第一篇：第一次刷牙作文

第一次刷牙作文

每個人第一次做的事都記得很深，我想說說我第一次刷牙。

記得那是我上一年級的時候，開學第一天，老師給我們講衛生的重要性，小朋友爭相表現自己的優勢，我看到同學們一口潔白的牙齒，才后悔沒早聽媽媽的話學會自己刷牙，那一刻我下定決心學會刷牙，保持一口潔白牙齒直到永遠。說到做到，放學一回家，媽媽不在家，我就迫不及待找出媽媽早為我準備的刷牙工具，我先擰開水龍頭在茶涼水杯里放半杯涼水，在牙刷上擠滿牙膏，我想這樣效果肯定好把牙刷伸進嘴里，用力在牙床上來回刷，起先感覺涼爽，后來滿嘴泡沫，連出氣都難，不小心咽下半口水，難受得想吐，趕緊拿水漱口，吐到水里，發現混的有血，這可怎么辦呢？恰在這時，又嗆了嗓，咳嗽起來，鬧的滿臉滿身都是泡沫，非常狼狽。這時聽見門響，媽媽正好回來啦，看見我的樣子，先是一驚，問明情況后幫我收拾趕緊，還表揚了我，詳細告訴我刷牙的方法和技巧，我又試了一次，別說還真爽。

朋友，不知你第一次刷牙和我感受一樣不一樣，但確實有趣，讓我明白了一個道理：自己的事自己做，美好的生活靠我們自己去創造。

第二篇：刷牙作文600字

刷牙作文600字合集5篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的刷牙作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

刷牙作文600字 篇1

大家看到這個題目一定很奇怪，用鹽怎么泡牙？帶著疑問跟著俺一起來瞧瞧吧。

早上，我剛起床，就看見媽媽拿著一袋鹽進了衛生間。我心想：媽媽怎么拿鹽進衛生間？搞什么名堂？真讓人百思不得其解啊！為了滿足好奇心，于是我也跑進了衛生間。

進了衛生間，就看見媽媽把潔白如雪的鹽撒在牙刷上，然后放進嘴巴里，像平時刷牙一樣刷起來，難道這是給牙泡個鹽澡？“奇怪，奇怪，真奇怪，”我驚奇地叫了起來，“媽媽，你怎么用鹽刷牙？”

媽媽不慌不忙，慢悠悠地說：“這鹽可是好寶貝哦，它不僅是餐桌上的調味料，還可以放點在洗澡水中，能祛癢，在唱歌前喝點鹽水還可以防止聲音沙啞……今天就用鹽來消滅牙齒里的鬼子——細菌，還可以使牙齒變得雪白哦。”

“是嗎？是嗎？是嗎？如果是真的，那我也要每天用鹽刷使牙齒變白，你瞧，我這牙齒好像天天在說，我都變黃黃了，讓主人羞羞……”我可受不了，我生氣地說。

“不行不行。”媽媽一下子著急起來，“你不能，你這樣嗓子會啞的，到時候你可不要啞巴吃黃連——有苦說不出。”

“好吧好吧。”我嘟著嘴，一邊又討好地說，“我就用一次，好不好哦麻麻，就一次，你就答應我了吧。”

在我的軟磨硬泡下，媽媽極不情愿地回答：“好吶好吶。”

于是，我拿起一點點鹽，均勻地撒在牙刷上，小心翼翼地放進嘴里，輕輕地上下刷了起來，咸咸的，沒有泡沫，在牙齒上刷起來“刺刺”的，不怎么舒服，但漱完口后，哇，好舒服，一種清爽的感覺。用舌頭碰碰牙齒，滑滑的，這時，好像牙齒在對我說：“小主人，謝謝你，給我泡了個鹽澡，舒服極了。”我似乎聽到了它們的話，心里樂開了花。

如果你覺得好奇，也可以去試試哦。

刷牙作文600字 篇2

爺爺家有只可愛的小貓叫：“楚楚”。我把它像貴賓一樣看待，可能由于太喜歡它了，我常常干一些傻事。

這兩天，我想，楚楚天天捉老鼠吃，吃了就睡，卻不刷牙，口腔多不衛生呀！明天我給它刷刷牙吧。

第二天早上，我在新牙刷上涂上一些牙膏，然后倒了一小杯自來水。趁楚楚吃飯時，我捉住它，抱在懷里說：“楚楚乖，姐姐給你刷牙！”我把水往楚楚嘴里灌。誰知，它就是不肯喝，還把我的衣服弄濕了一大片，沒有辦法，只好把楚楚的嘴掰開，又馬上把牙刷往楚楚嘴里一塞，心里樂滋滋地想：“這回楚楚的口腔衛生啦！我用牙刷在楚楚的嘴里上下左右的來回刷，不知哪弄疼它了，它叫了起來，好像在說：”你干什么呀？臉上帶著痛苦的表情，我看著它，聽見它的叫聲，我心疼地說：“小貓乖！對不起我把你弄疼了，可我是為你好，給你作口腔衛生呀！”可是，楚楚不領情，開始掙扎了，我就是不放，最后，楚楚竟然掙開了我的手，順著我的大腿流到了地上，迅速地跑到了桌子下面，可憐巴巴地望著我，不時地沖我“喵喵”的.叫兩聲。楚楚掙脫跑走了，我卻沒有站穩一下子坐在了地上，它的爪子還劃破了我手背，我又氣又急，坐在地上大哭起來，嘴里喊著你給我回來，我不喜歡你了，你不講衛生。爸爸在廚房聽到了我的哭喊，連忙跑了出來，問我發生了什么事情，我委屈地哭著跟爸爸說了我給小貓刷牙的事情后，爸爸一聽哈哈大笑說：“我從來沒有聽說小貓也需要刷牙呀！”爸爸把我從地上抱了起來，幫我清理劃破的手背，說道：“傻孩子！”

