第一篇：江蘇省淮北中學關于學校領導班子成員分工情況的通知

省淮中[2007]19號

關于學校領導班子成員分工情況的通知

各處室、年級組

因人事調整，學校領導班子成員分工情況有所變化，現將學校領導班子成員具體分工情況通知如下：

李德：黨委書記、校長。主持學校黨委、行政全面工作，負責學校財務審計、組織人事工作。

程振榮：黨委委員、副校長。負責學校四星級高中創建、教學、教改、職稱、學籍管理、招生考試、自學考試、黨建黨務、工會、統戰、老干部、關工委、招商引資等工作。分管黨委辦、教務處、工會、初二及高一年級。

鄧赴：副校長。負責學校行政辦公、宣傳、檔案管理、后勤管理、西擴工程、勤工儉學、規劃設計、校產校舍、掛鉤扶貧等工作。分管校辦室、總務處、初三年級。

毛大江：校長助理。負責電教裝備、共青團。分管電教中心、團委、高三年級；協助程校長分管教學工作。

趙曉娟：校長助理。負責教育督導、教育科研、師資隊伍、行風建設、計劃生育、婦聯。分管督導室、教科室、高二年級。

陳祥：校長助理。負責“五五”普法及法制宣傳教育工作，負責德育、政教、安全保衛、體育、藝術、衛生。分管政教處、體衛處、學生會、初一年級；協助鄧校長分管后勤工作。

特此通知

江蘇省淮北中學

2007年9月10日

第二篇：學校領導班子成員及分工

領導班子成員及分工

1． 黨支部書記、校長：

主持學校全面工作。2． 黨支部組織委員、副校長：

主管總務、政教工作和黨支部的組織工作。3． 黨支部紀檢委員、副校長：

主管教學、教研工作和黨支部紀檢工作。4． 黨支部宣傳委員、校長助理、團委書記：

協助校長處理日常事務，黨支部宣傳工作和團委組織管理工作。5． 黨支部生產委員、總務處主任：

主管總務工作和黨支部生產工作。6． 教導處主任：

協助主管教學的副校長處理日常的教學工作。7． 政教處主任：

協助主管政教的副校長處理日常的政教工作。8． 政教處副主任：

協助政教處主任處理日常的德育工作和學校人事工作。9． 教研室副主任：

協助主管教研的副校長處理日常的教研工作。10． 教導處副主任：

協助教導處主任處理高中的教學工作。11． 教導處副主任：

協助教導處主任處理初中的教學工作。

華僑中學

第三篇：江蘇省淮北中學工作計劃2009范文

江蘇省淮北中學2008-2009學第二學期

工 作 計 劃

指導思想

牢固樹立以人為本的科學發展觀，實施“科學、人本、規范,低耗、高效、務實”的管理方略，進一步加強隊伍建設、學科建設、制度建設和作風建設，緊緊依靠全體師生員工，堅定辦學目標，堅持教育創新，堅持“狀態就是質量”“目標就是動力”“務實就是能力”“團隊就是勝利”“規范就是效益”，強化責任意識，注意分工協作，注重過程管理，增強工作實效，實現淮北中學教育發展的新跨越。

本學期奮斗目標

本學期，根據縣委縣政府的部署和市縣教育主管部門的安排，結合淮北中學的實際，學校黨委、校長室研究制定了以下的奮斗目標：

走內涵發展道路，進一步優化育人環境，提高辦學水平，提升辦學品位，努力辦好讓人民滿意的教育。

工作思路和措施

一、德育工作

德育工作要堅持“總體規劃、分步實施、講求實效、培育特色”的原則，強化德育工作的預見性、計劃性和連續性，以課堂滲透為主渠道，在德育形式和方法上想辦法，積極探索德育的新思路、新途徑，提高工作的實效性。

1、加強學生管理制度建設，加強常規管理，提高常規管理的質量。

要加強學生管理制度建設，制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，達到對學生的有效管理。政教處要進一步完善“常規管理量化考核方案”、“宿舍考評制度”等一系列制度規范，要盡快制定“違紀學生處理辦法”，減少處理學生違紀行為的隨意性，從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。

繼續加強胸牌的管理并以此為契機努力提高常規管理質量。充分發揮值班組、學生會的作用，加強常規管理量化檢查工作，政教處負責學生遲到、早退、自行車擺放的檢查；體衛處負責教室、衛生包干區衛生的檢查；總務處定期對學校公物進行檢查，要加大檢查力度，定期公布，使檢查工作科學化、細致化、規范化。各年級、各班級要狠抓行為規范養成教育。要抓好學生違紀的處理與登記，讓每個班主任都熟悉處理學生的流程和方法。要加強住宿生管理，根據住宿生的年齡特點、生活能力、自律能力，定期召開室長會議，搞好寢室文化建設。指導班主任加大對學生的生活指導和紀律約束，多給學生些溫暖和關愛。開展內務檢查、紀律評比、文明寢室評選等活動，引導學生自理、自律、自愛。繼續把常規管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是學校管理的基石，從某種意義上說學校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。要想有好的教育成果必須講究好的教育方法。班主任的工作也要實行“青藍工程”，要指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，大力加強后進生轉化工作。指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。加強班主任家訪工作，推行 “走進學生家庭，走進學生心靈”家訪活動，要定期召開各種形式的家長會，讓家長參與到學生的管理中來。

繼續抓好每周的政教處和年級組的班主任例會制度，年級組要加強對班主任的引導、指導和督導，遇到共性的難題要召開專題會議研究對策，統一認識，統一部署，加強對工作效果的督查。繼續開展班主任德育論文和成功案例交流評比活動，及時總結德育工作的經驗和教訓。政教處要加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，加大常規檢查與突擊檢查的力度，量化考核指標，把班主任津貼與工作實績掛鉤。規范班主任的評優工作，繼續組織評選校優秀班主任，堅持上級優秀班主任的評選從校優秀班主任中推薦。

3、建設團結、文明、進取的班集體。每周一次主題班會，政教處、年級組要組織人員隨堂聽課，每位班主任一學期要開一節主題班會示范課，年級組安排好日程上報到政教處，政教處加強主題班會內容的計劃和指導，按年級特點確立教育主題。班主任要創造性地開展班級活動，任課教師積極參與，把學生培養成為班級、學校的主人，學習的主體。加強責任教育，要讓學生懂得：作為兒女應對家長負責；作為學生，應對教師負責；作為公民應對社會負責。積極開展“特長生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中學生”“文明宿舍”等系列評優活動，營造爭先創優的良好氛圍。要積極發揮學生在班級管理中的作用，為學生自主管理搭建平臺，校團委、學生會要采取多種措施，利用多樣形式，開展學生自治自理活動。學校要重視發現、培養和推廣這方面的典型，不斷推進學生自主化管理的進程。切實抓好學困生轉化工作，建立好后進生檔案，及時與學困生家長聯系，通報學生的在校情況，從思想上、學習上、生活上全面關心他們，切實做好學困生的轉化工作。

4、加強安全、法制和心理健康教育。完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校 與班級、班級與學生層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律、法規，加強學校小賣部、食堂的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。加強消防安全，堅持對校產、校舍、食堂、教學設施的經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。加強交通安全教育，教育學生不走反道，不走快車道，不闖紅燈，不跨綠籬。做好校園周邊環境綜合治理工作。杜絕各類安全責任事故的發生。每個班主任開學初都要開一節安全教育主題班會，對學生加強安全教育。加強學生的遵規守紀教育，增強規則意識。教育學生從他律走向自律，教育學生尊重規則、嚴守紀律。加強普法教育，增強法制意識，做好教育防范工作。加強心理健康教育，發揮心理老師和班級心理委員的作用，要創辦“心理簡報”，加強學生與老師的雙向溝通，傳播心理知識。加強培訓，團體輔導定期化，以“心理沙龍”的形式拓展訓練嘗試，逐步實現心理輔導進課堂，面向全體學生，開展心理咨詢與輔導活動，尤其是高三臨考心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量，讓學生健康成長。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。

