第一篇：讓人眼前一亮的求職簡歷模版

冼偉坤

性別：男聯系地址：廣州市從化中山大學南方學院

聯系電話：1360248****聯系郵箱：xian*******@163.com

? 教育背景

中山大學南方學院財務管理專業（理財規師方向）2009.9-2013.6 GPA：2.78

主要課程包括：財務管理、高級財務管理、個人理財、微觀經濟學、經濟法、稅法、企

業戰略管理、投資學、中級財務會計、成本與管理會計、財務報表分析、金融學、高級

管理會計、財務信息系統等學科，選修審計學、國際稅收、攝影入門與技巧、財經名家

講壇、國際政治與經濟、光電與信息科學導論等

已通過大學英語四級、證券從業資格證考試。

? 曾獲獎勵

中山大學南方學院優秀學生獎學金三等獎前12%2010.10 共青團廣東省委員會“愛在扶貧濟困的日子”

征文比賽二等獎2010.10

中山大學南方學院“優秀學生干部”2011.05 中山大學南方學院“黨在我心中”黨史知識競賽一等獎2011.05 中山大學南方學院黨委黨校2011年春季要求入黨積極分子培訓班

“優秀學員”2011.06 2011年華南行健無疆——“自強杯”全國大學生精英選拔賽優勝獎

（華南區80強、全國400強）2011.11

? 實習經歷

? 立信會計師事務所（特殊普通合伙）廣東分所 審計助理實習生2012.1-2012.5?

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? 主要參與審計業務，到被審計單位進行審計工作； 參加公司組織的專業培訓，了解了更專業的知識； 協助部門秘書日常的辦公活動等

? 獲得項目經理及同事的好評：“守時、負責”

? 中山大學南方學院校園管理部學生助理2011.3-2011.6

? 在高標準的實際工作中學習培訓技巧特別是面對處理1000多學生的數據的時

候特高了Excel的熟練程度，以及提高獨立解決問題的能力

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? 在實際工作提高了臨場應變能力，學會如何主動與人溝通。特別是在面對學生對于我所負責的醫保報銷政策方面的疑問；更鍛煉了我的耐性 所負責工作得到老師“非常有耐心，處事穩重”的評價

? 學生工作

? 中山大學南方學院就業指導中心畢業生工作委員會政策研究部常務副部長2010.9-2011.10

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? 主要參與學院首屆知識競賽的策劃組織與實施，包括策劃書的撰寫，試題題庫的組建，現場控制等工作，并擔任決賽現場評委。（此次大賽參與人數達350多人，覆蓋全院各專業各年級學生）為我院將近2000名畢業生辦理畢業手續，派發就業推薦表，解答相關就業政策咨詢問題 統籌新學年招新，設計招聘流程及面試形式，并成功實施 鍛煉了領導能力，通過合理分工與時間流程安排，高效實現團隊目標 首提干事責任制、小組跨部門合作模式，溝通反饋各部門工作情況

? 中山大學南方學院2011年暑期“三下鄉”社會實踐2011.7

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? 參與人員選題立項、問卷設計、人員分工合作、路線行程及調研地點調研對象的分析，數據分析匯總、調研報告模板及初稿內容方向的確定 開展高效合作，使7 名隊友發揮最大效用在調研團隊中充當凝聚者的角色，具有合作精神，性格溫和，觀察敏銳，講究策略，善于傾聽搜集整合相關資料，撰寫研究報告

? 大學生就業在線校園通訊員

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? 為大學生就業在線投遞相關稿件，維護省就業指導中心和所在高校的溝通聯系，并把省就業指導中心相關的宣傳工作做好。做好企業在高校的宣傳工作；始終和省就業指導中心的相關老師保持緊密良

好的關系。

? 大學生就業創業群英會——‘昆山杯’全國大學生優秀創業團隊大賽中山大學南方

學院賽區2010.3

? 主要是負責本項目的財務分析和市場調查部分

? 創業策劃書獲得200多個參賽隊伍第三名

? 決賽做的比較好的有財務分析、營銷策略、和團隊管理

? 綜合技能

? 粵語（母語）、普通話流利精通、具有基本的英語交流能力

? 熟練使用Excel、PowerPoint等軟件。接觸過photoshop、FLASH等軟件

? 自我評價

? 具備主動參與團隊合作的精神，向往團隊成功

? 具備很強的學習能力，能很快掌握新事物和適應不斷變化的新環境

性格特質：謹慎踏實，誠實守信，責任心強；富有團隊合作精神，自我學習能力強，能吃苦耐勞

第二篇：好標題讓人眼前一亮

新聞稿標題示例

在高中時，經常強化模擬高考作文，那時多是“材料作文”，議論為主，語文老師經常強調：“花香蝶自來，題好文一半。”意思是，一篇好的文章源于一個好題目，一個好題目可以成就一篇佳作。好題目才能給人讀下去的興趣。

