10)3x-5(x>=10)
輸出y的值。并以原文件名保存（不得刪除原文件中的注釋內容，否則該題不計分）。#include
48.打開c:CAAData48中的源程序文件pg207.cpp,補充程序并以原文件名保存（不得刪除原文件中的注釋內容，否則該題不計分）,使得程序運行時完成以下功能：請在主函數中將二維數組的9個元素初始化為以下值： 8 6 4 2 1 9 7 5 3
#include
49.下面程序輸入一個字符串，輸出其中所出現過的大寫英文字母．如輸入字符串 “UKSDYckjsjsjJSJJD”；應輸出“UKSDYJ”。按程序功能填空。#include