第一篇：黨校學習第二次心得體會

首先，感謝黨組織給我此次黨課學習的機會，能夠讓我聆聽知識、經驗豐富的老黨員教授們的精彩而深刻的講課，對此我深感榮幸。經過前幾次黨課學習，明確了作為一名黨員的權利與義務，對中國發展道路進行了深刻地反思與展望。通過這幾次黨課學習更加加深了我對于中國共產黨的認識與理解，加強了自身對于中國共產黨的認同感，更加堅定向黨組織靠攏，以黨的先進文化武裝自己，以當的崇高理想為人生航標！

中國共產黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀為指導思想的政黨。中國共產黨的先進性反映在其文化內涵上，在于其指導思想的先進性與正確性。在不斷摸索與發展過程中，中國共產黨通過不斷反思與總結，繼承與發展，在馬克思主義先進理論的基礎之上進一步完善，總結發展出毛澤東、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀。毛澤東思想給予中國人民在水深火熱的半殖民半封建社會中指明進行無產階級革命的正確道路，為中國于黑暗之中提供一盞指明燈；鄧小平理論在新中國成立之后，百廢待興之時給予新中國一個正確的方向；三個代表明確了中國共產黨執政合法性；科學發展觀總結前人經驗教訓，是中國共產黨在不斷成長道路上總結與反思的理論結晶。黨的指導思想的先進性與科學性不斷吸引著有志青年加入這個團體，為著實現自身價值、自己與國家的共同理想而不斷奮斗！

中國共產黨是工人階級先鋒隊，黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。作為一名入黨積極分子我們應當樹立共產主義的崇高理想，努力學習，加強自身修養，為早日成為一名合格的黨員，奉獻自我，為實現共產主義這一終極目標而奮斗終身！

以上是黨課的學習心得，懇請黨組織批評指正！

經濟法學院XX級5班

魯夢琪

XX年11月26日

黨校學習心得體會

又上了四次黨校課，在中國共產黨精神的指引下，我認真學習、刻苦鉆研，政治思想覺悟有了一定的提高。我學習到了許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員。欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動來實踐我所知道的和我要知道的。在今后的學習工作中，我將在已有成績的基礎上更加深入、扎實的進行政治理論學習，以爭取更大的成績。

曹茂春老師為我們講解了中國共產黨的指導思想--馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。馬克思主義是全世界無產階級政黨領導人民群眾進行革命和建設的理論基礎，列寧主義是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義；毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物；鄧小平理論和”三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，對于發展、鞏固社會主義事業有十分重大現實意義。我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想來武裝自己的頭腦，指導自己的行為。

劉革老師向我們介紹了中國共產黨的優良傳統。三大作風是黨的優良作風。理論聯系實際的作風，是中國共產黨人在運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究和解決中國革命和建設的實際問題中形成的特有的作風；密切聯系群眾的作風，是中國共產黨特有的政治優勢，是我們黨取得一切勝利的力量源泉和基本保證；批評和自我批評的作風，是共產黨人特有的風格，是保證黨的肌體健康，增強黨的戰斗力的銳利武器。

王建華老師對‘正確把握黨風廉政建設形勢，加深對對黨的認識’做了進一步闡述。我國的社會主義現代化建設是一個長期的過程，反腐敗斗爭也是一個長期的過程。我們必須樹立長期作戰的思想，把反腐倡廉建設貫穿于改革開放和現代化建設全過程，為經濟社會又好又快發展提供強有力的保障。最后，趙愛平書記為我們講解了黨員的條件。

以前我對黨的認識很膚淺，而在看問題時也只看表象，不看實質，不全面、不深刻。通過黨校學習，我的靈魂得到了一次深刻的洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，為我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。我今后會經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為其優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導實際行動。

