第一篇：別了 我的初中生活

別了，初中生活

終于，初中三年已經快過完了，怎么形容我的心情呢？談不上悲傷，也說不上不忍割舍，反而有一點高興，因為可以遠離那些自以為是、口蜜腹劍的人了，還有那些不學無術，嘩眾取寵的人，在此就不便提其姓名了。還是寫一些陽光、光明的東西吧！

每當樹葉布滿枝頭時，我都會想起初中生活的點點滴滴。同學呢只是一些過客，來來去去的，入到我心里的，是我的初中老師。

筆在寫著，口里還念著公式，這就是初一時上數學課的情景，老師姓張，四十多歲，女老師，手里拿著三角尺，嘴里說著普通話，這就是我的初中第一位數學老師（后來到其它學校了），她的數學風格很嚴謹上課不準嘻嘻哈哈的，同學們也很尊重。下課后，我們總是把她圍著和她討論數學題，有時她也會和我們拉拉家常。她上課也上的很不錯，雖然很嚴肅，但她善于抓住關鍵的詞語，我們也因此從未走神，成績都不錯。

其次便是我的語文老師了，雖然他才出道，但他很注重我們的語文修養，在教室的一角擺了個書架，他將他自己的課外語物擺在上面，他也鼓勵我們將自己的書籍放在書架了，我的閱讀量也因此增加了不少。雖然他教學不是很成熟，但我相信下一屆學生他會教的比我們好。

其余的老師由于時間的關系不能一一羅列出來了，但他們的思想會永遠在我心中。

第二篇：別了，我的初中生活作文

別了，我的初中生活作文1

初中的三年……就像自己成長的一個階段懂得很多，也經歷了很多當踏進初中時，毛頭小丫一個如今，懂得社會的骯臟與黑暗知道一個單純的，難以在這社會生存初中的點點滴滴，真讓人難以忘懷在初三，我一直盼望的是拿到畢業證，而不是錄取通知書拿到畢業證，意味著，我不再是個初中生而我的初中生活也告一段落

20xx年8月10日那天我終於拿到畢業證了一個小紅本如此的簡簡單單，說不出什麼只知道，有些同學，是最後一次的見面可能不會再有再見吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……

想起我們是最活潑的一個班，總讓老師生氣的一個班那都因為，我們貪玩……想起我們的體育訓練，很辛苦。想起我們班的同學，心里滿是欣慰因為，我們曾做過同學想起6月23日的那一天，我們中考結束。教室哩，地板上都被一層層的書覆蓋著，都撿起地上的書打起書扙，拿起自己的衣服，簽上各自的名字五顏六色的，五花八門，那些字龍飛鳳舞……

那一刻，真的解放了，比起隔壁班的整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個字亂。

想起曾經的同桌，想起曾經的上下桌，想起桌子上刻的`字，想起那一個個同學，想起一次次晚自修，心里一種感覺油然而生。在天空陰霾時，想起學校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉。那些被我們遺忘的時光，那些散落的青春，時間的輪回，在不停的轉動，歲月的時光，不可復返，我們的故事也將告一段落。這一次，真的畢業了。

初中的三年，永別了。

別了，我的初中生活作文2

學校是我們學習的場所，也是心靈交流的地方。時間過得真快，我的初中生活馬上要結束了。回首往事，一個個畫面浮現在眼前。

快樂學習

那天自習課上，同學們都在安靜地寫作業。寫著寫著，我被一道題難住了，就問同桌。誰知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問后面的同學。看了他寫的答案，聽了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認同他的答案，就彼此理論起來，各說各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來了。聽完老師的詳細講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復了平靜，快樂地學習起來。

純真友誼

上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報，當我們幫她出謀劃策時，由于她沒有站穩，從板凳上摔了下來。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說了句：“看你嬌氣的，沒事，也沒摔多厲害。”結果，因為這我倆吵了一架。她哭了，我也哭著回家了。睡覺前，我反復回想這件事，覺得自己有很多不對的地方，最后在滿腹愧疚中睡著了。第二天，她給我說了對不起，我也說了自己不對的地方，我們又和好如初了。

