第一篇：小學五年級數學試題

小學五年級數學試題

姓名：_____________班級：____________分數：____________

一、填空（1×16）

1、要畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規兩腳間的距離應是（）厘米

2、把底面直徑5分米，高6分米的圓柱，削成一個最大的圓錐，圓錐的體積是（）立方米，削掉的體積占圓柱體積的（）。

3、在一個長8厘米，寬6厘米的長方形中，剪直徑是2厘米的圓，最多可以剪（）個，2、一種商品，原價1200元，現在比原價降200元，降了百分之幾？

3、某水泥廠生產水泥250噸，超過計劃100噸，超產百分之幾？

如果剪一個最大的圓，圓的面積是（）平方厘米。

4、():16=10/()=0.125=()%

5、甲數比乙數多25%，甲數是60，乙數是（）。

6、甲數是100，比乙數少25，甲數比乙數少（）%。

7、一根繩子長10米，剪下2米，剩下的占全長的（/）

8、一段圓柱形木材，把它截成四段相等的圓柱體后，表面積比原來增加了18.84平方分米，這根木材的底面積是（）平方分米。

9、把3/

4、7.5、7.5%、0.75%從小到大排列（）

10、0.2x=y,那么y與x的比是（），比值是（）；x與y成（）比例。11、10克糖溶解在90克水中，糖與水的比是（）；誰占糖水的（）%；糖比水少（）%。

12、由A村去B村的道路有3條，由B村去C村的道路有兩條。從A村經B村去C村，共有（）種走法。

二、判斷（4×2）

1、圓的周長與直徑的比是3.14（）

2、實驗102粒種子，發芽102粒，發芽率為102%。（）

3、兩圓半徑比是3：1，則直徑比是3：1，面積比是9：1（）

4、一堆煤運走3/4,剩25%噸。（）

5、甲數比乙數多35%，乙數比甲數少35%。（）

三、選擇（5×2）

1、松樹比柏樹少25%，松樹是柏樹的（）A.75%B.125%C.25%

2、油菜籽的出油率一定，油菜籽的千克數與菜籽油的千克數（）。A成反比例B不成比例C 成正比例

3、求5千克比8千克少百分之幾，正確的算式是（）

A.5÷5B.8÷5C.(8-5)÷8D.(8-5)÷3

4、周長相等的兩個圓的面積（）。

A.相等B.不相等C.無法比較

5、當周長相等時，（）的面積最大。A長方形B正方形C 圓形

五、解決實際問題（8×8）

1、一件衣服現在每件160元，比原來每件便宜40元，便宜百分之幾？

4、時尚家電城有一種彩色電視機，現在每臺售價2895元，比原來價格便宜了25%，原來多少元？

5、一個直徑為4米的圓形水池，要在它的周圍鋪一條寬1米的小路，小路的面積是多少平方米？

6、小明讀一本書，第一天讀了全書的10%，第二天讀了全書的35%，第三天讀了44頁，正好讀完，這本書一共多少頁？

7、用同樣規格的木質地板鋪地。鋪30平方米，需要120塊木地板，如果鋪45平方米，需要多少塊木地板？（解比例）

8、學校舉行春季運動會，黎明的速度為每分鐘300米，跑完全程需要5分鐘；朝霞的速度比黎明每分鐘慢50米，他跑完全程需要多少分鐘？

出題人：劉老師

第二篇：五年級數學試題（本站推薦）

拼音教學的點滴體會

中心小學：楊曉燕

拼音是小學教學的第一道難關，也是小學教學中最枯燥乏味的內容之

一、再加上教學對象是剛入學的一年級新生，這就使得本就不吸引人的拼音教學難上加難。如何把枯燥的教學內容，通過適當的教學方法和教學手段使之變得生動有趣，從而最大限度地激發學習興趣，圓滿地解決好這個難題呢？我結合教材的特點以及自己的教學反思，談一談自己的體會。

