第一篇：護理學院團日活動策劃書

附

3團 日 活 動 優 秀 主 題

策 劃 書

慶祝中國共產黨建黨90周年—讓團旗融入青春的光

學院：護理學院

支部名稱: 護理學院10級漢本班、10級專科班

二○一一年四月

中國共產黨建立在九十年前是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。

中國共產黨在堅定不移的貫徹黨的方針九十年里，使中國發生了翻天覆地的變化，共產黨人在艱苦、危險的環境中發揮了領袖帶頭作用和全國各族人民同風雨共患難，直至今天。

今年是中國共產黨建黨九十周年，為了紀念這一日子，緬懷和繼承中國共產黨的光榮傳統，弘揚三個代表和科學發展觀精神，我們護理學院10級漢本團支部、10級專科團支部本著彰顯我們年輕人的青春、陽光、健康、活力，增強團員意識，來組織起這次宣傳建黨九十周年的活動。

二、活動主題：

慶祝中國共產黨建黨九十周年，彰顯大學生的青春和活力

三、活動名稱：

讓團旗融入青春的光

四、活動時間：

2011年10月22日

2011年10月26日

五、活動地點：

民大校園新區、北區、東區

六、參加人員：

護理學院10級漢本班、10級專科班團支部全體成員

1、跑步：

（1）由組織委員在全體團支部成員中選出不同民族、不同地區的同學共九十名（代表著中國共產黨建黨九十周年，不排斥任何民族、任何地區的公民）。

（2）由宣傳委員在九十名團員中分為三組，分配各組接力的路程。

（3）由兩個團支書帶領下，九十名同學身著宣傳建黨九十周年的服裝分為三組在在新區15人，北區45人，東區30人。新區路線為：所有人繞食堂一周；北區路線為：第一隊自蒙醫藥樓樓下往北至教材科，接第二隊至西門接第三隊路過理工樓至蒙醫藥樓結束接力跑步；東區路線為：第一隊自大學生事務中心至籃球場接第二隊，第二隊自籃球場穿過行政樓，自東區食堂南門回大學生事務中心。

（4）在跑步過程中，注意安全的同時，也要注意隊伍的紀律，以展現良好的形象。

2、團員交流：

（1）由團干部把團員分成9組。

（2）讓團員們開展三個小游戲活動。游戲活動內容如下： ①吹氣球：在每個氣球里放入黨知識的小問題紙條，每個組選出一名團員吹氣球，吹爆氣球后全隊開始回答問題，回答正確后方可繼續吹氣球。限時1分半鐘，回答一個問題積一分。

②踩氣球：每個隊伍選出一名團員（不可以是上一個活動中）踩氣球，在聽到主持人說完問題并喊出開始后全隊開始思考問題，將答案告訴這名團員，這名團員跑到指定位置踩氣球。共13道問題，踩破一只氣球積一分。

③戶外小游戲：有丟手絹、接力跑、老鷹抓小雞等，懲罰措施為

回答某項關于黨的歷史、政策等小問題。

3、橫幅改裝：

為了節省活動資金，我們將“慶祝中國共產黨建立九十周年”的字樣寫在氣球上，連成一起起到條幅效果。

4、由團支書總結此次團日活動，宣傳黨的知識、增進團員之間的感情，真正做到“慶建黨九十華誕，讓團旗融入青春的光”。

5、活動結束后由團支部書記將活動總結上報學院團總支及團委，團支書將活動報道及圖片上報團總支。

八、活動預算

1、氣球：400個×0.1元=40元

2、印表格：130張×0.15元/每張=19.5元

3、活動禮品： 粘勾+小鏡子+扇子+指甲刀共170元

總計：229.5元

第二篇：護理學院團日活動總結

護理學院團日活動總結

一、活動時間、地點

2011年10月22、26日我們在東區、北區、新區向全班團員展開了慶建黨九十周年團日活動。

活動背景

今年是中國共產黨建黨九十周年，為了紀念這一日子，緬懷和繼承中國共產黨的光榮傳統，弘揚三個代表和科學發展觀精神。護理學院10級漢本團支部、10級專科團支部本著彰顯我們年輕人的青春、陽光、健康、活力，增強團員意識的目的，開展主題為愛黨、愛國教育“慶祝中國共產黨建黨90周年—讓團旗融入青春大光”大型團日活動。

二、活動內容

活動內容主要分為三個：發放調查表、戶外慢跑、戶外小游戲。

三、對活動的前期思考

本次活動是響應校團委、院團委對建黨九十周年的慶賀，所以我們就現在大學生對黨、團的認識做出了一系列分析。首先，我們在黨課中了解到小部分同學對黨、團員身份不夠珍重；其次，我們通過調查表發現很多同學對大部分黨、團的知識沒有明確的了解；最后，我們希望通過一種年輕人的方式把黨、團知識融入平時的娛樂、生活氛圍中。所以萌生了在戶外通過娛樂性極強的小游戲和彰顯運動的慢跑來策劃活動的想法。

四、活動準備

本次活動我在個方面準備過程中，遇到了之前學習、生活中沒遇到過的困難，并在解決困難中提高了自己的個方面能力，也從而發現組織活動對于一個大學生學生干部來說的必要性。

五、活動實施

1、本次活動總得來說是不盡如人意的。因為，我們在準備活動中沒有想到類似于校外學生安全、社會情況對校內活動的影響等因素，所以很多前期策劃充滿了很多理想化、不切合實際的因素。雖然最后活動是辦完了，但是對于活動效果的擔憂一直貫穿我們整個的實施過程，并且戶外跑步內容比較枯燥，不容易把同學調動，沒有達到最初的預期效果。

2、本次活動的有始有終，最終依賴于同學們的積極配合，這也讓我想起孫林老師在活動啟動儀式上強調的關于團支書需要在班級把工作做活才是關鍵的話。同學們的積極配合也讓我非常感動，在一個女生占百分之九十以上的班級，能把氣氛調動到位，我覺得已經讓我活動成功了一半。

3、本次活動在戶外游戲環節把同學們的情緒推向了高潮。通過游戲中分組解決問題，使同學們加強了集體意識；通過黨、團歷史小問題，使同學們對黨、團知識有了更進一步的理解；通過對入黨過程的解答，同學們更加珍惜了自己的團員身份。

六、活動之后

在本次活動之后，同學們反響積極，甚至常有一些同學主動咨詢關于入黨的相關問題。有部分同學了解了我們組織這次活動的良苦用

心，主動和我們聊天并且分擔我的工作壓力，班級同學之間的小范圍活動和交流多了，讓我們班級的大學生活在大一至今一年半中達到最高潮。雖然活動的實施存在相當大的不足，并且不能和其他參評團支部所辦活動相比，但是能夠打開班級工作的新形勢，活動效果超出預期效果，令人欣慰。