看！我干了一件多么啼笑皆非的傻事！

刷牙作文600字 篇3

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬。每個人都有童年，每個人的童年生活都是有趣的，下面讓我來給大家講講我的童年趣事吧！

記得那是在我五歲的一個早上，“吱吱吱，甜甜真棒，會自己刷牙了呢！”這溫柔的聲音是從我阿姨嘴里發出來的。過年了，每個人肯定要干干凈凈的，我也不例外。只見我一手拿著小牙刷，一手搖搖晃晃的拿著小牙杯，看這樣子還不太熟練呢！

終于熬過了刷牙，正當我在回味那“慘不忍睹”的刷牙時，我家的小狗嘟嘟突然沖過來把我嚇得“魂飛魄散’了。于是我靈機一動，想到了一個報復嘟嘟的妙計。我急忙跑到衛生間拿了一支舊牙刷，努力地踮起腳來到水龍頭那接水，然后顫顫巍巍地走下了樓梯，幾乎走幾步撒一點兒水，到了樓下，水已經所剩無幾了，然后找來一根繩子，用火腿腸將嘟嘟引來，再趁他專心致志地吃火腿腸時，以迅雷不及掩耳之勢的速度將嘟嘟綁了起來，抱在身上，把他的嘴使勁掰開，把水灌進去時，強行將牙刷塞進了嘟嘟的嘴里，嘟嘟發出了一連串的慘叫聲，我使勁用牙刷在嘟嘟嘴里移動，它的叫聲也越來越響，奶奶聞聲而來。

奶奶看到了這一幕，大發雷霆地說：“甜甜，你在干什么？”我立刻哇哇大哭起來，奶媽趕緊將繩子解開，嘟嘟立刻活蹦亂跳起來，我委屈地說：“狗狗這么久沒刷牙了，我要給狗狗刷牙！”奶奶哭笑不得，一邊摸著我的頭，一邊說了一大堆道理給我聽。那時我也沒聽懂，只是知道不能給小狗刷牙就對了！

一年過去了，兩年過去了，三年過去了。如今的我已經11歲了，嘟嘟也已經死了，但我總是回憶起獨特愉快的童年生活。

刷牙作文600字 篇4

“開飯啦！”太陽公公不久從黎明時分上外露笑容，熊貓媽媽就奏起了大中型“交響音樂”：燒菜聲和餐具撞擊聲譜變成快樂的節奏。

小熊貓嘟嘟嘟嘟兩手手托臉，看見餐桌上的菜，唾液都直流電三千尺了，因此囫圇吞棗地吃著媽媽做的愛心早餐，那速率仿佛變成了“八手怪”一樣。“慢點兒，別嗆著了呀！”熊貓父親撫摩著嘟嘟嘟嘟的頭說。嘟嘟嘟嘟挺著圓得像打氣球一般的大肚：“嗝，我吃飽了！”講完，提前準備去找隔壁鄰居小兔子泡沫玩了。

“這些，你得先去刷牙呀！”熊貓媽媽訓斥道。“哼，我非常反感刷牙了！我別！”嘟嘟嘟嘟朝媽媽干了一個鬼臉，隨后就一溜煙地跑去玩了。

已過不多長時間，嘟嘟嘟嘟捧著臉，找爸爸說：“哎呀！牙齒好疼呀！”熊貓父親趕忙讓嘟嘟嘟嘟張開嘴，往里看過一看，嚴格地說：“小屁孩，這就是你不喜歡刷牙的不良影響！瞧！蚜蟲都鉆出來啦！”隨后拉著嘟嘟嘟嘟趕到了啄木鳥牙醫診所。

歷經查驗，啄木鳥早已發覺嘟嘟嘟嘟有五顆齲齒了，只能讓小鳥護理人員把那幾個牙拔下了，嘟嘟嘟嘟痛得哇哇大哭。過了一會兒，牙齒才沒那麼痛。啄木鳥醫生，意味深長地對嘟嘟嘟嘟說：“小嘟嘟，你看看，這顆牙齒都被蚜蟲被咬黑了，迅速，小蟲子便會將你全部牙齒給解決掉的。”嘟嘟嘟嘟捂住嘴，臉部擺滿了擔心。“沒事兒，如果你每日早中晚準時刷牙，刷牙漱口，牙齒就不容易出情況的，記牢，一定有要保證每一個牙齒都被清理及時哦！”嘟嘟嘟嘟才愧疚地址了點點頭。

小孩子，大家有木有每日都用心刷牙呀？給辛勤勞動了一天的牙小寶寶們“冼澡”后，換一身雪白雪白的衣服吧！整潔雪白的牙齒會帶來你一天的好心態！

刷牙作文600字 篇5

每當我看見自己家的那只小貓時，就會想起那件令我又好氣又好笑的事情來。

那是一個星期天，我一大早就起來了，拿著牙刷開始刷牙。

“喵喵——”是誰在叫，原來是我家的小花貓在叫呀！它跑到我的腳前，用兩只又大又圓的眼睛看著我，好象在說：“小主人，小主人，你在干什么呀？”我輕輕地對它說：“小貓乖，我在刷牙，好玩嗎？”我看著小貓仰視的眼睛，靈機一動就說：“小貓，你要不要刷牙？我給你刷一次牙吧！”

