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動(dòng)物啟示[5篇材料]

時(shí)間:2019-05-12 20:20:32下載本文作者:會(huì)員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《動(dòng)物啟示》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《動(dòng)物啟示》。

第一篇:動(dòng)物啟示

來自動(dòng)物的啟示

人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感: 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技 現(xiàn)代的雷達(dá),一種無線電定位和測距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置 …科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。

前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。

科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過對幾種昆蟲的研究,已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下,正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成,模仿肌肉活動(dòng),推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇,用來對付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

來自動(dòng)物的啟示

大烏龜背小烏龜:轉(zhuǎn)動(dòng)炮塔的坦克。

鳥在天空飛翔:制造了各種飛行器。

蜜蜂造巢窩:各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。

每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。飛機(jī)設(shè)計(jì)師研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法,造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

鯨:外形是一種極為理想的“流線體”,而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船的速度。

蛋殼:能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠:會(huì)跳躍的越野汽車,貝殼:外殼堅(jiān)固的坦克……

魚兒在水中游蕩:學(xué)會(huì)了游泳,發(fā)明潛艇。

蝙蝠:利用超聲波的原理發(fā)明出了雷達(dá)

第二篇:動(dòng)物的啟示

動(dòng)物的啟示

魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期,我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動(dòng)力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。nn蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是天然導(dǎo)航儀,人們模仿它制成了振動(dòng)陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上,實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。nn蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼,由30o0多只小眼組成,人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī),一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路,大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件,它的用途很多。nn鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu),使得它們不僅善于飛行,而且會(huì)表演許多特技,這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的直升機(jī),它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮花蜜時(shí),它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī),已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望。nn在企鵝的啟示下,人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上,用輪勺推動(dòng)前進(jìn),這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題,而且也可以在泥濘地帶行駛。nn蒼蠅的眼睛,發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。nn蒼蠅的靈敏感知,發(fā)明了危險(xiǎn)探測儀,用在危險(xiǎn)工作場所

第三篇:動(dòng)物的啟示的作文

精選動(dòng)物的啟示的作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的動(dòng)物的啟示的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

動(dòng)物的啟示的作文 篇1

我曾養(yǎng)過一群鴿子,每對鴿子都有一個(gè)單獨(dú)的鴿房。每當(dāng)某只雌鴿要產(chǎn)卵時(shí),它們夫婦倆便會(huì)重新布置房間,從外面不停地叼回一些草葉樹葉等,使房里更舒服,以利于產(chǎn)卵孵卵。每當(dāng)這時(shí),其它鴿子都會(huì)幫忙,而那只雄鴿卻不領(lǐng)情,誰叼著草葉進(jìn)它的房間,它就狠狠地啄誰。可那些鴿子并不因此而放棄幫忙,依然紛紛擁進(jìn)鴿房。有一只鴿子被啄得脖子都出血了,還繼續(xù)往那鴿房里叼草葉。

站在一旁的我忽然就充滿了感動(dòng)。鴿子們幫助別人是天性,這種天性不會(huì)因?yàn)閯e人的傷害而改變。從那以后,我一直用一顆友好之心待人,就算有時(shí)別人以怨報(bào)德我也不放棄。因?yàn)槭軅埠茫饫溆鲆埠茫也粫?huì)因?yàn)閯e人的態(tài)度而改變自己美好的天性!

動(dòng)物的啟示的作文 篇2

人類有許多東西都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來的,比如說:電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來的,船槳是根據(jù)魚的鰭來發(fā)現(xiàn)的,吸盤是根據(jù)壁虎的腳掌做出來的等等。

媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事:從前,有一只可愛的壁虎,因?yàn)樗硎蔷G綠的,所以叫做綠綠。有一天,綠綠和藍(lán)藍(lán)一起玩捉迷藏的游戲,正玩著起勁的時(shí)候,突然出現(xiàn)一個(gè)小男孩興奮地尖叫:"哈哈,小壁虎!"隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過來,綠綠嚇得趕緊逃命,但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是,幾天后,綠綠再看自己的尾巴時(shí),驚奇地張大著嘴巴,啊,他的尾巴長出來了!原來壁虎的尾巴是具有再生功能的,

