第一篇：高中生研究性學習結題報告

廣州市中學生勞動技術學校研究性學習登記表

課題名稱： 認識農作物及其可食用部分類型

參與學生： 莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫

指導教師： 謝輔宇、陸偉文、周杰明、楊偉英

研究時間： 2013.11.19--2013.11.20

課題名稱：　認識農作物及其可食用部分類型

學 校中大附中

班 別高二

4學生姓名莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫

聯系方式QQ：1067702***

一、研究背景：

在大城市里的孩子并不了解農作物的生長情況和農業生產的技術，對三農認識不多，更有甚者五谷不分，六畜不識，勞動能力和勞動技術急需培養和學習。因此廣州市中學生勞動技術學校30年來一直堅持為廣州市的中學生開設鍛煉勞動能力，提高勞動技術，形成熱愛勞動的觀念，普及三農知識為目的的學農綜合實踐活動。

在學農之余利用廣州市中學生勞動技術學校豐富的生物資源和該校長期農業生產實踐積累的農生產設施設備和知識開展一系列的課題探究活動，以激發學生對勞動積極性與生物學習的熱情。所以我們開始本課題的探究活動。

我們想要加深對平日里所見到、吃到的各種食物的了解，以此次學農為機會，實地調查，拍照取樣和品嘗，結合植物學知識，探究我們所食用的食物是來自作物的哪個組織、器官（根、莖、葉、花、果實、種子），并對其了解分類。通過查找資料和咨詢專家撰寫研究性學習的報告并向全班同學做匯報，接受大家的咨詢和質疑。

希望能達成：學農，愛農，做農的傳人。

二、活動目標

1、本次探究通過實地考察農作物、了解其的名稱及其生長情況、了解農業生產的技術。

2、探究各種農作物可食用部位來自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來，功能，價值和意義。

3、體驗植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛大自然。

三、活動實施的具體過程：

1、小組成員選取，指導老師進行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規劃。選取調查小組組長和成員分工。

2、由指導老師帶領我們小組成員實地考察廣州市中學生勞動技術學校農作物種植區（包括西作物區、水稻田、百谷圃、南作物區），辨認農作物種類并近距離觀察作物生長情況，果實的形態，可食用部位。實地拍照、取樣，并進行品嘗農作物。實地考察31種農作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦。在考察的同時小組成員充分感受田園風光。

3、討論并查找相關資料（植物的器官、花的結構、果實的類型及其對應的水果）、對其進行了解并對調查取樣的農作物分類。小組成員交流意見，提出疑問，并通過討論得出初步的結論。

4、分組撰寫調查報告。

5、補充調查廣州市中學生勞動技校溫室大棚種植的作物（番茄、苦瓜、蒲瓜、小南瓜、茄瓜）并對資料進行錄入。

6、詢問有關專家，提出改進意見。

7、針對專家提出的意見進行討論并完善報告。

8、小組成員分享并向班級匯報。

四、結果與評價

結果：了解了不同植物的可食用部位的組織或器官的名稱。分析其功能，作用和種類等。探究了農作物的進化發展過程、加深了對現代科學在農業發展和農產品品質提升的重要意義的理解。www.tmdps.cn 小組成員受益匪淺，開闊視野，鞏固和拓展了基本的植物常識，體驗了豐富的田園學農生活。

評價：在老師悉心的帶領之下，冒著蛇與太陽的挑戰，我們流著汗水，不斷地探索，不怕艱辛不怕勞苦，順利完美的完成了本次探究。感到很高興很興奮。讓我們對植物有了根深的了解。

