第一篇：什么是函授本科？？？

函授是什么意思

請問函授是什么意思？

從函授的概念、函授的學習形式、函授的特點、函授與脫產、業余的比較、函授的考試形式等方面為大家闡述。

函授的概念：

成人高等教育分為脫產、業余、函授三種學習形式，函授只是學生通過成人高考被高校錄取后的一種學習形式。也就是說函授是通過國家統一的成人高考，達到高校分數線后，被高校錄取后，在三年左右時間內有計劃的開設對應專業，以自學為主，面授為輔的教學形式。

函授的學習形式：

函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工或者在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。

函授的特點：

1、函授只有兩種學歷，分別是函授?？茖W歷和本科學歷。

2、函授學歷就是成人高等教育學歷，符合招考院校的條件可以考研。

3、函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，其含金量相等。

函授與脫產、業余學習形式的區別：

脫產的學習形式是周一到周五全天上課，和正常大學生一樣。業余的學習形式是周末、節假日或者晚上上課。

函授的考試形式：

函授期末考試每學期在面授前進行，在校期間每門課程共有三次考試機會（1）、期末考試；

（2）、不及格可以參加補考；（3）、補考不及格，在最后一學期給予一次畢業前補考機會。學生也可隨下一年級重修。

湖南大學成考http:///整理

湖南大學函授專科和函授本科能同時報考嗎？可以選擇不同的專業嗎？

對于高中學歷想升本科的考上而言，要報考湖南大學成考本科，?？贫魏捅究贫问欠窨梢酝瑫r進行呢？湖南大學成考網老師解答：成人高考每年舉行一次，專科段和本科段考試幾乎是同時進行的，所以，考生如果想同時報考 函授專科和函授本科，在考試時間上可能會有一定的沖突。不過考生可以選擇不同的方式進行專科段和本科段的考試，錯開考試時間?？忌梢栽趫罂己洗髮W函授專科的同時，選擇報考湖南大學自考本科，或者遠程教育本科，都是可以的。

湖南大學成考專科和本科可以填報不同的專業嗎？

?？贫魏捅究贫螌I的選擇都是自主自由的，考生可以根據自己的興趣愛好等實際情況選擇適合自己的專業。這個沒有強制要求。

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第二篇：什么是函授?？?？函授本科是什么意思？函授是什么意思？

什么是函授專科？函授本科是什么意思？

函授是什么意思？

目錄：

1、為什么要讀函授？

2、函授本科有用嗎？

3、函授生上課有哪些形式

（1）、夜大

（2）、脫產

（3）、函授

4、函授是什么意思

5、函授招生專業

6、成考函授報名條件

7、成考函授報名注意事項

8、成考函授考試時間

9、成考函授入學考試科目

10、參考資料

一、為什么要讀函授

1、隨著社會的不斷進步，對文憑的要求度也越來越高；

2、如果在各種國民教育文憑中比個高低的話，應該說，普通全日制的含金量最高，高等教育自學考試次之，然后就是成考、湖大函授文憑；

3、雖然說普通全日制文憑的含金量最高，但因其局限性，對于許多已經畢業參加工作的社會人員，及因成績不好而落榜與全日制學習失之交臂的學生而言，是不現實的，而且全日制學費太過高昂，所以也讓一些家庭窮困的學生望塵莫及。

4、所以自考和成考文憑越來越受大眾的親眜，不僅因其入學門楷低，無論是社會人士還是剛畢業的學生都可以參加，更因其費用比較低，適合大眾。而在自考、成考、函授之間，函授似乎更受親眜，主要是因為其難度相對較小，對于許多已經參加工作又沒有多少業余時間來學習，但卻急需文憑的社會人士來說，更便捷，而且近年來，函授文憑也越來越受到重視。

二、函授本科有用嗎？

1、成考、函授文憑是國家社會普遍認可的，2、但因其報考學校的不同，而文憑認可度也有相應的變化，像現在社會上比較普遍的一些二級院校，一般文憑認可度都不是很高，就比如：如果您是公司老板，有兩位同等學歷但一個是一級院校報考的函授生，一個是二級院校報考的函授生來面試，而且能力也相差不大，那您會怎么選呢？當然 是選一級院校報考的學生，這似乎是一種慣性行為。所以，考生在報考院校時，盡量選比較有知名度的學校，不要被一些二級院校忽悠。

三、函授生上課有哪些形式

夜大：它與成人高校教學要求與目標相似，夜大一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課。所以，適合在職考生報考。

脫產：脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。

函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試 驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。該種學習形式 也適合上班族人，業余時間少的考生。

四、函授是什么意思

1、函授的概念

成人高等教育分為脫產、業余、函授三種學習形式，函授只是學生通過成人高考被高校錄取后的一種學習形式。也就是說函授是通過國家統一的成人高考，達到高校分數線后，被高校錄取后，在三年左右時間內有計劃的開設對應專業，以自學為主，面授為輔的教學形式。

2、函授的學習形式

函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工或者在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。