經濟法學院XX級5班

史欣媛

XX年11月26日

黨校學習心得體會

通過最近在黨校的學習，我對我們黨的歷史、性質、黨的基本理論、路線和基本經驗有了更深刻的認識。

作為中國工人階級以及中國人民和中華民族的先鋒隊；作為中國特色社會主義社業的領導核心；作為代表中國先進生產力發展要求、代表中國先進文化前進方向以及中國最廣大人民根本利益的政黨，有著與其他政黨相區別的絕對先進性。當我們以一個更加理智和成熟的眼光去看待它時，我們會更加堅定：中國共產黨是一個“光榮的黨，偉大的黨”。

記憶最深刻的是劉老師講到的我黨的優良傳統，我們黨在經歷了90載的風雨坎坷之后延續下來的優良傳統本身就是黨的先進性的生動體現與真實寫照。首先，我們黨高度重視理論建設，不僅注重加強學習，同時也勇于進行創新。正如我黨將馬列主義與中國具體實際相結合而開辟的具有中國特色的社會主義道路，就不得不說是舉世無雙的大膽而正確的理論突破；其次，我黨堅持實事求是，一切從實際出發，加強理論與實際的結合。雖然在探索社會主義建設的過程中犯過錯誤，但我黨都會結合實際及時的做出糾正措施，使我們的社會主義事業沿著正確的道路發展；再次，我黨積極走群眾路線，發動群眾，造福群眾，緊密聯系群眾是我黨最大的政治優勢；我黨還格外重視發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，這不僅體現在革命年代，和平年代也有生動的體現；最后，我黨奉行獨立自主的原則，堅定地走自己的道路，不為外界言論所干擾，能夠一心一意地搞建設，這也是我黨很重要的優良傳統之一。

總之，通過這段時間的學習，我更加堅定了為共產主義事業奮斗的信念，堅定了加入我們偉大的中國共產黨的決心。今后，我一定會更加努力地學習黨的知識，以一個黨員的標準來嚴格要求自己，因為，我愿永遠跟黨走。

經濟法學院XX級5班

白志杰

XX年11月26日

黨校學習心得體會

參加黨校學習已經有四周時間，在課堂上我們學習了黨員的權利、義務。了解了入黨常用文書寫作、中國共產黨發展道路的反思與展望、黨的性質和宗旨綱領、目標任務。我對中國共產黨的認識得到了提升，同時也有了很多全新的感悟。

在學習過程中，我對入黨的動機產生了一些新的變化。一開始，我一直覺得入黨就是一個榮譽，一個能促進我在發展路上更順利的階梯。然而在對黨的指導思想馬克思主義思想進行學習后，我對黨以全心全意為人民服務的宗旨和黨促進全體人民富裕的目標都有了全新的認識。我想，一個這就是以人民幸福為發展目標的政黨和任何剝削階級的政黨的本質區別。共產主義在這里不僅僅是一種優秀的社會形態，更是一種信念、一種精神、一種信仰。它只得我們每一個人去追尋它，發展它。

我也終于能逐漸能理解，為什么在艱苦的革命年代有那么家庭條件優越的先烈會毅然決然的選擇為共產主義而奮斗，不惜拋棄他們所有用的財富、權利甚至生命在那么惡劣的環境下，艱苦奮斗，不忘理想，不忘信念。也終于明白為什么中國共產黨領導中國人民走上民族復興之路是歷史的必然選擇。

而作為一名入黨積極分子，我們要時刻牢記黨的精神、擁護黨的領導、遵守黨的紀律。時刻提醒自己，以一個黨員的行為規范要求自己，提高思想覺悟。才能做到發揚、傳承黨的思想，才能肩負起時代賦予的責任，不辱先烈的精神、不辱使命。在不斷提升自我素質的基礎上為黨的發展、為中華民族的復興盡自己的一份力。

經濟法學院XX級5班

魏 萊

XX年11月26日

黨校學習心得體會

經過幾個星期黨課的學習，我對于黨的認識更加有了質的提高。更加堅定了我加入這個光榮而偉大的組織的信念。老師的嚴謹認真地講授使得黨的知識更加的形象具體，更加的清晰明確。