5、加強文明禮儀教育。繼續開展文明禮儀系列教育活動，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學生中存在的突出問題。政教處要積極探索文明禮儀教育的新方法、新途徑。

6、加強革命傳統教育。革命傳統教育是我校寶貴的教育資源，紅色教育已成為我校最顯著的辦學特色。鐵流千里系列活動和寒假的很好的繼承了革命傳統，影響很大，要通過學校兩報，專題圖片展，專題匯報會等多種形式宣傳，加強學生的革命傳統教育，讓學生學會吃苦耐勞，珍惜現在的學習的機會。本學期要通過電影、講座、參觀、征文等各種形式加強革命傳統教育，更要拓寬拓深紅色教育的空間，積極探索紅色教育的新途徑，要豐富紅色教育的內涵，把紅色教育與全體學生的成長和發展結合起來。

7、進一步做好學校的關心下一代工作。2009年是全面貫徹落實黨的十七大精神的關鍵之年，是我國建國60周年。我校關工委工作的總體思路是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想，結合新形勢、新任務和學校教育工作的實際，組織開展紀念改革開放、弘揚抗災與北京奧運精神、慶祝建國60周年等主題教育，進一步做好關工委的各項常規工作，配合學校和社會有關部門，進一步做好加強和改進青少年思想道德建設的各項工作。

二、教學工作

我們要進一步確立教學的“中心”地位，以課程改革為契機，以學科建設為靈魂，以隊伍建設為基點，以教學改革為載體，突出學生的雙基能力和創新精神的培養，增強教師“以身立教，以質立校”意識，創造一流的教學成績。

1、繼續加強課程建設。必須在全面領悟新課程計劃和新大綱精神實質的基礎上，嚴格按新課程方案開設課程，確保各門課程開齊開足，同時在科學實施國家課程的前提下，組織相關人員開發好具有淮北中學特色的校本課程，充分滿足學生個性發展的需要，同時要積極開展課程研究，提高實施水平。

2、嚴格教學常規管理，加強大學科建設，努力提高教學質量

認真執行教學“六認真”，是每位教師必須履行的的基本的職責，也是扎實提高教學質量的根本所在。

教師要認真備課，在“精”字上下功夫。做到“三個堅持”：即堅持提前備課、課前重溫；堅持寫教學后記或教后感，以便改進教案；堅持備課組檢查考核，定期檢查或不定期抽查相結合的方式，以不定期抽查情況為主要考核依據。

認真上課，在“實”字上下功夫。

認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有檢查或批改；有問題就有評講。

認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。

認真組織考試，認真出卷、認真監考、認真閱卷，不泄題，在“嚴”字上下功夫。

認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。

教務處要嚴格落實教學常規要求，重點抓好備課、上課、作業批改和課外輔導四個重點環節。要加強聽課，努力提高聽課質量，聽不同類型的課，包括復習課、試卷評講課、作文課、實驗課、班會課等等，做到有聽必記、必評，有評必改。班主任要多聽本班教師的課，年級主任要多聽本年級的課，校長和中層也要多隨堂聽課。教務處要加強期中和期末兩次作業備課檢查，年級組加強平時的檢查，班主任和任課教師更要加大學生作業的檢查力度，對屢次不做作業的學生要有處理辦法。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內 容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。在作業處理上，不準有懲罰性作業、過量作業或重復作業以及沒有梯度的作業。加強大學科建設，繼續抓好集體備課，大學科負責人要加強教研活動的督查，學科組成員要加強備課組計劃，要提高集體備課的實效性。要發揮每個備課組的集體力量，要注重分工、協作、積累，要調動每個人的積極性，把好的想法變成好的做法，把好的做法滲透在平時的教學中，變成好的效果。要充分利用現有的資源，合理高效地使用多媒體，努力提高課堂教學效率。教務處要繼續加強每個備課組的電子版資料的積累，形成有本校特點、本學科特色的系列資料。要認真督查小預備到崗情況，要多措并舉，切實提高課堂教學效率，要力戒空疏，力戒浮躁，堅決克服形式主義。規范月考、期中、期末考試組織工作，抓好命題、監考、閱卷、考后分析各個環節，各年級組要開好成績總結會和學生家長會，切實發揮每一次考試的功能。加強學生成績的檔案管理。

3、加強教師隊伍建設，提高師資質量。教師是學校第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。我們要高度重視教師隊伍建設，深入實施“名師工程”為教師提供成長的平臺。繼續實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。近幾年，隨著學校規模的擴大，新上崗、新調入大批青年教師，這批青年教師占全校專任教師總數的43.7%。學校采取結對子、選苗子和壓擔子三項措施來提高青年教師的教學水平。結對子即發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，對青年教師的教育教學實行導師制；選苗子即注重對青年教師的考察，發現素質較高的苗子，瞄準骨干教師的培養目標，加大培養力度；壓擔子就是對有培養前途的青年教師大膽啟用，將他們推上教育教學工作的重要崗位，提供快速成長的平臺。在每年舉行的新教師座談會上，新教師能了解學校的發展沿革，領會“團結、奉 獻、務實、爭先”的贛中精神，體驗贛中教師成長發展的歷程。“青藍工程”的實施，為新教師學習老教師的管理經驗、教學經驗、教育機制提供了機會，使新教師繼承學校光榮傳統，盡快融入學校教師隊伍。

（二）優化考評體系，構建和諧團隊

在江蘇省贛榆高級中學，評價的最終目的并不只是對教師的優劣進行甄別和選拔，而是在承認差異的基礎上幫助各成員認識自己，找準自己在集體中的位置，從而最優化地實現教師的個人價值和教師團隊的整體價值。為此，學校出臺了《江蘇省贛榆高級中學教師績效考評實施辦法》和《江蘇省贛榆高級中學教師聘任上崗綜合考評細則及其說明》，對教師的師德、教學、教研進行綜合考核，全面評價。2008年底，學校又出臺了《江蘇省贛榆高級中學2008—2009學教學質量目標分解方案》，使全校教師明確工作方向，增強目標意識，使每個班級任課教師在教育教學中形成合力，并有利于年級、學校有針對性加強目標管理，客觀、公正有效地優化對教師教學的評價。如果同一個組內平均分相差太大，學校就要進行干預，讓教師從自身找出原因，鼓勵優秀教師帶動有差距的教師，從而實現整體提高。比如，本屆高三已進行五次階段考試，每次階段考試之后，高三年級組都以班級為單位召開任課老師分析會，老師們一起分析班級情況，找出存在的問題，研究下一步的工作重點，并把分類推進情況研究到每個同學，確定下一步采取的措施。明確提出高考獎勵實行捆綁式獎勵機制，注重班級的本科上線人數（奧賽班注重尖子生、高分段段人數），淡化個人的學科均分，給班主任很大的自主權去調控時間，特別是晚自習，周六、周日，由班主任統一調控，年級檢查，嚴禁下班講課，統一做練習，為的是平衡學科差距，讓學生自己補差補缺。評價老師的標準是以所帶班級的上線人數來定，一損俱損，一榮俱榮，協同作戰，打團體戰，不搞個人英雄主義。

（三）明確鮮明導向，提升科研水平

江蘇省贛榆高級中學倡導教師自我反思，特別是對于青年教師，學校更是組織了多項有針對性的活動，其中成效最為明顯的是“五個一”活動，即要求每位教師每學年讀一本教學理論專著，執教一節公開課，主持或參與一項課題研究，發表一篇（獲獎）教學論文，面向學生或教師開設一次專題講座。這一活動要求青年教師在任何一個環節上都做到“精”，要把教育教學作為自己終生不懈追求的事業。學校還要求教師每學期上交一篇“教學一得”，內容貼近教學實際，讓教師們反思教學中的實際問題，反思設計與現實的差距。學校制訂了教科研獎勵辦法，給予發表論文的教師同稿酬的獎勵，給承擔課題的教師一定的科研經費，發表論文和承擔課題在學校的績效考評和競聘上崗中賦予較高的權重。

