第一篇：三校聯(lián)誼活動策劃終稿

三校聯(lián)誼活動策劃

主辦方：蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院團(tuán)委

西交利物浦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(SCDA)

承辦方：蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院秘書處外聯(lián)部

蘇州科技學(xué)院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑協(xié)會

西交利物浦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(SCDA)城建分會

一、活動目的本次活動，可以增進(jìn)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)與西交利物浦大學(xué)、蘇州科技學(xué)院的聯(lián)系，加深彼此歷史、教學(xué)模式的了解，促進(jìn)學(xué)術(shù)建設(shè)和發(fā)展、培養(yǎng)實(shí)用型人才；也可以促進(jìn)校際間交流，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與發(fā)展。本次學(xué)術(shù)交流既可以使我院學(xué)生體會到其他院校教學(xué)模式的獨(dú)特之處，又可以提高我院學(xué)生自己對學(xué)院及學(xué)院教學(xué)模式的了解。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。蘇州地區(qū)多校交流不僅為促進(jìn)三所高校的發(fā)展與進(jìn)步提供了良好的平臺，使學(xué)生更直接地了解三校在教育上的特色與優(yōu)勢，也強(qiáng)化了學(xué)生對三校專業(yè)授課上異同的理解，取長補(bǔ)短，對學(xué)生在專業(yè)上的進(jìn)一步完善意義深遠(yuǎn)。學(xué)生和教師在交流會中會產(chǎn)生更多的靈感，為未來的學(xué)習(xí)和研究提供更多的研究方向和素材。

此外，活動也可以達(dá)到對外宣傳金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院的效果，提高外界對金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院的認(rèn)知度和我院各個(gè)專業(yè)的知名度。

此次學(xué)術(shù)交流，有助于加強(qiáng)我校與各個(gè)大學(xué)之間的合作，為以后舉辦交流活動積累經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動，我校學(xué)生與西交利物浦大學(xué)和蘇州科技學(xué)院的同學(xué)建立良好的友誼，為以后多校之間的合作創(chuàng)造更多的機(jī)會。

二、活動對象

蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院建筑類,規(guī)劃類學(xué)生蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)學(xué)生

西交利物浦大學(xué)建筑系學(xué)生

蘇州科技學(xué)院建筑規(guī)劃系學(xué)生

以及各校的帶隊(duì)老師等

三、活動時(shí)間

2014年3月16日（周日）

四、活動地點(diǎn)

蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院

五、活動準(zhǔn)備

1.邀請老師以及專業(yè)成績好的大三大四學(xué)長學(xué)姐,并制作介紹學(xué)院的PPT；收集學(xué)長或?qū)W姐的優(yōu)秀畫作10張以及要展示的作品,布置在五

樓畫室.2.請老師給出一個(gè)設(shè)計(jì)題目（在大

一、大二同學(xué)能力范圍內(nèi)）

3.安排參觀小組的介紹員以及解說詞(分為ABCDE五小組，每組3人左右)；

4.申請模型教室鑰匙；1207,1502,1508教室的鑰匙

5.制作宣傳海報(bào)，宣傳活動

6.準(zhǔn)備照相機(jī)。購買活動游戲獎品筆記本，并在其上繪制代表本專業(yè)的畫作。

7.工作人員到現(xiàn)場布置場地，調(diào)試設(shè)備。畫室要擺好作品，設(shè)計(jì)教室要打掃，PPT要提前復(fù)制到教師電腦里，相機(jī)要準(zhǔn)備好，工作人員要到位

8.安排人到二期東門迎接西交及蘇科大同學(xué)到學(xué)院，沿路介紹學(xué)校

9.要和學(xué)校食堂聯(lián)系好中午的吃飯問題。

10.借一些彩色的筆之類

六、活動流程

1.9:30工作人員到現(xiàn)場布置場地，調(diào)試設(shè)備。畫室要擺好作品，設(shè)計(jì)教室要打掃，PPT等材料要提前復(fù)制到教師電腦里，相機(jī)要準(zhǔn)備好，工作人員要到位。派人到二期東門迎接西交利物浦大學(xué)以及蘇科大同學(xué)到學(xué)院，沿路介紹學(xué)校

2.11:00 由我院同學(xué)帶領(lǐng)兩校及藝術(shù)學(xué)院同學(xué)參觀學(xué)院

五個(gè)小組分別帶相應(yīng)的隊(duì)伍參觀，路線如下;