一、創設情境，讓學生享受拼音。

在教材中拼音教學的第一課“a、o、e”時，呈現在孩子們面前的便是一幅色彩鮮艷，具有農家氣息的一個美麗的清晨。如何利用課本資源，營造活潑快樂的課堂氣氛，激發學生的興趣呢，我采用了故事導入法。一開始我讓學生看著這幅美麗的圖畫，給他們講了個故事：在一個美麗的小村莊，有青青的小草，綠綠的大樹，一條彎彎曲曲的小溪清澈見底。清早，太陽公公還沒有起床，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了a字歌，聽她在唱：“a a a a，a a a a”。大公雞聽到了歌聲也跟著唱起來了“o o o o，o o o o”。他們的歌聲引來了大白鵝，伴隨著優美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞，它跳著跳著發現自己在水中的倒影多美呀，便不由自主地哼起歌來，“e e e e，e e e e”（學生也興趣盎然地跟著我唱起來了），這時我便開心地對孩子們說道：“這么多小鵝都跟來了呀！你們也來參加這場清晨音樂會呀！”學生開開心心地聽故事，快快樂樂地學拼音。對于下面的拼音教學孩子們也興趣十足，積極地參與到課堂學習中。又如，在教學整體認讀音節“yi wu yu”時，學生第一次接觸整體認讀音節，為了讓學生容易理解與接受，我為他們講了一個小故事：有三個小寶寶ｉ u ü，他們一起出去玩，走著走著，它們卻迷路了，這時怎么辦呢，它們可著急了，瞧，大Y，大W兩位大哥哥看見了，大Y帶小i走，大W帶小u回家，小ü沒人領，傷心地哭了，大Y趕快來帶小ü走，小ü眼淚擦干凈，笑瞇瞇地和大Y一起回家了。聽完了這個故事，我再讓孩子們當大Y、大W帶三個小寶寶，同時提醒他們小ü是笑瞇瞇的，眼淚擦干凈了。這樣學生就利用形象生動的故事記住了這三個整體認讀音節！拼音教學需要我們老師去開發，使教學富有趣味性，營造活潑快樂的課堂氣氛，調動孩子們的學習興趣，讓孩子們體會到成功的樂趣，能把學習當成一種快樂，一種享受，一種追求。

二、自編歌訣，增加學生求知樂趣

根據兒童的語言發展特點，學生喜歡一些順口的兒歌，把兒歌放到拼音教學，使孩子們的口齒得到鍛煉，即糾正了錯誤的讀音，還讓孩子們在朗讀中感受到了語言的魅力，得到事半功倍的教學效果。如在教學單韻母時，教師可以先自己把一些簡單的歌訣教給學生說一說，記一記：圓臉小姑娘，小辮右邊扎，張大嘴巴a a a，大公雞起得早，清晨唱歌o o o，大白鵝水中游，清清倒影e e e等等，慢慢地讓學生試著自己看圖創編簡單的兒歌，經過啟發、觀察，孩子們的思維一經打開，往往有許多精彩的歌訣不經意就產生了：“烏鴉做窩u u u，小魚吹泡泡ü ü ü，傘柄朝上f f f，傘柄朝下t t t。像個6字b b b，6字反寫d d d，像個9字q q q，9字反寫p p p。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等。又如：為鞏固整體認讀音節yi wu yu，把這樣一首兒歌教給學生，幫助他們記憶理解：“i u ü，齊步走，大Y，大W來帶頭，大Y帶小i，大W帶小u，小ü眼淚擦干凈，跟著大Y一起走。”這樣一首兒歌既有一定的故事情節，又可以幫助學生理解整體認讀音節不分離做為一個整體來讀，學生易于接受，也記得快。