（四）加強教學管理，提升課堂效率

在教學工作中，教師占有主導地位，學校要求全體教師要務真求實，提高效率。教學中，學校嚴格管理，明確教學目標，理清教學思路，抓住教學重點和難點，有針對性地展開教學活動，努力提高課堂教學效率，向40分鐘要質量、向“教學五認真”要質量，堅決杜絕課堂教學效率低、課后搶占時間的現象。因此 要求全體教師按時到班輔導，精心充分備課，熟練把握教情和學情，注意教學中的取舍，努力減少無效勞動，做到“四個到位”：精心備課到位，準確講解到位，能力訓練到位，學法指導到位。高三年級明確要求第一輪復習進度不要太快，穩扎穩打，盡量不留知識死角，對學生普遍感到難以掌握的知識要求老師要像上新課一樣，講解透徹，訓練到位。第一輪復習一定面向全體同學，既注重夯實基礎，又注重培養學生解題能力，要求每位老師經常傾聽學生意見，學生有什么建議可通過課代表反映給老師，老師要及時調整自己的教學思路，教學方法，教學重心。針對本屆高三沒帶過高三的老師過多，學校要求這些老師要做到“三個堅持”：堅持利用一切時間鉆研教材；堅持研究近幾年高考試題，每周做一份去年高三模擬試卷；堅持每周聽課不少于三節。學校領導、教務處領導和各教研組組長還深入高三課堂，進行視導，普遍檢查，及時反饋交流，特別對于青年教師，準確地指出他們的不足和努力的方向，對教師的課堂教學起到很好的促進作用，提高了課堂教學的效果。

（五）狠抓日常規范，穩定教學秩序

學生要成材，首先要成人。學生良好的行為習慣是道德品質的重要內容，具有良好的行為規范，是確立正確的學習目的的前提，而且，抓好日常行為規范教育也為班級良好學風的形成，為學生學習各種文化知識，開展好年級的各項工作奠定了基礎。為此，學校要求高三年級積極配合政教處、團委，努力抓好畢業班學生的行為規范教育，理想前途教育。要求各班繼續認真學習《中學生日常行為規范》和《江蘇省贛榆高級中學學生日常行為規范的若干要求》，使學生對高三學生的行為準則和具體標準有明確的了解，對學習常規要求有了正確而深刻的認識。在繁重的教學工作中，學校狠抓學生的常規管理，把紀律、品行放在首位；班會一次不能少，對不遵守紀律的同學要進行嚴肅的批評教育。自習課要求學生“零抬頭率”，中午一點以后實行靜校，以給學生提供一個良好的學習休息環境。所以，高三年級目前是班風正、學風濃，學生刻苦學習文化知識干勁十足，學習成績也有了明顯的提高。

本學期教務處將利用每周一業務學習時間組織教師學習最新教學理論，定期發放一些業務學習材料，使教師學習常態化、多樣化和實效化，從而提高教師專業水平。繼續實施“青藍工程”，要實行“大師引領與小卒過河”相結合的隊伍建設理念，利用我校擁有一大批省市縣名師、學科帶頭人、骨干教師、高級教師的優質資源，將他們與年輕教師結成幫扶對子，幫助年輕教師快速成長。多給教師提供參加各種培訓的機會。鼓勵教師參加各種進修培訓班，督促教師認真參加現代教育理論和現代教育技術學習，電教中心要加強多媒體的使用以及課件制作的培訓，充分發揮每個教師的積極性，充分發揮每個教室的多媒體的效用，幫助每個教師的成長。電教中心本學期要對全體教師進行計算機知識的培訓和測試，以此提高教師計算機使用能力，今年剛畢業的教師測試不及格，學校不予配置 計算機。㈢加強師資隊伍建設，提高教師的師德水準

⒈學校充分認識到教師隊伍建設對實施科教興市，推進素質教育和實現教學現代化的重大戰略意義。認識到一支高素質的教師隊伍是學校走可持續發展的必由之路。因此，學校把師德教育擺放到更加突出的位置，組織每位教師認真學習并貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，進一步規范教師的言行。并利用每周的政治學習不間斷地加強學習、討論，促進師德教育經?；?、制度化。深入開展師德師風教育專題活動，堅決杜絕體罰學生或變相體罰學生，堅決杜絕向家長索要財物等有損教師形象和學校聲譽的行為發生，學校逐步實施并完善師德師風考核制度，將考核結果記入教師的業務檔案，作為職務聘用、評優晉升的依據。在年終評先校師德標兵的基礎上，評選師德先進教研組。

⒉認真組織教師參加理論學習，提高思想覺悟，提倡奉獻精神、敬業愛崗精神，要求每位教師通過自己承擔的各門課程，用科學的方法向學生系統地傳授本學科知識，培養學生良好的學習習慣，開發學生的智能，使學生具備扎實的基礎知識與基本技能，形成優良的思想品質，保證學生身心健康，教師必須嚴格貫徹黨的教育方針，努力把學生培養成對國家對社會的有用之材，完成教書育人的根本任務。

⒊繼續做好青年教師的培養與指導工作，學校派專人負責青年教師的管理和培訓工作，定期召開青年教師座談會，關心生活，指導工作，培養青年教師的事業心、責任心，提高青年教師的教學水平，促使他們盡快成長起來。進一步完善導師制，抓好師徒結對活動，繼續開展好青年教師的三項基本功競賽活動，同時要求每一位未上過高三的教師參加高三學生的同步測試，在測試中掌握教學動態，把握教學方向。

⒋加強骨干教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師群體，進一步優化教師的成長環境，實施名師工程。鼓勵不同年齡、不同學歷、不同層次的教師自己確立好奮斗目標，努力爭做教壇新秀、教學能手和學科帶頭人，學校對積極申報的教師提供方便，對取得榮譽稱號的教師給予獎勵。另外，學校努力做好教師的繼續教育和學歷晉升工作，在完成專業培訓的基礎上增加校本培訓，使每一位教師能有更多的受教育機會。

4、全面加強畢業班工作。畢業班工作是學校工作的重中之重, 是教學質量的終端顯示。畢業班的質量是學校全面質量的窗口，直接影響學校的聲譽，直接關系到學校的生源質量和生存發展。畢業班教師要形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。畢業班要強化常規管理，班主任應抓實常規，包括“三操”、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍、衛生區的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬。班主任和任課教師要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、終極奮斗目標以及計劃和措施。要引導學生在學習上開展良性競爭，加強心理疏導工作。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導，關注弱勢學生，把握他們心理動向，適當組織課外活動，及時調整他們學習、生活的心態。畢業班的教學工作，要強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究、總結以前初高三的成功經驗，研究課標、考綱、考試說明和近幾年的中高考試題，不斷搜集中高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據新課程 8 標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。全體畢業班老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益。要深化課堂改革，提高課堂教學效益。

二、工作目標：

1、在學校的統一領導下，認真貫徹落實學校的工作布署，積極完成學校布置的工作任務，并開創性地開展年級工作，在常規管理、教學管理等各個方面把高三年級各項工作都推上一個新的臺階。

2、科學化、細致化地管理好班級和學生，努力使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，樹立良好的班風，培養學生的自我管理能力，形成良好的學風。

3、樹立強烈的質量意識和憂患意識，精雕細琢，以抓好培優補差工作為突破口，抓好高考備考各項工作，確保09年高考再創佳績，在高考的質和量上有較大突破，繼續保持升學率全縣領先。4、2009年高考確保完成本科上線446人，爭取突破500人；做好對尖子學生培養，2009年高考爭取有2人以上進入全縣前10名。

三、常規管理措施：

1、切實從細從嚴做好年級和班級日常管理工作。從細微處入手，做好班務日志的填寫反饋，做好學生考勤、上課秩序、作業收交、日常行為、課余生活等各方面常規工作的督促與檢查。繼續加強對學生良好的行為習慣、學習習慣的教育。