.五、學生收獲（可附學生作品）：

一、實地認識的農作物和水果

農作物24種：番薯、蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、苦瓜、南瓜、番茄、蒲瓜

認識的水果12種：菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦、木瓜、葡萄

二、可食用部分分析

1、食用部分為該植物的根：番薯、蘿卜、沙葛、姜

2、食用部分為該植物的莖：大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭

3、食用部分為植物的果實：

果實類型

食用部分

植物名稱

果皮

肉果

核果

中果皮

芒果（漆樹科）、李樹（薔薇科）

中果皮肉質或纖維狀：內果皮由石細胞組成，為堅硬的核。

外、中果皮

蛋黃果（山欖科）

假種皮

荔枝、龍眼（無患子科）

漿果

中，內果皮

柿子（柿樹科）辣椒（茄科）番石榴（桃金娘科）、番木瓜（薔薇科）

子房或聯合其他花器發育成柔軟多汁的肉質果

內果皮和胎座

香蕉（芭蕉科）

胎座

番茄（茄科）

柑果

內果皮

柚子（蕓香科）柚子皮上的“桔絡”是它的中果皮的維管束

外果皮革質，中果皮疏松，且維管束，內果皮膜質

瓠【hù】果

果皮

小南瓜（葫蘆科）

由子房壁和花托共同發育而來

果皮和胎座

黃瓜（葫蘆科）

中內果皮

蒲瓜（葫蘆科）

主要由胎座發育

西瓜（葫蘆科）

梨果

主要由花萼筒和心皮愈合后

枇杷（薔薇科）

由萼筒（花筒或花托筒）與子房壁發育而來

干果

瘦果

種子

向日葵（菊科）

堅果

子葉

蓮（睡蓮科）、板栗（山毛櫸科）、花生（蝶形花科）

果較大，外果皮堅硬木質

穎果

胚乳

水稻、小麥、高粱（禾本科）

薄，與種皮愈合莢果

種子 主要是子葉

大豆（豆科），花生（蝶形花科）、油菜（十字花科）

沿背縫線開裂

聚花果

花序軸

菠蘿蜜（桑科）

花萼和花序軸

桑（?？疲?/p>

聚合果

由花托肥大變成或假種皮

蓮（睡蓮科）釋迦（番荔枝科）

4、認識農作物的過程：照片略

二、指導教師的認識和體會

本次探究活動是在和校長的一次談話引發，然后開始試著開展探究的活動。廣州市中學生勞動技術學校常年種植大量品種的農作物，盡可能想多點辦法讓參與學農綜合實踐活動的學生多了解農作物的生長情況及其和品種；另外就是我們的食物的來源--植物、動物或者其他界的生物（真菌，亦或發酵產品像是酒精）。結合高中生物讓學生探究我們日常的食用的植物的可食部分是植物的哪一個部位（屬于根、莖、葉、花、果實、種子）。本周同時兩個探究一個是酸奶制作、一個是本課題的探究，在課題說明和自行分組過程中學生都傾向于酸奶的制作。好不容易把校長拉過來軟磨硬泡把五個男生說服到這個組產于探究。探究過程中學生對于農作物的認知方面還是有一定的基礎能說出一些農作物的名稱，但是對于農作物的生長情況卻不太了解，另外對于生長過程中的農作物還是表現出非常好奇和驚訝。我們通過實地調查選取了解到一部分的學生比較常接觸和具有南方代表的農作物進行探究。

通過本次探究不僅開闊了學生的視野同時也豐富了老師對于農業知識的掌握和對學生農業知識的認知度和興趣點。同時通過探究讓學生結合高中生物的知識提高了生物知識應用的能力。也在學生探究過程中了解農民在農業生產過程的付出和勞動的難度，珍惜勞動的果實。

第二篇：高中生研究性學習結題報告

關于如何保護眼睛以及北京市育英中學高一學生

患近視眼情況的相關調查與研究

小組成員：

指導教師：

完成日期：

****年**月**日

摘要

1、我國國民的近視率情況嚴峻，亟待解決。

2、高中生近視眼的部分成因。

3、患近視后如何保健。

4、在生活中我們如何預防近視眼，保護好自己的心靈之窗。

關鍵詞：近視 成因 預防 保護眼睛

一、研究背景

近年來，我國中小學生的視力每況愈下。相關數據顯示，我國中小學生的近視率達34.6%，高中生近視率更高達70%，中國目前的近視率已由世界的第三位上升到第二位，僅次于日本，患病總人數世界第一，且仍處在逐年增加和加重狀態。就這一問題，我們的組員開展了對本校本年級學生的一系列調查與研究，希望從我們身邊的同齡人身上更加具體的了解相關情況，如“近視的成因”“如何有效預防近視”“患近視后如何保健”等等。

