第一篇：會計學原理實習報告1

會計學原理實習報告

一、基本信息

實習時間：2012年6月19日—2012年7月5號

實習地點：南校區三號教學樓3605教師

實習指導老師：楊文杰胡頻

二、實習內容及要求

（一）根據業務編寫分錄

寫分錄并根據實習資料總分類帳戶余額，開設總分類賬，并將期初余額記入各帳戶的余額欄，摘要欄中寫”期初余額“。

（二）根據原始憑證編制記帳憑證

１．根據庫存現金、銀行轉賬業務的原始憑證，編制記賬憑證。

２．按經濟業務發生的時間順序，編制記賬憑證編號。

記帳憑證的編號以現收、銀收、現付、銀付、轉賬等字樣為前綴，分別以1、2、3??順序延續。前綴表明發生經濟業務的資金性質，后面的數字是業務的序號。

（三）登記賬簿

1．登記序時賬和明細分類賬。

（1）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結出庫存現金余額、銀行存款余額。

（2）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結出余額，以示債權債務。

2．編制科目匯總表。

（１）將匯總期內各項經濟業務所涉及的會計科目填制在“會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致；（２）根據匯總期內的全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發生額和貸方發生額，并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；

（３）將匯總完畢的所有會計科目的借方發生額和貸方發生額匯總，進行發生額的試算平衡。

（４）另外，科目匯總表編制的時間，應根據經紀業務量的多少而定，我們要求以10天為一個周期進行科目匯總。

3．月終核對總賬

4．結賬的標志是賬、明細賬。

結賬。劃線，月終要按規定結出本期“本月合計”金額。

（四）編制會計報表

根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及有關資料編制“資產負債表”、“利潤表”這次實習為省事省時，老師僅要求我們編制了資產負債表）及相應附表。

三、實習過程中遇到的問題及解決辦法：

由于是第一次真正意義上的手工做賬，在實習中我遇到很多問題：

1、填寫記賬憑證的時候，不太清楚具體該怎么填，后來問同學才知道：會計科目內容，記賬方向及金額填制應做到：

第二篇：會計學原理實習報告

會計學原理實習報告

一、基本信息

實習時間:XX年6月19日—XX年7月5號

實習地點:南校區三號教學樓3605教師

實習指導老師:楊文杰 胡頻

二、實習內容及要求

(一)根據業務編寫分錄

寫分錄并根據實習資料總分類帳戶余額,開設總分類賬,并將期初余額記入各帳戶的余額欄,摘要欄中寫”期初余額“。

(二)根據原始憑證編制記帳憑證

1.根據庫存現金、銀行轉賬業務的原始憑證,編制記賬憑證。

2.按經濟業務發生的時間順序,編制記賬憑證編號。

記帳憑證的編號以現收、銀收、現付、銀付、轉賬等字樣為前綴,分別以1、2、3……順序延續。前綴表明發生經濟業務的資金性質,后面的數字是業務的序號。

(三)登記賬簿

1.登記序時賬和明細分類賬。

(1)根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬;逐日結出庫存現金余額、銀行存款余額。

(2)根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬,往來明細賬要隨時結出余額,以示債權債務。

2.編制科目匯總表。

(1)將匯總期內各項經濟業務所涉及的會計科目填制在“會計科目”欄。為了便于登記總分類賬,會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致;

(2)根據匯總期內的全部記賬憑證,按會計科目分別加總借方發生額和貸方發生額,并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄;

(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發生額和貸方發生額匯總,進行發生額的試算平衡。

(4)另外,科目匯總表編制的時間,應根據經紀業務量的多少而定,我們要求以10天為一個周期進行科目匯總。

3.月終核對總賬

4.結賬的標志是賬、明細賬。

結賬。劃線,月終要按規定結出本期“本月合計”金額。

(四)編制會計報表

根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及有關資料編制“資產負債表”、“利潤表”這次實習為省事省時,老師僅要求我們編制了資產負債表)及相應附表。

三、實習過程中遇到的問題及解決辦法:

由于是第一次真正意義上的手工做賬,在實習中我遇到很多問題:

1、填寫記賬憑證的時候,不太清楚具體該怎么填,后來問同學才知道:會計科目內容,記賬方向及金額填制應做到:

填制會計科目時應先填寫借方科目,后填寫貸方科目,且借方金額合計與貸方金額合計應當一致;

每張記賬憑證只能反映一項經濟業務,除少數特殊業務外;

記賬憑證合計行金額數字前必須填寫人民幣符號;

記賬憑證填制完經濟事物事項后,如有空行,應當自金額最后一筆金額數字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷。

2、雖然以前在課本上學習過涉及到銀行存款和庫存現金之間的劃轉業務時,只需編制付款憑證即可,但在實際操作中,還是由于以前沒有接觸過真正的手工做賬,登記時依然重復了。對于現金和銀行存款之間相互劃轉的經濟業務,即從銀行提取現金或把現金存入銀行的經濟業務,都只編付款憑證,不編收款憑證,以避免重復記帳。憑證號的編制同其它業務一樣。

3、在登記總賬時,由于自己不夠細心,經?？村e數字或遺漏業務,導致核算結果出錯而引起不必要的麻煩。做了兩天,才感覺自己真正的進入了會計這個角色,認真總結了自己所犯錯誤的原因,情況才慢慢有所改善。也真正做到了寫數字要盡量靠底寫,不能寫得太大,占三分之一或二分之一。

4、當登科目匯總表時,我也遇到了難題,“資產類”和“負債和所有者權益類”不知如何填寫,“營業外支出”等一些損益類科目不知放在哪里。但仔細考慮后,根據“資產+費用=負債+所有者權益+收入”,從而找到了解決問題的方法。