好的題目要準確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永。怎么寫？我試舉幾個例子，供大家參考借鑒。

1、新聞類。寫項目內部活動、領導檢查、隧道貫通、橋梁合龍、房建封頂等較為正式的新聞，題目也較為正式，輾轉騰挪的余地不大，主要是簡練、明確。其他內容的，有的寫得非常生動活潑，比如：寫大學生培訓，我們用的是《一公司“六篇章”唱響員工培訓最強音》，二公司用的是《二公司“六個一”為新員工譜寫最炫“變形記”》；寫公司基地大院整修，我們用的題目是《一公司建設宜居和諧小區提升員工幸福指數》；寫書記培訓，我們用的是《一公司基層黨組織書記培訓凸顯“嚴實新”特點》；寫民主生活會，我們用的題目是《一公司專題民主生活會：觸及心靈深處的洗禮》，二公司用的是《二公司以蘭考為標桿高質量開好專題民主生活會》，六公司用的是《六公司班子專題民主生活會講求“真”與“實”》，建安公司用的是《建安公司領導班子專題民主生活傳遞“正能量”》，橋梁公司用的是《橋梁公司班子專題民主生活會敢于“揭短亮丑”》；寫道德講堂活動，我們用的題目是《一公司以“道德講堂”聚合育人創效的正能量》，二公司的題目是《二公司道德講堂“小支點”撬起文明創建“大工程”》，五公司用的是《五公司“道德講堂”開辟文化傳播新戰場》，城軌公司用的是《城軌公司“道德講堂”唱響主旋律》，二公司的項目用的是《道德之花在青藏高原綻放》；寫會議，二公司用的是《二公司項目管理分析會“辣味十足”》；寫導師帶徒活動，二公司用的是《二公司讓導師帶徒活動“煥發光彩”》；寫大干，我們用過《一公司十天項目掀起“夏季攻勢”》，電務公司吉圖琿項目用過《冰雪中跋涉的新年》；寫公司召開會議，四公司用的是《開年召開“三轉”動員會，四公司機關“蠻拼的”》；寫公司召開工代會，城軌公司用的是《一線職工心系發展 百條微視傾訴心聲》；寫群眾路線活動總結會，我們用的是《一公司群眾路線教育實踐活動“八個特點”獲肯定》，三公司用的是《督導組為三公司群眾路線活動成果展“點贊”》；寫物資招標監督，四公司用的是《檢企共“監”招標記》；寫送清涼活動，二公司資興項目部用的是《今夏職工感覺“涼”好》??

2、述評類。有的干脆利索，觀點鮮明：談廉潔自律的，用的是《放下錯誤的追求》；談治虧的，用的是《用思想和行動向虧損宣戰》、《治虧增效必須抓好技術創新》；談機制約束的，用的是《權力需要“綁”起來》，談領導干部的，用的是《黨員干部要做到“十心十意十帶頭”》，談開會的，用的是《為開短會叫好》??有的找一個切入點，然后直入主題：談節約的，用的是《說說打印機的那些事兒》；談項目策劃的，用的是《由失街亭談工程項目策劃》??有的設問，然后回答：談人才的，用的是《我們企業需要什么樣的人才？》，談學習的，用的是《學習力是怎樣煉成的》，談成長的，《小荷是怎樣嶄露“尖尖角”的？》??

3、文藝類。例如：十堰的秋、承德秋韻、秋陽下、秋夜、秋天的思念、卻道天涼好個秋、中年如秋（這樣一列，感覺寫秋的最多，呵呵）、想家的時候、中秋月圓寄相思、且將思念寄明月、感悟幸福、生命中的過客、就讓時間來沉淀、我的青春夢想在鐵建落地開花??

4、經驗典型類。例如：穿越南嶺險關、戈壁灘上的“鋪路石”、小爬梯的大作用、譜寫“負負得正”的傳奇、突破“三重門”、用“一體化”推倒“二元墻”、一曲激昂的塞北贊歌、三秦大地奏凱歌、放歌浦陽江、幻彩蛹——我的成才之路、誠信“有道”、決戰廈深、標準化管理讓“缺金少銀”項目名利雙收??；還有：專業發展建強隊伍 精細管理彰顯優勢；練好項目創效“組合拳” 打好成本管理“小算盤”??