2、加強班風、學風建設，加強班級文化建設，做好學生的思想工作，營造高考復習備考的學習氛圍。重視對學生課外活動、體育活動的指導與組織，豐富學生的校園文化生活。

3、對藝術班、體育班更要加強管理，加強班風、學風的教育與管理，加大管理力度，管好班級紀律，促進文化成績的提高。

4、結合高三實際，對學生進行養成教育、理想教育，開好學習經驗交流、學法指導、心理輔導等形式多樣的主題班會，年級組適時地召開學生學習動員會。

5、做好學生的心理輔導工作，高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

6、關注住校生，要經常深入學生宿舍了解其生活狀況，幫助解決其物質和心理方面的困難。對走讀生要及時主動和家長聯系溝通，減少管理漏洞，尤其要嚴明學生的請假制度。

四、教學管理措施：

1、強化目標意識

著眼于高考總人數的提高和尖子生的培養。咬定高三年級總體目標、各班級的高考指標、各學科的教學目標，并圍繞目標切實制定好教學計劃及教學措施。

沖擊名校的學生以高三（3）班、（10）班為主，落實計劃，要針對不同的學生個體，責任落實到任課老師。

2、強化責任意識，層層落實到人

根據全年級、各班級、各學科的工作目標，明確工作職責，高三工作領導小組、班主任、備課組長、任課教師層層落實責任制，班主任是本班級工作目標的第一責任人，備課組長是本學科的第一責任人，高三工作領導小組成員分別在各班級、各學科蹲點，督促班級工作和學科工作。

3、強化群體意識，抓實集體備課工作

在學校大學科建設的背景下加強教學研究工作，提高備課組每位教師的上課效率，各個備課組每周有半天集體備課時間，集中研討一周的教學內容，教研活動要有明確的主題和突破方向，要求做到資源共享、集思廣益，在統一進度、統一測試的條件下，各班依據實際情況實施分層教學。備課組的教研活動還要加強與外界聯系，加強校際交流，取長補短。要積極開展教學反思、案例教研，注重經驗交流。全體教師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。

4、強化研究意識

吃透高考方案，研究高考本科錄取劃線原則，切實調整好各學科教學之間的關系，調配好語數外和選考科目的教學時間分配，突出抓好語數外總分的提高，兼顧選考科目的教學。

5、加強教學的針對性

各班級要細致分析學生情況，尤其是對于水平測試過4A的學生逐個分析，明確沖擊6A的學生名單，進行有針對性的教學。對有弱勢科目的學生有針對性地加強補差，分工到任課老師。

6、做細教學活動的每一步

高考備考工作應依照大綱要求，結合學生實際來開展，一切以提高教學效益和質量為出發點。要充分優化教學設計，上好復習課、練習講評課，切忌拋開課本圍繞復習資料轉。教學內容始終把握高考脈搏，選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。

要重點關注學生學習過程中、作業中存在的問題，督促其進行整改，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、搞題海戰術。

7、抓課堂教學的優化

課堂教學中要更新教學理念，該講的要講到位，該練的要精練，力求用科學的、符合學 生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習。

要求教師采用多樣化的教學手段和教學方法實施課堂教學，利用學校先進的多媒體教學設備加大教學容量，每節課要確定明確的目標，圍繞目標組織教學，把握重點，突破難點，整理知識，設計范例，總結方法，圍繞目標組織訓練，注重基礎，培養能力，訓練思維，強化記憶，課堂教學要師生互動，講練結合，切實提高課堂教學的效率。

8、實行分層教學，分類推進

強化班的任務是培養尖子生，目標是在高考中沖擊名牌大學，重點班的任務是全面提高，在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，擴大教學容量。普通班抓中等生，穩定秩序，把基礎知識作為教學重點。體藝班重視基礎知識的教學。

9、重視打牢知識基礎

各科任教師要高度重視鞏固學生的基礎知識，開動腦筋，采取有效措施，抓好基礎知識的落實。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。

9、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學要重視學情，一切從效果出發，各位教師要從學生實情出發，精心備課，及時批改作業不拖拉，各科周練集中批閱，及時評講，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式要根據實際情況而定，教學要符合班情。

10、及時收集復習及考試的信息

積極參加在各地舉行的高考研討會，搜集高考信息，把握考試動向，了解其他學校在復習迎考方面好的做法，結合我校學生的實際運用到自己的日常教學中去。

11、切實抓好培優補差工作

年級組督促各備課組多想辦法，積極開展培優補差工作，利用輔導課等時間加強個體指導，對成績優秀的學生加強目標激勵，力爭闖名牌。對邊緣生加強對他們的弱勢學科的輔導。各位教師配合班主任做好培優補差工作，明確對象，責任到人，同時配合班主任做好班級日常管理和學生的輔導工作。

12、加強教學常規檢查

定期對教師的備課、作業批改進行檢查，定期對學生進行問卷調查，召開學生座談會，根據學生的意見和要求采取措施，改進教學。

13、積極強化學生非智力因素的開發

減少學生在高考中因非智力因素的失分，課任教師要隨時加強學生答題規范化指導。

14、切實做好音樂班、美術班、體育班學生文化課的補差

要求體藝小科班的班主任及科任教師真正做好班級管理，上好每一節課，督促學生按時完成作業。

15、發揮好考試功能 認真組織考試，分析學生成績，及時召開班級教務會，年級成績分析會，做好考試成績橫向、縱向比較，及時發現問題，調整教學思路，改進教學方法。

5、加強學科競賽輔導。精心組織各類學科競賽，特別是抓好奧賽輔導工作，爭取在競賽中取得優異成績。這是教學質量階段性的成果顯示，也是辦學過程中的閃光點，她不僅有利于培養拔尖學生，還有利于提高學校的社會聲譽和知名度。

6、抓好體衛藝教育工作。貫徹“健康第一”的理念，堅持“預防為主，普及為輔，重點突破”的原則，廣泛開展學校體育、衛生、藝術教育活動和體藝特長生的培養。體育組在抓好日常體育課教學同時，要組織好“兩課三操”等群眾性體育活動，政教處、體衛處、年級組、班主任要合力抓好課間操，通過高質量的課間操來展示學生的良好的精神風貌。本學期要召開秋季運動會，各年級要提前做好準備。體衛處要抓好學校的衛生工作，確保校園凈化、美化。要引導教育學生愛護環境光榮，亂丟亂扔可恥。音樂、美術教師要在做好本職工作的同時，加強對課外活動的輔導，努力提高學生的藝術鑒賞能力。體藝教育是我校的特色，要加強體藝學生的輔導。要把體藝特長生的培養，繼續作為我校高考強勁的增長點。

二、體衛藝處的工作主要是圍繞學校的中心工作開展，即為教學服務。本著服務教學、豐富學生生活、提高學生技能、增強學生素質、提升學校品質為宗旨，積極參與教育、教學改革。根據音、體、美、衛工作的特點，結合校情，以活動為載體、以督促為手段，扎實開展工作，努力開創具有淮北中學特色的體藝衛工作新局面。具體思路如下：

1、體育工作方面

繼續和各年級組相配合，以高考訓練為龍頭，重點抓好籃球、足球、田徑等高考專項科目的訓練，同時帶動其他年級各類興趣小組活動的開展。發揮特長優勢，創建特色學校。在努力抓好訓練隊專業成績的同時，要更加關注學生的文化成績，力爭兩不耽誤，使體育高考成績較往年能有一定的提升。在平時，要進一步規范體育課的教學工作，大膽改革，求新求異，把快樂教學引入課堂。本學期要盡早將高二年級的訓練隊組建起來。

在常規管理方面，繼續抓好“三操一活動”，課間操要在學生的集隊、進場、退場及做操質量上保持四星級高中驗收期間的特色。開展豐富多彩的課外活動，把每天下午的課外活動定時、定點、定人落到實處。利用塑膠運動場的良好條件開展各類活動，同時和政教處配合加強對運動場的管理和維護工作。在活動的開展方面，本學期初步打算開展如下活動：