5、在編制資產負債表時,不知道本期發生的未分配利潤怎么計算,經過看書,反復推算,才明白計算方法,最后得出了正確結果。在編制利潤表時,由于編制的是六月份的利潤表,剛開始自己做的時候,以為直接用余額計算填列,后來才發現自己的方法錯了。向同學請教后,才知道因為不是年底,很多損益類的賬戶的余額都沒有結轉,現在只需要按各賬戶的本期發生額計算填列即可。

原來做實際工作也不是機械地做下去,還要動腦去分析和思考,也許經過反復思考要像翻山越嶺一樣進過幾番曲折,但這樣的結果,才會讓人更加有成就感和滿足感。以前學到的知識都是課本的,當真正運用到實際工作中來,我還是會很多地方不懂,做完這步接下來該做什么了,該如何做,這些問題對于別人來說似乎是簡單的,但是對于我來說,卻也顯得那么困難。不過幸虧有老師和同學的幫助,我才得意順利解決了好多問題。但是由于工作太繁瑣,弄得自己都快沒耐心了,但我知道做賬時最重要的就是心細,而我所缺的正是細心,這也正好磨練了我的耐性。

四、實習收獲與評價

經過這段時間的手工記賬,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力,熟悉了各個會計工作的工作流程。在取得實效的同時,我也在實際操作過程中發現了自身的許多不足:

1、比如自己不夠心細,經?？村e數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;

2、雖然有老師的輔導,實際工作中還是需要自己多思考,能解決的自己解決,在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強這方面的學習。

“要想為事業多添一把火,自己就得多添一捆材”。通過此次實訓,我深深地體會到了積累知識的重要性。有些題目涉及到的內容是書本上沒有提及到的,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖然現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我在以后的學習中必須加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是小組成員的互相幫助,有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其他同學幫忙看了一下,發現其實是個很小的錯誤引起的。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

這段時間的實訓結束了,收獲很大,總的來說,我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。雖說每天都很累,但是真的很感謝學校能夠給我們學生這樣實訓的機會,尤其是會計專業,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。同時,我還深刻理解了什么是會計,會計不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格一無是處的人,所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。

此次的實習為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實習中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向其他同學請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎。

五、對實習及課程的建議

由于時間太短暫,有些問題還沒完成,實習就結束了,希望實習時間可以調整長一點;雖然在教室完成了模擬實習,希望老師可以帶我們到企業參觀并加深對實踐的理解;希望學校能給我們這些班多開開實訓課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們學好專業,為以后走向社會奠定良好的基礎。

當前的會計模擬實習一般都是每位學生人手一套實習資料,一個人要做多個崗位,既要當出納,又要當記賬人員,還當總賬會計等,就是說所有崗位都要一個人來做,這樣既不符合會計準則的要求,也使學生感覺比較混亂,理不清頭緒,有的甚至拿別人做的一抄了事,從而導致模擬實習的效果不甚理想。所以,我建議老師讓我們分開崗位。熟悉處于各個崗位時我們具體該做的工作。

模擬實習的資料不盡人意。模擬實習的資料應該代表當前最新的會計業務知識,這樣才能讓學生學到最新的知識,不至于一畢業就已落伍了。然而當前的模擬資料大多陳舊過時,與實際相差甚遠,達不到理論與實際相結合的目的。

我們不能只重視手工模擬,忽視了計算機模擬。目前,大多數企業都已全部或部分實現了會計電算化,掌握相關的會計知識、計算機知識和操作技能已經成為會計人員的基本要求。但我們看到,在會計模擬實習方面,許多學校還停留在手工模擬階段,應用計算機模擬實習的相對還較少。這樣,學生參加工作后,仍然要經過長時間的適應期才能勝任實際的會計工作。

由于我們是首次接觸手工做賬,在做賬過程中會遇到很多很多的問題,也有許多問題是和我們所學到的理論知識不相一致的,所以希望老師可以給予我們更多的指導,讓我們真正了解會計的整個過程,以及或許會被我們忽略的小問題。

最后,很感謝楊文杰老師和胡平老師對我們這次

實習的指導

第三篇：會計學原理實習報告

會計學原理實習報告

姓 名：張 曙 華 專業班級：2012級會計 學 號： 2012034143 指導教師： 楊文杰 胡頻

完成時間： 2014年7月

目 錄

一、基本信息…………………………………………………………………2

二、實習內容及要求…………………………………………………………2

（一）實習內容…………………………………………………………………2 1.會計憑證的填制與審核………………………………………………………2 2.賬簿的設置與登記……………………………………………………………2 3.會計報表的編制………………………………………………………………2

（二）實習要求…………………………………………………………………3 1.掌握原始憑證的基本內容、填制方法和傳遞程序………………………………3

2.能夠根據審核無誤的原始憑證正確熟練的填制記張憑證 ………………………3 3.根據掌握的原始憑證及記帳憑證的設置、登記各類明細賬及總帳的過程 ………3 4.運用錯賬更正法對各類賬簿進行更正…………………………………………3 5.結賬…………………………………………………………………………3 6.學習編制銀行存款余額調節表 ………………………………………………4 7.進行資產負債表和利潤表的編制………………………………………………4

三、實習中存在的問題及解決方法 …………………………………………4

四、實習收獲與體會 …………………………………………………………7

五、建議 ………………………………………………………………………7

會計學原理實習報告

一、基本信息

實習時間：2014年6月21號------2014年7月4號

實習地點：南校區3號教學樓419 實習指導教師：楊文杰、胡頻

二、實習內容及要求

（一）實習內容： 1.會計憑證的填制與審核（1）原始憑證的填制與審核（2）記賬憑證的填制與審核 2.賬薄的設置與登記（1）日記賬的設置與登記（2）明細賬的設置與登記（3）科目匯總表的編制（4）總分類賬的設置與登記（7）銀行存款余額調節表的編制 3.會計報表的編制（1）資產負債表的編制（2）利潤表的編制

