第一篇：第十五課走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課

第十五課走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課

一復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和自我控制的能力。

3、知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法

二復(fù)習(xí)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本認(rèn)真背誦自己未掌握的問(wèn)題，15分鐘后檢查。

1.為什么要?jiǎng)?chuàng)新？（如何理解科技發(fā)展靠創(chuàng)新？）①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。②不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律；③創(chuàng)新關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗。

2.科技與創(chuàng)新的關(guān)系：

創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。創(chuàng)新推動(dòng)了科技發(fā)展，也推動(dòng)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。

3.好奇心與創(chuàng)新有什么關(guān)系？

好奇心是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。不過(guò)，好奇心也需要正確把握，否則也會(huì)對(duì)人們的成長(zhǎng)造成消極影響。

4.好奇心怎樣發(fā)展為創(chuàng)新？

只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽尋勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開(kāi)成功的大門(mén)。

5.青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？

①要有強(qiáng)烈的好奇心，并能正確把握；②要善于觀察，這是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提；③要開(kāi)發(fā)自己的想象力，想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)；④要學(xué)會(huì)求異思維，求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭；⑤要做好知識(shí)積累，知識(shí)是創(chuàng)新的前提；⑥提高自己的創(chuàng)新能力，還必須學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。

6.怎樣開(kāi)發(fā)自己的想象力？

①要“敢于想”。②要“能夠想”。③要“善于想”。

7、如何培養(yǎng)自己的求異思維？

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題能多問(wèn)幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過(guò)的結(jié)論提出質(zhì)疑。

8.為什么說(shuō)知識(shí)是創(chuàng)新的前提？（知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？）①知識(shí)是創(chuàng)新的前提。創(chuàng)新沒(méi)有捷徑，只有當(dāng)知識(shí)積累到一定量的時(shí)候，靈感才可能迸發(fā)。知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多。

②我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

三復(fù)習(xí)自主

學(xué)生自背，同桌互背，老師抽查。

15分鐘后，通過(guò)舉手了解學(xué)生掌握情況。

四拓展應(yīng)用：

探究活動(dòng)一：

材料一：世博會(huì)又被譽(yù)為“人類經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會(huì)”，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會(huì)、碰撞。梳理歷屆世博會(huì)，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。

材料二：在以“鼓勵(lì)創(chuàng)新、普及新能源知識(shí)和低碳生活理念”為主題的第四

屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽上，寧夏14歲的王旺說(shuō)，那天，他在操場(chǎng)上玩，跑過(guò)升旗

臺(tái)，忽然想到老師近來(lái)常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個(gè)升旗臺(tái)如果能

改成太陽(yáng)能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學(xué)成立了研發(fā)

小組，物理課上學(xué)的變阻器，勞技課上學(xué)的輪軸，都派上了用場(chǎng)。在這次創(chuàng)意大

賽中，他發(fā)明的太陽(yáng)能升旗臺(tái)，成為最搶眼的一個(gè)亮點(diǎn)。

1、請(qǐng)你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。

2、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

3、王旺同學(xué)的創(chuàng)意作品給我們哪些啟示？

參考答案:

1、創(chuàng)新。

2、認(rèn)識(shí):①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

③與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國(guó)

家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先的地位。反

之，就必然落后于時(shí)代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。

3.啟示:①好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。

②要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而

不舍，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開(kāi)成功的大門(mén)。

③我們要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

五達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。”這說(shuō)明（）

A.好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)

B.愛(ài)因斯坦完全是依靠強(qiáng)烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功

D.任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響

2、陶行知說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。”這告訴

我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）

A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.擺脫思維定勢(shì)C.遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么D.敢對(duì)權(quán)威結(jié)

論提出質(zhì)疑

3、“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號(hào)”繞月工程正式啟動(dòng)；世界第一個(gè)

SARS疫苗在我國(guó)研制成功??這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn)，其中

正確的一組是（）

①科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 ②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉

大復(fù)興的必然選擇③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心 ④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)代科技革命以空間技術(shù)為核心B.生命科學(xué)成為21世紀(jì)高新科技的主流

C.空間技術(shù)是當(dāng)代科技發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一D.信息技術(shù)引導(dǎo)著眾多高新

技術(shù)領(lǐng)域的變革

5、下列觀點(diǎn)正確的是（）

①科學(xué)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)②善于觀察、見(jiàn)微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前

提③求異思維的核心是“疑”④創(chuàng)新思維的先導(dǎo)是知識(shí)

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心沒(méi)有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發(fā)明創(chuàng)造；③好奇心轉(zhuǎn)化