A四樓專業(yè)教室→五樓畫室1508→咖啡吧→模型室→一樓平圖大廳

B五樓畫室1508→四樓專業(yè)教室→模型室→咖啡吧→一樓平圖大廳

C咖啡吧→模型室→五樓畫室1508→四樓專業(yè)教師→一樓平圖大廳

D模型室→咖啡吧→一樓平圖大廳→五樓畫室1508→四樓專業(yè)教室 E一樓平圖大廳→咖啡吧→模型室→四樓專業(yè)教室→五樓畫室1508（附注：參觀過程中，多介紹走廊中的作業(yè)展示。重點(diǎn)介紹各個(gè)地方的特色，介紹者要多主動交流，學(xué)長學(xué)姐要悉心回答問題，新生要與西交大同學(xué)多交流。照相人員注意撲捉精彩鏡頭。注意展示物品的完整。）

3.11:40 參觀結(jié)束,所有人員在1207入座，有工作人員簡單的介紹一下“思路大比拼”活動的設(shè)計(jì)題目。在中午休息的時(shí)候同學(xué)們要思考一下應(yīng)該怎么想，從哪一方面著手，設(shè)計(jì)想法等等。

4.12:00 在安排好的食堂就餐

5.1:20 在學(xué)院1502教室集合，三校相互介紹各自學(xué)校,并進(jìn)行作品展示交流(可以用ppt的形式進(jìn)行),以及禮品互贈

6.1：50 進(jìn)行“混校大評圖”活動，各校的學(xué)生作品混在一起，各自的帶隊(duì)老師可以任意評價(jià)、講解其中的某個(gè)作品。同學(xué)之間也可以相互交流、學(xué)習(xí)。

7.2:45 在1502集合，進(jìn)行上午的“思路大比拼”交流、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以把自己的想法、思路和靈感用任何方法表達(dá)出來，老師可以做點(diǎn)評或做出思路方向的指導(dǎo)。

8.3:30 在短暫的休息之后，在一樓坪圖大廳（或1207教室）開展“交流·建筑·環(huán)境”系列明信片設(shè)計(jì)比賽。比賽時(shí)間為60分鐘，空白明信片由秘書處統(tǒng)一提供。參賽人員由三所不同學(xué)校的人員組成（隨機(jī)抽?。?，大家一起設(shè)計(jì)一個(gè)系列的明信片，反映自己隊(duì)對比賽主題的理解，其中對于陌生人的交流與溝通十分重要。完成后由老師點(diǎn)評，設(shè)置一二三等獎與優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獎品。

9.4:40.三校四院所有同學(xué)在金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院門口合影留念

10.17：00活動場地整理與活動物品回收

七、宣傳方式

1.手繪以及電子海報(bào)張貼宣傳

2.深入班級宣傳

3.通過學(xué)院老師宣傳

八、資金預(yù)算

海報(bào)制作25×4100元

筆記本10×330元

礦泉水53×2106元

A4紙28*128元

總計(jì)264元

九、突發(fā)事件

1.雙方學(xué)生之間由于學(xué)校不同，不敢說話，存在隔閡。

解決：事先向?qū)W生宣傳，鼓勵大家踴躍發(fā)言。同時(shí)，安排外聯(lián)部同學(xué)積極參與，避免冷場。

2.參觀活動影響西交利物浦學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活。

解決：事前向大家發(fā)飛信說明保持安靜等注意事項(xiàng)。每個(gè)小隊(duì)都安排好帶隊(duì)員，參觀線路盡量避開學(xué)生休息和工作的地方。參觀隊(duì)伍在經(jīng)過某些地方時(shí)務(wù)必小聲。

3.參觀過程中秩序混亂，隊(duì)伍散開。

解決：帶隊(duì)員全權(quán)負(fù)責(zé)，并且安排一名助手。隨時(shí)保持與我院活動總負(fù)責(zé)的聯(lián)系，保證隊(duì)員在列。

4.人數(shù)控制

解決：如果人數(shù)超過限制，先與西交利物浦大學(xué)進(jìn)行溝通，在無法增加名額的情況下，先報(bào)先得。并且發(fā)放飛信向無法繼續(xù)報(bào)名的同學(xué)致歉，同時(shí)取下招人海報(bào)。附注1:附注：活動后期：