說著，我去拿了一只新牙刷，放上了一些牙膏，端來一只一次性塑料杯，放了一杯水。然后，我抓起小貓，親切地對它說：“來，咪咪，聽話！我給你刷牙。”它“喵”地一聲叫，張開了嘴巴，我就趁機把牙刷放到了它的嘴里面，往它的牙齒上刷了起來。我在小貓的嘴里鼓搗起來，白色泡泡頓時冒了出來。我非常高興。小貓用舌頭舔著泡沫，還不時用它的爪子輕輕地扒我的手。泡沫弄到了它的鼻子邊上，它便不停地打起噴嚏來。接著，小貓不停地掙扎著。它好象在說：“難受死了，難受死了！小主人，求求你，放了我吧！”“別動，我在給你刷牙！刷干凈了，你的牙齒就不會被小蟲咬了，懂嗎？”小貓可不懂我說的話，它實在受不了了，一使勁，抓破了我的手，跳到了地上，躲到了門后面。我氣憤地說：“我為你好，你反而不好好感謝我，還把我的手抓開了，真是太不像話了。我非要好好地教訓你一頓不可！”

說著，我拿起一根竹竿打那只小貓。小貓嚇得一邊逃，一邊叫，好象在說：“小主人，饒了我吧！饒了我吧！”我看到小花貓那狼狽的樣子，忍不住笑了……

第三篇：刷牙作文600字

刷牙作文600字合集7篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的刷牙作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

刷牙作文600字 篇1

每當我看見自己家的那只小貓時，就會想起那件令我又好氣又好笑的事情來。

那是一個星期天，我一大早就起來了，拿著牙刷開始刷牙。“喵喵——”是誰在叫，原來是我家的小花貓在叫呀！它跑到我的腳前，用兩只又大又圓的眼睛看著我，好象在說：“小主人，小主人，你在干什么呀？”我輕輕地對它說：“小貓乖，我在刷牙，好玩嗎？”我看著小貓仰視的眼睛，靈機一動就說：“小貓，你要不要刷牙？我給你刷一次牙吧！”說著，我去拿了一只新牙刷，放上了一些牙膏，端來一只一次性塑料杯，放了一杯水。

然后，我抓起小貓，親切地對它說：“來，咪咪，聽話！我給你刷牙。”它“喵”地一聲叫，張開了嘴巴，我就趁機把牙刷放到了它的嘴里面，往它的牙齒上刷了起來。我在小貓的嘴里鼓搗起來，白色泡泡頓時冒了出來。我非常高興。小貓用舌頭舔著泡沫，還不時用它的爪子輕輕地扒我的手。泡沫弄到了它的鼻子邊上，它便不停地打起噴嚏來。接著，小貓不停地掙扎著。它好象在說：“難受死了，難受死了！小主人，求求你，放了我吧！”“別動，我在給你刷牙！刷干凈了，你的牙齒就不會被小蟲咬了，懂嗎？”小貓可不懂我說的話，它實在受不了了，一使勁，抓破了我的手，跳到了地上，躲到了門后面。我氣憤地說：“我為你好，你反而不好好感謝我，還把我的手抓開了，真是太不像話了。我非要好好地教訓你一頓不可！”說著，我拿起一根竹竿打那只小貓。小貓嚇得一邊逃，一邊叫，好象在說：“小主人，饒了我吧！饒了我吧！”

我看到小花貓那狼狽的樣子，忍不住笑了……

刷牙作文600字 篇2

爺爺家有只可愛的小貓叫：“楚楚”。我把它像貴賓一樣看待，可能由于太喜歡它了，我常常干一些傻事。

這兩天，我想，楚楚天天捉老鼠吃，吃了就睡，卻不刷牙，口腔多不衛生呀！明天我給它刷刷牙吧。

第二天早上，我在新牙刷上涂上一些牙膏，然后倒了一小杯自來水。趁楚楚吃飯時，我捉住它，抱在懷里說：“楚楚乖，姐姐給你刷牙！”我把水往楚楚嘴里灌。誰知，它就是不肯喝，還把我的'衣服弄濕了一大片，沒有辦法，只好把楚楚的嘴掰開，又馬上把牙刷往楚楚嘴里一塞，心里樂滋滋地想：“這回楚楚的口腔衛生啦！我用牙刷在楚楚的嘴里上下左右的來回刷，不知哪弄疼它了，它叫了起來，好像在說：”你干什么呀？臉上帶著痛苦的表情，我看著它，聽見它的叫聲，我心疼地說：“小貓乖！對不起我把你弄疼了，可我是為你好，給你作口腔衛生呀！”可是，楚楚不領情，開始掙扎了，我就是不放，最后，楚楚竟然掙開了我的手，順著我的大腿流到了地上，迅速地跑到了桌子下面，可憐巴巴地望著我，不時地沖我“喵喵”的叫兩聲。楚楚掙脫跑走了，我卻沒有站穩一下子坐在了地上，它的爪子還劃破了我手背，我又氣又急，坐在地上大哭起來，嘴里喊著你給我回來，我不喜歡你了，你不講衛生。爸爸在廚房聽到了我的哭喊，連忙跑了出來，問我發生了什么事情，我委屈地哭著跟爸爸說了我給小貓刷牙的事情后，爸爸一聽哈哈大笑說：“我從來沒有聽說小貓也需要刷牙呀！”爸爸把我從地上抱了起來，幫我清理劃破的手背，說道：“傻孩子！”

