第一篇：菱角二中舉行“做一名合格的中學生”演講比賽

菱角二中舉行“做一名合格的中學生”演講比賽

2014年3月月20日早上，菱角二中舉行了“做一名合格的中學生演講比賽”。本次參賽的36位選手是由各級在預賽的基礎上選拔出來的。比賽中，選手們個個慷慨激昂、聲情并茂的表達了自己對如何做一名合格中學生的看法，從行為習慣、學習態度、人生理想等三大方面進行了演講。演講內容基于同學們生活的點點滴滴，用鮮明的事例闡述了做一名合格的中學生要從自身做起，從小事做起的道理。

作為新時代的中學生，如何在陽光下接受洗禮，在風雨中經受磨練，在正氣中健康成長，這是一個長期而艱巨的任務。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。通過全體師生的共同努力，同學們一定會成為托起明天太陽的合格接班人。

第二篇：做一名合格的中學生演講比賽方案

天寶一中

“做一名合格的中學生”演講比賽活動方案

一、指導思想：

為進一步將教育局“構建和諧校園活動”的精神落到實處，結合我校實際情況，使前段時間“學守則、學規范”的成果得到鞏固，學校政教處、團委決定組織舉行“做一名合格的中學生”演講比賽，要求人人參與，人人寫出講演稿，通過這次比賽旨在提高學生思想意識，加強學生紀律觀念，提高學校的管理質量，推進我校“構建和諧校園活動”的進程。

二、比賽時間：

12月上旬（具體時間另行通知）

三、演講內容：

以“如何做一名合格的中學生”為主題，結合學生自身實際，積極探討做合格學生的重要意義，立足現實，放眼未來，特別是要針對學生在校怎樣遵規守紀、尊敬師長、團結同學、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講稿內容應從我校的實際情況出發，切忌泛泛空談。

四、比賽方式：

初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。決賽：學校統一進行 評出一等獎三名、二等獎四名、三等獎六名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。

五、比賽地點：

教學樓前廣場

六、比賽要求 ：

1、班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。

2、演講內容以“如何做一名合格的中學生”為主題，健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要以良好的學生形象賽出風格，賽出水平。

3、不得背誦或修改別人作品，一經發現將取消選手比賽資格。

4、采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的調動現場氣氛，生動感人。

5、選手須著裝整潔、得體。

6、每人演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘，并于比賽當日上交講稿一份。

七、評分標準

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。（評委打分6--10分，保留到小數點后一位）

①、內容緊扣主題，充實生動，有真情實意（1.5分）； 語言流暢自然，（1分）主題深刻富有感召力。（1分）

②、發音標準（1.5分）； 語調準確（1分）；節奏優美，富有感情。（0.5分）

③、表達生動，動作恰當（1分）； 感情處理得當（0.5分）； 感召力強，富有創意。(0.5分)

④、儀表上下場致意、答謝（0.5分）； 服裝得體，自然大方。（0.5分）

⑤、演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。

八、評委

學校領導及語文組成員

天寶一中政教處、團委

2012年12月

第三篇：做一名合格的中學生

《做一名合格的中學生》。

青年是祖國的未來、民族的希望。作為當代中學生，我們理應目光遠大，抬頭走路，胸懷祖國，爭做高素質人才。那么，如何做一名合格的中學生呢？我的看法是——

首先，我們要爭做理想遠大、信念堅定的宏志中學生。毛澤東說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里”。拿破侖也說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應該有信仰、有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前程來自于自強、自立、自信的品格。面對“山重水復”，唯有勇往直前，義無反顧。想成就一番事業，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹個目標，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺就有多大。有了志向，才有做人的本領、氣魄和膽略。所以，我們應該經常反躬自問：我的志向在哪里，我對自己充滿信心了嗎？

其次，我們要爭做品德高尚、富有教養的文明中學生。中國是一個講究修身養性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，而大事業的成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養的人。所謂有教養，就是應該知深淺、明禮儀、懂高低，識輕重；就是應該講文明、循規則、守道義。有教養的人做事，不以術而以德，不以謀而以道，不以權而以禮。有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明中學生。

