第一篇：對于中學生玩電腦的調查報告

關于中學生玩電腦的社會調查報

班級：06大專一班學號：35 姓名：嚴偉基

對中學生上網情況的專題調查有這么一個地方，你可以沒有身份，沒有性別，沒有年齡，肆無忌憚，說你任何想說的事情，看你任何想看的信息??這個地方就是網絡。打從這個叫互聯網的東西以誕生，他就成為一種流行的時尚，會成為人們生活中不可缺少的一部分，如今，互聯網開始以綿延之勢侵入我們的生活，讓我們在不經意之間就陷入了其中——頗像掛上蜘蛛網的蚊蟲——不能脫身。據調查顯示，有30%的中學生上網，作為流行先鋒的中學生理所當然會在網民中占據不小的比例，正是因為他們對新生事物的追求與熱愛，必然使得他們對網絡產生深厚的感情。然而，他們究竟在網絡的世界追求些什么呢這就十分值得我們去關注了。是玩電腦游戲，還是進聊天室，還是看電影??當然，不可否認的是他們利用網絡也獲得了不少的新知識。關于中學生與網絡的自然而然就有了不少的爭論，所以我們去自己的周邊壞境以及在網絡眾多的論壇里作了幾番調查：

一.玩電腦的形勢

1,玩電腦游戲的人數

在我們調查的同學中有88%的人玩過電腦游戲,其中有82.5%的人喜歡玩電腦游戲.其中24.5%的學生玩過幾次電腦游戲,有時玩的同學是37.5%,經常玩的是23%,每天玩的是3%,只有12%的同學沒玩過電腦游戲.而且高中生玩游戲的人數比初中生多.2,玩電腦的時間

在我調查的玩電腦的同學中有48%的平時就可以玩,52%的只能等到節假日或周日,他們的父母允許才可以玩.其中一次玩3小時的人數最多,但是,超過3小時的學生的人數占1/4,尤其是超過6小時的已經達到7%

3,愛玩電腦的原因

其中有52.5%的學生認為玩電腦和上網是開心的,有42.5%的學生是覺得它能減輕學習壓力,41%的學生是為了忘記煩惱。

我覺得上網尤其是玩電腦游戲對我們有一個十分好的作用，那就是完善我們的個性。比如說打“反恐精英”，這個游戲就要求大家相互之間必須很好的進行配合。這不僅可以增強我們的團隊精神，也同時增強我們的自信心，在我們的班上，同學們的排名就有倆種，學習成績外，還有電游高手的排名，排在前面的電游高手也是相當威風的，在男生堆里，尤其是男生里具有權威性的。

二.電腦和網絡對中學生的影響利大于弊

眾所周知，網絡具有方便，快捷，靈活等許多優點，它的出現，改變了人們傳統的思維方式。人們利用網絡，幾秒鐘之內，便可以收到迢迢外里的來信，便可獲得世界各地各種詳盡的資料。不僅如此，許多大學還利用網絡開辦了遠程教育，為中學生提供了一個新的學習天地。可是，有人認為，網絡傳播暴力，色情，反動等不良信息，中

學生沉溺其中肯定會對身心健康產生不利影響。必須承認，這是事實，但是，我們不能以偏概全。比如，現在社會每天都有綁架，殺人，搶劫等犯罪，難到我們可以因此而否定整個社會嗎？再說，網絡中的不良信息，在電視，影碟也砸了呢？中學生上網的人數很多，只有小部分同學受到了不良影響，這說明重要的還是取決于自己本身的素質和意志啊！據中國CNNIC調查，截止上半年中國共有網民1670萬，其中16至25歲的占60%。這說明，網絡正受到包括中學生在內的越來越多的青少年青睞。如何對占網民人數六成的青少年上網進行正確的引導，使之趨利避害，已成為廣大教育工作者的重要研究課題。上海、北京等地已在中小學生當中普及網絡教育，并收到很好的效果。在高速發展的今天，我們是不是也要呼吁“網絡從娃娃抓起”呢？種種事實都說明，中學生上網是大勢所趨，利遠大于弊。網絡是新生事物，猶如剛出生的嬰兒。對于嬰兒，我們是要細心扶持