1、留言墻、話題等收集與整理,并進(jìn)行后期成果展示

2、擬建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺（QQ群、人人小組等），建一個(gè)三校學(xué)生的學(xué)術(shù)交流空間。利用網(wǎng)絡(luò)更好更快的交換各自的信

金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院外聯(lián)中心

2014年3月6號

第二篇：三校聯(lián)誼策劃

三校聯(lián)誼策劃書

2001年12月5號外語系關(guān)于三校聯(lián)誼的策劃書

一、活動背景：

（1）、二、活動的目的及意義：

1、南京各高校同學(xué)提供一個(gè)互相認(rèn)識和了解的平臺，促進(jìn)各校學(xué)生間的交往和聯(lián)系

2、討論學(xué)日常的運(yùn)作及未來的。發(fā)展問題；交友，找工作上志同道合的伙伴和生上活的摯友、知己。

3、鍛煉、檢驗(yàn)、激活、提高各高校系部組織的戰(zhàn)斗力和工作的實(shí)效性；

4、活躍各高校的校園外氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神；體會感受90年代大學(xué)生的樸素、真誠、關(guān)愛……情節(jié)；

5、開創(chuàng)南京高校院系聯(lián)誼的新方式，為以后南京高校的大聯(lián)誼提供一個(gè)最原始的平臺；以后可以成為定制每年定期舉行；

三、活動的名稱：合作交流，學(xué)習(xí)娛樂

四、活動的目標(biāo)、重要性、可行性：

通過聯(lián)誼，增進(jìn)友誼，彌補(bǔ)學(xué)校之間的不足。為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流提供更多的機(jī)會和平臺，同時(shí)帶動各個(gè)學(xué)校外語系之間的交流和認(rèn)識。

五、活動開展：

（一）、開場舞chance(李可馨、王文秀、周安、韋思文)

（二）、歌曲

（1）第一組：楊家源（中北），成雯（南旅）——My heart will go on

（2）第二組：鄧 漢（江城），沈楚楚（南旅）——Empire state of mind

（3）第三組：萬俊豪（中北），陳穎麗（江城）——re words

（4）第四組：樂宇凡（江城），無雙（南旅）——ing the deep

（5）第五組：賈鵬（南旅），武陽（江城）——My love

（6）第六組：陸晨（中北），周安（江城）——Need you now

（7）第七組：高超（南旅），孫楚怡（中北）——Right here right now

（8）第八組：趙歡（南旅），劉洋（中北）——Only girl

（9）第九組：施文華（江城），丁蓉蓉（江城）——I love you

（10）第十組：王李（江城），陳戈竹菲（中北）——Breaking free

（三）、互動游戲穿插：

（1）踩氣球

（2）女生五毛男生一塊

（注：歌曲中也暗含抽獎環(huán)節(jié)）

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

氣球 ：10彩帶： 20

熒光棒：15彩筆：10

手拍：10水杯：10

彩紙：1

5七、活動過程中注意事項(xiàng)：

（一）、對于參加演出的人員指定專門的負(fù)責(zé)人，每場演出之前通知對方做好準(zhǔn)備。

（二）、由于與外校聯(lián)誼同學(xué)們要注意言談舉止，保持良好的精神風(fēng)貌。

（三）、注意現(xiàn)場活動秩序，發(fā)揚(yáng)良好的個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

（四）、活動結(jié)束安排人員清理會場。

八、活動負(fù)責(zé)人參與者：

主席：張洪源

部長：楊慶 竺雨婷

外語系全體干事

第三篇：三校聯(lián)誼活動心得體會

凸洞小學(xué)、織云小學(xué)、三團(tuán)小學(xué)三校聯(lián)誼活動

教師個(gè)人心得體會

2014年10月24日清晨，我校語文教研組成員一行，踏著金秋的腳步，奔向我縣西南邊陲重鎮(zhèn)——高釀鎮(zhèn)，邁入了向往已久的凸洞小學(xué)。凸洞小學(xué)座落在天柱縣境內(nèi)202國道天錦段公路邊。我校尾隨織云小學(xué)迎風(fēng)而至。剛?cè)胄ｉT，一所干凈整潔、安靜祥和、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、山明鳥語的校園即映入了我們的眼簾。