看！我干了一件多么啼笑皆非的傻事！

刷牙作文600字 篇3

童年是五彩繽紛的，它讓我們嘗盡了各種的酸甜苦辣，曾讓我們擁有過快樂、煩惱、不解……它像天上的那顆啟明星，引領我們走向正確的道路……

記得5歲那年，我家養了一只十分可愛的小貓咪。有一天，我突然發現這只小貓吃完老鼠就睡覺了，我心里想：這樣口腔多不衛生啊！我得給它刷刷牙，這樣就不會有細菌侵蝕它的牙齒了。說干就干，我立刻找來一根牙刷，在上面擠了些牙膏，又弄來了些水。我趁小貓睡覺時抱起它，小貓被我一下子驚醒了，嚇得“喵喵”直叫。我聽見了，趕緊賠著笑春跟它說：“小貓，乖，我這是在幫助你清理口腔啊！你快把嘴張開吧！”可小貓好像中了邪一樣，就是不愿張開嘴。介于這種情況，我只好用了這招下下策——給貓撓癢癢，趁它笑的時候，再進行“刷牙行動。”這招果然有效，說時遲，那時快，我連忙把牙刷塞到它的嘴里，生怕錯失這次良機。我用牙刷在它的嘴里上下刷、左右刷，時不時還灌些水“清理”泡沫。可是，不一會兒，小貓又“喵喵”地叫了起來，仿佛在說：“我不要刷牙，你在干什么啊！”我聽見這個叫聲想：大概是弄疼它了吧。我動作放輕了下來。小貓見我“執迷不悟”，跳起來咬了我一口。“啊，好疼啊！”我大叫了起來。

爸爸聞起趕來，問我：“寶貝，怎么了啊？”我氣呼呼地說：“爸爸，我好心幫它刷牙，它卻不領情，還咬了我一口！”爸爸聽了，哈哈大笑起來，有氣好笑地說：“怪不得你會被小貓咬，小貓是不需要刷牙的，你這是自作自受啊！”聽了爸爸這番話，我不禁漲紅了臉……

每當我看到小貓時，便會想起童年時我這個“傻”人做的“傻”事。

刷牙作文600字 篇4

“薛浩天，快來刷牙，你不希望牙齒上長蟲子吧！”我舉著牙杯和牙刷對著正坐在沙發上看電視的弟弟說。“哦，來了！”弟弟一下跳下沙發，向著衛生間跑來。

“唰唰唰唰，唰唰唰……”，不一會兒衛生間就傳來了聲音。牙刷好了，開始漱口了，這是我和弟弟最喜歡的情節，我和弟弟交換了一下眼神就開始了！

弟弟先是照鏡子，發現嘴角有泡泡印，就喝了口水，吐出來，讓水流在嘴角和下巴上，這白白的水和弟弟揉下巴的動作，就仿佛是一位老者在撫摸著胡子。我也喝了一口水，讓水在嘴里沖洗了一遍，就噘起嘴，把水吐出來，水在空中劃過一道美麗的孤線，一道優雅的拋物線，然后一滴不漏地滑進水槽中。緊接著弟弟又拿起水杯，喝下大半杯的水，一下噴出來，“突突突突突……"無數滴水珠，都以慢動作在眼前顯現出來，又快速落了下去就好像剛下過一場大雪，他擦了擦嘴角的水，向我露出得意的微笑，我當然也不甘示弱，把杯子里的水全喝完，仰起頭，讓水聚在喉嚨上，再向外吹氣。水就像被燒開了似的，咕嘟咕嘟地冒起泡，沸騰起來，再吐出去。

當我想向弟弟炫耀時，發現他正專心致志擺著牙刷，這可奇了個怪。這時，我猛地發現媽媽在鏡子里，可把我對了一跳，原來媽媽剛才就來到了我們的身后……再環顧一下四周，地上和臺子上都是水，池子里還有少許牙膏和一些泡沫，鏡子也被弄得一塌糊涂……哎，這次肯定少不了一頓皮肉之苦。

最后結果你可想而知，我和弟弟被媽媽狠狠地批評了一頓，正罰打掃廁所呢！算了，不和你說了，我還沒打掃完，我可不想繼續聽媽媽“念經”啦！

刷牙作文600字 篇5

自從我家有了這只小花狗后，家里的快樂就多了起來。媽媽還給小花狗買了漂亮的衣服，每天給它做很多好吃的，簡直就像我的小弟弟一樣。

媽媽每天都會給“小弟弟”買火腿腸、瘦肉等好吃的，小弟弟也是來者不拒，媽媽買什么它就吃什么。看著“小弟弟”的胃口這么好，真是讓我羨慕。我的牙齒有一個洞，特別疼，所以我一點都沒有食欲。那天，我在刷牙的時候，“小弟弟”就在一旁出奇地看著，尾巴還不停地搖來搖去。小弟弟是不是也想刷牙呢?

于是，我找來了一個新牙刷，抱著小弟弟來到了洗手間，“小弟弟”高興地手舞足蹈。我拿起牙刷擠上一點牙膏，可是小弟弟已經等不及了，它伸出舌頭就把牙膏吃進了嘴里，它一定以為這是好吃的，一轉眼，它就吐了出來，牙膏的味道和瘦肉比起來肯定差遠了。我拍著它的頭說：“讓你饞，這下受到懲罰了吧!”它好像能聽懂我的話似的，乖乖地一動不動，看著那盒讓它好奇又難受的牙膏。

我再次擠出了牙膏，當我把牙刷往它的嘴里送時，它死活不張嘴，并且拼命地掙扎著。我用力地掰開它的嘴，牙齒就露了出來，但是上下牙咬得很緊。正好，之前我還擔心它會再次把牙膏吃到嘴里呢!

之后，我又用水進行了清洗，清洗的時候也很麻煩，費了九牛二虎之力才洗干凈。雖然小弟弟不是很配合，可是看著它干凈的牙齒，我的心里還是十分高興的。當媽媽聽說我給小弟弟刷牙的事后，吃驚得不得了，這時小弟弟也一臉委屈的樣子。媽媽還是叮囑我以后再也不要這樣做了。

后來我再也沒有給小弟弟刷牙了，但是那一次卻給我留下了深刻的印象!

