第一篇：拿什么拯救你,我的農民工朋友

拿什么拯救你，我的農民工朋友

農民工，并沒有一個確切的定義，在目前這樣的社會狀態下，我認為可以把戶籍地在農村并在城市工作的人都稱之為農民工。今天的農民工素質較之早前已經有了很大的提高。他們中被稱為“一代農民工”的人在城市工作了許多年，見識廣、經驗足，他們不辭辛勞，而只在意工酬的多少；而“二代農民工”主要特征是他們多是高中畢業、技術學校畢業甚至是大學畢業，他們有較高的、較為系統的知識體系，對工作環境、職場發展空間特別在意。

改革開放30多年來，城市不僅榨干了農村的資金，還壓榨著鄉村青壯年的血與汗。市場經濟的高速發展，讓農民工隊伍不斷的壯大，使得原本就人才緊缺的農村，勞動力資源更加匱乏，落后的農村因為人煙的稀少而顯得更加凋敝，完全沒有生機與活力。近年來，雖然大學生村官計劃為鄉村輸入了新鮮血液，但是這些不同血型的熱血，卻很難融入到農村這根大動脈中去，甚至還出現排斥反應。大學生村官儼然已經成為地方政府裝點門面的“飾品”。基礎政府特別是農村是個人治重于法制的社會，而大學生村官們在校時接受的是法制教育，僅此一點就讓他們很難開展工作，更別說是發揮其他積極作用了。

農村輸出的勞動力由于國家整體分配結構的嚴重失衡，農民工的相對收入也愈來愈低，特別是80后農民工或者是來自農村的大學畢業生們，他們的收入僅僅夠維持城市生活罷了。不要說去反哺那曾養育自己的貧瘠的鄉村，就連最本能的娶妻生子甚至是為創業積累資本的想法都不能有、不敢有，否則只能是徒增悲傷，亦或者走上“富士康連跳”的不歸路。

今天每個農民工的身上都無不凝聚著當地農村的精華，他們代表著各自家鄉最先進的生產力，在城市工作中盡管傾盡了自己的能力，卻得到的很少。一代農民工還好些，省吃儉用一年到頭還能積攢下萬把元，而二代農民工普遍都是“年光族”，年末口袋里還是叮當響，甚至不乏透支度日的。

這并不代表他們的能力比城里人弱，而是因為他們是農業戶口、他們的交際圈子都是非社會主流、他們無權過問公共資源的配置、他們沒有應有的政治權力。

“我并不在乎其他人稱我為農民工，今天的農民工并不丟人，我更關心輿論是否給予我們更多的關注與關懷！”人民代表大會一直都不能夠有效的傳達他們對社會的需求，政客們也只是蜻蜓點水般的調研他們的生活、工作情況，因為社會沒有給他們提供政治平臺，集會也很有可能被定性為非法活動（工會也就只是組織娛樂活動的組織），因此他們只有退而求其次：迫切需要“被媒體代表”，總比不“被”人代表而湮沒在鋼精水泥之間來得要強。

儒文化、禪義理、道德經教化下的中國農民是一個溫和的群體，除非在生存受嚴重威脅的情形下，他們一般都選擇做一只沉默的羔羊。絕對不會去當沖頭鳥，其他農民也不允許某個人去那么做。這樣極大的限制了農民群體的發展，更不利于農村、農業的發展與變革。今天的農村文化已經到了非改不可的地步了，我們的農民不能只是默默地等待各級政府的給予、各類團體的施舍。而應該改變思維積極主動地去為真理、為自由、為公平正義爭取更大的發展權。

(蔡琳琳湖南省農村發展研究院)

