第一篇：至初三同學的一封信

致初三同學的一封信

我親愛的同學們：

你們好，今天是2013年3月29號，距離6月20號中考僅剩80天的時間了，此時此刻，不知大家有何感觸，作為校長的我深感時間之短，任務之巨，責任之大。

你們是我到王村中學任校長來的第四批畢業生，你們的“前輩”們在前三年的中考中，都為學校贏得了榮耀。他們刻苦學習，不恥下問的精神激勵了許多同學。10年的張文景、劉利軍，11年的高小雅，12年的張敬譽，均以優異的成績進入統招行列，成為祁縣中學的重點班學生。我校中考成績連續三年在農村中學名列前茅。被西六支學區評為教學成績顯著單位，學校的社會聲譽也因此提高了。其中有一位同學最讓人感動，她的名字叫劉靜，臨近中考她身患重病，幾次昏倒在學校、家中。醫生不讓她參加活動，但她依然決然的要參加體育測試，家長、學校都為她擔心，也許是她頑強的態度感動了上天，不但體測成績高，而且以600多分的成績進入指標生行列，她的精神很值得我們學習。

今天面對你們這些稚氣未脫的孩子們，我想說的話很多：

面對中考我們應具有正確的態度：一不怕，二不等，三不靠，要心平氣和地面對，要緊鑼密鼓地應對，要腳踏實地地奮斗，要讓昨天變得有價值，要讓今天確實有收獲，讓明天變得有希望，記住：你的今天是你的昨天演變的，你的明天是你的今天決定的。

1、作為全班優秀的學生，要百尺竿頭更進一步，你們應該學會給自己加壓，因為有壓力才有動力。懂得一份耕耘一份收獲，要早下苦功，暗

功、鐵功，把別人喝咖啡的時間用到學習上，把別人睡懶覺的時間用到讀書上，要有明確的目標，頑強的毅力，相信自己一定成功。

另外，你們要有憂患意識，正所謂“生于憂患死于安樂”，不到6月20日就是未知數，因為一切都是動態的，所以你必須鍥而不舍。

2、作為中等生，你們有很大的發展空間，也許80天后，你會一躍而上，超越許多人，成為優等生，也許你會一落千丈，被他人超越成為差等生，我但愿你成為六月考場上的一匹黑馬。

要想成為黑馬，你們首先要有良好的自律意識，這80天要與世隔絕，不貪玩、不迷網、不游戲不看電視，一心一意鬧學問，達到忘我的境界。記住：管住自己，可能成功。管不住自己，一定失敗。

再次要最大限度地利用好時間，時間對誰也是公平的，誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。另外，你們要全面發展，在這80天里盡量把自己的弱課補起來。

3、作為成績差的學生，你們的命運也不見得差，盡管命運掌握在自己手中，但一個人的能力是多方面的，三百六十行，行行出狀元。只要你們能找到適合自己發展的平臺，你們的未來一定不是夢。說實話，你們當中我熟悉的最多，你們大公無私，思想境界很高，這是一般人難以做到的，你們雖然成績差了點。但從不惹是生非，在我心中，你們一樣是王村中學的驕傲。

不過在這最后的80天里，我希望你們能把心收回來，控制住自己的情緒，每堂課都能努力的聽，因為多考一分就可能有希望，就可能為學校贏得榮譽。正所謂不添斤斤添兩兩，我相信，50分的體育你們一定能發

揮得淋漓盡致。不放棄就有希望。

初三全體同學們，讓我們手挽手肩并肩，發揚不拍苦、不怕累的精神，埋頭苦練，力爭上游，共同鑄就2013中考的輝煌吧！

王村中學校長馮金香2013、3‘

29、

第二篇：至落選同學的一封信

至落選同學的一封信

同學：

你好！

我們一起參加筆試、面試，最終我被選為校團委組織部的實習干事，對此我感到很榮幸，同時又為我們不能在一起工作而感到遺憾！

我認為每個人都有自己的長處，每個人都是很優秀的，只是我當時運氣好一點才榮幸的被選上。

我相信任何一個人進組織部都有自己的目的，因此我也不例外。我向你分享一下我的目的吧！我進組織部主要是為了學習，為了更好的鍛煉自己吧。前一兩天和一位老師聊天，她告訴我以前很多公司招人可能會問你會不會使用電腦、會不使用辦公軟件。但現在可能就不會問了。意思就是說對于一個想找工作的人而言，會使用電腦和辦公軟件已經是一種基本要求了，這可能就像一種不成文的規定一樣，都習以為常的要會使用。對于辦公軟件而言，上學期老師教過，僅僅是教過而已，但要做的美觀、要會熟練的使用這個就得自己去琢磨了。而且進過一個寒假就全部忘記。進入組織部就被給了一個學習與熟練使用的平臺，進入組織部，進入組織部會經常做一些表格，這樣就能學到各種各樣表格的做法，我想我會認真去學習去做的。