（二）實習要求：

1.掌握原始憑證的基本內容、填制方法和傳遞程序。

（1）原始憑證的基本內容：原始憑證的名稱；原始憑證的編號；原始憑證填制的日期；原始憑證填制單位的名稱；接受原始憑證單位名稱；經濟業務的內容摘要；經濟 業務的實物數量、單價和金額；原始憑證填制單位及經辦人員的簽名或蓋章；原始憑證的附件。

（2）原始憑證的填制要求 ：記錄真實，不弄虛作假;內容完整，手續齊備；書寫規范清楚；填制要及時。

（3）原始憑證的審核內容：發票的真偽辨別；是否有發票專用章和財務專用章；金額合計是否正確，且大小金額必須一致；是否有經辦人簽字；簽字手續及單據是否齊全；填寫是否完整規范；手寫發票是否雙面復??；原始單據的粘貼是否規范；原始單據是否有經辦人簽字；匯總發票是否附有機打小票或銷售清單，且蓋有發票專用章和財務專用章。

2.能夠根據審核無誤的原始憑證正確熟練的填寫審核記賬憑證。

（1）記賬憑證的內容有：記賬憑證的名稱、填制日期、憑證編號，經濟業務內容摘要及所涉及的會計科目、記賬方向和金額，記賬標記，所附原始憑證張數，有關人員簽章。

（2）記賬憑證的審核內容有：內容是否真實，項目是否齊全，科目是否準確，書寫是否規范，附件是否齊全。

3.根據掌握的原始憑證及記賬憑證設置、登記各類明細賬及總賬的過程。（1）根據審核無誤的記賬憑證用T型賬戶編制科目匯總表。（2）設置銀行存款日記賬和現金日記賬，各類明細賬，總賬。（3）根據實習材料內容登記各類賬簿的期初余額。

（4）根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記日記賬，明細賬，總賬。4.運用錯賬更正的方法對各類賬簿進行更正。

（1）錯賬更正的方法：紅字從沖銷法，補充登記法，劃線更正法。

（2）實習中，最常用的是劃線更正法，主要是由于自己的不細心，金額總寫錯。5.結賬。

各類賬簿結賬都是先畫一條紅線結出“本月合計”，再畫兩條紅線，結出“本年累計”。7.進行資產負債表和利潤表的編制。

（1）資產負債表的編制：以會計等式“資產=負債+所有者權益”為依據，各項目按各總賬賬戶及其明細賬戶的余額計算分析填列。（2）利潤表的編制：以會計等式“收入-費用=利潤”為依據，采用多步式結構，根據發生額合計填列。

三、實習中存在的問題及解決方法

一般來說書本上的內容和實際工作中的操作內容還是存在差異的，通過此次會計原理實習，暴露出出許多不足和錯誤，錯誤如有：

（一）原始憑證的填制 1.支票填制

（1)剛開始填制的時候不知道出票日期要大寫。為了防止變造支票出票日期，所以支票出票日期應大寫，例如，2005年12月2日，應填制為：貳零零五年壹拾貳月零貳日。（2）是中文大寫金額數字到“元”為止的，在“元”之后，應寫“整”（或“正”）字，中文大寫金額數字到“角”為止的，在“角”之后，應寫“整”（或“正”）字，大寫金額數字有“分”的，“分”后面不寫“整”（或“正”）字。（1）收款收據填制日期應該是收到款項當天。

（二）原始憑證的審核

1.對于外來發票和收據，應注意憑證上單位名稱、發票抬頭、品名、計量單位、數量、單價、總金額等各項內容是否齊全，是否有單位財務專用章或發票專用章，是否有稅務機關的發票監制章。

2.對于外來的原始憑證，本單位辦理手續是否齊備，比如發票、收據等是否經過有關人員復核，貨物是否經過驗收，報銷時有關經辦人員是否簽章，是否經過領導批準等等。

3.對于自制的原始憑證，同樣應審查填寫是否齊全，有關人員是否簽章，是否經有權批準人員批準等等。

（三）記賬憑證的填制

1.看似簡單的記賬憑證填制里面也大有學問，由于自己的粗心常將金額寫錯，作廢了不少憑證，記賬憑證填錯的可以直接作廢。

2.每張都要填制所附原始憑證張數。（注：除月末結賬和更正錯賬）

3.只涉及現金和銀行存款之間收入或付出的經濟業務，應以付款業務為主，只填制付款憑證，不填制收款憑證，以免重復。4.在記賬憑證的填制中,若一筆經濟業務涉及的會計科目較多,需填置多張會計憑證的,可采用“分數編號法”,也可以采用“連續編號法”。一筆經濟業務需要編制多張記賬憑證時，采用“分數編號法”，如某項經濟業務需要編制三張轉賬憑證，而該憑證的順序號為 7 時，編號為 7 1 / 3，7 2 / 3，7 3 / 3。(七又三分之一,七又三分之二,七又三分之三)中間用轉字聯系，例如某企業根據一張發料憑證匯總表編制記賬憑證,由于涉及項目較多,需填制兩張記賬憑證：轉字第××1/2號和轉字第××2/2號。5.記賬憑證填制時金額數字大小高度應占每格的二分之一為宜。

（四）日記賬的設置與登記

1.填制現金日記賬時，對應科目“對應科目”欄應填入會計分錄中“庫存現金”科目的對應科目，用以反映庫存現金增減變化的來龍去脈。

2.填制銀行存款日記賬時，必須連續登記，不得跳行，隔頁，撕頁。

3.在登記日記賬時，有些金額寫錯了，就直接用涂改液涂了，在實際工作中，這種方法完全是錯誤的，正確的做法是，賬簿登記不得刮擦、挖補、涂抹或用褪色藥水更改字跡。發生錯誤時，應該按照劃線法進行更正，登記賬簿發生錯誤將需要改正的字體用紅色筆劃去重新更正，并加蓋記賬人員印章。數字發生錯誤時不得只劃去一個位數，應該將整個數字劃去并更正正確數字，并加蓋記賬人員印章。

