第一篇：小寺溝小學管制刀具活動安排

小寺溝小學管制刀具活動安排

時間安排：第十一周2012、5、9---

5、11地點：教室校園

為維護學校的安全穩定，保證師生安全，本校開展“珍惜生命安全拒絕管制刀具”教育治理活動。

一、指導思想

認真貫徹落實上級主管部門關于學校安全工作有關要求，有效根除校園管制刀具管理方面存在的突出問題，徹底清繳校園管制刀具，嚴厲打擊校園及周邊各類涉刀犯罪活動，努力為學校教育人創造良好的治安環境。

二、領導小級

組 長：李國海

成 員：各年級班主任

三、主要任務

1、深入發動，廣泛宣傳，大力營造治理活動氛圍。

通過家長會，安全教育，做好社會、家長的宣傳教育，提高學生和家長拒絕管制刀具的自覺性和同涉刀違法犯罪行為作斗爭的積極性。積極鼓勵師生員工踴躍舉報違法犯罪線索，主動上交非法持有的管制刀具。

2、突出重點，深入排查和消除校園涉刀隱患。

進一步加強校園周邊治安秩序整治工作，堅決打擊侵犯在校學生的違法犯罪活動，切實保護學生的校外安全，為拒絕管制刀具進校園活動創造良好的外部環境。加大對校園周邊場所的排查力度，密切與公安派出所的聯系，嚴厲打擊非法兜售管制刀具的行為，徹底切斷管制刀具流入校園的渠道。

四、具體要求

1、統一思想，精心組織。各班、各教師要充分認識加強校園管制刀具管理工作的特殊重要性，從維護校園安全乃至社會穩定的高度，下大力氣把這項工作抓細、抓實、抓出成效。

2、加強督查指導，落實責任。學校校長是校園管制刀具安全管理的第一責任人，負有教育、防范、查繳等職責和義務。要把管制刀具管理責任層層落實到學校各部門、班主任和任課老師。并切實抓好各項監督檢查和指導工作，并明確責任，加入考核。對治理期間仍發生涉刀案件的班級、學生，要從嚴從重處理。

第二篇：管制刀具總結

西街小學管制刀具排查小結

排查時間：2016年10月17日

排查人員：劉小梅 張妮 許夢雪

為了做好學校安全管理工作，確保學生在校安全，及時消除安全隱患，我校對學生攜帶刀具管制情況進行了全面排查，排查情況如下： 排查情況

通過排查，發現個別學生攜帶小刀、尖銳玩具刀、打火石，一年級學生用小刀削鉛筆，存在安全隱患。采取措施

對攜帶小刀、尖銳玩具刀、打火石的學生進行教育，堅決禁止一年級學生全部使用削鉛筆刀削鉛筆。禁止全校學生玩耍尖銳的玩具刀具，避免不必要的傷害。

我們將繼續推進清收管制刀具專項整治活動，防患于未然。努力營造安全、健康的學習生活環境，保障師生平安，構建和諧平安校園。

第三篇：管制刀具情況匯報

東郊中學集中清查管制刀具情況匯報

為了切實維護學校良好的安全秩序，保護廣大師生生命財產安全，防止校園傷害等惡性案件的發生3月20日，我校在政教處的領導下全校范圍內進行了校園管制刀具排查工作。

一、組織領導

在我校成立校園管制刀具排查工作領導小組。

組 長： 袁

浩

副組長：于彥飛

趙久坤

成員：徐

林

蘇旭東

學年組長

班主任

二、治理內容

學校師生私藏、攜帶的管制刀具：包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀；其他各類非學習所需刀具，如水果刀、餐用刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

三、工作措施

（一）班主任是活動的直接責任人。每學期領導小組要在全校最少組織開展一次集中檢查，要確保班級全面檢查和收繳。同時各班主任要做好日常檢查與發現工作。要把“禁止管制刀具進校園”作為一項長期任務，常抓不懈，并切實將管制刀具收繳工作做到日常化。

各任課教師要認真做好上課學生的安全管理工作，若發現學生藏有管制刀具的行為要立即收繳同時告訴班主任進行處理。

（二）進一步嚴格門衛管理制度。門衛值班人員24小時堅守工作崗位，認真履行工作職責。嚴格實行來客登記制，對不明身份的人進入校園要嚴格盤查，尤其是社會閑雜人員，精神病患者或借招生推銷等為借口的人員，要提高警惕，不得擅自準許進入學校。同時發現帶有管制刀具的可疑學生于第一時間報值周領導并強行扣留，同時報告學校處理。

（三）切實加強值班教師管理和防范工作。值班教師在課余時間，要加強校園巡查，尤其是在教室、操場進行經常性的督查，一旦發現學生打架或持有管制刀具，必須及時處理，有效防止校園傷害事件發生。

四、收繳情況

3月20日上午第二節課，我校管制刀具領導小組集中到各教室、進行檢查收繳。在這次行動中共清繳打火機2把，不符合學生身份的發型30余人，佩戴首飾2人。并對以上同學進行了批評教育。

