第一篇：學校致家長的一封信

增強安全防范意識，營造和諧成長環境

——楊凌高新中學致家長的一封信

貴家長：

近幾年青少年犯罪有不斷抬頭之勢，違法犯罪年齡趨于低齡化，中學生正處于生理、心理迅速成長發育的重要年齡階段，需要正確的引導、教育。我校法制副校長結合楊凌地區的實際情況，將中學生違法犯罪的現狀、特點、原因歸納出來，希望廣大家長認真閱讀，同時指出我們工作中存在的問題，提出寶貴意見和建議。

一.中學生違法犯罪的現狀及特點

1.行為主體的團伙性。

中學生為了尋求某種心理寄托或滿足某種非分欲望，通常由幾個人或更多的人組成某個團伙而進行違法犯罪。這種違法犯罪團伙，一般來說組織過程比較簡單，往往是臨時性的、比較松散的，其解體形式更為簡單，具有隨意性，有的甚至會因為一句話發生爭吵而反目成仇。

2.行為動機的單一性。

大多數違法犯罪的中學生只有一個動機，追求一個目的。有的是為了獲取錢財而進行盜竊；有的是為了報復而行兇。

3.行為過程的突發性。

大多數違法犯罪的中學生，事先并無明確的侵害目標，無明確的的行為方向，受到某一事態的強烈刺激后，遂實施違法犯罪活動。

4.行為手段的殘忍性。

違法犯罪的中學生處于易沖動的年齡段，法律意識淡薄，有時甚至為一言不合而大打出手，為泄私憤而不計后果。

二.目前中學生違法犯罪的心理分析

中學生違法犯罪的心理特點主要為了愛慕虛榮、尋求刺激、焦慮逆反、抗挫折能力差。

1.中學生控制自我情緒的能力差，心理尚未成熟，在受到外界不良的因素侵害之后，意志頹廢，又有虛榮心理作祟，想在團伙面前“樹威信”，往往容易不計后果，做出令人無法想象的事情。我區某學校學生A因與另宿舍一名學生B在宿舍言語不合，便糾集另外幾名學生將B關進宿舍進行輪番毆打折磨，手段殘忍。致使B不堪忍受，從三樓跳下。上述案例凸顯了青少年犯罪的突發性、團伙性、動機單一性和手段殘忍性的特點。

2.中學生心理承受能力較差，在偶發事件中，他們往往意氣用事，不懂得用法律武器保護自己，容易想不通而走極端。例如我區某校學生C。在學校因和同學發生發生爭執，被D同學辱罵，C同學事后找D同學追問原因，兩人又發生爭執，C同學被D同學毆打，C同學遂產生報復心理，持刀找到D同學，爭執中，C同學將D同學用刀捅死。

3.由于年齡、文化水平的制約。未成年女性認識客觀事物往往僅憑自己的主管愿望，片面地認識問題，容易形成錯誤的道德觀和世界觀。尤其是早戀的女生，往往執迷不悟，對所有的勸告都無動于衷，又表現出對異性的盲目崇拜，依賴性強，缺乏辨別能力。她們涉世未深，愛慕虛榮，容易上當受騙。

4.棍棒教育造成了孩子較強的逆反心理。有的家長“望子成龍，望女成鳳”心切，不了解孩子想什么，只是一味地要求他們做什么，只有目標和壓力，沒有溝通，沒有共同語言，造成孩子對外的“閉鎖性”，內心喪失自信心。容易產生對抗心理，以至失控，而后失足。如某中學初中學生B某，成績較好。但由于幾分之差未能考取重點中學，受到父親的諷刺、挖苦。雖然他向父親表示，一定考取大學，但任受到父親的多次訓斥。B某在一次受到數落之后，忍無可忍進行了反駁，被父親打了一記耳光。B某負氣出走，一周后被拉入偷竊團伙而犯罪。某種程度上說，父親的一記耳光把孩子打入了監獄。

5.現在中小學校園周圍又出現“惡少”現象，這種在中學生周圍欺負他人，劫取錢財的行為，在現實生活中屢有出現。為數不少的中小學生被“惡少”侵襲。更多的學生唯恐日后遇上“惡少”的糾纏和欺負而心有余悸。“惡少”往往是一些不能完成學業的失學或者厭學、逃學的學生，平時十分無聊，以強欺弱、以大欺小。存在追求刺激的心理，用別人的痛苦換取自己的快樂。