5、先進事跡類。例如：老朱的“三板斧”、老韓的“三件寶”、為了共同的夢想、讓先記、杜經理“平反”記、“三口之家”的“小幸福”、鐵建人的“幸福家庭”、穿藍軍裝的老兵、“聞雞起工”的項目書記、書記的“針功夫”、朱建明的“三字經”、虎哥是個“電老虎”、鐵兵文化的傳承者、讓企業華麗轉身的人、地下堅守者??

第三篇：讓人眼前一亮的作文

那天，我讓自己長了一條尾巴

講評完美文賞析，受到表揚的孩子的臉上蕩漾著燦爛的笑容，而沒有受到表揚的孩子似乎已經坐不住了，講話聲也開始多了起來。我故意咳嗽了一聲，然后神秘兮兮地問道：“誰來說說，你知道哪些動物有尾巴？”對一年級的孩子來說，沒有什么比回答一個簡簡單單的問題更能一下子引起他們注意的了，于是，小手像一片小樹林似的在我眼前搖曳。我就近叫了幾個孩子回答，牛有尾巴，馬有尾巴，老鼠有尾巴，孔雀有尾巴……沒點到發言的也在下面急吼吼地插嘴，不知是誰大聲說了這么一句，豬有尾巴，還“咕嚕嚕”地學了一聲豬叫，學生頓時笑得炸開了。

我突然皺起了眉頭，用很痛苦的語調對孩子們說：“告訴大家一個不幸的消息，王老師早上起來發現……發現我的屁股后面多了一條尾巴！”“啊？！”起碼有一半的學生大叫了起來，還有一半的學生捂住了嘴巴，想笑又竭力地摒住。的確，在一年級孩子的世界里，任何離奇的東西他們都會認為是真的。我見“陰謀”初步見效，便用手不住地撫摸起自己的臀部來，說道：“你們不要盯著我的屁股看，沒用的，那條尾巴在我的褲子里。不過，請大家猜想一下，老師身后長的那條尾巴可能會是什么樣子的呢？”小家伙一聽，樂不可支，紛紛發表他們的觀點：

“我覺得老師的這條尾巴可能像猴子尾巴，長長的！”我獎勵他一個微笑。

“我覺得你的尾巴像牛尾巴，夏天的時候可以用來趕蒼蠅。”他的回答引來一陣歡笑。

“我覺得你的尾巴應該像公雞尾巴，很漂亮！”我在吃驚之余，她竟然還作了補充，“這樣的話，你就連褲子都不用穿了，因為公雞尾巴就像一條裙子！”對她那一本三正經的神色，我差點絕倒。

此時的教室里已經開了鍋了，急于發言的孩子有些已經站在凳子上了。我用手示意大家坐下，叫大家拿出N次貼來，把長尾巴的王老師給畫出來，并囑咐道：一定要把尾巴畫清楚。學生開始作畫了，我便在他們身旁閑蕩。

噢噢，這個小家伙把我畫成了一個小和尚……完了完了，在那個孩子的紙上我的耳朵與八戒有得一拼……不錯不錯，這個孩子畫的我還很帥，啊？我竟然長了一條孔雀尾巴，像頂傘那樣撐在頭頂上……什么，這條尾巴怎么一節一節的？孩子嚴肅地告訴我，那是一條機器尾巴，功能可多了……

見畫得差不多了，我請他們把畫貼到黑板上來。霎時間，黑板便成了一個魔幻的世界，每張圖上都有一個奇形怪狀的王老師長著一條奇形怪狀的尾巴；同時，黑板也成為了笑聲生產車間，幾乎每一個上來貼畫的孩子都是捂著肚子哈哈大笑，又死皮賴臉地不肯下去。孩子畫的人像實在讓我傷心的，而尾巴的種類更是千奇百怪：有細得像根線的，有粗得像個瓜的，有毛的，也有光禿禿的……最有創意的孩子可能覺得我長一條尾巴還不夠倒霉，直接給我按上七八條，這倒好，我又成了一只章魚了。

