第一篇：中國大學生創業園(海珠園區) - 共青團廣東工業大學委員會

附件一：

中國大學生創業園(海珠園區)

暨廣東大學生創業孵化(海珠)基地介紹

一、宗旨和定位

關注和幫助大學生就業與創業，是建立和諧社會的一個重要內容之一。鼓勵大學生創業有利于促進科技創新與有效提高科學技術水平，在繁榮經濟的發展過程中不斷擴大就業機會，有利于創新人才的培養。在共青團廣東省委、廣州市高技術就業服務中心的指導下，廣州市海珠區科技產業基地利用自身擁有的資源和優勢，建立“中國大學生創業園海珠園區”和“廣東大學生創業孵化(海珠)基地”。首期選址在海珠區新港路中山大學西門旁邊的中大海珠科技綜合樓內開辟大學生創業專用場地，其宗旨是整合各類資源，搭建大學生創業實踐的指導、服務、交流平臺，在為廣東各高校的大學畢業生創業提供一個良好的場地環境、創業指導和培訓等相關服務的同時培育和發現優質的科技經濟項目和高素質的創新人才。

二、首期孵化場地功能

首期場地設在海珠中大科技綜合樓13A層，整層建筑面積約1200平方米作為首期大學畢業生的創業場地。以后在科技產業基地敦和園區(廣州市海珠高新技術創業服務中心)新建大樓里或其他合適的地方再安排后續場地逐步擴大規模。

(一)公共服務區。建筑面積100平方米管理服務、公用復印機，傳真機。

(二)孵化區建筑面積約1100平方米，間隔成使用面積10-15平方米的工作間，可提供近50個工作間，每工作間配備辦公桌椅，資料柜，電話并預留網絡端口。

(三)培訓交流區，依托科技產業基地各園區的配套會議室。

三、入駐創業的基本條件

(一)在大學本科畢業四年以內，碩士生以上畢業三年以內的創業者。擁有成熟項目的在校大學生和大專畢業五年以內的畢業生均可提出申請；

(二)簽訂入駐協議起三個月內必須注冊成立公司，且法定代表人及最少有

一方股東須為符合入駐資格的大學生創業者。公司的主要人員應以大學畢業生為主。

四、提供的服務和優惠措施

(一)免費的常規服務

1、三個月到一年10-20平方米使用面積的辦公場所； 個別項目經評審后可延續一年。

2、日常辦公設備: 辦公桌椅(3套以下)，文件柜(1個)，電話(1臺)；

3、提供傳真機，復印機使用服務；

4、提供辦理大學生創辦企業各類證照、項目包裝策劃、推薦申報、信息等服務，協助落實有關優惠政策。

5、入園創業滿一年后，可根據項目成長的情況，向科技產業基地園區推薦發展，（二）創業輔導培訓

1、創業心態培訓：讓創業者對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備；

2、創業知識培訓：包括企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的知識。

3、創業經驗培訓：組織通過媒體、商界人士和創業見習等；

4、創業資金管理培訓：包括融資和日常資金管理等方面。

（三）項目申報、投融資服務

1、積極爭取省、市、區有關單位對大學生創業的優惠扶持措施；

2、對好的項目為其向省、市、區政府相關部門、社會基金、相關企業以及金融機構等爭取創業孵化、扶持資金。

五、運作模式

（一）建立大學生創業服務平臺；

（二）與高校共建。引入大學的指導、培訓和管理功能；

（三）成立大學生創業促進社會，并作為獨立機構運作，管理大學生創業園區。

第二篇：共青團中原工學院委員會關于促進大學生就業創業工作實施意見

共青團中原工學院委員會文件

中工團委?2010?1號

共青團中原工學院委員會

關于促進大學生就業創業工作實施意見

為貫徹團中央下發的《關于貫徹落實共青團促進大學生就業創業工作電視電話會議有關事項的通知》，以及團省委下發的《關于建立共青團“青年就業創業見習基地”的指導意見（試行）》，校團委針對促進大學生就業創業工作，提出了若干具體實施意見，以切實落實上級有關精神，找準服務切入點，不斷探索新的工作方法和途徑，為促進大學生就業創業搭建新的廣闊平臺。具體實施意見如下：