在中學階段，學生的生理、心理都會發生重大的變化。目前中學生存在生理發展迅速，心理發展明顯滯后的現象。隨著身體外形的迅速變化和生活能力的增強、活動領域的擴大，他們產生了強烈的成人感和獨立意識，但在生活上和認識水平上還需要家長、老師的幫助和指導，呈現出獨立愿望與依賴習慣并存的現象；身體的日益成熟又使其在心理上與家長、老師產生一定的距離，既希望被理解，又不愿受人干預，這就形成了青年前期閉鎖與開發的矛盾心理。在這個時期里，他們還會遭遇強力的求知欲望和缺乏艱苦勞動意志而形成的欲望強烈與意志薄弱的矛盾等。多種矛盾交織，就使其心理狀態很不平衡，加之青春期神經系統的興奮性，使他們的心理發展明顯地帶有不穩定性、多變化和動蕩的特點。在這個時期，他們處在人生的十字路口，此時如果遭遇挫折得不到及時的撫慰，心理的郁悶得不到排解，往往會發生意外。許多“問題學生”的形成是一個個“問題”的逐步積累，由量變到質變的過程。我區某校的兩名學生每當放學后就到網吧，對網上世界充滿幻想，在網上又結交了網友，而家長對學生上網只是一味的訓斥，兩名學生產生逆反心理，在網友的誘騙下悄然離校，被騙至外省……，后在警方的配合下才得以解救。

三.中學生違法犯罪的成因

造成中學生心理問題的原因是多方面的，主要有以下幾點：

1.家庭因素。

目前，家庭教育主要存在的問題是：家長教育觀念陳舊，對孩子期望值過高，孩子壓力過重，導致青少年學生產生心理障礙；忽視非智力因素，勞動觀念教育；父母雙方教育方式不一致，或者以施加壓力為主，忽視了青少年心理健康教育，甚至歧視打罵孩子；父母離異，孩子得不到家庭愛撫，精神受壓抑，時常被孤獨和恐懼所困擾等等。很明顯，有相當多的家長把孩子視為自己的私有財產和附屬物，教育方式專制，對孩子要求過高，控制過嚴，忽視了孩子心理的健康發育，扼殺了孩子的個性差異，嚴重影響了孩子心理的健康發展。

2.學校及社會因素。

由于過分追求升學，學校注重了知識的傳授，輕視了能力的培養；重智力、分數。輕情感、意志。結果，相當多的學生雖然考分很高，但在心理素質方面卻不合格，表現為心胸狹窄、意志薄弱、承受挫折的能力、自制能力和自理能力以及勞動觀念等缺失，心理障礙和心理疾病日益突出。而部分學生則因學習不好而受到老師和家長的忽視甚至歧視，造成自卑、焦慮的心理，甚至表現為厭學、逃學等“破罐子破摔”的行為。

3.環境因素。

由于眾所周知的原因，社會上存在一些不良現象正無孔不入地侵害青少年一代，如影視文化中出現的一些不宜青少年入目的鏡頭，娛樂業中的舞廳、酒吧、網吧等一些不適合青少年活動的場所，吸引了許多意志薄弱，、自控能差的學生，一些不法商人唯利是圖的做法，用黃、賭、毒危害侵蝕了青少年，致使他們成為違法犯罪的“后備軍”。

“十年樹木，百年樹人”，孩子的教育成敗關系到家庭的幸福，社會的穩定。學校和家長有責任加強溝通和聯系，讓我們共同攜手為孩子的健康成長創造一個良好的環境。

楊凌高新中學

2009年5月21日

第二篇：學校致家長一封信

濟鋼希望小學致家長一封信

尊敬的家長：

時光荏苒，轉眼新學期已經開始。首先，我們學校全體師生員工向您并通過您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到我校讀書，感謝您平時對學校工作關心和支持。孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

一、“為人師表誨而不倦，替國樹才教必有方”。為了把孩子培養成一流的學生，我們努力打造一流的教師，立足培養一技多能的復合型人才，注重啟發式教學、實踐課、心理教育和課堂教學的有機結合，積極參加各項活動，以賽促學，以賽促教，并取得良好的效果。

二、在學生管理工作方面，堅持以“育人為本，德育為先”的宗旨，培養學生們認真的學習態度，強烈的處事責任感，以及獨立自主的生活習慣和團隊合作精神，加強愛國主義教育和團結協作的集體主義教育。

