第一篇：2014年山東大學(xué)“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)實踐賽、公益創(chuàng)業(yè)賽獲獎作品名單

2014年山東大學(xué)“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)實踐賽、公益創(chuàng)業(yè)賽獲獎作品名單

張熙 發(fā)表于 2014.4.15| 點擊數(shù)173山東大學(xué)2014“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)實踐賽、公益創(chuàng)業(yè)賽已圓滿結(jié)束，本次賽事共收到符合報名條件的創(chuàng)業(yè)實踐賽作品8件，公益創(chuàng)業(yè)作品27件，經(jīng)團隊申報、組委會審核、專家評審，確定《山東南湖軟件科技股份有限公司》等8件作品獲得創(chuàng)業(yè)實踐賽金獎及銀獎，《“心馳”電池回收公益創(chuàng)業(yè)》等27件作品獲得公益創(chuàng)業(yè)賽金獎、銀獎及銅獎，現(xiàn)將獲獎作品情況公布如下：

創(chuàng)業(yè)實踐賽：

金獎：

山東南湖軟件科技股份有限公司

濟南星核通訊技術(shù)有限公司

濟南工拓機電設(shè)備有限公司

銀獎：

友方電子科技有限公司

濟南藝卓廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>

維諾教育

E米英語俱樂部創(chuàng)業(yè)執(zhí)行計劃書

壽光市龍翔信息技術(shù)有限公司

公益創(chuàng)業(yè)賽：

金獎：

“心馳”電池回收公益創(chuàng)業(yè)

麥創(chuàng)公益創(chuàng)業(yè)

銀獎：

“綠農(nóng)行動”農(nóng)藥廢棄物回收的試點激勵項目

舊拾光小店

玖玖教育有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃書

綠芽—藍天計劃

方向教育有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃書

點亮公益夢工場——公益創(chuàng)業(yè)計劃書

夢想旅行創(chuàng)新公益計劃書

“以廢治廢，回報鄉(xiāng)恩”公益創(chuàng)業(yè)實踐項目

小樹林環(huán)保網(wǎng)站

高校中外學(xué)生聯(lián)合翻譯線上交易平臺——鴨梨山大網(wǎng)站

銅獎：

失獨家庭愛心公益計劃

網(wǎng)上學(xué)生跳蚤市場

“跑腿幫”校園快遞公益創(chuàng)業(yè)項目

濟南中老年人線上社區(qū)

“懶人計劃”公益創(chuàng)業(yè)項目書

“以廢治廢，回報鄉(xiāng)恩”公益創(chuàng)業(yè)實踐項目

為公益事業(yè)身體健康小助手—多功能給藥盒

歲月的印記

動手改變生活

I Want To Go Home 垃圾分類真人冒險網(wǎng)站

雨露計劃

易齋

百特健康服務(wù)有限公司商業(yè)計劃書

送課下鄉(xiāng)

設(shè)計者之家——老濟南，新面塑

根據(jù)省賽報送要求，我校將推薦兩項賽事的金獎作品參加省賽評選。

共青團山東大學(xué)委員會

2014年4月

第二篇：2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽——公益創(chuàng)業(yè)賽作品申報表

2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽——公益創(chuàng)業(yè)賽作品申報表

注意事項：

1、每件作品均需填寫作品申報表。

2、請不要隨意調(diào)整表格，保證作品申報表不分頁。

2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽在原有的“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽基礎(chǔ)上，進行了改革提升。主辦單位除共青團中央、全國學(xué)聯(lián)之外，還增加了教育部、人力資源和社會保障部、中國科協(xié)、湖北省人民政府。工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委和全國工商聯(lián)支持舉辦。

面向全國高校學(xué)生舉辦“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，大賽每兩年舉辦一次。2014年大賽將由華中科技大學(xué)、共青團湖北省委、武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)共同承辦。自3月開始，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽等3項主體賽事及MBA、移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)等2項專項賽將在全國31個省、市、區(qū)和近2000所高校展開。10月將舉辦大賽決賽，屆時將有數(shù)百支大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊、數(shù)千名青年學(xué)子匯聚武漢，共同分享創(chuàng)業(yè)路上的艱辛與汗水、豐收與喜悅。

新聞發(fā)布會上，以漢字“創(chuàng)”為主體圖像的大賽會徽，首次公布亮相。華中科技大學(xué)校長李培根、共青團中央學(xué)校部部長杜匯良、共青團湖北省委書記張桂華等主辦、承辦單位負責(zé)人，分別介紹了大賽整體情況以及3項主體賽事和2項專項賽、賽事會務(wù)組織及重要活動安排等籌備情況。在漢高校師生代表、中央在漢及省市新聞媒體代表參加了新聞發(fā)布會。

創(chuàng)新辦賽思路 融入“中國夢”主題

2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽將以“中國夢，創(chuàng)業(yè)夢，我的夢”為主題，以增強大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力為重點，以促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐為導(dǎo)向，著力打造權(quán)威性高、影響面廣、帶動力大的全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。以此為帶動，將大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢與中國夢有機結(jié)合，打造深入持久開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的有效載體；將激發(fā)創(chuàng)業(yè)與促進就業(yè)有機結(jié)合，打造整合資源服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作體系和特色陣地；將創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)與立德樹人有機結(jié)合，打造增強大學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的有形工作平臺。

本屆大賽將突出新觀念、新視野、新平臺的辦賽理念，努力使“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽“領(lǐng)軍”創(chuàng)業(yè)教育，“孕育”創(chuàng)業(yè)項目，“革新”創(chuàng)業(yè)文化，幫助更多青年學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力、投身創(chuàng)業(yè)實踐。“新觀念”——注重創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新商業(yè)模式，打造大賽品牌；“新視野”——向公益創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域延伸，向移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域延伸，向服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展延伸；“新平臺”——構(gòu)建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項目孵化、風(fēng)險投資、媒體推廣等平臺，助力大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)道路，共圓創(chuàng)業(yè)夢想。創(chuàng)新組織機構(gòu) 為大賽整合更多資源