黨的階級性、先進性、黨的根本宗旨、黨在中國特色社會主義事業中的地位和作用等方面，闡明了中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。而在實現共產主義的過程中間，會有不同的歷史發展階段。在每一個階段，根據不同的時代主題和社會主要矛盾，中國共產黨就要提出在這個歷史階段的具體的一些目標。開創中國特色社會主義事業新局面便是當今的目標。與時俱進，善于創新，中共賦予黨更加完整活躍的生命力。

理論和實踐相結合的作風，密切聯系群眾的作風，批評和自我批評的作風，艱苦奮斗的作風···使得中國共產黨的先進性更加的堅定不移。而作為一個立志加入中國的一員，我們要做的不僅僅是這些，一切為了人民，為了更好的祖國，為了更好的未來，我們都要努力做到。樹立遠大的理想和目標，并且為了達到這個目標而努力奮斗，不懈努力。在這個過程中，會有挫折，會有失望，會有喪氣，但是堅持到最后，樂觀面對，未來總是會有陽光。，明天不一定會更好，但更好的明天一定回來。為了加入中共，從今天起，就更加要嚴格要求自己，為了早日加入這個組織而努力奮斗。

經濟法學院XX級5班

幸秀

XX年11月26日

黨課學習心得體會

“沒有共產黨，就沒有新中國”，隨著黨課進程的逐漸深人，我深深的感到我們中國共產黨的偉大，艱辛與不易，偉大的共產黨員前赴后繼為解放新中國做出不懈的額努力，為實現心中的共產主義理想不惜犧牲自己寶貴的生命。看到這些事跡，聽到這些故事，讓我對我黨的追求，對期盼能夠早日成為一名我黨的黨員充滿著憧憬。自己更加堅信了信念，向著一名合格的共產黨員的方向不斷前進。

通過幾次黨校的學習，我對中國共產黨的理解，覺悟日益提高。在第四次黨課學習腫，我們知道黨的性質、宗旨綱領目標和任務。中國共產黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊。我黨的宗旨是全心全意為人民服務，實現共產主義是黨的最高綱領，現階段的任務是全面建設小康社會。而黨的自身建設就是要嚴懲貪污腐敗，保持黨與人民的血肉聯系，我們作為入黨積極分子，要嚴格要求自己，了解國情民情，樹立正確的理想目標，堅定信念，將黨的目標事業僅僅與自身努力相聯系。

在第五次黨課學習中，主講的是我黨的優良傳統和作風，包括加強理論聯系實際，與人民群眾緊密聯系，堅持批評與自我批評。同時務必使同志們繼續保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風，務必使同志們保持艱苦奮斗的作風。而第六次黨課學習的主要內容可以概括為把握黨風廉政建設形勢，加深對黨的認識，在反腐倡廉工作持續深入健康發展的同時，也要謹記反腐工作的嚴峻性，堅持與貪污腐敗行為做斗爭，維護黨的利益，維護國家和人民的利益。

幾次黨校課的學習，提升了我的思想覺悟，我深知樹立正確的理想信念，謹記黨章黨規中得內容，以實際行動為黨的事業，人民的事業做貢獻。堅定理想信念，學習時代楷模，讓自己不斷升華，提高，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

經濟法學院XX級5班

趙濰慷

XX年11月26日

黨課學習心得體會

黨課的學習尤其重要性和必要性，雖然身為入黨積極分子的我們于生活、學習中接觸到黨的各項政策方針，但往往知其然不知其所以然，黨課行進至此即將結束。經過前面的幾次黨章黨義學習，進一步拉近自身與黨的距離，加深了對我黨的認識。