電腦和網絡的好處:①改善身體和精神狀態；②通過適當的電腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合；③鍛煉操作鼠標和鍵盤的熟練程度。培養電腦基礎知識。要玩好游戲，必須有扎實的電腦應用技術基礎，在這個意義上，玩游戲成了促進小朋友動腦動手研究電腦的原動力。培養反應力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應力和思維能力，玩游戲本身就是培養的過程。舒緩學習壓力。勞逸結合，輕松一下，有何不可？而且還是是快速掌握多方面知識的重要途徑 電腦已經成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大

圖書館的資料大多可以通過電腦上網獲得，它不僅查閱快捷而且也省去了大量的額外的花銷。

還有新聞、資料、娛樂、文學等各種信息。通過電腦在網上我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的未知信息，也使更多的中學生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地熱愛科學，崇尚科學。

接受教育的有效方式 目前的學習軟件琳瑯滿目，與書本相比要有趣靈活得多，就像看動畫片一樣，容易吸引我們的眼球。

大布列顛百科全書厚厚的幾大本，一張小小的光盤就能搞定。還有“網校”這種新式的教學方式，“網校”里老師單個教你，“同學”們在交流中互相學習，完全沒有在教室里與老師面對面的那種拘束，也不受時間、地點的約束，對我們中學生的自由發揮有很大的幫助。

電腦是加強交流的有益工具。目前的中學生幾乎都是獨生子女，除了在學校我們一般獨處的時間較多，而通過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天，在這虛擬的世界里各自談論著自己喜歡的話題，網友不論老少，不論職業，只要認為興趣相投就可以盡吐心聲。這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會。我們在網絡中愉快地暢談，得到心靈上的放松和解脫.三.調查后感想:

我想生活中的一些真實的故事更應該讓我們想些什么吧。它也賦予了很多人的夢想的翅膀，年僅十七歲的高三學生滿舟利用網絡一

夜成名，最后保送到復旦大學學習眾所周知，2002年6月06日凌晨2時40分左右，位于北京海淀區學院20號院內幾十個家庭痛徹心扉。據北京市公安局的調查結果，發現兩名縱火嫌疑人張某和宋某都是北京市某中學學生，且均因父母離異缺乏家庭管教經常逃學，在逃學的過程中，他們時常在網吧里上網，于是一次因為沒有錢上網，在“藍極速”網吧與服務員發生糾紛，于是起意報復，就購買汽油縱火，制造了驚人的悲劇，這大概就是網吧惹的禍吧!經過這番調查與思考，并不是用簡單的“好”和“壞”兩個字就能夠區分來的，確實，它是高科技，是新生活，年輕的中學生就這樣被它征服，喝下他藏好的毒，然而中學生應該被它征服的同時，更應該去征服它。作為中學生應該對自己實行“上網自律”，對它要有一個正確的認識，不能只沉湎與網上交友，聊天，游戲等活動，而應該利用它去獲得一些對自己有益的知識。作為父母和老師則應該幫助學生提高鑒別能力，對他們接觸往來實行指導而不是杜絕或監督。要培養他們上網前的必要的心理準備，讓他們對待色情，暴力網站提高警惕，對網絡交友小心，謹慎。然而，最應該擔當重任的還是社會大眾。我們必須要多開辦一些健康，活潑，有趣的中學生網站，吸引中學生到中學生自己的網站中來，讓他們在紛繁世界中找到適合于自己的位置。任何事情都是物極必反的。什么東西著迷了都是一種錯。所以，對于中學生玩電腦這個問題需要培養其自控能力，禁止是不可行了，可行的是引導。

第二篇：對于中學生紋身調查報告

關于中學生紋身的調查報告

隨著社會的各方面的持續發展，隨著社會風氣的開放，紋身已經從幫派、罪犯的特有圖騰，或者是宗教信仰、權位、特定族群的象征，轉變為個人的喜好、風格以及崇拜的表現方式。影視明星、網絡媒體發傳播紋身迅速在青少年群體得到發展，特別是紋身貼紙的出現，更有不少青少年親身體驗，將紋身挪用為一種流行的標志、或者是愛的印記。我與 2020 年 4 月底到達某縣某中學，發現這里許多學生人受到的影響、沖擊更大，為例探究本校學生的紋身行為、態度，以此來理解學生的紋身文化。我抽取了本校 869 名學生進行紋身問卷調查，再通過班主任對班上有紋身情況的學生進行統計，獲得了以下的結論：