第二篇：拿什么拯救你,朋友

拿什么拯救你，我的朋友

我的朋友就這樣在我眼前倒下去了，我居然不能做什么，我真的很難過－－－－引語。昨天在網上碰到我的學長，他同我聊起他的經歷，震撼著他也震撼了我。他向我表述了那天的經歷：現在的他在鄉鎮衛生院急診工作，他的一個朋友是120的司機，那天急診出車回來不久，那司機就頭一仰，向墻壁撞去，暈倒了。當時學長及在場的同事都慌了，一時不知所措，當他們回過神來，就地搶救，可最終還是沒有搶救過來，對于這件事，我的學長心里一直很內疚，因為在前不久他向我學長提起他有些頭暈，嘴唇有些青紫，我學長讓他去做個心電圖，他去了，心電圖的結果顯示沒事。沒想到幾天之后人就不在了，他死于不可逆性心臟死亡。學長說或許他不是我們的同事，我們就不會那么慌張了，如果我們這里的儀器可以再先進一點，或許結果會不一樣的，要是他平常身體不那么健壯，或許他就會有所防范了，他是退伍軍人啊，有強壯的體魄啊，他還年輕啊。我真的很自責，我自己什么都做不了，要是他說不舒服的時候，我可以加以重視或許結果也不是這樣了。可是一切的假設終究抵不過殘酷的事實，他終究還是離開我們了。我給大家講述這個事情，是想告訴大家我們的生命何等的脆弱，我們身邊的朋友可能隨時會離開我們，故我們對人對事可以包容就盡量都包容一點吧，遇事不要太斤斤計較了，對于不確定的未來，別給自己留有什么遺憾。從今天開始笑著面對身邊的每一個人，與同事和睦相處，與家人相親相愛。

第三篇：“神馬都是浮云,我們拿師德拯救你”

“神馬都是浮云，我們拿師德拯救你”

廣東首屆師德建設論壇召開，專家認為重塑師德是挽救社會道德的關鍵

南方都市報

2011-11-11

南都訊 記者吳渤 實習生劉文慧 通訊員姚文軍

從體罰學生到學術“抄襲門”，師德成為社會關注的焦點。昨天，廣東省先后召開了全省師德標兵表彰暨先進事跡報告會和首屆“廣東省教育系統師德建設論壇”。論壇上，專家表示，重塑師德是挽救社會道德的關鍵。

中山大學譚毅博士表示，重塑社會道德，官商醫的影響力都沒有教師那么大，因為教師是直接面對學生的，具有傳承的作用，它能夠引領社會風氣，提供道德原則。

“小悅悅事件揭示了社會道德滑坡。而在這個大背景下，師德建設是挽救道德的第一步。因為學生不像成年人那么世故，他們還沒被社會教壞，他們是未來。而老師的身體力行對他們有著莫大的影響。”暨南大學張世君教授感慨道，“在神馬都是浮云的情況下，我們拿師德拯救你。”

本次論壇的主題是“寧靜致遠，鑄就師魂”，那么，師德的標準是什么呢？與會專家表示教師是一個示范性職業，職業道德底線必須比其他職業高，但對于教師的道德要求不能過于拔高。

廣州大學劉樹謙教授表示師德應該細則化，而鑄就師魂首先必須給予教師職業幸福感，這需要政府對教師有人文關懷，從用人體制到職業生涯都有所為。

“建設師德，領導要以身作則。部分領導腐敗，就會造成老師心態失衡，消極怠工。”張世君教授認為，工會應該從邊緣走向中心，從后臺走向前臺，承擔師德建設主持者的角色。

第四篇：拿什么拯救你,我的練習

拿什么拯救你，我的練習

早上的物理課，親愛的老師說：“同學悶。快把你們的練習冊拿出來吧，我們都5天沒上物理課了，你們的練習早應該寫完了。”算一下，校慶放假加上老師調課，是啊5天都沒上物理課了，練習是應該寫完了。可看看我的練習冊，全是白色！不，還有黑色，黑色的油墨，否則哪來的題目啊？

驀然回首，看一看身后的老F同學的練習冊。哇，除了油墨就是藍墨水，能寫字的地方全都爬滿了字，羨慕啊！一點空隙都沒有。再看看我的，哎！祖國江山一片紅，我的練習一片白啊！要是評干凈標兵的話，舍我的練習其誰？

我拿什么拯救你，我的練習！

老F又開始與練習大戰了，一排排字又躍于紙上，嫉妒死我了。真想把他的練習強過來占為己有。行動不如心動，要是搶了老F的練習，一定會被他打的鼻青臉腫，我是有賊心沒賊膽啊我。

請教高人，問他們怎樣將一排排漂亮的字體烙印在練習冊上的，他們說：“熬夜苦戰唄，大不了在眼睛前架個框嘛。”不會吧，戴眼鏡，豈不是破壞本人光輝形象。再者，本人又嗜睡。叫我熬夜，跟叫我在課堂上睡覺有什么分別？流一桌子口水就不說了。一定會被班主任叫去辦公室喝下午茶的，當然是我看他喝。

晚上，寫完作業就8點多了，面對桌子上堆積如山的參考書，試卷，練習。真不知道我當初哪來的勇氣將這大堆“刑具”背回家的。草率的寫完兩張試卷，周公就在呼喚我了。面對恐怖的練習和溫暖的被窩，我毫不猶豫的選擇了后者。

美好的一天又過去。練習冊上依舊白茫蠻的一片。不禁感嘆：我那什么拯救你，我的練習！

第五篇：公務員考試沖刺：拿四十天拯救你的申論

給人改變未來的力量

山東公務員考試還有四十天就要舉行，這四十天我們可以干什么?