（五）明細賬的設置和登記

1.明細賬的格式主要有三欄式、數量金額式和多欄式，企業應根據財產物資管理的需要選擇明細賬的格式。

（六）總分類賬的設置與登記

1.要根據科目匯總表逐筆登記。細心。

2.月末結賬時在最后一筆業務下劃單紅線寫上本月合計，這就是月結賬，如果有累計發生額的話，那就再發生額下面劃一條紅線。

（七）賬務處理程序

①根據原始憑證編制匯總原始憑證；

②根據原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；

③根據收款憑證、付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬； ④根據原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記各種明細分類賬； ⑤根據各種記賬憑證編制科目匯總表； ⑥根據科目匯總表登記總分類賬；

⑦期末，現金日記賬、銀行存款日記賬和明細分類賬的余額同有關總分類賬的余額核對相符；

⑧期末，根據總分類賬和明細分類賬的記錄，編制會計報表?？颇繀R總表賬務處理圖

（八）成本還原

所謂成本還原(Cost Recovery)，就是將產成品耗用各步驟半成品的綜合成本，逐步分解還原為原來的成本項目。成本還原的方法是從最后步驟開始，將其耗用上步驟半成品的綜合成本逐步分解，還原為原來的成本項目。成本還原的方法編輯 方法1 按半成品各成本項目占全部成本的比重還原

它是根據產成品耗用上步驟半成品的成本乘以還原分配率計算半成品成本還原的方法。其成本還原的計算程序如下：

①計算成本還原分配率。這里的成本還原分配率是指各步驟完工產品成本構成，即各成本項目占全部成本的比重。其計算公式如下：

還原分配率： 上步驟完工半成品各成本項目的金額/上步驟完工半成品各成本合計×100%

②將半成品的綜合成本進行分解。分解的方法是用產成品成本中半成品的綜合成本乘以上一步驟生產的該種半成品的各成本項目的比重。其計算公式如下： 半成品成本還原=產成品耗用上步驟半成品的成本×還原分配率

③計算還原后成本。還原后成本是根據還原前成本加上半成品成本還原計算的，其計算公式如下：

還原后產品成本=還原前產品成本+半成品成本還原

④如果成本計算有兩個以上的步驟，第一次成本還原后，還有未還原的半成品成本，乘 以前一步驟該種半成品的各個成本項目的比重。后面的還原步驟和方法同上，直到還原到第一步驟為止，才能將本成品成本還原為原來的成本項目。方法2 按各步驟耗用半成品的總成本占上一步驟完工半成品總成本的比重還原。

這種方法是將產成品耗用上一步驟半成品的綜合成本，按所生產這種半成品成本結構進行還原。采用這種方法進行成本還原的計算程序如下：

①計算成本還原分配率，它是指產成品成本中半成品成本占上一步驟所產該種半成品總成本的比重，其計算公式如下：

成本還原分配率=產成品耗用上步驟半成品成本合計/生產該種半成品成本合計×100% ②計算半成品成本還原，它是用成本還原分配率乘以生產該種半成品成本項目的金額，其計算公式如下：

半成品成本還原=成本還原分配率×生產該種半成品成本項目金額

③計算還原后產品成本，它是用還原前產品成本加上半成品成本還原計算的，其計算公式如下：

還原后產品成本=還原前產品成本+半成品成本還原

④如果成本計算需經兩個以上的步驟，則需重復①至③步驟進行再次的還原，直至還原到第一步驟為止。

（九）財務報告的編制

財務報告是反映企業財務狀況和經營成果的書面文件，包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表（新的會計準則要求在年報中披露）、附表及會計報表附注和財務情況說明書 資產負債表

資產負債表（the Balance Sheet)亦稱財務狀況表，表示企業在一定日期（通常為各會計期末）的財務狀況（即資產、負債和業主權益的狀況）的主要會計報表，資產負債表利用會計平衡原則，將合乎會計原則的資產、負債、股東權益”交易科目分為“資產” 和“負債及股東權益”兩大區塊，在經過分錄、轉帳、分類帳、試算、調整等等會計程序后，以特定日期的靜態企業情況為基準，濃縮成一張報表。其報表功用除了企業內部除錯、經營方向、防止弊端外，也可讓所有閱讀者于最短時間了解企業經營狀況。[1] 現金流量表

現金流量表是財務報表的三個基本報告之一，所表達的是在一固定期間（通常是每月或每季）內，一家機構的現金（包含銀行存款）的增減變動情形。

現金流量表的出現，主要是要反映出資產負債表中各個項目對現金流量的影響，并根據其用途劃分為經營、投資及融資三個活動分類?，F金流量表可用于分析一家機構在短期內有沒有足夠現金去應付開銷。國際財務報告準則第7號公報規范現金流量表的編制。所有者權益變動表

所有者權益變動表是反映公司本期（或中期）內至截至期末所有者權益變動情況的報表。其中，所有者權益變動表應當全面反映一定時期所有者權益變動的情況。所有者權益變動表是反映構成所有者權益的各組成部分當期的增減變動情況的報表。通過所有者權益變動表，既可以為報表使用者提供所有者權益總量增減變動的信息，也能為其提供所有者權益增減變動的結構性信息，特別是能夠讓報表使用者理解所有者權益增減變動的根源。

