第一篇：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目說明書

藝谷“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”

主辦方：協(xié)辦方：項(xiàng)目書

2012年月日

藝谷“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目說明書

一、藝谷（上海）文化發(fā)展有限公司介紹

藝谷（上海）文化發(fā)展有限公司坐落于上海市嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)藝谷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，業(yè)務(wù)范圍涉及藝術(shù)品運(yùn)營(yíng)、文化衍生品開發(fā)、版權(quán)運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域。通過與眾多藝術(shù)家合作，藝谷走出了一條新的產(chǎn)業(yè)模式，“藝術(shù)品衍生品開發(fā)”及“低成本投資藝術(shù)品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)”等項(xiàng)目的陸續(xù)開展極大豐富了行業(yè)內(nèi)涵。藝谷充分發(fā)揮集合創(chuàng)意人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷等三個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)凸顯競(jìng)爭(zhēng)力，著重發(fā)展單業(yè)態(tài)及組合業(yè)態(tài)。通過資源整合，打造出了一條貫通式的文化創(chuàng)意全產(chǎn)業(yè)鏈條。

二、藝谷創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目背景

當(dāng)今的在校大學(xué)生，由于社會(huì)壓力的不斷凸顯，內(nèi)心的不安定因素越來越多，特別是對(duì)自我資本價(jià)值實(shí)現(xiàn)的渴望。他們有創(chuàng)業(yè)想法，對(duì)未來有美好的憧憬，有強(qiáng)烈的工作熱情，卻苦于無平臺(tái)支持和專業(yè)人員的引導(dǎo)。畢業(yè)高中生作為準(zhǔn)大學(xué)生，內(nèi)心有種作為大學(xué)生的長(zhǎng)大感，入校前希望有一定的社會(huì)磨礪和社會(huì)經(jīng)歷，這個(gè)階段社會(huì)經(jīng)歷上的自我滿足要高于金錢價(jià)值的創(chuàng)造，但也期望在未來的大學(xué)生活中能夠自立，有強(qiáng)烈的體驗(yàn)渴求和自我磨礪需要。這是這群人的普遍心理及愿景。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)問題,從宏觀上看,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)于緩解目前日益嚴(yán)重的就業(yè)壓力、增加社會(huì)財(cái)富等具有極為深遠(yuǎn)的意義,從微觀上看,創(chuàng)業(yè)可以磨煉大學(xué)生自身意志,鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。

藝谷公司的“文化衫創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目”就是針對(duì)這群人，為上海地區(qū)的在校及準(zhǔn)大學(xué)生（高中畢業(yè)生），提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、設(shè)備及資源支持?？紤]到大學(xué)生及準(zhǔn)大學(xué)生（高中畢業(yè)生）的自身?xiàng)l件，項(xiàng)目的資源支持都是免費(fèi)提供。保證大學(xué)生及準(zhǔn)大學(xué)生的利益，零投資，零風(fēng)險(xiǎn)。秉持互利共贏的原則，培養(yǎng)大學(xué)生機(jī)準(zhǔn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，磨礪意識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

藝谷的“文化衫創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目”，提供此次創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的目的，其一是發(fā)掘大學(xué)生及準(zhǔn)大學(xué)生的潛力，塑造他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為未來發(fā)展鋪路。其二，項(xiàng)目可以作為兼職，在大學(xué)中賺取自己的第一桶金，也可以作為自己的事業(yè)與藝谷一起做強(qiáng)做大。其三，先人一步，在大學(xué)中利用藝谷提供的資源實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提前開始社會(huì)人生。

三、藝谷“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目

? 項(xiàng)目名稱藝谷創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目

? 項(xiàng)目介紹該項(xiàng)目是針對(duì)社會(huì)全體有志創(chuàng)業(yè)的青年，在平等合作，雙方

共贏的前提下，由藝谷（上海）文化發(fā)展有限公司發(fā)起的，以公司單業(yè)態(tài)為載體，以獲得創(chuàng)業(yè)技能為目標(biāo)的幫扶準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者無投資創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。? 項(xiàng)目實(shí)施公司以文化衫為單業(yè)態(tài)發(fā)展主打產(chǎn)品，以在校大學(xué)生和高中