回答這個問題之前我們先來算一筆賬，40天一共960小時，就算《來自星星的你》一小時一集，一共21集，四十天可以把它看45遍。當然扣除基本生理需求，每天拿十小時看的話也能看12遍。每天拿三小時看三集的話也能看5.7遍，看的這么多遍你估計能背下不少臺詞。而這每天的三小時學申論的話，你能背下多少東西?

申論學習最后沖刺40天，中公教育專家建議你每天至少要拿三小時學習申論知識，因為沒有一個時間的量，難以支撐一個能力的質。充分利用這些時間，我們可以做好如下工作。

一、熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

書中沒有高富帥，書中沒有黃金屋，但是書中卻有“優則仕”。申論考家底、考儲備、靠存貨。許多考生反映作文沒話說，反映用詞太幼稚，反映閱讀沒速度，這些毛病的出現源于平時不積累，肚里沒有貨。要想解決這些問題，不去讀，不去看，妄圖人品爆發、投機取巧是沒什么戲的。那讀什么呢?

讀真題。把歷年的國考、省考題目找過來，反復閱讀，閱讀真題材料的過程，就是一個知識儲備的過程，就是一個速度提升的過程，就是一個學習熱點的過程。比如2011年和2013年國家公務員考試中用了三套試卷分別考察了“農村文化失根”、“文化遺產破壞”和“民族文化復興”。這三則材料就是三個關于文化建設的基本知識，讀好了這三則，寫2014年聯考作文時就可以派上用場，因為多省公務員考試就考了文化這個主題。

讀報紙。讀《人民日報》、《光明日報》，積累作文素材和時政熱點。這些報紙不需訂閱，完全可以在線閱讀，或許在手機上下一個APP就可以看到每日的報紙。讀報紙是為了學習官話、套話、新話、領導講話。這可以很好的克服用詞幼稚、作文沒話的毛病。并且讀的多了，理論高度自然就有了，這是一個潤物細無聲的過程。

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

光說不練假把式，光看不寫虛把式。申論有千看不如一練的說法。看是基礎，是積累，但是只看不寫，眼高手低也絕對考不了高分，許多同學都有一個通病，覺得自己很明白，寫的自己很無奈;腦子里指點江山，筆端上兵將全無。這種毛病

很普遍，這種毛病很好治。藥方就是多寫、多練。

練習歷年真題。申論求質不求量，真題雖然數量少，但是質量高。要想考上公務員，沒買幾本真題是空談。一定反復練習真題，每年的真題至少做三遍，反復練習，反復研究。揣摩命題人的陷阱，總結作答的規律，只要練好了真題，才能算得上了解申論。

練習作文書寫。每周都有社會熱點、每天都是網絡頭條。平時要養成看熱點、寫評論的習慣。對于時政的熱點要全面分析，努力思考，找出原因，想出對策。這既是關心國家大事，也是提升寫作水平。

三、凡事預立先需預，未有事成不部署

沒有部署，如何落實?最后40天一定要制定周密的復習時間表，每天按部就班，定時定量，咬定青山不放松，一張藍圖干到底。

十五天天通幾遍真題。前15天一定要將近三年省考做三遍，反復閱讀材料，反復修改答案，真正的明白要點為什么在此出現，明白要點為什么如此加工。這就是我們第一輪的復習

任務，打下堅實基礎。

十五天搜一些熱點。中間15天重在能力提升，一定要關心社會熱點，關注新聞時事，堅持每三天寫一個時事評論，真正的掌握申論思維，努力的提升寫作能力。

最后十天來幾次模擬。最后時間是沖刺練習，保證每兩天來一次全真模擬，在規定時間作答規定題目，找到臨場感，提升應變能力。

中公教育專家建議考生四十天磨一劍，功到自然成。學好申論沒有竅門、沒有秘訣、沒有天降餡餅。這段時間希望大家咬咬牙、吃吃苦，多讀，多寫，多付出，報國，報民，報父母。