二、研究意義

通過一系列的調查與研究，了解近視的成因、患近視后如何保健等相關問題，并總結出切實有效的預防近視的方法，使同學們提高正確用眼的意識，并且提倡人們自覺保護眼睛，正確用眼。

三、研究方法

文獻查閱法、問卷調查法、訪談法。

四、研究過程

第一步：我們查閱了相關文獻。

我們通過百度百科知道了近視的定義：眼球在調節靜止的狀態下，來自5米以外的平等光線經過眼的屈光后，焦點恰好落在視網膜上，能形成清晰的像，具有這種屈光狀態的眼稱為正視眼。其焦點落在視網膜前，不能準確地在視網膜上形成清晰的像，稱為軸性近視。對來自近處目標的分散光線卻具有高度適應能力，只要目標向眼前移動到一定距離，就能獲得清晰的視力。所以，近視眼看近距離目標清晰，看遠模糊，以凹球面透鏡可矯正。

我們還通過深圳市疾病預防控制中心的官方網站獲得了《2004年學生體質健康監測報告》的相關數據：學生視力低下檢出率小學、中學、高中、大學分別是32.5%，59.4%，77.3%和80.0%。

由以上數據可以發現，學生的近視度數是有一個過渡的，若在小學時期近視了，但不加以重視，就會導致近視的度數隨學業的增加而增長。

同時，深圳市疾病預防控制中心的官方網站還講解了如何預防近視：

保護視力、預防近視應兼顧各方面，采取有針對性地綜合措施。1 減輕學習負擔，改善學習環境

學校和家長要切實減輕學生學習負擔，保證充足的睡眠時間（小學生10小時，初中生9小時，高中生8小時）。學習應有合適的桌椅，桌面平均照度150lx。2 限制近距離用眼時間，培養良好的用眼習慣

預防近視的根本措施是限制過多的長時間近距離視近活動。平時要注意做到“二要二不要”,即“讀書、寫字姿勢端正，眼睛和書本的距離要保持30cm;連續看書、寫字1小時左右，要休息片刻或向遠處眺望一會”；“不要在光線昏暗和直射陽光下看書、寫字；不要躺在床上火走路或在動蕩的車廂里看書”。堅持正確的讀寫姿勢，做到“三個一”，即“寫字時眼距書本或筆記本一尺，胸距桌近緣一拳，手指距筆尖一寸”。3 合理飲食，注意營養

合理營養師預防近視的綜合措施之一。要教育學生養成良好的飲食習慣，不偏食，不挑食；保證各種營養素平衡攝入，尤其應補充足夠的優良蛋白質、鈣、磷、維生素、鋅、鉻等微量元素；同時限制精制糖的攝入。開展體育鍛煉，增加室外活動

活動有助使眼壓下降，預防近視的發生和發展。每天保證一小時體育活動時間；積極參加爬上、郊游等戶外活動，使眼睛在綠色世界中得到充分的放松和調節。重視眼保健操，實踐表明，眼保健操和其他用眼衛生措施相結合，可有效控制近視的新發病例，起到保護視力，預防近視的作用。眼保健操的動作應準確，并持之以恒。

第二步：我們印制了200份問卷，并下發給本年級各班，最終回收到的有效問卷為165份，問卷回收率為82.5%。以下是回收到的問卷經過整理統計后所得數據： 1.您的性別是：(1)男(2)女

2.您是什么時候發現自己看事物模糊不清的？(1)上學前(2)小學(3)初中(4)高中

3.您是什么時候開始戴眼鏡的？(1)上學前(2)小學(3)初中(4)高中

4.您目前近視的程度是：(1)75~250(2)250~350(3)350~450(4)450~550(5)550~650(6)650以上

5.您覺得導致您近視的主要原因是：(1)父母遺傳(2)用眼時間過長(3)不良的用眼習慣(4)過多接觸電子產品(5)營養不良(6)不清楚

6.您認為滴眼藥水能夠預防近視嗎？(1)能(2)有點作用(3)不能(4)不清楚

7.您是如何對待學校的眼保健操的？(1)認真的做(2)象征性的做(3)有老師就做(4)不做

8.您認為做眼保健操能夠預防近視嗎？(1)能(2)不能

(3)只可以緩解疲勞(4)不清楚

9.您一般多久換一次眼鏡？(1)幾個月(2)半年內(3)半年至一年(4)一年至兩年(5)兩年以上(6)壞了才換

10.您配一次眼鏡（鏡架+鏡片）大約花多少錢？(1)1000以上(2)500至1000(3)300至500(4)100至300(5)100以下

11.您（或家長）會選擇什么樣的鏡片呢？(1)樹脂鏡片(2)玻璃鏡片(3)水晶鏡片(4)防輻射鏡片(5)國產鏡片(6)進口鏡片(7)較薄鏡片(8)選擇眼鏡店推薦的(9)不清楚