利潤表

[1] 1.對公式不是太熟悉。例如：營業利潤=主營業務收入-主營業務成本-主營業務稅金及附加+其他業務收入-其他業務支出-營業費用-管理費用-財務費用

四、實習收獲與體會

很珍惜此次的實習機會，通過為期三周的會計學原理實習，我受益匪淺。明白要成為一名合格的,優秀的會計人員除了過硬和扎實的專業知識，更重要的還有具體實務的操作經驗。平時我們在學校接觸的都是課本上以文字形式出現的知識，無異于紙上談兵。在實習中，讓我感受最深的就是，平時覺得填制記賬憑證是一項非常簡單的工作，可當我實際操作時卻填制了好幾張錯誤的憑證。另外我還知道了做一名會計必須具備認真嚴謹的工作態度，會計工作主要是與數字打交道的，錯了一個數字就有可能會給公司帶來巨大的損失，所以平時一定要養成嚴謹細心的好習慣，一定要嚴謹，有耐心。另外在工作和學習中我們應該不懂就問，勤思善學，刻苦專研。

五、小建議

首先感謝我們的指導老師們，謝謝你們對我們細心耐心的指導，您們辛苦了！下面是一點小小建的議，大部分同學都覺得把實習安排在期末不是特別的合理，因為考試的緣故，大家對實習都不是特別的上心，都是心不在焉，在實習室里看考試的科目，這樣既沒有質的保證，又沒有量的保證，效率不高，效果也不太好。所以我們希望可以在把實習時間安排的合理點，比如說每學期的期初，就這些了，還是很感謝辛勤的指導老師們！

第四篇：會計學原理 實習報告

會計學原理實習報告

所屬班級：經管（9）班 小組成員：xyzzjf

指導老師：cyy

一、前言

根據華南農業大學的教育方案可知，會計學實習是我們經管11級學生這個學期必修項目之一。本次實習主要目的在于讓同學們在實踐中鞏固知識，加強學生對會計的理解；實習又可以有助于學生自己的專業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定大二專業時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個專業，自己是否愿意做這樣的工作；實習也是對每位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工工作崗位的第一步。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對于此，通過對《會計學原理》的學習和陳艷艷老師的言傳身教，我們小組可以說對會計已經是有所了解。對于一些有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們小組都基本掌握了。但要把我們這學期所學的知識應用于實踐，對于我們來說仍然存在一定的難度。

然而，實踐是檢驗真理的唯一標準。本次會計實習，我們小組一致認為這是一個很好的學習機會。我們希望在這次實踐中我們可以更好地掌握本學期學習的會計學的知識，更好地了解這個專業，為大二專業分流做出準備，同時，我們希望利用這次機會學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。于是，我們小組迅速高效地展開了這次實習工作，并在本次實習中收獲了很多。下面我們即將呈現我們這次會計學實習的成果。

二、實習目的：

1、加強自身對于所學會計知識的掌握。針對實習對象的實際情況，結合并運用所學的會計理論知識，加深對本專業知識作更深入和系統的理解和領悟，深化認識課本中的二手信息，并逐漸擺脫二手信息的掣肘，從實踐中采集全面而詳細的一手信息，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識；

2、專業選擇時做出更好的決策，加深自身對會計專業的總體認識。通過時間，我們可以了解會計專業可能接觸的事務，在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個專業，自己是否愿意做這樣的工作，從而有助于自己大二選擇專業的合理性和科學性。

3、提高自己的實踐能力，為以后進入社會工作打下堅實基礎。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐，我們可以加強自己的動手能力，更好地適應社會生活。

三、實習內容：

根據老師派發的實習材料《會計學原理實習材料》，針對材料中企業的業務，我們小組按要求進行本次會計實踐。而我們小組的財務會計業務包括下列各項：

①原始憑證的核簽； ②記賬憑證的編制； ③會計簿記的登記；

④會計報告的編制、分析與解釋； ⑤會計用于企業管理各種事項的辦理； ⑥內部的審核； ⑦會計檔案的整理保管；

⑧其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時。

四、正文

開始接觸會計實踐材料的時候，我們接收到了由老師派發的各種報表憑證等實踐材料。材料種類的繁多使我們眼花繚亂，而且當時我們對于會計學原理還不太熟悉，我們感覺自己無從下手，不能勝任該項工作。于是，我們小組決定暫時不進行任何工作，先努力加強自己的理論知識的掌握，再在較好基礎上高效完成我們本次實踐工作。所以我們小組堅信“磨刀不誤砍柴工”的理念，開始各自修為的前期準備工作。

后來，我們的知識積累到了一定的程度，對一些有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都有所掌握了的時候，我們就開始進行我們的實踐活動。于是，我們開始編寫會計分錄，填寫憑證以及各種報表。

具體操作過程

①期初余額登入賬簿以及編寫會計分錄：首先，我們將實訓企業財務會計資料中的期初余額登入賬簿。然后根據企業12月份所發生的經濟業務完成了29道分錄。這部分工作的完成還算是迅速，因為在本學期，我們進行了大量的關于分錄的練習，所以，對于這些分錄，我們還是能坦然面對。

②根據記賬憑證登記帳簿：登記賬簿這個環節算是我們小組進行本次實踐面臨的最大的考驗。首先有些業務，我們自身不會填寫，自己又不敢亂填，因為一旦填錯了，那就要整張作廢，所以通常我們都會拿著書檢驗很多次，再問問同學或者老師，才敢下筆。另外有些業務不是很難，但就是工作非常繁瑣，讓人著急。我們要根據憑證慢慢地登記不同的帳簿，做會計憑證，根據會計憑證登記總帳，明細帳，科目匯總表，現金出納日記帳，銀行存款（借款）日記帳，資產負債表，利潤表。這些什么總帳、明細分類帳、多欄式等等一系列帳，繁瑣程度之深令我們一時無法適應。最后我們還得一筆一筆地計算借貸雙方的結果，看著一大堆數字，身為理科生的我也覺得為難。所以，為了我們不繼續撕掉作廢的表，我們決定先用鉛筆在上面寫，然后確定了才用黑筆寫上。整個過程鍛煉了我們的耐性與細心，經過這個實踐，我們發現我們自己在某方面上突破了自己。