一、加強就業創業工作調研，把握工作主動性

為了全面、準確掌握大學生就業創業狀況，了解大學生的思想動態，為開展大學生就業創業工作提供有力依據，團委將定期2-

發動各大院（部）力量，通過實地考察，選擇落實一批社會責任感強、管理規范的用人單位作為我校畢業生就業見習基地。

在見習基地的設立上，嚴格程序，按照《畢業生就業見習基地申辦審核管理辦法》，嚴格把關，保證選取一批高質量的見習基地。

在見習基地的管理上，一方面保證做到合理設置見習崗位，按照專業對口、學以致用的原則，為畢業生提供見習崗位。另一方面將我校畢業生見習與見習單位的人才隊伍建設相聯系，在溝通設置見習崗位、安排見習學生時，充分考慮該單位的人才需求和產業發展需要，輸送相應專業和特長的學生見習，做到有的放矢，保證見習期滿的畢業生盡可能多的被留用。

2.積極聯系高層次見習單位，為學生搭建更優質的就業平臺 校團委將充分利用團委新網頁功能，及時發布見習崗位信息，定期舉辦畢業生就業見習交流會，積極聯系高層次見習單位，邀請他們來我校舉辦相關講座及宣講會，極力促成更多的大型企業和事業單位加入到我校的見習基地建設中來。

并且，通過有側重性、有針對性地向各類大型企業和事業單位反饋我校優秀畢業生信息，來力邀來這些企事業單位到我校挑選見習生，在我校掛牌并與我校建立長期合作關系。以此營造多企業、多單位參與我校畢業生就業見習工作的龐大陣營、構建多企業、多單位關注我校畢業生人才信息的良好氛圍。

三、關注學生干部群體的就業工作

校團委將切實立足于高校學生干部這一群體的實際情況，通過定期召開畢業班學生干部就業工作會議，開展針對學生干部的專題講座和培訓等途徑，使學生干部們在得到有針對性的就業信息的同時，帶頭樹立科學的擇業觀與就業觀，充分發揮高校學生干部在就業中的優勢。

與此同時，通過在日常工作中對學生干部管理能力、處事能力、溝通能力、應變能力的有意培養與鍛煉，以及通過定期開展的工作情況總結，讓學生在干部工作中不斷吸收經驗教訓，獲得經歷與成長，提升學生干部群體的綜合素質，使學生真正在能力上，思想層次上，道德品質上成為“準精英”。讓他們在與同齡人競爭時更有實力，更有自信。

四、積極主動，多管齊下，重視學生自主創業能力培養

1.以“挑戰杯”創業計劃大賽為龍頭，培養大學生創業素質。加大學生創業服務的力度，高度重視“第二課堂”工作的開展。

以“挑戰杯”競賽為龍頭，努力將各種學生學術科技創新和創業計劃競賽滲透到服務大學生就業創業的各個環節。繼續在校內積極組織舉辦“管理之星”等一系列學生課外科技作品競賽活動，多開展投入資金小、技術要求少、好操作、易開展的創業項目。并且積極走向校外，尋求和拓展競賽活動項目，聯系、組織學生報名參加校外如“河南省創新創業大賽”等的一系列大學生創業大賽等活動，以切實推動大學生就業創業能力。

2.積極開展“SIYB創業培訓項目”，提升大學生創業能力-4-

“SIYB創業培訓項目”是中國勞動和社會保障部和國際勞工組織聯合在我國推出的合作項目，目標是消除貧困和創造就業，幫助創業者創辦和經營自己的企業，并在此過程中為他人創造就業機會。該培訓專幫助微小企業發展，促進就業開設，其專門研究開發的一系列創業培訓課程，具有培訓周期短、參與程度高、培訓方式靈活、實用性強等特點，課程采取“U”字型授課模式，互動性、參與性強，在我國一些省市推行以來，深受前來聽課大學生們的歡迎。

校團委預備在今年的工作中，在校內為我校學生引進“SIYB創業培訓”相關課程，切實加大對我校學生創業的支持和服務力度，充分整合社會資源，逐步建立起一套完整的大學生創業服務體系。該課程受訓學員將通過學習、參觀、座談、交流、素質拓展等多種形式，結合經營管理、市場營銷、法律法規、融資理財等系統全面的創業知識的培訓，并通過短期的培訓，使他們在創業意識、創業技能和創業本領等方面能有一定的提升和飛躍。

3.評選校園創業典型，樹立大學生創業標桿

結合團省委針對大學生自主創業實施的“河南省大學生寒門驕子創業扶持計劃”，在校內挑選出一批優秀創業學生作為“中工創業明星”，加大對他們創業成功事跡的宣傳、推廣力度。通過這些成功個例，給廣大有創業意向的學生以鼓勵，也讓大家通過分享他們的創業經歷，為自己的創業之路提供一些有價值的參考與借鑒。

4.設立創業示范店，搭建大學生創業平臺

針對我校已成功自主創業的學生，計劃通過開設“中工學子創業示范店”，展示、銷售他們自主創業的產品，讓大家對他們的創業項目提高了解，擴大其產品銷售渠道，讓他們的創業活動得到更多的認可與廣泛的支持。