第三，我們要爭做知識豐富、勤奮刻苦的優秀中學生。樹美的是綠葉，人美的是知識。知識是力量，知識是幸福，知識可以改變人生，知識可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學習。我們正處在學習文化知識的黃金時期，更應該刻苦鉆研，摸索有效的學習方法。新世紀的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。從上學期學校就開始有意識地培養我們的學習習慣和學習能力。老師在課堂上鼓勵我們自學、質疑、自擬試卷、建錯題集、當小老師走上講臺授課，指導我們開展小組合作學習、網絡研究性學習等，我們一定要聽從老師的教導，切實提高自身素質，不辜負學校的良苦用心。

江山代有才人出，各領《風》《騷》數百年。國家需要我們努力學習科學文化知識，時代需要我們大膽探索創新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，努力學習知識、增強本領、提升品格，做一名合格的中學生，為未來打下堅實基礎。

謝謝大家！

第四篇：做一名合格的中學生

做一名合格的中學生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我來自初二（9）班，姓洪名佳麗。我演講的題目是《做一名合格的中學生》。

我們青少年是祖國的花朵，未來的希望。我們承載著建設祖國的重任，要完成祖國交付給我們的歷史重任，就必須得做一名合格的中學生。如何做一名合格的中學生呢？ 我認為一名合格的中學生必須是一個嚴格遵守紀律的人。請大家先聽我講個故事吧。有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士說：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。他一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對。”后來部隊領導知道了，要批評那個戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表揚！”這個故事告訴我們：不管是誰，也不管你的職位有多高，在紀律面前人人平等，人人都得嚴格遵守紀律。

同學們，當我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，當我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目嚴厲注視著我們的那個朋友，它就是嚴格的紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加燦爛，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

除了嚴格遵守紀律，我認為一名合格的中學生必須是一個刻苦求知的人。古今中外，有無數的哲人學者對求知、對學習、對讀書的重要價值留下了數不勝數的精辟論述：英國哲學家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”我國漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“你學習吧，這是最需要的事情。”李大釗說：“知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭。”如此等等，不勝枚舉。

林紓是我國近代著名的文學家、翻譯家。他是福州人，清末舉人。

林紓小時候家里很窮，卻愛書如命，買不起書，就只好向別人借來自己抄，按約定的時間歸還。他曾在墻上畫了一具棺材，旁邊寫著“讀書則生，不則入棺”，把這八個字作為座右銘來鼓勵、鞭策自己。這句名言的意思是他活著就要讀書，如果不讀書，還不如死去。他常常是起五更睡半夜地摘抄、苦讀。他每天晚上坐在母親做針線的清油燈前捧著書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。由于家窮，加上讀書的勞累，他18歲時，患了肺病，連續十年經常咳血，但他臥在病床上還堅持刻苦攻讀。到22歲時，他已讀了古書2000多卷，30歲時，他讀的書已達1萬多卷了。

樹美的是綠葉，人美的是知識。知識是力量，知識是幸福，知識可以改變人生，知識可

以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學習。身為中學生的我們正處在學習文化知識的黃金時期。我們更應該將學習作為己任，積極探索有效的學習方法，在老師的指導下刻苦求知，為將來建設祖國儲備更多的，更全面的知識。

一個合格的中學生可以說是學校中的成功者，但是相對于真正的成功者而言，還必須要有健康的心態。

我們在生活中往往看到，一些成功人士頭上都有一個絢麗的光環，但是我們也知道沒有人可以隨隨便便成功，在他們的背后也都有不為人知的辛酸和艱難。正是經過了這些辛酸和艱難的洗禮，他們才培養了良好的心態。而他們的樂觀、大度的心態正是值得我們學習的。

美國前總統羅斯福是一個非常有影響力的總統。在他當總統之前，有一次，家里丟了東西。他的一個好友聽說這件事以后，就給他寫了一封很長的信安慰他。結果羅斯福給這個人回了一封信，信上說：“我的朋友，感謝你對我的關心，但是你不用為我擔心。第一，那個盜賊只是偷了我家的一部分財產，并沒有盜竊我家的全部財產；第二，這個盜賊只是偷了我家的東西，沒有危及我的生命；第三，也是最重要的一點，盜竊的是他而不是我。”