（1）開學之初繼續完善“陽光體育與祖國同行”紀念中華人民共和國誕辰60周年長跑活動；

（2）分年級組織一次籃球聯賽；（3）籌備校春季田徑運動會；

此外，還要督促體育教師在教科研方面多下功夫，要在教學上多出經驗。擴大自身在全 市的知名度。在豐富校園生活的同時，還要積極組織學生參加省、市、縣各類競賽；結合重大節日開展寓教于樂的活動，為我校的“體育工作先進校”繼續添色。

2、藝術方面

音樂美術組要和各年級組相配合，以高考訓練為龍頭，努力抓好訓練隊專業成績，同時要更加關注學生的文化成績，力爭兩不耽誤，使高考成績較往年能有一定的提升。目前我校已形成一定的傳統，即音樂和美術組選苗和輔導工作開展得都比較，而且很有實效，本學期將繼續保持。同時要求音樂美術組要充分利用自身的專業優勢，在培育學生興趣、增長學生技能、活躍校園氣氛，提升校園文化品位等方面，發揮其他學科無法替代的作用。

同時督促兩科教師在課余時間里，要積極參與教科研工作，積極參加相關課題的研究，把已經結題的研究成果進一步推廣，形成和完善獨具特色的校本課程。積極組織校園各類活動，豐富校園生活，營造樂學、好學的良好氛圍；積極組隊外出參賽，為校爭光。

在活動開展方面：本學期將組織一次高二學生書法、繪畫展覽，以提高廣大師生欣賞美、鑒別美、創造美的能力。積極組織各類有益的活動，配合其他部門搞好校內文化宣傳，結合節假日開展有益活動。

3、衛生方面

全面提高校內及校園周邊衛生責任區的保潔工作，在抓好校園環境衛生的同時，還要做好學生身體、生理上的疾病診治和預防工作。

本學期將對各班的衛生區作一個微調，使各班的衛生區劃更科學更合理。

衛生室定期開設講座、出畫廊，加強衛生知識和疾病預防的宣傳，特別是春季也是疾病多發期，更要加強防范；監督食堂的食品衛生，預防食物中毒；做好季節性流行病的預防和常見病的治療；建立健全學生的健康體檢卡，定期做好體檢工作；努力為全校師生的身體健康提供力所能及的保障。

認真組織好周一下午的義務勞動?；顒娱_展方面：（1）開學之初組織一次全校衛生大掃除；（2）搞好國家各種法定假期內的學校衛生工作；

（3）對衛生區進行微調。

（4）定期出衛生知識畫廊、開衛生知識講座。

三、措施及方法

1、各項活動的開展實行專人負責制，責任到人頭。

2、興趣小組的活動要有活動計劃，并做好訓練日志的填寫工作，由備課組長監督實施。訓練日志實行一月一次集中檢查、不定期抽查制度，并由備課組長簽閱審批。從根本上解決興趣小組只有組織沒有活動的情況。

3、學校衛生工作的組織檢查，將由專人負責。并及時將衛生執法檢查記錄公布上墻，定期匯總，每月交政教處與班主任津貼掛鉤。并作為學期末評選“先進班級”的重要依據。組織每周一次的衛生大掃除和檢查工作；檢查衛生死角，監督廁所的衛生和蠅蟲的消滅、流行病的防治工作。

7、加強學校教育教學設施功能的發揮。學?；舜罅康呢斄ε鋫淞硕嗝襟w，改造了實驗室，新添了圖書館和閱覽室，要充分發揮這些設施的效用，不能充分使用就是最大的浪費。全體教學人員要充分利用教學資源和設備，不斷為自己“充電”，為自己的成長、成功、成名、成家作不懈的努力。各科室要加強檔案意識，注重檔案積累。

三、教科研工作

教育科研是學校興旺發達的持久動力，是教學改革成功的重要保證，是教師健康成長的有效途徑。教育科研要立足課堂，聯系實際，扎實開展研究活動，引導教師深刻領會新課程改革精神，精心設計教改實施方案，深入研究新高考方案，促進教學質量的提高。

1、關注新課程，服務新課程。要明確課改過程就是新課程研究與實驗的過程。教科室應充分發揮教育科研在課程改革中的研究、指導和服務作用，及時了解課改動態，了解教育教學發展的趨勢，開展多種形式的學習交流活動，激發廣大教師的主動性和創造性，廣泛引導教師參與課改實驗課題研究，努力將課題研究與課堂教學實踐有機結合起來，堅持以課題帶動課改，以課題提升質量，讓教育科研成為課程改革的先導和動力。要策應課改，貼近課堂，貼近高考，主動探索與新課程、新高考方案相適應的學習方式和教學方式，為新課程、新高考的成功實施積累經驗。

2、加強課題研究的管理和指導。課題研究是教育科研的主要工作，我校教科研工作有著良好的傳統，但不少課題研究較多地強調了功利性的一面，很大程度地存在著與教育教學實際脫節的問題。要對各級各類課題加強過程管理和研究指導，對確有研究價值的課題予以重點扶持，協助各課題組制定切實可行的教科研計劃。逐步建立國家級、省級、市級、縣級和校級課題研究的完整體系，使課題研究具有更廣泛的群眾基礎，更貼近教育教學的實際，能真正解決教學中的一些實際問題。同時加強課題研究成果在教學中的推廣，提高教學效率。增強檔案意識，加強對學校課題研究和管理資料的匯集整理。

3、提高教育教學論文撰寫質量。圍繞各級各類論文評比活動，組織教師積極撰寫教育教學科研論文，提高論文撰寫質量，爭取論文由獲獎向發表過渡。通過多種形式做好教科研信息的搜集、整理、加工和傳遞工作，并適時編印我校發表的教師優秀教育教學論文專輯，進一步提高教師和學校的知名度。繼續辦好兩報（《淮北中學報》和《雨凝報》）。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，用科學發展觀統領教科研工作，堅持教科研“為學校的發展服務，為學生發展服務，為教師成長服務”的思想，圍繞進一步深化探索課堂教學模式、提高教育教學這一重點開展工作，以推進課程改革為契機，以課題研究為平臺，以特色創建為方 向，充分發揮教科研在學?！百|量線”的導航護航作用，進一步落實好十一五課題的研究工作，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量同時，追求實踐層面創新，將科研活動系列化、主題化、草根化，進一步推廣研究的影響。

二、工作目標

緊緊圍繞“教育創新”這個主題，堅持以科研為先導，走科研興教之路。進一步加強機制建設和網絡建設，充分發揮全體教師的主動性、積極性和創造性，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究，加強調研、指導、服務，深化、細化、量化，放大經驗，填平不足，在了解和吸納中實現融合，在溝通和整合中實現提升，在服務和共享中實現創新，構筑一個包容匯通的教科研體系，打造一支敢為人先的教科研隊伍，進一步提高教育科研為教育決策和教育實踐服務的質量和水平。

三、重點抓好的幾項工作

（一）進一步做實教科研培訓，以推動教師的專業化發展

1、多方開發科研培訓人力資源，多渠道、多層面、多方式開展科研培訓，全面提高科研認識，學習推廣先進經驗，把握科研方式方法等，促進教師學術水平、綜合素質和教育創新能力的提高，形成科研興校的良好氛圍。

2、調整和完善教科研的激勵機制，發揮校園網培訓優勢，深入挖掘網絡教育資源，開辟專題欄目，向全校教師介紹教科研理論，推薦典型經驗，關注符合我校特點的實效性做法，普及研究材料的撰寫方法等。