好不容易把她們都趕下講臺，我又很傷感地說道：“看了大家猜想的尾巴，我覺得都比我長的那條有意思。不過，長了一條尾巴實在是夠討厭的，你們說王老師待會兒要不要到一院

叫醫生把它給割掉！”學生有說要的，但更多的是說不要的。我便問他們為什么不要，難道長尾巴有好處嗎？孩子們又開始發言了：

“比如說，上公交車的時候，你可以用尾巴鉤住扶桿，兩只手就可以干其它事情了，就像……就像看書！”孩子的回答非常精彩。

“還有，王老師上課的時候，一只手拿書，一只手拿粉筆，尾巴就拿著黑板擦！”是啊，要是真的這樣該多好啊！

“要是你的兒子掉下了河，你可以用尾巴鉤住樹枝，然后救他！”有些不吉利吧！對了，這個場面好像在哪本書上看到過，主角應該是只猴子吧。……

學生一個個說著他們的奇思妙想，我便在邊上插科打諢，好幾個孩子都被逗得笑趴下了。

見時機成熟了，我便要求大家把自己想的編成一個故事，題目就叫作《長尾巴的王平宏老師》，寫完后，再在旁邊為這個故事畫個插圖。

學生又開始埋頭動筆了，這時的我便又變成了一部字典，不停地在他們的稿紙上書寫著他們碰到的生字。

20分鐘過去了，孩子們的稿紙上出現了四行五行不等的文字，最多的一個孩子，已經換了一頁了。

30分鐘后，這篇可能是他們人生中到現在最長的文章陸續完成了，一些學生正笑嘻嘻地與同桌分享著那個奇怪的老師的奇怪的故事……

這堂課的設計來源于很早以前在《讀者》上看到的一篇文章，題目大概叫《假如人類有了一條尾巴》，文章用極其荒誕的文字為我們描繪了人類有了一條尾巴后，世界的經濟、文化、體育、美容等產業受到的影響。一年級下學期的學生，漢字掌握的數量是有限的，在作文訓練的時候當然是以口頭表達為主，所以在這節課上我更多的是創設一些說話的情境。根據孩子的心理特點，他們敘述的興趣點，應該是在那些奇特好玩的事情上，越是離奇的，他們越有興致，所以當他們得知自己的老師長了一條尾巴的時候，他們的興致就高漲了。他們的想像力是豐富的，也是令大人們嘆為觀止的，但是他們的語言表達能力還不足以勝任，所以讓他們用簡筆畫來輔助表達是一個行之有效的方法，實踐證明也特別受作文起步班學生的歡迎。既然是作文課，最后落腳點當然還是要讓他們寫的。有了有趣奇特的話題，有了曾經說過的那么多例子，孩子心中已經有了要求表達的需求，于是寫個故事也就成了順理成章的事情了。

第四篇：讓HR眼前一亮的創意簡歷

有很多HR的專業人士都建議應聘者的簡歷不要太浮夸，要簡潔明了，突出優勢。但是一個充滿設計創意的簡歷一定會讓你從眾多的應聘者中脫穎而出。我也看過N個簡歷，郵件也好，書面也好，如果能有一個精彩的創意和你的職業定位吻合，那成功的機會一定超過90%.就讓我們來欣賞下這些精彩的簡歷，注意，我們要的是創意，不是花哨的噱頭，而且一定要和你的工作經驗、應聘崗位相關。一個小細節，所有這些“無與倫比”的簡歷，都只有一頁，足夠。