刷牙作文600字 篇6

今天早上，我給小狗吃飯。在它吃飯的時候我一直盯著它看。小狗大口大口地吃著。它吃好以后用舌頭舔了舔嘴巴就走了。我想這小狗怎么不刷牙呢？我不是天天要刷牙嗎？小狗自己不刷牙，那么牙齒一定非常臟，長此以往，它一定會長蛀牙。還是我來給它刷牙吧！

我迅速找來一支牙刷，又拿來了一支牙膏和一大杯水。一切準備完畢，我就去把小狗叫了回來。為了預防意外事故的發生，我用一根布條把它捆了起來。然后，我把大門關了。接下來，我就開始給小狗刷牙了。

我先拿起水杯讓小狗漱口。然后，我就用手捏住小狗的嘴巴，不停地搖晃。為了小狗的牙齒，我只能忍心這么做了。漱完口接著就給它刷牙。可是，那只小狗不大聽話，不愿意張開嘴巴讓我幫助它刷牙。我再用手扒開它的嘴巴。這時，我看到它的牙齒是那么白，就是牙根處有一點黃，還有一股難聞的味道。我馬上拿起牙刷伸進小狗的嘴巴里面，在它的牙齒上面刷了起來。那小狗好像不太愿意，頭在不停地搖晃著，害得我不能夠好好為它刷牙。弄得我把牙膏濺了出來，濺到了小狗的臉上，小狗就變成了一只白臉狗了。讓我既心疼又好笑。

這時，捆小狗的布條突然松開了。那只小狗好像犯人遇到大赦，立刻往門口飛奔而去，一邊跑一邊還不停地吐著舌頭。我想自己早就作好了防備，它逃不了！唉呀，不好！小狗從門下的縫里鉆了出去。我立刻開門去抓。可是，那只小狗只朝我看了一看就沒命地逃了，跑到遠處，它才停下來往后面看。它看到我沒有去追它。才安心地玩了起來。

我看到小狗的樣子，好像在嘲笑我，笑我真笨。于是，我心中暗暗發誓：從今以后，我再也不給小狗刷牙了！

刷牙作文600字 篇7

一個風和日麗的星期三，小熊起了床，媽媽叫它快去刷牙，小熊斬釘截鐵的說：“不，我不刷牙，我討厭刷牙，”說完，小熊就拿起書包向門口跑去，媽媽不知所錯的站在那里心想：“寶貝怎么那么不聽話呀，”到了學校，小熊看見了小貓，對小貓說：“小貓，早上好呀！”小貓說：“小熊，你的嘴巴好臭呀……”小貓還沒說完小熊大聲的說：“我不想聽見關于刷牙的事。”

上午第三節，小熊大叫一聲說：“啊！牙齒好痛呀！”老師問：“小熊你怎么了？”小熊說：“我的牙齒好痛呀，”老師說：“小熊，你能堅持嗎？”小熊說：“老師，我能堅持住，”老師說：“好吧，我們開始上課，”下課了，同學們都議論紛紛地談論小熊，小貓說：“我好心的對他說，可是她不理我”

中午，大家都去吃飯了，小熊剛吃一勺，就大聲叫：“啊！我的牙齒更痛了，”小狗說：“我們帶它去牙醫生那里吧！”小貓說：“我才不去呢！”小狗說：“好吧，那我自己去了，”說完小狗就帶著小熊去牙醫生那里了，到了牙醫生那里，牙醫生說：“小熊，你是不是不喜歡刷牙？”小熊說：“是的，我不喜歡刷牙，”牙醫生說：“如果你不刷牙，牙齒就會越來越痛的，”小熊說：“我知道了，謝謝，”牙醫生說：“你在我這里先把牙齒刷了，”小熊很快就刷完了牙齒，它們一起走進了教室，小熊看見了小貓跑過去說：“對不起小貓，我不應該說你的，”小貓說：“沒關系。”到了家，小熊對媽媽說：“媽媽，我以后要把牙齒刷得干干凈凈。”

從此以后，小熊的牙齒干干凈凈的，在也不牙痛了。

第四篇：三年級刷牙作文300字

三年級刷牙作文300字 篇1

“黃文蕾，刷牙了！”每天做完作業就聽到這種聲音，煩死了。

哎，我就直說了吧！我這人打小就不愛刷牙，可以說，我沒有那次真正刷過牙的，每天晚上想打交戰一樣，是免不了一場口舌之戰的。

第一次，我懶得刷牙，做完作業就穿上睡衣，早早的爬上了床。但爸爸媽媽準備叫我刷牙時，發現我已經睡了。所以她們不再多說，轉身離去。

第二次，剛過七點半，他們就大喊了一聲：“去刷牙！”此時，我只好乖乖就范去刷牙。我在廁所望了望爸爸和媽媽，看他們有沒有注意到我。一切ok！開始了。只見我手其凈利落，牙刷上下飛舞兩下就ok了。

突然，有一天，我的牙齒劇烈疼痛起來，這使我的右臉腫大了起來，從遠處看就像一個不對稱的饅頭一樣。我這才意識到了問題的'嚴重性告訴了媽媽并上了醫院。

經醫生診斷，我是因長期不刷牙而導致牙齦腫痛，“病蟲擴散”。

聽了醫生的話，我感觸加深，爸爸媽媽，你們是對的，是我自己害了自己呀！

從此，我養成了每天刷牙的好習慣。

三年級刷牙作文300字 篇2

我以前刷牙總是拖拖拉拉、慢慢吞吞的，牙刷只含在嘴里不刷，然后就這么稀里糊涂地漱幾口水，就算完成了任務。

每隔兩三天，爸爸就說：“瞧你這又臟又黑的大牙，讓我來幫你加工加工吧！”媽媽在一邊直嚷嚷著：“別老是幫他刷，讓他自己刷，刷在跟姐姐一樣的大黃牙！”