畢業(yè)即將步入大學(xué)校園的學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)群體，由公司提供初始物資，包括文化衫原件、圖案庫、印制機(jī)器。各位準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者只需投入精力去拓展市場(chǎng)，發(fā)揮自己的天地，為自己賺錢，為自己今后的創(chuàng)業(yè)積累啟動(dòng)資金。

? 項(xiàng)目特點(diǎn)第一、無投資創(chuàng)業(yè)；第二、零技能起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)；第三、全實(shí)戰(zhàn)

課程；第四、平等共贏；第五、系統(tǒng)特訓(xùn)直至成功。

? 市場(chǎng)分析文化衫已經(jīng)是一種新的潮流，也可承載我國(guó)傳統(tǒng)文化。就消

費(fèi)群體來看，第一、很注重文化衫的創(chuàng)意和文化理念，而藝谷公司就是在這兩方面占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；第二、追求個(gè)性，希望因自己喜歡的圖案，我們可以定制，正好迎合了這個(gè)需求； 第三、集體性消費(fèi)觀念強(qiáng)，例如大學(xué)社團(tuán)等會(huì)服的制作，都是很好的市場(chǎng)。所以我們的市場(chǎng)很大，接下來還有很多項(xiàng)目會(huì)相繼推出，需要有志之士去開拓這些市場(chǎng)。

? 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)公司提供專業(yè)技能培訓(xùn)，作為一個(gè)有志創(chuàng)業(yè)的人，必須具備

以下技能：第一、營(yíng)銷技能：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)將在整個(gè)合作過程中重點(diǎn)鍛煉參與訓(xùn)練營(yíng)的準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者以銷售技能為主體的營(yíng)銷能力，第二、團(tuán)隊(duì)管理能力：在準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者具備較高的營(yíng)銷能力，并就業(yè)態(tài)運(yùn)營(yíng)具備一定基礎(chǔ)后，公司將持續(xù)推出針對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者的以團(tuán)隊(duì)聚合、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)

達(dá)成等方向的團(tuán)隊(duì)管理能力提升；第三、企業(yè)管理初級(jí)技能：準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成功，團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好后，公司將對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者提供包括公司注冊(cè)，公司內(nèi)部系統(tǒng)建立，企業(yè)營(yíng)銷管理等知識(shí)的培訓(xùn)，并結(jié)合社會(huì)政策支持協(xié)助準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者建立自己的公司，真正達(dá)成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

四、創(chuàng)業(yè)者招募令

? 招募對(duì)象：1.在校有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生

2.高中畢業(yè)即將邁進(jìn)大學(xué)校園的準(zhǔn)大學(xué)生

3.社會(huì)有志創(chuàng)業(yè)的青年

? 人員資格：1.有創(chuàng)業(yè)勇氣和信心與激情

2.堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念

3.良好的心理素質(zhì)和開拓精神

? 培訓(xùn)周期：每期15天（以理論和實(shí)踐相結(jié)合）

第一期時(shí)間：2012年7月1日 至7月15日

五、創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)方案

第一階段：資本積累階段：

（1）資金的積累；（2）技能的積累 ；

（3）團(tuán)隊(duì)的積累；（4）市場(chǎng)的積累；

（5）人脈的積累

第二階段：項(xiàng)目擴(kuò)張階段：

（1）經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與復(fù)制；（2）團(tuán)隊(duì)的招募與整合 ；