原有的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽主辦單位為共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和承辦地省級人民政府。此次大賽在原有基礎(chǔ)上又邀請人力資源和社會保障部作為主辦單位，邀請工業(yè)和信

息化部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會作為支持單位，以更好地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策、資源、資金、智力等方面扶持。

大賽首次設(shè)立了由知名經(jīng)濟學(xué)家、著名企業(yè)家、風(fēng)險投資家等方面人士組成的指導(dǎo)委員會，為大賽提供宏觀咨詢指導(dǎo)；在全國復(fù)賽、決賽期間，還將設(shè)立專業(yè)、獨立、權(quán)威的全國評審委員會。大賽還將成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金委員會，搭建風(fēng)投公司與優(yōu)秀大學(xué)生項目“供需對接”平臺，通過資金扶持、技能培訓(xùn)、信息服務(wù)、政策協(xié)調(diào)和社會倡導(dǎo)等方式，推動大賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀項目孵化落地；成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，邀請高校團委、有關(guān)行政部門、地方高新技術(shù)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)方面專家學(xué)者、創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)、新聞媒體、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者等領(lǐng)域人士加入，努力建設(shè)促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的平臺、聯(lián)結(jié)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各方面力量的紐帶。

創(chuàng)新大賽賽制 “3+2”助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

此次大賽由原來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽1項賽事，擴大為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽等3項主體賽事和MBA、移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)等2項專項賽，開創(chuàng)了“3+2”的賽事模式。大賽將更加突出創(chuàng)業(yè)實踐，不僅保留了原有的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，更增加了創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽，鼓勵支持“真刀真槍”的實際創(chuàng)業(yè)運營，對于獲獎的項目將給予實際的投資支持和跟蹤服務(wù)。將更加豐富創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵，除傳統(tǒng)的商業(yè)創(chuàng)業(yè)賽外，首次引入公益創(chuàng)業(yè)賽，以貫徹黨的十八屆三中全會“激發(fā)社會組織活力”有關(guān)精神，同時適應(yīng)當(dāng)前公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅速的趨勢，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注社會、深入社會、回報社會的公益意識和實踐能力，努力培育和催生能生存、可發(fā)展、有影響的非盈利性質(zhì)的社會組織，在國家創(chuàng)新社會治理體制中發(fā)揮積極作用。將更加瞄準創(chuàng)業(yè)前沿，專門設(shè)立了由國內(nèi)全部MBA院校參與的專項賽和基于移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的專項賽，鼓勵在創(chuàng)業(yè)方面更加專業(yè)的學(xué)生參與和電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)，更加貼近經(jīng)濟業(yè)態(tài)和商業(yè)模式演進的前沿。

創(chuàng)新舉辦方式 充分發(fā)揮各方優(yōu)勢

今年的大賽由華中科技大學(xué)、共青團湖北省委、武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)共同承辦，兩項專項賽也將分別由襄陽市、宜昌市承辦，這也是歷史上首次由高校、共青團、地方政府和園區(qū)共同承辦此類賽事。

大賽將努力通過共青團組織在組織動員力量、協(xié)調(diào)各方資源等方面的工作開展，發(fā)揮華中科技大學(xué)在辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科特色、賽事組織等方面優(yōu)勢，并依托武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)和襄陽、宜昌兩地政府的創(chuàng)新成果孵化平臺、中部地區(qū)經(jīng)濟輻射效應(yīng)以及較為優(yōu)越的投資環(huán)境，為賽事成功舉辦提供保障。同時對于探索競賽成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研良性循環(huán)的機制建立以及培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才，也將起到積極而深遠的推動作用。

據(jù)悉，大賽期間還將開展創(chuàng)業(yè)微電影大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講堂，并聯(lián)合新聞媒體開展尋訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人物等活動。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)賽方案

附件

1遼寧省交通高等專科學(xué)校

第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽方案

一、大賽簡介

（一）大賽主題：“放飛青春、創(chuàng)新自我、點亮未來”

（二）大賽目的：本次大賽旨在引導(dǎo)我校學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，調(diào)動全校學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，并通過此次大賽選出可行的創(chuàng)業(yè)項目，首選申報入駐我校和省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

（三）大賽舉辦單位

主辦單位：遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)生處

（四）大賽參賽形式

1、個人+項目

2、團隊+項目（團體參賽選手不得超過5人）

3、項目類型不限

（五）參賽對象：遼寧省交通高等專科學(xué)校全體師生

二、大賽流程

（一）前期宣傳

1、時間：2014年3月6日---14日

2、形式：前期宣傳主要通過海報、展板、廣播站、條幅等媒介進行宣傳，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，讓同學(xué)們踴躍參賽。

（二）初賽

由各系自行組織比賽，時間、地點另行通知。

（三）決賽

1、時間：另行通知

2、地點：另行通知

3、形式：決賽分創(chuàng)業(yè)計劃書項目介紹和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)。首先，選手通過PPT形式展示自己的創(chuàng)業(yè)項目（包括產(chǎn)品），展示時間不得超過10分鐘；其次，評委針對選手的創(chuàng)業(yè)項目方案提出若干問題，由選手現(xiàn)場作答，兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，評選出冠、亞、季軍及優(yōu)秀獎若干。

三、決賽評分標準

1、計劃書：總分100分，具體分析（具體分析和策劃深入、透徹、合理的應(yīng)用性）占30分；可行性（營銷策劃具有較強的可操作性）占40分；策劃書格式（策劃書格式規(guī)范、條理清晰）占10分；創(chuàng)新點（良好的市場潛力、社會價值和發(fā)展前景）占20分。

2、現(xiàn)場展示、答辯：總分100分，選手精神面貌（選手裝扮得體、精神面貌上進）占20分；項目的可行性（項目可運行、有創(chuàng)意）占40分；現(xiàn)場答辯（回答問題切中要害，切實解答評委的疑問）占40分。

四、獎項設(shè)置

最終大賽評委將對進入決賽的選手進行全面的分析，從中評選出冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，優(yōu)秀獎若干，獲獎的選手有機會代表學(xué)校參加2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽和省創(chuàng)業(yè)大賽，項目入駐學(xué)校和省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地進行孵化。對指導(dǎo)教師評選出3名優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