2011級護理學漢授本、專科班團支書 年10月30日 總結人：10

第三篇：陶瓷學院團日活動策劃書

關于“攜手職業文明，共建和諧校園” 文藝表演評比

活動策劃書

一、活動要點

活動主題：攜手職業文明，共建和諧校園（職業文明包括在公司或工廠中工作所必須遵守的文明行為;怎樣用文明的言行和上司、同事溝通交流;上班不能遲到等等行為）

主辦單位：機電學院06材成（1）班

活動時間：待定

活動地點：待定

參加人員：景德鎮陶瓷學院各班團支部

二、活動背景

為了使同學們能夠適應未來職業對我們文明行為的要求，我們特舉辦此次職業文明文藝表演評比活動。

三、活動目標

使同學對自己的未來職業上必須具有的文明行為有一定的了解，增強同學們的就業競爭力，增強同學們的組織紀律性，使上課說話、睡覺、說臟話等現象減少。為和諧校園的建設貢獻一點力量。

四、活動內容

各團支部在本班級內挑選一部分人搜索有關職業文明的資料，具體的有在工廠中工作所必須遵守的文明行為，怎樣用文明的言行和上司、同事溝通交流等等，然后整理歸結并排練一個文藝節目參加各院系的比賽，形式不限，晉級的團支部參加陶瓷學院的比

賽。

五、活動流程

1，*月*日各院系組織各團支部報名參加初賽，在本院系評出前三名。

2，*月*日各院系選取一個好的團隊，準備一個節目參加整個陶瓷學院的比賽。

3，*月*日從所有院系的參賽作品中評出前三名，頒發證書和獎狀，評委老師待定。

六、評分標準和分數的統計

1，節目有思想性，有創意，能對同學的思想有很好的引導作用3分

2，進出場緊湊、整齊、精神面貌好，儀態端正彬彬有禮3分 3，與演出內容基本協調，集體節目，要求服裝整齊，協調2分

4，吐字清晰、主題突出、演技好2分

5，觀眾反應好2分

6，總分：12分

7，評委給的分數去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分為最后得分

七、預估效果

1，學生的不文明行為有所減少，并且開始注意自己的言行。2，上課說話、玩手機等現象減少，使上課紀律更好。

3，同學之間、同學與老師之間的關系更加融洽。

4，可能由于有些班文藝表演的人很少，使方案的可行性降低。

八、活動經費預算

活動宣傳材料：40元

獎品：200元

道具：36元

總計：276元

來源：贊助商

九、注意事項

1，節目必須有引導教育作用，并且時間要控制在十幾分鐘之內 2，必須抓住職業文明這個主題，并深入主題

十、活動亮點

抓住大學生關心就業的急切心理，使廣大同學關注并積極參與此活動。對于校園不文明行為有一定的警示作用，引導廣大同學做文明大學生，從而使校園更和諧。

機電學院團總支

2008年*月*日

第四篇：學院團日活動策劃書

學院團日活動策劃書

時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編整理的學院團日活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

一、活動名稱

“理性愛國，和平共處”主題團日活動

二、活動背景

近期中日關系由于日方非法扣押中國船長事件再掀波瀾，中國部分高校大學生舉行的抗日游行被別有用心的人煽動，利用，發生暴力事件，在社會上產生了不好的影響。作為日語專業的學生，面對錯綜復雜的中日問題，應如何正確看待中日關系，理性處理好這一問題，湖南師大外國語學院10級日語一班特舉行本次“理性愛國，和平共處”的主題團日活動。

三、活動的目的及意義

為了增強在校大學生的個人素養，引導在校大學生用正確的方法和方式愛國；同時為了迎合專業需求，拓寬日語專業學生的知識面，讓日語專業的學生全面，深刻地了解這次中日沖突事件，正確對待中日關系，堅定自身的立場，理性規劃未來，經征求同學們意見后決定開展這一次主題團日活動，引導大學生堅定理想，激勵大學生的愛國熱情并服務社會，營造正面教育的強大聲勢，使之樹立國際意識，爭做中日文化交流及和平的使者。

四、活動時間

20xx年11月5日上午8點到10點

五、活動地點

外國語學院306教室

六、活動參與人員

外國語學院10級日語一班全體同學

七、活動形式

本次活動以觀看視頻，討論及問答的形式舉行。

八、活動具體流程

(一)準備階段（10月27日——11月4日）

1、11月27日團支書召開團支部內部會議，初定本次團日活動的主題；次日征求全班同學意見，確定本次團日活動的主題為“理性愛國，和平共處”。

2、10月28日——10月30日團支書召開團支部內部會議，商討活動形式及內容，明確人員分工。由團支書負責計劃并撰寫本次活動策劃書，總結書，聯系場地和人員安排；宣傳委員負責活動宣傳，活動PPT的制作，會議記錄；組織委員負責活動參與人與的聯系，活動主持；體育委員負責PPT的播放；班級記者負責活動攝影及活動完成后撰寫報道并與相關媒體上發表。本次活動由團支書總負責。

3、11月2日通知全班同學于11月5日早上8點在306教室開展“理性愛國，和平共處”的團日主題活動，活動時需佩戴團徽。鼓勵同學們結合主題關注時事，利用空余時間積極討論。

（二）實施階段即：團日活動開展（11月5日）

第一部分：

1、邀請2名同學聯同團支部干部提前30分鐘到活動場地，對現場進行簡單的布置（黑板設計，規劃同學的座位分布，將活動中所需的物品道具放到指定的位置，調試好多媒體，打好團旗）

2、其他同學提前5分鐘到場，同學們有序的進場入座。

3、團日活動開始前，團支書點到。預計2分鐘。

4、由團支書引領進行“戴團徽，打團旗，唱團歌”活動，引領同學們深入認識團旗，團徽和共青團的歷史，增強同學們的團員意識。

第二部分：和平共處

1、讓同學們觀看一段日本主流媒體對此次中日沖突及中國大學生的游行暴力事件的看法和態度。使同學們了解到“排華”只是少部分日本右翼分子的行為，絕大部分的日本居民都是友善的。

2、讓同學們自由發表看法。

3、主持人向同學們提問：“作為日語專業學生，我們應該怎樣做中日文化交流和和平的使者。”“大家對未來職業的規劃是什么？”