（3）市場(chǎng)的考察與開拓 ；（4）項(xiàng)目的選定與營(yíng)銷；

（5）目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成第三階段：公司實(shí)體化階段：

（1）政策的解讀與應(yīng)；（2）公司注冊(cè)手續(xù)辦理；

（3）公司內(nèi)部管理；（4）公司營(yíng)銷管理

六、項(xiàng)目愿景

“藝谷創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者孵化項(xiàng)目。秉承快速、高效、平等、共贏的原則，培養(yǎng)和推動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，為全國(guó)廣大有自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生提供新型模式創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。藝谷（上海）文化發(fā)展有限公司發(fā)起了以公司單業(yè)態(tài)為載體，組合業(yè)態(tài)為后續(xù)發(fā)展的方式，以社會(huì)全體有志創(chuàng)業(yè)的青年為合作伙伴，幫扶準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者獲得創(chuàng)業(yè)技能為目標(biāo)的零投資、零風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生通過在藝谷平臺(tái)上的鍛煉，從銷售培訓(xùn)到管理培訓(xùn)，從產(chǎn)品代理到自主創(chuàng)業(yè)，理論加實(shí)踐，步步結(jié)合市場(chǎng)，打造商業(yè)巨人。

主辦單位：藝谷（上海）文化發(fā)展公司

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目部

第二篇：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

投入才有回報(bào)、行動(dòng)改變命運(yùn)！

宏智大學(xué)生創(chuàng)業(yè)委員會(huì)創(chuàng)始人張皓先生將是你成長(zhǎng)的教練、就業(yè)的導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)的顧問！一個(gè)能引導(dǎo)你、訓(xùn)練你、幫助你、影響你、成就你、改變你一生的人！加入創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的條件：

●良好的心理素質(zhì)、積極的心態(tài)、優(yōu)良的道德品質(zhì)、可塑性強(qiáng)、有強(qiáng)烈的成功欲望

●經(jīng)過淘汰與測(cè)試，順利通過者

培訓(xùn)方式和相關(guān)內(nèi)容：

●理論與案例相結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)與指導(dǎo)相結(jié)合，商業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，疑難解答與

實(shí)戰(zhàn)討論等

培訓(xùn)與實(shí)踐安排：

●理論：

●實(shí)踐：

●討論：

●互動(dòng)：商業(yè)趣味游戲

培訓(xùn)周期：

●一年系統(tǒng)培訓(xùn)

●十年跟蹤服務(wù)

●長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

●終生合作伙伴

倡導(dǎo)培訓(xùn)方向：

●就業(yè)培訓(xùn)：面試技巧、攻心勝術(shù)、商務(wù)禮儀、崗位分析、擇業(yè)百問●創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：市場(chǎng)分析、項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品推廣、市場(chǎng)布局、終端溝通、商務(wù)禮儀、人生規(guī)范、執(zhí)行力、平

衡力、學(xué)習(xí)力

●職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)：素質(zhì)要求、項(xiàng)目策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)管理、市場(chǎng)營(yíng)

銷、核心競(jìng)爭(zhēng)力、績(jī)效管理、三力合一

●營(yíng)銷管理培訓(xùn)：溝通技巧、心理素質(zhì)、攻心勝術(shù)、團(tuán)隊(duì)管理（語言、行為、著裝、電話接聽）

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

●300元/人（服務(wù)周期一年，長(zhǎng)期免費(fèi)咨詢）

培訓(xùn)目的：

●具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信心、加快成功步伐、掌握致富本領(lǐng)、擁有超齡心志、達(dá)到成功就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的目的參加培訓(xùn)會(huì)員的權(quán)利：

1．享有為期一年綜合素質(zhì)培訓(xùn)的權(quán)力；（完全不同的課程）

2．可以在課余時(shí)間參加創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的項(xiàng)目和活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，3．公司將提供理論與實(shí)踐的平臺(tái)，全面提高綜合素質(zhì)；

4．免費(fèi)為準(zhǔn)會(huì)員解答困惑、無措和迷茫的問題；

5．免費(fèi)為會(huì)員推薦兼職工作，并提供必要的就業(yè)指導(dǎo)；

6．有權(quán)查詢公司網(wǎng)站的商業(yè)信息，充分了解與社會(huì)、企業(yè)相關(guān)知識(shí)；

7．會(huì)員創(chuàng)業(yè)有權(quán)得到創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的人力、智力的幫助；