在第四次黨課學習中，曹茂春老師向我們講述了黨的性質、宗旨、綱領及目標任務，深入解讀了黨的精神內核——為人民服務。中國共產黨作為一個政黨組織，其產生、發展、改革，目的無疑是緊跟時代步伐，對社會如何進步進行的苦心探索，而社會的繁榮，核心是人民的幸福安定。黨的各項方針政策，對各種利益權衡的實踐是基于對人民負責的思想精髓。同時，黨的自身建設，是保持黨員隊伍純潔性、純粹性的必要舉措。黨的一切為了人民，而黨的一切也同樣是建立在群眾的基礎之上的。唐太宗言：水能載舟，亦能覆舟。嚴懲貪污腐敗，時刻保持同人民群眾的緊密聯系至關重要。天地之間標橫千斤的秤砣即是百姓亦唯有百姓。

第五次的黨課，劉革老師主要分析詳述了黨的優良傳統與作風。黨的優良傳統及作風可以用“三個作風，兩個務必”來概括。三個作風：理論聯系實際的作風、與人民群眾緊密聯系的作風、批評與自我批評的作風。而兩個務必是“務必保持謙虛謹慎不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風”。短短幾行字，便精煉全面地表現了黨的思想歷程和精神指導。堅持實事求是，一切從實際出發，把馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結合。學習型政黨的建設是黨對自身的嚴格要求。從群眾中老到群眾中去，人民利益高于一切。”立黨為公，執政為民”、“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”、所有的言語并非單純的口號，輕易地脫口而出。它是需要以利民惠民的實際行動為代價的，它是一種沉甸甸的責任，這是我黨對自身的約束與自省。

隨著黨課學習進程的不斷深入，原本模糊的概念、觀點。漸漸脫去朦朧的外在，呈現出清晰地輪廓，展現出內在的熱情與堅定。

經濟法學院XX級5班

趙亞靜

XX年11月26日

第二篇：第二次黨校心得體會范文

第二次黨校心得體會

尊敬的黨組織：

您好！

2013年10月31日星期五，又到了我期盼已久的黨課學習時間，不必說，每當我踏入這個神秘而莊重的教室，我的心里總是會有那么一絲絲的忐忑不安，揣測著自己躁動的內心。“準備好了嗎？”我在心底默默地問自己，“是的！”一個強有力的聲音從心底又回答了我。是的，自從上一次的黨校開班教育及自我的反思，我已經堅定了這一份信念和做好了準備。

隨著教室里此起彼伏的鼓掌聲，我們迎來了敬愛的管委會副主任，也是我們這一期的講座嘉賓朱漢春老師。朱老師今天的演講是關于“為實現黨的最終目標和現階段的任務而奮斗”。老師不僅旁征博引，而且言傳身教，用自己的經歷為我們生動形象的詮釋了這個抽象的概念。讓我們不僅接受到了思想上的洗禮和進步，更加在百里見方的教室中觸碰到了大千世界的豐富多彩。讓人感到了“坐地日行三萬里”的暢快。

在朱老師的講解中，我們認識到“中國模式”的含義：社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路、中國的社會主義道路必將取得最終的勝利。也了解到了現在，我國仍處于社會主義初級階段，其主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，其根本任務是進一步解放和發展生產力，逐步實現共同富裕。

中國共產黨作為偉大的馬克思主義政黨，既有最高理想和最終目標，又有各個階段的奮斗目標和歷史任務。黨在現階段的奮斗目標是全面建成小康社會，歷史任務是推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。每個共產黨員和爭取入黨積極分子都要為全面建設小康社會、為實現社會主義現代化和中華民族復興而奮斗，為完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展做出貢獻。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。馬克思、恩格斯描繪的共產主義社會有以下六個方面的基本特征：

1、社會生產力高度發展，物質財富極大豐富

2、社會的全部生產資料由全體社會成員共同占有

3、實現各盡所能，按需分配

4、實行有計劃的發展生產力和調節生產力

5、消滅舊社會分工和三大差別

6、個人將獲得全面而自由的發展。

中國國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。我們黨始終以實現社會主義為奮斗目標。所謂生產社會化，主要包括三個方面：