4、由主持人對同學們的發言進行總結，引導同學們正確認識中日關系，爭做中日文化交流和和平的使者。

5、團支書對此次團日活動進行總結。

6、主持人宣布活動結束并致結束語。

7、團支書組織同學清掃教室。

(三)總結階段

1、請全體參與活動的同學就此次活動寫一篇團員日記，發表自己的感受。

2、由記者負責將此次的活動的視頻，照片等發到校園網上，聽取其他同學的意見。

3團支書負責收集所有同學的意見，撰寫此次活動的總結。

九、宣傳報道

通過通知的形式號召同學們參加此次活動；通過文字稿，視頻，照片等途徑在活動前后報道此次活動，為活動預熱和宣傳總結。

十、注意事項

1、做好前期宣傳工作，包括口頭通知各文字稿宣傳工作。

2、分配好工作任務，確保活動的順利進行。

3、提前與老師聯系好教室場地。

4、視頻資料和幻燈片要提前做好，保證現場能正常播放。如果條件允許，帶一臺筆記本電腦區場地，以防電腦中病毒不能播放等突發事件。

十一、活動組織人員工作安排

1、團支書負責計劃并撰寫本次活動策劃書，總結書，聯系場地和人員安排；

2、宣傳委員負責活動宣傳，活動PPT的制作，會議記錄；

3、組織委員負責活動參與人與的聯系，活動主持；

4、體育委員負責PPT的播放；

5、班級記者負責活動攝影及活動完成后撰寫報道并與相關媒體上發表。

十二、活動預算

會場裝飾布置3元

十三、舉辦單位

外國語學院xx級日語一班團支部

一、活動背景：

中國素來以禮儀之邦著稱，五千年的文化沉淀，為我們留下了眾多的文明禮儀。在二十一世紀，文明禮儀已成為我們學習，工作，生活的根基。沒有了文明就沒有了道德底線，那縱然我們擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？

二、活動目的：

讓同學們了解文明禮儀在生活中的重要作用。

三、活動意義：

讓同學們的課余生活得到豐富，學習一些日常生活禮儀并運用到生活中。

四、活動主題：

加強大學生日常禮儀規范

五、活動主辦部門：

貴州民族大學理學院團總支組織部

六、活動時間：

XX年10月25日

七、活動地點：

xxxx

八、活動流程：

（1）根據日常的禮儀規范列出一些題目。舉行知識競賽。

（知識競賽規則：

競賽以搶答形式進行，答對一題記一分，答錯或者不答不扣分。得分高的勝出。）

（2）準備一些關于禮儀的書籍資料進行學習。

（3）同學可根據所給出的生活情景來發展一段日常交流。

一、活動名稱：

既往光輝歷程，我輩開新風

二、活動目的：

當競爭與合作已成為當今的氣候，如何展現出自己學院和專業的特色優勢，如何在社會中發揮自己的獨特優勢，這是大家都值得思考的問題。開展本次團日活動，可以很好的將外國語學院的發展歷程和美麗風采展現出來，從而更好的宣傳我們的學院，同時也為校慶的到來做好準備。

三、活動背景：

在重慶大學八十年校慶之際，作為重慶大學的學子，我們感到驕傲和自豪，在這八十年的發展歷程中，重慶大學經歷了風風雨雨。其中我們外國語學院成立于19xx年一批知名學者以嚴謹的治學治教作風為重大外語學科的發展奠定了堅實的學術和人才基礎。歷盡六十余年的滄桑變化，外國語學院已發展成重慶大學規模最大的文科學院。今天的我們更應該踏著先輩們的足跡更加光榮的走下去，為自己的學院添上濃墨重彩的一筆。

四、活動意義：

通過開展本次活動可以使同學們更加了解學院發展歷程和專業特色以及今后個人的發展方向，激發起同學們對本專業的學習熱情，引導大家堅定信心，以昂揚的斗志投入到今后的學習和工作生活中去，積極進取，樹立起外院人青春蓬勃的精神風貌，為理想打拼，踐行對未來的承諾。

五、組織單位：

外國語學院組織部

六、活動時間：

第一期活動于20xx年x月x日舉辦

第二期活動于20xx年x月x日舉行

七、活動地點：

第一期活動于1137

第二期活動于

八、主持人：

待定

九、參加人員：

外國語學院07、08級學生

十、活動形式：

講座，知識競答，電影配音展示

十一、活動組織安排：

系列活動（一）

題目：求學與就業，學業與前途

1、會場布置：

教室黑板用彩帶、鮮花等裝飾，寫上本次活動的題目，配以圖案。

2、宣傳：通知各班班長在班上宣傳，并且調查收集同學們對專業及就業方面想要了解的問題，及時回饋。

3、相關準備：根據同學們回饋的內容聯系主講人。

4、主持人要求：熟悉活動流程，做好各環節的銜接，能很好地控制現場氣氛。

5、其他：現場拍攝照片，寫新聞稿并及時向院校報刊投稿，寫活動總結。

6、活動流程：

1）開場音樂

2）主持人說開場白，介紹主講人以及活動的主要內容。

3）主講人講述

① 學業培養：就競賽、二外及大三分方向的問題做出相關介紹。

②畢業深造：就出國、考研保研問題做出相關介紹。

③ 就業選擇：為同學們提供就業方向選擇如公務員等的指導。

4）互動環節：就同學們關心的問題現場答疑。

5）主持人宣布講座結束。

7、活動預期效果：通過對學業培養，畢業深造，就業選擇這三大版塊相關內容的介紹，能夠讓同學們對今后的發展有更明晰的認識，完善個人學習及職業生涯規劃，提高大家的學習興趣，激發個人潛力，塑造成功的自我。

系列活動（二）

題目：我的專業我展示之電影配音

1、會場布置：

用彩燈、氣球布置會場，設計板報，制作幻燈片，營造出輕松活潑的氣氛。

2、宣傳：通知各班班長組織同學了解學院發展歷史，為知識競答做準備；在班內組成電影配音小組，為電影配音做準備。

3、主持人要求：既要沉穩大方，在院史介紹的過程中讓大家充分感受到外語學院悠久的歷史和深厚的文化積淀，激蕩起同學們對學

院的熱愛，又要幽默風趣，在電影配音環節充分調動同學的情緒，保證場面活潑熱烈。

4、其他：現場拍攝照片，寫新聞稿并及時向院校報刊投稿，寫活動總結。

5、活動流程：

① 開場音樂

② 主持人說開場白，簡要介紹活動流程

③ 播放視頻，展示圖片及文字資料，回顧外院風雨輝煌xx年。主持人聲情并茂地講述，讓同學們充分感受到學院的魅力，并從中受到教育。

④ 知識競答，工作人員事先準備好15道題目，以有獎問答的形式就院史的相關問題設問。在場同學自愿舉手示意主持人作答。

⑤ 電影配音展示

首先由工作人員播放原版的電影或動漫，然后由七個班分別組成的電影配音小組，就相關英文電影，日本動漫，日文電影，德文電影進行現場配音。配音后會有嘉賓點評，同時，各配音小組均會獲得一份紀念品。