我姐姐江瑞婷的牙齒黑乎乎、臟兮兮的'，有的上面布滿黑斑，有的被蟲蛀成一個個可怕的小洞，最要命的是還經常痛，疼得哼哼啊啊、坐立不安。我還看過一個故事，小老虎特別愛吃糖，而且刷牙非常不認真，三下兩下就算完事了，導致不得不去看醫生，醫生拿來一個大鉗子，把小老虎的牙齒都拔光了，最后成了一只沒牙齒的考慮，這樣誰也不怕他了，沒了一點威風。

想想小老虎的下場和姐姐的樣子，我才知道牙齒很重要。現在我刷牙可認真了，上上下下、左左右右、前前后后都仔仔細細地刷個遍，直到滿口白沫。不過，偶爾有時候還會把牙刷咬在嘴里，我一定要改掉這個毛病，讓大家看到我一口又白又亮的牙齒！

三年級刷牙作文300字 篇3

我們的嘴巴里都有一個個可愛的小精靈——牙齒。它們分兩種類型，一種是乳牙，一種是恒牙。乳牙陪伴我們的童年時光，而恒牙則從開始生長后一直陪伴我們整個人生。

經過檢查，我的乳牙有許多洞洞，最里面的一顆恒牙也有一個小洞洞。醫生幫我把能補的蛀牙都修補好了，剩下的因為洞洞太大而不能補，只能等著它們自然脫落。我急得就像熱鍋上的'螞蟻團團轉，唉，都怪自己以前刷牙的時候粗心大意。真希望有時光機，讓我回到過去，好好刷牙，這樣就不會有蛀牙了。

我來到鏡子前，咧開嘴，觀察自己的牙齒。咦！牙齒黃黃的，上面居然還有污垢，用舌頭一舔，呀，毛糙得就像干草堆。我趕緊實施與牙細菌的“作戰”計劃。我擠上牙膏，倒了杯水，上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、前刷刷、后刷刷，再重復幾個來回，直到牙齒的每個面都刷得干干凈凈。再來照照鏡子，牙齒搖身一變，就像那白雪公主的臉龐一樣白。我用舌頭一舔，呀，滑溜溜的，舒服極了！牙細菌，拜拜！

我下定決心，以后都要這么認真地刷牙，保護好牙齒。

三年級刷牙作文300字 篇4

一天早上，我迷迷糊糊地起了床，懶洋洋地走進廁所，很不情愿地刷起牙來。

我左刷刷右刷刷，刷出了許多泡泡。一吐，一個大泡泡立刻浮在水面上。我眼前一亮，腦海中閃過了許許多多奇思妙想。浮在水面上的泡泡成了一艘攻打我方的戰艦，它在水中肆無忌憚地游著。我憤怒極了，竟然敢在這逍遙！我喝了一口水，用力一吐，一枚導彈從天而降，竟然沒打中目標。幸虧導彈擊起的大浪掀翻了戰艦，看著它慢慢沉入水中，我心中竊喜。不久，水面恢復平靜，我仔細一看，天啊，竟出乎意料——軍艦變成了泡泡小隊，化成了許多小船。它們手牽著手，肩并著肩，在水面上飄蕩著，一副毫不示弱的樣子。我無可奈何地笑了。

我又刷出了許多泡泡，用力一吐，一艘戰艦又登海了。它乘千里風，破萬里浪，完全無視了我的存在。我憤怒至極，喝了一大口水，用力連吐，導彈打破了海面的平靜，掀起驚濤駭浪，轉眼間，戰艦變成了導彈下的'炮灰。

一位士兵對我說︰“報告長官，海面上的戰艦已殲滅，請指示。”我回頭一看，不知什么時候，爸爸站到了身后。我回過神來一本正經地說︰“很好，馬上返回基地。”我望望爸爸，爸爸望望我，露出了會心的微笑。

三年級刷牙作文300字 篇5

我快兩歲的時候，牙齒就漸漸地發黃，然后慢慢變黑，一點點脫落，媽媽帶我去看了幾個醫生都說：“是某一種維生素超標造成的。”為了不讓我的牙齒惡化下去，媽媽決定讓我刷牙。

一天中午，我和媽媽去超市買牙膏和牙刷，我要了自己喜歡的牙膏和牙刷，牙膏還是我最喜歡的草莓味呢。晚上媽媽教我刷牙，媽媽先給我做了一個示范，我就學著媽媽的樣子先接了一杯水，再擠點兒牙膏就開始刷起來。媽媽說：“要豎著有規律地一個牙一個牙刷，先刷門牙然后刷犬牙從外往里刷。”我照著媽媽的樣子刷得很帶勁，刷完后我把泡泡都咽下去了，還對媽媽說：“甜甜的草莓味。”媽媽說：“這樣對身體不好。”我照了照鏡子一點也不白還是很黑。我對媽媽說：“媽媽你看我刷完了牙，怎么還是很黑，是不是刷牙不管用呢？”媽媽對我說：“刷一次不可能刷白，想要刷白要天天堅持才管用。”我說：“原來是這樣啊！”

轉眼間我已經會刷牙六七年了，每一次刷牙我都能想到第一次刷牙時的`情景，我覺得那時的我傻傻的，真好笑。

三年級刷牙作文300字 篇6

你們知道怎么刷牙嗎？今天晚上，我跟爸爸在一起刷牙時聊了一個刷牙的話題。

爸爸說：“牙齒要慢慢刷，不能太快，太用力。”

“你看，牙齒長在肉上面，這個肉就是牙齦。”爸爸說，“既然牙齒是長在牙齦上，所以刷牙時，既要把牙齒刷干凈，又要保護好牙齦。”