我們一下車即受到了該校領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情歡迎，經(jīng)過學(xué)生身邊時(shí)，一聲聲甜潤真誠的“老師好！”的童聲的招呼，令我們仿佛進(jìn)入了熟悉的樂園，該校經(jīng)過多次更新擴(kuò)建，一幅樸實(shí)的校園風(fēng)光展現(xiàn)在我們眼前。進(jìn)入內(nèi)部，更令我們打開眼界。走廊清潔文靜，墻上總在恰當(dāng)位置呈現(xiàn)出一塊塊內(nèi)容充實(shí)有趣、字跡優(yōu)美、圖文并茂的黑板墻報(bào)。走進(jìn)教室，簡潔、大方，后面繪有一幅引人的文化墻——班報(bào)，搶入眼界。班報(bào)上有教師流暢的筆鋒，有學(xué)生認(rèn)真的描繪，有學(xué)生大膽的創(chuàng)作，有教師淳淳寄語。這墻，這室內(nèi)外，到處閃爍著師生的智慧，師生的默契，總能看見教師勤勞的汗水結(jié)晶，學(xué)生奮進(jìn)的足跡。

接著，在第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)課時(shí)間分別聽了織云小學(xué)蔣麗老師的六年級語文課，凸洞小學(xué)楊勝根老師的四年級數(shù)學(xué)課，三團(tuán)小學(xué)楊小玲老師的數(shù)學(xué)課。在這次教學(xué)觀摩課中，語文老師領(lǐng)著與課師生瞻仰了海邊銅像雕塑，品讀了老人與海鷗的深厚情誼，在動情的樂曲聲中，加上老師聲情并茂的解說，師生幾乎含著熱淚與海鷗一起送別老人。數(shù)學(xué)老師帶著師生逛著商場，用數(shù)學(xué)知識解答了生活中求總價(jià)、求路程，進(jìn)而導(dǎo)出了求單價(jià)、求數(shù)量、求時(shí)間、求速度的解決問題的方法，在讀“資料”中理解了其中的相關(guān)概念，在計(jì)算實(shí)踐中理解、運(yùn)用了數(shù)量關(guān)系。英語教師帶著師生由“商場購物”轉(zhuǎn)入了“美味餐廳”，帶著師生進(jìn)餐廳“點(diǎn)餐”，輕松學(xué)會了“面條”、“湯”、“牛肉”、“雞肉”等英語單詞，一起用新學(xué)單詞熟練“點(diǎn)餐”，享受了一回人間“美味”。在這些觀摩課中，充滿激情、熱情，帶著親切、關(guān)愛的老師們教學(xué)學(xué)生學(xué)會了知識，教給了學(xué)生靈活學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的方法和手段，滲透了對學(xué)生的情感和養(yǎng)成教育。精彩紛呈的課堂展現(xiàn)了學(xué)無定法，教無定法的教育實(shí)踐。正是有這些默默奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的教師們的努力，才能為社會輸送了一批批社會和國家需要的各種建設(shè)者和接班人。

接下來，在織云小學(xué)與凸洞小學(xué)聯(lián)隊(duì)和三團(tuán)小學(xué)的籃球友誼賽中，看出了我們從教者的頑強(qiáng)拼搏的精神，看出了我們同一戰(zhàn)線者們共同的愛好和追求。在不懈的激戰(zhàn)中，釋放了新時(shí)期教師們的激情，燃燒了中青年教師的熱情。在友誼和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的賽場上，我們公平競爭，我們攜手共進(jìn)。這次教研是我們奮進(jìn)的起點(diǎn)，是我們探究的動力。今后我們將繼續(xù)奮斗在教育的第一線，著眼未來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精益求精。為了祖國繁榮，為了民族興盛，我們將繼續(xù)保持滿腔熱情，昂揚(yáng)斗志，在教育的百花園中，做好園丁，培育出更多更優(yōu)秀的祖國花朵。

三團(tuán)小學(xué)教師：黃明燎 2014年10月28日

第四篇：2011三校聯(lián)誼活動策劃案

2011三校聯(lián)誼活動策劃案

時(shí)間：4月16日上午十點(diǎn)在王家灣統(tǒng)一集合。地點(diǎn)：清香園農(nóng)家樂（中途有一段農(nóng)家小道）。

人數(shù)：湖南女子學(xué)院45人、湖南中南大學(xué)31人（男生24人，女生9人）、湖南警察學(xué)院22人，共102人。主持人：各校負(fù)責(zé)人一名。中餐：以分組形式進(jìn)行。共10組。