6、活動預期效果：整個活動氣氛輕松活躍，在了解院史的同時激發了大家學習的熱情，在電影配音的同時展現了專業特色展示了個人風采。

十二、活動預算

本次活動需要彩帶、氣球、雙面膠等布置會場的器材，在知識競答環節中頒發給個人的獎品笑臉徽章20枚和電影配音中頒發給班級小組的獎品上好佳硬糖7包。

備注：

1、活動前組織部召集各班班長說明活動相關情況，班長做好該活動在各班的宣傳工作，并選拔班級代表隊。

2、組織部現場工作人員要能各負其責，隨機應變，保障活動各環節順利進行。

3、主持人應控制好活動現場氣氛和秩序，把握好活動所用用時間。

4、專人負責活動現場幻燈片和影音片斷的播放。

5、活動結束后組織部負責為各班合影留念。

外語學院組織部

20xx年x月x日

一．活動名稱：

科學發展觀團日活動

二．活動目的：

以構建和諧社會為中心展開此次活動，以便讓大學生能更加深入地了解和諧社會的內容、和諧社會的意義，以及構建和諧社會的必要性。進一步貫徹科學發展觀的思想，讓更多年輕人加入到共建和諧社會的`行列中來。

三．活動意義：

和諧社會一直以來都與我們息息相關，小到自己的家庭朋友，或是身邊的一草一木，大到整個國家的政治經濟和命運。和諧社會是當今社會的主題，人與自然的和諧、人與人的和諧、經濟與政治的和諧等等，這些話題一直都是我們關注的焦點。和諧，體現了人性的美好，體現了人文的進步，這是世界的福音，是地球的生命源泉。當今大學生更有必要了解和學習關于和諧社會的知識，并對和諧社會有自己的深刻感悟。通過這樣的活動，讓同學們親身去探尋了解有關和諧社會的各方各面，這樣有利于樹立同學們的和諧社會觀，更有利于社會的不斷地進步和和諧地發展。

四．活動單位：

外國語學院20xx級德語班

五．活動時間：

20xx年4月16日7.8節課

六．活動地點：

待定

七．主持人：

陳相政

八．參加人員：

08級德語班全體同學

九．活動形式：

分組展示研究成果，共同討論、學習

十．活動組織安排：

1．會場布置：裝飾黑板

2．主持人要求：主持人應熟悉活動流程，并能靈活地調動現場氣氛

3．其它：現場拍攝照片；寫新聞稿并及時投稿；寫活動總結

十一．活動流程：

（一）.主持人致開場辭，說明活動目的，并解說活動流程

（二）.小組開始活動（活動主體）

階段一、人與自然的和諧

1.小組中若干成員對本組的中心人與自然做總的講解，與此同時還要解說本組的相關成果（用時3~4分鐘）

2.表演情景劇（全組成員）

模擬《白雪公主與七個小矮人》的故事，將其中臺詞改編為有關自然的、詼諧的，且易被接受的情景短劇

目的：運用現今較流行的句子或詞語，使同學們更易了解和接受我們的解說內容（用時10分鐘）

3.播放PPT進行現場演講（全組成員）

在《大地之歌》的背景音樂下，放映幻燈片,每個成員講幾個句子，升華主題。

（幻燈片的內容主要是關于人與自然的矛盾、和諧等多個角度展開，引人入勝，深化主題）（用時3~4分鐘）

4．最后針對本次活動，本組人員在小組活動結束時，對同學們談一下自己的感想和收獲（用時2分鐘）

階段二、人與人的和諧

1.真情演繹

小組女生站在同學面前，向大家集體演唱手牽手這首歌

（目的：調動現場氣氛，給觀眾強烈的感官享受，突出人與人的和諧這一活動中心）

2.視頻欣賞

圍繞人與人的和諧，向同學們播放四段簡短的公益廣告

（目的：公益廣告往往簡明而發人深醒，播放公益廣告，讓同學們對本組的活動中心有了了解，且易讓同學產生共鳴，推進下面活動的順利進行）

3.展示與解說（PPT）

（1）.展示有關社會人與人和諧的問題的圖片和視頻，并解說

主要關于農村教育問題、男女不平等、家庭暴力、校園暴力、饑餓貧窮、子女不贍養父母、社會歧視弱者等方面展開

（2）.展示有關活動中心的美好面的圖片和視頻，并解說

主要通過家庭的和諧、人際的和諧、社會關系的和諧展開

4.總結此次活動，升華活動中心，再次強調 人與人的和諧

階段三、社會與經濟

1.播放PPT+人員現場講解（中心詞語：經濟危機）

（1）經濟危機的概念及前例；08年經濟危機發生的背景及前兆

（體現方式：文字、圖片和視頻）

（2）經濟危機影響下的社會現象

經濟危機對世界（國家）及人民帶來的有益方面；

經濟危機對世界（國家）及人民帶來的有益方面

（體現方式：文字及圖片、視頻）

（3）針對經濟危機的措施

專家提出的建設性意見；

國家（尤其是中國）采取的方案及成效

一、活動主題

時光飛逝，轉眼大一同學已經度過一個學期的大學時光，大二同學也度過了一年半的大學時光。通過一段時間的學習和生活，同學不免對大學產生了新的認識，同時也存在著時間規劃、人生規劃方面的種種問題。為讓同學了解規劃時間的重要性，鼓勵同學做好時間規劃，明確目標，激勵斗志，充實而有意義地度過大學時光，特舉辦此次全院范圍內的團日活動。

規劃青春時光，起航美好未來。

二、活動目的三、舉辦單位主辦：中南大學土木工程學院

承辦：中南大學土木工程學院學生會

協辦：中南大學土木工程學院XX級、XX級各團支部

四、活動時間第一階段：團支書會議（3月15日）

第二階段：各團支部策劃書書寫與收集、與主講人員聯系（3月16日—3月18日）

第三階段：各班團日活動開展與總結（3月19日-3月26日）

五、活動對象土木工程學院XX、XX級全體學生

六、團日活動安排

（一）前期準備：

1、班級之間可以自由聯合開展，也可單獨開展。

2、院學生會在3月18日前為每個班級聯系一名大三或大四高年級同學，告知其宣講班級、班級團支書聯系方式，后由團支書與宣講成員進行活動時間及地點的溝通。

3、各團支部可以邀請班導師一同參與此次團日活動，為大家分享經驗、解答疑惑。

4、各班在開展活動之前需要認真書寫策劃，要求策劃格式合理，策劃內容需要設涉及活動主題、活動目的、活動的流程等。鼓勵活動創新，流程有特色。

5、各團支部活動形式自定，開展時間、地點自定，需要于開展前一天短信通知學生會負責人時間地點。

（二）活動開展：

各團支部團日活動形式自定，可以進行班導師及高年級同學宣講規劃時間以及自我控制的經驗、班上同學總結過去和展望未來、疑惑解答等內容。

（三）活動宣傳與記錄：

1、活動之后書寫總結，總結需要圖文并茂，涉及活動流程介紹、活動交流記錄、同學感悟與收獲等。并將活動總結和同學感悟、收獲通過班級微博以微博形式發出并@中南大學土木工程學院學生會。

