第一篇：學習焦裕祿精神的歷史細節

學習焦裕祿精神的歷史細節

通過焦裕祿“服務群眾”、“艱苦奮斗”、“求真務實”、“知難而進”的精神的歷史回放，認識到焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，他堅持實事求是，群眾路線的領導工作方法，被冷譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。

我們要學習“三嚴三實”要求，弘揚焦裕祿精神，做人民滿意的教師。

注重嚴以修身，堅定信念，切實解決精神缺鈣問題。注重嚴以用權，常存敬畏，切實解決以權謀私問題。注重嚴以律已，防微杜漸，切實解決享樂奢廉問題。注重謀事要實，為民服務，切實解決好高騖遠問題。注重創業要實，積微成著，切實解決華而不實問題。注重做人要實，知行合一，切實解決表里相背問題。

第二篇：學習焦裕祿精神

學習焦裕祿精神的心得體會

焦裕祿同志離開我們已經半個世紀了。總書記在蘭考調研時指出，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。田保華局長強調，學習弘揚焦裕祿精神，要做到深學、細照、篤行、帶頭。通過再學焦裕祿事跡，我深切感受到，焦裕祿精神之所以永恒，其本質就在于他始終堅定不移踐行黨的宗旨，始終與群眾坐在一條板凳上想問題，始終站在群眾的立場上去解決問題。我們學習弘揚焦裕祿精神，最需要做的就是離群眾近些、再近些，真正做到和群眾心貼心。只有這樣，我們才能看到群眾真實的生活狀況，了解群眾的真實想法，發現群眾的偉大力量，更好地解決群眾的實際問題。

焦裕祿同志一到蘭考，就組織縣委委員到火車站看望因災荒背井離鄉的鄉親們。對照他對群眾的深厚感情和公仆情懷，我們往往習慣于眼睛向上，主動關心了解群眾的疾苦、傾聽群眾的呼聲少，有時甚至見著群眾的問題繞著走。焦裕祿同志在蘭考短短的400多天，幾乎走遍了全縣所有的村，掌握了大量的第一手資料，虛心向群眾學習請教，很快找到了抗擊災害的有效辦法。對照他腳踏實地干事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度，我們卻習慣于在辦公室看文件、聽匯報，即使下到基層去，大多走馬觀花，看門面窗口多，看后院角落少；作“指示”提要求多，聽意見解難題少。焦裕祿同志以共產黨人大無畏的英雄氣概，帶領全縣人民戰風沙、抗洪災、治鹽堿，一舉摘掉了重災區的帽子。對照他勇于克難、善做善成的勇氣，我們的擔當精神卻遠遠不夠，遇到難題猶猶豫豫、瞻前顧后，干工作滿足于一般，甚至應付。焦裕祿同志堅決讓孩子補上電影票錢，不讓孩子“看白戲”，還制定了相應的制度約束黨員干部。對照他不搞特殊化、廉潔奉公的高尚道德情操，我們有時候卻講排場、講待遇、講體面、講舒適，在公和私上劃不嚴界限。凡此種種，不勝枚舉。我們的確離焦裕祿太遠

了，離群眾也太遠了！

民心向背，黨之興亡。脫離群眾是我們黨長期執政的最大危險。如果失去群眾的支持和擁護，甚至被群眾所排斥、所不容，不僅我們工作的難度會越來越大，甚至有丟掉政權的危險。因此，“離群眾再近一些”應該成為黨員干部的思想自覺、行動自覺，讓黨員干部這一魚兒能在群眾的海洋中暢游。

離群眾再近一些，需要我們心里面真裝著群眾。只有我們把群眾時刻放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾真正當做親人，群眾才會把我們當做親人。總書記告誡各級領導干部，要像愛自己的父母那樣愛老百姓。作為領導干部就當以人民群眾為父母，為自己父母添置棉衣的時候，想想困難群眾能否溫暖過冬；照顧生病父母的時候，想想群眾的醫療問題有沒有解決；當父母遇到問題的時候，想想群眾實際困難有多少；父母交代的事怎么辦，面對群眾的困難就應該怎么辦。領導干部當視自己為百姓，總書記曾給市、縣委書記念過一副對聯：“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”這副對聯以平實的語言揭示了官民關系，就是官出于民、必也為民，只是社會分工不同，沒有高低貴賤之分。領導干部只有把自己當做老百姓，才能更好地站穩群眾立場，與群眾心心相印。政策制定讓群眾參與，項目上馬問群眾意見，工作落實讓群眾監督，只有這樣才能贏得群眾對我們工作的理解和支持。

離群眾再近一些，需要我們工作上真依靠群眾。民如水，官如舟，舟行千里，水以載之。如何做到依靠群眾？要與群眾為友，真正走近群眾。搞調研不做接待方案、不搞級級陪同，抬腿就走、推門就進，入農戶上炕頭、下農田坐田埂，和群眾坦誠相見、言所欲言。我們現在和群眾在一起的時間太少了。市委書記應走遍所有的鄉，縣委書記就應走遍所有的村，鄉鎮黨委書記就要訪遍大部分的戶。只有充分地

深入接觸群眾，才可能摸清群眾的思想脈搏，了解基層的真實情況，真正找到問題的癥結所在，有的放矢地開展工作、解決問題。要拜群眾為師，真正問計于群眾。群眾中蘊藏著大智慧，有使不完的招法。要尊重群眾的創舉，善于總結和運用群眾中一些好的做法和經驗。要尊重群眾的主體地位，把事情原原本本地向群眾交代清楚，最大限度地激發群眾參與發展的熱情。