五、參賽須知

（一）參賽選手須知事項：

1、請確保自己在報名參賽時填寫的用戶資料真實、完整，如果

資料發(fā)生變化請及時更改。

2、嚴禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。

3、參賽作品必須與規(guī)定的時間內(nèi)上交，否則視棄權(quán)處理。

4、每人只能參加一個項目，團隊參賽時主要負責(zé)人做計劃書的陳述，答辯時符合條件的該團隊成員必須上臺集體答辯，作為團隊分列入考核總成績。

（二）參賽作品基本要求：

1、參賽作品擬寫要求：創(chuàng)業(yè)企劃大賽參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象，同時，創(chuàng)業(yè)企劃書還應(yīng)基于具體的產(chǎn)品、服務(wù)，著眼于特定的市場、營銷、運作、管理、財務(wù)等策略，并需要闡明可能得到和利用的資源等。

2、參賽作品格式要求：作品以論文格式提交，統(tǒng)一使用A4紙張，并有簡明的封面，封面內(nèi)容包括項目名稱，團隊名稱，電話，郵箱地址等。標題使用小二號字，必須有摘要（五號黑體），關(guān)鍵詞（五號黑體），摘要和關(guān)鍵字內(nèi)容（五號宋體），計劃書正文（小四宋體），各級標題（加粗）分別是1；1.1；1.1.1等。內(nèi)容包括：項目背景、項目可行性分析和項目財務(wù)預(yù)算等內(nèi)容。

六、評分要點

１、創(chuàng)新與開拓性

２、產(chǎn)品或服務(wù)的可行性

３、市場及競爭分析

４、營銷戰(zhàn)略與財務(wù)分析

５、PPT展示材料的清晰度

６、企劃書書面的規(guī)整程度

７、答辯的流利和生動度

８、整體表現(xiàn)

９、衣著打扮

主辦單位：遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)生處

2014年3月6日

第四篇：三創(chuàng)賽 “創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”

摘要

本系統(tǒng)以服務(wù)當(dāng)代大學(xué)入校生及大學(xué)畢業(yè)生為宗旨，為其提供詳盡的信息咨詢服務(wù)。其中包括： 在線交流區(qū)

在企業(yè)網(wǎng)站上為會員提供便捷的在線交流服務(wù)，其中包括會員之間的在線交流、會員與企業(yè)之間的交流。會員可以以好友私聊、發(fā)布帖子、參與論壇、企業(yè)問答的形式進行。案例庫

本公司為會員提供詳盡的案例服務(wù)，以便于消費者從中吸取他人的經(jīng)驗及教訓(xùn)，對自己的未來做出理智的選擇，其中包括在校生和畢業(yè)生兩部分。在校生部分涉及學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、角色轉(zhuǎn)變、專業(yè)選擇、社團活動、社會實踐、生活交友等方面。畢業(yè)生部分包括了畢業(yè)生的工作規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)及就業(yè)情況、生活小事、職場感悟等。其中還涉及了創(chuàng)業(yè)成功人士個人案例，包括其創(chuàng)業(yè)感悟、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、人生格言、書籍推介等。

專家、成功人士指導(dǎo)

在企業(yè)網(wǎng)站的專家和成功人士指導(dǎo)模塊本公司將為會員提供詳盡的建議。其中包括，在線講座，為會員提供扎實的創(chuàng)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)。相關(guān)書籍推介，有專家學(xué)者、成功人士做出恰當(dāng)?shù)臅喿x指導(dǎo)和專家、成功人士自身撰寫書籍推介。

推薦活動

在此模塊中，會員可以親臨專家指導(dǎo)現(xiàn)場和專家學(xué)者進行面對面的互動探討。聚會（會員交流會）為來自不同環(huán)境不同階層的消費者提供融洽的交流機會，探討自身及他人工作及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，互補長短。拓展訓(xùn)練，此板塊主要針對在校大學(xué)生及剛剛畢業(yè)的學(xué)生，為其提供就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的拓展訓(xùn)練。

問題問答及反饋

本板塊為在校生及畢業(yè)生提供問答服務(wù)，針對其關(guān)心的熱門問題做出詳盡的解答

一、開發(fā)背景

進入大學(xué)是發(fā)生在青年期的重要轉(zhuǎn)折。也是一個重要的角色轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)折是一項積極的生活事件,對個體意味著新的發(fā)展契機,也蘊涵著壓力甚至危機。大學(xué)新生面臨的適應(yīng)主要有:學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、獨立生活適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)、角色適應(yīng)。大學(xué)生的壓力感受會隨時間延續(xù)而展開，當(dāng)然了他們還有對感情的變化等，所以針對他們不同的問題我們可以為他們提供相應(yīng)的政策解決他們的困惑！還有在就業(yè)問題上近年宏觀數(shù)字上的有所改善，具體到個人，還是因人而異的。在畢業(yè)生為“就不了業(yè)”而想破頭時，企業(yè)也同樣為招人和培養(yǎng)人才努力著。大學(xué)生畢業(yè)后有來成了眾多人的困擾，雖然國家在不斷出臺一些積極的就業(yè)政策，但只能從四種出路，一是就業(yè)，這是常規(guī)做法，但是今年遇到了企業(yè)的大量裁員，想就業(yè)卻十分艱難。二是創(chuàng)業(yè)，直接建立屬于自己的事業(yè)。三是繼續(xù)讀書，也稱為深造，在經(jīng)濟形勢不好時，學(xué)生找不到工作就利用這個時機去提升自己的學(xué)識。大學(xué)生也是人，人的壓力都來自身，壓力無非是對物質(zhì)和精神上高于自身現(xiàn)況條件的追求，也所謂夢想與目標，大學(xué)生或非大學(xué)生，就業(yè)或創(chuàng)業(yè)就是為了金錢……所以我們對基于8090后的大學(xué)生及社會人士考慮到現(xiàn)在他們對生活、情感以及對社會就業(yè)壓力的加大而造成的困擾研發(fā)我們自己的平臺，這里是我們的交流館，在這里不僅使同學(xué)們對目前的就業(yè)形勢有了一個全面的了解，而且為同學(xué)們的成才之路指明了方向，同時也使同學(xué)們在求職與考研中多了一份信心。讓他們的目標更加明確！于此同時讓我們這些8090的人士們彼此心與心的交流，讓困惑我們的這些問題消失，讓他們不再成為我們的困惑問題。