3、函授的特點

函授只有兩種學歷，分別是函授?？茖W歷和本科學歷。

函授學歷就是成人高等教育學歷，符合招考院校的條件可以考研。

函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，其含金量相等。

4、函授與脫產、業余學習形式的區別

脫產的學習形式是周一到周五全天上課，和正常大學生一樣。業余的學習形式是周末、節假日或者晚上上課。

5、函授的考試形式

函授期末考試每學期在面授前進行，在校期間每門課程共有三次考試機會。

期末考試。

不及格可以參加補考。

補考不及格，在最后一學期給予一次畢業前補考機會。

學生也可隨下一年級重修。

五、函授招生專業

會計學，工程管理，工商管理，行政管理，金融學，國際經濟與貿易，保險學，人力資源管理，旅游管理，財政學，新聞學，法學，播音與主持藝術，廣播電 視編導，計算機科學與技術，軟件工程，土木工程，數字媒體技術，機械設計制造及自動化，電氣工程及其自動化，電子信息工程，飛行器動力工程，材料成型及控 制工程，無機非金屬材料工程，建筑學。

六、函授報名條件

1、品德良好，遵紀守法。

2、報考專升本的考生必須是已取得國家承認學歷的?？飘厴I證書的人員。

7、函授報名注意事項

1、報名時帶1寸或2寸藍底照片各一張，本人身份證，大專畢業證。

2、報考人員來學校填報報名表，并確認信息，辦理繳費手續。

3、報名時須提供身份證復印件（正、反兩面）2份，藍底一寸照片2張，二寸照片2張。報考專升本者需提供專科畢業證復印件2份。

8、函授考試時間

具體考試時間需等湖南省考試院通知。

9、函授入學考試科目

理工類（政治、英語、高數

（一）：計算機科學與技術，軟件工程，數字媒體技術，電氣工程及其自動化，電子信息工程，材料成型及控制工程，飛行器動力工程，土木工程，機械設計制造及自動化，無機非金屬材料工程，建筑學

經管類（政治、英語、高數

（二）：工程管理，工商管理，會計學，行政管理，金融學，國際經濟與貿易，保險學，人力資源管理，旅游管理，財政學

文史類（政治、英語、大學語文）：新聞學

法學類（政治、英語、民法）：法學

參考資料：湖南大學自考網

第三篇：本科函授自我鑒定

自 我 鑒 定

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了2008年的成人高考，考取了食品質量與安全專業。畢業之即，對自已近三年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、政治思想上

本人能夠在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能夠自覺與黨中央保持高度一致，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度。函授期間，我努力遵守各項規章制度，注重政治理論學習，不斷培養和提高自身的素質和修養，平時團結同志，熱愛本職。能正確樹立馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。

二、學習目的和態度

本人能夠正確處理工學矛盾，在學習上保持以往學習時代的風格，以“獨立思考”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，態度端正，目標明確，不遲到、不早退，按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認真聽老師的講解，作好

學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。

三、業務方面

由于所學的是食品質量與安全專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。通過扎實學習學校所開設的近20門課程，本人系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。除了理論學習之外，本人還把學到的理論知識用到現在的工作中來，實踐能力也得到大的提高，解決了很多實際操作中的困難，高質量的完成了各項任務。

四、收獲和體會

函授學習使我感受到自身的欠缺，并促使我進一步學習，并把它與平時的教學工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

近三年的函授學習生活即將過去，本人獲益匪淺。在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”，更好地服務于今后的工作。

第四篇：函授本科自我鑒定

函授本科自我鑒定

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxx大學的體育專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。(一)政治思想上。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。(二)學習目的及態度。

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。(三)收獲和體會。

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。(四)工作與學習的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！李亞平老師在任教期間表現出良好的英語基本功，認真敬業的工作態度，良好的師德修養。認真遵守學校的規章制度，工作勤勉盡責，虛心接受指導。

刻苦鉆研業務，認真學習教學理論并努力實踐課標要求；認真備課，設計多樣的教學活動，批改作業仔細。較好地掌握了課堂的常規管理與英語教學的基本策略、方法。熱愛學生，關心愛護學生，特別注意學生的個別教育和課堂學習氣氛的調動與語言學習活動的創設，教學效果好。深受學生愛戴，被師生一致認為是一位非常優秀的老師。

第五篇：關于函授本科自我鑒定

關于函授本科自我鑒定范文合集三篇

自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的函授本科自我鑒定7篇，歡迎大家分享。

函授本科自我鑒定 篇1

透過兩年的函授學習和社會實踐就是我不斷的挑戰自我、充實自我的一個過程。透過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自我的文學興趣。尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

二、學習目的及態度

本人能按照學校的有關規定，利用業余時光自學各門課程，用心參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我持續以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自我的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并透過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

四、業務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務潛力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自我的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

五存在問題及努力方向。

雖說就是三年的函授學習，實際上方授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自我的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自我。

函授本科自我鑒定 篇2

光陰荏苒，轉眼間，兩年半的護理本科函授學習即將結束，我要感謝三峽大學醫學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習護理學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態度，養成了嚴謹的學風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程的微薄之力。

在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統地掌握了護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識，使本人在過去的基礎上，對于護理專業知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的'機會，對所之所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。通過這兩年多的專業學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優質的服務。

兩年半的業余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，以扎實的專業技能為依托，用優質的服務回報社會，為祖國護理事業的發展和人類身心健康貢獻自己的力量。

函授本科自我鑒定 篇3

為提高自我的業務水平和潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程管理專業，于是開始了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。透過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。

函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽，互相幫忙。班中事務主動參與，且樂此不疲。

（二）學習目的及態度：

我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時光只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時光。上課期間，我持續以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。

（三）工作與學習的處理：

能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自我的知識和潛力，提高自我的知識水平和工作潛力。