12.您喜歡戴眼鏡嗎(1)喜歡(2)一般(3)不喜歡

13.您認為能有切實有效的預防近視的方法

是： 減輕課業負擔、有良好的用眼習慣以及作息安排、藥物預防、盡量少使用電子產品、多參加戶外體育鍛煉、認真做眼保健操。

14.您認為近視對您的生活有影響嗎？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒有影響

15.對于您現在已經近視，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點后悔(3)不在乎

第三步：我們到某眼鏡店與眼鏡店的專業人士進行了訪談，訪談筆錄如下：

五、結論

造成近視的主要原因是不良的生活用眼習慣，通過與同學們及專業人士的交談，我們總結出了以下幾點：

1、用眼距離過近。

2、用眼時間過長。

3、照明光線過強或過弱。

4、在行車上或走路時看書。

5、躺著看書。

7、課桌不符合要求，寫字姿勢不正確?；冀暫蟮谋＝》椒ㄖ饕潜苊庖陨系牟涣加醚哿晳T，并且要及時佩戴眼鏡矯正視力，避免情況進一步惡化，必要時可通過手術恢復視力。

在日常生活中，我們可以通過以下這些簡便易行的方法預防近視：

1、在家學習也像在學校一樣讓眼睛適時休息，避免長時間連續用眼，休息時可以遠眺或者看一看綠色的東西。

2、培養良好的生活用眼習慣，如走路不看書，注意眼睛與書本的距離，每天保證充足的的睡眠等等。

3、合理飲食，注意營養，不偏食，不挑食，保證各種微量元素的均衡攝入。

4、積極參加體育鍛煉，增加室外活動，使眼睛得到充分的放松和調節，并持之以恒。

我國高中生近視率較高，成因復雜。目前急需加強近視防治工作，根本措施在于改變學業壓力過大、升學競爭劇烈的局面。相信隨著改革的進一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。

六、參考文獻 百度百科http://baike.baidu.com/link?url=AW71uRHnhZ3GFXp8YQGuyWcSNmT9hB5DoVqWYaYhenPvCkul8l3-n0Cxbtbdwuh6 深圳市疾病預防控制中心

http://www.szcdc.net/bornwcms/Html/jkzt_xxws/2011-05/08/268738f72d974d138e00554645ddbdba.html

七、附錄

附一：調查問卷

關于北京市育英中學高一學生近視眼相關情況的調查問卷

親愛的同學：您好！近年來,中學生近視眼的發病率在逐年上升,同時始發年齡又有下移的勢頭。因此，本卷是為調查高一學生近視情況而制作的問卷，為了更進一步了解高一學生的近視問題，以便更好地注意科學用眼，保護我們的視力，望被調查者認真如實地填寫下表，真誠作答，衷心感謝你的參與與配合?。ㄗⅲ嚎啥噙x）1.您的性別是：(1)男(2)女