三、積極開展豐富多彩的校園文化生活。組織豐富的社團活動，校園籃球、唱歌、跳繩、踢毽子等如火如荼,校園和諧、生動、活潑。讓學生在不同的舞臺展現自己的專業特長,技能技巧和學習成果,學生得到了充分的鍛煉。

四、不斷完善國家資助金管理制度。落實黨中央、國務院的關懷，對在校貧困學生每學期進行補助，專款專用。

另外，針對當前家庭教育和學校教育中出現的新情況、新問題，為了讓學生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實，減少社會上各種不良風氣對孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學生的教育教學工作，經學校研究決定下周三召開家長。請您準時參加。

最后再次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！

濟鋼小學校委會

日期：2021、9、5

第三篇：學校致家長一封信

致家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！

十年樹木，百年樹人。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會棟梁是我們的職責。十分感謝您對我校工作的支持，您的信心是對我們莫大的鼓舞，孩子的進步成長，是我們共同的目標和心愿！

在大家的共同努力下，學校大力加強基礎設施建設，改善學生學習、生活環境，進一步提高管理水平和教育教學質量，力爭讓家長放心、社會滿意。我們衷心希望能和廣大家長攜起手來，共同努力，為學生營造快樂學習、健康成長的良好環境。為此，我們請各位家長積極做到以下幾點：

1、對孩子嚴格要求，注重培養孩子的自立自強、勤奮儉樸意識，鼓勵他們不斷進取，靠今天的付出換取美好的明天。

2、學校將進一步加強學生紀律管理，不準將影響學生學習的手機、mp3、mp4等物品帶入學校，請您積極做好學生工作（確有需要可交班主任保管，否則，學校將嚴肅處理）。

3、為進一步加強與社會各界尤其是學生家長的交流，學校建設了校園網站，網站設置了“學校概況”、“校園新聞”、“家長查詢”、“留言咨詢”等十個板塊。其中家長查詢板塊為您提供成績和消費情況查詢功能，只要輸入學生學號、消費卡賬號及密碼（初始密碼為：123456，可更改），即可查找孩子的成績和消費情況；留言咨詢暢通了您和學校交流的渠道。請各位家長與學校、班主任加強溝通，及時了解學生的思想動態以及學習、紀律情況。

4、注重學生個人安全防范，確保學生不發生任何安全事故。教育學生乘坐符合安全標準的載客車輛，注意交通安全；孩子因病或其它緣故不能到校，要及時告知班主任。

5、請督促學生做好家庭作業，督促學生按時返校（返校時間為：11月4日下午5：00前）；天氣轉冷，請為學生帶齊冬季衣被等生活用品。

各位家長，共同的責任，共同的目標，共同的愿望將我們緊緊相連。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長與成材而共同努力！同時，也真誠歡迎您對學校各項工作提出寶貴建議。此致

敬禮

********中學

2012年11月2日

備注： 班主任：聯系方式：

學校郵箱：**********

回執

**中學11月2日發的《致家長的一封信》 于2012 年＿月＿日收到。

學生簽名：家長簽名：

對學校建議：

第四篇：學校致家長一封信

小金縣新橋鄉學校致家長一封信

尊敬的家長：

您好!

青少年是祖國的未來和希望，他們的安全關系到每一個家庭的幸福和社會的穩定。為了加強學校安全工作的管理，強化校園安全防范意識，將安全工作抓實、抓細、抓牢，希望您們積極配合學校，在假期中，切實履行好監護人的職責，做好孩子的安全教育工作。1.加強交通安全教育

教育孩子遵守交通安全法規，穿越馬路時要走人行橫道，做到“一停、二看、三通過”，不在馬路上追逐打鬧，自覺服從交警和信號燈的指揮。未滿12周歲的學生不騎自行車上路;騎自行車要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人。嚴禁乘坐無牌照、無保險、車況差、超員和報廢車輛出行;乘坐公共汽車時不要將身體探出車外，不要向車外拋擲物品。2.加強食品安全教育

家長要經常對孩子進行飲食衛生安全教育，培養良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛生安全意識和自我保護意識。懂得有關衛生常識，不暴飲、暴食，不吃變質的食物。有效控制孩子零用錢，杜絕亂買零食，吃一些對身體無益的食品。教育孩子盡量在家用早餐，不到無證攤點、快餐店、小店購買食品或用餐。嚴禁學生抽煙、喝酒。