（按人數(shù)要求自行安排人員）

由于中南大學(xué)同學(xué)會在一點(diǎn)鐘左右到達(dá)，所以其中需要警察學(xué)院同學(xué)前往中南大學(xué)拿部分的食材。吃飯規(guī)則：1女生派出幾名代表做菜，部分同學(xué)切菜，洗菜，端菜（擅長男生可參與）。2 以每個(gè)組男生代表吹氣球比賽，獲勝組可優(yōu)先選擇所喜好的菜。3 每組10個(gè)菜（包含一湯）。

菜譜：各式魚（酸辣、水煮、清蒸）、木耳炒雞、蘑菇炒肉、韭菜煎蛋、青椒炒肉、四季豆炒肉、胡蘿卜炒牛肉、小白菜、生菜、茄子炒豆角、冬瓜皮蛋湯5份、西紅柿蛋湯5份。食材安排：

中南大學(xué)：5條魚(2-3斤一條)、12個(gè)雞蛋、10斤肉、5斤牛肉、木耳1斤、青椒8斤、四季豆5斤、茄子15根

（中個(gè)大小）、西紅柿2-3斤、小白菜4捆、生菜6斤、大蒜2斤、蔥2把、生姜2塊、生粉1包、飲料。

警察學(xué)院：5條魚(2-3斤一條)、12個(gè)雞蛋、10斤肉、5斤牛肉、蘑菇5斤、韭菜10捆、胡蘿卜6斤、冬瓜3斤、皮蛋5-6個(gè)、小白菜4捆、長豆角4捆、大蒜葉2把、蔥2把、孜然1包、雞精1包、植物油一壺。正餐由女子學(xué)院負(fù)責(zé)烹飪及相關(guān)事務(wù)，非正餐由女子學(xué)院提供，如有想吃食品可以提出要求。（備注：因中南上課原因，由警察學(xué)院前往拿食材，為了公平起見，由中南大學(xué)洗碗。）

特別要求：女子學(xué)院其中有一名同學(xué)生日，計(jì)劃在飯前給其一個(gè)驚喜，準(zhǔn)備了蛋糕和花，其中花會讓男生交給她，每組派一個(gè)男生即可。兩校需選好人員，感謝誠心配合。

互動游戲：

1、心心相印，我來比你來猜

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的成語

人數(shù):兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(男生為表演動策劃,女生為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報(bào)名。

2、歌曲接龍

人數(shù)：喜歡唱歌的同學(xué)，然后同學(xué)編號。

游戲規(guī)則：一號先起頭唱一段或者一句歌，2號就必須在30秒之內(nèi)接上1號同學(xué)所唱的歌的最后一個(gè)字（2號同學(xué)唱的歌必須有1號同學(xué)歌詞的最后一個(gè)字，依次往后。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒接上，就要表演一個(gè)小節(jié)目（學(xué)小貓，小狗叫，或做10個(gè)俯臥撐等等）

3、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規(guī)則：當(dāng)場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，（注：不能太過分）

4、認(rèn)識她嗎

自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說XX旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束．還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象．，5、尋寶大行動

游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎．主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎．比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵 ．

6、拼湊零錢

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢．

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上．裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)．請記住動作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊．游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

7、氣球入筐

男女合作為一組，分兩隊(duì)，一隊(duì)大致十組，雙方用背頂住氣球到達(dá)前方指定筐內(nèi)，掉了須從頭開始。

以上游戲僅供參考，如有感興趣活動可以細(xì)化，也可以提出其他有趣活動。

除互動游戲時(shí)間外，其余時(shí)間可自行活動。（例：KTV、桌球、乒乓球、羽毛球、麻將、桌游等）

返程時(shí)間：下午6-7點(diǎn)左右。

希望三所高校有個(gè)愉快的交流過程，及有意義的農(nóng)家體驗(yàn)。

第五篇：三?；顒硬邉潱ňx）

左攸奉賢三?；顒硬邉?/p>

★左攸的理念：讓每一位大學(xué)生體驗(yàn)戶外

★左攸的目標(biāo)：成為每一位大學(xué)生出行的伴侶

★左攸的文化：真誠，互助，感動，歡笑

★活動主題：讓每一位大學(xué)生體驗(yàn)戶外

★活動背景：戶外運(yùn)動在高速發(fā)展，越來越多的人投入到這種新型的出行方式中來；而大學(xué)生由于其自身的局限性，對戶外普遍持有以下的態(tài)度：遙遠(yuǎn)，專業(yè)，不安全，太貴，不確定好玩不好玩。