三、采用多種教法，讓學生喜愛拼音

引導學生動動腦，做做知識性游戲，會引起他們的興趣，也會給教學帶來意想不到的效果。

1．我說你猜。看口型猜猜老師要讀什么音，如a o e；還可以老師說字母的形狀，學生說字母。如師說：兩個門洞，生說：m m m 一個門洞──n n n。

2．擺字母。擺字母練習要由易至難，循序漸進。先練習找拼音，即：老師讀出一個聲母或韻母，讓學生觀察老師的口形，而后快速地從卡片中找出對應的聲、韻母，然后再練習找復韻母、再練習擺二拼音節，最后練習較難的三拼音節和帶調音節。在進行擺放拼音練習時，可以同時開展各種各樣的比賽，也可以指名到黑板上進行擺放表演或比賽。

3．幫拼音找家。當學生學完所有的拼音字母時，我讓他們給拼音字母造個家，可以住在小屋里，可以住在云寶寶的肚子里，可以在大樹里安家，還可以在小鳥的身上??，分別給聲母、前鼻韻母和后鼻韻母、整體認讀音節造個家，同時提醒孩子們可不要讓拼音寶寶住錯了地方。這時孩子們都高高興興地畫起來，一邊還在動腦想想這個拼音是屬于哪個家里的，這樣孩子在畫畫的過程中就掌握了拼音字 母的分類了。

四、聯系生活，拓展學習渠道。

在設計拼音練習時，我經常和實際生活聯系起來，如在學完所有的字母時，我讓學生拼出自己的名字，并寫下來。如果不會寫就去翻查字母表。每個學生都十分認真地去完成這個作業，做對的學生個個都很高興，覺得自己很了不起。每天我都要求學生制作一張拼音卡片，有困難的小朋友可以求助父母，可以是你周圍經常看到的事物，如：diàn dēng yá shuā等，第二天早上領著全班學生讀。這樣，既增強了學生的拼讀能力，又擴大了學生認識事物，識記事物的范圍。

又如教學拼音復習四“讀讀連連”，我先讓學生聯系 生活實際，說說你去動物園或者在電視里看到過哪些動物，比比哪個小朋友知道動物的名字最多，是動物小博士，孩子們都很踴躍地舉手回答，我進一步提高要求，請小朋友為這些小動物掛上牌子，讓別人也認識它們，用音節把動物的名字拼一拼，這樣，學生已經會念動物的名字了，再試著把它拼出來，在已有的生活經驗上就變得容易多了。同時，說說他們了解的小動物的一些特點，發展他們的口頭語言表達能力。

五、用表揚，鼓勵激勵孩子孩子。

低年級學生，特別是一年級的孩子，他們的興趣持續時間不長，對于新鮮的事物比較感興趣，但 要使他們的注意力長時間保持下來卻相當困難，除了利用多種教學手段，老師所給他們的肯定也是十分重要的。在拼音教學中，讀準音是重點，也是難點，有的學生掌握起來比較慢，這就更需要老師的鼓勵與肯定，用表揚激勵孩子的學習熱情，使他們樹立學好拼音的信心。各種不經意的表揚：“你的聲音真好聽，讓老師和同學們再聽一次吧．”“你可真行，進步真大呀。”“你就是一個小老師了！”“你的眼睛真亮，看著老師的嘴巴再讀一次吧。”面對天真的孩子，這樣適當的表揚必然會勝于嚴厲的批評，讓他有信心去學、樂學！伸出你的大拇指送給學生，用手輕輕地摸摸他的頭，和他親切地握握手??，用目光去鼓勵他，微微地傾斜身子聽一聽，用微笑原諒他的小小的錯誤，這些細微的動作，學生看在眼里，感受在心里，一點一滴的進步在行動中。

“善教者，師逸而功倍，不善教者，師勤而功半。”只有優化漢語拼音教學，發展多元智慧，才能使拼音教學融知識性、趣味性和實踐性于一體，才能使我們的拼音教學活起來。學好漢語拼音，為識漢字打下基礎，同創造了條件。

時為兒童提早踏上知識的寶殿

第三篇：小學五年級下學期數學試題及答案

小學五年級下學期數學試題及答案

一、填空題（28分）

1．8.05 dm3=()L()ml 27800cm3=（）dm3=（）m3

2.1~20中奇數有（），偶數有（），質數有（），合數有（），既是合數又是奇數有（），既是合數又是偶數有（），既不是質數又不是合數有（）3.一瓶綠茶容積約是500（）