為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才有可能取得成功；④有沒(méi)有好奇心照樣能當(dāng)科學(xué)

家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要開(kāi)發(fā)自己的想像力，就要（）

①敢于異想天開(kāi) ②能夠想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括

著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”這說(shuō)明（）①想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)②偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)力的偉大想象③

人類文明在想象的神奇力量推動(dòng)下不斷向前發(fā)展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一

些科普書(shū)籍，討論問(wèn)題，進(jìn)行科技制作，參加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技

制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（）

①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力③多讀科

普書(shū)籍是創(chuàng)新的唯一途徑④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。”這句話說(shuō)明()

①一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，必須重視科技和教育②科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定

性因素 ③我國(guó)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位④必須先發(fā)展教育和科技，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)翟虎渠說(shuō)，今后將努力建設(shè)100個(gè)左右在重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域

具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國(guó)內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，并從中扶持20個(gè)左右能夠引領(lǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀隊(duì)伍。下列觀點(diǎn)與材料相

符的是（）

①走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國(guó)的科技競(jìng)爭(zhēng)力②科技創(chuàng)新是我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵所在③.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國(guó)科技實(shí)力的唯一途徑④.實(shí)

施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

12.探究活動(dòng)二：

材料一：2010年3月31日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取中國(guó)科學(xué)院關(guān)于實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報(bào)，決定繼續(xù)深入實(shí)施知識(shí)

創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題。

材料二：“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森說(shuō)：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)

秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。死記硬背，沒(méi)有創(chuàng)新，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。”

某校學(xué)生在“科技活動(dòng)周”中，擬開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】⑴請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩種具體可行的活動(dòng)形式。

【活動(dòng)宣傳】⑵請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

【知識(shí)鏈接】⑶為什么要“著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題”？

【暢談感悟】⑷錢學(xué)森的話對(duì)中學(xué)生有何啟示？

參考答案:

⑴主題：①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家； ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時(shí)代高峰，爭(zhēng)做時(shí)代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可

活動(dòng)形式：①邀請(qǐng)有關(guān)專家做科普專題報(bào)告； ②開(kāi)展科技小制作的比賽與展覽活動(dòng)； ③開(kāi)展科技創(chuàng)新主題板報(bào)或手抄報(bào)比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書(shū)籍等。

⑵標(biāo)語(yǔ)示例：“大力開(kāi)展科普活動(dòng)，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設(shè)美好家園”，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等。

⑶原因:①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

②近20年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測(cè)序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大的差距。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。

⑷錢學(xué)森的話告訴我們：考試成績(jī)要好，但更要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1 ①善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。

②想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)，我們要開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。

③培養(yǎng)求異思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。

④努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。

⑤學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。

13.材料一：黨中央、國(guó)務(wù)院從2001年首次召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)至今，我國(guó)已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)這一殊榮。

材料二：2010年2月20日，黨中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。溫家寶總理在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技進(jìn)步要依靠人才，這是我們從實(shí)踐中得出的三點(diǎn)啟示，也是這次表彰大會(huì)的重要精神。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)材料擬定一個(gè)能概括上述兩個(gè)材料內(nèi)容的標(biāo)題。

(2)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備就“科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新”這一主題進(jìn)行一次演講活動(dòng)。假如你也參加這次活動(dòng)，你的演講將涉及所學(xué)的哪些知識(shí)？

(3)材料二中的三點(diǎn)啟示和精神對(duì)你有何啟示？

參考答案：（1）圍繞著科技、創(chuàng)新、人才來(lái)擬定標(biāo)題即可。

（2）創(chuàng)新是科技發(fā)展的力量之源、發(fā)展之基。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的生存和發(fā)展有重要意義。

（3）我們要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；立志做祖國(guó)建設(shè)所需要的人才。

六、課后反思

思品復(fù)習(xí)課一方面應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，由教師幫助構(gòu)建宏觀知識(shí)體系，讓學(xué)生從整體上感知知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)。或者讓學(xué)生在自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自主構(gòu)建知識(shí)體系，但這可能會(huì)耗費(fèi)更多的課上時(shí)間。在復(fù)習(xí)政治生活時(shí)把行為主體列出來(lái)，然后再把與主體相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)。另一方面重視小角度知識(shí)體系，在篩選知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中不斷幫助理解掌握知識(shí)點(diǎn)。政治有很多單個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及很多小知識(shí)點(diǎn)，在課堂練習(xí)，尤其是主觀題的訓(xùn)練中，可以板書(shū)呈現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的體系，從而讓學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料、反復(fù)比較鑒別小知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中篩選出適合本題的知識(shí)點(diǎn)。這樣不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，也可以彌補(bǔ)部分參考答案不完整的缺陷，從而讓學(xué)生不迷信標(biāo)準(zhǔn)答案，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的精神，提高思維能力。