2.您是什么時候發現自己看事物模糊不清的？(1)上學前(2)小學(3)初中(4)高中

3.您是什么時候開始戴眼鏡的？(1)上學前(2)小學(3)初中(4)高中

4.您目前近視的程度是：(1)75~250(2)250~350(3)350~450(4)450~550(5)550~650(6)650以上

5.您覺得導致您近視的主要原因是：(1)父母遺傳(2)用眼時間過長(3)不良的用眼習慣(4)過多接觸電子產品(5)營養不良(6)不清楚

6.您認為滴眼藥水能夠預防近視嗎？(1)能(2)有點作用(3)不能(4)不清楚

7.您是如何對待學校的眼保健操的？(1)認真的做(2)象征性的做(3)有老師就做(4)不做

8.您認為做眼保健操能夠預防近視嗎？(1)能(2)不能

(3)只可以緩解疲勞(4)不清楚

9.您一般多久換一次眼鏡？(1)幾個月(2)半年內(3)半年至一年(4)一年至兩年(5)兩年以上(6)壞了才換

10.您配一次眼鏡（鏡架+鏡片）大約花多少錢？(1)1000以上(2)500至1000(3)300至500(4)100至300(5)100以下

11.您（或家長）會選擇什么樣的鏡片呢？(1)樹脂鏡片(2)玻璃鏡片(3)水晶鏡片(4)防輻射鏡片(5)國產鏡片(6)進口鏡片(7)較薄鏡片(8)選擇眼鏡店推薦的(9)不清楚 12.您喜歡戴眼鏡嗎(1)喜歡(2)一般(3)不喜歡

13.您認為能有切實有效的預防近視的方法

是：。

14.您認為近視對您的生活有影響嗎？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒有影響

15.對于您現在已經近視，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點后悔(3)不在乎

第三篇：高中生研究性學習結題報告

結題報告

經過較長時間的分工合作查閱資料，我們研究小組制作了幻燈片，與同學們互動，取得了預期的效果，實現圓滿收工，特此對本次的研究性學習做一個結題報告。

經過廣泛查閱，歸納匯總后做出的幻燈片引起了同學們的極大興趣，同學們在觀看時聚精會神，尤其是當介紹稀土資源的應用時。同學們對稀土資源的熱情關注，便是對我們研究的充分肯定。

古人云：“人心齊，泰山移?！蔽覀兘M有效分工，科學合作，齊心協力，出色地完成了本次研究性學習。雖然在研究的過程中，我們有過分歧，遇過困難，但大家堅持不懈，求同存異，解決了一個又一個的難題。從中我們學會了與他人合作，提升了發現、思考、分析、解決問題的能力，培養了我們自主研究與實踐的能力，每一位組員都受益匪淺。

研究性學習轉變了我們的學習觀念，改變了我們的學習方式。它給了我們很大的創新空間和實踐機會，轉變了我們對于學習和生活缺少獨立思考與發現的一些依賴觀念，改變了我們“讀死書”的學習方式，創造出另一種學習習慣，營造了更優的學習環境。

以上就是我們在本次研究性學習中的幾點體會與心得，它讓我們得到鍛煉，提高了社會交往能力和自身的學習能力，參加本次研究性學習，百利而無一害！

第四篇：關于高中生近視的研究性學習的結題報告

關于高中生近視的研究性學習的結題報告

矯佩杰

前言：近視問題是學生群體中較大的健康問題之一。根據百度百科給出的定義，近視是“以視近

物清楚，視遠物模糊為主要表現的眼病”。在我國高中生群體中，由于種種原因，近視率高，近視程度大成為近視的主要表現。這是我們所不希望看到的。近視問題關系到我國國民身體健康素質，而找到近視成因、解決近視問題方法正是我們所希望的。

隨著年齡的增長，教育程度的提高，不知不覺中，身邊戴眼鏡的同學也越來越多。眼睛是心靈的窗戶，是人們之間表達相互信任的通道，是人類最直觀地認知世界的感覺器官，人類從外界獲取信息大部分通過視覺，通過眼睛。因而保護視力，保護眼睛非常重要。然而，很多青少年并沒有意識到這一點，伴隨著他近視的孩子

們的不健康的用眼習慣就直接導致了我國青少年近視率居高不下的現狀。調查結果顯示在高中生中竟有92%視力不達標，這是多么危險的數字，如此高的近視率再乘以巨大的學生總數，難以想象有多少學生在忍受近視的煎熬。其實，對于大部分人來說近視是完全可以預防的，現階段，只有加強近視宣傳防治工作，才能把近視率降下來，提高學生乃至未來公民的身體素質。

初中生物、物理課程均向我們介紹了近視的生理學成因：晶狀體變厚，折光能力增強，致使外界遠處物體的像成在視網膜前（如右圖上），致使近視者無法看清遠處物體，而近處物體發出光線本身方向偏差較大，經晶狀體折射后像便正好成在了視網膜上（如右圖下），故近視不影響觀看近處物體。晶狀體變厚也部分地與營養不良有關。然而，近視單純的生理學原因并不是我們所關注的，正如我們學習時并不過分關注習題的結果，而要關注解題過程。