4.493至少增加（）才是3的倍數，至少減少（）才是5的倍數。5.2A2這個三位數是3的倍數，A可能是（）、（）、（）。

6.用24dm的鐵絲做一個正方體柜架，它的表面積是（）dm2。體積是（）dm3 7.寫出兩個互質的數，兩個都是質數（），兩個都是合數（），一個質數一個合數。（）

8.兩個連續的偶數和是162，這兩個數分別是（）和（）。它們的最大公約數是（），最小公倍數是（）。

9.寫出一個有約數2，是3的倍數，又能被5整除的最大三位數（）。

10.用4、5、9三個數字排列一個三位數，使它是2的倍數，再排成一個三位數，使它是5的倍數，各有（）種排法。

11.把棱長為1分米的正方體切成棱長是1厘米的小正方體塊，一共可以切（）塊，如果把這些小正方體塊擺成一行，長（）米。

二、選擇（12分）

1．如果a是質數，那么下面說法正確的是（）。A.a只有一個因數。B.a一定不是2的倍數。C.a只有兩個因數。D.a一定是奇數 2.一個合數至少有（）個因數。A.3 B.4 C.1 D.2 3.下面（）是2、5、3的倍數。

A.70 B.18 C.30 D.50 4.一個立方體的棱長擴大2倍，它的體積就擴大（）。A.2倍

B.4倍 C.8倍 5.下面的圖形中，那一個是正方體的展開圖，它的編號是（）。

6.五年級某班排隊做操，每個隊都剛好是13人。這個班可能有（）人。A．48 B.64 C.65 D.56

三、判斷，對的在（）里畫“√”，錯誤的畫“×”（6分）1.如果兩個長方體的體積相等，它們的表面積也相等

（）2.一個數的因數總比它的倍數小。（）3.棱長是6 cm的正方體，體積和表面積相等。（）4.在自然數里，不是奇數就是偶數。（）5.個位上是3、6、9的數，都是3的倍數。（）6.因為12÷3=4，所以12是倍數，3是因數。（）

四、動手試一試（10分）

2.算一算。右圖是一個無蓋長方體鐵盒的兩個面，請你根據有關數據計算。

五、解決問題。（44分）

1.一種藥液箱的容積14L，如果每分鐘噴出藥液700ml，噴完一箱藥液需用多少分鐘？ 2.學校運來7.6立方米沙土，把這些沙土鋪在一個長5米，寬3.8米的沙坑里，可以鋪多厚？

3.粉刷一間長8米、寬6米，高3.5米的長方體教室，除去門窗面積27平方米。已知每平方米用涂料0.3千克。這間教室一共要用多少千克涂料？

4.一個長方體容器，從里面量長、寬均為2dm，向容器中倒入5.9L水后，再把一個西紅杮放入水中，這時量得容器內的水深是16cm，這個西紅杮的體積是多少？

5.把長1m的長方體木棍截成3段，表面積增加20cm2，這根木棍原來的體積是多少cm3？ 6.某健身館計劃新建一個游泳池，該游泳池的長是25m，寬12m，深1.4m.請完成下面問題。（1）游泳池占地面積多少平方米？

（2）現在要在池的四周和底面都貼上邊長為2分米的正方形白瓷磚，一共要用多少塊？(3)如果游泳池全裝滿水，能裝多少升水？

7.一塊長方形鐵皮，長是30cm，寬25cm，怎樣從四個角切掉一個邊長為5cm的正方形，然后做成一個盒子。（1）請你畫出一個草圖

（2）這個盒子用了多少平方厘米的鐵皮？（3）它的容積是多少？

小學五年級下學期數學參考答案

一、填空

1.8 50 27.8 0.0278 2.（1、3、5、7、9、11、13、15、17、19）（2、4、6、8、10、1、214、16、18、20）（2、3、5、7、11、13、17、19）（4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20）（9、15）（1）3.ml 4.2 3 5.2、5、8 6.24 8 7.略