1、本校有紋身的學生的百分比為 23％，這樣高的數據讓人震驚，而且具有紋身行為的學生，大多數都是問題學生。

2、本校具有紋身的學生中女生占的百分比為 0.07％，大多數是男生，大多數是出于好奇心和尋求刺激，受到朋友影響而去紋身，圖樣是鬼頭、心形、名字或者一些未知意義的圖案，紋身部位包括手指、手臂、前胸、后背等都是到紋身店紋、網購紋身機紋或者由朋友幫忙紋等。

3、在紋身問卷調查上，不同年級和性別的學生在（1）紋身正面影響；（2）紋身負面影響；（3）紋身意愿的差異都不大，僅八年級學生的紋身意愿略高于七、九年級。

一、學生紋身的原因

1、現在學生的審美觀的偏差，學生趕潮流，追求時尚，而紋身則讓學生覺得這是一種時尚，不管是男生還是女生，都想去紋身。女生紋身大多是為了讓自己

變得酷起來，而男生紋身是為了顯示自己更加男人。

2、出于好奇而盲目模仿。一些青少年幼稚無知，不懂美丑之分，把紋身當作驃悍、時髦的象征，盲目模仿，并在大庭廣眾之下，坦胸擼腕，昭示于人，以求虛榮之心。這在當今青少年的紋身行為中占有相當大的比例。

普遍認為社會上混的人，紋身一般是領袖，那就是混社會的頭頭。

3、受部分成年人外出后紋身返鄉的影響。

4、受一些影視劇的影響，或者是受到校外混混的影響。

5、模仿封建幫會，以紋身標志為會徽及其成員的“身份證”。青少年喜歡拉幫結派，有的更熱衷那種帶有黑社會性質的幫會組織，入會者無一例外地要把幫徽（某種標記圖案）紋在自己身上，同時也是其成員的“身份證”。

6、借以表達狂妄的野心。

二、學生紋身的方式

因為學生沒有經濟來源，支付不了正規紋身店高昂的紋身費用，于是選擇一些其他途徑來紋身。

1、從網上購買紋身機，相互紋。

2、到一些不正規的紋身店。

3、自己用一些器械在身上亂扎。

三、紋身的后果

1、首先是生理的危害。紋身，就是在人體皮膚上繪刺帶顏色的圖案或文字，其實是將人體內沒有的異種色素“注入”皮膚，使其沉著于皮下組織，形成永久性的圖案或文字。“注入”色素的方式很多，有利用刀刃割開皮膚并注入顏料的“割刺法”；有用烙鐵將顏料燒入皮肉的“烙燒法”；有將線縫入皮膚的“針縫法”；以及用針刺再涂上顏料的“針刺法”。現代的紋身主要沿用“針刺法”。

幾公分面積的紋身手術要持續痛苦針刺幾天才能完成，局部要持續幾個月，而全身針刺則要持續好幾年，這使得紋身者的身心經受很大的痛苦。同時，紋身刺字會引起皮炎，導致永久性的色素附著，影響人體的自然美；特別是注入皮膚的色素，都是化學劑，長期附著皮下，會導致癌變。

2、其次，更重要的是心理危害。紋身的學生會受到其他同學的排擠，其他人會慢慢疏遠他，甚至會用異樣的眼光來看待他，這樣的話，該學生的性格可能會慢慢孤僻起來，很不利于自身的成長。

3、紋身會影響學生的學習，有些學生禁不住誘惑去紋身，多半都是受一些影視劇的影響，或者是受到校外混混的影響。如果是這樣的話，那么學生紋身對自身的心理會有危害，整天不思進取，盡想一些亂七八糟的事情，長此以往學習成績必定會下滑。