“為什么要保護好牙齦呢？”我問爸爸，“刷牙不就是把牙齒刷好就行了嗎？”

爸爸笑著說：“如果牙齦壞了，牙齒還能待得住嗎？如果刷牙用很大力氣刷，牙齒雖然變白了，但是牙齦就會壞掉，牙齒一樣會掉，像捶背似的.，如果用很大力氣捶，背就會受傷，牙齦也是一樣，要慢慢地還要輕輕地刷，才能把牙齒刷干凈，還能按摩和保護好牙齦。”

“哦，原來刷牙還要保護牙齦啊！”

于是，我今天按爸爸說的來做，果然牙齦真舒服啊！

三年級刷牙作文300字 篇7

在我很小的時候起，我就會自己刷牙了。而我的媽媽，每天最不厭其煩要說的`一句話就是“好好刷牙，一會兒我要檢查的！”這句話每天就像放錄音一樣，聽得我耳朵都起了繭子。

有一天，我在埋頭刷牙時突然想到：媽媽每天可不刷牙呀。我把這疑惑告訴了媽媽，可媽媽卻回答：“我每天早上都刷牙啊。”

根據我所學的知識，每天僅僅早上刷一次牙是不夠的，如果睡覺前不及時刷牙，睡覺時牙齒縫隙及口腔里的食物殘渣就會逐漸鈣化，慢慢腐蝕牙齒，到那時再想起努力刷牙，可就于事無補了。

我把晚上不刷牙的壞處告訴了媽媽，可她還是堅持自己早上刷牙的習慣。為了說服媽媽，我想了個辦法，就說：“晚上臨睡前，你要陪我一起刷牙，你不刷我也不刷…”媽媽重于被我磨得沒辦法了，被我說動，被我說服了。

三年級刷牙作文300字 篇8

班主任老師給我們布置了一項特殊的任務-認真刷牙。

我先在水杯里倒了一大杯水，然后左手拿著“伢伢樂”牙膏的底部，右手再輕輕地往上一擠。我拿起兔子牙刷，把牙膏嘴上的牙膏小心地抹在兔子牙刷上。這時，白色的牙膏就像活了似的跑到牙刷上，一股濃濃的草莓味撲鼻而來，可好聞了，讓你聞了還想聞。我先含了一口水，再把牙刷放到嘴巴里，慢慢地刷了起來，里面刷刷，外面刷刷，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。不一會兒，我的'嘴巴里就布滿了白色的泡沫，泡沫上還散發出一股股濃濃的草莓味，十分好聞，有的泡沫可調皮了，還跑到了我的嘴邊、鼻子和下巴，我對著鏡子一照，呀!我變成白胡子老爺爺了。大約3分鐘后，我拿起水杯喝了幾口水，含在嘴里，仰頭“咕嘟咕嘟”地漱口，然后，再把嘴里的水吐掉。最后我把杯子和牙刷沖洗干凈。刷完牙后，我對著鏡子一照，呀!我的牙齒變白了。

刷牙真開心呀，我愛刷牙!

三年級刷牙作文300字 篇9

夜幕降臨。媽媽走過來，說：“羊羊，今天你自己刷牙，不要靠媽媽幫你。”

我走進衛生間，拿出杯子、牙膏、牙刷開始刷牙。我拿起牙膏在牙刷上擠了一些，就在嘴里使勁“捅”。我本想刷牙非常簡單，可一捅，捅到了腮幫，我“啊”地尖叫了一聲。媽媽焦急地跑過來問：“你怎么了？”我說：“我腮幫疼。”媽媽一看，接著說：“沒事，要輕點刷。”我點了點頭。

我接著慢慢刷，生怕又捅到自己了。牙膏非常辣，刷著刷著，我的嘴里有一些白色的'泡沫順著嘴角流出來，我真像一位長著白胡子的老爺爺。

該漱口了，我倒了一些水在杯子里，端起來喝了一口，“咕嘟咕嘟”幾下吐了出來，一些白色的泡泡也跟著吐了出來。我又漱了幾次，吐出來一看，白泡泡沒有了。

我往鏡子里一照，啊，整齊的牙齒光潔如玉，原來刷牙也沒多難。

三年級刷牙作文300字 篇10

今天晚上，哥哥愁眉苦臉的，好像心里在想什么，我迎上上去問：“哥哥，你怎么了？是不是身體不舒服。”哥哥說：“我的牙疼。”“那你怎么不去告訴爸爸，”我說。哥哥聽了，把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你呀，肯定天天不刷牙，要不就不會牙疼。”哥哥聽了，急匆匆的去拿牙刷和牙膏，想把這種疼痛解脫，哥哥刷完了，感到口氣特別清香，爸爸說：“以后要常常刷牙。”

過了幾天，哥哥把爸爸說的那句話給忘了，他每到早晨和晚上他都不刷牙，后來，我對哥哥說；“哥哥，難道你還想忍受那樣的痛苦嗎？”哥哥聽了，不理睬，還不刷牙。

可有一天，哥哥的老毛病又犯了，哥哥的牙又疼了起來，爸爸看了，說：“這次比上回更加嚴重，必須上醫院。”到了醫院，醫生說；“嘴里起了一個氣泡，必須用針扎掉它。”醫生用一根又細又長的`針一扎，把這個氣泡扎掉了。

幾天過去了，哥哥的氣泡消失了，哥哥興高采烈的說：“我嘴里的氣泡沒了。”這件事告訴我們，不要像哥哥那樣，否則就會像哥哥那樣自找苦吃，好了，你們記住了嗎？要養成刷牙的好習慣哦！