平面設計人士的簡歷，色彩搭配既歡快又協調，當然形式上比較中庸。

棕灰與嫩綠色系很協調，半圓輻射狀的文字使人相信他很有創意。

這個“簡歷”的娛樂意義大于實際參考意義，像一本護照一樣，也許適合一位798的藝術家。

這個很像X檔案，連工作經歷也變成了TOp SECTET：絕密。

注意他使用了老式的打字機字體，很符合X檔案的風格。

我可能不會錄用你，但我一定會記住你，更不可能隨手丟掉你的簡歷。

夸張點說，把這個簡歷拿去做TIME的封面也沒什么不可以，靛藍色的搭配是我個人很喜歡的。

雖然看不到他的面容，但是從發型上看還是個很利落的小伙子。期待與你面談。

我敢說這個家伙有點叛逆，他適合壓力大難度高的崗位，那種可以自由發揮能力的角色。

他把自己描述成一個被壓抑的怪獸，可以為雇主釋放出恐怖的能量。

血紅與黑色的搭配與他的介紹文字內容非常切合，簡直就是從《午夜兇鈴》的影片介紹改寫過來的。

雇傭他需要點勇氣，說不定這正對哪個剝削機器的胃口呢。

生活、工作都是曲折的，像一個輸油管道，但方向和努力是不變的，終點是令人期待的新的開始。

突然聯想到最近一位好友結婚，他們的婚禮請柬是一張火車票的樣子，“幸福號”開往“美滿桌”。

這樣的形式令人眼前一亮，酷。

地鐵地圖的設計有很多學問，比如拓撲、色彩的標示，等等，都是為了把復雜的地圖和內容用最簡單明了的圖示顯示出來。

這個兄弟幾乎沒什么工作經驗，可是雇主會在乎這點么？

pS，很欣賞他把自己的名字縮寫JK設計成一個簡單的LOGO.據說每個HR人員第一次篩選1份簡歷的時間少于10秒，10秒讓雇主記住JK，太值了。

第五篇：讓銀行HR眼前一亮的幾種簡歷

第一種簡歷：突出重點

一般有兩種做法：

第一種做法是自己簡歷中想要重點強調的用不同字體標出來，讓招聘人員第一眼就能夠看到這些信息。

第二種做法是，在簡歷的最前面單獨用一張紙把自己想要重點傳達的信息寫出來。我見過的一份簡歷是這樣做的：

簡歷正文第一頁，沒有傳統地寫上自己的個人信息、學習經歷等等，而是一上來就寫自己社會實踐、獲得的各種證書、掌握的技能以及個人特長，在簡歷的第二頁才寫自己的個人信息等不是很重要的內容。

第二種簡歷：針對性

我見過的最具有針對性的一份簡歷，就是在求職信中所有的內容都圍繞著我們公司寫，讓人一看就知道你在很用心地做著自己的簡歷。

另外，有一年我們想招個美術設計專業的畢業生，有個求職者在簡歷后面附了一件自己的作品，是專門為我們行設計的銀行卡，那份簡歷著實讓我們眼前一亮。

一份簡歷具有針對性，會讓你備受青睞。

有些畢業生可能會說，我在做簡歷的時候哪知道要投到什么公司，怎么有針對性呢？我個人感覺很多畢業生在做簡歷的時候是很用心，但是做完簡歷之后很長時間內都不會對自己的簡歷做大的改動，只是關注于招聘會。其實你在參加招聘會前，特別是參加某個公司專場招聘，都會有充足的時間了解用人單位的基本情況，而且你不至于忙到連自己的簡歷都沒時間修改的程度。所以，我建議大家，不要怕辛苦，在參加每次招聘會前，充分了解一下參會的公司，用一個晚上的時間做一份有針對性的簡歷，而那些一站通式的簡歷，可以用在那些在招聘會上出現，但是你卻沒想到過的公司上。

第三種簡歷：露上一小手

你有什么才能？其實有時候不用你說，完全可以在簡歷中體現出來。

現在的畢業生簡歷一般都是打印出來的，這無形之中失去了不少展示才能的機會。我見過一份完全手寫的簡歷，字寫得那個漂亮，簡歷版面設計的也非常精巧，見到這樣一份簡歷，你不用看他在特長里寫了什么內容，就完全可以肯定，這個畢業生在書法、設計方面非常在行，而且從另一個側面你也可以看出這個畢業生非常有創造力（前提是這份簡歷真是他自己設計的）。

還有一份簡歷，雖說是打印出來的，但是簡歷上手工畫了背景畫，這就比你空口說自

己美術很好有說服力。

還有的畢業生會在自己的簡歷中穿插一些專業術語，目的是讓招聘人員知道自己才高八斗，雖然這幾個詞語并不能讓我們完全斷定你的專業知識很豐富，但是我們可以判斷你的思維相當活躍。

所以說，在自己的簡歷中不妨露一手給招聘人員看看，讓他們知道你在簡歷中說的那些特長并不是吹牛。

在前面提到過的那份藥品說明書的簡歷，我覺得點子是挺新奇的，不過顯得還不是太專業，畢竟你不是在應聘醫藥企業。更好的創意應該是在簡歷中結合本專業的知識，比如你可以把自己的簡歷包裝成一份企化書。

第四種簡歷：加入公司元素

我只見過一份這樣的簡歷，在他的簡歷中寫著我們公司的宣傳語，宣傳語前還畫了一張笑臉。美中不足的是，這句宣傳語是手寫的，一看就是后加上去的，而且簡歷只有一張紙，但是這并不妨礙我們給他個面試的機會。不過很可惜，面試中他的表現不近如人意。

如果你能在簡歷中加入一些應聘公司最自豪最具親和力而且是該公司員工最熟悉的元素，你的簡歷就很容易吸引住招聘人員的眼球。

你可能要問了，怎么才知道哪些是這個公司員工最熟悉的因素呢？如果你沒有什么關系問到的話，最好的辦法是登錄該公司的網站，公司網站上一般都會把這些標注在最醒目的地方。

另外，公司元素要自然地融入到你的簡歷中，不要讓招聘人員感覺到生硬感。