二、市場的細分、選擇及定位: 2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)631萬人，比上一年增長了20萬人，整體呈現(xiàn)增長趨勢。如此之多的在校生和畢業(yè)生，都有個各自的疑惑和問題。這兩類人——80后畢業(yè)生和干剛?cè)胄５?0后大學(xué)新生，在心理上都面臨著一個角色轉(zhuǎn)換的過程，在這方面有著共同的需求。在需求不同的市場中把需求相同的消費者聚合到一起，就完成了市場的劃分與整合，確定好了目標受眾，對自己系統(tǒng)的目的作出了定位。

三、目標受眾

很明確，我們的目標就是針對90的在校大學(xué)生和80的社會畢業(yè)生，還有被感情或事業(yè)問題所困惑的社會青年人士！

四、可行性分析：

1、經(jīng)濟可行性 1）前期資金投入

前期資金投入比較大

我們的平臺需要社會中的一些心里專家和成功人士作為我們平臺的客座嘉賓，為我們的顧客提供一些心里上的幫助，還有我們對于數(shù)據(jù)的收集是一個非常繁瑣復(fù)雜的且工作量較大。最后對于我們前期的平臺推廣需要較大的資金作為后盾，所以前期投資會比較大。所以我們需要尋找一合作伙伴作為我們平臺的資金支持后盾 2）收入分析

1隨著我們平臺成熟話，我們對我們平臺的會員相應(yīng)的收取一定的費用

2我們在我們的平臺上推出一些我們所約專家和成功人士的書籍作品 3我們也會為一些企業(yè)推出一些和我們主題相關(guān)的信息來收取一定的費用

2、技術(shù)可行性

網(wǎng)站建設(shè)將與第三方進行合作，由第三方提供技術(shù)支持，本方案與第三方合作前期不收取費用，免費為第三方的技術(shù)做推廣，第三方則免費提供技術(shù)支持；當(dāng)網(wǎng)站發(fā)展到中期后，將對第三方的其他技術(shù)推廣進行收費，作為方案中期的利潤來源之一

3、管理可行性

我們是基于對8090的青年人士身上存在的各種問題而對他們做指導(dǎo)、咨詢及交流的這么一個平臺。在這里他們可以就自己親身經(jīng)歷的事業(yè)、情感、愛情、婚姻、生存條件問題等進行互相交流分享。當(dāng)今的8090后的苦惱在于經(jīng)濟生活的現(xiàn)狀同6070的差別，是到造就的內(nèi)向性格和社會日益中性的沖突，可以說8090后的年輕人更具現(xiàn)實性，他們更加迷戀日益發(fā)達的社會精神和物質(zhì)生活，更加享受物質(zhì)生活的增長給精神生活帶來的愉悅，當(dāng)內(nèi)心追求的精神境界和物質(zhì)現(xiàn)狀出現(xiàn)沖突時就會產(chǎn)生了煩惱甚至走向極端。現(xiàn)在很多的8090孩子們在婚姻的終極目標基礎(chǔ)上設(shè)定自己的生活目標，為了結(jié)婚的物質(zhì)條件設(shè)定住房、汽車、鉆戒、豪華婚禮等，似乎那就是代表了人生的一個重要階段。說真的80后的人在面對如今的情感問題有太多的無知.在他們情感接觸方面太過于不理智。所以我們基于對8090身上存在的這些問題的解決出于相應(yīng)的政策，讓他們借此平臺，解決身上的煩惱，時常保持輕松的心態(tài)，遠離生活帶給他們的困擾及壓力！

五、SWOT分析：

優(yōu)勢：

主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺來給顧客提供服務(wù)，所以成本比較低廉。對于消費者來說，問題的解決方便、快捷，消費者樂于接受。此外，我們面臨“問題青年”來解決問題，所以針對性強，更專業(yè)。此外我們擁有年輕而且工作熱情高漲的員工，后續(xù)力量很雄厚。

劣勢：

由于我們進入行業(yè)較晚，所以沒有強大的資金后盾和相關(guān)的經(jīng)驗，還沒有穩(wěn)定的顧客。宣傳方式比較單一，影響力不足。缺乏邀請相關(guān)成功人士的人際脈絡(luò)。機會： 由于健康的網(wǎng)絡(luò)平臺無污染，信息廣、高效率等優(yōu)點，獲得我國法律的保護并且相關(guān)法律已趨成熟。另外，隨著社會的發(fā)展，人們生活水準的提高，個人電腦的大量普及，給網(wǎng)絡(luò)方面的創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的土壤。現(xiàn)8090后幾乎都會上網(wǎng)，大部分都擁有自己的電腦，由于網(wǎng)絡(luò)的高信息化，在通過網(wǎng)絡(luò)來解決個人煩惱，很方便，所以市場巨大，而且，相關(guān)的企業(yè)或組織比較少，沒有專門針對在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生所遇問題來解決的組織，所以我們的市場空間很大。威脅：

計算機病毒的變種特別是木馬類程序的數(shù)量和速度會更多更快。計算機病毒利用的技術(shù)會越來越高，采用類似系統(tǒng)級驅(qū)動程序類Rootkit 的病毒會越來越多，這對普通用戶提出了非常嚴峻的考驗，同時也對安全廠商的反病毒解決方案也提出了挑戰(zhàn)； 越來越多的病毒開始具有對抗反病毒軟件的功能，他們往往首先檢測是否含有已知的反病毒程序，如果有的話，就先終止這些安全軟件的運行，然后自我在計算機中擴散。此外，病毒和木馬的地域性將逐步增強，這同時給國內(nèi)外廠商都提出了考驗。網(wǎng)絡(luò)世界在遭受計算機病毒和木馬巨大威脅的同時，另一種網(wǎng)絡(luò)威脅——網(wǎng)絡(luò)欺詐仍然會繼續(xù)在國內(nèi)流行。