這樣,我有了一個(gè)大膽的想法:如果我能研究壁虎體內(nèi)的再生細(xì)胞,把再生細(xì)胞的主要成分取出來,融合對人體細(xì)胞有用而不會(huì)起副作用的藥水,做成藥品給那些患有癌癥的病人,破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細(xì)胞,重新生長出親的健康細(xì)胞,那樣他們就有救了,多好啊!動(dòng)物真的是人類的老師啊!

動(dòng)物的啟示的作文 篇3

大自然都是人類的'"老師",科學(xué)家通過鳥發(fā)明了飛機(jī),通過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞 身上得到了啟示。

我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時(shí),我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問題,為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無誤的來吃食物,難道就不會(huì)吃偏了嗎?于是,我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機(jī)器,能幫我們吃飯,它可以準(zhǔn)確無誤的把飯送到你的嘴里,這樣,不僅很方便,而且很有用,真是一舉兩得!而且,我發(fā)明的機(jī)器還可以自動(dòng)的叫你吃早飯,中午飯,還有晚飯。這樣,才能更加有力的,更加健康的,更加完好的保護(hù)自己的身體,不能太早吃飯,也不能太晚吃飯,一定要保護(hù)好身體,不能因?yàn)樘Χ芡沓燥垺_@就是它的第二大好處,它還有一個(gè)好處,那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的,如果你不小心摔了一下,這是絕對摔不破它的,任憑你怎么摔,它都不會(huì)破,這就是它的第三個(gè)好處。但是,如果在夏天,火辣辣的太陽在天上,就會(huì)有許多的害蟲來"打擾",人們吃飯,所以只要這種機(jī)器看到害蟲,就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子,可以把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住,沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫,這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯,這就是它最后的好處了。

雖然,我有一點(diǎn)異想天開,但是希望隨著科技的發(fā)展,這種機(jī)器真的在未來創(chuàng)造出來,給人們創(chuàng)造了美好便捷的生活。

第四篇:動(dòng)物的啟示作文

動(dòng)物的啟示作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的動(dòng)物的啟示作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

動(dòng)物的啟示作文 篇1

今天,曾老師讓我們觀察動(dòng)植物,得到什么啟示?想發(fā)明什么?在把它寫下來.大家都知道海洋中的王是誰?那就是鯊魚,今天我要從電視.電腦.書報(bào)上觀察它。從書報(bào)上我發(fā)現(xiàn)鯊魚和別的魚不一樣,不一樣之處在它們的呼吸不一樣,其它的魚種是先把海水吸進(jìn)嘴里,在通過它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣,吸收后在把海水吐出來。鯊魚是通過游動(dòng)讓海水通過腮里的毛細(xì)血管把海水中的空氣吸收,傳送到各個(gè)器官。如果有一只鯊魚不前進(jìn),不動(dòng),就相當(dāng)于這只鯊魚“死了”。

我到的啟示是鯊魚的腮只能吸收空氣,不會(huì)把海水吸入鯊魚的肺里。所以我想發(fā)明一種防毒面具。先找一塊鐵.兩張鋼化玻璃.GPS定位系統(tǒng).鐵皮.鐵絲.一張過濾紙,材料就準(zhǔn)備好了!先把鐵磨成和頭一樣大,在最上面磨一個(gè)洞,沾上鐵絲。下面磨兩個(gè)和眼睛一樣大的洞,裝是鋼化玻璃,再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個(gè)洞粘上過濾紙就做好了。

大自然真是人類的好老師啊!