羅斯福的樂觀值得敬佩，尤其是那句“盜竊的是他而不是我”顯示出他不同于凡人的胸懷。

其實一件事情是好是壞，就在于你的態度。你對待事物的態度不同，決定了你的發展軌跡也不同。

成功人士還有一種渴望成功的野心。我聽到這樣的一個故事。在法國，有一個青年叫巴利昂，他從小生活在非常艱苦的農村，窮困潦倒。因為生活所迫，巴利昂就到了城市去打工，從推銷員開始做起。因為他過慣了貧窮的日子，比較能吃苦耐勞，所以在城市打工的時候，他勤勤懇懇，很快從一個普通的推銷員做到了一個部門的負責人，后來逐步發展下來成為一個億萬富翁。在他即將告別人世的時候，他想起自己的一生有太多的感受，而且他視自己一生經歷的風風雨雨為其最大的財富，他又不想把這筆財富帶到墳墓，于是他就出了一個題目，在全國征集答案。這個題目是“窮人最缺的是什么”，誰能夠把這個題目答對了，他就把萬貫家產獎給這個人。這個題目一經公布，全國的答案如雪花般飛來。有人說，窮人最缺的是金錢，窮人最缺的是智慧，窮人最缺的是知識??但是竟然沒有一份答案符合他的要求，他只能遺憾地撒手人寰。后人把寫有答案的紙條打開，答案是“窮人最缺的是成為富人的野心”。

我看完這個故事，也很受啟發，我覺得很多人，特別很多同學之所以學習不好，不是因為他不用功，不是因為他基礎差，也不是因為他能力低，而是因為這些學生缺少一種超越別人的野心和霸氣，使得他們老是感到技不如人，總是感到自己的頭腦也比別人笨，自己的學習效率也比別人低。在這種對自己的懷疑與不自信中，他們的潛能得不到充分地挖掘，喪失了最寶貴的基礎。

一個合格的中學學生，應該具備這么三個特點：

第一，不達目的絕不罷休的堅持性；

第二，在困難面前不低頭、千方百計克服困難的頑強性；

第三，學習時善于理智冷靜地控制自己情緒與行為的自制力。

可以說一個學生，一旦具備了這三條優點，那么他將無往而不勝。

同學們，初中三年一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風雨里迎接磨練，在正氣中健康成長，成為一名合格的中學生，成為一個能夠擔當住明天太陽的接班人吧！

第五篇：做一名合格的中學生

做一名合格的中學生

從步入太原三十七中學校的那一刻起，我就成為了一名真正的中學生了。初中是養成良好習慣的關鍵。國有國法，校有校規。我應該認真地瀏覽，并嚴格地執行，這樣才算是三十七中學校的一名合格的中學生。2010年9月7日，也就是前天，廣播中播音的老師認真的為我們宣讀太原市三十七中學校的校規和中學生守則。老師們的精心和用心，讓我倍加感動。我將會一絲不茍地執行校規和中學生守則，一定做一名合格的中學生。

通過前天上午老師在廣播中宣布的紀律，我也對太原三十七中學校有了更多的認識和了解。積極上進，勇于進取的校風；嚴謹的教風；以及良好的學風，使三十七中在山西省都響有名氣。作為一個優秀學校的學生，我感到十分光榮。老師常說：“作為一名中學生，你要尊敬同學，尊敬老師，尊敬這個班級，乃至這個學校。最重要的，是尊敬你自己。你要是丟人，就不僅僅是丟你自己的人，而是丟同學們、老師們、這個班級和這個學校的人！”開學以來，班主任老師不僅幫助教官訓練我們的步伐，同時也在教我們怎樣做一名優秀的中學生。

做人要有骨氣，要做出三十七中的樣子。單從關于儀表和著裝的規定來說，要求就十分嚴格，“前不掃眉，后不遮領”“每天都要穿校服，戴胸牌”“初一年級的同學在校服沒發下來之前，每天穿借來的迷彩服”“不許遲到，遲到扣3分，也不許早到”······每當上下學的時候，看到大哥哥和大姐姐們挺著胸、自信地出入時，我便產生了很大的感想：三十七中之所以優秀，少不了鐵的紀律。想當初，是因為有毛爺爺訂的“三大紀律 八項注意”，共產黨才能堅定不移的守衛國家，愛護百姓。因此，三十七中的牌子不是說出來的，而是真正用實力做出來的。

三十七中，將會成為我初中三年最美好的回憶，我也將會在三十七中成為一名合格的中學生！

1004班 霍思達2010年9月9日