在我國有類似的機構(gòu)，各個醫(yī)院中的心理診所部門，網(wǎng)上的一些在線心理診所。還有如QQ、MSN等也有聊天功能，和我們的“在線聊天區(qū)”有沖突，會小比列的占有我們的市場份額。還有現(xiàn)在的各類搜索引擎很強大，會對造成消費者不愿意進入我們的“案例庫”的威脅。

分析：從內(nèi)部講，首先我們應(yīng)充分利用自己目前的優(yōu)勢，如解決問題專業(yè)、高效。其次，我們應(yīng)該抓緊時間，立即策劃自己的CI（企業(yè)文化），盡快提高自身素質(zhì)，使我們更適應(yīng)市場的變化和發(fā)展，用科學(xué)而實用的方法來幫助消費者考慮問題、分析問題、解決問題。從外部情況來看，由于我們的優(yōu)勢較多，所以生存的機會、發(fā)展的機遇比較多。這些可以轉(zhuǎn)化為發(fā)展的有利因素，有時也可以轉(zhuǎn)化為不利因素，所以我們要正確的看待、處理和把握這些優(yōu)勢，使它們向有利因素方面發(fā)展。對其他的競爭對手，我們應(yīng)清楚地看到他們能在這里分得多少市場份額，形成什么威脅，能給本單位留下多少比例，并制定一個整體戰(zhàn)略決策。面對眾多競爭對手是個非常棘手的問題：首先，我們要完成一次強大的市場調(diào)研，將信息無一疏漏的儲藏。其次，要做好宣傳，將顧客先引進門。最后，我們要要以最熱情的態(tài)度和最科學(xué)方法去幫助消費者解決問題。

總結(jié)：從以上的分析來看，我們企業(yè)的市場很大，前景也比較好，但途中一定會有很多問題和威脅，走的是一條布滿障礙的道路。我們必須正視現(xiàn)實，研究內(nèi)部、外部的情況，并針對目前的顧客和發(fā)展力量進行深層次的研究。要從戰(zhàn)略的高度和角度來看待整體性的開發(fā)問題。

六、競爭對手分析 1 潛在競爭對手 各個醫(yī)院中的心理診所部門 3 網(wǎng)上的一些在線心理診所 2 競爭對手分析

對于各個醫(yī)院中的心理診所而言他們雖然能和患者進行面對面的交流，但是相應(yīng)的對于患者而言所需費用相對較高，跟重要的是我們所針對的“患者”只能算是一些生活或事業(yè)上的困惑而不能稱之為心理疾病，所以我們的“目標患者”選擇一像我們這樣收費相對于醫(yī)院很低的平臺來說可能行會很大

對于網(wǎng)上的在線心理診所來說，他們的目標顧客是社會中的所有人，所要為患者解決的問題也比較繁瑣多樣，而對于我們的平臺來說我們的目標顧客只針對與8090之中的在校大學(xué)生和畢業(yè)生所遇到的困擾和難題，具有針對性和專一性，更重要的一點是我們還邀請了一些社會上的成功人士和我們的顧客有針對性的交流，所以和網(wǎng)上的一些心理診所競爭面很少。

七、市場與盈利方式

現(xiàn)代父母對于孩子的過度呵護現(xiàn)在的大學(xué)生獨立性相對以前較弱，現(xiàn)在的大學(xué)生剛進入校園步入一獨立生活的階段，在生活或?qū)W習(xí)方面他們肯定有一定的困惑或難題需要像我們這樣的平臺來幫他們解疑答惑

隨著近些年中國各大高校不斷的擴招，大學(xué)生人數(shù)就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生的就業(yè)形式不容樂觀，對于剛踏入社會的大學(xué)生而言他們需要一為他們在步入社會所遇到的問題的一個解答和指導(dǎo)的服務(wù)平臺，幫他們糾正一些不必要所犯的錯誤 T 些都說明了對于向我們這樣一平臺他所存在的的市場的潛在力。

八、系統(tǒng)整體規(guī)劃

一、問題區(qū)

剛?cè)胄５膶W(xué)生，對自己從一名高中生變?yōu)橐幻髮W(xué)生角色的的轉(zhuǎn)變沒有做好相應(yīng)的心理準備，不知道大學(xué)與中學(xué)的區(qū)別是什么，不知道自己應(yīng)該干什么。對自己的前途比較傲迷茫，沒有很好的大學(xué)規(guī)劃，對自己專業(yè)的前景不明了，缺乏在心理上對自己未來的發(fā)展做準備。對自己的大學(xué)很陌生，學(xué)校的一些規(guī)章制度都不了解，比如如何去申請助學(xué)貸款；考制度是什么；我們可以針對這些問題，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)目標，樹立健康的人生觀、價值觀和愛情觀，給他們提供相應(yīng)的信息，讓他們不在迷惑。大學(xué)新生面臨的適應(yīng)主要有:學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、獨立生活適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)、角色適應(yīng)。大學(xué)生的壓力感受會隨時間延續(xù)而展開，當(dāng)然了他們還有對感情的變化等，所以針對他們不同的問題我們可以為他們提供相應(yīng)的政策解決他們的困惑！

而畢業(yè)生面臨的問題更多，在畢業(yè)生為“就不了業(yè)”而想破頭時，企業(yè)也同樣為招人和培養(yǎng)人才努力著。大學(xué)生畢業(yè)后有來成了眾多人的困擾，雖然國家在不斷出臺一些積極的就業(yè)政策，但只能從四種出路，一是就業(yè)，這是常規(guī)做法，但是今年遇到了企業(yè)的大量裁員，想就業(yè)卻十分艱難。二是創(chuàng)業(yè)，直接建立屬于自己的事業(yè)。三是繼續(xù)讀書，也稱為深造，在經(jīng)濟形勢不好時，學(xué)生找不到工作就利用這個時機去提升自己的學(xué)識。最主要的就是就業(yè)。我們就此建立相關(guān)信息的數(shù)據(jù)庫供在校生和畢業(yè)生查閱和借鑒。也會特邀一些成功人士，通過網(wǎng)上面面對聊或座談會，來給予一些建議和幫助。所以我們對基于8090后的大學(xué)生及社會人士考慮到現(xiàn)在他們對生活、情感以及對社會就業(yè)壓力的加大而造成的困擾研發(fā)我們自己的平臺，這里是我們的交流館，在這里不僅使同學(xué)們對目前的就業(yè)形勢有了一個全面的了解，而且為同學(xué)們的成才之路指明了方向，同時也使同學(xué)們在求職與考研中多了一份信心。讓他們的目標更加明確！于此同時讓我們這些8090的人士們彼此心與心的交流，讓困惑我們的這些問題消失，讓他們不再成為我們的困惑問題。