2、各團支部在開展團日活動之時需要認真進行文字記錄，照片采集。

3、團日活動開展結束后需要各團支部利用班級微博、優習網、QQ空間等網絡渠道進行宣傳和報道。

4、各團支部需要將策劃于3月18日前發到指定郵箱，將總結于3月26日前發到指定郵。

主辦單位：湖南工程學院應用技術學院團總支

承辦單位：應院 班團支部

顧問：李光中、彭棟梁、徐粵宇、粱開健、胡武平、指導老師： 劉紅石老師、單化任老師、郭文輝老師、章 平老師、蔣淑亞老師、王爾奇老師、夏艷軍老師、張瓊燕老師、陳 歡老師、組委會負責人：姜苗苗、張壟水、李 威、肖 超、左甜甜、陳 杰、吳明強、陳 林、龍玉澤、謝 爽、李子璇、王 全、組委會成員：應用技術學院團總支組織部全體成員 活動主題：“雷鋒精神，永駐我心”

活動宗旨：學習雷鋒精神，傳承優良美德，增進同學情誼 活動時間：20xx年3月11日19:00—21：00 活動地點：教學樓

活動對象：會計1183,1184，旅管1081班全體同學

活動內容：在問答游戲及同學的節目中，學習雷鋒精神，在雷鋒的感動事跡中學習雷鋒精神

活動流程：1、主持人宣讀活動要求

2、由旅管1081班的同學帶來開場表演

3、由會計1184班的同學演唱《最熟悉的陌生人》

活動要求：

1、每個班級要提前準備，晚上七點準時開始。（夏季七點半開始，無故推遲活動開始時間的班級取消本次活動評優資格，2次以上延遲活動開始時間的班級將取消優秀班級、優秀團支部的評定資格）

2、不得以任何理由缺勤或遲到（上課除外。無故缺席者每人每次算曠課1節處理）。

3、在團日活動中不得做與本次活動無關的事情（如：看

小說、吃零食、嚼檳榔、抽煙等。如有以上違紀情況2次以上取消本人一切評優平干資格）。

4、活動開展期間，嚴禁穿拖鞋、背心入教室。

5、活動進行中不能早退。(如有早退、遲到者每人每次算曠課0.5節處理)

一、活動名稱：

xx學院“亞運”主題團日活動評比

二、活動背景：

南粵大地，向來領風氣之先，常有不同凡響的手筆。從XX年7月1日申辦成功那天開始，經過了6年多“亞運效應”的持續發酵，廣州正經歷巨大變化。昔日藍圖，已轉換為城中處處新的風景；聲聲倒計時，傳遞出的雄心與期盼，清晰可聞。

實際上，將廣州亞運放在更大的時空坐標系中去打量，更會明白這一盛會所承載的意義。亞洲地跨萬里，從地域到人文，姿彩萬千。能匯聚于亞運會這座舞臺之上，不僅是因為彼此懷有交流友誼之意，更在于能夠通過體育打開或有阻隔的心靈，上演一幕幕感人故事。廣州開放包容，敢為人先，大氣與細膩并存的城市氣質，正可與亞運精神互相印證。

千年古城，今日亞運。這一重大歷史事件必將帶給廣州更光明的未來，也為亞運留下濃墨重彩的一筆。

三、活動目的：

參加“亞運”主題團日活動，有助于大一年級的醫學新生充分認識到自己的亞運主人翁身份，進而以更高昂的熱情支持和參與亞運工作，達到開拓視野，提高自身素質的目的。同時，培養同學們的團隊精神、合作意識，增強集體榮譽感。

四、舉辦機構：

XX級xx學院團總支實踐部、組織部

五、活動開展：

1、主要工作、相關部門及負責人：

主要工作

相關部門

負責人

組織策劃

實踐部、組織部

武云龍、陳偉棟

整理活動資料

各班團委

各班團支書

活動評委

實踐部、組織部以及各班團支書

申請教室、獎勵

實踐部

2、流程：

（一）a·各班團委與班委組織各班以“亞運”為主題的團日活動。

b·各班團支書要將整個活動以照片（或視頻）、文字等形式詳細記錄下來并進行整理和篩選。

c·11月28日以前由各班團支書把資料（團日活動策劃、團日活動相片、團日活動總結報告）制成壓縮文件。發至zsyXXzzb@

d·11月29日以前由組織部收集各班資料后匯總將資料群發個各位團支書，然后團支書需傳給各位宿舍長。

e·接下來是宿舍長的配合了。請宿舍長召集各舍友進行評比，通過對資料中的圖片和文字等等因素進行排名，把自己宿舍的意見（前6名的班級報給團支書）表見附錄一

f·團支書匯總班里情況，制成表格，表中數據則代表該班意見。表見附錄二（附錄二在12.4發到）

以上意見（占總分的60%），由組織部匯總后進行排名，按60、58、56（……）進行計分，為第一大部分（a~f）得分。

g·現定于12月5號周日晚上7點到9點半進行團日活動的評比（要求各班團支書準備一個時長5~10分鐘的展示，形式不限，但需盡可能的展示自己班團日活動的特色和收獲，內容豐富，這也是重要的評比標準）

h·更好體現公平原則，決定當天的評委由實踐部、組織部成員以及各班代表（各班可派三位同學參加大會，但一班只有一票）共同擔任，當天會給大家統一發紙質版的評分表。然后進行排名。

然后按40、38、36（……）計分，以上意見（占總分的40%）為第二大部分（g、h）得分

（二）由兩大部分綜合起來即為此次團日活動評比的總分。分的一個班為一等獎；二三名為二等獎；四五六為三等獎。

（三）為了鼓勵大家參與團日活動以及感謝大家對評比活動的大力支持，我們將在第一輪評比中增加照片評比工作，每個宿舍在各班團日活動資料中可以選出宿舍全員認為的1張相片，最終我們會根據宿舍投票的結果從中選出優秀的照片在團日活動的照片展示中加以標志，并在參評宿舍中隨機抽取5個幸運宿舍贈與精美禮品一份。