第二篇：第十五課 走創(chuàng)新之路 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生努力提高自身的素質(zhì)，促使其最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。

能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

知識(shí)目標(biāo)：知道想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，求異思維是創(chuàng)新的源頭，了解想象的方法，知道知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

積累知識(shí)，勇于創(chuàng)新。因?yàn)橹R(shí)是創(chuàng)新的前提，而學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，只有學(xué)好文化知識(shí)，才能為將來(lái)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)新當(dāng)然也離不開(kāi)實(shí)踐，要學(xué)以致用，才有收獲。

【教學(xué)難點(diǎn)】

讓創(chuàng)新思維閃光。學(xué)生思維活躍，充滿幻想，如何讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程 【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入

圖片展示：神舟十號(hào)成功發(fā)射的壯舉、我國(guó)太空授課第一人王亞平的風(fēng)采、蛟龍?zhí)柹詈撍?000米海試成功、蛟龍?zhí)柵臄z深海奇異生物。

師：偉大領(lǐng)袖毛主席的豪情詩(shī)句“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”，在今天逐一成為現(xiàn)實(shí)。是什么讓我們美好的理想成為現(xiàn)實(shí)的呢？

生：科技發(fā)展、創(chuàng)新等等。師：是創(chuàng)新、發(fā)明搭起了理想和現(xiàn)實(shí)的橋梁。那么，應(yīng)如何搭起創(chuàng)新的橋梁呢？（出示課題）今天就讓我們乘坐“創(chuàng)新”號(hào)列車開(kāi)始今天的旅行。列車駛?cè)氲谝徽荆骸案惺堋眲?chuàng)新。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生領(lǐng)略現(xiàn)代科技的神奇與力量，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新的精神。環(huán)節(jié)二：自主體驗(yàn)，感悟新知 【第一站】“感受”創(chuàng)新 活動(dòng)一：小小螞蟻力量大

【百度視頻】播放視頻： 第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者——張陽(yáng)的故事。

結(jié)合教材73——78頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)張陽(yáng)身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？并分析這些優(yōu)秀品質(zhì)與創(chuàng)新的關(guān)系。

（設(shè)計(jì)安排：自主學(xué)習(xí)——合作交流——小組展示）

組1：我們組認(rèn)為是好奇心，因?yàn)閺堦?yáng)對(duì)螞蟻負(fù)重有強(qiáng)烈的好奇心，所以才有了之后的細(xì)心觀察、研究，并最終取得了成功。所以，好奇心是出現(xiàn)的最初動(dòng)力。

組2：我們組認(rèn)為是敢于質(zhì)疑，因?yàn)閺堦?yáng)不相信書(shū)本上的觀點(diǎn)，不相信美國(guó)生物學(xué)家馬克莫非特的觀點(diǎn)，所以才有了之后的研究。所以，敢于質(zhì)疑是創(chuàng)新的源頭。

組3：我們組認(rèn)為還有善于觀察，因?yàn)閺堦?yáng)對(duì)小家蟻的負(fù)重方式細(xì)心觀察，所以才有了科學(xué)的數(shù)據(jù)。我們認(rèn)為善于觀察是創(chuàng)新的重要前提。組4：我們認(rèn)為還有積極實(shí)踐，??，積極實(shí)踐是創(chuàng)新的基本途徑。組5：我們認(rèn)為還有豐富的知識(shí)積累，??，善積累是創(chuàng)新的前提。組6：我們認(rèn)為還有堅(jiān)持不懈、不怕困難?? 學(xué)生邊展示，教師邊板書(shū)。師：課件展示：

培養(yǎng)創(chuàng)新思維

提高創(chuàng)新能力（1）好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。（2）善于觀察是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。（3）求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。（4）知識(shí)是創(chuàng)新的前提。（5）勇于實(shí)踐是創(chuàng)新的最佳途徑。

教師板書(shū)：創(chuàng)新=好奇心+敢質(zhì)疑+善觀察+善積累+勇實(shí)踐+（）+------學(xué)生思考：要?jiǎng)?chuàng)新，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？ 生：堅(jiān)持不懈、敢于想象??