同時我還想鍛煉自己在與別人工作或交流時的一種為人處事的經驗。我以前的性格非常之內向，不太會與人說話。他們有些時候開我玩玩笑時我都會臉紅，大一上期中在向室友的學習下以及協會的活動中學會了很多，看到別人怎么處事，我覺得對就幾下來，現在好多了。但還需要努力。進入組織部可以與一些大人物見面交流，比如學生會干部、老師。當我認為我什么時候能在與他們交流時臉不紅心不緊張時，那么我就成功一半了。我會繼續努力的。

同學相信你進入這個部門也和我一樣，有著自己的目的，正所謂條條大路通羅馬，相信可以通過其他辦法達到自己的目的，加油！和你們競爭，我能有幸成功加入，我會好好努力，珍惜這個機會的。

2014年3月26日

第三篇：至老師.同學的一封信

至老師.同學的一封信

劉老師、王老師：您們好！我來北京上學是我爸爸、媽媽臨時決定的，沒能當面與老師和同學們道個別，我感到非常抱歉！！明天就要開學了，祝兩位老師工作順利，身體健康，開心快樂每一天！我會記住老師這四年來對我的教育和關懷，我更會深深地把你們記在我的心底！！希望明天開學時，兩位老師能代我向全班同學問聲好！親愛的同學們：“我來北京上學已經一周的時間了，我非常想念你們！時常會想起咱們在一起的快樂時光！我想你們也會想念我的！祝全班同學好好學習，天天向上！我們一定要做爸媽眼中的好孩子，老師心中的好學生”！！我愛你們！！我的QQ號是：XXX常聯系噢！！

勁松一小二年級:呂晨

第四篇：寫給初三同學的一封信

寫給初三同學的一封信

我親愛的同學們：

你好！面對著一張張刀光劍影的挑戰書，你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著日益臨近的中考，你是否已準備好了博擊風浪的翅膀?

十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒有初

一、初二時的輕松，沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲，但你并不會感到寂寞，因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然初三是艱辛、忙碌、緊張的一年，但這段時間肯定是我們最難忘的時光，因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。

有同學說，我腦子笨，比不上別人，學也不行；也有同學說，我基礎差，成績總上不去，放棄算了；還有同學說，學習多累呀，玩一年算了。不要，千萬不要！這不是初三學生所應有的態度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現在正是你們把握時機，努力學習的黃金時間，面對困難，我們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應具備的品格。學習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現在誰成誰敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！

對于同學們學習中的一些問題，談談我的一些看法，供同學們參考：

1、學習態度：

有同學說成績差是因為自己學習方法不對。如果是這樣的話，你可以通過自我反思、對比同學、詢問老師逐步改正。但提醒同學們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實同學們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學習方法，也不可能人人適用。處于第一位的應該是你的態度。只要你態度端正，學習中的一切問題你就應該知道該怎樣對待了。如果真要說方法，那只有一種方法是不變的——就是刻苦與努力。

2、基礎差問題：

許多同學埋怨自己基礎差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒有認真學習造成的。如果你是這樣的，那你會怎么辦呢？放棄，絕對不行！這是懦夫的行為。你至少應該清楚兩點：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒有差到不可救藥的地步，只要你肯學，哪一科也有你能學會的知識。第二，差一些沒關系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時間長了，你會發現自己的水平提高了很多。同學們，請牢記這句話：昨天的知識

是今天的基礎，今天的知識是明天的基礎，今天你已經基礎差了，難道明天你還讓自己基礎差嗎？

3、時間問題：

上了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，如何抓緊時間，我想至少應從兩方面入手：一是上課；二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講，把課上知識學扎實，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復習課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習課，早上背背語文、英語、政治、歷史；中午和自習課上寫寫作業；晚上時間長，除了作業外，還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間，學習任務就能提前完成，不會有連作業都寫不完的情況了。總之一句話，中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。