五、開展以就業創業為主體的社會實踐活動

1.在原有的社會實踐形式上，開放思想，創新模式，走出校園，開展以就業創業為主體的社會實踐活動，組建就業創業考察調研小分隊，通過聯系各類企事業單位和我校已建立的就業見習基地，讓學生進入這些單位，就當前企業對大學生能力、素質的需求側重點進行調研，為我校廣大即將步入就業領域的學生提升自我，調整自我以迎合社會需求提供方向。

2.組建若干創業實踐小分隊，面向社會，在學校聯系建立的相應創業實踐場所，就相關項目進行多種形式的創業嘗試活動。選拔專業素質強、管理經驗豐富的教師做團隊的專業指導導師，并配備思想法規教育導師一同對團隊的創業活動進行管理和指導。在實踐中對團隊實施創業教育，營造創業氛圍，扎實創業基礎。讓學生能在面向社會的創業活動中，預演可能遇到的創業困難，從中了解社會現狀，積累創業經驗，建立自己的人脈網絡，完成創業必備素質的原始積累。

二○一○年三月十一日

主題詞：大學生就業創業工作意見

第三篇：2014年廣東工業大學大學生創新創業訓練計劃項目結題驗收標準

2014年大學生創新創業訓練計劃項目結題驗收標準

（試行版）

第一條本科生創新創業實踐是培養學生科學素養、創新精神、創業意識和實踐能力的重要載體，是學生知識、素質和能力教育，創新創業人才培養的重要途徑。為更好地實施大學生創新創業訓練計劃項目,加強我校學生項目組織與管理,保證項目質量,鼓勵廣大師生投入到創新創業實踐教學中特制定本辦法。

第二條驗收標準：

一、國家級創新訓練項目：

1.在國內外期刊公開發表相關學術論文1篇（學生成員為第一作者）；

2.在核心期刊發表相關學術論文1篇（學生成員排名前三。）；

3.獲特級、Ⅰ級、Ⅱ級競賽二等獎及以上獎項；

4.申請發明專利、實用新型專利、外觀設計專利并獲得受理（以獲得申請號為準）；

5.獲得著作版權

6.獲得新增國家級競賽三等獎及以上獎項；

7.項目成員能嚴肅認真地完成項目，其項目成果具備良好的創新性與應用性，能真實反映學生成員實踐創新能力的提高（本條件需項目組提供有力支撐材料，由答辯專家組一致認可）；

達到以上任意條件之一符合驗收標準。

二、省級創新訓練計劃項目：

1.在國內外期刊公開發表相關學術論文1篇（學生成員排名前三。）；

2.獲特級、Ⅰ級、Ⅱ級競賽三等獎及以上獎項；

3.獲ⅢA級競賽二等獎及以上獎項；

4.申請發明專利、實用新型專利、外觀設計專利并獲得受理（以獲得申請號為準）；

5.獲得著作版權;

6.獲得新增省級競賽三等獎及以上獎項；

7.項目成員能嚴肅認真地完成項目，其成果具備較好的創新性與應用性，能真實反映學生成員實踐創新能力的提高（本條件需項目組提供有力支撐材料，由答辯專家組一致認可））；

達到以上任意條件之一符合驗收標準。

注：

1.“新增國家級競賽”、“新增省級競賽”是指不在《學科競賽一覽表（五級制）》內重要國際級、國家級、省級學科競賽，此類競賽由答辯專家組認定。同一競賽獲獎按最高級別獎項計算。

2.發表論文以取得錄用通知或正式刊登為準；專利以取得專利受理號或授權號為準。

三、校、院級創新訓練計劃項目：

驗收標準由學院參照省級標準制定（應低于省級標準）；

四、創業項目驗收標準：

1.創業實踐項目發展歷程（時間為序的大事記，至少是項目每個月的基本進展情況記錄）

2.創業實踐進展情況的分析報告通過項目評審專家審核，同意結題（總結取得進展情況，提出繼續開展的合理計劃；創業實踐活動碰到困難難于繼續的實施的，應進行案例分析，剖析原因。）

3.創業項目注冊實體、同時提供3個月財務運行資料

4.創業項目獲得省級以上創業競賽獎項（提供獎狀）

5.入駐校外創業孵化基地3個月以上

（選項1為必要條件，同時滿足2-5的其中一項。）

第四篇：宛院青字〔2009〕3號共青團南陽師院委員會關于服務大學生就業創業工作的

宛院青字〔2009〕3號

共青團南陽師院委員會

關于服務大學生就業創業工作的實 施 意 見

各團總支：

目前，面對國際金融危機對我國經濟影響不斷顯現的新形勢，就業創業已經成為大學生群體最具體、最迫切、最現實的需求。為了深入貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》、團十六屆二中全會和團省委十三屆四次全會精神，充分發揮共青團組織服務青年、引導青年、組織青年的作用，進一步幫助在校大學生提高就業創業能力，特制定下發此實施意見。