本著“讓每一位大學(xué)生體驗(yàn)戶外” 的理念，左攸戶外歷經(jīng)三年發(fā)展，通過持續(xù)研究大學(xué)生戶外出行的心理和需求，形成了以“路線、教練、活動”為核心的服務(wù)解決方案，針對性的解決大學(xué)生在體驗(yàn)戶外過程中所遇到的問題，打造安全、實(shí)惠、好玩的戶外活動。

奉賢高校群，主要是以上師大、華理、應(yīng)技大為核心的海灣高校區(qū)，總計(jì)有將近40000人左右的高校在校生；三高校之間的日常交流活動較少，如果有一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)對各方資源進(jìn)行整合，組織開展各種活動柜，必能打造強(qiáng)有力的海灣文化。

★活動目的：了解奉賢各高校同學(xué)對戶外的態(tài)度和出行的需求，并通過開拓適合的路線、培養(yǎng)合格的領(lǐng)隊(duì)和豐富的日?；顒樱瑸閷W(xué)生引導(dǎo)正確的戶外觀念。

★活動項(xiàng)目

一、攝影大賽

【活動目的】：1.通過攝影的方式喚起學(xué)生對大自然和戶外的喜愛和向往

2.讓廣大大學(xué)生對戶外的概念有初步的了解

3.宣傳左攸的理念

【活動主題】：以“我身邊的自然，我身邊的戶外”為攝影主題進(jìn)行比賽

【活動形式】：攝影大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段

預(yù)賽階段，以我“身邊的自然”為主題收集攝影作品，并登陸左攸官網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和投稿。由大賽組委會進(jìn)行評分，作品得分前15位的作者直接晉級決賽。

決賽階段，通過在網(wǎng)站上進(jìn)行戶外概念科普幫助決賽選手理解戶外，然后以“我身邊的戶外”為主題收集攝影作品。選定決賽日舉行“攝影大賽決賽作品分享會”邀請?jiān)u委，所有參賽選手及觀眾參加。分享會上由決賽選手一一上臺介紹自己攝影作品的名稱，靈感，與戶外的關(guān)聯(lián)及本人對戶外的理解等，進(jìn)行展示。然后由左攸戶外進(jìn)行戶外概念的推廣及動員，號召每一位大學(xué)生都來體驗(yàn)戶外。大賽最后由評委及觀眾共同評選出“我最喜愛的作品”。當(dāng)場進(jìn)行頒獎。

【宣傳方式】：初常規(guī)噴繪海報(bào)宣傳外，通過大幅噴繪和網(wǎng)站進(jìn)行參賽作品及獲獎作品展示吸引更多的學(xué)生參與到大賽中來。

【預(yù)期效果及作用】：可以讓每一個(gè)參與到比賽中來的同學(xué)感受到戶外及自然地魅力，同時(shí)吸引一些攝影愛好者為了拍到更好的風(fēng)景而關(guān)注左攸的活動。其次預(yù)

期會為網(wǎng)站帶來每日100的瀏覽.【獎項(xiàng)設(shè)置】待定

【危險(xiǎn)性】零危險(xiǎn)

二、自行車騎行

【活動目的】：1.增進(jìn)大學(xué)生對戶外的理解，發(fā)現(xiàn)戶外就在自己身邊

2.團(tuán)隊(duì)為單位參加，宣傳戶外互助及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念，樹立戶外健康向上的形象

3.在學(xué)生中發(fā)掘戶外愛好者，使其參加到左攸活動中來，并可以挑選為領(lǐng)隊(duì)

【活動主題】：感受海灣騎行，傳承戶外風(fēng)采

【活動形式】：本活動應(yīng)長期頻繁開展

在各高校或奉賢大學(xué)城選出幾位領(lǐng)騎，進(jìn)行騎行組織及安全保障

大學(xué)生可通過俱樂部，網(wǎng)站等方式報(bào)名然后與領(lǐng)騎取得聯(lián)系進(jìn)行

登記。領(lǐng)騎統(tǒng)計(jì)報(bào)名信息并組織碰頭會與隊(duì)員協(xié)商確定騎行時(shí)間及路線。通過騎行讓大學(xué)生感受戶外的魅力，了解戶外知識。騎行須在合適的強(qiáng)度，時(shí)間，路線條件下進(jìn)行。每次騎行后舉行騎行分享會，隊(duì)員介紹自己的心情及收獲，讓更多的同學(xué)加入到其中來