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生通過(guò)觀看同齡人的故事，共同探究、領(lǐng)悟、感受培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法。通過(guò)分析材料，既讓學(xué)生直觀感性地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，又鍛煉了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)的突破。【第二站】“嘗試”創(chuàng)新 嘗試一：考考你的觀察力

師：在圖片中找出盡可能多的人物。

師：想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)。俗話說(shuō)：不怕做不到，就怕想不到。這些神話般的異想天開(kāi)經(jīng)過(guò)人類的創(chuàng)新實(shí)踐將逐一成為現(xiàn)實(shí)。這也進(jìn)一步印證了想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

展示愛(ài)因斯坦的教育名言。

讀故事，談啟迪，鼓勵(lì)學(xué)生要大膽開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀。

多媒體展示：怎樣開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀？

首先，要“敢于想”。

其次，要“能夠想”。

最后，要“善于想”。嘗試二：測(cè)測(cè)你的創(chuàng)新思維能力 設(shè)法移動(dòng)兩只杯子，按要求解決問(wèn)題。

每個(gè)小組準(zhǔn)備六根相同的小木棒，設(shè)法擺出四個(gè)三角形。調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，想方設(shè)法擺脫思維定勢(shì)，嘗試解決問(wèn)題。（學(xué)生小組成員互幫互助，一起動(dòng)手嘗試解決問(wèn)題。）

教師講述：培養(yǎng)求異思維，不但要學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”，而且還應(yīng)突破思維定勢(shì)，從新的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以新的思路、新的方法去解決問(wèn)題。走進(jìn)生活，幫幫我們的伙伴

分析王凱的想法，并幫助他走出困惑。

通過(guò)學(xué)生們的交流，探討。結(jié)合教師講述，進(jìn)一步理解觀點(diǎn)：知識(shí)是創(chuàng)新的前提。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從實(shí)際事例中進(jìn)一步感悟細(xì)心觀察、大膽想象，求異思維等在科技創(chuàng)新中的重要性，引導(dǎo)他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓創(chuàng)新思維在學(xué)習(xí)生活中閃光。通過(guò)分析王凱的想法，并幫助他走出困惑。通過(guò)學(xué)生們的交流，探討。結(jié)合教師講述，進(jìn)一步理解觀點(diǎn)：知識(shí)是創(chuàng)新的前提。完成教學(xué)重點(diǎn)。

【第三站】創(chuàng)新在行動(dòng)

【百度視頻】播放視頻：中學(xué)生潛心發(fā)明創(chuàng)新

五年創(chuàng)造1500項(xiàng)專利 相信學(xué)生感觸頗深，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。

此處的設(shè)計(jì)意圖是：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：發(fā)明創(chuàng)造并不是科學(xué)家的專利，只要運(yùn)用科學(xué)的思維方式，積極投身于創(chuàng)新實(shí)踐，也會(huì)有自己的發(fā)明創(chuàng)造。環(huán)節(jié)三：歸納小結(jié)，鞏固深化

此處分為知識(shí)小結(jié)和盤(pán)點(diǎn)收獲兩部分內(nèi)容。

伴隨著隱形的翅膀輕音樂(lè)，學(xué)生們拿起手中的筆書(shū)寫(xiě)收獲，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，找出自己的差距，確定今后的努力目標(biāo)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是教師寄語(yǔ)：此處的設(shè)計(jì)意圖是期待學(xué)生獲得情感上的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)情感價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)。

第三篇：走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。初二政治1ⅹ400王淑婷

走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和自我控制的能力。

3、知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

創(chuàng)新與科技發(fā)展

搭起創(chuàng)新的橋梁

課前預(yù)復(fù)習(xí)案

一、預(yù)習(xí)交流（梳理教材知識(shí)）

創(chuàng)新創(chuàng)新的作用2.與科技

發(fā)展走

創(chuàng)、認(rèn)識(shí)好奇心

新

2、之路、1、讓創(chuàng)新思維閃光 2、3、4、積累知識(shí)

5、二、讀圖，自主感悟：我國(guó)與創(chuàng)新型國(guó)家有關(guān)情況比較

1、材料說(shuō)明什么問(wèn)題？

2、結(jié)合材料分析創(chuàng)新對(duì)我國(guó)發(fā)展和民族振興有什么重要作用？

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。初二政治1ⅹ400王淑婷

3、這對(duì)我們中學(xué)生提出了什么要求？

三、我的疑惑：

課堂探究案

探究活動(dòng)一： 材料一：世博會(huì)又被譽(yù)為“人類經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會(huì)”，它使各種新

思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會(huì)、碰撞。梳理歷屆世博會(huì)，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。