動(dòng)物的啟示作文 篇2

我八歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。

那一年,我對螞蟻出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來,然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來了,它們一看到自我的家被埋住了,就立刻放下食物,挖起自我的家來。

快挖開時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危,想獨(dú)吞別人的蟻洞,便立刻派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞,這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵,一點(diǎn)兒也不敢放松警惕,一向等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,那個(gè)螞蟻洞最終被打通了,里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí),工蟻才肯退回洞里。

蟻王不肯就此罷休,他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒,一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它立刻回到洞里,給蟻王說,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著,廝咬著。可是兵蟻?zhàn)晕乙埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻耍?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候,蟻兵全軍進(jìn)攻,把毛毛蟲撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí),那個(gè)一國的國王才明白自我打可是人家,所以他只能撤退

螞蟻?zhàn)屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)就是力量!

動(dòng)物的啟示作文 篇3

動(dòng)物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中,逐步形成了各種奇異的構(gòu)造,特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究,從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示,創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程,這就是仿生學(xué)。

古時(shí)候,人們看到魚兒在水里游,自由自在,就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛,就發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。

通過研究魚的呼吸器官——鰓,人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu),用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜,可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理,制成了高效的“淡化器”,可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……

蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光,正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣,涂在室內(nèi)墻壁上,白天能接受光照,貯存能量,夜晚就自然地發(fā)出光亮來,那該是多好啊!

人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼耍祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。

動(dòng)物給了人類許多啟示,真是人類的老師!動(dòng)物在地球上是不可缺少的,不僅如此,還有很多動(dòng)物身上還告訴我們了啟示,有什么呢?那就看看下面的文章吧!

誰會(huì)想到令人討厭的蒼蠅,它也有啟示,科學(xué)家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析,已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,來檢測艙內(nèi)氣體的成分。

水母是一種低等的腔腸動(dòng)物,有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水,由內(nèi)外兩胚層所組成,兩層間有一個(gè)很厚的中膠層,不但透明,還有漂浮作用。水母的外形多樣,像雨傘,像硬幣,像帽子,十分漂亮。觸手中的細(xì)柄上有一個(gè)小球,里面有一粒小小的聽石,這是它的耳朵,由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石,刺激著周圍的感受器,水母在風(fēng)暴來臨之前十幾個(gè)小時(shí)就能夠得到信息,于是,它們立刻從海面一下子全部消失。所以,水母的順風(fēng)耳被人們仿照了,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀,對航海有很大作用。

還有很多啟示,比如:根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī),根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……我就不一一說了。

動(dòng)物的啟示作文 篇4

說起幼物,你自然會(huì)攙起兇猛的老虎,暴烈的獅子,溫順的大象,一切鳥類,昆蟲^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是,你是否想過,我們對動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。

就拿你最熟悉的手表來說吧,你注意到?jīng)]有,表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊,并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的,這樣,在黑暗中只要一令才向射來光,它就有所反映,這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā):螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng),然而不論從哪個(gè)方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺,這是因?yàn)槲涷频难凼窃u多在不同平而上的小眼所構(gòu)成,形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因。可見動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。

過去.人們由于羨慕鳥的.自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理,受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開導(dǎo),而發(fā)明了減低水對船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上,而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳:狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是,產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué),這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門面荊:了斛幼物,了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見,我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。

仿生學(xué)不僅十分有趣,而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀,看一看,防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如,它對千分之一度的溫度變化都有感覺,這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測地宸.顱測火山爆發(fā),那會(huì)使人類免受多大的災(zāi)難!再如,我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話,那么,就可以制出一種能起到長時(shí)間麻醉故果的麻醉利,這不僅能解除病人的痛苦,而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上,麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了,那該多好!寫到這里,我想說一說久已藏在我心中的秘密,我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué),再鉆動(dòng)物學(xué),打好基礎(chǔ),將來在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!

