第一篇：我向往的中學生活

我向往的中學生活

轉眼間，我已經從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學的生活。

我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業，升入了初中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯系也不會很多。升入了中學以后，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，向往著充滿了真摯的友情的中學生活。

我向往的是每天輕松學習的生活。

五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。

我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化??每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。

現在，我已經是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環境。

六年級:仝歡

第二篇：我向往的中學生活

我向往的中學生活

我向往沐浴在中學校園里每一縷燦爛的陽光中；向往與各地學友一起交流經驗，遨游在知識的海洋；向往著在那里磨練自己的意志，成為學習的領導者??中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。

我向往中學里那燦爛的知識光芒，向往中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學的同學，但我并不會放棄每一絲與人交往的機會。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。

告別枯燥的小學生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想??中學是一朵綠花，是我們暫時的家；校規是紀律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這里是學習的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色??

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。何況我們是學習的主人，無論刮風下雨也抹不去我們奮斗的恒心；我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影；我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想法！

第三篇：201108我向往的中學生活

2011年8月5日星期五

我向往的中學生活

六年的小學生活已經過去了，隨之而來的是六年的中學生活。

在大家看來，小學都是幸福的，中學都是魔鬼的，而我卻不這么認為。小學的作業很多，以我的作業速度，通常都要做到很晚；中學要環湖跑，但我還是比較喜歡；更重要的是，我們能夠獨自建立社團，和喜歡某些方面技術的同學一起學習。本來我對中學的印象不怎么好，但經過中學里的學生介紹，讓我有了強烈的興趣。

雖然中學的好處很多，但還是有些缺點：每天要很早到校，我得6:30，連賴床一會兒會兒都不行；物理、化學、幾何，科目漸漸變多，內容越來越難記了；我最不喜歡的就是在寒假暑假里做很多的作業。好不容易有個假期可以出去玩，結果都被作業給沖掉了。

我喜歡自由的初中生活。我希望學校里的老師不會占用其他科目的時間，弄得我們心情不好，更加不要占用自習課的時間；我還希望初中里有足夠多的下課時間，老師不會拖堂。

我喜歡在活動中的初中生活。我希望中學的老師可以多開展一些運動項目，鍛煉我們每一個人；我還希望學校多開展一些外出的活動，讓我們在快樂的活動中增長知識；我喜歡游泳、打羽毛球打網球這類大型活動，所以，我希望學校能夠讓我們有場地玩耍和運動。

我喜歡有趣的初中生活。老師不會像獅子一樣虎視眈眈地盯著我們，而是和我們交朋友；課堂不要太生硬，要生動；數學課不要光講知識，最好穿插一些互動游戲，比如二十四點之類的，活躍課堂氣氛。

這就是我向往的初中生活，自由，健康，充滿趣味，希望三年后的今天，我能和老師成為朋友。

第四篇：我向往的初中生活

我向往的初中生活

剛上小學時，總認為中學是一個遙遠的詞匯，但時光來去匆匆，不知不覺地，樓下的小樹就多了六圈年輪，小學的光陰已在彈指一揮間過去，初中的生活即刻就要來臨。漸漸地，我也像大多數人一樣，開始幻想我向往的初中生活。

走進初中，我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米，寬10米，雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案，后面的柜子上擺滿了各種各樣散發著清香的植物：春有迎春花在悄悄地開放，夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放，秋有各色菊花翩然怒放，冬有梅花在傳遞著它獨有的幽香。老師就在這優雅的環境中為我們講課，我們每一天都在這宜人的環境中學習。

走進初中，我向往有一個和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業，當我們考砸了的時候，不要對我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們許多知識和學習方法，考前會給我們鼓勵，不讓我們有太大的壓力，下課時，能與我們像朋友一樣說說笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心，當我們犯錯誤時，能耐心給我們講道理，不要因為我們的缺點而否認我們上進的心。

走進初中，我更希望有一群和睦相處的同學。當同學們在學習上遇到困難時，我會盡我所能幫助他們，當同學需要某樣東西時，我會毫不猶豫地借給他，當我遇到困難時，我也能找他們幫忙。我還希望同學之間能互相取長補短，一起進步，即使有了矛盾，也能坦誠相待，互相幫助同學改正錯誤。在未來的三年里，我們能用真誠的態度，勤奮的汗水，譜寫初中三年的友情之歌，讓初中三年成為成長路上最美的風景。

初中是人生中的一個重要的階段，對它，我十分向往。我知道，我正在用向往編織一個并不遙遠的夢。無論這個美麗的夢是否成真，我都要努力學習，為這個美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏！

七年（13）班 林潤柯012年8月14日

第五篇：我向往綠色生活

我向往綠色生活

我曾向往“綠樹村邊合，青山郭外斜”的這份清新，我曾憧憬“采菊東籬下，悠然見南山”的那種閑適，可是這樣的“綠色”生活已被現代生活中人流與車流的喧囂所覆蓋，已被人們強烈的物欲所掩埋。

綠，是希望之色，也是備受我青睞的顏色。我很喜歡鄉下生活，特別是雨后天晴之時：松軟的泥土散發出自然的清香，兩邊高大的樹木十分茂盛。空氣是那么的新鮮，天空是那么的明朗，使人產生一種走進了原始森林的感覺。重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點點細碎的日影，讓人感覺萬分愜意，傳來的鳥鳴，使密林顯得更加幽靜。我熱愛大自然，我喜歡泉水的歌唱，鮮花的舞蹈。

然而，這樣的綠色生活似乎距離我們越來越遙遠。高樓是越來越多，森林的面積卻越來越小；汽車越來越高檔，空氣卻越來越渾濁；餐桌上的美味越來越奇特，珍稀動物卻越來越少；人們的生活越來越便捷，白色污染卻越來越嚴重。我居住的小區里就是垃圾遍地，我每次看到都會去撿起它們，可我竟無能為力去制止那些亂丟垃圾的人，我只能要求自己和家人不亂扔垃圾，真可謂生活在沒有綠色環境中的人們也缺乏一種綠色心態。

我很迷茫，我到底能為綠化做些什么？直到植樹節來到我身邊，我要求媽媽帶我去植樹，媽媽驚訝地看著我，目光最后停留在我堅定的眼神上。那一天，我來到了一個長滿樹的小山坡，我在想，這些樹也一定是好心人種的。此時，我的心中有一種無名的責任感。那年，我不到8歲。

沒有了綠色，就沒有了希望，讓我們一起保護環境，一起創建綠色家園，讓我們的生活“綠”起來！