五、經驗總結

通過對內加強管理，對外加強整治，校園周邊環境秩序得到巨大的改善，基本實現了內部環境和外部環境的和諧。總之，這項工作是一項長期復雜的工作，我校在工作中，嚴格按照組織領導，建章立制，宣傳教育，具體標準，認真開展這項工作，逐一貫徹落實各項常規工作，因此取得了好的成績。雖然取得了成績，但我們將繼續總結經驗，勇于探索，不斷加強學校管理，調動一切積極因素，繼續推進清收管制刀具和易燃易爆物品專項整治活動，嚴防重大事故發生，對校園進行經常性清查，發現隱患，及時整治，防患于未然。努力營造安全、健康學習、生活環境，保障師生平安，構建和諧平安校園，使學校工作更上一個新的臺階。

集中清查管制刀具情況匯報

望奎縣東郊鄉中學

集中清查管制刀具情況匯報

望奎縣東郊鄉中學

第四篇：管制刀具倡議書

“珍惜生命安全，拒絕管制刀具”倡議書

親愛的同學們：

為進一步加強校園管制刀具管理工作，堅決杜絕各類校園涉刀案件的發生，切實采取有效措施，努力營造良好的校園治安環境，依據我區“平安松北”活動精神，學校向你們提出倡議：

1、青少年攜帶管制刀具(匕首、三棱刀、彈簧刀、片刀、鋼管等)危害巨大，近年來，我市發生在校學生因瑣事引發矛盾，聚眾持械斗毆案件，造成多人受傷。不僅給涉案學生的家庭帶來了痛苦，也造成了惡劣的社會影響。

2、充分認清非法持有管制刀具的危害性和違法性。根據“構建和諧社會”、平安校園的目標要求，我們應充分認識當前加強校園管制刀具管理工作的特殊性、重要性，本著對自己、家庭、社會負責的精神，切實做好管制刀具上繳工作，積極舉報涉刀案件的違法犯罪活動線索。

3、全體同學應迅速行動起來，如果自己持有上述刀具，務必上繳，對其他持有刀具的同學，也要積極舉報，及時將學生之間存在的矛盾糾紛及滋事苗頭向校方匯報（尤其是有涉刀問題的），將矛盾消滅在萌芽狀態，維護學校良好的教育教學秩序和生活秩序，培養優良校風、學風，促進學生德、智、體、美全面發展。

4、持有上述管制刀具的同學請于2010年5月21日前主動上繳到學校政教處，逾期不上交者，將依據《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規定給予處罰。

對青一中2010-5-18

根據公安部二00七年一月十四日頒布的《管制刀具認定標準》 凡符合下列標準之一的，可以認定為管制刀具：

1、匕首：帶有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的單刃、雙刃或多刃尖刀。

2、三棱刮刀：具有三個刀刃的機械加工用刀具。

3、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）：刀身展開或彈出后，可被刀柄內的彈簧或卡鎖固定自鎖的折疊刀具。

4、其他相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身長度超過150毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

5、其他刀尖角度大于60度，刀身長度超過220毫米的各類單刃、雙刃和多刃刀具。

6、一些日常生產生活中需要使用的刀具如西瓜刀、菜刀等，如果“不務正業”，被私自改裝、用于斗毆或無正當理由出現在公共場合，警方就能把它們視為管制刀具予以沒收。甲方：哈市松北區對青一中

乙方：（學生家長簽字）

（學生簽字）

第五篇：管制刀具責任書

金城小學排查管制刀具等危險因素責任書

為進一步消除校園內安全隱患，確保師生安全，根據濰坊市教育局安全工作會議要求，我校決定建立排查管制刀具等危險因素的長效機制，把排查工作具體落實到每位教師，實行教師包靠制度，學校與教師簽訂包靠責任書。

1、包靠教師按照學校分配的學生人數進行包靠，教育學生不攜帶任何對自己和

他人都有危險的物品，學生之間要互相監督，發現問題及時向老師匯報，教師要及時處理，并做好記錄。

2、包靠教師每周進行一次排查，檢查學生是否攜帶管制刀具等危險因素，如發

現問題及時處理并做好記錄。

3、教師及時關注學生的行為情緒。是否有打架斗毆現象，是否有暴力傾向和心

理不健康表現，學生之間是否存在矛盾糾紛，做到及時發現，及時化解。

4、如果包靠教師遇到解決不了的問題，請心理咨詢師進行心理輔導，幫助問題

學生走出困惑，消除不良情緒。

5、包靠教師要定期講座、案例分析、觀看專題片等形式對學生進行法制教育，提高學生的法律意識，杜絕在校學生犯罪現象的發生。

6、教師因包靠工作失誤，在被包靠學生中發生了不該發生的事情，按情節輕重

進行處理。

7、包靠教師要認真履行上述職責。

包靠教師：

學校校長：

金城小學

2012年2月