1、生產資料從個人使用變為許多人共同使用

2、生產過程從分散的個人勞動變為許多人相互聯系，相互協作的社會行動

3、產品也從個人勞動成果變為大家共同創造的社會成果。共產主義是人類歷史上空前偉大和艱苦的事業，實現共產主義的歷史必然性已經成為無產階級的革命。

通過這次黨校教育，我不僅僅是擴充了對黨對社會主義的認識，更加重要的是，我對事物的發展規律有深入的了解和洞察力，讓我不再是停留在上節課的思想認識準備上，而是真真正正的邁入了共產主義知識 的大門，相信在老師的引領下，我會朝著前方大步奔跑。再一次感謝領導及老師給我們創造了黨校寶貴的學習機會！

此致 敬禮！

*******

2013年11月1日

第三篇：第二次黨校心得體會

第二次黨校心得體會

尊敬的黨組織：

您好！

2013年10月31日星期五，又到了我期盼已久的黨課學習時間，不必說，每當我踏入這個神秘而莊重的教室，我的心里總是會有那么一絲絲的忐忑不安，揣測著自己躁動的內心。“準備好了嗎？”我在心底默默地問自己，“是的！”一個強有力的聲音從心底又回答了我。是的，自從上一次的黨校開班教育及自我的反思，我已經堅定了這一份信念和做好了準備。

隨著教室里此起彼伏的鼓掌聲，我們迎來了敬愛的管委會副主任，也是我們這一期的講座嘉賓朱漢春老師。朱老師今天的演講是關于“為實現黨的最終目標和現階段的任務而奮斗”。老師不僅旁征博引，而且言傳身教，用自己的經歷為我們生動形象的詮釋了這個抽象的概念。讓我們不僅接受到了思想上的洗禮和進步，更加在百里見方的教室中觸碰到了大千世界的豐富多彩。讓人感到了“坐地日行三萬里”的暢快。

在朱老師的講解中，我們認識到“中國模式”的含義：社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路、中國的社會主義道路必將取得最終的勝利。也了解到了現在，我國仍處于社會主義初級階段，其主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，其根本任務是進一步解放和發展生產力，逐步實現共同富裕。

中國共產黨作為偉大的馬克思主義政黨，既有最高理想和最終目標，又有各個階段的奮斗目標和歷史任務。黨在現階段的奮斗目標是全面建成小康社會，歷史任務是推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。每個共產黨員和爭取入黨積極分子都要為全面建設小康社會、為實現社會主義現代化和中華民族復興而奮斗，為完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展做出貢獻。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。馬克思、恩格斯描繪的共產主義社會有以下六個方面的基本特征：

1、社會生產力高度發展，物質財富極大豐富

2、社會的全部生產資料由全體社會成員共同占有

3、實現各盡所能，按需分配

4、實行有計劃的發展生產力和調節生產力

5、消滅舊社會分工和三大差別

6、個人將獲得全面而自由的發展。

中國國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。我們黨始終以實現社會主義為奮斗目標。所謂生產社會化，主要包括三個方面：

1、生產資料從個人使用變為許多人共同使用

2、生產過程從分散的個人勞動變為許多人相互聯系，相互協作的社會行動

3、產品也從個人勞動成果變為大家共同創造的社會成果。共產主義是人類歷史上空前偉大和艱苦的事業，實現共產主義的歷史必然性已經成為無產階級的革命。

通過這次黨校教育，我不僅僅是擴充了對黨對社會主義的認識，更加重要的是，我對事物的發展規律有深入的了解和洞察力，讓我不再是停留在上節課的思想認識準備上，而是真真正正的邁入了共產主義知識 的大門，相信在老師的引領下，我會朝著前方大步奔跑。再一次感謝領導及老師給我們創造了黨校寶貴的學習機會！