六、經費預算：

一等獎（一名）：一等獎錦旗+價值150元的禮品

二等獎（兩名）：二等獎錦旗+價值100元的禮品

三等獎（三名）：三等獎錦旗+價值50元的禮品

鼓勵獎：價值30元的禮品

幸運獎（五名同學）：精美亞運禮品一份

七、場地設置：

教室在申請之中，到時會提前通知（請留意飛信）。

附：

a關于各班團日活動的評比，要求各班團支書準備5~10分鐘的展示，內容和形式不限，主要目的是將自己班的團日活動的特點和收獲，盡量豐富并能夠新穎獨特，別出心裁。

b關于向組織部交的團日活動的資料問題具體如下：

1.團日活動的詳細策劃：包括活動主題、目的、時間、地點、參加人數以及詳細的活動流程等內容。

2.團日活動之后的活動總結：包括活動中給每一位同學以及班級帶來的收獲、活動中出現的問題以及改進方法。重點突出團日活動的收獲。

3.優秀照片5張（或者更多）。在評比活動結束后，我們將對相片進行全員展示，供大家參觀與學習。

以上文檔資料都需上交紙質版及電子版各一份，截止到XX.11.28日晚19點。電子版發至,紙質版交至慎思園8號604。

第五篇：外國語學院4月團日活動策劃書（推薦）

外國語學院4月團日活動策劃書

目錄

1.活動名稱??????????????????2 2.活動背景??????????????????2 3.活動目的??????????????????2 4.活動意義??????????????????2 5.活動單位??????????????????3 6.活動時間??????????????????3 7.活動地點??????????????????3 8.活動參與人員????????????????3 9.活動形式??????????????????3 10.活動流程??????????????????3 11.活動預期效果????????????????4 12.附錄：英語一班策劃?????????????5 英語二班策劃?????????????8 英語三班策劃?????????????10 英語四班策劃?????????????14 日語一班策劃?????????????17 日語二班策劃?????????????19 德語一班策劃?????????????21

一、活動名稱：

科學發展觀團日活動

二、活動背景：

科學發展觀，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。它的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

2003年10月，胡錦濤總書記在十六屆三中全會上深刻指出：增長是發展的基礎，但增長并不簡單地等同于發展。不重視質量和效益，不重視經濟、政治和文化的協調發展，不重視人與自然的和諧，就會出現增長失調、從而最終制約發展的局面。在校黨委團委的指示下，要求各學院各班，根據自身情況，組織形勢多樣、豐富多彩的活動，深入學習科學發展觀。

三、活動目的：

通過這次學習，讓同學們對科學發展觀形成更深一層的認識和了解，以有助于我們以后學習和工作進步。同時，我們也相信隨著學院學習科學發展觀活動的開展和深入，我們將會以更好的狀態、更快的速度向前發展。

四、活動意義：

開展這次活動主要是為了讓同學們了解更多有關科學發展觀的 知識，提高同學們的思想覺悟意識，從自己的身邊做起，帶頭踐行，在科學發展觀的指導下做好身邊的每一件事情：使同學們牢固樹立履行科學發展觀不是只是國家的事情，而是需要我們大家一起共同努力的意識。

五、活動單位： 外國語學院組織部

六、活動時間：

4月2日至4月17日之間，詳細時間見各班策劃

七、活動地點： 具體地點見各班策劃

八、活動參與人員： 外國語學院08級各班級

九、活動宣傳

各班活動的具體內容等由各班負責人負責班內通知宣傳，學院將制作橫幅掛于校內進行宣傳。

十、活動形式：

各班級分別行事，以班級為單位舉辦本次團日活動。具體形式見各班策劃

十一、活動流程： 詳見各班策劃

十二、活動預期效果：

通過這次活動，使同學們能更深入地了解有關更多科學發展觀的知識，提升思想修養和個人綜合素質，以推動同學們更好地學習與生活。

附錄

英語1班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

一、活動背景

科學發展觀，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。２００３年１０月，胡錦濤總書記在十六屆三中全會上深刻指出：增長是發展的基礎，但增長并不簡單地等同于發展。不重視質量和效益，不重視經濟、政治和文化的協調發展，不重視人與自然的和諧，就會出現增長失調、從而最終制約發展的局面。

在校黨委團委的領導下，要求各學院各班，根據自身情況，組織形勢多樣、豐富多彩的活動，學習科學發展觀。

二、活動內容與形式

我外語學院英語一班，決定根據本班情況，進行“學習科學發展觀，建設和諧寢室”的活動。具體活動形勢如下：

1、組織同學觀看科學發展觀的有關專題報告，利用qq群分發影像資料，組織寢室學習。

2、組織有關科學發展觀的班委討論會，將科學發展觀的理論運用到班級事務當中。

3、充分發揮同學的主觀能動性，在各寢室內進行批評與自我批評活動。在輕松的氣氛中，互相認識自己的不足，為今后形成完善的人格做祭奠。

4、開展食堂調查活動，調查同學們每天會剩下多少飯菜浪費掉。在調查中，讓同學們感受到“一餐一飯當思來之不易，半思半縷恒念物力維艱。”

5、開展全天無電日的體驗活動，嘗試一天不用電器的生活，了解能源在我們生活中的重要性。

三、活動預期

預期讓同學們了解到現在生活中浪費的現象，在寢室中各種不和諧的因素，從而改變我們的生活態度。增進同學間的友誼互信，讓同學們的感情更加深厚，增加班級凝聚力。

同時，通過這次活動，讓同學們積極向組織靠攏。幫助同學們提高思想覺悟，向新時代大學生的標準標齊。

四、活動負責人和參與者 組織者：康嘉、馮時、黃銳

參與者：外國語學院2008級英語一班全體

2008級英語01班

2009年4月7日

英語二班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

根據學院組織部關于深入學習實踐科學發展觀活動實的部署要求，結合本班實際，制定如下實踐計劃。

一、學習目的

通過這次學習，讓同學們對科學發展觀形成更深一層的認識和了解，以有助于我們以后學習和工作進步。同時，我們也相信隨著學院學習科學發展觀活動的開展和深入，我們將會以更好的狀態、更快的速度向前發展。

二、學習時間: 4月13日上午10：30-11：30

三、學習地點： 待定

四、參加人員: 08級英語二班

五、學習內容

理論學習：《科學發展觀讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》和《中國特色社會主義理論學習讀本讀本》，由班長及團支書在學習之前仔細研究，提取其中精華以ppt的形式為同學們講解。讓同學們對科學發展觀有更為深入的了解，時間約為20分鐘。