3、發揮教科研的引領作用，積極印發《淮北中學教科研信息》,向廣大教師傳播推廣先進理論信息，交流經驗信息、學術成果和指導科研方法等，以促進教師理論學術修養的提高。

4、邀請專家進行理論講座，提供廣大教師與大師對話的機會，以進一步提高對教科研的認識，濃厚學校教科研氛圍。

（二）進一步完善制度，切實抓好各級課題的研究和管理

目前，我校的各級各類課題共有 22個，其中包括國家級課題 1個，省級課題 4個，市級課題 18個，縣級課題9個。本學期，十一五課題的研究已進入中期，各級課題的研究緊鑼密鼓地開展起來，各課題組長召開了課題組全體成員會議，小結上學期本課題的完成進度，進一步明確小組成員的分工，梳理并整理好課題進行的過程性材料，確保課題資料的完整、過程研究的規范、操作的科學。并研究本學期課題研究的目標，研究中充分發揮課題的龍頭作用，將課題組活動和教研活動有機地結合起來，以教科促教研。在教研活動中，參與課題研究的教師要在開設的公開課或研討課中滲透所研究課題的主題、思想，切實提高研究的實效。

教科室進一步完善和實施《江蘇省淮北中學教育科研課題管理制度》。鼓勵年輕教師（特別是近年分配的教師）嘗試“小課題”（校級課題）的研究，考慮到自身的需要和研究的實際水平，選擇切口小、易操作、密切聯系實際、能快速促進其成長的課題進行研究。例如“如 15 何改善課堂教學語言訴表達”“學生每天的作業科學布置的研究”等，這些課題的研究往往周期短、見效快，更有利于我們年輕教師從事課題研究經驗的積累。另外，教科室將以現場會的形式，指導和推進我校課題的研究，提升課題研究成果的檔次和水平。學期中將有計劃，有目的地對部分課題進行階段檢查。并及時將檢查的情況進行交流，互相學習、共同進步，努力將我校的課題研究和管理推上一更高的平臺。

（三）加強校本培訓，積極引導教師總結教育教學經驗，撰寫教科研論文

1、全面落實校本教研工作，認真貫徹落實省教科所關于加強校本研究工作的指示精神，切合學校實際，充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡注重記寫教科研學研筆記、開展教育教學小實驗、撰寫教育敘事、教后記、教育教學札記、教育教學反思、小實驗報告、研討交流報告等。

①鼓勵和指導我校教師撰寫教學心得、教學案例、經驗總結和教育教學論文，提倡教師撰寫素質教育方面的專項總結，結合各級各類主管部門的論文評比和競賽，教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，②通過培訓、指導，使我校教師所撰寫的論文規范、上檔次，教科室對教師的論文進行篩選，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。③鼓勵并引導教師向各級專業理論刊物投稿，學校將為教師發表論文提供方便。④通過制度形式，規范教師（特別是青年教師）撰寫教科研論文（案例）的數量，以確保更多的教師在學科帶頭人、市、縣骨干教師、教學能手、教壇新秀等評定中符合條件。

3、創辦“省淮北中學教科研沙龍”，利用這一平臺發動學校不同層次老師和管理人員、甚至學生，圍繞某個具體的問題，大家暢所欲言，提出各自的意見和看法，在有效有交流和討論中，收獲教師個人單獨學習所得不到的知識和管理經驗，特別是給青年教師提供更多交流、研討的機會和更好的學習、學術氛圍，將對他們快速成長提供最有效，最直接的幫助。

(四)加強信息交流，提高科研水平

通過與兄弟學校校刊和論文集的交流，廣開信息渠道，加強聯絡，拓展工作的思路和領域，加強我校教科室與兄弟單位的協作與交流，積極爭取上級教科研部門和有關高等學校的指導與幫助，開辟信息來源的途徑，更新工作理念，提高科學管理的水平，改進研究方法。

四、教管工作

學校管理是辦學的關鍵。我們要充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、工會組織的橋梁紐帶作用和教代會的決策監督作用，建立和諧民主的群團關系，調動各方面積極因素，上下一心，團結一致，形成強大的工作合力。

1、加強作風建設。全體教職員工要緊緊團結和凝聚在淮北中學爭創四星級高中的旗幟下，全心全意謀發展，誠心誠意干事業，實心實意搞服務，要努力提 高自身的政治、業務素質和辦事能力。校級領導班子是教師的榜樣，要率先垂范，以身作則，要強化和細化監管措施。教干必須是教學的能手，要強化責任意識，各司其職，工作要思路清晰，加大執行力，狠抓抓落實，消除“不作為”和“亂作為”的現象。黨員要身先士卒，不怕苦，不怕累，嚴格執行黨委的各項工作要求，時刻做群眾的榜樣。教職員工要有大局意識，責任意識，要嚴格遵守學校的規章制度，做好自己的本職工作。我們每一個人都要力求把每一項工作做到精致。

2、加強工會組織建設。要充分發揮工會的橋梁紐帶作用，為教職工多辦實事。繼續抓好校務公開，增強學校工作的透明度；切實調動教職工關心學校、獻言獻策、民主管理的積極性；抓好教職工的福利發放，開展群眾性互助互利活動，做好困難職工的解困工作，維護教職工的合法權益；開展豐富多彩的文體活動，增進教師間的團結與友誼，營造輕松和諧的人際關系。工會組織要加強自身建設，加強組織領導，增補工會委員，調整教代會代表。要定期向黨委匯報工作，緊密圍繞學校的根本任務，依法獨立自主地開展工作。

3、加強教代會的民主監督。充分發揮教代會在學校發展過程中的決策和監督的重要作用，發揮教代會在學校制度建設中的重要作用，切實維護廣大教職工行使民主的權利，真正落實群眾對學校重大決策的知情權、參與權、選擇權和監督權，以此推動學校的民主管理。學期初，要召開一次教代會，大家一起來剖析學校當前形勢，總結成功經驗，查找不足，完善學校各項制度。

4、加強團組織建設。深入開展增強團員意識的主題教育，明確新形勢下共青團員的崇高使命，提高團員青年的道德素養和政治思想素質。開展青年志愿者服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強團員隊伍建設，把優秀學生團結在團組織的周圍，培養學生中的入黨積極分子，抓好推優入黨工作，發揮團員在青少年中的先鋒模范作用，增強團組織的凝聚力和號召力。

2009年是中華人民共和國成立六十周年,也是全面落實“十一五”規劃至關重要的一年。共青團江蘇省淮北中學委員會將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全面落實科學發展觀的要求，學習貫徹黨的十七大精神，圍繞增強共青團凝聚力的核心目標，通過思想政治教育、校園文化建設、自身能力建設，進一步增強教育、引導、服務長中學生和青年教師的針對性和有效性，充分利用清明、“五·四”等重大節慶日，開展形式多樣的教育活動，以培養黨的事業的合格接班人為宗旨,以促進我校學生的全面發展為目標,按照“建服務型團委,育創造性人才”的團工作思路,解放思想,干事創業,穩步推進我校團的各項工作，為全面構建和諧校園而努力。據此，經過團委研究制定計劃如下：

一、進一步加強團員的理想信念和思想道德建設,拓展共青團育人空間

大力開展理論學習宣傳教育活動,在學校廣大的團員青年學生進行思想道德教育活動。

1、以青年團校、業余黨校活動為抓手 我校的青年團校、業余黨校有很好的基礎。本學期,在黨委的指導下,校團委將繼續結合“永遠跟黨走”這一主題,開展好淮北中學青年團校、業余黨校的學習。積極加強開展團校培訓、團干培訓等理論學習交流活動,通過青年團校的活動,培養一批理論學習骨干。

2、以各班團支部組織生活為基礎

以團支部工作手冊為扶手，我們將加強對班級團支部理論學習、活動組織的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一。要完善機制,建立各班團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到“四個有”,即“有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋”。同時結合德育講座、主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式,培育一批班級團支部理論學習組織典型。

二、豐富校園文化建設,促進全面發展

積極響應校黨委的號召,以踐行橋梁紐帶作用和學生活動為抓手,增強校園文化對學生的感召力,通過各項主題活動的開展鍛煉中學生的能力，培養他們的綜合素質。

1、開展豐富的校園活動,繁榮校園文化

共青團是廣大青年的組織，承擔著入開展符合校園文化背景的豐富多彩活動的義務。我們將繼續以《共青團江蘇省淮北中學委員會活動制度》為依據，堅持早計劃、早準備、真落實、及時總結開展活動。我們將充分利用“三月學雷鋒活動月”、清明祭掃、“五 四”青年節等重大節日為契機，繼續加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育工作，以活動為載體，進一步增強教育的針對性和實效性。