4、責任問題：

一些同學對學習態度不端正，也不努力。只想混個初中畢業就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識，就說責任，人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，隨著你的逐漸成長，你所肩負的責任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校，你要對老師同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責，要對所有關心你，愛護你的人負責。父母的養育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個有良知的人都該知道，自己的所作所為應該對得起周圍的人，想想自己的行為，對嗎？同學們，承擔起你們該負的責任吧。你們已經長大，不要再讓父母老師為你們操心了。

同學們，下面我想和你們談談“尊重”這個話題。從字典上我們可以看到，尊重指敬重；重視。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。

心理學上指出，人的內心里都渴望得到他人的尊重。那么，同學們，怎么才能獲得他人的尊重呢？我認為只有自尊和尊重他人才能贏得他人的尊重。

（一）作為中學生自尊體現在哪里？（自尊）

作為學生要做到穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，男生不留長發；女生提倡短發，長發要扎起，不穿高跟鞋，不穿露背露臍裝，不準濃妝艷抹。所有學生均不得燙發、染發，不留怪發，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活

動和場所。

情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

尊敬老師，見面行禮要主動問好，回答老師問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，接受或遞送物品時要起立并用雙手。

誠實守信，言行一致，答應別的事要做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內吵鬧喧嘩。

愛護學校和班級公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。

（二）尊重老師

首先要在認識上，感情上去尊重老師。

其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給你們，就是希望看到你們成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。

老師布置的作業，是課堂教學的延續，同樣灌注了老師的苦心。你們應該按時、認真、獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。試想你按時完成作業。老師怎么會不喜歡你呢？要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？

第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句“老師好”，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

（三）尊重同學

古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；尊敬別人的人，別人也總是尊敬他。

首先，要尊重他人的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人，給同學起外號，背后議論同學甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。

在校每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。

與同學相處要真誠待人，不驕傲，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學之間發生矛盾時要多做自我批評，多要求自己，別人有錯要耐心幫助，能原諒他人的過失。

在與同學交往時要舉止穩重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。

走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。

在與同學交往中還要注重講禮節。在妨礙別人時要立即改正，并說：“對不起”、“請原諒”；當別人妨礙自己，并表示歉意時要說：“沒關系”；當別人給了自己方便和幫助時，要說聲：“謝謝”；當幫助別人做好事、受到感謝時要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當你需要別人幫助時要用商量的口氣說：“請”。

尊重要從“我”做起，強調我首先要尊重別人，才能得到別人的尊重。我們每一個同學都生活在學校這個大家庭中，都要和同學接觸，同學之間應該互相尊重，相互關心，互相愛護。

（四）尊重課堂

課堂是學生學習的主陣地，學生通過上課在教師的指導下繼承人類寶貴的知識財富，并在此過程中增強各種認知能力。高效率的聽課是學生學習成功的關鍵。

1、培養 “必須當堂聽懂”的決心

如果在每節課前，都能自覺要求自己“必須當堂聽懂”，那么上課的效率一定會大幅度提高。其實有相當一部分同學認為，上課聽不懂沒關系，反正有書呢，課下可以再看。抱有這種想法的同學，聽課時往往不求甚解，或者稍遇一些聽課障礙，就不想聽了，結果就造成浪費了上課的寶貴時間，因此每位同學都要有“必須當堂聽懂”的決心。這樣才能把每節課充分的利用好，當堂掌握所學知識。

2、預習，把課聽好的先決條件

要求同學們作好課前的預習。把要在課上講到的內容預習一遍，不懂的地方先加以標記，以便上課的時候帶著問題有針對性、有目的性地去聽課，那樣聽課的效果就會大大改善與提高了。

其實預習還有許多好處！它不僅是學習的重要環節，而且還可以掃除課堂所學知識的障礙，提高聽課效果；最重要的是能發展自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。如果把課前預習堅持下去的話，就已經把聽課成功做好一半了！

3、聽課時勤思多問

聽課時要多動腦筋，學會思考，對問題的思考時，有時候也要敢于把嘴張開。只要是經過自己反復思考的，不論正確與否，都應真正勇敢地講出來，請老師、同學們幫助評判，對不懂或不理解的問題，也要敢于講出來，讓老師和同學們了解自己的疑問，聽聽老師和同學是怎樣理解和解答這個問題的。