此致 敬禮！

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2013年11月1日

第四篇：第二次黨校心得體會

第二次黨校心得體會

尊敬的黨組織：

您好！

2013年10月31日星期五，又到了我期盼已久的黨課學習時間，不必說，每當我踏入這個神秘而莊重的教室，我的心里總是會有那么一絲絲的忐忑不安，揣測著自己躁動的內心。“準備好了嗎？”我在心底默默地問自己，“是的！”一個強有力的聲音從心底又回答了我。是的，自從上一次的黨校開班教育及自我的反思，我已經堅定了這一份信念和做好了準備。

隨著教室里此起彼伏的鼓掌聲，我們迎來了敬愛的管委會副主任，也是我們這一期的講座嘉賓朱漢春老師。朱老師今天的演講是關于“為實現黨的最終目標和現階段的任務而奮斗”。老師不僅旁征博引，而且言傳身教，用自己的經歷為我們生動形象的詮釋了這個抽象的概念。讓我們不僅接受到了思想上的洗禮和進步，更加在百里見方的教室中觸碰到了大千世界的豐富多彩。讓人感到了“坐地日行三萬里”的暢快。

在朱老師的講解中，我們認識到“中國模式”的含義：社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路、中國的社會主義道路必將取得最終的勝利。也了解到了現在，我國仍處于社會主義初級階段，其主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾，其根本任務是進一步解放和發展生產力，逐步實現共同富裕。

中國共產黨作為偉大的馬克思主義政黨，既有最高理想和最終目標，又有各個階段的奮斗目標和歷史任務。黨在現階段的奮斗目標是全面建成小康社會，歷史任務是推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。每個共產黨員和爭取入黨積極分子都要為全面建設小康社會、為實現社會主義現代化和中華民族復興而奮斗，為完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展做出貢獻。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。馬克思、恩格斯描繪的共產主義社會有以下六個方面的基本特征：

1、社會生產力高度發展，物質財富極大豐富

2、社會的全部生產資料由全體社會成員共同占有

3、實現各盡所能，按需分配

4、實行有計劃的發展生產力和調節生產力

5、消滅舊社會分工和三大差別

6、個人將獲得全面而自由的發展。

中國國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。我們黨始終以實現社會主義為奮斗目標。所謂生產社會化，主要包括三個方面：

1、生產資料從個人使用變為許多人共同使用

2、生產過程從分散的個人勞動變為許多人相互聯系，相互協作的社會行動

3、產品也從個人勞動成果變為大家共同創造的社會成果。共產主義是人類歷史上空前偉大和艱苦的事業，實現共產主義的歷史必然性已經成為無產階級的革命。

通過這次黨校教育，我不僅僅是擴充了對黨對社會主義的認識，更加重要的是，我對事物的發展規律有深入的了解和洞察力，讓我不再是停留在上節課的思想認識準備上，而是真真正正的邁入了共產主義知識 的大門，相信在老師的引領下，我會朝著前方大步奔跑。再一次感謝領導及老師給我們創造了黨校寶貴的學習機會！

此致 敬禮！

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2013年11月1日

第五篇：第二次學習心得體會

學習心 得 體 會

城關回小 海蓮

時光荏苒，轉眼間已是踏上新的工作崗位的第3個月了。在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校派我們的又一次外出學習。這次是我們去縣上的城關一小去聽課及講座。聽了一位有經驗老教師的課給我的影響很大，怎樣去上好一節課？需要我們慢慢地鉆研。下面是我聽課的幾點體會:

一、課堂洋溢著生命的涌動，煥發出生命的活力。

語文教學讓學生領略到了祖國文化的絢麗與中文的無限魅力，并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。課堂充滿著平等、尊重，學生的主體地位得到了重視，鮮活的生命在歡唱，在愉悅。在與文本的對話中，學生感受到了漢字的形體美，語句的韻律美及表達的豐富多彩。執教老師規范的漢字書寫，簡明的板書，聲情并茂地示范朗讀，流暢地分析講解，充滿期待與真誠善意的微笑，無不凸現出愛的真諦。鐘斌老師的課有四個方面的優點：