材料二：在以“鼓勵(lì)創(chuàng)新、普及新能源知識(shí)和低碳生活理念”為主題的第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽上，寧夏14歲的王旺說(shuō)，那天，他在操場(chǎng)上玩，跑過(guò)升旗臺(tái)，忽然想到老師近來(lái)常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個(gè)升旗臺(tái)如果能改成太陽(yáng)能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學(xué)成立了研發(fā)小組，物理課上學(xué)的變阻器，勞技課上學(xué)的輪軸，都派上了用場(chǎng)。在這次創(chuàng)意大賽中，他發(fā)明的太陽(yáng)能升旗臺(tái)，成為最搶眼的一個(gè)亮點(diǎn)。

1、請(qǐng)你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。

2、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

3、王旺同學(xué)的創(chuàng)意作品給我們哪些啟示？

探究活動(dòng)二：

材料一：2010年3月31日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取中國(guó)科學(xué)

院關(guān)于實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報(bào)，決定繼續(xù)深入實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題。

材料二：“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森說(shuō)：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是

要有創(chuàng)新。死記硬背，沒(méi)有創(chuàng)新，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。”

某校學(xué)生在“科技活動(dòng)周”中，擬開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】⑴請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩種具體可行的活動(dòng)形式。

【活動(dòng)宣傳】⑵請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

【知識(shí)鏈接】⑶為什么要“著力解決關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問(wèn)題”？

【暢談感悟】⑷錢學(xué)森的話對(duì)中學(xué)生有何啟示？

有效訓(xùn)練：

1、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。”這說(shuō)明（）

A.好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)

B.愛(ài)因斯坦完全是依靠強(qiáng)烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功

D.任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響

2、陶行知說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。”這告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）

A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.擺脫思維定勢(shì)

C.遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么D.敢對(duì)權(quán)威結(jié)論提出質(zhì)疑

3、“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號(hào)”繞月工程正式啟動(dòng)；世界第一個(gè)SARS疫苗在我國(guó)研制成功??這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn)，其中正確的一組是（）

①科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇

③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心

④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)代科技革命以空間技術(shù)為核心B.生命科學(xué)成為21世紀(jì)高新科技的主流

C.空間技術(shù)是當(dāng)代科技發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一

D.信息技術(shù)引導(dǎo)著眾多高新技術(shù)領(lǐng)域的變革

5、下列觀點(diǎn)正確的是（）

①科學(xué)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)②善于觀察、見(jiàn)微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提

③求異思維的核心是“疑”④創(chuàng)新思維的先導(dǎo)是知識(shí)

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心沒(méi)有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發(fā)明創(chuàng)造；③好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才有可能取得成功；④有沒(méi)有好奇心照樣能當(dāng)科學(xué)家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要開(kāi)發(fā)自己的想像力，就要（）

①敢于異想天開(kāi) ②能夠想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一

切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”這說(shuō)明（）①想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)②偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)力的偉大想象

③人類文明在想象的神奇力量推動(dòng)下不斷向前發(fā)展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一些科普書(shū)籍，討論問(wèn)題，進(jìn)行科技制作，參加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（）

①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

③多讀科普書(shū)籍是創(chuàng)新的唯一途徑

④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。”這句話說(shuō)明()

①一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，必須重視科技和教育②科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素③我國(guó)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位④必須先發(fā)展教育和科技，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)翟虎渠說(shuō)，今后將努力建設(shè)100個(gè)左右在重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國(guó)內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，并從中扶持20個(gè)左右能夠引領(lǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀隊(duì)伍。下列觀點(diǎn)與材料相符的是（）①走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國(guó)的科技競(jìng)爭(zhēng)力②科技創(chuàng)新是我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵所在 ③.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國(guó)科技實(shí)力的唯一途徑

④.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

收獲平臺(tái)：

小組交流談一下本節(jié)課的收獲，并提出自己還存在的困惑：

課后拓展：

選一種自己感興趣的進(jìn)行想像和設(shè)計(jì)

1.霧天眼鏡上會(huì)附上一層水珠，帶來(lái)很多不便。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種新型的眼鏡，克服該弱點(diǎn)。

2.噪音是現(xiàn)代社會(huì)的一大污染，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生噪音之一的汽車?yán)冗M(jìn)行改良。

3.車禍猛于虎，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種永不出車禍的汽車。

4.設(shè)計(jì)容易撕取的透明膠帶。

1、創(chuàng)新。

2、①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

③與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先的地位。反之，就必然落后于時(shí)代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。

1、好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。

2、要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開(kāi)成功的大門(mén)。

3、我們要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

⑴主題：①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家； ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時(shí)代高峰，爭(zhēng)做時(shí)代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可