【宣傳方式】：除了傳統(tǒng)的噴繪海報(bào)橫幅宣傳，可進(jìn)行環(huán)校園騎行加大宣傳力度

【預(yù)期效果及作用】：此活動可發(fā)掘大量潛在隊(duì)員，擴(kuò)大左攸影響范圍。預(yù)期沒學(xué)期可有至少200人參與到騎行中來。

【危險(xiǎn)性】本活動存在一定風(fēng)險(xiǎn)，可由縝密的路線選擇及領(lǐng)騎的個(gè)人作用降低潛在風(fēng)險(xiǎn)

三、戶外知識競賽

【活動目的】

1、通過知識競賽的形式，向大學(xué)生們推廣戶外知識，傳授一些野

外求生技能；

2、通過戶外知識競賽，向大學(xué)生傳達(dá)左攸的目標(biāo)、理念和文化；

【活動主題】讓每一位大學(xué)生體驗(yàn)戶外，了解戶外，參與戶外

【活動形式】通過知識競答的方法，在提問的過程中，讓大家了解戶外，對戶外

產(chǎn)生興趣，并積極參與到戶外活動中來。

【宣傳方式】知識競賽前期，通過網(wǎng)站，論壇、人人、海報(bào)、傳單等各種形式進(jìn)

行宣傳，并接受各種形式的報(bào)名，鼓勵大家積極參與進(jìn)來。

【預(yù)期效果及作用】讓更多的大學(xué)生了解戶外，學(xué)會野外求生技能，讓大家感受到戶外文化的樂趣，同時(shí)，也將左攸的理念、目標(biāo)和文化傳播出去，引起大家對戶外的興趣，對左攸的了解與信任。

【參賽對象】上海奉賢區(qū)各大高校在校生

【報(bào)名方式】短信報(bào)名：

網(wǎng)上報(bào)名：

電話報(bào)名：

QQ報(bào)名：

現(xiàn)場報(bào)名：

【比賽地點(diǎn)】現(xiàn)場比賽

【比賽過程】讓大家做在草地上，然后我們設(shè)置題目，每次出一題，讓大家搶答，答對勝出，答錯(cuò)淘汰，最終選出5-10個(gè)人，進(jìn)行復(fù)賽。接下來，設(shè)

置必答題，搶答題等，選出第一、二、三名。

【獎品設(shè)置】一等獎

二等獎

三等獎

四、校園定向

【活動背景】 作為體育競賽的一種，定向運(yùn)動同樣需要在比賽時(shí)取得好的成績。但是在創(chuàng)造成績的過程中，它需要的不僅僅是體能、力量和速度，它還需要智慧，技巧，甚至是感覺！定向運(yùn)動是一項(xiàng)非常健康的智慧型體育項(xiàng)目，是智力和體力并重的運(yùn)動。

校園定向越野是定向越野的一個(gè)分支，主要在大學(xué)校園內(nèi)舉辦。是一項(xiàng)適合學(xué)生團(tuán)體的體育項(xiàng)目，是智力與體力并重的運(yùn)動。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且還能培 養(yǎng)人獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)果斷決定的能力。

【活動目的】 1 增強(qiáng)大學(xué)生對戶外運(yùn)動的了解宣傳左攸戶外的校園文化：真誠 互助 感動 歡笑

【活動流程】

1在校園設(shè)計(jì)好整個(gè)活動的路線，活動負(fù)責(zé)人員將在整個(gè)校區(qū)內(nèi)適宜位置設(shè)置10個(gè)點(diǎn)標(biāo)，每個(gè)點(diǎn)標(biāo)處有不同的任務(wù)，完成任務(wù)方可領(lǐng)取·野餐用的食材（黃瓜、西紅柿、清水、食鹽、醋、方便面等）。每2個(gè)人組成一隊(duì)。每隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定的地方出發(fā)，出發(fā)地會有防潮墊、睡袋、帳篷、背包、煤氣罐、鍋），隊(duì)員需整理好裝備，背上裝備包，去10個(gè)點(diǎn)完成任務(wù)，進(jìn)行食材的收集。在到達(dá)10個(gè)點(diǎn)，完成任務(wù)，收集齊食材后，到達(dá)指定地方集合。5 到達(dá)指定地點(diǎn)，搭好帳篷，鋪好睡袋。組委會會根據(jù)每隊(duì)隊(duì)員所用時(shí)間的不同，裝備整理的速度和質(zhì)量的不同，分別打出分?jǐn)?shù)，得分最高者獲勝。

