第一篇：2011年八一中學依法治校領導小組

2011年八一中學依法治校領導小組

組長： 張義

副組長： 曹曉宣阿卜杜克尤木韓麗 成員： 陳潔（政教主任）

王新偉（工會主席、總務主任）劉海燕（主持辦公室工作）熱孜宛古麗（“雙語”招辦主任）王鳳華（教務處副主任）趙新鳳（教務處副主任）譚麗瓊（政教處副主任）阿依古麗（政教處副主任）姜波（九年級組長）周清倫（總務副主任）蘇曉萌（團委書記）全體班主任

第二篇：依法治校領導小組

依法治校領導小組

組長：黃振勇（校長）

副組長：劉玉辰（鎮派出所民警、成員：張同江（安全組長）

楚得生（少先隊輔導員）

張祥全（德育組長）法制輔導員）

第三篇：八一中學2011年依法治校工作總結

八一中學2011年依法治校工作總結

促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。

一、健全機構，明確職責

為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長及書記為副組長，其他班子成員為成員的普法、執法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以團委組織為依托的學法、健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內部規范管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規，并認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。

（一）“三位一體”，強化管理

學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。

1、建立健全教職工代表大會制度。

學校制定并執行教職工代表大會制度，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。

2、積極推行校務公開制度。

為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾監督；

3、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。

辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。由于學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發生。在課程設置方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主能力的培養。

三、加強學習，提高認識

強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。

在課堂上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環境的小衛士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識。

我校堅持依法治校，堅持“學用結合、法理并舉”的原則把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。

疏勒縣八一中學 2011年11月

第四篇：依法治校工作領導小組

喀什鄉托提溫小學依法治校工作領導小組

組長：賽達合買提

副組長：羅松柏成員：阿布都蘇張曉麗馬俊林

喀什鄉托提溫小學2011年1月13日

馬良

喀什鄉托提溫小學2010年依法治校工作

領導小組

喀什鄉托提溫小學 2011年1月13日

第五篇：依法治校工作領導小組

依法治校工作領導小組

組

長：徐燕娟（校長）

副 組 長：唐

健（副校長）

劉

明（副校長）

組

員：楊建祥（工會主席）

徐衛國（行政辦公室主任）

張曉峰（教導主任）

徐文娟（教導副主任）

吳亞芬（教科室主任）

倪衛國（教科室崗位體驗人員）朱

龍（總務主任）

顧

強（總務副主任）周海娣（德育主任）

張小玲（大隊輔導員）韓海英（主辦會計）

湯華鋒（信息辦主任）王小艷（一年級年級組長）

姚建亞（二年級年級組長）陳小燕（中年級年級組長）

呂

堅（高年級年級組長）

常州市新北區春江中心小學

南京師范大學附屬春江小學

2012年9月

依法治校工作領導小組組長職責

1、負責全校的法制教育管理工作，實行集體領導分工負責制，堅持民主管理，每月開展一次專題研究會制度，認真聽取各部門意見，發揮集體智慧，作出正確決策。

2、貫徹執行黨的有關方針、政策、指示、堅持黨性原則，加強請示、匯報，努力完成上級交給的法制任務。

3、全面規劃、合理安排學校的法制工作，加強對各部門的檢查、督促，做好協調工作，充分發揮各部門的職責作用。

4、組織領導班子的學習培訓，加強和改善學校法制管理的要求和辦法，努力做到依法治校。

5、抓好師生的思想政治工作，充分發揮黨、團組織的協調功能。

6、全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質，堅持以教學為中心，深入教學第一線，把法制教育與學校教育教學緊密結合，加強調查研究，不斷總結經驗教訓，掌握領導教學的主動權。

7、加強自身的提高，努力做到又紅又專，刻苦學習，奮力進取，以身作則，嚴于律己，不斷提高政治業務素養。

8、實行校務公開制度，增強學校工作的透明度。

依法治校工作領導小組副組長職責

1、負責法制教育管理工作，全面貫徹黨的教育方針，全面提高全校依法治校的工作實效，創建良好的教風、學風、校風。

2、抓好教師的思想政治工作，增強凝聚力，樹正氣、愛事業、群策群力；抓好學生的思想政治工作，促進學生的養成教育。

3、全面規劃，合理安排學校的法制教育工作，做到有計劃、有檢查、有總結、有考核。

4、深入學校法制教育工作第一線，經常和師生談心，開好師生座談會，全面、具體、詳細地掌握全校的法制教育工作，及時調整工作思路。

5、定期召開依法治校領導小組成員會議，評議依法治校領導小組成員的工作進展情況和工作態度。

6、做好每學期一次的關于依法治校工作的專項總結。

依法治校工作領導小組組員職責

1、認真負責各條線的法制教育管理工作，全面貫徹黨的教育方針，全面提高全校依法治校的工作實效。

2、認真對照學校普法教育的工作計劃，具體落實措施，做到要求明確、重點突出。

3、認真學習社會主義民主與法制建設的理論，學習與教育教學工作密切相關的法律、法規，增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。

4、組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》等教育法律、法規，不斷增強依法執教的意識，提高依法育人的責任感和能力。

5、組織廣大學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章制度，不斷增強學生遵紀守法的意識，提高他們行為習慣的達成度。

6、把法制教育作為學生思想政治教育的重要內容，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。

7、認真做好學校開展依法治校工作的臺帳資料。