根據百度百科給出的近視成因，造成近視的不良生活習慣中不要有以下幾點：

1.用眼距離過近。

2.用眼時間過長。

3.照明光線過強或過弱。

4.在行車上或走路時看書。

5.躺著看書。

6.睡眠不足。

7.課桌不符合要求，寫字姿勢不正確。

8.目前空間的射線的影響。

顯而易見，這些習慣大部分都與閱讀有關，而讀書、做題恰恰是我國高中生生活中最主要的部分。過大的升學壓力致使他們每天面對大量習題和作業，沒有時間放松眼睛、遠眺。為了最大限度地利用時間來學習，很多學生不惜放棄了戶外活動，不鍛煉身體，體質差，眼睛自然更有可能近視。更有甚者，有些同學為了完成學習任務的同時不影響室友休息，晚上在被窩里打著手電筒學習，這種行為對視力的損害是極大的，首先是照明光線不足，其次狹小的空間使眼睛距離書本太近，更重要的是造成睡眠不足，導致第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負擔，多重原因使這樣做對眼睛危害極大。但這些只是造成高中生近視的一個方面。

在數碼電子科技快速發展的今天,電腦等消費數碼產品走進了千家萬戶，而這些大大小小的屏幕成為高中生眼部健康的又一殺手。很多青少年沒有正確的人生觀，價值觀，整天沉迷于游戲中，沉迷在虛擬的網絡世界里不能自拔，他們缺少戶外活動，而每天長時間面對屏幕更是加深了眼睛的干燥和疲勞，極易造成近視。還有一些高中生由于早戀等原因，需要用手機溝通聯絡，于是手機不離身邊，夜深人靜時還在發短信，嚴重影響休息，損害眼睛。而經常使用MP4、電子詞典、手機等小屏幕電子產品看視頻、看小說也是中學生中常見的不良生活習慣，過小的屏幕，密密麻麻的文字對眼睛造成的危害是極大的。

找到了近視的成因以及種種造成近視的種種因素，我們有必要尋找到一些可以有效防止近視率持續走高的方法和思路。對于家長和教育者而言，最重要的也是首要的措施是加強近視防治意識教育，只有本質上認識清楚了防治近視的重要性，才能夠真正投入地，認真地去保護眼睛。然后有必要進行必要的近視防治方法教育，如各種護眼方法和眼保健操等。對于我們高中生個人而言，最重要而是注意正確的用眼方法，例如每學習或使用電腦一定時間后要到窗旁遠眺，不在過于昏暗的地方看書，平時減少使用小屏幕數碼產品的時間等，掌握了正確的用眼常識，我們才能夠擁有正常的視力，我們的學習工作才能更得心應手。

然而，要從根本上解決高中生近視問題，還是要從制度層面上入手。既然學業壓力造成高中生不得不以損害眼睛為代價來學習，那么決策者就應該找到一種能夠切實減輕學業負擔的方法。目前在全國廣泛推廣實行的素質教育、新課程改革便是一些有益的嘗試，相信這些改革成功后，我國的高中生能夠真正擁有強健的體魄、健康的眼睛。

結論：我國高中生近視率較高，成因復雜。目前急需加強近視防治工作，根本措施在于改變學

業壓力過大、升學競爭劇烈的局面。相信隨著改革的進一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。

第五篇：研究性學習結題報告

山西大學附中高二學年第二學期

課題名稱：有關小廣告的調查所在班級：課題組長：課題成員：

研究性學習課題研究報告

高

二

年級

班級

目

錄

? 摘要…………………………………………………………………3 ? 研究背景…………………………………………………………3 ? 目的和意義………………………………………………………3 ? 研究方法 ………………………………………………………3 ? 任務分工 ……………………………………………………3 ? 活動時間安排 ………………………………………………3 ? 研究過程 ……………………………………………………4 ? 總結報告……………………………………………………… 4 ? 體驗與反思 …………………………………………………4 ? 參考文獻…………………………………………………………4 ? 致謝……………………………………………………………