7具體路線及活動：

以起點(diǎn) 各組依次出發(fā) 出發(fā)時(shí)間間隔為5-8分鐘

1）在起點(diǎn)處集結(jié) 喊出自己的團(tuán)隊(duì)名稱 團(tuán)隊(duì)口號 及本次定向的口號后方可出發(fā)

2）由四教北側(cè)那條路前往大草坪 來到草坪中央 完成項(xiàng)目“請主席檢

閱”

3)完成后前往勤奮路商業(yè)街路口完成項(xiàng)目 “左攸之舞”

4）前往 華友食堂門前 完成項(xiàng)目 “球你別落地”

5）經(jīng)商業(yè)街至 三食堂 完成項(xiàng)目 “戶外 從頭巾開始”

5）前往 四食堂門前空地 完成項(xiàng)目 “水到渠成”

6）喊出團(tuán)隊(duì)口號 定向口號 本次定向結(jié)束

【項(xiàng)目介紹】

1請主席檢閱：

團(tuán)隊(duì)成員面向毛像站成一排 喊出口號“左攸戶外好 強(qiáng)生領(lǐng)袖棒 毛主席的思想閃金光！” 每喊一句同時(shí)向前邁步并做紅色娘子軍造型。左攸之舞 ：

成員站成一排 手放在左右隊(duì)員的肩膀上。當(dāng)聽到 左 的口令時(shí) 所有人伸出右腿向左 聽到 攸 的口令時(shí) 伸出左腿向右。項(xiàng)目開始后由該點(diǎn)主持人念出口令 如“左攸攸左 左攸左攸 攸攸攸左” 如有任何一名隊(duì)員出現(xiàn)錯(cuò)誤則需重頭開始 直至做對全部口令該項(xiàng)目完成球你別落地：

該項(xiàng)目需要道具 每位成員手持一根繩子的末端 另一端事先固定在了一面鼓得四周 鼓上有一網(wǎng)球?qū)⒗K子拉直后成員須使網(wǎng)球在鼓面上跳3下 每下網(wǎng)球彈起高度不得低于 40cm戶外 從頭巾開始：

該項(xiàng)目需要道具 成員模仿給出圖片的樣子正確佩戴戶外頭巾水到渠成：

該項(xiàng)目需要道具選手每人手持一個(gè)u型槽（u型槽長度加起來不超過1米）選手使用接力的方式將一顆高爾夫球運(yùn)送到10米外的水杯中 期間球不能落地并且須保持運(yùn)動方向不變 否則重新開始

【總結(jié)報(bào)告】由專業(yè)的戶外指導(dǎo)人員 告訴大家過程中出現(xiàn)的問題。告訴大家 裝備的整理方式，帳篷的搭建等。

【獎項(xiàng)設(shè)置】一等獎名

二等獎名

優(yōu)秀獎名

◆ 危險(xiǎn)測估

六、篝火晚會+宿營

【活動目的】：1.讓大學(xué)生可以以相對較低的成本體驗(yàn)左攸的服務(wù)和戶外的魅力

2.宣傳左攸的理念

【活動主題】：簡單戶外，體驗(yàn)生活

【活動形式】：由校園負(fù)責(zé)人組織露營活動，地點(diǎn)可選取在海邊和森林公園或校園內(nèi)部等。負(fù)責(zé)人向大學(xué)生介紹左攸的文化和理念，并講解戶外露營的知識及注意事項(xiàng)，而后由教練進(jìn)行篝火晚會的活動及氣氛調(diào)動。完后后可以自由調(diào)節(jié)進(jìn)行如狼人，三國殺等游戲。使參加活動的學(xué)生最大程度的放松，介紹更多的好友參與到活動中來。

【宣傳方式】：除傳統(tǒng)宣傳方式外，可以在校園內(nèi)扎帳篷擺攤的形式吸引報(bào)名

【預(yù)期效果及作用】：通過此項(xiàng)活動，能夠讓大學(xué)生更便捷得接觸到戶外，發(fā)現(xiàn)戶外的魅力并認(rèn)可戶外理念。同時(shí)可以幫助左攸傳播優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，建立良好的口碑。如果活動開展順利，完全可以成為大學(xué)生課余休閑出聚會，K歌外的另一種方式。