4、紋身后將不能當兵、公務員以及事業單位的招考受限等。

四、學生紋身的心理

青少年崇拜紋身是一種不健康的心理。究其原因，一是社會不良文化的影響。當今有些以黑道人物為主人公的影視、書刊充斥文化市場，特別是網購紋身機的便利。這些黑道人物前呼后擁，八面威風，致使一些青少年盲目崇拜；而這些黑道人物大都紋身，于是青少年連紋身也崇拜了。二是現實中紋身現象的影響。社會上紋身現象以及所謂的紋身魅力，會刺激一些青少年盲目追求模仿。三是青少年自身認識能力低下的影響。由于認識能力低下，分不清美丑善惡，因此把紋身當作“美”的東西去追求。

五、如何矯正學生的紋身心理

要矯正青少年的紋身心理，首先要凈化社會文化市場，絕不能讓兇殺武打等不良社會文化侵蝕青少年的心靈，要讓正面人物形象為主人公的文化藝術占領社

會主義文化市場，使青少年從小受到潛移默化的良好教育；其次，教育青少年提高認識能力，自覺抵制來自不良文化和現實紋身現象的影響；此外，學校教育、家庭教育要多管齊下，使青少年從紛繁復雜的社會現象中，認清美與丑、惡與善，尤其是對于問題青少年，則更需要重點教育和引導。

六、我校采取的具體措施

1、利用班會課的時間對學生進行思想教育，號召學生拒絕紋身、抵制紋身。

2、統計各班的紋身學生，由學生發展中心牽頭，召集所有紋身學生進行思想教育大會，動員他們去除紋身。

3、聯系一些專業的去紋身機構，給學生去除紋身。

其實，作為一名中學生，還是不要做一些不符合自己身份的事情。學生要做的就是好好學習，奮發進取，而不是沾染一些惡習。

第三篇：在校學生玩電腦游戲調查報告

在校學生玩電腦游戲調查報告

隨著社會一步步向前發展，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的在校學生玩電腦游戲調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動主題：玩電腦游戲的調查報告

活動目的：了解學生玩電腦游戲的分層情況，根據游戲類型的不同屬性，推測出學生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進行針對性的建議學校家庭整改教育方法，滿足當代學生在精神上的空缺，以促進學生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標。同時，夜鍛煉小組成員的團體配合工作能力，培養社會交際能力等等。

活動過程：

一、在網上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲；

二、搜集各類型top的游戲。

十大最受歡迎網頁游戲：

摩爾莊園、七雄爭霸、熱血三國、三國殺web、黃金國度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風云

十大最受歡迎休閑網絡游戲：

冒險島、qq飛車、泡泡堂、唯舞獨尊、熱舞派對、勁舞團、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車

十大最受歡迎民族網絡游戲：

天龍八部2、夢幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠征、qq飛車、問道

最受歡迎單機游戲：

波斯王子、三國群英傳7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國志4、大富翁世界之旅3

十大最受歡迎網絡游戲：

穿越火線、龍之谷、天龍八部2、地下城與勇士、夢幻西游、魔獸世界、誅仙2、傳奇世界、反恐精英ol、跑跑卡丁車

三、實地到各網吧以筆錄的`形式記錄調查學生電腦游戲情況，并記錄游戲名字進行整理，區分年齡段，詢問游戲齡；

四、在班級中開展游戲對戰活動；

五、在網絡上創貼吧，q群，實時跟蹤統計，發布相關的課題投票活動

六、整理調查材料，總結經驗

活動總結：

通過為期近30天的調查活動，我們發現學生玩電腦游戲，主要以比賽，競技排行，娛樂為。

我們調查的數據表明了學生玩電腦游戲是一種類似于爭強好勝的行為，不服輸的表現。

在游戲中學生們大都表現競爭意識特強烈，而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會交際能力等等都得到很大的發展和提高。

很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學生的文化課程都不好，有逃課、逃學的傾向，調查報告指出，學校要注重培養學生強烈的競爭意識，解放學生的各種能力，進而將花在游戲上的心思轉到文化課的學習上來，教育學生，讓他們明白，要以現實為基礎多方面輻射全領域，提高個人修養等。

