第一篇：山東今年中小學日常考試推行無分數無等級制

今年中小學日常考試推行無分數無等級制“擴增公辦學前教育資源”“啟動實施山東省學生體質健康提升計劃和藝術教育普及計劃”??2月20日，省教育廳公布了2014年的工作重點，其中提出，從2014年開始中小學將推廣日常考試取消分數評價和等級評價，并且研究探索藝術教育評價體系。同時，今年山東也將試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，辦好開放教育。而隨著校長職級制的試點、推廣，今年《山東省中小學校長管理辦法》也有望出臺。

對于今年上初二的中學生來說，他們明年的中考將迎來一個嶄新的形式，中考不再公布分數，而是全部實行等級制。

按照省教育廳安排，深化課程教學改革，制定中小學教學基本規范，改進和創新教學方法。實施特色高中建設計劃、高等學校與高中聯合育人計劃。全面實施高中“選課走班”教學。探索建立中小學生身體素質監測評價制度，推廣日常考試無分數評價和等級評價。推行中小學校綠色評價制度。

在2014年的工作要點中，也重點提出了要推進考試招生制度改革。推進高校考試招生制度改革。制定分類考試、綜合評價、多元錄取的教育考試招生制度改革總體方案及具體實施辦法。優化夏季高考考試科目設置，認真組織春季高考專業技能考試。啟動高職院校注冊入學試點工作。增加春季高考本科招生計劃和“3+2”貫通培養試點招生計劃，擴大高職院校單獨招生改革試點。

落實進城務工人員隨遷子女在本省報名參加高考的規定，全省統一劃定各批次錄取控制分數線。

進一步完善初中、高中學業水平考試和綜合素質評價制度。按照“綜合評價、等級呈現、指標分配、綜合錄取”的原則，深化高中階段招生制度改革，推動各設區市建立職業教育與普通教育統一的高中階段招生平臺。

目前，島城正在試點中職學校和普高之間的學分互認、學籍互轉，而2014年，這種形式會擴展到高等教育。山東省將研究推進全日制與非全日制高等教育課程一體化建設及學分互認試點，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換。

從2013年開始，島城開始試點校長職級制，讓中小學校長脫掉“官帽”，實現教育家辦學。按照市教育局的要求，到2014年底之前，校長職級制將推廣到全市的中小學。同時，在2014年，山東省將推動出臺《山東省中小學校長管理辦法》，擴大中小學校長職級制試點。

按照省教育廳的要求，2014年將探索高校與地方政府聯合培養中小學幼兒園教師制度，完善師范生招生制度。落實農村中小學教師機動編制政策補充農村中小學急需的學科教師政策。制定公辦幼兒園教師隊伍建設規劃，推動公辦幼兒園編制核定工作。

“專升本”制度已經實行多年，對于眾多的專科生來說，想要“升級”并不容易。2014年，省教育廳將進一步推進“3+2”和“3+4”貫通培養試點工作，改進“專升本”制度，實現專科與本科的有效銜接。開展60個本科專業點重點建設項目，形成對口貫通分段培養能力。開發完成涵蓋主要專業群的中職教育、初中后五年制高職教育、三年制高職教育專業教學指導方案。