活動(dòng)形式：①邀請(qǐng)有關(guān)專家做科普專題報(bào)告； ②開(kāi)展科技小制作的比賽與展覽活動(dòng)； ③開(kāi)展科技創(chuàng)新主題板報(bào)或手抄報(bào)比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書(shū)籍等。

⑵標(biāo)語(yǔ)示例：“大力開(kāi)展科普活動(dòng)，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設(shè)美好家園”，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等。

⑶①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

②近20年來(lái)，我國(guó)的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測(cè)序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大的差距。

我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。

⑷錢學(xué)森的話告訴我們：考試成績(jī)要好，但更要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1①善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。

②想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)，我們要開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。

③培養(yǎng)求異思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。

④努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。⑤學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。

7.材料一：黨中央、國(guó)務(wù)院從2001年首次召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)至今，我國(guó)已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)這一殊榮。

材料二：2010年2月20日，黨中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。溫家寶總理在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技進(jìn)步要依靠人才，這是我們從實(shí)踐中得出的三點(diǎn)啟示，也是這次表彰大會(huì)的重要精神。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)材料擬定一個(gè)能概括上述兩個(gè)材料內(nèi)容的標(biāo)題。

(2)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備就“科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新”這一主題進(jìn)行一次演講活動(dòng)。假如你也參加這次活動(dòng)，你的演講將涉及所學(xué)的哪些知識(shí)？

(3)材料二中的三點(diǎn)啟示和精神對(duì)你有何啟示？

解析：我國(guó)召開(kāi)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)科學(xué)家進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新的重要性，說(shuō)明我國(guó)尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才。所以此題應(yīng)圍繞科技、創(chuàng)新、人才來(lái)解答。參考答案：（1）圍繞著科技、創(chuàng)新、人才來(lái)擬定標(biāo)題即可。

（2）創(chuàng)新是科技發(fā)展的力量之源、發(fā)展之基。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的生存和發(fā)展有重要意義。

（3）我們要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；立志做祖國(guó)建設(shè)所需要的人才。

第四篇：走可持續(xù)發(fā)展之路 復(fù)習(xí)

走可持續(xù)發(fā)展之路（89－98）

一、可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題

（一）我國(guó)存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題___@58

＊＊（1）人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化危害著人類的生存和發(fā)展，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。已成為當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。治理污染、保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為全人類的共同責(zé)任。

＊＊

1、人口問(wèn)題：___@59我國(guó)人口形勢(shì)的影響———我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)，人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，①給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，②就業(yè)壓力越來(lái)越大，③影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，④影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

＊＊

2、資源問(wèn)題：___@60（資源國(guó)情）

（1）資源狀況（為什么資源形勢(shì)嚴(yán)峻、短缺）：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源需求量不斷增加；加上資源開(kāi)發(fā)不合理，利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重，更加重了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性；（補(bǔ)充：人多且素質(zhì)偏低，資源節(jié)約意識(shí)差；我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且不平衡；社會(huì)主義法制還不成熟，不完善。）

3、環(huán)境問(wèn)題：___@61⑴生態(tài)環(huán)境的基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。＊＊⑵環(huán)境問(wèn)題的危害：①加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡；②危害人們的身體健康；③直接制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）可持續(xù)發(fā)展是正確選擇

1、什么是可持續(xù)發(fā)展？___@62——就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永恒利用，保證人類一代接一代永續(xù)發(fā)展。（也就是既滿足當(dāng)代人需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。）

＊

2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵———以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。___@63

＊＊

3、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系：①四者相互作用、相互影響、相互制約。②人口增長(zhǎng)過(guò)快，對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會(huì)造成資源的過(guò)度消耗和環(huán)境的破壞；③而資源的過(guò)度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存和發(fā)展。④正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。___@64 ？？＊＊

2、為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（或堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)等的原因、意義？？結(jié)合材料選擇回答）___@65

⑴我國(guó)的基本國(guó)情和我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，要求正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路（或堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等）⑵為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)

展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。⑶是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，走可持續(xù)發(fā)展道路（或構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；貫徹科學(xué)發(fā)展觀；建設(shè)環(huán)境友好性、資源節(jié)約型社會(huì)）的必然選擇；

⑷是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，提高人民生活質(zhì)量的必然要求 ；⑸是弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的需要。

＊＊

3、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的做法？（獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等）

① 加大宣傳力度，宣傳我國(guó)的環(huán)境、資源形勢(shì)，提高公民的資源、環(huán)保意識(shí)。② 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