最后沖刺

現在，距中考時間越來越近，大家開始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認真學習、努力復習，想在中考中取得好的成績，給自己交一份滿意的答卷。我不會忘記班主任在中考動員會上的講話：同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇前進；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。

初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。

別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。

別了，我的初中生活作文3

路燈照亮了眼前的路，過去將只剩下我的背影。

走著，漸漸遠離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。

校園中新盛開的花朵，就像曾經的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個一個慢悠悠的，數著從手中緩緩流淌的時間。天還藍，水還暖，一笑悠然，明天還很遠。不覺，我的名字已不知被丟盡了幾本同學錄里。同學們呢，都在忙著復習，遠離了熟悉而又陌生的歡笑。

街上，傳來一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來。他先前在校，意氣風發，談笑風生，向來是去一陣風，可是現在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現在的他，我不覺有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。

“你看你考的是個什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學就去打工，累死在外面也沒人問你！”星星點點的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開。從此，從此，邊就著書山干活，可我發誓，有一天，我要將這座大山翻過。走了，遠離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴。

回首不過一場夢，花開散香沐春風。

曾經攜手問明天，始是磨難難相逢。

有違風雨他日淚，自知激將出真情。

我心自向凌絕頂，乘風破浪普人生。

別了，我的初中生活！

第三篇：告別了初中生活

職業生涯規劃

告別了初中生活，我走進了中等職業學校的大門，現已是海口第一職中的一名學生了，我懷滿信心，地走向了這所學校，選擇了我就讀的專業，酒店管理。當我選擇了這個專業我就會好好的把它學下去，希望自己在這三年的時間里好好學習,快快樂樂得度每一天，認真修完中專所有學分，順利拿到畢業證書，并要學好掌握專業知識。還要多多的參加些社會實踐，積極參加課外活動放開自己的視野。在學校時會與同學處理好人際關系，互相幫助。

我們將在這里開始自己新的學習織放飛夢想的翅膀，為將來從相關的作業做好準備，這是我們人生道路的一個個新的起點。人的一生，辛勤勞動，努力奮斗，最讓我欣慰的往往是自己事業有成。

目標：考取大專，找一份較好為理想的工作，不一定要與專業對口，但要能力為將來的發展做準備，如果是理想的職業就先做1~2年。并在社會上多做好事，處理好人際關系，多發展自己的人脈。

中專畢業后3~4年

目標：調酒技師

1：一步一個腳印慢慢來，往調酒師職位發展，并去參加專業的培訓，還要去學習，調酒專用的設備和用具，還學飲料知識、非酒飲料和啤酒（白酒）、還學習如何擺酒。還要去學習名酒和酒窖的年份和酒礎知識。還要去當地的職業技能鑒定中心考證。