（1）健全淮北中學校園電視臺管理機制，并以電視臺和廣播電臺為平臺，大力推進校園文化和精神陣地的宣傳工作。團委安排教師專人負責電視臺和廣播電臺的播報、文藝節目編排、新聞采集等欄目，正常開展每周的活動。

（2）開展“常讀書、立常志”系列活動，號召廣大團員青年，充分利用圖書館的強大資源。校園電視臺每周定期開設名師講座向學生介紹學習方法，推薦必讀書目，組織主題演講、朗誦比賽、優秀讀書筆記匯編、征文比賽等活動，大力營造校園人文氛圍，增加團員青年思想厚度，引導廣大團員青年立鴻鵠之志，做棟梁之才。

2、大力推進我校學生社團的建設,活躍中學生社團

江蘇省淮北中學“銀河藝術團”作為泗洪縣中小學的品牌社團，是學生校園文化開展的重要陣地,我們要開展好社團招新工作,按照《中學生社團管理章程》規范社團建設,進行社團管理,加強創建品牌社團,發揮社團在學生中的號召力和影響力,繁榮校園文化。積極與敬老院、解放軍部隊等聯系,開展“手拉手”結對活動。我們還將繼續開展好社區社團結對共建活動,和街道團組織共同協商,確定社團社區服務項目,簽訂項目協議書,共享雙方資源,共同開展活動。通過社團活動,樹立江蘇省淮北中學生在社區的良好形象。

三、推進主題教育與社會實踐活動,培養中學生愛國情感

以2009年中華人民共和國成立60周年為契機，深入開展“我與祖國共奮進”主題系列教育活動,引導中學生充分認識祖國的偉大。引導學生投身和諧社會、和諧祖國的建設中去。

根據學生特點我們擬定在祖國大慶來臨之前，開展“紅色詩歌朗誦”、“紅色歌曲我來唱”等民族精神系列活動,升華中學生愛國、愛黨情感。組織學生通過團組織生活,開展以了解國情校情內容的“我是未來主人翁”的主題教育,通過舉辦攝影,征文、演講、百科知識競賽等各種形式的活動,讓中學生了解和贊頌中華人民共和國60年的卓越成就。

四、加強我校團委的自身建設

1、加強對校團干部工作的指導,結合學校中心工作,完善學生自主管理模式 本學期,團委將加強對校團干部工作的培訓、指導和幫助,通過規范工作機制和活動機制,促進學生的發展,進一步加強與外校團委、社區單位和各類社會團的交流和合作,拓展團、學組織活動空間,擴大工作效益,提升社會影響。在新形勢下,如何積極圍繞實際,調動全校學生的積極性,改革和完善學生自主管理模式,是我校團委面臨的最大課題。本學期,我們團委將根據師生反饋和需求,不斷完善學生自主管理模式,組建青年志愿者校園服務隊，使我校學生能真正參與到學校的建設中來。

2、推進班級團支部”雙基達標”工作

開展以基本工作規范和基礎團務為主要內容的“雙基達標”工作,建立教工團支部與學校團委的共建制度,以團支部輔導教師聘書頒發的形式,明確青年教師擔任班級團支部輔導員,配齊配強學校團委師資力量,深入開展“團旗飄起來”、“團章學起來”、“團徽戴起來”、“團歌唱起來”等系列活動,增強中學生團員意識,規范班級團支部基礎建設。

五、突出以人為本和人文關懷，展現團組織的良好形象

1、深化青年志愿者活動。及時注冊、調整青年志愿者名單，積極主動組織開展志愿者活動，力爭拓展活動的形式和參與面，配合政教處，組建青年志愿者校園服務隊，加強對中學生常規管理的服務、督察工作，積極引導中學生服務校園、服務社區、服務社會為依托開展活動。

2、實施團員青年特殊群體愛心工程。在明年的工作中，我們將積極配合學校建立、健全貧困生檔案，建立特困生聲援會。繼續開展“一助一”或“多助一”的幫扶、捐資助學活動。把解決青年學生的思想問題與解決實際問題結合起來，幫助貧困學生把衣服穿暖、被子蓋暖。建立“希望之光”基金會，完善資助制度，深化愛心助學活動。繼續關心、愛護、幫助以貧困生為主的團員青年，解決他們思想、學習、生活中的難題，定期不定期的跟蹤走訪，竭盡所能的把團委對團員青年的關心、愛心及時送達到每個貧困生。

5、加強學生會建設。學生會是廣大學生的自治組織。要充分發揮學生會在學校管理中的主體作用，把學生會的檢查結果作為評估班級工作的重要依據，把學生的教學反饋作為評估教師教學的重要依據，并使之更合理、更科學、更有監督性。完善學生干部培訓制度，通過對學生干部的培訓和指導，不斷提高他們自我教育、自我管理、自我服務的能力。

⒊進一步完善考勤制度和值班制度。學校新增一臺考勤機，加強對教職工勞動紀律的督促和檢查，使之更趨科學合理。在原有值班制度的基礎上，新增校長輪流值班制和自修課值班制，要求每天從早自修到夜自修結束，包括雙休日在內，確保至少有一名校長在校安排處理日常事務，每一節自修課都安排落實到每一位教師，并把到位完成情況納入教師工作量考核內容。

3、加強檔案建設

認真做好各項評比、檢查的檔案記錄，做好各種證件辦理的檔案記錄，認真做好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各項工作都設專檔，為隨時掌控學生動態提供依據；為教育科學研究提供材料。

五、后勤工作

強化后勤內部管理，堅持管理育人，為學校教育教學工作提供優質的服務。總務處將圍繞學校中心工作，務實創新，不斷提高全體總務人員的思想業務素質，牢固樹立為教育教學服務的意識，全面提高服務和管理工作的質量。

二、工作要點

（一）及時做好課本簿冊的分發和調劑工作。及時添置辦公、衛生用具。添置和下發的物品做到及時準確。認真做好收費繳費工作和學校有關數字資料的統計匯總。

（二）增強服務意識，樹立后勤為教學服務的思想、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展，總務工作是學校工作的基礎。

2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實；

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。.三、工作任務及工作目標

1、做好課本發放工作，開學前要把課本運到倉庫，保證開學第一天學生教師有課本上課。

假期要維修好損壞的桌凳和校舍，并根據需要提前購置新桌凳，保證開學工作正常進行。

2、抓好學校經費管理及使用工作

堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，嚴格合算，做到合理開支統籌兼顧，保證重點，嚴守財務制度，辦事廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作透明度。開學初要規范收齊各項經費，財務室及時做好賬目上報學校領導和有關部門，為領導決策提供依據。

3、抓校舍、校產管理及維修維護工作。

繼續做好后勤各項管理工作，落實好后勤管理各項制度及條例。再一次認真仔細做好校產檢查、登記造冊工作，逐一清點、登記，對新購進的各種設備、儀器經總務處、校產管理員簽好單后再調撥有關部門使用，真正做到帳帳相符，財物相符，保證校產儀器設備發揮其使用效益，使校產管理上一個新的臺階。

落實好校舍維修及各種儀器維修及保養工作?？倓仗帟嘘P人員一起，對校內各種設施、設備進行一次檢查，落實好有關措施，加強設備維修保養工作，以利于學校正常教學工作開展。搞好一切教育教學及其它設施的維修工作，加強公物管理，嚴格公物管理制度。對損壞、遺失的一律由責任人按價賠償。對財物轉移使用時要做好交接手續，防止扯皮。

4、抓好校園綠化工作

根據季節特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，春季做好樹木移載和補載工作，全校種植1000平方米的草皮，讓校園環境更加美麗。