③ 堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，為可持續(xù)發(fā)展提供法律保障；

④堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高資源的利用率，積極開(kāi)發(fā)新能源。⑤始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步；⑥堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)⑦堅(jiān)持“三個(gè)有利于”，堅(jiān)持以人為本，始終代表最廣大人民的根本利益；__@66

＊＊

二、我們?cè)谛袆?dòng)（怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路——1、2、3、4、5）

(一）國(guó)家、政府：___@67＊＊＊

1、實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策（→人口問(wèn)題）：

（1）目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2）具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優(yōu)

生。

（3）意義（為什么堅(jiān)持）：我國(guó)計(jì)生工作取得巨大成就:①人口自然增長(zhǎng)率明顯下降，成功走出了一條有中國(guó)特色的控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的道路，②也為解決世界人口問(wèn)

題作出了貢獻(xiàn)。③計(jì)劃生育利國(guó)利民,是公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。

（補(bǔ)充：法律依據(jù)——《憲法》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》。）

＊＊

2、實(shí)行保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。（→資源環(huán)境問(wèn)題）

如何落實(shí)：①我國(guó)制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護(hù)、治理環(huán)境，合理利用

資源提供了法律依據(jù)；如《環(huán)境保護(hù)法》、《水資源保護(hù)法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》

等；（《環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)保法律體系中占有核心地位。目前

我國(guó)已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)保法為主體的環(huán)保法律體系）②采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。見(jiàn)教材96——97頁(yè)

（二）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略初見(jiàn)成效：___@68①人口過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭得到控制；②資源、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善；③公民環(huán)保和資源意識(shí)進(jìn)一步

增強(qiáng)。

＊＊

（三）青少年應(yīng)如何保護(hù)資源、環(huán)境？？？___@69①樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳我國(guó)的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)及相關(guān)法律、政策，積極參加植樹(shù)活動(dòng)；節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米等；愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木等；

③ 學(xué)習(xí)、宣傳《環(huán)保法》等法律法規(guī)，依法律己，并勇于同各種違背可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行為做斗爭(zhēng)。

第五篇：從實(shí)際出發(fā) 走創(chuàng)新之路

從實(shí)際出發(fā)

走創(chuàng)新之路

2009年的煙葉工作要以建設(shè)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)為契機(jī)，從實(shí)際出發(fā)，從基層抓起，按照國(guó)家局“一基四化”的要求，通過(guò)科技創(chuàng)新提高煙葉產(chǎn)量和質(zhì)量，通過(guò)管理創(chuàng)新提高煙葉生產(chǎn)的到位率，通過(guò)組織模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)減工降本，從而實(shí)現(xiàn)瀘州煙葉的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

一、圍繞煙葉質(zhì)量的目標(biāo)，創(chuàng)新生產(chǎn)科技。

從2008年評(píng)吸結(jié)果來(lái)看瀘州煙葉的質(zhì)量風(fēng)格特色還不夠明顯，不同區(qū)域的煙葉質(zhì)量存在差異。在煙葉生產(chǎn)科技創(chuàng)新上要突出“主攻質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、突出特色”的三大任務(wù)，積極推廣砂培苗等一批具有前瞻性、基礎(chǔ)性的實(shí)用技術(shù)，引進(jìn)優(yōu)良品種，今年，古藺、敘永兩縣各種植2.5萬(wàn)畝CF209，通過(guò)特色品種來(lái)實(shí)現(xiàn)瀘州烤煙的特色定位，力爭(zhēng)在質(zhì)量上有較大提升。要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，健全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。要深化特色煙葉研究，進(jìn)一步深化與國(guó)家煙草生理生化研究基地、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院、青州煙草研究等科研院所的合作，提供煙葉生產(chǎn)的技術(shù)服務(wù)，引進(jìn)推廣新品種、新技術(shù)，形成開(kāi)發(fā)和推廣的集成優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“瀘煙”上檔升級(jí)。

建立科技服務(wù)體系

二、圍繞提高單產(chǎn)的目標(biāo)，創(chuàng)新管理模式。

1、加強(qiáng)煙葉戶籍化管理。將煙葉生產(chǎn)戶籍化管理這一從卷煙網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)推廣市場(chǎng)訪銷的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的管理模式應(yīng)用到煙葉生產(chǎn)管理上，其核心是“落實(shí)制度、考核到位”，即通過(guò)對(duì)物資供應(yīng)，技術(shù)服務(wù)，生產(chǎn)過(guò)程管理的細(xì)化和量化考核，提升管理手段和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。按照戶籍化管理的基本思路，對(duì)煙葉生產(chǎn)技術(shù)員“分線包干、責(zé)任到人、實(shí)行四包一掛”，即對(duì)煙農(nóng)包技術(shù)、包服務(wù)、包產(chǎn)量、包質(zhì)量，個(gè)人收入與業(yè)績(jī)掛鉤，按月考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