8.兩個連續的偶數和是162，這兩個數分別是（）和（）。它們的最大公約數是（），最小公倍數是（）。

分析：因為兩個連續偶數的和是162，那么用162÷2＝81。因為是連續偶數所以應考慮80、82是連續的，它們的最大公約數用短除法求出是（2），最小公倍數是（3280）。

，9.寫出一個有約數2，是3的倍數，又能被5整除的最大三位數（）。

此題就是考察學生運用能被2、3、5整除的特征。想最大的三位數同時被2、3、5整除，能被2、5整除的是個位數是0的，數一定能被2、5整除。想能被3整除的特征，各個數位之和是3的倍數，想最大的數是（990），因為是3的倍數。10．略 11.1000 10

二、選擇 1.c 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C

三、判斷

1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×

四、1.略

2.（1）38.5平方分米（答案不唯一）（2）19.5立方分米

五、解決問題 1.20分鐘 2.0.4m 3.35.7kg 4.0.5立方分米 5.500立方厘米 6.（1）300平方米

（2）403.6平方米

（3）420000升 7.（1）略

（2）650平方厘米

（3）1500立方厘米

第四篇：上海小學五年級上冊數學試題

一、填空題。（15分）

1.一個兩位小數，用“四舍五入” 法保留一位小數后是5.0，這個兩位小數最大是（），最小是（）。

2.兩個數相除的商是1.8，被除數擴大到原來的10倍，除數縮小到原來的1/10后，商是（）。

3.用字母表示乘法分配率是（）。

4.平行四邊形的底是 0.6m，高0.4m，與它等底等高的三角形面積是（）。

5.兩個（）的梯形可以拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底等于（），高等于（），因為平行四邊形的面積等于（），所以梯形的面積等于（）。

6.36公頃=（）平方米

48平方分米=（）平方米

7.3.697697?用簡便記法寫作（）。

8.袋子里裝有2個黃球、1個白球和2個紅球。每次摸一個，摸出黃球的可能性是（），摸到白球的可能性是（）。

二、公正小法官。（正確的在括號內打“√”，錯的打“×”）（6分）

1、a>2a.（）

2、兩個完全一樣的梯形一定可以拼成一個平行四邊形。（）

3、三角形的面積等于平行四邊形的面積的一半。（）

4、一個數除以小數，所得的商一定比原數小。（）

5、含有未知數的式子叫做方程。（）

6.下面一組數據的平均數是36.1，中位數是41.（）

23.6

25.7

32.5

47.2

49.6

三、選擇題。（10分）

1.下面各題中，商最大的是（）

A.13.72÷0.28

B.1.372÷0.28

C.13.72÷2.8 2.把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形的（）相等。A．高

B.面積

C.上、下底之和

3、下列式子中是方程的有（）個。

3m-0.8

2y+3=15

18-5x=5.8

5.7m-3.9m>4 A．2

B、3

C、4

4．0.962保留一位小數是（）.A、0.9

B.1

C、1.0

5、三角形的面積是24平方厘米，底邊上的高是6厘米，這個三角形的底是（）。A、4cm

B、8cm

C、2cm

D.6cm

2四、小小神算手。（28分）

1、直接寫得數。（10分）

8.4＋1.6=

0.36÷0.1=

8.1－1.9= 1.2÷6= 0.25×8=

1÷0.5=

10×0.64=

8.1÷27= 0÷0.64=

3.8+1.7-3.8+1.7=

2、豎式計算。（6分）

3.06×0.54（列豎式計算）

8.5÷0.51（商精確到百分位）

3、解方程。（9分）

2x－7.5=8.5

5（x＋1.5）=17.5

5.5x-x=8.14、脫式計算（注意尋找簡便算法）（6分）

1.5×105

5.5×17.3＋6.7×5.5五、列方程計算。（8分）

1.兩個相鄰自然數的和是97，這兩個自然數分別是多少？

2.甲乙兩數的差是28，甲數是乙數的5倍，乙數是多少？

六、計算下面圖形的面積（單位：厘米）（5分）

七、應用題(每題5分，共25分)