二、交流區(qū) 交友

提供注冊會員之間的交友平臺，會員可以通過此欄目找到與自己同城、同學(xué)校或者是想認識的人，通過互加好友來擴展自己的交友范圍，他們可以在遇到的問題上進行在線式的聊天，對自己的職業(yè)困惑和角色適應(yīng)方面作出進一步的交流和適應(yīng)。即時聊天

通過對在線好友的人數(shù)統(tǒng)計以及狀態(tài)等等信息，注冊會員可以有選擇性的在雙方都有時間并且在自愿的基礎(chǔ)上進行在線的即時信息溝通 論壇 在系統(tǒng)中開設(shè)論壇板塊，會員通過發(fā)帖的形式發(fā)表自己的意見和困惑，通過對此問題感興趣的會員進行解答和相似經(jīng)歷闡述以及經(jīng)驗教訓(xùn)等等來解決一些生活或者學(xué)習(xí)中的小或大的問題。同時，論壇版塊也可以作為會員發(fā)泄情緒的一個平臺，通過大家一言一語的回答起到心理療傷的作用，通過解答他們內(nèi)心的疑惑，幫助他們正確釋放心中的壓力，緩解抑郁、憤怒等不良情緒。

三、案例庫

1、畢業(yè)生

這一部分中，主要搜集的是成功的畢業(yè)生和各個學(xué)校里面優(yōu)秀的畢業(yè)生的一些相關(guān)信息和畢業(yè)歷程，用于給我們的目標受眾預(yù)示和鼓勵

1、）創(chuàng)業(yè)

有些已畢業(yè)的80后選擇的是創(chuàng)業(yè)的路程，同時也有相當(dāng)一大部分的大學(xué)在校生和畢業(yè)生對于創(chuàng)業(yè)抱有一番熱情。這里我們選擇的是全球范圍內(nèi)創(chuàng)業(yè)成功人士的案例，大體劃分為國內(nèi)和國外兩個模塊。國內(nèi)的成功人士如李想、馬云等等眾所周知的人物，還有在各大院校中比較知名的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功的典型案例。國外的成功人士主要選取比較知名的人物進行闡述，通過國內(nèi)國外知名、不知名的各個案例起到激勵目標群體的作用

2、）就業(yè)

大學(xué)畢業(yè)以后面臨的選擇之一就是就業(yè)。很多人對就業(yè)感覺到渺茫。這里的案例主要放的是在全國范圍內(nèi)高校畢業(yè)生畢業(yè)以后找到工作并進入社會的畢業(yè)生對于求職以及面試等等于就業(yè)有關(guān)的一些心得體會，需要注意的問題等等。通過分析就業(yè)前景、就業(yè)情況給自己的就業(yè)科學(xué)合理的定位，從自己的實際出發(fā)，樹立正確的就業(yè)觀念，讓自身的聰明才智更好地為社會發(fā)展服務(wù)。同時連接與就業(yè)有關(guān)的各種信息網(wǎng)站，目的是給所有會員指點迷津

3、）考研

考研是不少大學(xué)畢業(yè)生面臨的一個思索。這一板塊放的主要是對于一些高校研究生考研經(jīng)歷的一個總結(jié)，通過心態(tài)調(diào)整、考試技巧、要不要報班等等一系列的問題進行解答，同時還放一些畢業(yè)生對于考研的看法等等。目的是幫助會員對于考研有一個更深刻的認識，通過自己的實際情況考慮自身考研的可行性等等。

4、）人際關(guān)系

人際關(guān)系對每個人來講都至關(guān)重要,因為它不但影響著人們的生活質(zhì)量以及工作和學(xué)習(xí)的績效,還是衡量個體心理健康水平的主要標準之一。生活在社會，就要有自己的很好的人際關(guān)系網(wǎng)，才能在生活中如魚得水。這一板塊主要放的案例是有一定社會基礎(chǔ)的人在與人相處是的心得體會，例如如何處理好同學(xué)之間的關(guān)系、同事之間的關(guān)系，怎樣融洽與上級領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)系等等。設(shè)置這一板塊的目的是讓會員更好的和諧自己的人際關(guān)系，學(xué)會與人相處。

5、）職場

目標群體最終都會走上職場實現(xiàn)自我價值。職場如戰(zhàn)場，如何讓自己成為一個受歡迎的人是一門學(xué)問。在一般快搜集的是在職場中比較出色的人的心理狀態(tài)、挫折和磕絆、以及在職場中如何讓自己不受傷，如何適應(yīng)社會的需求等等的總結(jié)。這一板塊還可以放有關(guān)職場的書籍、影視作品等做推薦。

2、在校生

這一欄目主要是正在學(xué)校學(xué)習(xí)的大學(xué)在校生和已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生對于大學(xué)生活的認識，用于給剛剛?cè)胄５?0后大學(xué)生解除疑惑，很快是一個角色轉(zhuǎn)變