8．可與成功人士、企業(yè)家零距離接觸，吸納成功經(jīng)驗(yàn)。參加培訓(xùn)會(huì)員的義務(wù)：

1．創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的所有會(huì)員必須相互幫助、相互團(tuán)結(jié)；

2．積極宣傳推廣創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟；

3．積極維護(hù)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)和公眾形象；

4．積極參與創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的項(xiàng)目和活動(dòng)；

5．聽從創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的安排和調(diào)動(dòng)；

6．遵守創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟制定的規(guī)章制度

7．堅(jiān)決維護(hù)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的利益；

宏智大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟歡迎各位同學(xué)的垂詢和加入！

第三篇：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)發(fā)言稿

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)發(fā)言稿

2015年，國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策。福建省人民政府積極響應(yīng)并進(jìn)行落實(shí)，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機(jī)。我校也全力為廣大學(xué)子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為此，在我校開展了為期3天的第一屆“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，并邀請(qǐng)到了各行頂級(jí)專家作為指導(dǎo)老師，為我們進(jìn)行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開拓性的創(chuàng)業(yè)知識(shí)普及。

大學(xué)生具有文化知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這些素質(zhì)較高的大學(xué)生應(yīng)該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體，但實(shí)際上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的3%。因此，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是引導(dǎo)大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段。

另外，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是解決就業(yè)問題的有效渠道。近年來，隨著高校的不斷擴(kuò)招，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)壓力激增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。解決大學(xué)生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途徑之一。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還是營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神、探索精神、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，是提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習(xí)慣的心智結(jié)構(gòu)，有利于營(yíng)造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長(zhǎng)提供更適宜的環(huán)境。

當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)的道路并沒有那么簡(jiǎn)單。因此，我們自身還需要做到以下幾點(diǎn)要求。

一是創(chuàng)業(yè)要有夢(mèng)。總書記提出了要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是由我們每一個(gè)人的夢(mèng)構(gòu)成的，特別是青年創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)尤為重要，每一個(gè)青年都應(yīng)該有夢(mèng)、有理想、有目標(biāo)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說夢(mèng)不是空夢(mèng)，一定要有理想和目標(biāo)，理想要具體化，要結(jié)合我們自身的條件，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，特別要結(jié)合全國(guó)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況來定理想、定目標(biāo)。

二是創(chuàng)業(yè)要有激情。大家一定要增強(qiáng)信心，振奮精神，要有吃苦精神，以時(shí)不我待的精神去干事創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)肯定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，如果有了工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)有了一些認(rèn)知，在去創(chuàng)業(yè)會(huì)更有針對(duì)性，但無論如何我們都必須要有激情。

三是創(chuàng)業(yè)要執(zhí)著。不管遇到什么困難和挫折，要有充分的心里準(zhǔn)備，一定要有韌勁。執(zhí)著的另一層意思是相對(duì)專一，就是選定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)要相對(duì)專一，不要今天干這個(gè)，遇到困難就想明天干那個(gè)，這樣往往哪個(gè)也弄不成。當(dāng)然，選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)要充分考慮市場(chǎng)、考慮定位，不要盲目選擇。

四是創(chuàng)業(yè)要腳踏實(shí)地。沒有夢(mèng)、沒有理想、沒有目標(biāo)永遠(yuǎn)做不大，做不強(qiáng)，但是好高騖遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)達(dá)理想和目標(biāo)，不腳踏實(shí)地一步一步做起，那也是空談，實(shí)現(xiàn)不了理想目標(biāo)。

第四篇：愛訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

一、點(diǎn)石成金創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

點(diǎn)石成金創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)：是由愛訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)網(wǎng)于2012年推出的大型公益創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃，旨在通過集訓(xùn)的方式，在全國(guó)范圍內(nèi)，為有志于走上創(chuàng)業(yè)之路的大學(xué)生提供一站式的創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)?！包c(diǎn)石成金訓(xùn)練營(yíng)”（2012）將通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人和具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)講師等團(tuán)隊(duì)，根據(jù)訓(xùn)練營(yíng)教材《跟我來創(chuàng)業(yè)》進(jìn)行授課，與學(xué)員共同分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、傳授創(chuàng)業(yè)技能，圍繞創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、財(cái)務(wù)等模塊，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和能力，提升學(xué)員對(duì)創(chuàng)業(yè)的感悟和理解。