第五篇：《刷牙》教案

《刷牙》教案

人美版二年級美術

一、教材分析

本課教材主要是通過與學生生活經驗緊密聯系、以學生生活經驗為基礎，創設刷牙時的快樂情境，讓學生在積極的情感體驗中了解刷牙時的有趣摸樣，感悟刷牙情趣，并結合游戲、錄象、音樂、直觀教具、實物表演等教學手段，讓學生享受樂趣，喚醒兒童潛在的、個性化的本能，最后讓學生在欣賞感悟作品特色的過程中，激發創新思維，發散想象，創造繪畫作品。整節課滲透人文主義教育，使學生在自主探究、合作學習的過程中，進行繪畫創作，養成良好的衛生習慣。

二、教學理念

新的美術課程標準指出：美術課程應發展學生的感知力和形象思維能力，發展創造美好生活的愿望。教學要特別重視激發學生的創新精神，引導學生增強感受能力和想象能力。整個教學過程 力求體現學生是學習的主體，教師只是教學活動的組織者、指導者和參與者。針對二年級學生的特點，教學時聯系學生的生活實際，以學生已有的生活經驗為基礎，注重趣味性、層次性，更注重實踐性。在教學過程 中充分利用豐富多彩的媒體形式和教學手段，結合富有情趣的教學過程、自由輕松的繪畫表現氛圍和形式多樣的評價方式，調動學生多種感官參與學習，盡量引導學生觀察、體驗、探究、思考、發散想象，從根本上改變學生被動學習的局面，讓他們在生活中、游戲中輕松愉快地學習繪畫，從而達到樂學、會學、創造性學習的境界。

三、教學目標

1.情感目標

激發繪畫興趣，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習，培養良好的衛生習慣。2.認知目標

體驗刷牙的樂趣，把刷牙時的有趣樣子表現出來。3.能力目標

培養審美能力；培養創造想象能力和繪畫表現能力。

四、教學重難點

重點：表現刷牙時的動作特點。

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難點：刷牙的大動態、手、面部的細節特點。

五、教學過程

（一）故事激情導入

講述小熊不刷牙的故事，引導學生刷牙的重要性。引出課題《刷牙》

（二）探究新課

1.你們知道古代人是怎么刷牙的嗎？

課件才出示古代人使用漱口水和牙線刷牙的。2.現在人們是用什么刷牙的？

牙刷

牙膏。你們是用什么刷牙的呢？

3.介紹不同年齡的人們要用不同的牙刷和牙膏，才能更好的保護牙齒。4說一說你的牙具都是什么形狀組成的？

（三）情景誘導 激活思維

1.你會刷牙嗎演一演？

課件演示刷牙的步驟。同學相互之間做一做刷牙的動作。請同學上來演一演

2怎么樣才是正確的刷牙方法，師介紹。

3.結合兒歌、音樂引導學生進行急性刷牙表演，讓學生一起表演刷牙歌，說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等，教師給予及時表揚。4課件出示刷牙的表情，動態，場景。

運用小組比賽形式試著引導學生看一看，仿一仿，說一說深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等，欣賞刷牙的美感。

（這種把實物、表演等融入美術課堂的教學方式，不僅使學生探究、發現、體捂到了刷牙時的樂趣，而且得到了感知覺的體驗和滿足，了解了刷牙的正確姿勢，為養成良好的刷牙習慣奠定了良好的情感基礎。更陶冶了學生的審美情趣，激活了創造思維，使學生的個性得到張揚，為創作積累了更豐富多彩的繪畫素材。）

（四）欣賞感悟 想象創新

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1.引導學生欣賞同齡學生繪畫作品，體驗作品創作特色，啟發鼓勵學生像他們一樣想象創作。

畫面中的人物有什么不同，表情，動作場景等。

同座位之間相互說一說。

（這樣既發散了學生的思維，提高了交往能力，又顯示了學生的合作、探究、自主學習的學習方式、在學習中發展了思考能力，在合作中解決了問題，從而培養了他們的多種能力。）

2.小組分析，還可以從哪個角度畫出刷牙的人物？

3.引導學生回憶刷牙時的有趣動作和趣事，教師給予及時的建議和肯定

小結：這些表現刷牙的作品真是妙趣橫生：大大的嘴巴、飛舞的泡沫、夸張的表情和動作，幽默詼諧，引人發笑.（五）教師示范

出示蠟筆小星刷牙的場景，啟發學生說一說，根據學生說的，教室畫出剩下的部分。板書：動態

表情

場景

(六）實踐創作

1.作業要求：把自己或家人刷牙時候的樣子畫下來。

注意描繪出刷牙時候的生動表情。

2.學生根據個人喜好用畫筆進行自由創作，同時播放兒童歌曲《刷牙歌》，激活創作思維。

3．教師巡視，給予及時鼓勵及改進建議、提示

（七）評價促進 升華興趣

1.教師鼓勵學生誰先畫好，就把誰的作品貼到預先設置的展區。2.引導學生大膽介紹自己作品的有趣場面，教師及時鼓勵、點撥和表揚。

3.引導學生評一評同桌學生的作品，大膽發表自己的想法，培養學生的評價能力的自信心。

（結合自評、互評和教師總評，欣賞作品，表達自己的審美感受，這樣可有效的挖掘學生的潛能，提高了評價能力，更提高了學生對美術的學習自主性，也促進了他們全面發展、升華了興趣，增長了自信。）

4.全課總結，課后延伸：請學生把作品帶回家，給爸爸媽媽欣賞，并對自己周圍的親戚朋友進行愛牙護牙宣傳活動。

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（最后結合愛牙護牙宣傳活動，進行人文主義思想教育，進行課堂延伸，激發學生的持久興趣。）

板書設計：

刷牙

動態

表情

教師示范

展區

場景

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