1、重視了識字新詞，用多種形式識字讀詞，幫助學生掌握生字新詞。

2、以識字寫字為重點，是貫穿于小學階段的重要教學內容，這是一篇詩歌，在教學過程中充分利用課件理解詞語的意思。

3、啟發學生展開想象讀課文，適合低年級詩歌的朗讀，課文讀的非常充分，借助課件、板書讓學生試著背誦。

老師的課思路清楚，先用小標題的方法概括了全文講了4件事，然后逐一分析。教學重點突出，處理非常到位。用多種形式幫助學生理解課文內容。趙曉蕾老師的課用情育人，教學立足于整體感受及創設情景，表現出一位優秀教師在改革中的勇氣與思考，奉獻出一堂出色的語文課。而且扎實的教學基本功，給大家留下深刻美好的印象。

二、將先進理念與學科特色結合起來

要改變枯燥、乏味的教學是要付出艱苦的勞動與探索。必須提倡多樣化，在遵循語文教學的前提下，敢于突破，敢于嘗試，以學生發展為本的思想，體現了不同的特點，改變了學生的學習方式，誦讀、討論、圈劃、設疑等語文學習的方式，學生的自主合作，探究與語文學習方式有機地結合了起來，教師和學生的一起感悟。鼓勵學生在讀懂全文的前提下，發表自己的見解，但要先理清作者思路和文本的價值取向，有根據的說話，有條理的發散。樹立 在教學活動中以“學生為主體”的教學思想，發揮學生的主動精神，使之成為學習的主人，做到“以學定教”、“順學而導”。

三、鉆研教材，遵循規律

語文教學要有一個“整體---部分----整體”的學習過程。教學時，先引導學生初讀課文，整體感知，交流初步感受，并提出問題，困惑，再深讀課文，沉浸其中，透過語言文字，與作者進行心靈對話，把握文章生字，感悟做人之道，再走出文本思考受到的啟發，揣摩文章的寫作方法，最后適度拓展。

鉆研教材，下功夫把握教材，多鉆研，多思考，多研討，多積累。

本次聽課讓我感受到了語文課堂上應有的活力！我們既要大膽創新，又要繼承和發揚多年來積累的成功經驗。在實踐中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的語文課堂，讓語文課堂煥發出勃勃生機。

教研室老師和聽課老師對這位講課老師的評價，對我有了很大的影響：

一、語文的魅力

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學生的心靈。當我聽這兩位老師的課時，她們的語言親切，自然，簡潔，準確。她們用聲情并茂的語言帶著學生在課文的創設的情境中遨游，帶領學生感受課文。

二．教師教學藝術

1、吃透教材是最根本的。兩位老師的語文功底非常扎實，語文素養很高，深入研讀了教材。

2、駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心，精心設計，從學生出發備課是必不可少的。他們都根據自身特點，根據教材設計教法，學法，形成自已穩定的教學風格。

3、活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在這兩位教師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現了寓教于樂的教學理念。

還聽了兩位有名教師的講座，使我的體會更深。我們應該怎樣上好一節課。

1、導入是一節課成敗的關鍵

課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅能引 人入勝，而且能發人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產生學習興趣，2、教學理念要新穎

教學要體現新的教學理念，主要表現：一是注重師生情感交流，有較強的親和力；二是注重學生主體作用的凸顯；三是注重師生之間學習過程的互動；四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽；六是三維目標的完滿體現，尤其是在過程與方法和情感、態度、價值觀的教學目標上得以充分體現。

3、教學設計適合學生、貼近生活

在教學設計上體現了繼承與發揚、改革與創新的特點。主要表現：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式；二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活；五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等；六是創設語言學習環境。

總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。