5、加強食堂管理

1）組織食堂人員學習有關衛生管理法規，加強思想建設，樹立為師 生服務的思想，做到優質服務。

2）食堂人員負責好食堂的衛生，做到：經常打掃，食堂大廳無剩飯，餐桌整齊，地面整潔，每天沖洗。

3）嚴格執行食品衛生法，搞好飲食衛生，把好采購質量關，杜絕不合格食品進入食堂，認真做好餐具消毒保潔、食品加工等工作，讓學生吃得放心。

4）食堂工作人員按規定進行定期體檢，進行有關衛生法規及知識的培訓，食堂人員本身要做好個人衛生，上崗時保持衣著整潔干凈，穿上工作服，戴好工作帽。

5）食堂人員制訂菜譜應每周輪換，飯菜注意經濟實惠，注意營養搭配。

6）加強對食堂財務和工作流程監督。

7）教育學生勤儉節約，珍惜糧食，不挑食。并進行有關評比檢查促使學生養成良好的用餐習慣。

6、抓好宿舍管理工作

要加強對宿舍管理人員的業務培訓，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發現不歸宿學生要及時向值班領導匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接用電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發生。

7、抓好開源節流工作，杜絕浪費。

建立完善的購物制度，沒有校領導或分管領導批準不得購物。所購物品必須登記入庫，同時明確使用去向，并做好記錄。進一步加強水電管理，提高水電維修人員業務水平，要規范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉，水電工作人員每日巡查不少于二次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象，配合學校搞好對學生、教工及食堂的用電檢查，號召學校各個部門齊抓共管、群策群力。全體師生要牢固樹立節水節電的意識，嚴禁個人使用大的電器，杜絕長明燈、長流水現象，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時工作人員要隨叫隨到；發現問題要及時處理。

總務處全體工作人員將在學校黨政領導下，在各部門的配合下努力做好以上各項工作及其它突擊性、臨時性工作，為教育服務、為教學服務、為師生服務。

后勤工作要堅持“主動為教學服務，主動為師生服務”的原則，想教職工所想，急教職工所急，創造強有力的保障體系，保證教育教學各項工作的順利開展。

1、提高服務水平。后勤職工要增強安全意識、法制意識、職業道德。加強全校設施檢查，水、電、木工要及時維修，做到主動巡視服務，隨叫隨到，保證全校師生的正常學習、生活。加強對維修項目施工質量監督、驗收，交易過程要陽光操作，真正做到公開、公正、規范，保證學校利益不受損失。后勤負責同志要樹立節約意識，杜絕跑冒滴漏，要勤儉持校，精打細算。要抓好宿舍管理工作，加強對宿舍管理人員的業務培訓，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發現不歸宿學生要及時向班主任和值班領導匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發生。抓好校園綠化工作，根據季節特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補植方案，讓校園環境更加美麗。

2、加強食堂管理。嚴格執行食堂衛生標準，確保飯菜、餐具和環境的衛生達標；嚴把食品的采購關，加強成本核算，防止跑冒滴漏。要注意食品加工過程的衛生安全，做到食物煮熟煮透，生熟分開。落實餐飲具的清洗、消毒、保潔工作；做好食品留樣工作。重視食堂設備的安全檢查，規范操作食品加工、貯藏、留樣、登記等環節，嚴禁飲食安全事故的發生；定期召開座談會，聽取師生意見，提高飯菜質量，降低飯菜成本，不斷改進服務質量。

江蘇省淮北中學

2009年1月16日

第四篇：崟塘學校領導班子成員工作分工安排

崟塘學校領導班子成員工作分工安排

王湘洲：校長，主持學校全面工作

喻科文:教導主任，協助校長主持學校全面工作，分管學校德育工作，分管部門為;政教處、團委會、保衛科、門衛及學校德育隊伍等。分管學校教學、特色教育、研究性學習等工作，分管部門:教研組、備課組、特色教育工作組、校本教研等。

賀小兵：政教主任，主持政教處日常工作，分管衛生、學生考勤、紀律班級積分評比、寄宿生管理工作。

王曉風：總務主任，主持總務處全面工作含安全衛生保健等工作。

王國普：工會主席，風管學校工會、計生等工作

第五篇：2010江蘇省淮北中學普法工作計劃

江蘇省淮北中學

2010法制教育暨“五五普法”

教育工作計劃

2010年“五五普法”的最后一年，也是普法教育工作的攻堅年。更是“五五普法”工作實施的收獲年。為了進一步提高我校廣大師生員工的法律素質，繼續加強好學校社會主義民主與法制建設；落實好上級主管部門下發的“五五普法”規劃及我校制定的實施規劃，促進我校教育教學管理各項工作目標的全面實現，根據學校教育教學工作和發展的實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以黨的“十七大”精神為工作指針，以鄧小平理論和“三個代表”“社會主義榮辱觀”等重要思想為指導，堅持科學發展觀，以人為本的治國方略，結合全民“五五”普法的現實，來進一步加強師生員工法律法規學習、宣傳和執法力度。并依據法律法規規范辦學行為，全面推進依法治教，為我校教育事業的健康發展提供強有力的法律保障。

二、組織機構：

我校為了扎實開展好“五五”普法工作，全面落實學校制定的“五五”普法規劃，專門調整“五五普法”工作領導小組。

組長：李 德汪東保（法制校長）

副組長：程振榮毛大江趙曉娟陳祥

成員: 朱在祥胡太坡蔡兆銀張小波陳波祁昕

徐小明孔繁星張曉云張雷彭廣軍潘龍體

劉義胡文王志凱侯志剛

三、工作任務

1、緊密聯系我校實際，認真抓好“五五”普法工作，認真整理好“五五”普法工作檢查驗收的各種資料，做好“五五”普法迎檢工作。

2、緊密配合教育局抓好教師“五五”普法學習；

3、按照教育局要求，抓好學生普法學習；

4、認真抓好“青少年法制教育月、法制宣傳周、法制宣傳日”活動。

5、做好教師和學生普法考試工作；

6、進一步規范學校管理，整頓校風校紀，嚴肅教師工作紀律，嚴禁教師賭博、酗酒鬧事，體罰，變相體罰學生，嚴禁學生進入“三室兩廳”，努力搞好校園“三個”文明建設。

7、發揮法制副校長的作用，加強學校周邊環境的治理。

四、具體措施

1、強化領導，硬化措施，確保依法治教順利實施。

① 由校長主抓普法工作。

② 明確目標任務，強化普法責任機制。

③ 堅持教師考核考試制度，對學法不認真、成績不合格的教師年終不評優。

2、組織教師認真學習新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理條例》、《中小學、幼兒園安全工作六條措施》等四部法律法規知識。還要認真學習《教育法》、《教師法》和“五五普法”要求的公共法律法規。

3、抓好中學生法律法規的學習與考試。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規與法律法規知識考試。

4、上好法制課。法制副校長等給師生每學期上2次以上普法知識課。

5、逐步規范教育行為和教育管理行為

①規范領導從政行為，以法治校，以德治校。

②規范教師從教行為，加強師德教育。

③規范學校行為，堅決制止亂收費。

④把握政策準繩，不允許集體行為訂購“單元測試”等資料與書籍。

6、依法治校，切實保障學校、教師、學生的合法權益不受損害。

7、加強治安措施，保障正常的教學秩序不受干擾。

五、活動安排1、1月：制定普法工作計劃，調整配好依法治理領導班子。舉辦普法學習班、學習依法治理示范學校創建有關條款。

2、3-6月：①做好市縣級普法工作驗收，學校組織上好兩堂法制課，開展一次普法宣傳活動。各班級認真辦好一期普法黑板報。②組織學生參加普法考試。

3、7-9月：①教育法律法規專題講座。②開展普法黑板報評比工作。

4、10-12月：①學校法制宣傳員講座。②創建工作督查。③學法用法、創建工作經驗總結。④開展普法創建工作評估。⑤組織教師進行“五五”普法考試。

江蘇省淮北中學

2010年1月11日