第四篇：關于流行音樂對于中學生的影響調查報告

關于流行音樂對于中學生的影響

音樂學院10級音樂學（1）班劉艷龍20105141009 背景與意義

隨著大眾傳播媒體以及互聯網的不斷發展，使得人們對于音樂的欣賞與消費比以往的任何時代都更加迅速、有效和廣泛。在最近的幾年里，總是會不經意的發現在電視里、電波中、INTERNET上出現了越來越多的與音樂有關的節目和網頁，其數量以及被點擊數超過其他的節目與網頁，而且這些節目的數量、與時間也一直在不斷的增加。大大小小的演唱會也越來越多的出現在電視屏幕上。音樂排行榜、演唱會、歌友會等等音樂有關的名詞對于大多中學生來說并不陌生，而孫燕姿、周杰倫、BLUE等歌手以及音樂團體更是耳熟能詳。在大街上，在公車里，校園中經常可以見到帶著Walkman的學生。喜歡追求新鮮事物和幻想未來使得中學生也迅速的成為了追捧流行音樂的一員，他們追求流行音樂的活力讓人欣賞，可是也不得不問上一句：“是什么讓他們如此鐘愛流行音樂（或者叫通俗音樂）？”

過程與方法

時間：大三下學期

地點：高中校園及周邊

人物：研究小組全體組員

方法：

第一階段：了解有關的知識并搜集相關的資料，進行初步調查，擬訂課題。

第二階段：制定《中學生“音樂風潮”調查問卷》，對城區幾所中學的各年級部分學生

進行調查，寫出調查報告。

第三階段：綜合各方面的資料，寫出書面報告。

結果與分析

本研究小組在甌海中學進行問卷調查。在發放后收回有效問卷數百份，從中抽取100份，其中50人。整理后得以下資料：

1、你聽音樂嗎？

2、你喜歡流行音樂嗎？

3、聽流行音樂對學習有影響嗎？

4、你喜歡流行音樂的原因？

5、你從什么時候開始了解并喜歡流行音樂的？結論

流行音樂”是生活中必不可少的精神食糧？還是洪水猛獸？對我們中學生到底有著怎么樣的影響呢？我們是全盤接受，還是去發現、體會、成為音樂的主人？兩校學生的課題對此作了理性的思考。

青少年追星四種效應

青少年追星緣于以下幾種心理效應：

光環效應當人們被某人突出的外表和氣質所吸引時，就會覺得他什么都是美的。

從眾心理青少年由于心理尚未完全成熟，更容易出現從眾（即跟風）現象。

炫耀心理一些“追星族”為了顯示自己的氣質、見識高人一等，經常拿偶像作為炫耀的工具，以獲取一種莫名的滿足或虛榮心。

逆反心理，老師和家長不讓我聽歌，我偏聽；不讓我喜歡某明星，我偏喜歡。

“流行音樂”利耶？弊耶？

■從調查結果來看90%的學生對流行音樂是喜歡的，甚至有些還是狂熱的，對于選擇歌曲方面也有一定的見解，而且認為流行音樂對中學生影響是有利而無弊的。可見流行音樂在同學們心目中的地位是多么高！對于大多數“發燒友”而言，追星更是美好情感的宣泄，這些有聲有色的東西與普通人產生共鳴，音樂能使人心情舒暢，精神振奮。

■但是，如果中學生對偶像只是崇拜，不分好壞的一股腦兒地全盤照搬，那便會誤入歧途，得不償失。對“流行音樂”過于熱迷，荒廢學業，那么只有弊，所以喜歡任何事物都要有個限度，過分后果難以預料。

■選擇什么樣的“星”作為追逐對象，往往體現一個人的價值觀和人生取向。在振興祖國的今天，社會不僅需要文藝方面的影視歌星，還需要振興經濟的“經星”，發展文化事業的“文星”，獻身科學的“科星”。時代需要的是群星異彩紛呈，而不是一類星的耀眼和無數的追隨者。追星熱于社會可能造成社會人才結構的失衡，于個人可能造成“獨木橋”上的擁擠。青少年選擇“星”時，決不能沒有理性的思考，而應根據社會需要和自身特長的選擇追逐、效仿的對象，切不可只憑一時的興趣和躁動。