③編制會計報表：相比于登記賬簿，編制會計報表就簡單了許多，但是由于在上一個環節已經把我們的精力消耗了不少，所以就算前期大量的工作使我們接下來的工作簡單不少，但是我們并沒有因此很高效地開展這項工作，反而推延了幾天后才開始。當然這環節也要我們的耐性以及細心。

④會計的帳頁分類裝訂：本環節就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類。

當然在以上的各項工作中，我們還是會不斷地檢查，改正，這種檢查工作也是貫穿我們整個過程的重要工作。

五、操作要領（參考相關的網絡資料，見附錄）

六、小組心得體會

通過本次實踐，我們小組深刻地意識到會計學實踐的必要性。平時，我們只能在課堂上 與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。就像數學，我們要通過做題，通過演算才能掌握好相應的理論一樣，會計學也是如此，只有通過進行會計實踐，我們才能掌握好我們的會計原理以及相應的技能。除此之外，我們小組也有如下的心得體會： ①磨刀不誤砍柴工。對于會計學，由于學習時間的限制，我們并不精通，而且一開始，我們甚至對一些報表的概念還不熟悉。面臨種種考驗，我們小組沒有自亂陣腳，而是選擇“先學好再實踐”的策略，學好相應知識，再高效率地進行實踐。這無疑提高了我們對知識掌握的程度以及整個實踐進度。所以，面臨挑戰，我們必須學會冷靜思考，采取正確的策略。

②團隊凝聚力是關鍵。說真的，兩個男生進行精度要求如此高的工作，實在是一種挑戰。在實踐過程中，如果其中一個人稍微懈怠，對整個團隊的工作影響是極深的。所以，在這種掙扎的過程中，我們需要不斷鼓勵對方，以一種高標準要求自己。這時，一個凝聚力強，目標明確的團隊明顯有極大的優勢、③耐心細心是成功的基礎。說真的，在我們的心中，男生普遍都會比女生粗心，但是經過這次實踐，我們覺得自己不應該再給自己這樣的借口，需要細心的活我們也一樣能勝任，這樣我們才能更加優秀。

④實踐是檢驗真理的唯一標準。我們不能停留于理論知識的學習，我們要把理論與實踐相結合，這樣我們才能學習到更多課本上學習不到的東西。

非常慶幸大學能有這樣的經歷，與自己的伙伴一起完成這樣的實踐。實踐中我們挑戰自己，突破自己，讓自己更加成熟。當然我們在這次實踐中也意識到自己的不足，意識到自己專業知識的匱乏，所以在以后的日子里，我們會努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師請教，認真學習理論知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，為以后進入社會打下堅實基礎。

附錄操作要領

操作要領：

1．期初建賬

建總賬時，要根據企業期初的余額信息來分類編制，特別是要防止漏記、錯記，所以需要很認真的核對無誤后再填入賬簿。

建明細賬時，同樣要服從總賬建立時的要求，與此同時，與總賬相比明細賬更加的分散繁瑣，有的需要在分戶賬中開設賬戶，而有的則需在后邊的多欄式明細賬中開設，同樣明細賬的記錄也需要根據明細賬余額表中的期初余額來填寫。

建日記賬時，要注意只有庫存現金和銀行存款需要建日記賬，因為它們都是按日結算的，這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。2．審核或填制原始憑證

原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。具體的要求有：記錄要真實，內容要完整，填制應及時，書寫清楚、正確、規范，以及金額數字的具體填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個方面：真實性審核，合法性、合規性、合理性審核，完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實，內容要完整，手續要齊全完備。同時書寫要規范，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續性，在實習軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。3．編制記賬憑證

在編制記賬憑證時，應注意摘要要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應按順序編號，這樣便于記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最后就是應注意記賬憑證所附的原始憑證數量要完整。4．登記日記賬，庫存現金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業務發生的時間順序，逐日逐筆順序進行登記。5．登記有關明細賬。

明細賬的登記可以直接根據原始憑證、記賬憑證逐筆登記，但是要區分清楚明細賬具體所屬的科目和二級科目，以免混淆。6．編制科目匯總表

編制科目匯總表之前，要根據記賬憑證繪丁字賬，然后根據丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發生額。并將二者進行比較在雙方相等的情況下再根據具體的科目逐筆登記。7．登記總賬

總賬的登記需借助編制好的科目匯總表，由科目匯總表進行逐筆登記。總賬也稱總分類賬。是根據總分類科目開設賬戶，用來登記全部經濟業務，進行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業務的一種特種日記賬。在實習填制過程中，日期，分類和編號均已在資料中給出。而摘要的填制要通過材料分析得出。在當日業務編制完成后，還要額外編制本日發生額及余額。8．對賬

在登記完總賬之后，要跟先前的明細賬進行核對，同時需總分類賬戶之間也應核對，還應該同憑證進行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。9．結賬

結賬前，要檢查本期內發生的經濟業務是否已全部登記入賬，還需按權責發生制的原則調整和結轉有關賬項。最后要編制結賬分錄并計算本期發生額合計和期末余額。10．編制財務會計報告