1、）角色轉(zhuǎn)變過程

隨著高考的結(jié)束，新入學(xué)的學(xué)生懷著對未知生活渴望的心情來到大學(xué)，由于大學(xué)新生扮演的社會角色、所處的生活環(huán)境及其學(xué)習(xí)特點、面對的人際關(guān)系等都于中學(xué)時代有很大不同，如：生活相對獨立、學(xué)習(xí)自主自立、管理模式新穎、人際交往頻繁等，這些對于眾多新生是一種挑戰(zhàn)和考驗，這一轉(zhuǎn)折點“過渡”得好壞，直接影響其整個大學(xué)階段以至一生的成長。實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變將是新生入學(xué)后所面臨的一次重大挑戰(zhàn)，它對個人未來就業(yè)和事業(yè)成敗有著很大的影響。所以進入高校的新生，首要的是順利地實現(xiàn)其生活角色、學(xué)習(xí)角色和社會角色的轉(zhuǎn)換。對于高校中已經(jīng)在大學(xué)中生活過兩三年的在校生和已經(jīng)畢業(yè)的畢業(yè)生，剛剛?cè)胄Ｊ聵I(yè)面臨這個角色轉(zhuǎn)換的問題。通過學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗，在生活、學(xué)習(xí)、娛樂、人際交往等等方面的人認識和大學(xué)生活應(yīng)該怎樣過的認識與想法，幫助新生盡快適應(yīng)自己的大學(xué)生活

2、）學(xué)習(xí)大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中又有所不同，面臨的是多學(xué)科，有側(cè)重的學(xué)習(xí)。通過學(xué)哥學(xué)姐對大學(xué)學(xué)習(xí)的理解來啟發(fā)有這方面需求的會員，做到端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一個良好的心態(tài)去看待學(xué)習(xí)這件事情。

3、）社團

大一開學(xué)不久，各社團就開始擺灘“招新”了；要參加“學(xué)聯(lián)”“學(xué)生會”“社團聯(lián)合會”等較權(quán)威的社團時，還要進行面試等，對于形形色色的社團以及社團活動，剛?cè)胄５拇髮W(xué)生會比較困惑，到底報哪個社團好？這一板塊就通過有過經(jīng)歷的學(xué)哥學(xué)姐的陳述以及事件等等來給學(xué)弟學(xué)妹解惑

4、）實踐

相信大一剛來的同學(xué)都會遇到一些兼職、參加班機時間活動等等的事情，有的甚至急于想打工減輕家里負擔(dān)而被騙。這一板塊就是解決實踐兼職這方面問題的。通過上傳的各學(xué)校的學(xué)生兼職經(jīng)歷以及實踐經(jīng)驗等來幫助新生正確認識這件事

5、）專業(yè)認識

很多大學(xué)生剛到學(xué)校的時候?qū)ψ约旱膶I(yè)并不了解，有些甚至是自己亂填的，因此會感覺很迷茫。這一板塊的目的，就是通過各大院校各個專業(yè)的同學(xué)對自己本專業(yè)的認識與理解，以及自己學(xué)校或?qū)I(yè)獨特的培養(yǎng)計劃等做詳細的說明，幫助新生盡快了解自己的專業(yè)，也可以通過這個板塊找到自己真正喜歡的專業(yè)，根據(jù)各個學(xué)院的不同要求來轉(zhuǎn)專業(yè)

四、專家 這一板塊主要放的是與我們的系統(tǒng)平臺有簽約的專家學(xué)者、用來解決會員提出的問題的一個板塊。這些專家學(xué)者也可以借助我們的平臺提高自己的知名度。專家簡介

主要是專家學(xué)者的一些基本情況、研究成果、學(xué)術(shù)地位等等 專家作品出售

通過我們的平臺放一些附帶產(chǎn)品如專家學(xué)者的有關(guān)書籍、演講、視頻等等，我們根據(jù)情況自行選擇付費或者免費 專家答疑

對于會員在此留下的問題，專家學(xué)者會在一定的時間內(nèi)解決，會員也可以和成功人士自行約定時間進行交流，當(dāng)然是要通過我們的平臺付費的

五、成功人士

這一板塊主要放的是與我們的系統(tǒng)平臺有簽約的成功人士、用來解決會員提出的問題的一個板塊。這些成功人士也可以借助我們的平臺提高自己的知名度。

1、簡介

主要包括對成功人士的簡單介紹，包括其基本信息和奮斗歷程等等

2.作品出售

通過我們的平臺放一些附帶產(chǎn)品如成功人士的有關(guān)書籍、演講、視頻等等，我們根據(jù)情況自行選擇付費或者免費。3.答疑

對于會員在此留下的問題，成功人士會在一定的時間內(nèi)解決，會員也可以和成功人士自行約定時間進行交流，當(dāng)然是要通過我們的平臺付費的.六、推薦活動 講座

對于與我們平臺有簽約的或者是沒有簽約的、能對會員有幫助的各種形式的專家和成功人士講座信息及時發(fā)布，根據(jù)情況選擇免費或者是收取一定費用的入場券，其中入場券可以在線購買并自行打印 聚會

對于注冊會員之間有此類需求的，可以提供一個交流認識的機會，根據(jù)不同的經(jīng)濟層次選擇不同的交流地點，基本可分為高中低三個檔次，會員有選擇的進入，根據(jù)選擇場所和消費水平的情況收取費用 拓展訓(xùn)練

通過與國內(nèi)體驗式培訓(xùn)行業(yè)的合作與連接，會員可以自行選擇參加統(tǒng)戰(zhàn)訓(xùn)練提高自己，也可以在會員之間組團參加

這是我們今天的東西，很多漏洞 第一，我們要做自己的logo 第二，swot 分析是針對競爭對手而言的，所以把swot與競爭對手分析融合到一塊寫成swot分析

第三，市場與盈利方式這一條內(nèi)容要好好寫，重新改成盈利模式，分條寫，比如第一階段、第二階段、第三階段，那一階段的目標是什么，什么時候開始盈利等等都要寫清楚，要有一定數(shù)據(jù)