第五篇:動(dòng)物學(xué)校的啟示

《動(dòng)物學(xué)校》的啟示

諸城龍都街道呂標(biāo)初中

江艷麗

本學(xué)期為了更好的實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的管理,學(xué)校實(shí)行了導(dǎo)師制。我總共分了十七個(gè)學(xué)生,其中有個(gè)男生李某,成績較好,但就是不愛說話。上課時(shí)從不舉手回答問題,即使他會(huì)了也無動(dòng)于衷。家長會(huì)上,和他爸爸溝通,此學(xué)生在家里也不愛講話,為此,他爸爸希望老師能對他加強(qiáng)培養(yǎng),讓他變得主動(dòng)一點(diǎn)。

我決定找學(xué)生李某談話,和他大談學(xué)生的主動(dòng)性對學(xué)習(xí)的好處,甚至將來以后對就業(yè)的影響,希望他上課能夠積極回答問題,參與到課堂中來。學(xué)生的臉上面露難色,我說:“回去想一下,希望你好好表現(xiàn)。”

接下來,課堂上,我發(fā)現(xiàn)李某并沒有很大的改變,我提問的問題,點(diǎn)到他的名字他才起來回答。但是,每次他都回答的很好。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,接下來,我又在課堂的小組合作制中做文章。任命李某為某組組長,規(guī)定回答問題即給小組加分,課堂上許許多多的的學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,課堂上爭搶回答問題到了白熱化的程度,你爭我搶,各小組的得分一路飆升,可是,李某的小組卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

我又找到了李某,問他原因,怎么不能和其他同學(xué)一樣,積極參與到課堂中來,李某的臉通紅,好像自己犯了很大的錯(cuò)誤,他只是小聲地說:“老師,我不喜歡爭搶回答問題。”我問他:“課堂上的問題你都會(huì)是吧?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,又使勁地低下了。

以后的學(xué)習(xí)中,李某無論作業(yè)還是單元檢測都表現(xiàn)得很好,我看了他幾次考試的成績,都在中上等。我在想,難道我錯(cuò)了嗎?

一次,我讀了下面這個(gè)《動(dòng)物學(xué)校》的故事:

“ 動(dòng)物學(xué)校要招生啦!動(dòng)物園的動(dòng)物們奔走相告,踴躍報(bào)名。泥鰍、松鼠、老鷹??有幸成為首期學(xué)員。學(xué)校開設(shè)了游泳、跳躍、跑步、飛行等課程。開學(xué)第一天的第一堂是游泳課。松鼠、老鷹首先遭遇尷尬,由于他們是“旱鴨子”,遲遲不敢下水,遭到了老師的訓(xùn)斥和嘲笑。而泥鰍卻在這堂課上出盡了風(fēng)頭,他以舒展自如的泳姿得到了老師的贊賞和同學(xué)們的喝彩??在期末的成績匯報(bào)課上,泥鰍訓(xùn)練刻苦,跳躍、跑步雖有所長進(jìn),但也只得了“c”等,飛行項(xiàng)目最終沒有學(xué)會(huì)。原本的優(yōu)勢項(xiàng)目——游泳,因?yàn)殚L期沒有訓(xùn)練,泳技大不如前,由期初的“a”等降到現(xiàn)在的“b”等。老鷹在飛行項(xiàng)目上以絕對優(yōu)勢得到了“a”等,但在跳躍與跑步項(xiàng)目上只得到了“b”等,游泳不及格。”

讀了這個(gè)故事之后我感受頗深。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),如果采取“一刀切”,就會(huì)抹煞了學(xué)生多彩多姿的個(gè)性特點(diǎn),也不能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢。就像李某,他課堂聽講認(rèn)真、作業(yè)工整、考試優(yōu)秀,難道非得要求他做一個(gè)課堂上的活躍分子嗎?

我們工作的對象是一群有思想、有感情、個(gè)性鮮明的孩子,因此我們的出發(fā)點(diǎn)必須首先是愛學(xué)生、尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),然后才是教育和管理學(xué)生,當(dāng)然也正是因?yàn)樗麄兊奶攸c(diǎn)各不相同,我們的教育也不是萬能的,所以也并不總是都奏效,不過也正是在這一過程中,我們才會(huì)體會(huì)到教學(xué)的苦與樂。

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