4、讓聽課的思路與老師接軌

首先在課堂上要時刻聽從老師的指揮，該看書時看書，該看黑板時看黑板，一般老師會給你下指令。如果沒有指令，在教師板書或講解時你要抬頭看黑板或教師。

其次要注意把握老師的講課思路，把重點放在跟著老師的講課思路和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，才能加深記憶。

最后聽課思路的進程要與教師講課的思路進程同步。在上課時如果單純聽老師講，就很容易疲勞，會不知不覺地走神了。所以，上課時讓自己忙起來，要眼，腦，耳，手并用。眼要看著板書，耳要聽老師講，手要隨時在所講的內容旁記下重點，腦要盡量理解所學內容，不理解的地方趕緊用筆記下來。這樣，整個人就完全跟隨著課堂走，跟著老師走了。

5、作好聽課筆記是掌握知識的保障

一位會聽課的學生總能把課堂筆記作的非常出色。但有些同學唯恐筆記記得不全面，盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力，就不易理解和把握老師所講的內容；而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會出現記了上句忘了下句的情況。其結果是既沒有記好筆記，又沒有聽好講課，而且自己還會感到十分緊張吃力，顯得非常被動。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可

取的。要記重點和自己不清楚的內容。

同學們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是一年，學也是一年，為什么不踏踏實實地拼一回呢？玩，也許你現在會輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學，可能現在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現在就努力吧。不管結果如何，至少你無怨無悔！

同學們，為理想而拼搏的人是幸福的。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！

第五篇：致初三同學的一封信

致初三同學的一封信

親愛的同學們：

面對著日益臨近的中考，你們在學習上是否已經投入全部精力？你們是否正在做充分的戰斗準備?

你們現在的年齡是人生中最美好、最寶貴的，在這花季雨季般的年齡里，你們將迎來中考，雖然眼前是艱辛、忙碌、緊張的，但這段時光肯定是你們最難忘的，因為這段時光將會有無數的汗水、拼搏與收獲讓你們銘記。

在距離中考只有90天的時候，想給同學們談幾句話，希望幫助你們——XX中學明天的驕傲，在學習的道路上走得更好、更遠，朝著你們心中的圣地扎實邁進。

一是確定目標。你們都要認真地分析自己，確定恰當的檢測、月考目標和中考目標。考試漲幾分？名次進幾名？考上XX二中？考上XX一中？爭取重高均衡名額？考XX中小班？……快快找到自己的燈塔！二是朝著目標去拼，去“擠”！如何拼？如何“擠”？希望你們注意以下方面。

1、珍惜時間。除了適當的休息，不把時間浪費在對學習沒好處甚至是有壞處的事情上。有計劃地完成每一天的學習，課堂上專心，保質保量完成學習任務，課后有計劃的復習和補充。

2、總結、優化學習方法，爭取事半功倍。①安排好各階段重點。中考前的90天，大致可分成四個階段。第一階段30天，可根據實際情況安排復習。這時的復習重點放在理科上，時間上游刃有余，體力、精力也有保證。第二階段25天，把重點安排在文科上。因為文科需要大量記憶，因此選擇離中考較近的時間來強化記憶，這樣可以收到更好的效果。第三階段25天，這是整理、鞏固各科知識的黃金時期，這25天的復習是整個復習階段的重中之重，這時不僅要文理兼顧，還要考慮如何分配強勢和弱勢學科的復習時間，要有重點的攻堅和補習弱勢學科，特別要找準自己新的成績增長點，使得每一天的復習都要有新的收獲。第四階段10天，這一階段重點任務保持精力、調節情緒，每天只作少量的練習，強度以不感到疲勞為宜，主要是維持記憶，對重點問題進行有選擇的溫習，以瀏覽知識結構一覽表、回憶為主，同時還要把精力重點集中于能迅速提高成績的科目和內容上。②每次考試后做好分析，算出應得分、實得分，想想出題人考你什么知識點，你會嗎，不會應該如何解決，并及時解決。③勤學多問，交流互助，共同進步。④巧用時間，勞逸結合。

3、凝神聚力，潛心學習。排除一切干擾，重心只在學習。有干擾、困惑、疑慮時，別忘了你們的堅強后盾——老師、家長。

同學們，中考不可怕，可怕的是那些毫無意義的懶惰、等待和自己不能抗拒的干擾與誘惑。中考是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著每一位初三學生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛拼才會贏”！讓我們一起努力,在火紅的六月，向自己、家長、老師、社會交上滿意的答卷!

XXXXXXXX中學

2013年3月13日