第四，系統(tǒng)整體規(guī)劃這部分要有圖來支持我們的文字說明 第五，要有 第六，要寫目錄、做封皮、等等一系列完善

剛才漏掉了一個問題，關(guān)于我們系統(tǒng)的東西，把我們的第四：專家，第五：成功人士改為第四：專家、成功讓人士介紹，第五：答疑區(qū)，我來做

第五篇：暑期創(chuàng)業(yè)實踐PK賽

南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟暑期創(chuàng)業(yè)實踐PK賽

——操作方案

一、賽事目的在當(dāng)前高校畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢下，越來越多的大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。各高校的創(chuàng) 協(xié)等學(xué)生團體也在積極地向本校同學(xué)們傳達著創(chuàng)業(yè)的信息。在南京市畢業(yè)生就（創(chuàng)）業(yè)指導(dǎo)中心的倡導(dǎo)下，南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟成立，架起了高校創(chuàng)業(yè)團隊與地方政府扶持創(chuàng)業(yè)平臺之間的溝通橋梁。聯(lián)盟通過一系列活動，向大學(xué)生們傳達了政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心，為了更好地幫助有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們鍛煉自己，為今后的創(chuàng)業(yè)之路積累經(jīng)驗，南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟聯(lián)合《校園擇業(yè)》、統(tǒng)一企業(yè)、Yes!Job、愛爾眼科共同打造暑期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐PK賽。

二、賽事時間

7月1日至7月12日（暫定）

三、賽事主題

四、活動操作流程

1． 賽事簡介

本次活動是在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)，銷售出飲料的數(shù)量最多的團隊或為優(yōu)勝（飲料由統(tǒng)一企業(yè)以同一底價提供）。（為增加選手銷量，幫助選手增加信心，我們特邀請愛爾眼科為我們選手提供贊助，每賣出2瓶飲料，可贈送愛爾眼科清涼扇一把。）

2． 前期宣傳

前期宣傳分以下幾個方面實行：

⑴短信平臺：對所有兼職會員及第一團隊成員進行短信告知，通知賽事簡介及賽事時間、報名方式，短信平臺發(fā)送從6月11日開始，每天一次。

⑵QQ群：分別在擇業(yè)兼職1、2、3、4群發(fā)送賽事簡介及賽事時間、報名方式，QQ群發(fā)送從6月11日開始，每小時一次。

⑶社團推廣：與各校創(chuàng)協(xié)等團體合作宣傳，鼓勵各校同學(xué)乃至創(chuàng)協(xié)成員報名參加。⑷其他形式的推廣：企業(yè)的推薦、媒體、空白海報、大字報等等。

3． 賽事報名

賽事自宣傳之日起開始接受報名，可以以團體方式（2~3

人為一團隊）或個人方式報名。報名方式為：

⑴撥打025—83191095電話報名

⑵發(fā)送短信“我要報名PK賽”至***（短信平臺，不能接聽）

⑶在各校創(chuàng)協(xié)處報名，由各校創(chuàng)協(xié)統(tǒng)計后上交

報名截止日期為6月24日（注：報名選手需將身份證、學(xué)生證等有效證件復(fù)印件準備好，賽前培訓(xùn)時提供給評委會

備存）

4． 評委會成立

賽事成立評委會，用于賽事細節(jié)的確立，賽事規(guī)則的制定和實施、監(jiān)督，并在賽事結(jié)束后對選手進行評選。此次PK賽的最終解釋權(quán)歸評委會所有。

評委會組成：

⑴《校園擇業(yè)》工作人員

⑵南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園工作人員

⑶統(tǒng)一企業(yè)工作人員

⑷Yes!Job資深評委

⑸愛爾眼科特邀嘉賓

⑹各高校創(chuàng)協(xié)負責(zé)人，也可報名加入評委會

評委會職責(zé)：

⑴統(tǒng)計報名選手人數(shù)及其他相關(guān)信息

⑵統(tǒng)計各選手所選擇的銷售地點，并安排定期供貨

⑶對選手進行賽前培訓(xùn)：包括營銷策略、營銷方法、真假幣識別、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練等 ⑷每日統(tǒng)計各選手銷售狀況及突發(fā)狀況的處理

⑸賽后優(yōu)秀選手的評選工作

5． 賽前培訓(xùn)

時間：6月28日（暫定）

賽前將選手集中后召開誓師大會，激勵起選手們的斗志。由統(tǒng)一企業(yè)的特邀嘉賓對銷售過程中遇到的常見問題進行講解，并回答選手們的提問。由Yes!Job的資深老師對大學(xué)生進行職場培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等專業(yè)培訓(xùn)。讓同學(xué)們提前學(xué)習(xí)到職場中的知識。

6． 實戰(zhàn)

⑴7月1日至2日，選手們需要在這兩天內(nèi)考察市場，挑選出最適合自己的銷售場所，并寫出銷售計劃書一份交評委會（備選地點：市民廣場、駕校門口、小區(qū)門口、人流量較大的小街、大學(xué)門口、網(wǎng)吧附近、籃球場等等）

⑵7月3日至7日，PK賽前半賽段

評委會每日統(tǒng)計各選手成績，并在7月7日通知給個選手其他選手的銷量情況。⑶7月7日至12日，PK賽后半賽段

⑷7月12日比賽結(jié)束

評委會統(tǒng)計銷量

⑸獎勵

1每位選手銷售的利潤部分全部歸自己所有，多勞多得。2評選出團體銷量前三名，發(fā)獎狀，銅牌證書3評選出最佳文案獎，發(fā)獎狀，銅牌證書

4評選出金點子獎，發(fā)獎狀，銅牌證書

5評選出最吃苦耐勞獎，發(fā)獎狀，銅牌證書

6評選出最佳口才獎，發(fā)獎狀，銅牌證書

7評選出最佳形象獎，發(fā)獎狀，銅牌證書

8按選手的學(xué)校評比出學(xué)校團體前三名，發(fā)銅牌證書9表現(xiàn)優(yōu)秀的選手可獲得優(yōu)異獎，發(fā)獎狀

10由南京市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、《校園擇業(yè)》、統(tǒng)一

企業(yè)、Yes!Job、愛爾眼科聯(lián)合對全體選手頒發(fā)實習(xí)證明11每位選手均可獲得由Yes!Job提供的抵用券一張

12表現(xiàn)優(yōu)異的選手，統(tǒng)一企業(yè)可在其畢業(yè)后，直接予以錄

取

13前三名選手可獲得由Yes!Job為其量身定做的形象及簡

歷包裝及免費聽課證一張。