2、加強(qiáng)煙葉生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。運(yùn)用“統(tǒng)一、簡(jiǎn)化、協(xié)調(diào)、優(yōu)選”的標(biāo)準(zhǔn)化原則，對(duì)煙葉生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過(guò)程，通過(guò)制定和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)先進(jìn)的煙草農(nóng)業(yè)科技成果和技術(shù)的迅速推廣，確保煙葉質(zhì)量和安全，促進(jìn)煙葉的正常流通，從而達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)程序化、管理規(guī)范化。將分散經(jīng)營(yíng)、各行其是的農(nóng)戶，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范其煙草種植行為，從而生產(chǎn)出規(guī)格一致、質(zhì)量高、風(fēng)格特色穩(wěn)定的煙葉產(chǎn)品。

3、加強(qiáng)推廣GAP管理。我市通過(guò)兩年的GAP管理試點(diǎn)，對(duì)推行煙草GAP的認(rèn)識(shí)逐步加深，對(duì)GAP的先進(jìn)性和實(shí)用性理解逐漸提高，大力推廣GAP管理模式，從根本上改變以往用行政管理的辦法去組織指導(dǎo)煙葉生產(chǎn)的管理模式，變松散、粗放型管理為緊密型、專業(yè)化管理，提高為煙農(nóng)的服務(wù)質(zhì)量和煙葉生產(chǎn)技術(shù)到位率。

4、加強(qiáng)督察考核管理。層層建立嚴(yán)格的檢查考核制度，加大對(duì)煙葉生產(chǎn)的過(guò)程考核，特別是幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施階段性考核，注重細(xì)節(jié)監(jiān)管，根據(jù)考核情況兌現(xiàn)階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明，建立富有效率、激發(fā)活力的新型考核機(jī)制。

三、圍繞減工降本的目標(biāo)，創(chuàng)新組織模式

1、走煙葉生產(chǎn)合作社之路。按照股份制的要求，本著“入社自愿、合同產(chǎn)銷、互助互利、利益均沾”的原則，吸收有勞力、有技術(shù)、又愿按照章程要求種植煙葉的煙農(nóng)參與的，具有法律約束力的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臒熑~生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)合作組織。通過(guò)煙葉生產(chǎn)合作社的形式，把煙農(nóng)組織管理起來(lái)，社員遵守本社章程和管理制度，共同組織煙葉生產(chǎn)，所得收益依入股份額歸社員所有。

2、走專業(yè)化生產(chǎn)之路。按照集約化經(jīng)營(yíng)的要求，在作業(yè)方式上積極推廣集約化育苗和專業(yè)化烘烤，在移栽、采收、植保、分級(jí)等環(huán)節(jié)大力發(fā)展專業(yè)戶、專業(yè)隊(duì)，有效推進(jìn)機(jī)械化作業(yè)，節(jié)約了土地資源和人力成本，提高了工作效率和煙葉質(zhì)量。發(fā)展農(nóng)機(jī)專業(yè)戶和專業(yè)服務(wù)組織，有效利用社會(huì)化、市場(chǎng)化服務(wù)力量，因地制宜地拓展機(jī)械化作業(yè)的范圍和領(lǐng)域，積極推進(jìn)育苗、耕地、移栽、采收、編煙、烘烤、分級(jí)、病蟲(chóng)害防治等煙葉產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過(guò)程的專業(yè)化分工，不斷延伸專業(yè)化服務(wù)范圍。

3、走輕簡(jiǎn)化煙葉生產(chǎn)管理之路。為減少煙農(nóng)的勞力投入，縮短烤煙生產(chǎn)周期，簡(jiǎn)化生產(chǎn)技術(shù)，降低種煙風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)煙葉生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，嘗試推行一種輕簡(jiǎn)化煙葉生產(chǎn)組織管理模式。其主要內(nèi)容是全面推行商品化育苗、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、專業(yè)化烘烤、簡(jiǎn)單化收購(gòu)，通過(guò)推行專業(yè)化服務(wù)，提高技術(shù)到位率，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，簡(jiǎn)化煙農(nóng)的種煙環(huán)節(jié)，使復(fù)雜勞動(dòng)簡(jiǎn)單化，從而提升煙葉生產(chǎn)水平和種煙效益。