音樂的傳播深刻的影響著青少年欣賞音樂的內容方式和演唱的需求。欣賞音樂可以消除大腦的高度緊張和疲勞，使大腦各部分的興奮和抑制有序交替的出現，同時可以宣泄情感，使心理得到平衡。對于長期進行緊張學習的狀態的中學生來說，適當的欣賞音

樂可以使精神飽滿，活力旺盛，而且通過欣賞音樂可以培養人的氣質和風度，保持鮮明的個性，形成完美的人格。從這一點上來說，適當的聽音樂是有利于中學生的身心健康的。

中學生對待流行音樂要保持良好的心態，不應該過分的追求所謂“流行”，流行音樂和明星熱潮一樣是一波接著一波，前一陣流行的“八度空間”到“神奇”都是流行音樂的產物。流行始終就是流行，它是會自動變化的。

在CD、磁帶上的花費屬于享樂性的消費，引進版磁帶10元一盒，CD18元，如果購買正版，價錢更貴，累積起來也是一筆不小的開支。中學生只是一個純粹的消費者，在享樂方面不應花太多的錢。

中學生正處在生理、心理的“轉型”期，接受能力強，喜歡快節奏，不甘于平淡，在這一時期接觸到的音樂內容必定會深刻的影響中學生的成長。類似于“哈狗幫”的另類音樂，由于其內容不文明、素質的低下，對中學生的身心發展也有著不良的影響。

作為一個中學生完全拒絕流行音樂是不可取的、也是不可能的，對于流行音樂每一個中學生都應當保持正常的心態，不過分追逐，也不刻意去拒絕，每個人對音樂有著不同理解，必須自己正確的把握。過分的沉迷流行音樂，也是精神生活不豐富的表現，中學生處在學習的大好階段，如果過分的追逐流行音樂，一定會花很多的時間在聽音樂上，必定會影響正常的學習和生活。有些學生喜歡一邊聽音樂一邊做作業，這樣做分散精力、效率不高，非常的影響學習。

中學生一天到晚沉迷于音樂是不合時宜的，而且對于流行音樂的了解也并不是中學生價值的體現，作為一個中學生，對自己最好的證明是自身的才能和素質，個性獨立、有上進心、在學習上有發展潛力才是對個人價值的體現。對這樣的中學生來說是否了解流行音樂并不影響他們自身的素質和個人的魅力。如果中學生對流行音樂過分追逐，我們所需要的就不再是音樂，而是對生活的反省。如果學生可以正確對待聽音樂與學習的關系，相信流行音樂會成為搞好學習的催化劑。

建議

（1）文獻查找

二十世紀六七十年代，樣板戲和語錄歌幾乎是我國音樂的全部。盲目的閉關自守、與世隔絕，長期的思想桎梏使得音樂的發展失去了應有的原動力，音樂與政治的聯姻更使得許多好的音樂成為一種奢侈品。當然，經濟基礎決定人的思想意識，在那種政治和經濟條件下樣板戲和語錄歌同樣能帶給人們快樂和激情是可以理解的。然而，事物的發展是建立在矛盾沖突的基礎上的，沒有矛盾的沖突就沒有發展的方向和動力。如果說粉碎“四人幫”和改革開放是歷史的必然趨勢，那么音樂的百家爭鳴也是推動音樂向前發展不可阻擋的潮流。當世界發展的潮流不可避免的向著政治格局多元化和經濟一體化的的方向發展的同時，長期受到禁錮的中國人民的傳統思想與伴隨著改革開放而來的多元文化和思想的矛盾沖突就很快凸現出來了。