在編制財務會計報告時要根據總分類賬戶和明細分類賬戶的內容，并通過計算編制具體的資產負債表、現金流量表和利潤表。11．整理歸檔

最后一項任務就是整理歸檔了，把已經制好的會計憑證裝訂成冊，然后將賬簿和憑證上交。

三張表格：

資產負債表表示企業在一定日期的財務狀況的主要會計報表。在我國，資產負債表采用賬戶式結構，報表分為左右兩方，左方例示資產各項目，右方例示負債和所有者權益各項目。在填制過程中，“年初余額”欄內各項數字，應根據上年末資產負債表“期末余額”欄內的所列數字填制。具體數字實習軟件材料中均有給出?！捌谀┯囝~”欄可以根據材料中所給出的總賬科目和明細賬科目分析計算得出。

利潤表是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。例如，反映1月1日至12月31日經營成果的利潤表，由于它反映的是某一期間的情況，所以，又稱為動態報表。有時，利潤表也稱為損益表、收益表。編制利潤表的過程中，“本期金額”欄反映各項目的本期實際發生數?！吧掀诮痤~”在實習軟件中已給出。

現金流量表是指反映企業在一定會計期間現金和現金等價物流入和流出的報表。其中，現金是指企業庫存現金以及可以隨時用于支付的存款。

所有者權益變動表是指反映構成所有者權益各組成部分當期增減變動情況的報表。在這個表中，至少要反映凈利潤，提取的盈余公積等項。注意事項：

1、改錯更正。發生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。

2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等，做人誠實正直，做事細心謹慎，不馬虎

第五篇：會計學原理實習報告

會

計

學

原

理

實

習

報

告

學院 ：職業教育學院專業班級：2010級會計學1班

姓名：張琳娜

學號：2010034127

指導教師：楊文杰胡頻

會計學原理實習報告

一、基本信息

實習時間：2012年6月18日——2012年7月4日

實習地點：南校區3號樓360

5實習指導老師：楊文杰胡頻

二、實習內容及要求

（一）實習內容：

1、會計憑證的填制與審核

（1）原始憑證的填制與審核

（2）記賬憑證的填制與審核

2、賬薄的設置與登記

（1）日記賬的設置與登記

（2）明細賬的設置與登記

（3）科目匯總表的編制

（4）總分類賬的設置與登記

（5）錯賬的更正

（6）結賬

（7）銀行存款余額調節表的編制

3、會計報表的編制

（1）資產負債表的編制

（2）利潤表的編制

（二）實習要求

1、掌握原始憑證的填制與審核方法

（1）原始憑證的填制要求為:記錄真實，不弄虛作假;內容完整，手續齊備；書寫規范清楚；填制要及時

（2）原始憑證的審核內容為:審核原始憑證的真實性、合理性、合法性、完整性、正確性、及時性

2、能夠根據審核無誤的原始憑證正確熟練的填寫審核記賬憑證

（1）記賬憑證的內容有：記賬憑證的名稱、填制日期、憑證編號，經濟業務內容摘要及所涉及的會計科目、記賬方向和金額，記賬標記，所附原始憑證張數，有關人員簽章

（2）記賬憑證的審核內容有：內容是否真實，項目是否齊全，科目是否準確，書寫是否規范，附件是否齊全

3、掌握根據記賬憑證或科目匯總表設置及登記各類賬薄的過程

（1）運用T型賬戶編制科目匯總表

（2）設置日記賬（現金日記賬和銀行存款日記賬）明細賬（應收賬款、原

材料、管理費用）及總分類賬

（3）根據所給材料登記各個賬戶的期初余額

（4）根據審核無誤的記賬憑證逐筆登記日記賬和明細賬，根據記賬憑證匯

總表登記總分類賬

4、準確無誤的進行錯賬更正和結賬

（1）錯賬更正的方法有:紅字沖銷法、補充登記法、劃線更正法

（2）結出各賬戶的本期發生額和期末余額，并將余額結轉下期

5、學會編制銀行存款余額調節表

（1）計算銀行存款日記賬和銀行對賬單的余額

（2）找出銀行已收、企業未收，銀行已付、企業未付，企業已收、銀行未收，企業已付、銀行未付未達賬項及其金額

（3）編制銀行存款余額調節表

6、掌握會計報表的編制方法

（1）會計報表編制要求：數字真實、計算準確、內容完整、編報及時

（2）會計報表中各個項目金額的填寫

資產負債表根據賬戶期末余額計算填列，利潤表根據賬戶本期發生額填列

三、實習過程中發現的問題及解決的辦法

我在職高的時候就已經開始接觸會計學原理了，許多概念我甚至都能脫口而出，可以說對會計的核算流程已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這句話我現在是深有體會。在這次的模擬實習中，還是遇到了很多眼高手低的問題。畢竟將這些理論性極強的東西搬到實際上應用還是有一定難度的，自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。但是在實習期間經過和同學們之間的討論，以及及時向老師請教，我在實習過程中碰到的問題都能迎刃而解。以下是我在實習過

程中碰到的問題并從中了解到的新知識：

1、在編制原始憑證時，票據的出票日期要大寫，在填寫月、日時，月為1、2和10的，日為1到9和10、20、30的，應在其大寫前加零，日為11到19的，應在其前加壹，這樣寫的目的是為了防止涂改作假。在寫小寫金額的時候，金額上無角分的，角位和分位可寫“00”，或者符號“—” ；有角無分的，分位應當 寫“0”，不得用符號“—”代替。

2、在給出的實習資料中，有個交水電費的業務，所開出的銀行轉賬支票的金額和水電部門開出的收費發票的金額不一致，導致我不知道記賬憑證上到底是該填寫支票上的金額還是填寫發票上的金額，在請教老師之后，得到的答案是應填寫實際支付的即轉賬支票上的金額，因為出現這種情況的原因或許是該企業有子公司，在獨立核算的前提下，根據會計主體的立場，應該記錄企業實際支付的金額。