3.加強衛生防疫安全教育

搞好個人衛生，預防各種傳染病。目前正是傳染病、流行病高發時期，家長一旦發現孩子有發燒、感冒、腮腺炎、結核病、H7N9禽流感等流行性傳染病，應及時帶孩子到醫院就醫，在家進行隔離治療，并告知老師，便于學校了解情況，做好傳染病防治工作。

4.加強消防安全教育

教育孩子掌握一些防火安全自救知識和技能，發生火災時，要盡快撥打“119”電話報警，要講清楚發生火災的地點和火勢大小。夏季不將點燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。當火災發生時應通過消防通道盡快離開火災區域，不可乘坐電梯，如濃煙太大，可用手帕或口罩捂住口鼻，迅速離開火災區域;如無法離開火災區域，可以轉移到其它比較安全的房間、窗邊或陽臺上。在高層建筑被火圍困時，要及時發出求救信號，采取有效防護措施，耐心等待消防人員救援。不要在野外玩火，以免發生森林火災。5.加強防溺水安全教育

要教育和監管孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長和教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救;尤其要教育孩子遇到同伴溺水時不盲目施救，要立即尋求成年人的幫助。6.加強防自然災害安全教育

家長經常對子女進行有關防雷擊、防暴雨、防洪澇、防地震、防泥石流或山體滑坡等自然災害侵害的教育。7.加強校園欺凌安全教育 校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康。為了預防此類事件的發生，家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時告知班主任和家長，不要選擇逆來順受。并收集相關人證和物證等關鍵證據，通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

8、加強防冰、防滑教育。

我縣冬天天氣寒冷，路上容易結冰。家長要教育孩子在放學和上學的路途中不要玩冰，注意防滑，以免發生安全事故。

尊敬的家長，孩子的安全事關每一個家庭的未來，在舉國上下日益重視學生安全工作的今天，希望各位家長能夠以孩子安全為重，并且根據自己孩子的性格特點，在涉及安全的各個方面做好安全教育和監護工作。牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子安全多一點教育，多一份關注，加強安全的防范意識，共同營造平安、健康、和諧育人的氛圍。

校 長：廖劍明

電話：*** 分管校長：喻福海 電話：*** 小金縣新橋鄉小學 2018 年 6月 27 日

回 執

新橋鄉小學已通過□召開家長會□學生帶回□微信的方式將《小金縣新橋鄉小學致家長一封信》交給我，我認真的閱讀了信的內容，了解了相關要求，一定承擔起監護責任，確保學生的安全。（請在□畫√）

班級： 學生姓名： 家長簽名：

年 月

日

第五篇：學校致家長的一封信

致家長的一封信

尊敬的家長，您好！

首先，感謝你對我校的支持和信任，把你最優秀的孩子交給我們，你的支持和信任，給予我們無限的激情和動力，同時也是對的我們監督和鞭策，我校全體教師一定不負眾望，全心全力去引導孩子學習，用學生滿意的成績來回報你們的支持和信任。

學生的成長需要家長和老師互相溝通，共同努力，對學生進行引導、鼓勵、贊揚、和監督。在此一點易教育對暑假學生教育工作做以下安排，希望家長積極配合。

1.上課時間，上午

下午

學校上午7：30，下午2：30開門，請家長監督學生不要遲到，也不要來校太早，督促學生在家把作業完成，下午班次的同學中午休息要一小時。

2.天氣干燥，來校時讓學生帶一杯水，控制學生零花錢，不要讓學生買一些垃圾食品。暑期天氣較熱，還望學生注意飲食安全，合理安排飲食。

3.家長接送學生的，請按時到校門口指定區域做好接送工作，有特殊情況請提前聯系班主任。

4.家長回家需要監督學生完成作業，并簽字，有社會實踐型作業的，請家長配合孩子完成。家長需要將學生作業當天拍照，微信提交。

謝謝家長的耐心閱讀，同時也希望家長能多和學生溝通，交流，我小學再次感謝你對孩子的無私關愛，我們也將會用滿滿的熱情去積極引導、教育學生，用專心和專注還孩子一個充實，開心，快樂的暑假。

教育回執單

學生姓名： 家長簽字

家長電話 家長接送（是 否）