首先進入中國并產生巨大影響的是鄧麗君、張帝、劉文正、陳美齡、侯德健等一批港臺歌星。當樣板戲和語錄歌已經讓中國人民麻木而不能真正帶給人快感的時候，當史無前例的文化大革命落下帷幕，“四人幫”被一舉粉碎，禁錮人們的思想籬笆被初步拆除時，鄧麗君的歌像一股清泉蕩滌著人們的干涸的心田；“機智歌王”張帝的搞笑歌曲也風靡整個神州大地；劉文正的歌曲更是被眾多大陸歌星一次又一次的翻唱并隨之走紅（著名歌星張行就是最典型的例子）。對于來自外界的種種音樂思潮的沖擊和五花八門的音樂形式誘惑，人們還沒有作好足夠的思想準備就被其所征服并無條件的接受，“靡靡之音”的說法顯得那么綿軟無力。當人們發現音樂還可以有這樣的風格，還可以這樣直截了當的抒發感情的時候，我國的流行音樂也就不可避免的隨之進入發展的軌道。然而，“當時的音樂文化審美的社會心理，完全處于一種歷史性的?真空?狀態，而當本世紀的世界音樂文化與學術思潮蜂擁而至時，國人完全處于一種既一無所知，有不知所措的尷尬處境”。（范曉峰《當代音樂文化審美的社會心理背景》）模仿成了中國流行音樂的全部內涵和唯一選擇，根本談不上理性的交流和交融，從任何一個層面來看都完全處于弱勢地位。當然不可否認，港臺歌星及港臺流行音樂對我國大陸的流行音樂發展也起到了不可估量的積極推動作用。當人們不再滿足于某位歌星唱得像不像誰時，我們的流行音樂也向前跨了一大步。我們有了一大批自己的歌星，在不斷的肯定和否定、模仿和重塑形象的過程中它們也逐步形成了自己的風格。如：吳滌清、張行、韋唯、劉歡、毛阿敏、那英等，無不有著自己鮮明的個性和演唱風格。

改革的深入不僅促進了經濟的不斷交流，也加速了各種形態的文化之間的交流和滲透。我國的流行樂壇除了以“愛”為主題外，也開始有了另類的聲音，如：搖滾樂、說唱等。我國的搖滾樂元老崔健以一首“一無所有”掀起了一股強勁的搖滾之風，隨后搖滾樂隊如雨后春筍般發展起來，如：唐朝樂隊、輪回樂隊、指南針樂隊、黑豹樂隊、零點樂隊等等。狂熱的吶喊、震耳欲聾的重金屬搖滾，歌詞中充斥著“痛苦”“人生”“失落”，這些都無不折射出一種受政治、經濟、文化等沖擊而變得茫然無措的審美心態。林林總總的各種形態的流行音樂雖然也大大的豐富了人們的生活，從另一個側面我們也可以看出，這些流行音樂作為一種藝術形式也確實是以實現個性特征為目的的，他們的創造力也或多或少在自己的音樂中得到了體現，但是隨著藝術的超越性被實用性所取代的時候，音樂的本質精神卻已失去。他們的音樂在更大程度上是一種悲觀情緒、浮躁心理、求異心理的體現。

（2）實地調查

對于實地調查，我認為我們小組可以適時的去唱片行，唱片公司，以及各大音樂網站進行調查，一下有一則來自網上的調查：

（3）問卷調查

我們制定了一系列系統的問題，針對我們的研究，而來的問卷，以下是我們的問卷：

（4）訪談調查

網易娛樂3月18日報道（采訪/June 視頻/王然）近年來，受互聯網的沖擊，全球的音樂產業陷入低迷，實體唱片銷量逐年下跌。華語流行音樂市場的下跌更為嚴重，去年，年終銷量第一的蔡依林《花蝴蝶》在臺灣地區的銷量只有13萬，而且還是唯一賣過10萬的專輯，十年前，蕭亞軒（博客）第一張專輯在臺灣地區還能賣過50萬。有媒體因此宣稱，未來五年內，實體唱片將被包括數字唱片在內的在線音樂取代。那么，目前唱片市場的實際情況到底如何？CD的地位是不是像媒體報道的這么岌岌可危？消費者是否還愿意為實體唱片花錢？帶著這三個問題，網易娛樂走訪了北京的某唱片店，得到的答案是，CD的銷量確實在大幅下跌，其中2009年下跌得最厲害。而且，受訪的消費者均表示，由于網絡下載的便利，平時唱片買得不多。以下是采訪的實錄：