二、學(xué)員受益

(一)拜師學(xué)藝。向具有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師拜師求教，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)途中的必備技能；(二)整合交流。跟各地創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行交流，在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)上收獲思想碰撞的火花、了解創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂；

(三)拓展人脈。認(rèn)識(shí)全國(guó)和你一樣心存高遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)者，邂逅未來的合作伙伴。

(四)項(xiàng)目診斷。設(shè)計(jì)你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，五個(gè)課程模塊中接受各類專家的點(diǎn)評(píng)及指導(dǎo)，幫助您完善商業(yè)計(jì)劃，順利創(chuàng)業(yè)起航。

三、招生標(biāo)準(zhǔn)及流程

(一)網(wǎng)上報(bào)名：填寫《申請(qǐng)材料》，寄送至aixunlian@163.com。

(二)校園報(bào)名：

1、參加“智行天下 創(chuàng)享未來”高校巡講活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

2、聯(lián)系各地校園伙伴。

四、時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間表：訓(xùn)練營(yíng)開課時(shí)間表詳見通知。地點(diǎn)：各高校開課地點(diǎn)詳見網(wǎng)站通知。

五、課程內(nèi)容： 四大模塊課程：

創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)訓(xùn)練 — 修煉創(chuàng)業(yè)必備素養(yǎng)； 創(chuàng)業(yè)者商業(yè)意識(shí)— 設(shè)計(jì)可行的商業(yè)模式；

市場(chǎng)營(yíng)銷模塊 — 通過實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)和感悟市場(chǎng)營(yíng)銷能力； 企業(yè)管理 模塊— 通過訓(xùn)練，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。

六、訓(xùn)練營(yíng)教材：

《跟我來創(chuàng)業(yè)》，九州出版社，方子涵著，ISBN 978-7-5108-1282-8 教材購買方式： 《跟我來創(chuàng)業(yè)》教材

七、聯(lián)系方式： www.tmdps.cn

第五篇：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)新聞稿2

“藥王谷”杯沈陽藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

第二期培訓(xùn)

2015年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)第二期培訓(xùn)在我校圖書館第二報(bào)告廳如期舉行。

在培訓(xùn)過程中，遼寧申揚(yáng)律師事務(wù)所專職律師張歐女士為營(yíng)員們帶來了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，教育營(yíng)員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計(jì)利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書。

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

日亞投資咨詢上海有限公司沈陽分公司副總經(jīng)理孫賀峰先生就《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與可持續(xù)融資》這一主題，以風(fēng)投專家的視角全方位向同學(xué)們解釋了可持續(xù)融資的重要性，在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，孫總為營(yíng)員們的創(chuàng)業(yè)想法提出了使空想變得切實(shí)可行的建議。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向?qū)O賀峰先生頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書。

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)眼產(chǎn)業(yè)基地副總經(jīng)理,北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)咖啡公選課主講教師張福利教授指出，近年來，面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越被關(guān)注和倡導(dǎo)。而為保證創(chuàng)業(yè)的成功率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該包括大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)前后兩個(gè)階段，其中后者是前者的基礎(chǔ)。而所謂的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其意義很大程度上并不在于其是否創(chuàng)建了經(jīng)營(yíng)實(shí)體，而是在校生在獲得了對(duì)創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)未來創(chuàng)業(yè)做好了必要的心理準(zhǔn)備，具備了適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行動(dòng)能力，掌握了創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)技能，并具備不斷向前發(fā)展的潛力。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張福利教授頒發(fā)我校客座教授的聘書。

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

此次培訓(xùn)各位老師傾囊相授，營(yíng)員們收獲多多，滿載而歸，創(chuàng)業(yè)之路雖然漫漫修遠(yuǎn)，但感謝創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師們無私奉獻(xiàn)的干貨和指點(diǎn)，感謝一路有你。