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，高舉促進大學生就業創業的旗幟，建立有效促進大學生就業創業的工作機制，堅持社會化、市場化、項目化運作，以幫助提高大學生就業創業能力，鼓勵他們自主創業為目的，全力服務大學生的就業創業。

二、工作安排

1、建立一批“大學生就業創業見習基地”。要面向社會，在遵循市場機制和社會公益活動為基本原則的基礎上，通過宣講國家政策、尋求雙方共贏、挖掘校友資源等方式，積極爭取相關企事業單位的支持，經雙方協商同意，簽訂共青團“大學生就業創業見習基地合同”。校團委將在上報團省委審核批準的基礎上，按照團中央制定的統一標識對各見習基地掛牌，并在校內通過各種形式廣泛把見習基地的信息對學生公開發布，同時根據崗位要求做好咨詢和報名登記工作，填寫《見習人員登記表》，在和見習企業進行溝通后有序組織大學生參加見習。

2、籌建大學生就業創業資助基金。面向社會，多渠道籌建大學生就業創業資助基金，對通過評審立項的在校大學生創業計劃進行無息幫扶資助，每筆資助款在項目啟動半年后返還校團委，再資助通過評審立項的其他學生的創

業計劃，力求讓有限的基金能夠資助更多的學生，實現滾動式發展，追求效益最大化。

3、舉辦大學生就業創業事跡報告會。3月上旬，校團委將組織往屆成功創業的校友和在校大學生自主創業的典型代表，面向全校學生，舉辦報告會，用他們成功創業的經歷和感悟激勵和鞭策在校大學生，引導廣大學生轉變就業觀念，激發自主創業的積極性和主動性，在全校迅速掀起大學生嘗試就業創業的熱潮。

4、組建大學生就業創業導師團。校團委將積極與學校招生就業處溝通并形成共識，充分挖掘校內外資源，聘請一批專家、學者、教授以及成功創業、在社會上有一定知名度的校友作大學生就業創業指導師，具體為在校大學生就業創業提供咨詢指導服務，并對學生的就業創業計劃進行立項評審。

5、建立大學生就業創業孵化中心，開通大學生就業創業服務熱線，并依托校團委、學生會網站及時發布大學生就業創業信息，建立大學生就業創業檔案，為大學生就業創業提供個性化的跟蹤服務。

6、舉辦大學生就業創業先進個人表彰大會，對成功自主創業的在校大學生進行公開表彰，對其經營的示范店（企

業）由校團委統一命名為“南陽師院大學生就業創業品牌示范店（企業）”并授牌，從而在全校范圍內彰樹典型、示范引領。

三、工作要求

1、充分認識，高度重視。我們要從深入學習實踐科學發展觀的戰略高度，從服務青年、履行團的根本職責的高度，深刻認識當前促進大學生就業創業工作的重大意義，把促進大學生就業創業作為今年全團工作的重中之重，列入重要議事日程，集中力量，克難攻堅，共渡危機，深入、持久、扎實地做好服務大學生就業創業工作。

2、加強領導，精心組織。上述6項工作安排，是校團委認真貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》、團十六屆二中全會和團省委十三屆四次全會精神的重要舉措，也是我校創建大學生就業創業品牌的重要行動，各團總支要高度重視，切實加強領導，精心組織、安排，并結合本學院實際情況進一步拓寬思路，創新載體，務必把促進大學生就業創業工作落實到位。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。各級團組織要積極行動起來，通過懸掛宣傳橫幅、出宣傳展板、張貼標語、舉辦主題團日活動以及廣播、報刊、網絡等多種宣傳手段和方式，開

展廣泛的宣傳發動工作，在全校營造促進大學生就業創業的良好氛圍，使服務大學生就業創業活動深入校園、深入社會、深入人心，贏得廣大師生、社會各界的理解和支持。

4、創新服務，務求實效。各團總支要認真總結開展大學生就業創業活動的經驗做法，根據形式的變化，在服務的理念、內容、方式、手段等方面進行積極的創新，力求做到各具特色，效果明顯，做大做強活動的品牌；要建立和完善服務大學生就業創業的長效機制，突現服務工作的經常化、制度化、項目化、規范化建設。

共青團南陽師院委員會

2009年2月18日