知識問答:通過同學們對科學發展觀的理解和第一環節的講解，提出與科學發展觀的問題，以提問的形式加深同學們對科學發展觀的認識

自由討論:基于以上的認識，我們在班級范圍內展開討論，主要討論以下幾個問題，學習科學發展觀的意義，如何把學習科學發展觀與外國語學院實際情況相結合。

總結：由團支書對本次學習作出總結。

2008級英語2班

2009年4月9日

英語三班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

活動名稱： “和諧社會 ”團日活動

活動目的： 讓每位同學在積極參加活動的同時，接觸時事熱點，了解社會動態，關注國家發展

活動時間： 四月十七日前 活動地點： 待定

主辦單位： 外語學院08英語3班 參加人員： 3班全體同學 活動形式： 英語辯論

一 現場布置

宣傳委員負責主題標語及主辦班級書寫 2 桌子拉成辯論對陣式，其余為觀眾席 3 院宣傳部負責橫幅 二 活動流程 1 活動開始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組

大組內分正反兩方，小組內分一 二 三辯手

活動開始時由主持人引出話題：改革開放使經濟發展空前絕后，人民的物質和文化生活都有了顯著提高。然而經濟的大踏步前進也帶來了一些不可忽視的不和諧現象，也因此引發了眾多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和諧社會以及怎樣建設和諧社會，是擺在思想理論界面前的一個全新課題。由此，本次團日活動的主題也是探究這個話題。（英文）

主持人由大屏幕展示第一個辯題：科技發展更有利于和諧社會的發展還是人文環境的塑造更有利于和諧社會的發展？（英文）之后有二十分鐘準備時間。

5在第一組做準備的這段時間里，主持人將通過大屏幕向大家展示一些有關和諧社會建設的視頻材料

頭一輪辯論開始前公布下一輪辯題，給予同樣的時間做準備。

第二輪辯題為“外來文化是否有利于構建和諧社會？” 第三輪辯題為“構建和諧社會靠德治還是靠法治？” 第四輪辯題為“民工子女應該享受與當地人子女同樣的受教育的權利？”（辯題均為英文）

7每輪辯論都分正方一，二，三辯和反方一，二，三辯的發言，規則均為首先正方一辯發言兩分鐘，闡明己方總的觀點和立場。接著由反方一辯進行建設性陳述，反駁正方 一辯，構建反方的論證體系。（三分鐘）

然后正二辯反駁反方一辯的觀點，擴張深化正方一辯的論證。（三分鐘）第四，反方二辯反駁正方二辯的觀點，擴張深化反方一辯的 論證。（三分鐘）

第五，反方三辯通駁正方觀點和論證，總結反方的觀點論證，可進行一定的觀點的補充論證。（三分鐘）

每一輪辯論都由在場觀眾根據雙方論據的充分程度及隊員的表現評出優勝方，根據個人表現評出最佳辯手，并頒發紀念獎。

總的辯論結束后，主持人宣布四組優勝方及四個最佳辯手，作出總結語。

三 活動預期效果 同學們能夠加深對國家現狀及時事政策的了解，培養同學的思辨能力，積累有關和諧社會及國家政策的知識，更加靈活辯證地看待現實問題。同時加深同學之間的學術交流，在辯論中看到同學的思維亮點，學習借鑒，取長補短。

2008級英語3班

2009年4月9日

英語四班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

一、活動名稱： 科學發展觀知多少

二、活動背景：

當前世界的主題是和平與發展，在世界總體和平的大環境下，怎樣良好的發展成為各個國家日漸重視的議題。科學發展觀就在這樣的環境中應運而生了。在全世界都在號召要實行科學發展觀的時候，當代大學生又對科學發展觀有著怎樣的看法呢？作為時代的生力軍，作為大學生的我們理應密切關心與科學發展觀相關的一切，從自己身邊的小事做起。那么，就本班而言，同學們對科學發展觀又了解多少呢？

三、活動意義：

開展這次活動主要是為了讓同學們了解更多有關科學發展觀的知識，提高同學們的思想覺悟意識，從自己的身邊做起，帶頭踐行，在科學發展觀的指導下做好身邊的每一件事情：使同學們牢固樹立履行科學發展觀不是只是國家的事情，而是需要我們大家一起共同努力的意識。

四、資源需要: 班上全體同學;小禮品；PPT，一間教室。

五、活動開展：

1、首先由主持活動的同學宣布活動的主題并發表一些簡單的看法再引出主題:“你們對科學發展觀了解多少呢?”并邀請一些同學作一些簡要的回答：

2、主持人利用PPT重點介紹一下當前世界面臨的嚴峻的環境形勢，從而引發同學們對于科學發展觀的思考。

3、班上同學分成四組做小知識競搶答游戲。主持人打開PPT相關鏈接到“科學發展觀小知識搶答”，由班上同學搶答PPT上的有關科學發展觀的問題，最后答對最多的那一組將會獲得小禮品：

4、主持人根據同學們在搶答環節中的表現作出簡要總結，然后引出下一個議題：“作為大學生的我們，在日常生活中我們應該怎樣踐行科學發展觀呢？”然后由同學們自由討論，最后派出幾個代表進行總結發言：

5、主持人根據活動開展情況作出總的總結，并在PPT上展示一些我們在日常生活中可以做的有關科學發展觀的小事供大家參考，并號召大家一定要親身踐行科學發展觀。然后宣布活動結束。

六、活動負責人及參與者： 負責人：英語四班全體班委;參與者：英語四班全體同學

七、活動時間：

2009年4月13日下午7、8節課

八、活動地點： 待定

2008級英語4班

2009年4月8日

日語一班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

一、活動名稱： 構建和諧班級

二、活動目的：

通過深入學習科學發展觀，讓同學們認識到和諧，在現代團隊及集體生活中的重要，同時借此機會加深同學之間的友情，營造良好的學習環境，增進班級和諧。

三、活動時間： 4月14日

四、活動地點： 待定

五、主持人： 待定

六、參加人員： 日語1班全體成員

七、活動形式： 小組競爭

八、活動組織安排：

1、小組辯論：全班分成兩個小組，就“領導力重要還是團隊合作重要”的辯題進行辯論。通過辯論，讓大家加強對團隊和諧重要性的認識，自覺維護班級和諧。

2、和諧你我：兩個小組分別派出兩名選手，主持人就其中一位同學的相關事項設問，兩位同學在規定10秒鐘內分別在答題紙上作答，然后亮出答題紙，相同表述的個數多的小組為勝。通過這個游戲，可以檢驗同學之間的默契程度，有利于提高人際關系的和諧。

3、“和”在我心：兩個小組在5秒鐘時間內輪流說出帶“和”字的詞組，成語，名言，或唱一段歌曲。規定時間內說不出或唱不出的小組為負。

4、心語心愿：請每位同學寫下對和諧班級的構想和期待，并提出可行性的建議以增進班級和諧。主持人收集后，隨機抽取5~8張公布。

2008級日語1班 2009年4月9日

日語二班

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

一:活動目的與背景：

科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，為了讓同學們增進對科學發展觀的了解，深入貫徹和落實科學發展觀，對其基本內涵，基本原本則和意義有一定認識，所以舉辦這次以“科學發展觀”為主題的團日活動。