1.用一根長12.4分米的鐵絲圍成一個等腰梯形。已知這個梯形的兩腰共長6.4分米，面積是9平方分米，這個梯形的高是多少分米？

2.美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32千克面粉。李師傅領了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個生日蛋糕？

3、爸爸的年齡是雯雯的5倍，爸爸比雯雯大24歲，爸爸和雯雯各多少歲？

4、一條公路長360m，甲乙兩支施工隊同時從公路兩端往中間鋪柏油。甲隊的施工速度是乙隊的1.25倍，4天后這條公路全部鋪完。甲乙兩隊每天分別鋪柏油多少米？（用方程解）

5、下圖是教室的一面墻。如果砌這面墻每平方米用磚185塊，一共需要多少塊磚？

第五篇：五年級數學試題和答案

一、選擇題：（請將正確答案的序號填在括號里）每題1分,共5分。

1.一個合數至少有（）。

A、一個因數 B、兩個因數 C、三個因數

2.一瓶眼藥水的容積是10（）。

A、L B、ml C、dm

3.下面三個數中，既不是質數又不是合數的是（）。

A、1 B、2 C、34.兩個自然數相除，不能整除的時候，它們的商可以用（）來表示。

A、分數 B、整數 C、自然數

5.5/8 的分數單位是（）。

A、5 B、1 C、1/8

二、判斷題：（正確的打“√”，錯的打“×”）每題1分，共5分。

1.一個因數的個數是無限的。（）

2.長方形的兩條對稱軸相交于點O，繞點O旋轉長方形180°后與原來圖形重合。（）

3.a=a+a+a。（）

4.兩個質數的和一定是偶數。（）

5.媽媽給了我一個蘋果，我一口氣吃了43 個。（）

三、填空題：（每空1分，共18分）

1.4.09dm＝（）cm 5800ml＝（）L

800dm＝（）m 7300cm＝（）L

886ml=（）cm=（）dm

2.某超市，要做一個長2.3m，寬50cm，高1.2m的玻璃柜臺，現要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要（）米角鐵。

3.下面的現象中是平移的畫“√”，是旋轉的畫“○”。

（1）小紅在拉動抽屜。（）

（2）運動中直升飛機的螺旋槳。（）

（3）石英鐘面上的秒針。（）

7.用5個完全一樣的正方體拼成一個長方體，表面積減少24平方厘米，這個長方體的表面積是（）平方厘米。

四、算一算。（40分）

1.直接寫出得數。（16分）

40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 6= 29÷18＝ ——（結果為帶分數）

2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ ——

2.根據長方體的長、寬、高計算出它們的表面積和體積

3.把下面的假分數化成帶分數或整數。（8分）

（1）80/16 =（2）51/19 =

（3）69/13 =（4）79/20 =

五、解決問題。（共32分）

1.幫小猴子擺一擺!(2分)

2.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人數占全班人數的幾分之幾？（6分）

3.一個微波爐的包裝箱（如下圖），從里面量長0.8m，寬0.5m，高0.5m。它的容積是多少立方米？（4分）

4.一個工程隊要挖一個長60m，寬40m，深150cm的長方體水池。這個工程隊挖出多少方的沙土？（5分）

5.做一個正方體玻璃水槽（無蓋），棱長0.4m。制作這個水槽至少需要玻璃多少平方米？（5分）

6.一個長方體的汽油桶，底面積是35dm，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，這個油桶可以裝汽油多少千克？（5分）

7.一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，已知正方體的棱長6cm，長方體的長7cm，寬6cm，那么長方體的高是多少cm？它們的體積相等嗎？（5分）

六、附加題。（共10分）

在下圖的方格紙中，甲乙兩人各放一枚棋子，要求兩枚棋子不在同一行也不在同一列。問：共有多少種不同的放法？