2：在當好調酒師的基礎上再向上發展，當個著名的調酒師，并學會制作各種酒類。3：或者去酒吧打工，這樣還可以理解更多的調酒知識。

4：我會向有經驗的調酒師請教、或者上網找和酒有關知識。

5：還可以為自己選一所專業培養調酒師學校。

中專畢業后5~6年

目標：開一家自己的酒吧。

1：去酒吧實習經營管理的經驗，再開一家屬于自己的酒吧。

2：開一家酒吧要30~40萬左右，假如資金不夠還可以和朋友合作，到時候我的朋友大部分的是從事酒吧相關行業，少有人力資源也成為一大資源。

3：以酒吧為會所或日常活動場所，酒吧的經營不一定完全圍繞俱樂部開展。這樣，酒吧的經營就有一定的獨立性。

4：酒吧就是魚網，流動的顧客就是流水，而熟客就是養魚塘里的魚。盡可能的擴大顧客群 體，是酒吧贏利的關鍵。

5：酒吧的經營是門藝術，但藝術是為贏利服務的，所以我要開一佳屬于自己的酒吧。中專畢業后7~8年

目標：汽車修理技師。

1：認真的去學完所有的汽車修理知識，并要當上一名優秀的汽車修理技師，不管到哪里去，我都會認認真真地做好，認真的對待每一輛車。

2：虛心學習，這樣才會不斷的提高自己的修理知識，還可以培養自己的自身素質。

3：在修理期間，努力學習，積極進取，這樣不僅會把修理基礎學好，還會提高自己的職業技能。

4：還可以去汽車修理站可以邊工作邊學習，這樣還可以向修理師傅學習。利用一切機會不斷提高自己的修理水平，并掌握好技術的流程。

5：當自己成為修理技師之后還想擁有一個屬于自己的汽車改裝車廠。

6：“汽車改裝突出的是個性化。這一市場未來有很大潛力，所以我要擁有一個屬于自己的汽車改裝車廠。

第四篇：綜合實踐活動課教學設計--------別了,我的初中生活

綜合實踐活動課教學設計--------別了，我的初中生活

教學目標

1、通過說別了我的初中生活，練習用簡潔得體的語言表達心中的情感，培養學生綜合表達能力。

2、激發學生、對母校、對老師、對同學的深情。

教學準備

1、布置教室：師生合作把教室布置成獨具特色的告別環境。在黑板中間書寫“別了我的初中生活”。

2、教師準備：數碼相機、優美音樂磁帶。

教學方法：

創設情境，范例引路，師生互動，聽、說、寫、做相結合

教學過程

一、激情導入

1、師：親愛的同學們，在不知不覺中，我們初中三年的學習生活已接近了尾聲。三年來，我們一起學習，一起游戲，校園的每個角落都灑滿了我們的足跡，往日的酸甜苦辣變得如此珍貴。在這即將離別之際，讓我們留下自己的畢業感言，它會使我們一生感到幸福而充實。

2、學生示范，別了我的初中生活主題演講

3、教師指導：

難忘事，精彩的瞬間，難忘的畫面，哪怕是一句感謝、祝福的話，都將成為我們畢業后難忘的回憶。

二、深情回憶

師：同學們，讓我們開始回憶那讓我們感動的時刻，表達我們此刻的想法吧。

學生發表自己的講話，教師錄像，并適當的給予指導。

三、填寫贈言

1、師：三年雖然時間短，但同學們的記憶很漂亮，讓我們給彼此的贈言寫的更漂亮，現在先請你們同位之間先交流交流。

2、師：誰愿意讓我們一起來分享你的杰作？要說說你為什么這樣贈言。聽的同學要認真傾聽，積極思考，先在心里進行評價。

3、可是小組推選代表匯報，也可是自告奮勇發言

4、師生共同評議，推薦出精品（評議可以肯定優點，也可以提出不足，還可以就某個問題展開爭辯）師：同學們寫的贈言真是太好了，如果真讓我說誰是最好的，那還真不好決定，請同學們和我一起推選好嗎？ 學生評議 師：同學們的贈言各有特色，我建議大家都用心記住自己心目中的精品好嗎？

4、生生、師生互相填寫畢業贈言，表達愿望與謝意。

四、情感升華

同學們傾吐了我們的真情，拉近了我們的距離。同學們送給老師的畢業留言，我一定會把他們珍藏。在以后的日子里，老師衷心得希望我們每一個人學習更優秀，生活更開心！母校永遠歡迎你們。最后讓我們高歌我們的班歌《青春年華》，祝明天更美好。（師生動情地歌唱）

六、拓展活動

這三年來，除了老師、同學陪伴著我們，學校里的一景一物也是時時刻刻地陪伴著我們，還有我們的父母、朋友??這三年來，他們給予我們無微不至的關心和最大的支持與幫助。在這即將畢業之際，你想對他們說些什么呢？課后請你把真摯的祝福送給他們！

第五篇：我的初中生活

我的初中生活

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。

酸

今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心里酸溜溜的??

甜

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終于在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的??

中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。

愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

湖南醴陵浦口中學初一：聶詠儉