二：活動時間： 2009年4月16日

三：活動地點： 教室正在申請中

四：活動流程：

前期工作：組織同學們查閱有關科學發展觀的資料，并制作一些手抄報，在活動開展時展出。為了更進一步的了解主題，由班長發動同學們去網上搜索有關視屏。中期工作：進行優秀手抄報展出，讓同學們互相學習。其次由主持人闡述科學發展觀的基本知識，然后觀看相關視頻加深對科學發展觀的理解，為了 給付諸實踐做鋪墊，最后了解一些在校大學生是怎樣實踐此觀點的，并進行觀后討論。

后期工作：同學們寫活動總結，談感想和體會，并相互交流和學習。

五：主辦單位： 日語2班

六：參加人員： 日語2班全體人員

七：預期效果：

增進對科學發展觀的認識，深入貫徹和落實科學發展觀，了解其基本內涵原則，并將其運用于實際生活。

2008級日語2班

2009年4月9日

德語一班策劃

“學習科學發展觀”團日活動策劃書

一． 活動名稱： “科學發展觀”團日活動 二． 活動目的：

以構建“和諧社會”為中心展開此次活動，以便讓大學生能更加深入地了解和諧社會的內容、和諧社會的意義，以及構建和諧社會的必要性。進一步貫徹科學發展觀的思想，讓更多年輕人加入到共建和諧社會的行列中來。三． 活動意義：

“和諧社會”一直以來都與我們息息相關，小到自己的家庭朋友，或是身邊的一草一木，大到整個國家的政治經濟和命運。“和諧社會”是當今社會的主題，人與自然的和諧、人與人的和諧、經濟與政治的和諧等等，這些話題一直都是我們關注的焦點。和諧，體現了人性的美好，體現了人文的進步，這是世界的福音，是地球的生命源泉。當今大學生更有必要了解和學習關于“和諧社會”的知識，并對“和諧社會”有自己的深刻感悟。通過這樣的活動，讓同學們親身去探尋了解有關“和諧社會”的各方各面，這樣有利于樹立同學們的“和諧社會觀”，更有利于社會的不斷地進步和和諧地發展。四． 活動單位： 外國語學院2008級德語班 五． 活動時間：

2009年4月16日7.8節課 六． 活動地點： 待定

七． 主持人： 陳相政

八． 參加人員： 08級德語班全體同學 九． 活動形式：

分組展示研究成果，共同討論、學習十． 活動組織安排： 1． 會場布置：裝飾黑板

2． 活動準備：將全班同學分成三組，主題分別為人與自然的和諧、人與人的和諧以及經濟與政治。每組有15~20分鐘的時間，選出小組長，自己小組準備自己的資料來進行活動展示和解說。3． 主持人要求：主持人應熟悉活動流程，并能靈活地調動現場氣氛

4． 其它：現場拍攝照片；寫新聞稿并及時投稿；寫活動總結 十一． 活動流程：

（一）.主持人致開場辭，說明活動目的，并解說活動流程

（二）.小組開始活動（活動主體）

階段

一、人與自然的和諧

1.小組中若干成員對本組的中心——人與自然做總的講解，與此同時還要解說本組的相關成果（用時3~4分鐘）

2.表演情景劇（全組成員）

模擬《白雪公主與七個小矮人》的故事，將其中臺詞改編為有關自然的、詼諧的，且易被接受的情景短劇

目的：運用現今較流行的句子或詞語，使同學們更易了解和接受我們的解說內容（用時10分鐘）

3.播放PPT進行現場演講（全組成員）

在《大地之歌》的背景音樂下，放映幻燈片,每個成員講幾個句子，升華主題。

（幻燈片的內容主要是關于人與自然的矛盾、和諧等多個角度展開，引人入勝，深化主題）（用時3~4分鐘）

4．最后針對本次活動，本組人員在小組活動結束時，對同學們談一下自己的感想和收獲（用時2分鐘）階段

二、人與人的和諧

1.“真情演繹”

小組女生站在同學面前，向大家集體演唱“手牽手”這首歌（目的：調動現場氣氛，給觀眾強烈的感官享受，突出“人與人的和諧”這一活動中心）

2.視頻欣賞 圍繞“人與人的和諧”，向同學們播放四段簡短的公益廣告（目的：公益廣告往往簡明而發人深醒，播放公益廣告，讓同學們對本組的活動中心有了了解，且易讓同學產生共鳴，推進下面活動的順利進行）

3.展示與解說（PPT）

（1）.展示有關社會人與人和諧的問題的圖片和視頻，并解說

主要關于農村教育問題、男女不平等、家庭暴力、校園暴力、饑餓貧窮、子女不贍養父母、社會歧視弱者等方面展開（2）.展示有關活動中心的美好面的圖片和視頻，并解說 主要通過家庭的和諧、人際的和諧、社會關系的和諧展開 4.總結此次活動，升華活動中心，再次強調 “人與人的和諧” 階段

三、社會與經濟

1.播放PPT+人員現場講解（中心詞語：經濟危機）

（1）經濟危機的概念及前例；08年經濟危機發生的背景及前兆

（體現方式：文字、圖片和視頻）（2）經濟危機影響下的社會現象

經濟危機對世界（國家）及人民帶來的有益方面；

經濟危機對世界（國家）及人民帶來的有益方面

（體現方式：文字及圖片、視頻）（3）針對經濟危機的措施

專家提出的建設性意見；

國家（尤其是中國）采取的方案及成效

（體現方式：文字及圖片、視頻）

2.現場互動

（1）展現典型的經濟危機的諷刺漫畫

大家各抒己見，發表自己對漫畫的看法，然后由講解員做總結或說出蘊含的寓意

（2）由現場的同學舉手自由說明自己在身邊能感到的體現經濟危機的實例

3.由講解員對該次活動進行總結發言

（三）.展望

由主持人就各個活動小組的活動進行總結，升華主題，再次強調“和諧社會”這一主題。最后宣布活動結束 十二． 活動預期效果：

各個小組在開展正式的交流活動之前進行資料的收集和活動的具體準備，在這一期間，同學們對活動的中心便有了覺為直接、較為深刻詳細的了解，這已經達到了活動的目的。然后再讓大家在一起互相交流學習、各抒己見，從而全面了自己的觀點和看法，同時也鍛煉了同學們的組織和學習能力。這不失為一個即全面，又有意義的活動。

2008級德語1班

2009年4月9日