3、填寫記賬憑證時，遇到了報銷差旅費的經濟業務，該業務的會計分錄為

借：庫存現金110

管理費用890

貸：其他應收款1000

根據此筆分錄，到底是填制轉賬憑證呢?還是填制現收憑證呢？經過與老師的溝通交流，我們明白了2009年以前的會計制度中對此沒有明確的規定，但是新《企業會計準則》明確規定這樣的業務要編制兩張記賬憑證，一張轉賬憑證，一張現收憑證，并且所附的原始憑證要附在一張憑證后面，另一張憑證上要寫明“原始憑證見某某號憑證”，這個細節也告訴我們會計的發展是不斷變化，我們要學會緊跟時代的腳步，及時關注會計方面的信息，以免造成不可挽回的錯誤。

4、在進行錯賬更正的時候，編制更正錯賬的憑證日期具體是錯誤憑證的日期還是發現錯賬的日期呢？對此我的概念比較模糊，還有編制新的正確憑證的編號是跟原來一樣呢，還是跟著發現錯賬時的最后一筆憑證的編號續接呢?對于這些細節性的問題，以前學習理論知識時都沒有發覺，直到自己親自動手做的時候才發現原來有這么多的問題，當然以上兩個問題都得到了指導老師的答復，均按照后一種方法來記錄。

5、在將余額結轉下月時，我發現實習材料中給出的結轉方式是將本月余額從其對應方轉出，例如：本月庫存現金余額為6000元，在結轉下月時就在貸方賬戶中記錄6000元，從而其余額賬戶就給結平了，余額為0。從理論上說，本月結轉到下月，那么本月余額為0是正確的，但是從賬戶的性質來看，庫存現金為資產類賬戶，期末應該是有借方余額的，所以實習材料中給出的例題就存在有爭議，后來在詢問過老師之后，決定按照余額來結轉，即把本月末余額結轉為下月初余額。

四、實習收獲與體會

經過為期一個月左右的實習，我從中得到了很大的收獲。從我個人性格上來說，我變得更加具備耐心、細心、恒心，因為在做賬的過程中是不允許你有絲毫的馬虎與急躁的。剛開始填制原始憑證時，因為我的疏忽大意，把所有非票據的單據日期也全都寫成了大寫，只是一味的埋頭填寫而不加以思考是我發現自己的第一個缺點，作為懲罰，我只有進行了大量的后期更正，浪費了時間不說，還使得我的原始憑證變得不再美觀。其次就是深刻理解了“眼高手低”是怎么一回事?？傆X得每個實驗都是那么簡單，似乎是信手拈來就能完成，但是一旦進行實操，就發現了很多的問題，很多看似無關緊要的問題都會把我困住，對于一些細節性的東西由于缺乏觀察力而不知該如何填寫。在原始憑證的審核中，我總覺得所給出的原始憑證的金額都是正確無誤的，只是填寫的內容是否齊全的問題，這種想當然的想法使得我有很多問題都沒有找出來，在跟老師對答案時才恍然大悟，原來還有這一處錯誤。最后就是實際動手能力方面得到了很大的提升，以前只是在課本里看到要如何粘貼原始憑證，如何裝訂等等，在實際動手操作時才知道把憑證粘貼的美觀漂亮也是有一定技巧的，同是一起實習的，有些同學的憑證就粘貼的特別整齊干凈，但也有些同學的憑證都卷曲的不成樣子了，這樣的憑證在實際工作中怎么能夠得到別人的認可呢？

千里之行，始于足下，要真正學好會計這門課程，并不只是簡單的背概念而已，而是要學會獨立的思考，培養自己的邏輯能力、思維模式；一葉不掃，何以掃天下，對于實習來說，要把每一個細小的環節都考慮到，不能小而大之，一概而論，因為會計工作的要求就是規范性、準確性，如果對于細小的問題忽略不計，那么或許期末你的賬戶就是結不平的，所以我們要一步一個腳印，認真的做好每筆業務，這樣才能在畢業以后做一個合格的會計人員；實踐出真知，實習并不只是讓我們跟隨既定的規則制度照章辦事，更重要的是我們也要學會總結與創新，在實習過程中發現的一些問題用現行的理論解釋不通的情況下我們就會嘗試著去以自己的方式來解決這些問題，其實這個過程就已經形成了我們自己的會計理論，正是由于我們形成了發現問題與解決問題的能力，所以會計才是不斷發展，不斷進步的！

五、對實習課程的意見

在實習過程中，我們的指導老師都比較的負責任，對于我們提出的問題都給予了很好的答復，在這里，我也借這個平臺，對我們的實習提出一些小小的建議，希望能夠得到老師的重視！

1、實習的時間問題：從大的方面來說，我們的培養計劃是四年實習不斷鏈的，這

個無可厚非，關鍵是每年的實習都放到了學期末，與期末考試有了嚴重的沖突，同學們對于是該專心準備考試還是專心實習都是矛盾的，因為要兩者兼得的可

能性不太大，所以我建議能否把實習時間改在每學期的期初進行，這樣我們就

可以更用心的去完成實習任務，從中學到更多的知識。

2、實習的地點問題：作為財會專業的學生，與其他專業相比，到現實中世紀存在的單位去實習是有一定難度的，所以我們也不說讓給我們找實習單位了，只是

希望能有專門的會計模擬實驗室，能夠擁有一個真正的實習環境，就像機制專

業的有繪圖室，農水專業的有測量儀一樣，據我所知，經管學院是有這樣的模

擬實驗室的。

3、實習的內容問題：希望在以后的實習中老師能夠給我們提供一些最新的經濟業

務，因為我們以后畢竟要遵循的是新《企業會計準則》，所以多接觸一些近時

期內的業務還是比較好的以上就是我對本次的實習的一些心得體會，我相信在以后的實習中，我會表現的比這次更好！