焦裕祿同志的精神非常崇高、圣潔、偉大，是我們立身、立行、立言、立德的標桿，學習焦裕祿精神，是我們畢生的任務。

第三篇：學習焦裕祿精神

學習焦裕祿精神，認真履行好職責

懷著深切緬懷和欽敬之情，我再次觀看了電影《焦裕祿》。《焦裕祿》塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了一心為民、艱苦奮斗、腳踏實地、無私奉獻的焦裕祿精神。

學習焦裕祿就是要學習他一心為民的公仆精神。焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母，誠心誠意當人民公仆。他常說“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾”。他是這樣說的，也是這樣做的。在風雪鋪天蓋地的時候，他帶領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。一句“我是你的兒子”，充分體現了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風，充分反映了共產黨人和黨的干部對人民群眾的深厚感情和公仆情懷。

學習焦裕祿就是要學習他艱苦奮斗的吃苦精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，也是我們黨的立業之本，傳家之寶，這也是焦裕祿精神的精髓。他堅持生活簡樸，勤儉辦事，堅持吃苦在前，享受在后，他的衣、帽都是補了又補，縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。

學習焦裕祿就是要學習他腳踏實地的求實精神。從實際出發、求真務實是焦裕祿精神的靈魂。為了改變蘭考的落后面貌，他靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣120多個生產大隊進行了走訪和蹲點調研，正是這種深入、全面的調查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時間內對改變蘭考面貌提出了切合實際的規劃。這充分體現了他腳踏實地干事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。

學習焦裕祿就是要學習他無私忘我的奉獻精神。清正廉潔，無私奉獻是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。他抱著病痛的身體，忍著肝病的折磨，常年奔波在農舍、田地，置身于群眾之中。每當風沙最大的時候，是他帶頭下去查風口、探流沙。每當雨下得最大時候，是他帶頭下去冒雨涉水，觀看洪水流勢和變化。他從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處，就連自己的兒子看場電影，他都一定要把票錢補上，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

通過再次觀看電影《焦裕祿》,深刻領悟焦裕祿精神，不斷提高黨性和道德修養，在工作和生活當中，真正做到親民愛民，牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

第四篇：學習焦裕祿精神

觀電影《焦裕祿》有感

縣委辦王瀟

近日觀看了電影《焦裕祿》，焦裕祿同志用自己的實際行動，踐行了一個黨員勤政為民、鞠躬盡瘁的諍諍誓言，值得我們欽佩、學習，結合黨的群眾教育實踐活動我個人有以下感想：

一、學習焦裕祿精神，提高思想覺悟

蘭考縣遭遇自然災害，人民群眾衣食無著，許多干部想往外調，焦裕祿卻受命于危難之時，不攀他人，不講條件。工作中，焦裕祿遭人誤告，受到了不公正的待遇，但他光明磊落、襟懷坦白，一如既往的干工作，用自己的言行為我們確立了一個標桿。

二、學習焦裕祿精神，端正工作態度

焦裕祿同志救災治澇、數月艱苦、手拿雨傘、與群眾一起戰洪水；把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為蘭考人民奔波、操勞；身為縣委書記,沒有官氣、闊氣，他的兒女因為穿破舊的衣服而被同學取笑。

作為新時期的我們，無論是辦公環境還是生活條件都比四十多年前優越很多，我們要立足崗位、加強學習、提高素質；反過來又要將學到知識，練就的本領，全部用到工作中。踏實做好自己的本職工作，不畏難、不推諉。

三、學習焦裕祿精神，心系人民群眾

焦裕祿是群眾利益的代表，他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影，他是優秀共產黨員的典范，他從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失。他不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質，他“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神值得我們所有人學習。

為此，我將以焦裕祿同志為學習的榜我們當不畏困難，艱苦奮斗、求真務實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。我們要以強烈的時代責任感和歷史使命感，發揚焦裕祿精神全心全意為人民服務，不向困難低頭，不斷開拓進取。

第五篇：學習焦裕祿精神

學習焦裕祿精神，踐行三嚴三實心得體會

焦裕祿是艱苦樸素的典范,他嚴于律己,克己奉公,他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影，他以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”;他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，把全部身心

都投入到為黨和人民的事業的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已。焦裕祿同志有這樣一段話：“我想，作為一個革命戰士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色;還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛;要象泡桐那樣，抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量”。這就是對焦裕祿同志一生所走過道路的最生動的寫照。

我們要結合實際，學習和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。

第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始 1

終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當前經濟社會發展、群眾生產生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。

第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，大興艱苦奮斗之風。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，為推進黨和人民的事業努力奮斗。廣大黨員干部尤其要發揚艱苦奮斗作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手

大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在經濟社會發展的關鍵部位和薄弱環節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。

第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要以求真務實的精神貫徹落實科學發展觀，凡是符合科學發展觀的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思想、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創業的滿腔熱情與科學求實精神結合起來，把積極有所作為與尊重客觀規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來，努力創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。

第四，學習和弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實作風。習總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要

實、創業要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。習總書記“三嚴三實”的要求，強調的是在今天的歷史條件下，廣大黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要以焦裕祿精神為榜樣，堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現“兩個百年”的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴三實”，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務，牢記“三嚴三實”，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當“小學生”，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。