41、摘要：

小廣告因成本低廉倍受商家青睞，而它的存在又影響著我們的生活。不加約束的小廣告，如貼在墻上的、漆在地下的、散發在路旁卻被隨手丟棄的，無疑會對城市環境以及形象造成巨大影響。本次研究性學習活動以小廣告為主題?；顒觾热轂椋?/p>

總結小廣告類型，探討小廣告優缺，調查公眾對小廣告的態度，探究小廣告未來的發展模式。

小組組員分工調查，匯總調查結果，得出結論。

Small ads are preferred by merchants for their little cost.But the developments of them do influence our daily life.So we chose small ads as the topic of our research.We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them.And we did a survey among people about the general attitudes towards them.As a result，we had a debate on the future of small ads.2、研究背景：

隨著經濟的日益發展，廣告已成為越來越重要的宣傳手段。而在街頭巷尾，各式各樣的小廣告正悄然興起。有的貼在墻上，有的漆在路面上，有的化身傳單散發在路旁。比起要求高額廣告費的電視廣告，成本低廉的小廣告成了商販們的首選。然而，由小廣告引發的環境污染、資源浪費、欺騙消費者等問題卻不容忽視。整頓小廣告已經刻不容緩。

3、研究目的和意義：

隨著經濟的發展。廣告已成為越來越重要的宣傳手段。然而在街頭巷尾，在樓道門旁，都會有形式特殊的廣告出現。比如說樓道墻壁上張貼的搬家廣告，馬路上漆著的辦證廣告，在紅綠燈旁有人分發的卡片，傳單，在我們的生活中隨處可見。

這些廣告對我們個人，整個社會又會有怎樣的影響呢？而我們個人，我們政府又該如何去對待這些廣告呢？通過這些問題的發現，研究，討論，能夠加深我們對社會現象的剖析能力，能夠為人們，為相關單位提出一些合理的建議。從而使人們的心情得以調整，社會的環境，氛圍得以提升，會讓每個人的工作效率得到提高。

4、研究方法

問卷調查并總結

5、任務分工

組長： 負責組內領導和分配任務，即各項工作的安排，聯系和檢查。組員： 負責問卷設計及后期一些文字性工作

負責調查聯絡工作

負責問卷調查以一些文字性工作

6、活動時間安排

3月1日至15日 確定問卷內容，明確分工。到四月十五日之前完成初次調 查，之后用五天時間完成統計。稍后花一星期時間進行了補充調查，最后才匯總，分析，得出結論。

7、研究過程

確立課題，寫出開題報告，設計問卷，問卷調查，總結，寫出結題報告

8、總結報告

在我組的調查中，小廣告的影響頗大。它們有好處，也有壞處。

先介紹好處：在十字路口等人流量大的交通中心，大型廣告牌的設立，的的確確有著宣傳產品信息，擴大知名度的作用。并且它還能豐富社會內容，提升社會面貌，給人以欣欣向榮的映像。讓人們感到生活的豐富多彩。

然而，小廣告的壞處也是不容忽視的：在樓道，街頭上，有著密密麻麻的小廣告。紙貼的，漆刷的，亂七八糟，給市容市貌帶來了嚴重的影響。讓人的心情不悅。特別地，我們訪問了清潔工人，他們說這樣的東西很難打掃，尤其是在地上刷漆的，還得往上再抹層東西，收拾太麻煩。而在樓道里貼紙，把本來干凈的墻弄得不美觀。還有在紅綠燈處，有不少人在機動車道上往車玻璃插小卡片，讓自己和駕駛員處在危險中。

希望政府能夠加大整治力度，提高打擊嚴度，讓人民在好的環境中享受快樂生活。

9體驗與反思：在我們整個的活動過程中，我們體會到了團隊精神的重要性和必要性，習得了小組合作的基本要領。在問題的發現、討論、研究中，提高了我們對社會現象深入剖析的能力和提出建議的能力。當然還有我們對人際交往的深入體驗，增加了溝通互動的經驗。但在小組活動中，我們仍有不足。在計劃創立時沒有考慮到其實踐性，合理性，有些主觀臆斷。不過在今后的辦事中，我們會注意到這一點，并加以該進。

10、參考文獻：無

11、致謝：

研究性學習結題報告最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！