網易娛樂：現在唱片的銷售情況怎么樣？

唱片店店長助理馬小姐：2009年整理銷售不如以前，和07、08年相差很大。2009年的銷售下滑趨勢還是有一定幅度的，在08年以前我覺得還是挺好的。

唱片店店員：銷售情況從過完節來講還是很不錯的，客流量也很多，基本新到的盤大家也很期待。最受歡迎的還是流行為主，港臺比較多一些，搖滾可能就國外的比較強勢。

網易娛樂：您覺得未來唱片業的發展會是怎么樣？

馬小姐：我覺得這個不太好說，目前是不太樂觀，整體情況確實不太好，但我相信也是暫時的，個別歌手還是呈上升趨勢的，像歐美大家都知道的Lady Gaga出了兩張最新唱片，在我們銷售榜上一直都是名列前茅的，像內地的張靚穎銷售也是不錯的。

店員：我覺得現在不太理想是相對的，總之隨著大形勢會更好，因為也能看到客流量也是很不錯的，我覺得前景還是很光明的。

網易娛樂：你經常買CD嗎？買或不買唱片的原因是什么？

網友Amy：很少逛CD店。除非遇到特別喜歡的歌，就是會想要把它永久留下來。但一般很少買，因為現在網絡資源很方便啊。而且很多唱片買回來以后，好聽的歌就只有那么一兩首

網友陸先生：不是經常（買），偶爾才來，一年大概買三張左右。有一些在網上或在媒體看到有一些挺喜歡的歌，就過來買，感覺從網上下載比較紛繁復雜。

網友陳同學：很少買，因為上網可以下載，主要還是聽mp3。除非是很喜歡的歌手或者送朋友才會來買。

第五篇：關于在校學生玩電腦游戲的調查報告

活動主題：

組長：xxx

組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷

組員分工:

洪杰 吉受冠 林清 策劃活動行程

周苗 周啟媚 陳言婷 鐘毅 實力考察 記錄調查報告

吉高政 吉鴻誼 陳光源 整理調查報告 總結課題結論，以文字形式發表論文

活動目的：了解學生玩電腦游戲的分層情況，根據游戲類型的不同屬性，推測出學生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進行針對性的建議學校 家庭整改教育方法，滿足當代學生在精神上的空缺，以促進學生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標。同時，夜鍛煉小組成員的團體配合工作能力，培養社會交際能力等 等。

活動過程：

一：在網上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲；

二：搜集各類型top 的游戲。

十大最受歡迎網頁游戲：

摩爾莊園、七雄爭霸、熱血三國、三國殺web、黃金國度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風云

十大最受歡迎休閑網絡游戲：

冒險島、qq飛車、泡泡堂、唯舞獨尊、熱舞派對、勁舞團、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車

十大最受歡迎民族網絡游戲：

天龍八部

2、夢幻西游、誅仙

2、傳奇世界、蜀門、魔界

2、神話、遠征、qq飛車、問道

最受歡迎單機游戲：

波斯王子、三國群英傳

7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國志

4、大富翁世界之旅

3十大最受歡迎網絡游戲：

穿越火線、龍之谷、天龍八部

2、地下城與勇士、夢幻西游、魔獸世界、誅仙

2、傳奇世界、反恐精英ol、問道

三：實地到各網吧以筆錄的形式記錄調查學生電腦游戲情況，并記錄游戲名字進行整理，區分年齡段，詢問游戲齡；

四：在班級中開展游戲對戰活動；

五：在網絡上創貼吧，q群，實時跟蹤統計，發布相關的課題投票活動

六：整理調查材料，總結經驗

活動總結：

通過為期近30天的調查活動，我們發現學生玩電腦游戲，主要以比賽，競技排行，娛樂為。

我們調查的數據表明了學生玩電腦游戲是一種類似于爭強好勝的行為，不服輸的表現。

在游戲中學生們大都表現競爭意識特強烈，而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會交際能力等等都得到很大的發展和提高。

很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學生的文化課程都不好，有逃課、逃學的傾向，調查報告指出，學校要注重培養學生強烈的競爭意識，解放學生的各種能力，進而將花在游戲上的心思轉到文化課的學習上來，教育學生，讓他們明白，要以現實為基礎多方面輻射全領域，提高個人修養等。